山东大学2018年《数字电子技术》考研大纲_山东大学考研网

山东大学2018年《数字电子技术》考研大纲1．数字电路基础

1）掌握数字电路的基本概念及特点。

2）正确理解数制与码的意义。

3）掌握不同进制数的转换方法。

4）正确理解二极管和三极管的开关特性。

5）熟练掌握三极管组成的开关电路的分析计算。

6）掌握基本逻辑运算的各种表示方法。

7）掌握逻辑函数的基本概念及其表示方法。

2．逻辑门电路

1）掌握基本逻辑门电路的结构和分析方法。

2）掌握典型TTL与非门电路的基本工作原理。

3）掌握TTL集成逻辑门电路的特性指标及应用。

4）掌握其他TTL集成逻辑门电路的特点及使用方法（例如三态门、OC门）。

5）掌握MOS逻辑逻辑门电路的结构特点。

6）掌握CMOS集成逻辑门电路的结构及性能特点。

7）掌握集成模拟开的特点及应用。

8）掌握集成逻辑门电路的应用及注意问题。

3．组合逻辑电路的分析与设计

1）熟练掌握逻辑代数的基本运算规则及知识。

2）掌握逻辑函数的公式法化简和卡诺图化简方法。

3）掌握逻辑函数不同表达式的变换方法。

4）掌握一般组合逻辑电路的分析方法。

5）熟练掌握组合逻辑电路的设计方法。

6）了解组合逻辑电路中的竞争冒险现象。

4．合逻辑模块及其应用

1）掌握编码器的基本功能及应用。

2）掌握译码器的基本功能及应用。

3）掌握数据选择器的基本功能及应用。

4）掌握数值比较器的基本功能及应用。

5）掌握半加器、全加器的基本功能及应用。

5．触发器

1）掌握基本触发器的功能及应用。

2）掌握主从结构的触发器的工作原理及特性。

3）掌握边沿触发器的工作原理及特性。

4）熟练掌握各种功能触发器的功能。

5）掌握集成触发器的应用。

6．序逻辑电路

1）掌握时序逻辑电路的基本特点。

2）熟练掌握时序逻辑电路的一般分析方法。

3）掌握计数器的特点及分类。

4）掌握数码寄存器与移位寄存器的工作原理及功能。5）熟练掌握集成计数器的应用。

6）熟练掌握集成寄存器的应用。

7．导体存储器

1）掌握随机存取存储器（RAM）的特点及基本概念。2）掌握只读存储器（ROM）的特点及基本概念。

3）掌握RAM、ROM集成电路的应用。

8．冲波形的产生与整形

1）掌集成555定时器的工作原理及功能。

2）掌握施密特触发器的特点及分析方法。

3）掌握典型多谐振荡器的电路结构及分析方法。

4）掌握单稳态触发器的特点及分析方法。

9．数模与模数转换电路

1）掌握D/A转换器的功能及组成原理。

2）掌握集成D/A转换器的主要参数及应用。

3）掌握A/D转换器的功能及工作原理。

4）掌握A/D转换器的主要参数及应用。

文章来源：文彦考研

合肥工业大学数据库A卷13级会计1班

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩一、填空题（每空0.5分，共11分） 1、是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 2、数据管理技术经历了、、 3个阶段。 3、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由、和三级构成。数据库管理系统在三级模式之间提供了和两层映射。 7、关系模型中常用的关系操作包括和、、两大部分。 10、SQL即，是关系数据库的标准语言。 12、是从一个或几个表导出的表。 13、是防止数据库中数据在存储和传输中失密的有效手段。加密的基本思想是。 14、是将数据库中的数据以及与数据库正常运行有关的信息，定期或不定期地保存起来，以被恢复数据库的使用。 15、是指保护数据库以防止非法使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 16、是指数据的正确性和相容性，并且有、、用户定义完整性。二、简答题（每小题5分，共20分） 1、数据库设计有哪几个基本步骤。 2、在SQL语言中，SELECT语句的一般格式 3、简述数据库系统的组成。 4、数据库管理系统的主要功能有哪些三、在关系S和关系R，用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σb(R)(20分) S 考生注意：答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 R 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题：（49分） 1、建立一个“学生”表Course。 2、向Student表增加“入学时间”列，其数据类型为日期型。 3、删除SC表 4、查询选修1号课程的学生姓名。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组（学号：20101107；姓名：李四；性别：男；所在系：CS；年龄 23岁）插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除姓名为李勇的学生记录。表Student。 a b c a b c

陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法

教师系列职务评审量化办法一、量化考核内容申报人的思想政治表现与职业道德情况由本人所在学院职务评聘工作领导小组根据《陕西师范大学教师职业道德规范及考核评估暂行办法》、《陕西师范大学师德建设长效机制实施办法》中规定的内容进行考核，并按优秀、合格两个等次直接录入职称评审系统的《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。根据《陕西师范大学专业技术职务评聘工作办法》的规定，对申报晋升职务人员实行职业道德、课堂教学质量评估一票否决制。申报人在社会服务方面的工作由各单位考核，并按优秀、良好、合格三个等次直接录入《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。量化计分的内容包括：教学工作和科研工作。二、量化计分办法㈠教学工作计分标准 1.教学工作量计分标准： ①教学科研型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ②教学为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ③科研为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分。 ④教学实践型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。 ⑤学生思想政治教育教师，任现职以来，完成额定授课门数和计划学时，计100分；超工作量的，年均超3课时计1分，超过50分时按50分封顶；授课门数超过额定门数者，每超出1门计10分，超过20分者按20分封顶。网络教育和继续教育的教学工作量只有在完成校本部规定的教学工作量的条件下方能折算计分，折算办法以教务处规定为准。 2.教学评估计分标准：

南邮考研2010通原真题

南京邮电大学 2010年攻读硕士学位研究生入学考试通信系统原理试题 01-05：DDCBD 06-10：BDDDB 注意事项：所有答案写在答题纸上，并标明每题的题号，计算题要求解题步骤完整，保持卷面整洁。一、选择题（每题2分，共60分） 1、纠错码的应用可以改善通信系统的误码性能，但是付出的代价是___D___。 A）误码率B）信噪比C）效率D）带宽 2、滚降滤波器信道的应用，是牺牲带宽，换取接收机___D_____。 A）频带利用率B）抗干扰性C）抗噪声性D）抗定时抖动能力3、PCM信号的带宽是相应模拟信号带宽的__C____倍。 A）0.5 B）2 C）20D）0.1 4、单音100%调制AM信号的制度增益约是___B___，SSB的制度增益是______。 A）2，2 B）2/3，1 C）1/3，2 D）1/9，1 ?5、下列不含离散谱只含连续谱的信号是__D__。 A）DPSK，AM B）PSK，FSK C）MSK，PSK D）DSB，PSK 6、要传100kB的基带信号，无码间干扰100%滚降信道的带宽为__B____，这时频带利用率为______。 A）100kHz，2B/Hz B）100kHz，1B/Hz C）150kHz，2B/Hz D）140kHz，2B/Hz 7、偶监督码的最小汉明距离为__D____，则最多可纠正______位错。 A）6，2 B）5，4 C）4，2 D）2，0 8、PCM3032系统帧长为__D____微秒，含码元个数为______位。 A）64，128 B）64，64 C）256，125 D）125，256 9、样值为-139个标准单位，则A律13折统量化编码的极性码为__D____，段落码为______。A）0，110 B）1，100 C）1，101 D）0，100 10、准同步数字序列一次群帧结构含有___B___个非话路时障，故非话音比特的速率为______kbits/s。 A）30，2 B）2，128 C）2，64 D）32，2 11-15：ADBAB 16-20：BDCAB 11、电缆信道中继属于_A_____信道，短波电离层信道属于______信道。 A）恒参，随参B）恒参，时不变C）恒参，恒参D）恒参，定参 ?12、采用多进制信号传输二进制序列可以节省__D____，付出的代价是______。 A）功率，带宽B）时间，复杂度C）带宽，信噪比D）时间，信噪比

南邮微机实验

（2010 / 2011 学年第二学期）课程名称微型计算机原理与接口技术实验名称基于中断的字符串动态显示实验时间2011 年 5 月18 日指导单位计算机学院指导教师学生姓名班级学号学院(系) 通信学院专业网络工程

实验报告实验名称基于中断的字符串动态显示指导教师周宁宁实验类型设计实验学时 2 实验时间2011.5.18 一、实验目的和要求利用系统定时源设计定时中断程序，要求每隔一定的时间在系统机屏幕上显示一行字符串。显示十行之后自动结束。二、实验环境(实验设备) 硬件：PC机。软件：“未来汇编”汇编语言开发环境三、实验原理及内容 .486 DATA SEGMENT USE16 OLD1C DD ? ICOUNT DB 18 TIME DB 0 MESG DB '/','HELLO WORLD!',0DH,0AH,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT USE16 ASSUME CS:CODE,DS:DA TA BEG: MOV AX,DATA MOV DS,AX CLI CALL READ1C CALL WRITE1C STI

SCAN: CMP TIME,10 JNZ SCAN RETURN: CALL RESET MOV AH,4CH INT 21H SERVICE PROC PUSHA PUSH DS MOV AX,DA TA MOV DS,AX DEC ICOUNT JNZ EXIT MOV ICOUNT,18 INC TIME INC MESG MOV AH,9 LEA DX,MESG INT 21H EXIT: POP DS POPA IRET SERVICE ENDP READ1C PROC MOV AX,351CH INT 21H MOV WORD PTR OLD1C,BX MOV WORD PTR OLD1C+2,ES RET READ1C ENDP WRITE1C PROC PUSH DS MOV AX,CODE MOV DS,AX MOV DX,OFFSET SERVICE MOV AX,251CH INT 21H POP DS RET WRITE1C ENDP RESET PROC

