远程大工2016秋《单片机原理及应用》在线作业2 资料

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

V 1. 若(R1)=30H，()=20H，执行指令MOV @R1，后，(30H)=（）。

. 10H

. 20H

. 30H

. 50H

标准答案：

2. 设原来内部RM 90H单元中内容为09H，P1口上数据为H，则执行 MOV 90H，P1后，90H 中的内容变为（）。

. 09H

. 90H

. H

. FFH

标准答案：

3. 指令“MOV ，90H”采用的寻址方式是（）。

. 寄存器寻址

. 直接寻址

. 寄存器间接寻址

. 立即寻址

标准答案：

4. 累加器采用的寻址方式是（）。

. 寄存器寻址

. 直接寻址

. 寄存器间接寻址

. 立即寻址

标准答案：

5. 若=00H，（40H）=FFH，指令“MOV ，40H”执行后，累加器和40H单元的内容分别为（）。. 00H，FFH

. 00H，00H

. FFH，FFH

. FFH，00H

标准答案：

6. 设原来中的内容为8H，R0中内容为65H，内部RM 65H单元中内容为55H，则执行MOV ，@R0后的内容变为（）。

. 55H

. 65H

. 8H

. 00H

标准答案：

7. 指令“MOV ，#50H”采用的寻址方式是（）。

. 寄存器寻址

. 直接寻址

. 寄存器间接寻址

. 立即寻址

标准答案：

8. 设原来SP中内容为43H，90H单元内容为34H，则执行PUSH 90H指令后，SP中内容变为（）。

. 42H

. 43H

. 44H

. 34H

标准答案：

9. MS-51系列单片机共有（）条指令。

. 49

. 98

. 100

. 111

标准答案：

10. 当（SP）=62H，（62H）=70H，则执行指令POP 后，（SP）=（）。

. 61H

. 62H

. 63H

. 70H

标准答案：

二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

V 1. MS-51指令系统用42种助记符表示了33种指令功能。

. 错误

. 正确

标准答案：

2. 汇编语言编程快捷，但程序长，占用存储空间大，执行慢。

. 错误

. 正确

标准答案：

3. 伪指令的功能是指示在程序存储器中以标号为起始地址的单元里存放的数为字数据。. 错误

. 正确

标准答案：

4. 汇编语言的常用程序结构有顺序程序、分支程序、循环程序和子程序。

. 错误

. 正确

标准答案：

5. 能将汇编语言源程序转换成机器语言目标程序的系统软件称为汇编程序。

. 错误

. 正确

标准答案：

6. MS-51系列单片机有单周期指令49条，双周期指令45条。

. 错误

. 正确

标准答案：

7. 立即寻址是指指令中直接给出操作数地址的寻址方式。

. 错误

. 正确

标准答案：

8. EN指令放在程序的最后，用于指示源程序段结束。

. 错误

. 正确

标准答案：

9. 伪指令没有指令代码，只用于汇编过程，为汇编程序提供汇编信息。. 错误

. 正确

标准答案：

10. 对Y的寻址方式只属于位寻址。

. 错误

. 正确

标准答案：

东师《管理心理学16秋在线作业3

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业3 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 对某职工工作效率低的原因分析中，得到的信息资料是（一致性低，一贯性高，区别性低），你认为应该归因于： A. 人（领导者） B. 自己 C. 环境 D. 自己于环境正确答案： 2. 群体发展五阶段中的第二个阶段是： A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段 D. 解体阶段正确答案： 3. 根据社会心理学家沙赫特的研究，四种不同条件对生产效率影响不同，其中生产效率最低的是： A. 高凝聚力积极诱导组 B. 高凝聚力消极诱导组 C. 低凝聚力积极诱导组 D. 低凝聚力消极诱导组正确答案： 4. 下列哪项是正式群体中规定的群体? A. 利益型群体 B. 友谊型群体 C. 命令型群体 D. - 正确答案： 5. 管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科？ A. 自然 B. 社会 C. 中间 D. 人文正确答案： 6. 下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征？ A. 不讲人情 B. 职位阶层

