九年级一轮复习学案U15

九年级一轮复习学案

九年级Unit 15

The harder you study, the more knowledgable you will get.

Practice makes perfect.

中考必备知识梳理

Ⅰ. 重点词汇

(考纲黑体)

1.(v.) 称重量_________ (n.) 重量__________

2. ( n) 磅

3.(adj)极小的,微小的

4. (n) 词语, 表达

5. (build的过去式与过去分词)

6. (v) 拉、拖、拔

(反义词)

7. (n)行星

8. (n)社团、社会(adj)_______

9. (adj)多余的、空闲的

10. ( n)模型

答案

1. weigh, weight

2. pound

3. tiny

4. expression

5. built

6. pull push

7. planet

8. society social 9. spare 10. model

1练习:

1. The manatee w____________ about 1000 _________________(pound).

2.The animals are kept in t__________ cages and can hardly move at all.

3. Please make sentences with these _________________(expression)

4. The fence _________________(build) out of used soda cans.

5. Please ____________(推) the door, Don’t ___________ (拉)the door.

6. We should help save our _____________(行星)—the earth.

7. What are good manners in our ______________(社会).

8. What does Amy do in her s________ time? She makes _____________(模型) toys out of old TVs.

答案

1. weighs, pounds

2. tiny

3. expressions

4. is built

5. push, pull

6. planet

7. society

8. spare model

2练习:(英语译成汉语)

manatee_________ furry_________ enormous _________playful_________ aggressive_________ gray_________ spotted_________ kangaroo _________chimpanzee_________ cheetah_________ mangrove _________swamp_________ habitat_________ aquatic_________ feed _________underwater_________ vegetation_________ polluted _________present progressive_________ present simple _________infinitive passive voice _________ present perfect_________ suitable_________ tiny_________ cage_________ disgusted _________ educate_________ care for_________ urge _________expression_________ recycle_________ built_________ stuff _________pull_________ glue_________ roof _________discard _________ tile_________ fence_________ can _________recently_________ planet_________ society_________ president _________inspiration _________spare_________ model_________

Ⅱ. 重点短语

1. 关心、关怀、照顾

2. 在某人一生中_____

3. 适合__________________

4. 为某人提供某物 5 .强烈主张某人做某事

6. 反对(做)某事

7. 听说

8. 由/用…制作(由/用…建筑)9. 拆除

10.为…作准备

1. care for, take care of/ look after

2.in my life

3. be suitable for sth/ to do sth

4. provide sth for sb/ provide sb with sth 5 .urge sb to do sth 6. be against (doing) sth 7. hear of / about 8. be made of/ from (be built out of / be built from ) 9. pull down 10. get ready for

练习

1.They ________________(提供家园) for many endangerd animals.

2. I urge all of your readers ___________ (参观) our wonderful zoo soon.

3.They won’t have enough money to ____________(照顾) so many fine animals.

4. I have never seen one zoo that ________________(适合) animals to live in.

5. The windows and doors came from old buildings around the town that_________________ (当时正在被拆除).

6. The roof _______________(由…制作) discarded tiles and the fence ___________________ (由…建筑) used soda cans.

7. I ________________(同意) What he said.

8. Have you _______________(听说) that bike boy, Jimmy?

9. I’ve vsited a lot of zoos ________________(在我一生中).

10. What does Amy do _____________________( 在她的业余时间里).

1. provide homes

2. to visit

3. look after/ take care of/ care for

4. is suitable for

5. were being pulled down

6. is made from/ is built out of

7. agree with

8. heard of

9. in her life 10. in her spare time

Ⅲ. 重点句型

1. ___________ . 我们要设法挽救海牛。

2. . 海牛一天吃大约100磅食物。

3. _____________________________ ___________. 其中一些沼泽地已被污染了。

4. _______________________________________________ ______

我劝所有读者尽快来参观我们这个很棒的动物园。

5._______________________________________________ ______ Amy Winterbourne生活在自己用废料建的房子里。

6._______________________________________________ ______ 她用旧电视制作模型玩具然后卖掉为儿童医院筹款。

7. _______________________________________________ ______?

你怎么称呼水里的那些大的、灰色的东西(动物)?

8. _______________________________________________ ______

说人们应该停止开车,开始骑自行车。

答案

1. We are trying to save manatees.

2. Manatees eat about 100 pounds of food a day.

2. Some of the swamps has become polluted. 4. I urge all of the readers to visit our wonderful zoo soon.

5. Amy Winterbourne lives in a house that she built herself out of trash.

6. She makes model toys out of old TVs and sold them to raise money for the Children’s hospital.

7. What do you call that big gray animal? 8. It is siad that people should stop driving cars and start to ride bikes.

Ⅳ. 中考考点知识清单

1. be made of The desk is made _____ wood. (表示成品能看出原材料)

区分词组be made from Paper is made _______ wood (表示成品能看不出原材料) be made ____ + sb be made ____ + place be made into 被制成

be built (made) f_____/ o___ ____ 由…建造,制作(表示成品能看出原废旧材料)

2. urge sb to do sth 译为与urge相同用法的词有:___________ ______

3. Zoos are terrible places for animals to live in. I have never seen one I like or one that was suitable for animals

to live in.

我有很多作业要做。____________ __________ 我没有纸写字。_______ _______________ 我有笔写字。____________ __________ 她有大房子住。_______ _______________

4. If we don’t support our zoos, they won’t have enough money to take care of so many fine animals.

用unless改写:________________ ______________________

5. They provide many endangered animals with food and homes .(同义句)

________________ ______________________

答案

1. of from by in from / out of

2. 劝某人做某事,want/ would like/ teach/ wish/ get/ encourage/ like/ wait for/ tell/ ask/ order/ etc.

3. I have much homework to do. I have no paper to write on. I have no pen to write with.

She has a big house to live in.

4. Unless we support our zoos, they won’t have enough money to take care of so many fine animals.

5. They provide food and homes for many endangered animals.

练习:

1. Tom’s mother told him ______ eating too much meat. (2011 天津38题)

A. stopping

B. to stop

C. stops

D. stopped

2. I am sure I will do it well _____ you give me this chance. (2011 长春22题)

A. if

B. before

C. until

D. though

3. If there ______ no buying and selling of animals, there _______ no killing in nature. (2011 陕西24题)

A. is, will be

B. will be, will be

C. is, is

D. will be, is

4. -Why are you so excited? –Peter invited me ________ on a trip to Yuntai Mountain. (2011 河南31题)

A. to go

B. go

C. going

D. went

5. --Your coat looks nice, what is it ________? –Cotton.(2005芜湖)

A. made of

B. made in

C. made from

D. made with

Ⅴ. 必备语法(各种时态和语态的的总结)

1 I am writing to say that I am against building a new zoo in our town. (Present Progressive +Present Simple)

2. Manatees eat about 100 pounds of food a day.(Present Simple)

3. There used to be a lot of manatees. .(“used to”+ infinitive Past Simple )

4.In 1972, it was discovered that they were endangered.(Passive voice + Past Simple)

5. Some of the swamps have become polluted.(Present Perfect)

6.If we don’t support our zoos, they won’t have enough money to take care of so many fine animals. (Present Simple + future simple)

7. It’s hard (for sb)to do sth. 做某事很困难。( easy, important, necessary, possible, difficult, hard, etc)

如:It’s hard to study English well. It’s necessary for us to save our environment.

