家校沟通问卷调查表

家校沟通问卷调查表
家校沟通问卷调查表

“家长学校——家庭教育”问卷调查表

学生姓名性别班级

尊敬的家长:

你好!占用你百忙中的一点时间。

你的孩子能顺利地学习、成长,将来到社会上让你少操一些心,少一点烦恼,是你和我共同的心愿,也是我们共同的责任。因为受到社会发展的影响,孩子的思想教育面了我们现在工作中的重点和难点。为了解决这一难题,我校教师负责研究的课题《加强家校联系,夯实理想大厦基石》,被甘肃省教育科学研究所确定为“省级重点研究课题”。为配合这一课题的研究,制定教育你孩子的最佳办法,我们需要调查并了解学生的基本情况,麻烦你能如实填写或回答我们所列的问题(最好由家长你亲自填写),这有助于我们相互联系、相互了解、加强合作。

感谢你的合作,相信我们的合作会更有力地促进你的孩子的健康成长!!!

1、你对学校和你孩子老师的情况

比较了解()不太了解,希望能了解()不太了解,也不想了解()

2、你在空闲时间,看书看报的情况是

经常看()偶尔看()想看,但没有时间()

3、你认为你的孩子每学期的花费

很高()比较高()一般()

4、你在准备孩子开学时的费用感到

没大的问题,能承担起()能承担起,但感到有困难()

感到困难较大()

5、你认为你的孩子现在最大的问题在于

学习问题()思想问题()习惯问题()没有想过()

6、你考虑过孩子的现在和将来吗?

经常考虑()偶尔考虑()还没有考虑()

7、学校计划举办几期有关家庭教育内容的讲座和学习,你的态度是

很想听一听()有时间就去听()不想去()

8、你参加过你孩子的家长会,你认为作用

比较大()一般化()基本无作用()

9、你认为五墩中学目前在学生管理方面

比较严格()一般化,应继续加强()

太严格,应放松一点()

10、如果你孩子的老师喊你到学校,给你面谈你孩子的一些事情,你的感觉是

愿意前去()不太愿意去()很反感,不愿意去()

2015年1月

家校沟通调查问卷

乌市第八十中学初一年级家校联系调查问卷 (以下调查内容将作为今后家校联系方式选择的重要依据,请认真填写,谢谢!)学生所在班级:(只写班级不署名) ( A )1、您认为加强家校联系,对子女的成长是否有利? A、是,有利; B、不确定; C、不清楚; D、其他; ( A )2、您希望老师主动联系您,向您反映子女情况吗? A、希望经常; B、偶尔即可; C、不需要联系; D、我主动联系; E、以 上都是;F、其他; ( C )3、您希望老师和您沟通联系的次数为: A、从不联系; B、偶尔联系; C、有需要、有问题时联系; D、每周都 有;E、其他; ( E )4、您最喜欢采取哪种方式了解子女信息,和学校沟通信息? A、通过《家校联系本》表达意见; B、电话联络老师; C、到校访问或 老师家访;D、短信沟通;E、向子女周围同学了解;F、家长会;G、 以上都是;H、其他; (G )5、您喜欢老师采取哪种方式和您沟通联系、交换信息? A、《家校联系本》; B、电话联络; C、到家访问; D、短信沟通; E、 通过班上同学反馈;F、家长会;G、以上都是;H、其他; (E )6、您最希望了解到的子女信息是: A、子女在校表现; B、子女平时学习成绩; C、子女人际关系; D、班级 情况;E、以上都是;F、不清楚,无所谓;G、其他; ( B )7、您主动联系的老师是: A、学校领导或年级组长; B、班主任; C、哪科有问题联系哪科老师; D、 从不主动联系;E、出问题时再想想联系哪个老师;F、以上都是;G、其 他; ( A )8、您经常翻阅《家校联系本》吗? A、经常; B、偶尔; C、只是签名; D、没有; E、其他; ( A )9、您是否可以为《家校联系本》提写意见和建议,与老师互动联系? A、可以; B、偶尔可以; C、不确定; D、看情况; E、其他; (F )10、您认为《家校联系本》上的哪些内容需要具体说明? A、作业情况及反馈; B、每日格言及小结; C、在校表现及平时成绩; D、 班级通知及安全教育内容;E、到家时间、作业完成时间;F、以上都是; G、其他内容; (F )11、在《家校联系本》上,您最关注的是哪一部分? A、作业情况及反馈; B、每日格言及小结; C、在校表现及平时成绩; D、 班级通知及安全教育内容;E、到家时间、作业完成时间;F、以上都是; G、从不关注,只是签名;H、没注意到什么;I、其他内容; 二、您的意见和建议: 家校联系是沟通的桥梁,很好!