合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则 1 总则本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。 2 毕业设计(论文)选题原则和要求 2.1 选题原则 2.1.1专业性原则。毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。 2.1.2实践性原则。毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设

或社会实际，

毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。 2.1.3创新性原则。毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 2.1.4可行性原则。毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。 2.1.5多样性原则。毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的旧题。 2.2 选题要求 2.2.1 毕业设计（论文）选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计（论文）题目后，经系（教研室）集体讨论认定，由系（教研室）主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。 2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生

陕西师范大学简历模板

慕** Pho:151-0923-#### Mail: mu*******@https://www.360docs.net/doc/6710215444.html, 求职意向 ◆中学语文教师个人简介 ◆政治面貌中共预备党员 ◆年龄22岁 ◆籍贯陕西省**市教育背景陕西师范大学2008级汉语言文学专业 ◆排名：4.5/49（根据大学前六个学期排名：6、3、2、7、6、3/49）综合：院级教学能力比赛（汉文以及文秘352名学生量化考核）第一名；校级教学能力比赛（各院共挑选48名拔尖学生量化考核）第二名。证书：普通话：二级甲等；计算机：一级优秀；英语：CET-4；心理咨询资格证书（三级）(注：在考)；道路驾驶许可证（C1）。陕西省榆林市**中学（省级重点中学）奥赛班 ◆高考成绩： 609分语文：128分（作文满分）个人能力 1.专业能力： ◆获第三届“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”二等奖 ◆获陕西师范大学学年度“三好学生”荣誉称号(奖励全校2%学生) ◆获陕西师范大学学年度“优秀学生”荣誉称号(奖励全校2%学生) ◆获陕西师范大学学年度“优秀团员”荣誉称号(奖励全校3%团员) ◆获陕西师范大学一等专业奖学金一次(奖励全校3%学生) ◆获陕西师范大学二等专业奖学金五次(奖励全校5%学生) 2.教学能力：校内 ◆获陕西师范大学第二届师范生教育教学能力大赛二等奖 ◆获文学院第二届师范生教育教学能力大赛一等奖 ◆获文学院多媒体课件比赛优秀奖校外 ◆09.09-10.07 西安市爱乐屋培训机构国文与写作教师 ◆08.09-12.07 **市明媛文乐馆发起者兼教师 3.表达能力： ◆获陕西师范大学红色经典诗歌朗诵比赛三等奖 ◆获文科部首届“社团杯”辩论赛亚军

南邮认识实习报告-本部实验室

南邮认识实习报告-本部实验室 2010-05-07 15:38 认知实习报告实习周的第一天，我随班来到了南邮本部。首先参观了软交换实验室。随着通信网络技术的飞速发展，人们对于宽带及业务的要求也在迅速增长，为了向用户提供更加灵活、多样的现有业务和新增业务，提供给用户更加个性化的服务，提出了下一代网络的概念，且目前各大电信运营商已开始着手进行下一代通信网络的实验。软交换技术又是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，８６３计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。软交换的概念最早起源于美国。当时在企业网络环境下，用户采用基于以太网的电话，通过一套基于ＰＣ服务器的呼叫控制软件，实现ＰＢＸ功能。对于这样一套设备，系统不需单独铺设网络，而只通过与局域网共享就可实现管理与维护的统一，综合成本远低于传统的ＰＢＸ。由于企业网环境对设备的可靠性、计费和管理要求不高，主要用于满足通信需求，设备门槛低，许多设备商都可提供此类解决方案，因此ＩＰＰＢＸ应用获得了巨大成功。受到ＩＰＰＢＸ成功的启发，为了提高网络综合运营效益，网络的发展更加趋于合理、开放，更好的服务于用户。业界提出了这样一种思想：将传统的交换设备部件化，分为呼叫控制与媒体处理，二者之间采用标准协议且主要使用纯软件进行处理，于是，ＳｏｆｔＳｗｉｔｃｈ（软交换）技术应运而生。软交换是下一代网络的核心设备之一，各运营商在组建基于软交换技术的网络结构时，必须考虑到与其它各种网络的互通。在下一代网络中，应有一个较统一的网络系统结构。软交换与应用／业务层之间的接口提供访问各种数据库、三方应用平台、功能服务器等接口，实现对增值业务、管理业务和三方应用的支持。其中：软交换与应用服务器间的接口可采用ＳＩＰ、ＡＰＩ，如Ｐａｒｌａｙ，提供对三方应用和增值业务的支持；软交换与策略服务器间的接口对网络设备工作进行动态干预，可采用ＣＯＰＳ协议；软交换与网关中心间的接口实现网络管理，采用ＳＮＭＰ；软交换与智能网ＳＣＰ之间的接口实现对现有智能网业务的支持，采用ＩＮＡＰ协议。通过核心分组网与媒体层网关的交互，接收处理中的呼叫相关信息，指示网关完成呼叫。其主要任务是在各点之间建立关系，这些关系可以是简单的呼叫，也可以是一个较为复杂的处理。软交换技术主要用于处理实时业务，如话音业务、视频业务、多媒体业务等。激光器的模式锁定工作 ---时域应用中的锁模激光器输出功率是一种连续系列的品质脉冲,图1示出的是一个铒玻璃锁模激光器的输出光脉冲频率,其工作波长为1535nm,重复频率为25GHz,周期为40ps,脉冲宽度约为4ps。一般说来,激光器的频率模式由一个C/2L的无光谱区分隔开,这里的L表示激光器的腔长,激光器的工作常常是多模的,其模式随时间的变化是随机性的。显然,这种变化会引起激光器的输出光强度发生随机性的起伏变化,从而导致模式间的相互干涉和模式竞争,这会降低激光器输出的稳定性和相干性能,因为一个稳定和相干工作的连续波激光器通常只以一个激射模式工作。