8.对比It’s very kind of sb to do sth. ( good, nice, foolish, silly, clever, rude, polite, etc)

It’s very kind of you to say so. It’s very clever of you to do that.

中考链接

Ⅴ. 必备语法(各种时态和语态的的总结)

1 I am writing to say that I am against building a new zoo in our town. (现在进行+一般现在)

2. Manatees eat about 100 pounds of food a day.(一般现在)

3. There used to be a lot of manatees. .(“used to”+ infinitive 一般过去)

4.In 1972, it was discovered that they were endangered.(一般过去时的被动语态)

5. Some of the swamps have become polluted.(现在完成的被动)

6.If we don’t support our zoos, they won’t have enough money to take care of so many fine animals.

(从句一般现在+主句一般将来)

VI.中考链接

一、河北近两年中考有关时态和语态的试题。(每年有六道题左右)

1. Hong Kong _______ to be a good place for eating today.. (2010, 河北37题:一般现在被动)

A.knows

B. knew

C. is known

D. was known

2. Everyone _____ I come from Sichuan. Actually, I come from Shandong. (2010, 河北36题:一般现在)

A. find

B. think

C. finds

D. thinks

3. I _____a mistake, please don’t be angry with me. (2010, 河北39题:一般过去)

A. make

B. made

C. will make

D. had made

4. My brother left school in 2005, and since then he ______ in Beijing. (2010, 河北41题:现在完成)

A. lives

B. lived

C. will live

D. has lived

5. I ____ my clothes, and the phone rang. (2010, 河北44题:过去进行)

A. wash

B. washed

C. am washing

D. was washing

6. Steven ___(参加) the school dancing club last year(2010, 河北84题:一般过去). (joined)

**************************************************************************

7. There_______ lots of people at the restaurant When I got there. (2011, 河北28题:一般过去)

A. is

B. was

C. are

D. were

8. The sentence _______ right. Please write it down. (2010, 河北37题:一般现在)

A. feels

B. sounds

C. tastes

D. smells.

9. My sister wants a new dress. She _____ it to the party. (2010, 河北38题:一般将来)

A. wears

B. has worn

C. wore

D. is going to wear

10. I didn’t hear you because I ________ the news on the radio. (2010, 河北40题:过去进行)

A. listen to

B. am listening to

C. listened to

D. was listening to

11. I ______ my homework. I guess I can’t join you. (2010, 河北42题:现在完成)

A. don’t finish

B. didn’t finish

C. haven’t finished

D. won’t finish

12. The Spring Festival__________ in January or February. (2010, 河北44题:一般现在被动)

A. celebrates

B. is celebrated

C. celebrated

D. was celebrated

13. We Chinese sometimes____(借) words from English when talking. (2010, 河北84题:一般现在) (borrow)

二、其它省市近两年中考有关时态和语态的试题。

1. .--Are you going to the party? –No, because I _______.(2010·安徽44题)

A. have asked

B. haven’t asked C . have been asked D haven’t been asked

2. Yesterday evening, I ____ along the street when I suddenly met my math teacher. (2011 广州18题)

A walk B. walked C. was walking D. am walking

3. --Have you ever been to Shanghai? -- Yes, I ______ there a few months ago. (2011 长沙26 题)

A. have been

B. went

C. have gone

4. --May I use your cup, Tom? --Sorry, it _______ by my sister just now. (201长沙30题)

A. was broken

B. is broken

C. broke

5. Chinese ______ by more and more people in the world now. (2011 长春20题)

A. speak

B. spoken

C. is spoken

D. was spoken

6. Look! Jack and his monkey _____ flying disk together in the garden now. (2011 山东25题)

A. is flying

B. was flying

C. are flying

D. were flying

7. He went to his room, _____ the light and began to work.

A. has turned on

B. turned off

C. turned on

D. has turned off

8. Trees ______ every year to make our city greener. (2011 南宁市28题)

A. plant

B. are planted

C. were planted

D. will be planted

9.The road _____ last year.(2010·北京34题)

A.builds B.built C.was built D.is build

10.Tina and her parents ______ to England for sightseeing last summer. (2010·上海40题)

A. go

B. went

C. will go

D. have gone

11.A Disneyland park ______ in Shanghai Pudong New Area in the near future. (2010·上海42题)

A. builds

B. has built

C. will build

D. will be built

12.Liu Xiang _____ by his coach to train regularly.(2010.天津40题))

A. advised

B. advises

C. was advised

D. be advised

13.More and more people speak Chinese in the world.(变被动语态) (2010重庆68题))

Chinese _______ _________ by More and more people (is spoken)

14.—Can you sing this English song? –Yes, I can. It ______ many times on the radio.(2010·南京10题)

A. taught

B. has taught

C. is taught

D. has been taught

15.—Where are you going for your holidays? — Well, we ______ yet.(2010·武汉28题)

A. haven’t decided

B. hadn’t decided

C. don’t decide

D. didn’t decide

16. --What are you going to do this afternoon? (2010·长沙26题)

--We are going to have a football match if it ______

A. will rain

B. rained

C. doesn’t rain

中考考场模拟演练

一、用所给词的适当形式填空。

1. Kangaroos are ______ (play) and chimpanzees are _____ (noise).

2. I was ____ (surprise) to find hardly anyone in the zoo.

3. Visiting zoos are like ____ (live) textbooks for young people.

4. He ____ (use) to be ____ (call) ―Little Tiger‖.

5. L iu Xiang’s success is an ____(inspire)to us all

一、1. playful noisy 2. surprised 3. living 4. used called 5. inspiration

二、用所给动词的正确时态填空

1Be careful! The baby ______________ (sleep).

2Our physics teacher said light ________________(travel) faster than sound.

3Mary __________ (go) to the zoo once a month.

4Jim _____________ (live) here for ten years.

5There __________________ (be) a football match next week.

6By the time we got to the station, the train __________________ (leave).

7What ___________ you _____________ (do) at this time yesterday?

8I _______________already _______________ (finish) my homework, so I can play now.

9No one knew what ________________ (happen) in one hundred years .

10Many man-made satellites _____________ (send) up into space so far.