家校沟通问卷调查表

家校沟通问卷调查表 学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个严重组成部分,相当于是两股强大的力量,如何使两者的劲使到同一处,使教育的合力达到最大、出现最佳的效果,是每位家长和教师都急迫关心的问题。为此我们设计以下关于家庭与学校沟通的调查问卷,请根据实际情况认真填写,它将有利于我们工作的改进与协调,加强家庭教育与学校教育的融合,促进孩子的个人发展。 1、您认为加强家校联系,把学校教育与家庭教育结合起来对学生进行教育的作用是()A作用很大B、作用大凡C、作用不大D、没有作用 2、您觉得加强家校联系,以下哪种方式你适合你:() A、家访 B、电话访 C、信访 D、家长会 E、家长到校面谈 F、其它 3、您是否主动到校找老师面谈,了解或反映子女的情况:() A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 4、您是否主动打电话给老师了解或反映子女的情况:() A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 5、您对子女在校的作息时间是否了解:() A、很清晰 B、不太了解 C、不了解 6、您对子女参加学校组织的各项活动是否了解:() A、很清晰 B、不太了解 C、不了解 7、当与子女的意见发生冲突时,您将如何处理:() A、他(或她)考虑事情不周到,我要替他(或她)拿主意 B、听取子女的看法后,一同协调冲突 C、为了不让子女生气,尽量满足他(或她)

D、其它 8、您认为孩子除学习外,是否要参加一些其他活动() A、其他活动不应参加 B、课余可参加一些有益身心的活动场所 C、其它 9、对于孩子的将来,您的期望是:() A、有很大的期望,希望其将来能出人头地,有一番自己的事业。 B、期望不大,只希望其将来能自食其力,不再需要父母的供养。 C、没什么期望,只希望其将来不要学坏,做违法乱纪的事。 10、在教育孩子过程中,你最大的苦楚是什么?孩子太贪玩,不自觉学习。

家校沟通调查问卷

家校沟通调查问卷 尊敬的各位家长: 孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子,希望您们充分发表意见,提供良好建议。请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、您的孩子主要有谁来教育? A、父母本人 B、爷爷奶奶或外公外婆c、寄养在亲戚家 2、是否对孩子进行安全教育? A、经常,时时提醒 B、偶尔 C、几乎没有 3、您认为好孩子的主要标准是什么? A、成绩优异 B、孝敬父母,尊敬师长 C、身体健康 D、有良好的行为习惯 4、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 5、您常用什么方式,让孩子觉得你爱他/她?(可多选) A、抽时间陪孩子玩. B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足. C、高度关注孩子的学习,严格要求. D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班. E、其它_____________ 6、您平均多长时间主动与孩子班主任或任课教师联系一次? A、一学期 B、一个月 C、一星期 D、几乎没有 7、您是否积极参加家长会? A、是 B、看时间而定 C、从没参加过 8、家长对子女在校情况的了解程度: A、对孩子在校作息时间了解:很清楚不太清楚不清楚 B、对孩子在校所学课程的了解:很清楚不太清楚不清楚

C、对孩子在班内的学习状态及表现的了解:很清楚不太清楚不清楚 D、对孩子在校内外的活动的了解:很清楚不太清楚不清楚 9、您认为你的孩子学习困难在哪一科? A、语文 B、数学 C、英语 D、其他 10、您对孩子在校的学习状态: A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 11、您认为的成长取决于: A、学校教育 B、家庭教育 C、家校合力 12、您是否辅导孩子学习? A、经常 B、偶尔 C、从没有 13、您有让孩子每天帮家人做家务吗? A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有 14、您觉得孩子的学习习惯如何? A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间. B、不太好,太爱玩. C、不太好,学习时注意力很不集中. E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力. 15、你对教育孩子的总的看法是: A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好. B、教育很重要,我有自己的一套,老师的话不重要. C、教育很重要,但我没时间管孩子,交给老师就行了. D、教育不是很重要吧,孩子长大了,自然就懂事了. 16、:您对学校工作有什么建议?

家校沟通调查问卷

家校沟通调查问卷 学生姓名_____________ 所在班级_______ 家长姓名___________注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写 1、您了解孩子在学校的表现么? A、非常了解。能够熟知孩子在学校的学习及日常的行为表现 B、基本了解。知道一些孩子在校的表现但不全面、不具体 C、不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解。放手不管 B、不太了解。缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子 C、比较了解。能做出正确的教育行为,孩子服气 3、您主要会通过什么方式了解自己的孩子吗? A、通过老师了解 B、通过孩子的同学了解 C、通过其它途径了解