数据库实验报告(合工大)

设计数据库、数据表并编程实现一、实验目的通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析，通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器，利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能，设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作，并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。二、实验内容（1）根据实验建议所示，建立“学生管理”数据库。（2）建立数据表的方法，建立五个相关的数据表。完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。（3）熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令；（4）熟练掌握为各表常用字段建立索引，以提高数据检索效率。 create database 学生管理; create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null, sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20), sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15), email Char(40), primary key(sno) ); create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6), ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno)); create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno), foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno), score Numeric(3)); create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) , Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15), tbirthdayDatetime); create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdatedatetime, classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno), foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));

合工大回归教育部

转发：1998年我校重归教育部纪实——陈心昭现在的工大是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校、国家“985优势学科创新平台”建设高校，在徐校长的带领下继续迈向更加美好的明天。 12年前，前任校长陈心昭先生在当时极为严峻的条件下力排万难，让日渐衰落的工大成功跻身教育部直属高校，才使后面的“211工程”、“985优势学科创新平台”成为可能，否则一切都是浮云！为了纪念建校65周年，原校长陈心昭教授写了这篇文章纪念当时的点点滴滴，也让我们工大学子记住前人的艰辛！向已经退休的原校长陈心昭教授致以崇高的敬意！愿工大的明天更加美好！ 1998年我校重归教育部纪实陈心昭 1998年3月召开的九届全国人大一次会议上通过了《关于国务院机构改革案方案的决定》。改革后国务院部委由原来的40多个减少到29个，主管我校的机械工业部改为国家机械工业局。根据《决定》的精神，国务院着手制定调整撤并部门所属学校建立新管理体制的方案。方案的基本考虑是，这些部属普通高校近百所，原则上都将实行中

央和地方共建，其中大部分以地方管理为主，少数以中央为主。我校在这次调整中能否进入以中央为主管理的行列，称为教育部直属高校，对于学校发展意义重大、影响深远。因此，学校的归属成为全校师生员工十分关切的问题。那时，原合肥工业大学与原安徽工学院合并不到一年。合肥工业大学的重组以及“211工程”的部门预审使学校出现了新气象，学校要加快发展已成为大家的强烈愿望。但是，长期投入不足，积累的矛盾和问题很多，两校合并后又出现很多问题需要妥善解决。在这样困难和复杂的情况下，又面临学校归属的严峻现实，对学校领导班子的压力很大。我感到压力更大，因为那年1月5日，朱剑中书记肝病复发往上海治疗，病情逐渐恶化，我们不能让这个问题增加他的压力影响治疗，主要责任只能由我来承担。合肥工业大学建校已五十多年，1960年就被列为全国重点大学，1960年至1962年曾隶属教育部，此后36年由机械部管理。如果在这次调整中能进入教育部，学校将有更大的发展空间。从掌握的情况看，当时撤销调整的部委，每家直属的全国重点高校多至1—2所，而机械部却多达5所。合工大当时在机械部排名第三，进入教育部的难度非常之大。尽管许多教师干部能够体谅，但我作为校长是要负这个历史责任的。因此，从3月10日全国人大通过《决定》起，我脑子里想的都是如何尽最大努力做工作，以取得好的结果。国务院的机构改革雷厉风行，有关高校调整方案将很快出台，下面两三个月十分关键。校党政领导班子对此非常重视，认识高度一致，大家认为：学校的归属问题