答案:用所给动词的正确时态填空

1 is sleeping

2 travels

3 goes

4 has lived

5 will be (is going to be)

6 had left

7 were, doing

8 have, finished

9 would happen 10 have been sent

三、选择正确答案。

( )1.My jacket has ____ color ____ yours, but mine is bigger than yours.

A. the same, as

B. same, as

C. different, from

D. the same, to

( )2. Wang Mei ____ her mother because she is beautiful and intelligent.

A. look B liked C. is like D. look like

( )3. The teacher _____ to Li Lei, ―You ____ very good English.‖

A. say, speak

B. talk, say

C. speak, talk

D. said, speak

( )4. President Bush ____ a visit ____ China last month.

A. pay, in

B. paid, to

C. gave, in

D. paid, for

( )5.There will not be enough space to _____ the earth in the future.

A. live on

B. live in

C. live on in

D. live in on

( )6.At last, Lucy make the baby ____ and the baby began to laugh.

A. stop crying

B. to stop crying

C. stop to say

D. to stop to cry

( )7. Do you ____ a cat ____ a pet at home?

A. have , as

B. keep, for

C. keep, as

D. Both A and C

( )8. The president _____ all people _____ our environment.

A. urge, protect

B. urged, to protect

C. urges, protect

D. urged, protect

( )9. I feel that the zoo ____ a clean and safe place ____ animals .

A. provide, for

B. gives, for

C. provides, for

D. provides, to

( )10.I think the environment is really important. ____, I like ____ my bike.

A. Beside, riding

B. Besides, riding

C. Except, to ride

D. Except, riding

( )11 Would you like _______ dinner with me?

A, to have B, having C, have D, had

( )12 Sometimes he feels like ______ to give up.

A, to want B, wanting C, want D, wanted

( )13 Though I like ______ , I don’t like ______ with you today.

A, to swim, swimming B, swimming, swimming C, to swim, to swim D, swimming, to swim ( )14 There _____ a lot of trees here, but now it has become desert.

A, is B, awe C, used to be D, used to being

( )15 You should _______, if you have some new ideas.

A, try them on B, try them out C, try on them D, try out them

( )16 Many rivers ______.

A, have became polluted B, have become polluted

C, have been polluting D, have become polluting

( )17 Who are you going to play _______? A, at B, for C, to D, against ( )18 Most of us are strongly against ______ animals.

A, to hunt B, hunted C, hunt D, hunting

( )19 There are hardly any people, ______?

A, are they B, aren’t they C, are there D, aren’t there

( )20 To our _____, they have found the car which was stolen ten years ago.

A, surprising B, surprised C, surprises D, surprise

( )21 Do you still remember ____ me somewhere in Shanghai?

A, to see B, see C, seeing D, saw

( )22 -Did you win the basketball game? -Bad luck. Our team _____ in the final one.

A, won B, beat C, was won D, was beaten

( )23 –Can you catch what I said? –Sorry, I can _______ understand it.

A, almost B, hardly C, nearby D, never

( )24 In the exam the ____ you are, the _____ mistakes you’ll make.

A, carefully; little B, more carefully; fewest C, more careful; fewer D, more careful; less ( )25 –Do you feel like ______ or shall we go by bus?

–I prefer to walk, but we have ____ a taxi, for time is short.

A, walking; to take B, to walk; take C, walking; taken D, to walk; took

( )26 We are used to _____from one place to another.

A, move B, moving C, moved D, moves

( )27 Inventors like to _____ new ideas.

A, have a try B, try C, try on D, try out

( )28 I think that animals should not live in zoos. I agree ______ you.

A, to B, about C, with D, on

( )29 I don’t think zoos are good places for animals to live in, ______?

A, do you B, don’t you C, are they D, aren’t they

( )30 We should stop people _______ water.

A, to waste B, wasting C, waste D, from wasting

1-5 ACDBD6-10 ADBCB 11-15 ABDCB 16-20 BDDCD 21-25 CDBCA 26-30 BDCCD

四、连词成句

1. is, the, how, manatee, big(?) __________________________ ?

2. the, of, become, some, polluted, swamps(.)__________________________.

3. tigers , in ,kept, cages, are (?) __________________________?

4. are, terrible, animals, zoos, places, in, live, for, to(.)__________________________.

5.shower, while, you, are, turn off, the , hair , washing, your(.) __________________________.

1. How big is the manatee?

2. Some of the swamps become polluted.

3. Are tigers kept in cages?

4. Zoos are terrible places for animals to live in.

5. Turn off the shower while you are wshing your hair.

五、书面表达

(大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,全世界野生大熊猫现存大约1600只左右。成年熊猫长约120~190厘米,体重85到125公斤,适应以竹子为食的生活.) 根据所给提示词,写一篇70词左右的短文。Panda/ gentle/ shy/friendly/ make sb do sth/1.5 meters long/ about 100 kilos/ bamboo leaves/ be endangered/ destroyed their habits/ no food to eat/protect/ plant bamboo

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

五、写作范文:

My favorite animals are pandas. I like them very much because they are gentle and shy. They are also friendly to people. And they look funny, too. They weigh about 100 kilograms. They are about 1.5 meters long. Their eyes are the most interesting part. The black circles around their eyes make them look like they are wearing glasses or have just bee n in a fight. Their favorite food is bamboo leaves. They don’t like to move around very much. But now pandas are endangered .For one thing, people have destroyed many of their habits. For another, they don’t have enough food to eat. We must think of ways t o protect them. I think we should build more natural panda zoos and plant more bamboo for them.

I hope everyone can do something for animals, so that we can keep our world rich and colorful and full of interesting animals.

人教版九年级数学上册 第24章 圆小结与复习 精品导学案 新人教版

圆 课题:第二十四章:小结与复习序号: 学习目标: 1、知识与技能 1、了解圆的有关概念,探索并理解垂径定理,探索并认识圆心角、弧、?弦之间的相等关系的定理,探索并理解圆周角和圆心角的关系定理. 2、探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系:了解切线的概念,?探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线. 3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算. 4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;?理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算. 2、过程与方法 通过小结与复习,使学生对本章的知识条理化.系统化,在复习巩固所学知识的同时,还要查漏补缺。提高运用知识和技能解决问题的能力,发展应用意识 3、情感.态度与价值观: 学生在应用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验,建立学习的信心。 学习过程: 课前预习: 结合课本的本章结构图,全面复习本章所学内容,并回答“回顾与思考中提出的问题 课堂导学: 1.情景导入 数学24章《圆》的学习内容全面结束,这节课我们共同回顾并整理本章学习的内容 2. 出示任务自主学习 (1)在同圆或等圆中的弧、弦、圆心角、有什么关系?一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系? (2)垂径定理的内容是什么?推论是什么? (3)点与圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和圆呢?怎样判断这些位置关系?请你举出这些位置关系的实例? (4)圆的切线有什么性质?如何判断一条直线是圆的切线? (5)正多边形和圆有什么关系?你能用正多边形和等分圆周设计一些图案吗? (6)举例说明如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积? 3.合作探究 《导学》难点探究和展题设计 三、展示与反馈 检查自学情况,解决学生疑惑 四、课堂小结 1.圆的有关概念.基本性质和相关的定理及其运用 2.点和圆.直线和圆.圆和圆的位置关系及其所对应的数量关系 3.会进行正多边形.弧长.扇形.圆锥以及简单图形的有关计算。 4.体会并感悟数学思想和方法。 5.养成反思的学习习惯。 五、达标检测: 完成104页《导学案》.自主测评1—9题 课后作业: 教材120页复习题24