4、您的孩子和您交流在学校的学习和生活状况么? A、交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己B、交流一般。孩子有时把自己在校的表现告诉自己 C、没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己5、你对孩子的期望值如何? A、很高。希望孩子能够出类拔萃,在各方都比较优秀 B、一般。有期望但不高,顺其自然 C、没有什么期望。一般不对孩子提什么要求 6、您关注孩子在家的学习情况么? A、非常关注。能够为孩子学习创造较好的条件和环境 B、一般。有时能关注、了解孩子学习情况 C、较差。基本上不关注孩子的在家学习状况 7、您的孩子在家学习表现如何? A、非常好。能够自觉、合理地安排自己的学习,效率高B、一般。有时能在自觉或家长督促下安排自己的学习情况

C、较差。有时靠家长的督促勉强学习甚至不学 8、您指导过孩子学习么? A、经常,有时间和能力指导帮助孩子制定学习计划,检查孩子的家庭作业B、偶尔,有时给予孩子一定的指导 C、没有 9、您希望和学校及老师交流孩子学习和其它情况么? A、非常愿意 B、无所谓 C、不愿意 10、您希望通过何种方式与老师交流? A、教师进行家访 B、到校问访老师 C、手机、网络联系 11、您对学校和老师还有什么好的建议和要求?

家校沟通联系调查问卷

家校沟通调查表 注: 此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源. 也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写. 1、您了解自己的孩子吗? A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/ 太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上, 你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友, 但是不常到我家里. C、他有自己的朋友, 但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.

5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)

A、总是想着玩电脑, 一玩就下不 来. B、学习过程很磨蹭, 总是浪费很多时 间 C、莫名其妙的浪费很多时间, 好像什么事也没有 做 D、其它 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? A、没有烦恼, 孩子很善于交 往. B、孩子不善于交往, 为此他/她自己也很不开 心. C、我们一家都不善长交往, 因此孩子在这方面很 弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善 于. E、其它 7、孩子为人处事的态度, 你觉得比较符合下列哪一些? A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱. B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受. C、态度畏缩, 容易跟随, 缺乏自我和自 信. D、态度蛮横,性情暴躁, 容易与人发生矛 盾. E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独. F、其它 8、您觉得孩子的学习习惯如何? A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间. B、不太好, 太爱 玩. C、不太好, 学习时注意力很不集 中. E、很不好, 完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能 力 9、当孩子的要求未得到满足时,表现如何? A、能自我调节, 过一会就好

家校沟通问卷调查表

家校沟通调查表 孩子姓名_____________班级_______家长姓名___________ 尊敬的家长: 你好!占用您百忙中的一点时间。 为了能让孩子更好的成长,将来有更好的发展,我校教师特制作此表来了解您的孩子和家庭情况,制定教育孩子的最佳办法,我们需要您的配合,麻烦您能如实填写或回答我们所列的问题(最好由家长您亲自填写)有助于我们相互练习、相互了解、加强合作。 感谢您的合作,相信我们的合作会更有力地促进您的孩子的健康成长。 1、您了解自己的孩子吗? A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里. C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.

家校联系记录资料

家校联系记录

字定得挺漂亮,但上课不听讲,常常走神,导致作业错误率高;并且写字极慢,家庭作业所花时间比其它同学多,常常写写停停;订正作业更是困难,常常订正很久不能给老师批改;学习上懒惰,总想不下功夫就能取得成绩;学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理,进行教育,配合老师提高孩子成绩。 作业质量差,字写得不好,错误也多,家庭作业常常偷工减料,希望家长在家能多多督促,帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真,爱讲话,导致作业质量极差,老师讲题也不注意听,即使是订正也是错误一堆,致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况,配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况,情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生,究其一天不在校的原因,去了什么地方,干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多,写作业时不用心,不动脑,惰性太大,学习没放在心上。常此以往,学习成绩只会越来越差,因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题,爱动脑的好习惯,才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况,学习各方面不是很令人担心,作业都能按时完成,书写了较为不错,就是上课不爱回答问题,常常叫起来不说话,这点需要改进。此外,作业还需要更细心,速度再快点就好了。 双休作业大量空白,没有做,不知为何。希望家长严格检查双休作业内容,不能让不孩子“钻空子”,该做的作业应不折不扣地完成。 学习成绩不错,但太过粗心,每天的作业质量难以保证,总是在不该错的地方出错,上课有时说小话,可能影响了对学习的专心,希望能够改正这些小毛病,做一个踏实的好学生。 上课不认真,爱讲话,导致作业质量极差,老师讲题也不注意听,即使是订正也是错误一堆,致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况,配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料,常常写一半留一半,并说谎话掩饰错误,希望家长在家加强监督力度,认真检查一下作业。 家长了解在校状况,反映对语文学习有兴趣,对待作业能够积极主动完成,学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况,了解作业完成情况。总体来说,各方面表现积极,有礼貌,较为听话、懂事,有上进心,成绩暂时不理想,但作业等等各方面表现都有进步,经过长期一如继往的努力,相信一定会取得较为理想的成绩。 开学已有两周了,孩子的学习还没有进入状况,作业总想投机取巧,不按质按量完成。家长反映,孩子关注的方向不对,把注意力过多地分散在其它地方了,比如看校园小说,导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导,将孩子的注意力转移到学习上来。 孩子上课容易走神,听课不是很专注,造成弄不清作业要求,因而不能按时按质按量有效完成家庭作业。而家长也因开学不久,对孩子的学习情况比较放松,关注不够。希望家长仔细审阅孩子的家校联系本,认真检查作业,帮助孩子确定学习目标,关注其成长。