合肥工业大学博士学位研究生-学位管理办公室

附件2 合肥工业大学硕士研究生指导教师资格申请表一级学科：所属学院：姓名：填表日期：合肥工业大学学位评定委员会制二〇一五年十一月

填表说明 1、本表只需填写符合硕导遴选条件的相关内容，请申请者认真、如实填写。 2、封面上的“一级学科”，请按国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的名称填写；“所属学院”为一级学科所在学院。 3、“项目名称及编号”中的编号：属国家有关部委、省、直辖市或地市（局）批准立项的项目，编号填写批准部门的项目编号，其他项目，请填校内编号。“起讫时间”以任务书（合同书）为准。 4、表中“是否核心刊物”，指的是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会研制出版的《中文核心期刊要目总览》中列出的期刊（简称“中文核心期刊”）。 5、论文收录情况主要填写SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP和CSSCI。（1）SCI，SSCI，EI，A&HCI，ISTP分别指美国科学情报研究所制作的科学引文索引数据库、社会科学引文索引数据库、工程索引数据库、艺术与人文引文索引数据库及科技会议录索引数据库。（2）CSSCI指南京大学编制的中文社会科学引文索引数据库（近三年的数据库均有效）。 6、人文社科类学科包括：哲学、经济学、法学、历史学、教育学、文学、管理学、艺术学、建筑学；基础学科包括：数学和物理学。 7、近三年指2012年9月1日－2015年8月31日。 8、本表原则上不加页，但可依据本人业绩情况对第一～四栏作微调；请用A4幅面，双面打印。附：合肥工业大学硕导选聘条件 (摘自《合肥工业大学硕士研究生指导教师资格审核暂行办法》（合工大政发〔2013〕151号）第五条硕导任职资格的基本条件： 1、拥护党的基本路线和教育方针，具有良好的职业道德，熟悉研究生教育规律，教书育人，为人师表。 2、身体健康，年龄不超过57周岁（新增硕导申请者，年龄不超过55周岁）的高级职称者；或年龄不超过35周岁、具有博士学位、承担重要科研课题的讲师。 3、研究方向较明确，近三年，主持省部及以上教研、科研项目≧1项；或主持的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧6万元（人文社科类学科和基础学科≧2万元）；或作为骨干成员，承担的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧9万元（人文社科类学科和基础学科≧3万元）。 4、近三年，取得的学术成果达到如下基本条件之一：（1）以第一作者发表本学科领域校定核心期刊（2010版）或SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI 收录期刊论文≧1篇；或以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或ISTP、SCI、EI、SSCI检索（以下简称“四大检索”）学术会议论文≧2篇。（2）公开出版学术专著、新编教材、译著1部（署名为前2名），并以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。（3）获得厅局级一等以上科技成果奖励、授权发明专利（前2位）、实用新型专利（排名第1）、软件著作权（排名第1）、设计奖（拥有个人证书）、地方标准（前2位）、国家标准（前3位）≧1项；并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。（4）以工程或设计为主的单位，获得2项以上国家或省部主管部门组织的设计比赛奖励（拥有个人证书），或承担过2项以上较大工程项目的设计、技术负责，并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。第六条申请者近三年取得的学术成果，若超过基本条件的50%，其项目经费条件要求可减半。

合肥工业大学学院搬迁工作方案

附件：合肥工业大学学院搬迁工作方案根据学校合肥校区双校区办学要求，学校决定部分学院从屯溪路校区整体搬迁至翡翠湖校区，汽车与交通工程学院从翡翠湖校区搬迁至屯溪路校区。此次搬迁工作涉及单位多，人数多，设备多，家具多，为保证搬迁工作按期、规范、有序地进行，特制定此方案。一、搬迁原则 1.精心组织、严明纪律、服从安排、顾全大局； 2.优化利用、杜绝浪费、控制成本、一次到位。二、搬迁工作领导机构（一）成立搬迁工作领导小组组长：梁樑副组长：吴玉程朱大勇闫平陆林季益洪成员：秦广龙陈鸿海陈翌庆祝元法王峰李峰刘颖陈文恩王小虎徐常胜祖权吴华清刘峰韩江洪胡丹刘永胜李金华朱士信方留梁华国赵金华张代胜石琴郑利平鲁昌华刘健姚日生职责：1、全面负责学院搬迁工作的安排； 2、审定各学院搬迁经费预算；

3、研究解决搬迁过程中出现的各类重大问题。（二）根据搬迁工作要求，成立六个工作小组 1.综合协调组组长：季益洪成员：陈翌庆李峰陈文恩田合雷范仁庆苏建国职责：1）制定搬迁工作方案； 2）负责搬迁工作的总体协调； 3）落实搬迁工作领导小组交办事宜。 2.固定资产工作组组长：祝元法成员：李峰刘颖陈继靖职责：1）摸清搬迁单位用房与设备、家具的基本情况，确定搬迁设备、家具搬迁清单； 2）落实行政用房及科研用房分配方案； 3）负责搬迁单位国有资产的调拨、报废等处理工作； 4）落实搬迁工作经费。 3.实验设备工作组组长：陈翌庆成员：钟华勇王伟纵立安李祥毋奇云职责：1）明确需要搬迁的设备清单； 2）编制设备添置与设备搬迁经费预算；审核各学

陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案

陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案（试行）通知公告加入时间：2010/6/1点击：2804 为贯彻落实《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》（国办发〔2007〕34号）和《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）等文件精神，做好我校免费师范生教育实习工作，提高免费师范生培养质量，促进我校教师教育的改革与发展，特制定本实施方案。一、教育实习目标 1.提高师范生的教学能力、教学管理能力、教学研究能力等教师专业素质。 2.促进我校相关教师和师范生熟悉基础教育，增强为基础教育服务的意识，提高我校教师教育的针对性与实效性。 3.探索有效的教师教育人才培养模式，发展大学与中小学校的合作伙伴关系，建立大学与实习基地学校互相促进、共同发展的新机制。 4.促进实习基地学校教师更新教育理念，提高业务素质，改善基地教育教学状况，提高基地的教学质量。二、教育实习时间教育实习安排在第七学期，时间为半年（一学期）。教育实习期间节假日以实习学校工作安排为准。三、教育实习的组织机构 1.为保证免费师范生教育实习工作正常、有序进行，学校成立免费师范生教育实习工作领导小组。组长：赵彬副组长：党怀兴解勇国石海燕成员：程鹏民程世和窦向东郭建中康喜来胡满成

李金钢田兵任晓伟梁志胜罗新兵王拥军南长森裘国永田建荣严艳李贵安石云刘先锋秘书: 李铁绳衡旭辉 2.各个学院设立学院免费师范生教育实习工作领导小组，全面负责本学院免费师范生教育实习工作的组织和实施。学院教育实习工作领导小组由学院院长担任组长，学院教学副院长担任副组长，组员由相关领导和教师构成。组员中必须有一名实习工作联络员，负责本学院的信息收集以及学院间信息传达工作，原则上由教学秘书担任。四、教育实习模式 1.采取“多学科混合编组”为主、“单一学科编组”为辅的集中教育实习模式。每个实习基地安排一个实习小组，多学科混合编组实习小组由3-4个专业组成，人数一般控制在10-15人；单一学科编组的实习小组，人数一般控制在10人左右。 2.实施“区域集中、分片管理、两级指导”的教育实习管理体制。原则上，每个或几个区、县较集中的区域，具体由一个学院牵头，负责安排带队教师。实行带队教师通识指导与学科教学论教师专业巡回指导有机结合的两级指导模式。 3.学校每年组织召开教育实习基地学校联席会议，确定各基地学校所需求的实习科目及人数要求；实习基地学校不能满足的学科以及人数，由相关学院负责联系解决实习单位。 4.学校原则上不允许学生进行散点实习，确因特殊情况不能参加集中实习者，须由本人提前申请并提交相关书面材料，经学院严格审核，教务处审定后，方可进行。对申请进行散点实习的学生学院要严格控制。五、教育实习的组织管理工作及要求免费师范生教育实习实行学校统筹安排，各相关学院、处室积极配合，分工协作具体实施的运行和管理机制。

合肥工业大学数据库B卷13级会计1

考试时间：年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩一、填空题（每空0.5分，共12分） 1、是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的中心问题。 2、数据模型有和两类模型。数据模型通常由、和完整性约束三部分组成。 3、数据库系统一般由、、和构成。 4、关系模型中有三类完整性约束：、和用户定义的完整性。 5、传统的集合运算是二目运算包括、差、、四种运算。专门的关系运算包括选择、、、等。 6、支持SQL的RDBMS同样支持数据库三级模式结构，其中外模式对应于和部分基本表，模式对应于，内模式对应于。 7、间接地实现支持存取谓词的用户权限定义。 8、审计一般可以分为和。 9、关系模式R中属性或属性组X并非R的码，但X是另一个关系模式的码，则称X是R 的。二、简答题（每小题4分，共20分） 1、简述关系模型的3个组成部分。 2、在SQL语言中，SELECT语句的一般格式 3、在SQL语言中，模式定义与删除语句一般格式。。 4、在SQL语言中，插入数据、修改数据、删除数据语句一般格式。 5、在SQL语言中，基本表定义与删除语句一般格式。考生注意：答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时间：年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩三、在关系R和关系S，用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σB(R)、（20分） R S 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题：（48分） 1、建立一个“学生”表Student。 2、向Course表增加“授课教师”列，其数据类型为字符型。 3、删除SC表 4、查询Course表中课程名和学分。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组（学号：20101105；姓名：李四；性别：男；所在系：CS；年龄23岁）插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除学号为20101102的学生记录。表Student。 A B C A B C

南京邮电大学实验室危险废物处置转移服务项目流标公告(2020)

南京邮电大学实验室危险废物处置转移服务项目流标公告（2020）南京邮电大学实验室危险废物处置转移服务项目进行公开招标，按规定程序进行了采购活动，现将本次采购的结果公布：一、采购项目名称及编号南京邮电大学实验室危险废物处置转移服务项目（项目编号NYCG2020-F012）二、采购项目简要说明 1、服务地点：南京邮电大学仙林校区（南京市栖霞区文苑路9号） 2、服务内容：标段一：因教学产生的实验室危险废物处置服务，需要处理的废物种类为HW49：包括实验室废液和废物（危废代码900-047-49）、废包装容器（危废代码900-041-49）、废试剂（危废代码900-999-49）；标段二：因科研产生的实验室危险废物处置服务，需要处理的废物种类为HW49：包括实验室废液和废物（危废代码900-047-49）、废包装容器（危废代码900-041-49）、废试剂（危废代码900-999-49）。 3、服务期限：一年 4、本项目2个标段采购最高限价均为：30万元/年三、采购公告媒体及日期 2020年5月14日在江苏政府采购网、南京邮电大学发布了本项目的采购公告。四、评标信息评标日期：2020年6月4日评标地点：南京邮电大学仙林校区行政南楼145室评标工作组名单：吕海蓉，张胜，毛巍威，李培丽，陶宇五、采购结果信息投标单位不足三家，流标。六、采购联系事项电话（略）联系地址：南京市文苑路9号南京邮电大学仙林校区，邮政编码：210023