鲁教版九年级化学教学案.docx

鲁教版九年级化学教学案 第一单元步入化学殿堂 一、基础知识梳理: (一)化学变化和物理变化 1.物理变化: 2.化学变化: 3.化学变化的基本特征: 4.化学变化和物理变化的区别 : 5.化学变化和物理变化的联系: (二)科学探究的途径 科学探究的基本环节包括、、 、、。 (三)化学实验基本操作 1. 药品的使用原则 (1) “三不”原则:不能; 不能去闻药品的气味; 不能。 (2) 节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品;若没有说明用量,一般应按最少量取用: 液体取mL,固体只需。 (3) 处理原则:实验剩余的药品不能,要放在。 2.药品的取用 (1)固体药品的取用 ①块状:用夹取,放入平放的 滑落至底部,可防止打破容器底。 ②粉末:先使试管,把盛有药品的,再将容器慢慢直立(横放竖),使块状物轻轻(或纸槽)送入试管底部。 (2)液体药品的取用 ①较多量:倾倒法,瓶塞,标签,瓶口与容器口紧挨。 ②较少量:用滴加,注意要“垂直悬空”。 ③一定量的液体:所用仪器:和 (3)取用一定量的药品 ①液体用:a.量筒应放,先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时,停止倾倒, 改用滴加药液至所需刻度线; b.读数时,视线应与量筒内液体保持水平,若视线偏高(俯视),读数偏;若视线偏低(仰视),读数偏; ②固体用:a.将游码拨零,调节天平平衡; b.称量物放盘,砝码放盘。称量物不能直接放在托盘上,应放在纸片上(有腐蚀性或易潮解的药品应放在);砝码要从到加,用镊子拨动游码; 称量物的质量 =的质量 +的质量。 3.物质的加热 ⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为、和三部分,温度最高,给物质加热,应 用加热。 ②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的

九年级数学下册 2_1 圆的对称性学案(无答案)(新版)湘教版

第2章圆 2.1 圆的对称性 学习目标: 1.了解圆的定义,理解弧、弦、半圆、直径等有关圆的概念. 2.从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程,探索圆的有关概念. 重点、难点 1、重点:圆的相关概念 2、难点:理解圆的相关概念 导学过程:阅读教材 , 完成课前预习 【课前预习】 1:知识准备Array(1)举出生活中的圆的例子. (2)圆既是对称图形, 又是对称图形。 (3)圆的周长公式C= 圆的面积公式S= 2:探究 (1)圆的定义○1:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转,另一个端点所形成的图形叫做.固定的端点O叫做,线段OA叫做.以点O为圆心的圆,记作“”,读作“” 决定圆的位置,决定圆的大小。 圆的定义○2:到的距离等于的点的集合. (2)弦:连接圆上任意两点的叫做弦 直径:经过圆心的叫做直径 (3)弧:任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧 半圆:圆的任意一条的两个端点把圆分成两条弧,每一条都叫做半圆 优弧:半圆的弧叫做优弧。用个点表示,如图中叫做优弧 劣弧:半圆的弧叫做劣弧。用个点表示,如图中叫做劣弧 等圆:能够的两个圆叫做等圆 等弧:能够的弧叫做等弧 【课堂活动】 活动1:预习反馈 活动2:典型例题 例1 如果四边形ABCD是矩形,它的四个顶点在同一个圆上吗?如果在,这个圆的圆心在哪 里?

AD//. 例2 已知:如图,在⊙O中,AB,CD为直径.求证:BC Array 活动3:随堂训练 1、如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由。 2、你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年轮。把树木的年轮看成是圆形的,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径平均每年增加多少? 活动4:课堂小结 圆的相关概念: 【课后巩固】 一.选择题: 1.以点O为圆心作圆,可以作() A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个 2.确定一个圆的条件为() A.圆心 B.半径 C.圆心和半径 D.以上都不对. 3.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,AB、CD的延长线交于点E,已知DE , AB2

九年级化学教学案例

【教学案例分析】 换位看问题,课堂更精彩 根据学校教学活动安排,我们化学组进行轮流听课,今天由我上一堂公开课。为体现新课程理念,在备课时,经过仔细考虑,决定《燃烧和灭火》一课由实验导入,这样学生的情绪一下就会被调动起来,课堂气氛也很活跃。 我满怀信心地做起了实验,首先在烧杯中倒入热水,然后在铜片两端放上红磷、白磷,一会儿,白磷燃烧起来了,生成了大量白烟,同学们很惊讶,为什么白磷燃烧而红磷不燃烧呢?经过大家一番热烈的讨论,同学们的回答比我预想的还要精彩。俗话说:良好的开端等于成功的一半。我心中不免一阵暗喜。正当我准备做下一个实验时,平时不太“安分”的xx小声的嘟了一句“老师前面教育我们要保护环境,自己却在放烟雾弹……”没有等他说完,他的话被我严厉的目光打断了。当时心想公开课上可不能出“意外”,没有再理会,便按部就班地做下去了。 下课后,我找到他,批评道:“公开课上,你也敢和老师抬杠,唱对台戏,想呈英雄啊!”紧接着他说:“没有啊,这样做是不好啊!”他一脸的委屈。“老师是按教材要求去做的,那你说说,该怎么做?”“敞口燃烧还不如放入密闭容器中燃烧,教室里就不会浓烟滚滚啦!”多么精彩的想法啊!“看来老师批评错了,对不起!老师向你道歉。”当时我的心情久久不能平静。以前我总是强调教材的权威、教师的权威,高高地站在讲台上,没有蹲下来(不是指肢体的蹲下而是心灵的蹲下)和同学们对话,没有耐心倾听学生的发言!

由此想来,作为教师应善于从学生的角度思考和看待问题,努力把握学生心理的真实想法,积极的与学生进行沟通,蹲下来倾听学生的声音,我们的课堂教学或许更真实、更精彩!经过这次风波以后,我发现高翔同学上课听讲比以前认真多了,回答问题也特别积极,成绩也直线上升了。事实上,越来越多的实践证明,学生在观察、思考、选择和体验等方面都和成人之间有着很大的差异,甚至在某些时候,他们比成人视野更开阔,思维更独特,对问题常常有出人意料的看 法和思考。此时,教师如果仅仅用自己传统的眼光来看待学生,往往是很难取得预期的效果,被学生“抬杠”也就在所难免了。我们该给每一个学生平等的机会,让学生对自己的见解能畅所欲言,或许精彩就在你的仔细聆听中产生!