D. 传统权利正确答案： 7. 由组织结构界定的,工作分配明确的群体是: A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 利益群体 D. 友谊型群体正确答案： 8. 态度形成的阶段是 A. 服从 B. 同化 C. 内化 D. 服从＋同化＋内化正确答案： 9. 4．正式用“管理心理学”名称是： A. １９４９年 B. １９５２年 C. １９５８年 D. １９６０年正确答案： 10. 什么是指在一种角色中,它的态度与实际行动保持一致？ A. 角色知觉 B. 角色认同 C. 角色期待 D. 角色冲突正确答案：管理心理学16秋在线作业3 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性不包括： A. 抽象性 B. 拒绝性 C. 及时反馈性、竞争性 D. - 正确答案： 2. 管理者的信息传递者的角色包括：

朱滢《实验心理学》考研真题精选及详解【圣才出品】

一、单项选择题 1．首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B 【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2．在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A 【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对

实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。 3．既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）。[统考2016年研] A．库珀（L. Cooper）的心理旋转实验 B．汉密尔顿（W. Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克（H. Clark）的句子-图形匹配实验 D．斯腾伯格（S. Sternberg）的短时记忆信息提取实验【答案】B 【解析】Hamilton等（1977）、Hockey等人（1981）发展了一种新的实验技术，它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗”实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。 4．功能性磁共振成像技术的缩写是（）。[统考2016年研] A．PET B．fMRI C．MEG D．ERPs

2016年中科院心理学考研真题点评

权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/6410411770.html, 2016年中科院心理学考研真题点评博仁考研老师为大家点评中科院2016年心理学考研真题，希望对备考2017年心理学考研的同学复习都能有所帮助。中科院今年是第一次自主命题，与往年的统考试题相比，主观题难度有所增加，但是客观题的题量明显下降。一、客观题难度下降、主观题难度增加客观题由往年的单选65道单选题，10道多选题，变成今年自主命题后的21道选择题，而且没有了多选题，相比往年客观题难度有所下降。但是总体上还是注重对基础知识的考察。只要考生理解了博仁考研推荐的参考书，掌握了博仁考研老师在强化班中重点讲解的知识点，那么提炼出简答题和论述题的答案还是比较轻松的。当然简单的背诵知识还是不够的，现在考题越出越灵活，比如2015年真题中对表象的考察，不仅要求考生答出心理旋转现象，而且需要答出实验逻辑，所以说这道题同时也在考察大家实验心理学的知识，所以考生在复习中，要从多个层面复习一个知识点，做到对知识点的真题透彻理解，而不仅仅是会背诵定义，理论。我们对比了2014年、2015年主观题中各考试科目的分值比例。下面我们分科目，具体分析一下考点分布和考题特点。主观题科目分布题型简答题论述题及实验设计 2014年 5 3 2015年 5 3 2016年 6 3 二、注重基础知识的考察纵观2016年的考题，虽然大部分是统计、测量和实验的内容，但是考察的知识点都是比较基础的内容，比如：请说明反应时相加因素法的逻辑？这道题比较简单，是实验心理学中非常经典的实验，对于相加因素法，大家也并不陌生，所以，基础知识比较扎实的话，不难解答。还有简答题是“简述样本均数的抽样分布规律？”这道题考察的是统计的内容，也是非常基础的知识点。更为基础的是“请说明什么是α错误和β错误，以医生给病人看病时什么时候犯α错误，什么时候犯β错误，为简单起见，假设医生做出的判断只有有病和无病。”假设检验中的一类错误和二类错误，是统计总的最为基础的部分。对于2017年的考生来说，一定要教材弄懂弄通，完全吃透，多做练习试题，经过无数人的亲身检验，证实题海战术