家校联系调查表

“家长学校——家庭教育” 问卷调查表 学生姓名性别班级 尊敬的家长: 你好!占用你百忙中的一点时间。 你的孩子能顺利地学习、成长,将来到社会上让你少操一些心,少一点烦恼,是你和我共同的心愿,也是我们共同的责任。因为受到社会发展的影响,孩子的思想教育面了我们现在工作中的重点和难点。为配合研究,制定教育你孩子的最佳办法,我们需要调查并了解学生的基本情况,麻烦你能如实填写或回答我们所列的问题(最好由家长你亲自填写),这有助于我们相互联系、相互了解、加强合作。 感谢你的合作,相信我们的合作会更有力地促进你的孩子的健康成长!!! 1、你对学校和你孩子老师的情况 比较了解()不太了解,希望能了解()不太了解,也不想了解() 2、你在空闲时间,看书看报的情况是 经常看()偶尔看()想看,但没有时间() 3、你认为你的孩子每学期的花费 很高()比较高()一般() 4、你在准备孩子开学时的费用感到 没大的问题,能承担起()能承担起,但感到有困难() 感到困难较大() 5、你认为你的孩子现在最大的问题在于 学习问题()思想问题()习惯问题()没有想过() 6、你考虑过孩子的现在和将来吗? 经常考虑()偶尔考虑()还没有考虑()

7、学校计划举办几期有关家庭教育内容的讲座和学习,你的态度是 很想听一听()有时间就去听()不想去() 8、你参加过你孩子的家长会,你认为作用 比较大()一般化()基本无作用() 9、你认为五墩中学目前在学生管理方面 比较严格()一般化,应继续加强() 太严格,应放松一点() 10、如果你孩子的老师喊你到学校,给你面谈你孩子的一些事情,你的感觉是 愿意前去()不太愿意去()很反感,不愿意去()

家校沟通问卷

家校沟通调查表 姓名_____________ 班级__________ 家长姓名___________ 注:该表仅作为老师了解孩子和家庭教育的重要信息,是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长客观认真如实的填写。 1、您对自己的孩子了解吗?() A、很惭愧,完全不了解。 B、不太了解,心里没底。 C、比较了解,心中有数。 2、您觉得您的先生或太太了解自己的孩子吗? () A、完全不了解,放任不管。 B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾。 C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子。 D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气。 3、对孩子的评价,你和孩子的班主任之间差异大吗? () A、没有差异,评价一致。 B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通。 C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受。 D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任。 4、孩子经常带同学到家里来玩吗? () A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家。 B、他有一些朋友,但是不常到我家里。 C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里。 D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉。 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) () A、总是想着玩电脑或看电视,一玩就半天。 B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间。 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做。 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? () A、没有烦恼,孩子很善于交往。 B、孩子不善于交往,为此他(她)自己也很不开心。 C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱。 D、爸妈挺能交往,但孩子不善于。 E、其它_____________ 7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些? () A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱。 B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受。 C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信。 D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾。

学校,家校沟通调查表

学校与家校沟通调查表 注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写. 1、您了解自己的孩子吗? A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里.

C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心. C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善于. E、其它_____________ 7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些? A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱. B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受. C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信. D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾. E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独. F、其它_____________

南营小学家校共建记录表

时间 地点主题参与人员 2014.3.3 南营小学我为校园添一抹绿全校师生和家长 活动记录 为了绿化环境美化校园,充分发挥家校合作的作用,3月3日下午,南营组织全体师生和部分家长参加校园义务植树活动。 老师和家长们搬树苗,挖树坑,回填,培土,浇水,忙得不亦乐乎。欢声笑语与汗水一起播洒,绿色与希望一起种植。本次南营小学教师和家长植树活动的举行,不仅在师生中宣传了环保意识, 同时还给学校周边的社 区居民树立了良好的榜 样,让更多的人们加入 到绿化环境、保护环境的队伍中去,唤起更多的民众一起为保护我们美丽的校园而不断努力。