华师大版九年级数学下第章《圆》全章导学案

学校_______ 班级_______小组_______ 姓名________小组评价______教师评 价_____ 27.1 圆的认识 第1课时 27.1.1 圆的基本元素 【学习目标】 1.理解圆的两种定义,理解并掌握弦、直径、弧、优弧、劣弧、半圆、 等圆、等弧、圆心角等基本概念,能够从图形中识别; 2.理解“直径与弦”、“半圆与弧”、“等弧与长度相等的弧”等模糊概念; 3.能应用圆的有关概念解决问题. 【学习重难点】 重点:理解圆的定义,并掌握圆的基本元素,能从图形中识别; 难点:理解“直径与弦”、“半圆与弧”、“等弧与长度相等的弧”等模糊 概念; 【学法指导】 通过生活中圆形物体的感性认识,并自己动手操作画图,理解圆的定义,通过阅读教材理解圆的相关概念并在图中识别,澄清相关概念,并能用相关概 念来解决问题. 【自学互助】 一、自学教材P36-37 (一)知识链接 1.自己回忆一下,小学学习过圆的哪些知识? (图1) 2.结合生活实际,说说生活中有哪些物体是圆形的?并思考圆有什么特征?(二)根据以下题目自主学习并完成 1.理解圆的定义:(自己动手画圆) (1)描述性定义:____________________________________________________。 从圆的定义中归纳:①圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于____ __; ②到定点的距离等于定长的点都在____ _. (2)集合性定义: __________________________________________________。 (3)圆的表示方法:以O点为圆心的圆记作______,读作______. (4)要确定一个圆,需要两个基本条件,一个是______,另一个是_____,其中_____ 确定圆的位置,______确定圆的大小. 2.圆的相关概念:(1)弦、直径;(2)弧及其表示方法;(3)等圆、等弧。 如图1,弦有线段,直径是,最长的弦是,优弧

新人教版九年级化学上册教学设计(全一册)

新人教版九年级化学上册教案全册 绪言 一、素质教育目标 1.知识目标:a常识性介绍化学研究的对象。 b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分 辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。 2.能力目标:培养学生观察、描述实验的能力,启发学生学习化学的兴趣,激发学生学习化学的知觉性和积极性。 3.德育目标:通过学习世界是物质的,物质是客观存在的,永恒运动的,是不可消灭的, 只能在一定条件下相互转化,对学生进行辩证唯物主义教育,应用科学 改造自然,造福人类的教育。 4.美育渗透点:以化学实验为载体,向学生展示化学实验中的仪器美,化学实验现象美,从而激发学生对化学科学的喜爱之情。 二、教学重点、难点、疑点 重点:物理变化、化学变化的概念(区别)及其应用。 难点:如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 疑点:物质变化与物质性质的区别。 解决办法:(1)通过观察演示实验,列表记录实验现象,由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。 (2)通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。 三、实验及教具准备: 试管,带弯管的单空橡皮塞,酒精灯,玻璃片,烧杯,坩埚钳,石棉网,铁架台(带铁夹),研钵,火柴,药匙,胆矾,碱式碳酸铜,镁带,澄清石灰水,水。 四、学法引导 1.学会概念辨别,注意概念间的区别与联系。 如,化学变化和物理变化就可以从概念、特征、伴随的现象等方面加以区别;从变化发生过程中两者的相互关系寻找它们的联系。 2.学会观察化学实验。 首先要观察变化前物质的颜色、状态;再注意观察变化中的现象,如变色、发光、放热、放出气体、发出声音……等;反应停止后,生成物的颜色、状态、气味等。学会观察实验,将有助于我们思考变化的原因,推测变化的原理,总结变化的规律。 五、课时安排 2课时 六、教学过程: 导入新课:利用现代化的教学手段,可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”(北京西城电教馆,17分钟),也可利用幻灯片引入新课,或由学生自己搜集资料,如:化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等,由学生的发言引入新课。 新课讲授: 一、化学是研究什么的? [学生讨论] 化学是研究什么的? 世界是由物质组成的。 构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念:物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。 化学研究物质,如水是由什么元素(第二章学)组成?水由什么构成?(第三章学)构成水

沪科版数学九年级下册-圆的确定学案

圆的确定 教学目标 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念. 教学过程: 一、知识连接: 1、线段的垂直平分线有什么性质? 2、如何用尺规做线段的垂直平分线? 3、确定圆的两要素是什么? 二、探索新知: 1、做一做: (1)作圆,使它经过已知点A,你能作出几个这样的圆? 友情提示:以点A以外的______点为圆心,以这一点与点A所连的线段为半径就可以作一个圆.由于圆心是任意的.因此这样的圆有无数个.如图(1). (2)作圆,使它经过已知点A、B.你是如何作的?你能作出几个这样的圆?其圆心的分布有什么特点?与线段AB有什么关系?为什么? 友情提示:在AB的_________上任取一点都可以作为圆心,这点到A的距离即为半径.圆就确定下来了.由于线段AB的垂直平分线上有无数点,因此有无数个圆心,作出的圆有无数个.如图(2). (3)作圆,使它经过已知点A、B、C(A、B、C三点不在同一条直线上).你是如何作的?你能作出几个这样的圆? 友情提示:要作一个圆经过A、B、C三点,就是要确定一个点作为圆心,使它到三点的距离相等.因为到A、B两点距离相等的点的集合是线段AB的________,到B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的_________,这两条垂

直平分线的交点满足到A、B、C三点的距离相等,就是所作圆的圆心.因为两条直线的交点只有一个,所以只有一个圆心,即只能作出一个满足条件的圆. 作法图示 1.连结AB、BC 2.分别作AB、BC的垂直 平分线DE和FG,DE和 FG相交于点O 3.以O为圆心,OA为半 径作圆 ⊙O就是所要求作的圆 回思:过已知一点可作_____个圆;过已知两点也可作______个圆,圆心在______;过不在同一条直线上的三点只能作____个圆,圆心在________________。 由此可得到定理:不在同一直线上的三个点确定一个圆. 2、有关定义 由上可知,经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆(circumcircle of triangle),这个三角形叫这个圆的内接三角形. 外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心(circumcenter). 巩固新知: 已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,分别作出它们的外接圆,它们外心的位置有怎样的特点? 解:如下图.