东师范青少年心理学16秋在线作业1免费答案

：015a758f-f5dd-4ea7-9d36-4dd8921c863f ：aaa63624-22b1-4359-8d29-c09559fb8318 青少年心理学16秋在线作业1 1：（）是人类思维的最高形式. A：具体形象思维 B：抽象逻辑思维 C：辩证逻辑思维 D：形式逻辑思维正确答案：C 2：本我是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受（）支配。A：实践原则 B：现实原则 C：快乐原则 D：理想原则正确答案：C 3：一个男孩身高不如人，女孩面貌不如人等都会产生生理性的自卑或害臊，甚至很多人会怀疑自己有病，是（）。 A：心理因素导致的压力 B：性成熟与性冲动导致的压力 C：体力、精力旺盛，无处发泄导致的压力 D：生理因素导致的自卑与害羞正确答案：D 4：意志的特征有调节性、社会历史性和（）。 A：敏感性 B：深刻性 C：规律的依存性 D：坚持性正确答案：C 5：（）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A：本我 B：自我 C：他我 D：超我正确答案：A 6：美国心理学家（）提出了智力的三维结构理论。 A：吉尔福特 B：杜威

D：詹姆斯正确答案：A 7：（）是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。 A：友谊关系 B：朋友关系 C：同伴关系 D：人际关系正确答案：C 8：在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、（）的孩子和有争议的孩子。 A：受尊重 B：遭拒绝 C：行为好 D：理智的正确答案：B 9：格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为（）。 A：成长 B：成熟 C：长成 D：生长正确答案：B 10：男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（）。A：第一体征 B：第一性征 C：个体特征 D：第二性征正确答案：B 11：患者可以通过自我分析的方法回忆早年的生活经历，寻找出自己患异装癖的原因，然后对其原因进行分析，找到问题的症结的治疗方法是（）。 A：行为疗法 B：认知疗法 C：精神分析疗法 D：来访者中心疗法正确答案：B 12：道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生（）形成和发展的主要标志。

朱滢《实验心理学》考研真题精选(单项选择题)【圣才出品】

第一部分考研真题精选一、单项选择题 1．首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B 【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2．在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A 【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引

起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。 3．既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）。[统考2016年研] A．库珀（L. Cooper）的心理旋转实验 B．汉密尔顿（W. Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克（H. Clark）的句子-图形匹配实验 D．斯腾伯格（S. Sternberg）的短时记忆信息提取实验【答案】B 【解析】Hamilton等（1977）、Hockey等人（1981）发展了一种新的实验技术，它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗”实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。 4．功能性磁共振成像技术的缩写是（）。[统考2016年研] A．PET B．fMRI

16秋华师《心理学》在线作业

奥鹏17春16秋华师《心理学》在线作业一、单选题（共25 道试题，共50 分。） 1. 弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中____是最强大的。 A. 本我 B. .自我 C. 超我 D. 三者一样强大正确答案： 2. 兴趣发展的最高水平是() A. 志趣 B. 有趣 C. 乐趣 D. 无趣正确答案： 3. 智力三维结构模型是()提出来的。 A. 吉尔福特 B. 卡特尔 C. 斯皮尔曼 D. 桑代克正确答案： 4. ____是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能 A. 注意 B. 记忆 C. 表象 D. 想象正确答案： 5. 在记忆一个系列材料时，最容易遗忘的是() A. 开头 B. 结尾 C. 中间 D. 开头和结尾正确答案： 6. .流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。 A. 斯皮尔曼 B. 卡特尔 C. 瑟斯顿

D. 吉尔福特正确答案： 7. 俗语“三个和尚没水吃”形象的反映了____现象。 A. 社会助长 B. .社会懈怠 C. 从众 D. 竞争正确答案： 8. 科学心理学诞生于____。 A. 公元前4世纪 B. 18世纪 C. 19世纪 D. 20世纪正确答案： 9. 在（）中材料保持的时间很短，约为0.25—2秒。 A. 短时记忆 B. 感觉记忆 C. 长时记忆 D. 工作记忆正确答案： 10. 动力定型不具备哪一种特点（）。 A. 定型化 B. 自动化 C. 概括化 D. 简约化正确答案： 11. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的____的影响所致 A. .激情 B. 心境 C. 热情 D. 应激正确答案： 12. 所谓“狼孩事件”说明了____。 A. 人的心理对生存环境的依存性 B. 人的心理的主体性 C. 人的心理反映了主体的个人主观状况 D. 人的心理的意识性正确答案： 13. 听觉的适宜刺激是频率为()的音波。 A. 16—20000次/秒（赫兹） B. 20—20000次/秒（赫兹） C. 15—15000次/秒（赫兹） D. 16—16000次/秒（赫兹）正确答案：