邮箱：zbb@https://www.360docs.net/doc/6710215444.html, 七、本招标结果公告期限本招标结果公示期限为一个工作日，各有关当事人对招标结果有异议的，可以在招标结果公告期限届满之日起7个工作日内，以书面原件形式向南京邮电大学提出并提供必要的证明材料，逾期将不再受理。南京邮电大学采购招标管理办公室 2020年6月4日（非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）

合肥工业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：合肥工业大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是合肥工业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。合肥工业大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在合肥工业大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在合肥工业大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任合肥工业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

陕西师范大学免费师范生实践簿

免费师范毕业生教育硕士教育实践簿学院：专业：学号：姓名：所在培养基地：中学指导教师：教育实践时间：教育硕士培养管理中心制表 2013年7月

填写说明一、本簿供教育实践使用。要求使用计算机完整、如实填写各项，如表格篇幅不够，可另附页。二、本簿报送一式一份，要求统一用A4纸印制，装订成册。教育实践结束时，连同课堂教学光盘一并交给中学指导教师供评定实习成绩。三、《教育实践成绩评定表》“教学设计”、“课堂教学”、“调查研究”、“综合表现”四个栏目须由中学指导教师给出评语和成绩，书面签字确认，并由所在培养基地学校领导审核加盖公章。四、教育硕士培养管理中心联系方式：联系电话：(029)85303260 、(029)85303711转8042、8043 电子信箱：jyssgl@https://www.360docs.net/doc/6710215444.html, 网址：https://www.360docs.net/doc/6710215444.html,/

陕西师范大学免费师范毕业生教育硕士教育实践工作条例教育实践研究是免费师范毕业生教育硕士培养过程中的一个重要环节，关系到学生教学反思能力和教育教学能力的培养与提高。为了加强我校免费师范毕业生教育硕士教育实践工作的组织与管理，切实保证免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养质量，特制定本工作条例。一、教育实践目的依托我校研究生导师以及校外合作导师协同培养免费师范毕业生教育硕士，提高免费师范毕业生教育硕士的教育实践能力与教育科研创新能力。二、教育实践内容与要求（一）教学设计内容：每位免费师范毕业生教育硕士自己拟定授课题目（经中学指导教师同意），结合基础教育课程改革新理念，进行创造性课程教学设计。要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须完成一项教学设计，设计构思要新颖有创意，结构要完整合理，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实践成绩不及格处理。教学设计一般不少于4000字。（二）课堂教学内容：每位免费师范毕业生教育硕士根据教学设计进行课堂教学，在课堂教学中改革课堂教学方法与手段，通过灵活多样的、开放式的教学，充分调动学生主动性、积极性，推进素质教育。要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须进行一节课堂教学，课堂教学要目标明确，重点突出，结构完整，对课堂教学进行现场录制并刻盘。（三）调查研究内容：每位免费师范毕业生教育硕士自己拟定题目（经中学指导教师同意），结合教育实践，有目的地开展专题调查活动，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出高水平的调查研究报告。要求：每位免费师范毕业生教育硕士必须进行调查研究，调查研究报告须理论联系实际、内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实践成绩不及格处理。调查研究报告一般不少于4000字。三、教育实践时间与方式免费师范毕业生教育硕士教育实践安排在第二学年9月至次年4月，教育实践时间累计两周即可。