沪教版九年级化学第一章第一节学案及习题

第1章开启化学之门 第1节化学给我们带来了什么(一课时) 【学案】 一、化学帮助我们正确认识物质 【实验探究】碳酸氢铵受热分解的实验(过程见教材) 拓展知识:碳酸氢铵是农村常用的氮肥,俗称,化学式,色体, 有刺激性气味,易溶于水。若用图中装置进行实验,其现象是:色固体逐 渐,产生有气味的气体,试管口有生成,同时产生能使澄清 石灰水变的气体。 文字表达式 符号表达式 ^ 化学方程式 如何保存碳酸氢铵 如何使用碳酸氢铵 补充:二氧化碳(CO2 )能使澄清石灰水变浑浊,故常用澄清石灰水来检验二氧化碳气体。化学方程式: 二、化学指导人类合理利用资源 (一)人类在衣、食、住、行方面离不开化学; ! (二)氮气的性质及用途 1性质:常温下,氮气(化学式)是一种色味的气体,早期一直是“默默无闻”的,因为它的化学性质,在常温下难与其他物质发生反应。但在高温下,也能与其他物质发生化学反应。 2氮气的用途 (1)氮气可以作粮食、瓜果的保护气,是因为; (2)氮气可用作灯泡的填充气,防止; (3)液氮用于; (4)氮气可用于制氮肥。 > 3铁的锈蚀实验 光亮的铁丝放在盛有食盐水的锥形瓶中,一段时间后可以观察到下列现 象:⑴铁丝表面,(这是由于铁跟、同时接触 发生了复杂的化学变化的缘故)。⑵右侧导管中,(这是由于铁生锈时消耗了锥形瓶中的氧气,使得瓶内气压(增大、减小),烧杯中的水在大气压的作用下被压入导管中。) 实验说明了: 化学方程式

思考:生活中如何保存铁制品 三、化学促进科学技术的发展 古代:、、 / 近代: 第1节化学给我们带来了什么(一课时) 同步练习 一、选择题 1.下列技术成就与化学无关的是() \ A.瓷器的烧制B指南针的发明C火药的发明D青铜器的制造 2.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是() A.N2 B. O2 C. CO2 D.空气 3.下列物质属于气体并有刺激性气味的是() A.水 B. CO2 C. NH3 D. NH4HCO3 4.下列选项中不属于化学研究领域的是() A.开发新能源 B. 合成新医药 C. 设计电脑程序 D. 防止环境污染 5. 化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制; ④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是() ] A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④6.下列不属于氮气用途的是() A.制氮肥 B. 作粮食瓜果保护气 C.填充探空气球 D. 灯泡填充气7.化学使世界变得绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是()A.发展低碳经济,保护环境B.日环食、日偏食的产生 C.开发新能源,研制新材料D.药物和保健品的研制 年,媒体不断宣传预防肝炎病传染的方法,从防疫和环保考虑,你认为下列一次性餐具最有发展前景的是() A.瓷器餐具B.淀粉餐具C.塑料餐具D.银质餐具 … 9.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将20XX年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识错误的是() A.化学为人类研制了新材料B.化学的发展导致了生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源D.化学已成为生命科学的重要基础 二、主观题 年,科学家在内蒙古齐纳河岸旁的一座汉代古烽火台废墟下发现了一张写有文字的纸。这张纸可以上溯至公元110年,是迄今世界上发现的最早的纸。造纸是我国发明较早的化学工艺之一,请写出其他四项化学工艺、、、。11.常温下,氮气是一种色味的气体,早期一直是“默默无闻”的,因为它的化学性质,在常温下难与其他物质发生反应。但在高温下,也能与其他物质发生化学反

九年级数学圆复习学案

圆的复习专题学案 学习目标: (1)理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性,掌握点和圆的位置关系; (2)掌握垂径定理及其逆定理和圆心角,弧,弦,弦心距及圆周角之间的主要关系;掌握圆周角定理并会用它们进行计算; (3)掌握圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角的性质。 (4)会计算弧长,扇形面积以及圆锥侧面展开图的相关计算 能力目标: 通过知识点和典型题的讲练,使学生熟练掌握本节课的知识点,再用题图变形与题组训练来培养学生综合运用知识的能力以及思维的灵活性和广阔性。 情感目标: 通过题图变形与题组训练来激发学生学习数学的兴趣;同时将课本的题目与中考题结合在教学当中以进一步向学生强调“依纲靠本”的复习指导思想,强化学生的中考意识。 教学过程: 考点一圆心角、弧、弦之间的关系 例1 (2018·青岛中考)如图,点A,B,C,D在⊙O上,∠AOC=140°,点B 是的中点,则∠D的度数是( ) A.70° B.55° C.35.5° D.35° 跟踪练习 如图,P是⊙O外一点,PA,PB分别交⊙O于C,D两点,已知,弧AB,弧CD的度数分 别为88°,32°,则∠P的度数为( ) A.26° B.28° C.30° D.32°

考点二例2 (2015·泰安中考)如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠B=60°,⊙O的半径为4,则AC的长等于( ) 跟踪练习(2019·德州中考)如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为E, CE=1,AB=6,则弦AF的长度为________________ . 考点三圆周角定理及其推论(5年3考) 例3 (2017·泰安中考)如图,△ABC内接于⊙O,若∠A=α,则∠OBC等于 ( ) A.180°-2αB.2α C.90°+αD.90°-α 跟踪练习(2018·济宁中考)如图,点B,C,D在⊙O上,若∠BCD=130°,则 ∠BOD的度数是( ) A.50°B.60°C.80°D.100°

九年级化学教学案

九年级化学教学案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析: 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识,现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习,大家会提出什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受,提出了很多饶有趣味,并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学,它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学与人类进步和社会发展的关系,展示了化学的魅力和学习化学的价值。 重点难点: 围绕着什么是化学,化学有什么作用以及怎样学习化学等问题,注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学思路: 教材创设了一些情景,从殷实的史实出发,展示了化学与人类进步以及社会发展的关系,我们要仔细地阅读认真的品味,初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,建立学习化学的兴趣和责任感。 中考分析:

本课题重点引入了什么是化学,为什么学化学,这是学习化学必须弄清楚的最基本知识,并贯穿了学习的全过程,是中考必考的重点。中考热点为化学研究的对象、作用及发展史。 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 (2)了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 (1)围绕着什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习等问题,对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。新课标第一网 (2)通过我国化学成就的学习,培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点:培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计:

苏教版九年级数学圆复习学案

图2 O B Q A P R O R B Q A P 图1 x 第五章 中心对称图形(二) 小结与思考(二) 班级 姓名 学号 学习目标: 1、梳理本章所学的知识,复习直线和圆的位置关系. 2、了解切线的概念,会利用切线的性质与判定进行有关计算和证明,发展推理能力. 3、了解三角形的内切圆、切线长的概念,能利用切线长的性质解决有关问题. 基础练习: 1、⊙O 的半径为5㎝,点A 在直线l 上,如果OA=5㎝,那么直线l 与⊙O 的位置关系( ) A 、相切 B 、相交 C 、相离 D 、相切或相交 2、直角坐标系中,以P (2,1)为圆心,r 为半径的圆与坐标轴恰好有三个公共点,则r 的值为 . 3、下列说法正确的是 ( ) A 、垂直于圆的半径的直线是圆的切线 B 、经过半径外端的直线是圆的切线 C 、直线上一点到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线 D 、到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线 4、如图,AB 是⊙O 的直径,点D 在AB 的延长线上,过点D 作⊙O 的切线,切点为C ,若25A =∠,则D =∠______. 5、为了测量一个圆铁环的半径,某同学用了如下方法,将铁环平放在水平桌面上,用有一个角为30°的直角三角板和刻度尺按如图所示的方法得到相关数据,进而求出铁环半径,若测得PA=5cm ,则铁环的半径是 cm . 6、如图,⊙O 内切于ABC △,切点分别为D 、E 、F .已知∠A=70°,连结DE 、DF 、BO 、CO ,,那么∠EDF = ;∠BOC= . 典型例题: 问题一、在同一平面内,已知点O 到直线l 的距离为5.以O 为圆心,r 为半径画圆.探索、归纳: (1)当r = 时,⊙O 上有且只有1个点到直线l 的距离等于3; (2)当r = 时,⊙O 上有且只有3个点到直线l 的距离等于3; (3)随着r 的变化,⊙O 上到直线l 的距离等于3的点的个数有哪些变化? 问题二、一位小朋友在粗糙不打滑的“Z ”字形平面轨道上滚动一个半径为10cm 的圆盘,如图所示,AB 与C D 是水平的,BC 与水平面的夹角为600,其中AB=60cm ,CD=40cm , BC=40cm ,请你作出该小朋友将圆盘从A 点滚动到D 点其圆心所经过的路线的示意图,并求出此路线的长度. 问题三、有这样一道习题:如图1,已知OA 和OB 是⊙O 的半径,并且OA ⊥OB ,P 是OA 上任一点(不与O 、A 重合),BP 的延长线交⊙O 于Q ,过Q 点作⊙O 的切线交OA 的延长线于R .说明:RP =RQ . 请探究下列变化: 变化一:交换题设与结论. 已知:如图1,OA 和OB 是⊙O 的半径,并且OA ⊥OB ,P 是OA 上任一点(不与O 、A 重合),BP 的延长线交⊙O 于Q ,R 是OA 的延长线上一点,且RP =RQ . 说明:RQ 为⊙O 的切线. 变化二:运动探求. 1.如图2,若OA 向上平移,变化一中的结论还成立吗?(只需交待判断) 2.如图3,如果P 在OA 的延长线上时,BP 交⊙O 于Q ,过点Q 作⊙O 的切线交OA 的延长线于R ,原题中的结论还成立吗?为什么? 3.若OA 所在的直线向上平移且与⊙O 无公共点,请你根据原题中的条件完成图4,并判断结论是否还成立? (只需交待判断) 问题四、如图,在平面直角坐标系中,⊙M 与x 轴交于A B ,两点,A C 是⊙M 的直径,过点C 的直线交x 轴于点 D ,连结BC ,已知点M 的坐标为y =- + (1)求点D 的坐标和BC 的长; (2)求点C 的坐标和⊙M 的半径; (3)说明:CD 是⊙M 的切线. O P B Q A R 图3 ? O A 图4 A 第4题 第6题 第5题 A P 60° 30°

九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.1圆学案(新版)新人教版

24.1.1 圆 学习目标: 1.了解圆的定义,理解弧、弦、半圆、直径等有关圆的概念. 2.从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程,探索圆的有关概念. 重点、难点 1、重点:圆的相关概念 2、难点:理解圆的相关概念 导学过程:阅读教材P78 — 80 , 完成课前预习 【课前预习】 1:知识准备Array(1)举出生活中的圆的例子. (2)圆既是对称图形, 又是对称图形。 (3)圆的周长公式C= 圆的面积公式S= 2:探究 (1)圆的定义○1:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转 ,另一个端点所形成的图形叫做.固定的端点O叫做 ,线段OA叫做.以点O为圆心的圆,记作“”,读作“” 决定圆的位置, 决定圆的大小。 圆的定义○2:到的距离等于的点的集合. (2)弦:连接圆上任意两点的叫做弦 直径:经过圆心的叫做直径 (3)弧:任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧 半圆:圆的任意一条的两个端点把圆分成两条弧,每一条都叫做半圆 优弧:半圆的弧叫做优弧。用个点表示,如图中叫做优弧 劣弧:半圆的弧叫做劣弧。用个点表示,如图中叫做劣弧 等圆:能够的两个圆叫做等圆 等弧:能够的弧叫做等弧 【课堂活动】 活动1:预习反馈 活动2:典型例题 例1 如果四边形ABCD是矩形,它的四个顶点在同一个圆上吗?如果在,这个圆的圆心在哪 里?

例2 已知:如图,在⊙O中,AB,CD为直径 AD// 求证:BC Array 活动3:随堂训练 1、如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由。 2、你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年轮。把树木的年轮看成是圆形的,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径平均每年增加多少? 活动4:课堂小结 圆的相关概念: 【课后巩固】 一.选择题: 1.以点O为圆心作圆,可以作() A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个 2.确定一个圆的条件为() A.圆心 B.半径 C.圆心和半径 D.以上都不对. 3.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,AB、CD的延长线交于点E,已知DE AB2 =,若COD ∠的度数为() ?为直角三角形,则E A.?5. 15 30 C.? 22 B.? 45 D.?

人教版九年级化学上册教学设计

教材分析: 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识,现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习,大家会提出什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受,提出了很多饶有趣味,并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学,它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学与人类进步和社会发展的关系,展示了化学的魅力和学习化学的价值。 重点难点: 围绕着什么是化学,化学有什么作用以及怎样学习化学等问题,注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学思路: 教材创设了一些情景,从殷实的史实出发,展示了化学与人类进步以及社会发展的关系,我们要仔细地阅读认真的品味,初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,建立学习化学的兴趣和责任感。 中考分析: 本课题重点引入了什么是化学,为什么学化学,这是学习化学必须弄清楚的最基本知识,并贯穿了学习的全过程,是中考必考的重点。中考热点为化学研究的对象、作用及发展史。

一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 (2)了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 (1)围绕着什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习等问题,对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 (2)通过我国化学成就的学习,培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点:培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时