时间地点主题参与人员2014.6.1 南营小学欢庆六一全校师生和家长 活动记录 六一是孩子们的节日,如何让每一个孩子都体验到节日的快乐,让孩子们留驻美丽的回忆,这一周里,南营小学的老师们别 出心裁,让孩子们 和爸爸或者妈妈一 起排练节目以联欢 会的形式,来欢庆 自己的节日。 计划制定后, 老师们根据自己班 级的情况,先和家 长密切沟通,和家 长详细说明了重在 参与,让每一位家长都能和孩子演唱一首歌曲。并落实好活动的时间,通知每一位家长,有的安排在上午,有的安排在下午。 瞧,她们把不怕热不怕晒,活动开始了,孩子们和爸爸妈妈按照顺序一个个来表演节目,《小红帽》、《泼水歌》、《只要妈妈露笑脸》等等,一首首欢快、悠扬的歌曲从教室里传出来,荡漾在美丽的百花园里。一年级的孩子表演的时候,都落落大方,还都有自我介绍,让家长无限欣慰;高段的学生也不甘示弱,牵着爸爸妈妈的手,表演自己喜欢的歌曲。有的爸爸妈妈还和孩子一起编排了简单的动作,她们的表演引来了孩子和家长们热烈的掌声,将联欢会推向了高潮。 活动结束了,孩子、爸爸妈妈和老师的脸上都荡漾着无限的快乐,她们在歌唱中一起欢庆孩子的节日,她们在表演中更增加了和孩子之间的感情。老师们也无限感谢家长的热情参与,是他们的积极参加,让孩子们的节日更丰富多彩,让孩子们的六一节更美好。

南营小学家校共建记录表(可编辑修改版)

时间 地点 主题参与人员2014.3.3南营小学我为校园添一抹绿全校师生和家长 活 动 记 录为了绿化环境美化校园,充分发挥家校合作 的作用,3月3日下午,南营组织全体师生和部分家长参加校园义务植树活动。 老师和家长们搬树苗,挖树坑,回填,培土,浇水,忙得不亦乐乎。欢声笑语与汗水一起播洒,绿色与希望一起种植。本次南营小学教师和家长植树活动的举行,不仅在师生中宣传了环保意识,同时还给学校周边的社区居民树立了良好的榜样,让更多的人们加入到绿化环境、保护环境 的队伍中去,唤起更多的民众一起为 保护我们美丽的校园而不断努力。

时间 地点主题参与人员2014.6.1南营小学欢庆六一全校师生和家长活 动 记 录六一是孩子们的节日,如何让每一个孩子都体验到节日的快乐,让孩子们留驻美丽的回忆,这一周里,南营小学的老师们别出心裁,让孩子们和爸爸或者妈妈一起排练节目以联欢会的形式,来欢庆自己的节日。计划制定后,老师们根据自己班级的情况,先和家长密切沟通,和家长详细说明了重在参与,让每一位家长都能和孩子演唱一首歌曲。并落实好活动的时间,通知每一位家长,有的安排在上午,有的安排在下午。 瞧,她们把不怕热不怕晒,活动开始了,孩子们和爸爸妈 妈按照顺序一个个来表演节目,《小红帽》、《泼水歌》、《只要妈妈露笑脸》等等,一首首 欢快、悠扬的歌曲从教室里传出来,荡漾在美丽的百花园里。一年级的孩子表演的时候,都落落大方,还都有自我介绍,让家长无限欣慰;高段的学生也不甘示 弱,牵着爸爸妈妈的手,表演自己喜欢的歌曲。有的爸爸妈妈还和孩子一起编排了简单的动作,她们的表演引来了孩子和家长们热烈的掌声,将联欢会推向了高潮。 活动结束了,孩子、爸爸妈妈和老师的脸上都荡漾着无限 的快乐,她们在歌唱中一起欢庆孩子的节日,她们在表演中更增加了和孩子之间的感情。老师们也无限感谢家长的热情参与,是他们的积极参加,让孩子们的节日更丰富多彩,让孩子们的六一节更美好。