2016心理学考研-实验心理学第二章

效度 1.含义实验结果的准确性和有效性程度 2.分类内部效度外部效度构思效度统计结论效度

效度 ⑴内部效度 ①含义实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。与无关变量的控制有关。 ②影响因素 A.主被间的相互作用 B.统计回归 C.其他因素：被试的选择和分配、测验、成熟、历史、被试亡失、仪器的使用、选择和成熟的交互作用等。

效度 ⑵外部效度 ①含义即实验结果的普遍代表性和适用性，又称生态效度。

效度 ⑵外部效度 ①含义即实验结果的普遍代表性和适用性，又称生态效度。内部效度和外部效度有何关系??

效度 ⑵外部效度 ①含义即实验结果的普遍代表性和适用性，又称生态效度。 PS:内部效度是外部效度的前提。内部效度高外部效度却不一定高。一般在保证内部效度的前提下，适当采取措施提高外部效度。 ②影响因素实验环境的人为性、样本缺乏代表性、工具局限性。测验的反作用（前测降低测验的敏感性）、选择偏差与实验变量的交互作用、实验安排的反作用（霍桑或安慰剂）、重复处理干扰（练习或疲劳）。

效度 ⑶构想效度 ①含义对所研究的特质的理论上构想的全面性 ②影响因素 A.前：没有构思好？（1）理论构思的代表性；（2）对构思的分析不够完整；（4）单一方法的偏差（8）混淆构思和构思层次（11）构思与构思之间有限制的推广力。 B.中：没有操作好？（3）单一操作的偏差；（5）被试的“要求特征”；（6）被试对评价的不安感（社会赞许性）；（7）主试的期望效应； C.后：数据分析发现问题？（9）不同处理间的交互影响；（10）测验与实验处理的交互作用；

华东师大实验心理学考研含心理统计和心理测量考研真题

华东师大实验心理学考研含心理统计和心理测量考研真题一、705心理学专业基础综合考研真题湖南师大

二、郭秀艳《实验心理学》考研真题一、单项选择题 1首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿

B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B ~~ 【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A ~~ 【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与

被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。 3既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）。[统考2016年研] A．库珀（L．Cooper）的心理旋转实验 B．汉密尔顿（W．Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克（H．Clark）的句子-图形匹配实验 D．斯腾伯格（S．Sternberg）的短时记忆信息提取实验【答案】B ~~ 【解析】Hamilton等（1977）、Hockey等人（1981）发展了一种新的实验技术，它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗”实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。 4功能性磁共振成像技术的缩写是（）。[统考2016年研] A．PET B．fMRI C．MEG D．ERPs 【答案】B ~~ 【解析】A项，正电子发射层析照相术，英文全称为Positron Emission Tomography，缩写为PET。B项，功能性磁共振成像技术，英文为functional

2016年华南师范大学心理学347真题解析

2016年华南师范大学心理学347真题解析和经验分享一、参考书单【347心理学专业综合】勤思指定参考书 [1]《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社（第四版） [2]《教育心理学》，莫雷主编，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 [3]《社会心理学》，郑雪，暨南大学出版社 [4]《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社 [5]《教育与心理统计》，张敏强，人民教育出版社 [6]《人格心理学》，黄希庭，浙江教育出版社 [7]《心理咨询原理与方法》，郑希付主编，人民教育出版社二、试题结构分析除了普心和实验所占分值较大以外，其余学科的分值分布比较平均。一般情况下普心必考一个大题，实验占研究设计一个大题，但研究设计不是单独考实验，是需要实验和另一个学科相结合的，今年考的就是实验和教育的结合。因为实验中考了教育，所以其他题型中教育所占比例就严重下降。其他学科在单选、名词