合肥工业大学2010

合肥工业大学2010—2011学年度在学科建设、教学、科研、管理等工作中取得突出成绩的单位和个人 2011-09-08 一、教学（一）特色专业 1、计算机与信息学院的“计算机科学与技术”被评为省级特色专业。 2、电子科学与应用物理学院的“电子科学与技术”被评为省级特色专业。（二）实验教学示范中心 1、仪器与光电工程学院的“测控技术实验中心”被评为省级实验教学示范中心。（三）教学成果奖 1、朱华炳等同志负责的《工程训练课程教学质量保障体系的研究与实践》获省级教学成果特等奖。 2、洪天求等同志负责的“学分制条件下高等院校数字化个性化新型教务管理模式的探索研究与实践”获省级教学成果特等奖。 3、王章豹等同志负责的“大工程教育理念下工科大学生工程素质和创新创业能力培养的研究与实践” 获省级教学成果特等奖。 4、张辉等同志负责的“基于智能车的大学生创新实践平台的建设”获省级教学成果一等奖。 5、朱士信等同志负责的“以高等数学课程改革为中心建设高素质的教学团队”获省级教学成果一等奖。 6、黄景荣等同志负责的“复合型高素质人才实践创新能力培养的研究与实践”获省级教学成果一等奖。 7、姜绍通等同志负责的“构建多层次产学研合作工程实践教学模式提升食品类本科专业工程教育质量” 获省级教学成果一等奖。 8、黄志斌等同志负责的“…以人为本?的大学生思想政治教育工作研究与实践”获省级教学成果一等奖。 9、崔鹏等同志负责的“构建多元化工程实践平台，培养创新型化工类工程技术人才”获省级教学成果一等奖。 10、汪家权等同志负责的“面向21世纪环境工程专业人才培养模式”获省级教学成果二等奖。 11、张建设等同志负责的“基于课改后的《马克思主义基本原理概论》课的教学改革与实践”获省级教学成果二等奖。 12、李巧林等同志负责的“高校教师资源开发与管理机制创新研究与实践”获省级教学成果二等奖。 13、石敏等同志负责的“基于创新能力培养的材料物理专业教学的综合改革和建设”获省级教学成果二等奖。 14、柳炳康等同志负责的“《工程结构抗震设计》课程建设的改革与实践”获省级教学成果二等奖。 15、徐科军等同志负责的“传感器与检测技术”获省级教学成果二等奖。 16、王永红等同志负责的“基于工程教育模式的传感技术课程教学与实践体系” 获省级教学成果二等奖。

南京邮电大学复试内容复试参考书目复试准备复试资料

标题：南京邮电大学考研复试内容复试参考书目复试准备复试资料南京邮电大学复试安排 001电子科学与工程学院一、复试科目笔试：微电子学与固体电子学：电路分析半导体器件物理（2选1)，电磁场与微波技术：电磁场理论电子与通信工程：通信系统原理、数字信号处理（2选1)，集成电路工程：电路分析、半导体器件物理（2选1) 二、复试方法：实行差额复试，全面衡量、择优录取、保证质量。综合成绩（满分750分）＝初试成绩（满分500分） + 复试成绩（满分250分，其中专业课笔试100分、英语听说能力50分，综合面试100分）。复试基本要求为：综合面试≥60分；英语听说能力≥30分；诚信复试。在笔试考试中作弊或违纪者将立刻终止考试，取消复试资格；提供虚假材料，弄虚作假者一经查实随时取消复试资格、录取资格、学籍，并通报考生单位。三、录取原则： 1．坚持“公平、公正、公开、选优”的录取原则。 2．经过复试，获得每个学生的总成绩：总成绩＝初试成绩＋复试成绩。 3．录取原则：各专业按照总成绩重新排序，从高到低依次录取，同样分数以初试成绩高者优先录取。接受调剂的专业，严格按照个人申请、从高分到低分的原则依次录取，额满为止。 4．由电子科学与工程学院硕士研究生招生复试工作领导小组确定拟录取名单，经学校批准后方为正式录取。 5．计划生分配原则：各专业按照总成绩从高到低的原则对计划名额进行分配。四、选报导师和录取工作：

1、由学院硕士研究生招生复试工作领导小组确定第一次拟录取考生名单后，立即张榜公示； 2、选报导师采用师生双向选择方式； 3、在学院网站或者公告栏上公布每位导师的当年拟招生数、个人简介及其联系地点和联系方式，供考生参考；所有考生均可自行与相关导师取得联系； 4、所有拟录取的考生按照学院公示榜规定的时间到指定地点集中，根据相关要求填写选报导师志愿表；按照规定的时间将填好的志愿表到规定地点上交给工作人员； 5、学院将根据考生所填报志愿情况将考生材料送交相关专业方向组，由各方向组统一协调完成考生录取工作；经导师填写录取意见并签名确认后，由各专业方向组统一将录取志愿表格上交学院办公室； 6、学院确认和审批所有考生的录取专业方向和相关导师后，公布第二次拟录取名单，并报送研究生部批准录取； 7、所有拟录取的考生与学院及相关导师办理规定的手续。 002通信与信息工程学院一、复试科目通信与信息系统:通信系统原理、数字信号处理（2选1），信号与信息处理：通信系统原理、数字信号处理（2选1)085208 电子与通信工程：通信系统原理、数字信号处理（2选1) 二、复试方法：实行差额复试，全面衡量、择优录取、保证质量。综合成绩（满分750分）＝初试成绩（满分500分） + 复试成绩（满分250分，其中专业课笔试100分、英语听说能力50分，综合面试100分）。复试基本要求为：综合面试≥60分；英语听说能力≥30分；诚信复试。在笔试考试中作弊或违纪者将立刻终止考试，取消复试资格；提供虚假材料，弄虚作假者一经查实随时取消复试资格、录取资格、学籍，并通报考生单位。三、录取原则： 1．坚持“公平、公正、公开、选优”的录取原则。