余家小学家校联系问卷调查表

小学家校联系问卷调查表 尊敬的家长,您好!我们正在实行关于中学生自主学习问题的问卷调查。主要是通过了解中学生与父母交流现状了解学生在家自主学习情况,交流家长对学生自主学习水平的培养方式,寻求家庭参与提升学生自主学习水平的有效方式和途径,以便为改进学校和家庭教育提供依据从而提升学生的自主学习水平,促动学生的全面发展。我们希望得到您的支持和理解,感谢您的支持! 1、您是孩子的:()[单选题] a父亲 b母亲 c(外)祖父/母 d其他 2、您的孩子是:()[单选题] a男孩 b女孩 3、孩子今年:()[单选题] a一年级 b二年级 c三年级 d四年级 e五年级 4、您了解孩子在学校的表现么?()[单选题] a非常了解。能够熟知孩子在学校的学习及日常的行为表现 b基本了解。知道一些孩子在校的表现但不全面、不具体 c不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况 5、您主要会通过什么方式了解?()[单选题] a通过老师了解 b通过孩子的同学了解 c通过其它途径了解 6、您的孩子和您交流在学校的学习和生活状况么?()[单选题] a交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己 b交流一般。孩子有时把自己在校的表现告诉自己 c没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己 7、你对孩子的期望值如何?()[单选题] a很高。希望孩子能够出类拔萃,在各方都比较优秀 b一般。有期望但不高,顺其自然 c没有什么期望。一般不对孩子提什么要求 8、您注重孩子在家的学习情况么?()[单选题] a非常注重。能够为孩子学习创造较好的条件和环境 b一般。有时能注重、了解孩子学习情况 c较差。基本上不注重孩子的在家学习状况 9、您的孩子在家学习表现如何?()[单选题] a非常好。能够自觉、合理地安排自己的学习,效率高

家校联系记录内容[1]

?家校联系记录(15) 2008-12-17 14:31 时间:2008年12月17日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:李卓群 联系内容:字定得挺漂亮,但上课不听讲,常常走神,导致作业错误率高;并且写字极慢,家庭作业所花时间比其它同学多,常常写写停停;订正作业更是困难,常常订正很久不能给老师批改;学习上懒惰,总想不下功夫就能取得成绩;学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理,进行教育,配合老师提高孩子成绩。 ?家校联系记录(14) 2008-12-17 14:30 时间:2008年12月16日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:胡殷会子 联系内容:作业质量差,字写得不好,错误也多,家庭作业常常偷工减料,希望家长在家能多多督促,帮助孩子提高学习成绩。 ?家校联系记录(13) 2008-12-08 16:27 时间:2008年12月2日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:凌文昊

联系内容:上课不认真,爱讲话,导致作业质量极差,老师讲题也不注意听,即使是订正也是错误一堆,致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况,配合学校提高孩子的学习成绩。 ?家校联系记录(12) 2008-11-25 10:37 时间:2008年11月21日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:李浩翔 联系内容:孩子出现逃学情况,情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生,究其一天不在校的原因,去了什么地方,干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 ?家校联系记录(11) 2008-11-25 10:37 时间:2008年11月18日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:孙宇新 联系内容:作业错别字太多,写作业时不用心,不动脑,惰性太大,学习没放在心上。常此以往,学习成绩只会越来越差,因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题,爱动脑的好习惯,才能改善目前的学习情况。 ?家校联系记录(10) 2008-11-25 10:37

家校沟通问卷调查表格

家校互通问卷调查表 您的姓名: 您的联系电话: 您孩子姓名:()年级()班 请在以下表格中选出符合您真实情况的答案打勾。 序 号 内容选项 1 您了解孩子在学校的表现 吗? A、非常了解。能够熟知孩子在学 校的学习及日常的行为表现 A、通过老师了解 B、通过孩子同学了解 C、通过其它途径了解 B、基本了解。知道一些孩子在校的表现,但不全面、不具体。 C、不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况。 2 您的孩子会和您交流在校 学习和生活状况吗? A、交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己。 B、交流一般。孩子有时会把自己在校的表现告诉自己。 C、没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己。 3 您重视孩子在家的学习情 况吗? A、非常关注。能够为孩子学习创造较好的条件和环境。 B、一般。有时会了解孩子学习情况。 C、较差。基本上不理会孩子在家学习情况。 4你对孩子的期望有多高?A、很高。希望孩子能够出类拔萃,在各方都比较优秀。 B、一般。有期望但不高,顺其自然。 C、没有什么期望。一般不对孩子提什么要求。 5 您的孩子在家学习表现如 何? A、非常好。能够自觉、合理地安排自己的学习,效率高。 B、一般。有时自觉,有时在家长督促下才安排自己的学习情况。 C、较差。有时靠家长的督促勉强学习,甚至不学。 D、不了解自己孩子在家学习情况。 6您指导过孩子学习吗?A、经常指导。有时间也有能力指导孩子,并帮助孩子制定好学习计划,配合老师检查孩子的家庭作业。 B、偶尔指导。有时会给孩子一定的指导。 C、没有指导。A、没有时间。

B、没有这方面经验。 C、根本不去过问。 7 您希望和学校及老师交流 孩子学习和其它情况么? A、非常愿意。 A、一周联系一次。 B、两周联系一次。 C、一月联系一次。 B、无所谓。交流也行,不交流也行。 C、不愿意。 8 您希望通过什么方式与老师 交流?(请您根据自己的实际认 真选择) A、到校访老师 B、手机联系 C、其他熟悉的人联系 D、网络联系。您的QQ: 您的邮箱: 1、为了培养孩子的自主学习能力,提高孩子的学习成绩,促进孩子全面、健康发展,请您将自己教育孩子比较成功的做法写在下面,以利于我们下一次的交流: 2、您对学校和老师还有什么好的建议和要求,请留下您的宝贵意见:

家校沟通问卷调查表 (2)

家长学校问卷调查表 尊敬的家长:我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题,以便有针对性的进行家校合作,希望您能认真填写。谢谢合作! 您的文化程度是()A:小学 B:初中 C:高中 D:中专 E:大专及以上 ()1、您是怎样与自己的孩子沟通的: A:命令式B:平等式C:哀求式 ()2、您在孩子心目中的形象是: A:裁判 B:警察 C:严师 D:朋友 E:保姆 ()3、您对孩子在学校的表现了解的程度如何? A:了如指掌B:基本了解C:不想了解,那是老师的事()4、您了解孩子学习情况的方式是: A:看考试成绩B:听孩子汇报C:到学校问老师 D:没了解过 ()5、当孩子给您讲学校、老师、同学的事时,您的的态度是: A: 耐心听、细致问 B: 一只耳进一只耳出 C: 不耐烦 ()6、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么? A:好多道理讲不清 B:父母的意见孩子不愿接受 C:不知道怎样告诉孩子适应社会 ()7、您与自己的孩子在一起时经常感觉到: A:愉快 B:宽松 C:紧张 D:无奈 ()8、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? A:愿意B:不愿意C:愿意但没时间 ()9、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助?

A:如何培养孩子良好的习惯B:如何和孩子自由交流C:如何提高孩子的成绩 ()10、您认为孩子的成才主要是靠: A:家庭家长 B:学校老师 C:亲属 D:社会 E:其他人()11、发现孩子的成绩下降后,您的做法是:A:帮助分析原因,制定措施 B:训斥一顿 C:打骂一次 D:不闻不问 ()12、孩子在家里做作业时,您一般都在:A:在家里陪着,不干扰 B:在旁边看电视 C:有时在家里打麻将 D: 一般不在家 ()13、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:A:训斥打骂 B:抱怨学校、老师 C:主动与老师联系,积极处理 D:找其他孩子算账()14、在家里和孩子谈得最多的话题是: A:孩子感兴趣的事B:孩子的为人处事 C:学校里发生的事D:社会新闻 ()15、您认为批评孩子哪种方法最有效? A:摆事实讲道理 B:与孩子讨论、允许申辩 C:暗示、提醒 D:严厉批评直到认错 ()16、您的孩子敢于当面指出您的错误吗? A:敢当面指出 B:敢,但很婉转 C:不敢

家校联系记录内容

家校联系记录内容

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A2家园联系工作 大一班家园联系工作总结 转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求,充分利用家园环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,明确验证了《纲要》指出的:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果,现将工作总结如下: 在本学期的家园联系工作计划中,按照惯例,我们安排了家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上,我们设置了家园联系栏,做到及时和家长沟通,向家长介绍一些新的幼儿知识,帮助家长树立教育好子女的信心,并让他们从中获得教育的经验。 利用家园联系册,及时填写及时交换,本着对每一个孩子认真负责的态度,针对每个孩子的不同特征及个体差异,认真分析每一个孩子不同现状,配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案,把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来,给每一名幼儿留下美好的回忆。?本学期,我们班还开展教育孩子交流会,利用晚上接孩子的时间,把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长,我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因,最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践,我发现我们班的孩子进步得很快,不爱学习的腾柳男现在变得会学习,爱学习了,回家后还知道看看书,总是跟不上节拍的俞俊一,突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了,一项不爱表达的王雪菲,现在变得开朗和许多,活动时变得也非常的自信,在我们班级一项最淘气的刘子烨,现在也积极主动参加各种活动了,有时不让他参加,他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步,我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境,及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事,教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。 在学期末,我们还组织了一次别开生面的汇报演出,我们请来了所有的家长一起和孩子参与活动。其目的在于向家长汇报幼儿在园的学习情况,让家长对幼儿园放心,并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步,我们让每个幼儿都有自己展示的机会,通过演出活动,让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步,更从中学习到一种新的教育理念,并应用到自己的家庭教育中。 我们平时非常注意家园之间的沟通,利用早晚时间主动向家长交流,交谈孩子日常表现,家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家长需要教师配合的工作,来共同促进幼儿发展。?总之,幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,我们尽自己全力,做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素质的教育任务。

小学家校沟通调查问卷表

家校沟通调查表 学校________班级_______孩子姓名________家长姓名___________注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源,也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写。 1、您了解自己的孩子吗?() A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗?() A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗?( A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗?() A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里.