解释中都有涉及，1个或2个，而简答和论述则二选一，考简答就不会考论述，考论述就不会考简答。扣扣；239356840 三、题目分析及复习策略 1、选择题除了实验和统计的个别题目需要在理解和应用的基础上才能做出来，其他的相对来说比较简单，只要记忆没问题，都能答出来。 2、名词解释没有偏的和难的，讲义里基本上都有。 3、简答题前4个都是对重要理论的考察，基本都是记忆的问题。后4个考察相似概念和相似理论之间的异同，需要掌握各自的概念和内容，也需要掌握二者之间的相同点、不同点。复习中注意相似概念和相似理论之间的比较，以及关系。 4、论述题考察了一个普心中的概念，一个社会中的理论，相同点在于同时都考察了其影响因素，并且需要结合实例。在复习过程中注意知识点框架的建立，注意理论和实际的联系，尤其是影响因素，既要掌握这些影响因素如何起作用，又要掌握这些影响因素的具体例子。 5、研究设计既是对实验设计的考察，也是对基础知识的考察，今年考察的基础知识就是学习动机。所以在做这种设计题时，一定要利用好自己所存储的基础知识内容。题干中已经给出设计方案的要求，根据这个来写就是基本的设计步骤。二、专业课复习注意事项（一）普通心理学从分值上看，普心占得差不多100分，本身属于基础理论科目，是复习其他科目的基础，需要记忆、背诵的东西也多。要通读几本教材，读透一本教材。总体来说，普心的复习要求全求精。首先要从厚到薄，再从薄到厚，然后可以尝试背诵或朗读书上大段的理论。针对导论的复习，需要注意：（1）复习时间要分配充足，并且一定要足够仔细。把大小知识点都记牢，争取每个点都要看到。（2）理清框架体系，根据各章特点，重点突出。具体而言，第一章概述要足够重视，尤其是研究方法和理论流派。第二至五章知识零碎，联系性小，涉及到生理机制，

2016年考研312心理学参考书目

2016年考研312心理学参考书目下面具体来说：普通心理学 (1)普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社要是没有看这本就别考了，绝对的主要复习参考资料!绝对的心理学经典!每年普心规定的分数是100分，其实考查到的绝对要高于100分，这本书读的次数越多越好，读多少遍都不为过! (2)普通心理学叶奕乾华东师范大学出版社这本也挺重要，有些内容跟彭本不同，可以作为参考 (3)心理学与生活 Gerrig Jimbardo 这本好玩是挺好玩，但对考试帮助不大。可以作为业余拓展。实验心理学 (1)实验心理学杨治良浙江教育出版社

(2)实验心理学朱滢北京大学出版社 (3)实验心理学孟庆茂 (4)实验心理学郭秀艳实验心理学绝不能只看一本，上面四本都挺重要，另外还有： (5)实验心理学纲要张学民北京师范大学出版社 (6)心理实验设计与数据处理金志成广东高等教育出版社张的那本主要看的实验设计，金的那本主要看的多因素实验设计和实验结合统计方法 (7)改变心理学的40项研究这本书超级有意思，里面有很多著名实验，看着又有趣又了解了著名实验，可以开拓视野，同时培养实验的思维。心理统计 (1)现代心理与教育统计学张厚粲北京大学出版社其实这一本就够了，其它的爱看不看，内容差不多。这本书挺经典的，也很基础。 (2)教育与心理统计学张敏强 (3)教育统计学王孝玲教育心理学 (1)教育心理学陈琦刘儒德这本很重要，北师大出版的，必备的大厚本。 (2)教育心理学皮连生个人认为这本虽然体系不好，但是今年那题奥苏伯尔就考的里面的题目，所以不能轻视。发展心理学 (1)发展心理学(精) 林崇德 (2)发展心理学(简) 林崇德这两本虽然是一个人写的，但内容有很多不同，可以对比来学习和记忆。 (3)儿童心理学朱智贤这本可以当做拓展随便看看。

2016年电子科技大学622心理学综合真题

电子科技大学 2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：622心理学综合注：所有答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。一、单选题（每题2分，共100分） 1. 机能主义认为心理学的研究对象是（） A. 人的直接经验 B.适应性的心理活动 C. 人类与动物的行为 D.整体的心理现象 2.影响人调节行动与目的、计划相适应的起决定性作用的脑的机能区是（） A. 锥体外系统 B.感觉联络区 C.皮质运动区 D.前额联络区 3.布朗芬布伦纳的社会生态系统理论强调人的心理与行为制约于（） A. 自然环境 B. 遗传与环境交互作用 C. 社会环境 D. 遗传因素 4.阿特金森等认为个体的成就动机的强弱与个人对成功概率的估计密切相关。下列哪组成功概率引发的成就动机最强:（） A. 5%与25% B. 25%与50% C. 50%与75% D. 5% 与75% 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”这一现象说明（） A. 感受性提高 B. 感受性降低 C. 适应性好 D. 阈下感觉 6.两可图或是双关图可以说明知觉的（） A.对象性 B.整体性 C.理解性 D. 恒常性共7页第1页

7.感觉记忆的特点不包括（） A.鲜明的形象 B.意识的参与 C.保持时间短 D.记忆容量大 8.气质类型为粘液质的人其高级神经活动过程的特征是（） A.强、不平衡、不灵活 B.强、平衡、灵活 C.强、不平衡、灵活 D.强、平衡、不灵活 9. 在时间知觉中，时间对空间产生影响的经典例子是（） A. kappa效应 B. tau 效应 C. 格式塔效应 D. 错觉 10. 鸡尾酒会现象是属于下列哪个意识水平？（） A. 焦点意识 B. 下意识 C. 前意识 D. 潜意识 11.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认识过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用 A. 外界环境刺激 B. 机制的生理变化 C. 认知过程 D. 丘脑 12.粘液质对应的神经活动类型是（） A. 兴奋型 B. 抑制型 C. 安静型 D. 活泼型 13.下面哪个选项不属于催眠状态的特点？（） A. 暗示性增高 B. 知觉扭曲 C. 催眠记忆失忆 D. 注意层面消失 14.可以解释倒摄抑制现象的原因是（） A. 干扰 B. 压抑 C. 衰退 D. 提取失败 15 . 下列哪种说法不属于概念结构的理论？（） A. 概念由概念规则构成 B. 概念由原型的代表程度构成 C. 概念形成是对概念样例的记忆过程 D. 麻雀是鸟的原型 16 .下面不属于影响问题解决因素的是（） A. 问题表征 B. 思维定势 C. 功能功着 D. 逆向工作共7页第2页

2016年心理学312全国统考真题点评

第 1 页 2016年心理学312全国统考真题点评 2016全国硕士研究生入学考试已经落下帷幕，对于2017级的考生来说，征程才刚刚开始，博仁考研老师就312心理学学术真题的难易程度、知识点分布以及题型给大家做一个分析，以便帮助2017级考生有的放矢，同时，也希望对2016级考生的估分有所帮助。纵观2016年的心理学全国统考试题，可以发现如下一些特点：一、考试内容遵照全国大纲 312题目给人的整体感觉是难度不大,整体比较正常。从题目的内容来看，普通心理学，测量心理学,心理统计,实验心理学依然是重点。总的来说今年试题还是以传统型的题目为主，所以考生把大纲分析透，把书本知识掌握扎实，得到大部分分数还是没问题的。所以明年复习的考生还是要以书本为核心，把书本知识吃透了考研就成功了一大半。二、主观题结构分析从下表可以看出，每一科目都有所涉及，只是分值有些差异。普通心理学的分值是最大的，无论是简答题还是综合题都有普心的内容，这就说明312全国统考的心理学试题还是非常注重基础知识的掌握程度，其次就是实验的内容，虽然题量少，但是分值大，所以这也是考生复习的重中之重。科目题型普心发展教育统计测量实验简答题5*10 2 1 1 1 综合题3*30 1 1 1 三、题目分析以及复习策略简答第一题（考点为费希纳定律和史蒂文斯定律）；简答第二题（考点为斯滕伯格关于短时记忆信息提取方式）；简答第三题（考点为社会建构主义学习理论的基本观点）；简答第四题（考点为选定常模的步骤）；简答第五题（考点为青少年心理发展的特点）；简答第六题（为心理统计的内容，掌握好相关的概念公式即可）；论述第一题，考点是动机的成就目标理论；论述第二题，考点是发展心理学的研究方法部分；论述第三题，结合了实验，统计。从题目的知识点分布上来看简答题，两道普心：例如：“简述费希纳定律和史蒂文斯定律。”“简述斯腾伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果；一道教育心理：社会建构主义学习理论的基本观点”；一道统计：“近一个世界以来，某城市的居民患抑郁症、焦虑症、强迫症的比例非常接近。近期，临床心理学家为了考核该城市的心理健康状况，进行了一项调查研究。结果发现，抑郁症患者85人，