C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.) 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)()A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼?() A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心. C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善于. E、其它_____________。 7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些?( A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱. B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受. C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信. D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾. E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独. F、其它_____________ 8、您觉得孩子的学习习惯如何? ( )

家校联系调查问卷

家校联系调查问卷 学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分,相当于是两股巨大的力量,如何使两者的劲使到同一处,使教育的合力达到最大、出现最佳的效果,是每位家长和教师都迫切关心的问题。为此我们设计以下关于家庭与学校沟通的调查问卷,请根据实际情况认真填写,它将有利于我们工作的改进与协调,加强家庭教育与学校教育的融合,促进孩子的个人发展。 1、您认为加强家校联系,把学校教育与家庭教育结合起来对学生进行教育的作用是() A作用很大 B、作用一般 C 、作用不大D、没有作用 2、您觉得加强家校联系,以下哪种方式你合适你:() A、家访 B、电话访 C 、信访 D、家长会 E 、家长到校面谈 F、其它 3、您是否主动到校找老师面谈,了解或反映子女的情况:() A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 4、您是否主动打电话给老师了解或反映子女的情况:() A 、经常 B、偶尔 C、几乎没有 5、您对子女在校的作息时间是否了解:() A 、很清楚 B、不太了解 C、不了解 6、您对子女参加学校组织的各项活动是否了解:() A、很清楚 B、不太了解 C、不了解 7、当与子女的意见发生冲突时,您将如何处理:() A、他(或她)考虑事情不周到,我要替他(或她)拿主意 B、听取子女的看法后,一同协调冲突 C、为了不让子女生气,尽量满足他(或她) D、其它 8、您认为孩子除学习外,是否要参加一些其他活动() A 、其他活动不应参加 B、课余可参加一些有益身心的活动场所 C、其它 9、对于孩子的将来,您的期望是:() A、有很大的期望,希望其将来能出人头地,有一番自己的事业。 B、期望不大,只希望其将来能自食其力,不再需要父母的供养。 C、没什么期望,只希望其将来不要学坏,做违法乱纪的事。 10、在教育孩子过程中,你最大的苦恼是什么? 11、孩子的哪些行为你无法理解?比如:孩子喜欢玩网络游戏。 12、在教育孩子过程中,你最想知道什么? 祝:您与学校及子女的沟通更加和谐、顺畅!谢谢您的支持与合作!

家校沟通问卷调查(王丽)

家校联系问卷调查 家长的个人信息: 1、姓名: 2、联系电话: 3 、孩子姓名: 以下问题涉及到您与孩子之间的一些情况,请选出符合您真实情况的答案:(请在相应选项上打对勾) 题调查题目选项 号 A、非常了解。能够熟知A、通过老师了解 孩子在学校的学习及日常B、通过孩子的同学了解 的行为表现C、通过其它途径了解您了解孩子在学校 1 B、基本了解。知道一些孩子在校的表现但不全面、 的表现么? 不具体 C、不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况 A、交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告 诉自己。 您的孩子和您交流 2 在学校的学习和生活状 B、交流一般。孩子有时把自己在校的表现告诉自己。 况么? C、没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现 告诉自己。 A、非常关注。能够为孩子学习创造较好的条件和环 3 您关注孩子在家的 学习情况么? 境。 B、一般。有时能关注、了解孩子学习情况。 C、较差。基本上不关注孩子的在家学习状况。 A、很高。希望孩子能够出类拔萃,在各方都比较优 4 你对孩子的期望值 如何? 秀。 B、一般。有期望但不高,顺其自然。 C、没有什么期望。一般不对孩子提什么要求。 A、非常好。能够自觉、合理地安排自己的学习,效 5 您的孩子在家学习 表现如何? 率高。 B、一般。有时能在自觉或家长督促下安排自己的学 习情况。

C、较差。有时靠家长的督促勉强学习甚至不学。 D、不了解自己孩子的状况。 A、经常。有时间和能力指导孩子、帮助孩子制定学 习计划,配合老师检查孩子的家庭作业。。 B、偶尔。有时给予孩子一定的指导。 您指导过孩子学习 6 么? C、没有。A、没有时间 B、没有这方面经验 C、根本不去过问 A、一周联系一次 7 您希望和学校及老 师交流孩子学习和其它 A、非常愿意。 B、两周联系一次 C、一个月联系一次情况么?B、无所谓。交流也行,不交流也行。 C、不愿意。 8 您希望通过何种方式 与老师交流?(请您根 据自己的实际认真选 A、到校问访老师 B、手机联系 C、其他熟悉的人联系 D、网络联系---您的QQ: 择) 您的邮箱: 为了培养的孩子自主学习能力,提高孩子的学习成绩,促进孩子的全面、健康发展。请您将自己教育孩子比较成功的做法写在下面,以利于我们的下一次的交流: 您对学校和老师还有什么好的建议和要求,请留下您的宝贵意见:

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