2016年考研心理学试题+答案+解析下载

2016年考研心理学试题+答案+解析下载一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于（） A.有无自变量 B.有无因变量 C.控制额外变量的程度 D.有无研究假设答案：C 解析：张明用的是实验室实验法，李亮用的是自然实验法，两种研究方法主要的区别在于实验室试验时对额外变量进行了严格控制，而自然试验控制额外变量不够严格。 2.1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是（） A.斯滕伯格（R . Sternbeng） B.布鲁纳（J. Bruner） C.奈塞尔（U. Neisser） D.西蒙（H. Simon）答案：C 解析：考察死记硬背的知识点 3.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（） A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.味觉答案：A 解析：脑区功能划分 4.在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现"苹果"图片，右视野呈现单词"杯子"，他能顺利完成的任务是（） A.用左手选出屏幕后摆放的苹果 B.用右手选出屏幕后摆放的苹果 C.用左手选出屏幕后摆放的杯子 D.用右手选出屏幕后摆放的杯子答案：A 解析：考察裂脑人的研究，及左右脑半球功能的差别。题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果，但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告苹果。 5.若以黑色圆点为实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（） A.3-4个 B.4-5个 C.6-7个 D.8-9个答案：D 解析：考察注意广度，注意与短时记忆广度区别开来 6.剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。其快速眼动睡眠通常会（） A.增加 B.消失 C.减少 D.没有变化答案：A 解析：考察快速眼动睡眠所对应的心理和行为状态

《实验心理学》考研朱滢第4版2021考研真题

《实验心理学》考研朱滢第4版2021考研真题第一部分考研真题精选一、单项选择题 1首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B查看答案【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A查看答案【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是

由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。 3既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）。[统考2016年研] A．库珀（L. Cooper）的心理旋转实验 B．汉密尔顿（W. Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克（H. Clark）的句子-图形匹配实验 D．斯腾伯格（S. Sternberg）的短时记忆信息提取实验【答案】B查看答案【解析】Hamilton等（1977）、Hockey等人（1981）发展了一种新的实验技术，它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗”实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。 4功能性磁共振成像技术的缩写是（）。[统考2016年研] A．PET B．fMRI

东师范青少年心理学16秋在线作业3免费答案

：c79cb0a0-0397-4133-8efa-9815089cf39f ：48bbba6d-1a3d-4b16-b7d8-1c25bf2b6ecf 青少年心理学16秋在线作业3 1：米德认为青春期的困难和危机乃是（）的产物。 A：遗传 B：外界环境 C：人和环境相互作用 D：社会文化正确答案：D 2：（）是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。 A：能力 B：性格 C：气质 D：个性心理特征正确答案：B 3：（）就是未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。A：爱慕 B：恋爱 C：早恋 D：早熟正确答案：C 4：（）是历史上第一个提出个性理论的心理学家。 A：冯特 B：弗洛伊德 C：艾里克森 D：斯金纳正确答案：B 5：（）年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力 A：1965 B：1966 C：1967 D：1968 正确答案：C 6：皮亚杰认为，心理、智力、思维的发展起源于（）。 A：先天的成熟 B：后天的经验 C：主体的动作

D：环境的作用正确答案：C 7：青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾 A：基础 B：动力 C：源泉 D：中介正确答案：B 8：下面不属于青少年自我中心的是（）。 A：别人也像他们自己一样关注他们 B：假想观众 C：个体独特感 D：不能把自身作为一客体与其他客体区分开来正确答案：D 9：人一生中有两次生长高峰期，第一次是出生后的第一年，即乳儿期；第二次生长高峰就是（）。 A：少年期 B：青年期 C：青少年期 D：青年初期正确答案：C 10：直到（）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。 A：12 B：13 C：14 D：15 正确答案：C 11：我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的（）写的《青年心理学》。 A：潘菽 B：王极盛 C：林崇德 D：朱智贤正确答案：B 12：思维的两大基本特征是（）和间接性。 A：直接性 B：直观性 C：概括性

应用心理硕士心理学专业综合(实验心理学)历年真题试卷汇编1

应用心理硕士心理学专业综合（实验心理学）历年真题试卷汇编 1 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、判断题请判断下列各题正误。(总题数：1，分数：2.00) 1.多因素实验设计中，研究者研究某一因素对多个因素的影响。( )【四川大学2015】（分数：2.00） A.正确 B.错误√ 解析：解析：多因素实验设计的意思是有多个自变量。所以，研究者研究的是多个因素对一个或多个因素的影响。二、单项选择题(总题数：8，分数：16.00) 2.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 3.完全不会受到来自被试个体差异影响的实验设计类型是( )【华南师范大学2016】（分数：2.00） A.完全随机设计 B.被试内设计√ C.混合设计 D.随机区组设计解析：解析：被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计，又称重复测量设计。由于每个被试接受所有自变量水平的实验处理，所以得出的因变量的差异可以归结为是由自变量的差异造成的，而不会有被试的差异混淆进去。 4.如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是( )【华南师范大学2016】（分数：2.00） A.两个被试内变量 B.两个被试问变量 C.至少一个被试间变量√ D.至少一个被试内变量解析：解析：第一个自变量是字体，可以是被试内变量也可以作为被试间变量。第二个自变量是性别，有两个水平：男和女。性别是被试特点的自变量，只能作为被试间变量。 5.下列说法错误的是( )【华南师范大学2016】（分数：2.00） A.被试内设计中要注意使用拉丁方方法平衡顺序效应 B.凡是研究过程中无关变量都要设法消除√ C.访谈研究设计中的核心内容是设计好访谈问题 D.多因素实验设计相对于单因素实验设计的最大优点是可以分析多个因素的交互作用解析：解析：凡是研究过程中无关变量都要设法消除，会使实验的外部效度降低，无法推论到样本的总体和现实中去，即实验结果会缺乏普遍性、代表性和适用性。另外，无关变量也无法全部消除，有些无关变量只能采取恰当的方法控制在一个恒定的水平。 6.用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是( )【华南师范大学2016】（分数：2.00）

2016秋心理学在线作业

1．第21题在不理解的情况下，幼儿也能背诵唐诗，这是（） A.意义识记 B.逻辑记忆 C.机械识记 D.理解记忆您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第22题吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验。 A.视崖装置 B.刺激偏好程序 C.斯金纳箱 D.纵向追踪您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第23题皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。 A.2 B.3 C.4 D.5 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第24题普莱尔（W.Preyer）是（）的奠基人。 A.科学心理学 B.科学儿童心理学 C.科学发展心理学 D.科学社会心理学您的答案：B 题目分数：2

此题得分：2.0 5．第25题科学儿童心理学建立的标志是（） A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》 B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室 C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书 D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第26题在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（）。 A.横向研究 B.纵向研究 C.相关研究 D.因果研究您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第27题根据弗洛伊德的人格发展理论，儿童的恋父情结、恋母情结易发生于（）。 A.口唇期 B.性器期 C.潜伏期 D.生殖期您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第28题艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（）。 A.刺激偏好程序 B.视崖装置 C.陌生情境法

实验心理学朱滢第4版配套练习题库

实验心理学朱滢第4版配套练习题库朱滢《实验心理学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、单项选择题二、多项选择题三、简答题四、综合题第二部分章节题库第1章引论第2章实验设计与准实验设计第3章心理物理学方法第4章反应时间第5章视觉与听觉第6章知觉第7章注意第8章记忆第9章心理语言学

第10章思维第11章社会认知第12章意识第13章眼动实验法第14章脑认知成像技术与知觉研究 ? 试看部分内容考研真题精选一、单项选择题 1首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B查看答案

【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wil hel m Wun dt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A查看答案【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。

华师2016心理学在线作业100分的

1．第1题心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。 A.3因素 B.4因素 C.7因素 D.16因素您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。 A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 “比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题心理过程包括认识、情感和( )。 A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第12题

智力多元论是（）提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第13题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第14题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 13．第15题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第16题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 15．第17题奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 16．第18题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 17．第19题刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。 A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用