九年级数学上册_第24章圆学案_人教新课标版

第二十四章圆 测试1 圆 学习要求 理解圆的有关概念,掌握圆和弧的表示方法,掌握同圆的半径相等这一性质. 课堂学习检测 一、基础知识填空 1.在一个______内,线段OA绕它固定的一个端点O______,另一个端点A所形成的______叫做圆.这个固定的端点O叫做______,线段OA叫做______.以O点为圆心的圆记作______,读作______. 3.由圆的定义可知: (1)圆上的各点到圆心的距离都等于________;在一个平面内,到圆心的距离等于半径长的点都在 ________.因此,圆是在一个平面内,所有到一个________的距离等于________的________组成的图形. (2)要确定一个圆,需要两个基本条件,一个是________,另一个是________,其中,________确定圆的位 置,______确定圆的大小. 4.连结______________的__________叫做弦.经过________的________叫做直径.并且直径是同一圆中__________的弦. 5.圆上__________的部分叫做圆弧,简称________,以A,B为端点的弧记作________,读作________或________. 6.圆的________的两个端点把圆分成两条弧,每________都叫做半圆. 7.在一个圆中_____________叫做优弧;_____________叫做劣弧. 8.半径相等的两个圆叫做____________. 二、填空题 9.如下图,(1)若点O为⊙O的圆心,则线段__________是圆O的半径;线段________是圆O的弦,其中最长的弦是______;______是劣弧;______是半圆. (2)若∠A=40°,则∠ABO=______,∠C=______,∠ABC=______. 10.已知:如图,在同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C,D两点. (1)求证:∠AOC=∠BOD; (2)试确定AC与BD两线段之间的大小关系,并证明你的结论.

最新人教版化学九年级上册初三化学全套复习学案

初三化学全套复习学案 说明:本学案设计可供中考学生自主复习使用,可以算是课本导读,所以不用答案。 第一单元走进化学世界 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是研究物质的以及其的科学。学习化学的一个重要途径是,是科学探究的重要手段。 1.原子论和分子学说。和等科学家研究得出了一个重要结论:物质是由和构成的;分子的和的重新组合是化学变化的基础,即在化学变化中会破裂,而不会破裂,但可重新组合成新分子,即原子是参加化学变化的最小粒子。 2.组成物质的基本成分—元素。门捷列夫发现了和,使化学学习和研究变得有规律可循。 3.绿色化学的主要特点。 (1)充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料。 (2) 在无毒、无害的条件下进行化学反应,以减少废物向环境排放。 (3) 提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳,实现“零排放”。 (4) 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。 4.了解几种高科技的化学产品 , 如具有超塑延展性的 ; 隔水透气的高分子薄膜;小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上,也是高分子化学材料,其特点是具有绝热的性质;超强拉力的尼龙绳等。 5、将一个鸡蛋洗净后,放入装有食醋的杯子中, 观察到的现象原因说明鸡蛋壳中有什么物质 (1) (2) 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 (以下涉及物质时,都写化学式) 一、对蜡烛及其燃烧的探究

结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水,溶于水 ⑵①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。 ②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最。 ③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了,其中含有元素;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使变,说明蜡烛中含有元素。 ④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有元素。 蜡烛燃烧的化学反应式是: ⑶有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 二、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 结论:1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中的含量高。 2.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。 3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。 课题3 走进化学实验室 1.药品的取用 (1)药品取用“三”原则: ①“三不原则”:不能用手拿药品;不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味;不得品尝任何药品的味道。 ②节约原则:严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量,一般取最少量,液体lmL~2mL,固体只要盖满试管的底部。

苏教版九年级数学圆复习学案

D C B 第五章 中心对称图形(二) 小结与思考(二) 班级 姓 名 学号 学习目标: 1、梳理本章所学的知识,复习直线和圆的位置关系. 2、了解切线的概念,会利用切线的性质与判定进行有关计算和证明,发展推理能力. 3、了解三角形的内切圆、切线长的概念,能利用切线长的性质解决有关问题. 基础练习: 1、⊙O 的半径为5㎝,点A 在直线l 上,如果5㎝,那么直线l 位置 关 系 ( A 、相切 B 、相交 C 、相离 D 、相切或相交 2、直角坐标系中,以P (2,1)为圆心,r 为半径的圆与坐标轴恰好有三个公共点,则r 的值为 . 3、下列说法正确的是 ( ) A 、垂直于圆的半径的直线是圆的切线 B 、经过半径外端的直线是圆的切线 C 、直线上一点到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线 D 、到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线 4、如图,AB 是⊙O 的直径,点D 在AB 的延长线上,过点D 作⊙ O 的切线,切点为C ,若25A =∠,则D =∠. 5、为了测量一个圆铁环的半径,某同学用了如下方法,将铁环平放在水平桌面上,用有一个角为30°的直角三角板和刻度尺 A 第4第6题 第5题 A P 60° 30°

图2 O B Q A P R O R B Q A P 图1 按如图所示的方法得到相关数据,进而求出铁环半径,若测得5,则铁环的半径是 . 6、如图,⊙O 内切于ABC △,切点分别为D 、E 、F .已知∠70°,连结、、、,,那么∠ = ;∠ . 典型例题: 问题一、在同一平面内,已知点O 到直线l 的距离为5.以O 为圆心,r 为半径画圆.探索、归纳: (1)当r = 时,⊙O 上有且只有1个点到直线l 的距离等于3; (2)当r = 时,⊙O 上有且只有3个点到直线l 的距离等于3; (3)随着r 的变化,⊙O 上到直线l 的距离等于3的点的个数有哪些变化? 问题二、一位小朋友在粗糙不打滑的“Z ”字形平面轨道上滚动一个半径为10的圆盘,如图所示,与C D 是水平的,与水平面的夹角为600,其中60,40,40,请你作出该小朋友将圆盘从A 点滚动到D 点其圆心所经过的路线的示意图,并求出此路线的 长度. 问题三、有这样一道习题:如图1,已知和是⊙O 的半径,并且⊥,P 是上任一点(不与O 、A 重合),的延长线交⊙O 于Q ,过 Q 点作⊙O 的切线交的延长线于R .说明:=. 请探究下列变化: 变化一:交换题设与结论. 已知:如图1,和是⊙O 的半径,并且⊥,P 是上任一点(不与O 、 A 重合),的延长线交⊙O 于Q ,R 是的延长线上一点,且=. 说明:为⊙O 的切线. O P B Q A R 图3 ? O A 图4

九年级数学(学案)直线和圆的位置关系

l l l 2020-2021学年 直线和圆的位置关系 学习目标: 1.了解直线和圆的位置关系的有关概念. 2.理解设⊙O 的半径为r ,直线L 到圆心O 的距离为d ,则有: 直线L 和⊙O 相交 dr .重点、难点 重点:探索直线和圆的三种位置关系 1、难点:探索直线和圆的三种位置关系及应用直线和圆的位置关系解决问题。 2、导学过程:阅读教材P93 —94 , 完成课前预习 【课前预习】 1:知识准备 2:探究1: (1)你看过日出吗?你知道太阳升起过程中,太阳和地平线会有几种不同位置关系吗? (2)如图,在纸上画一条直线 L ,把钥匙环看作一个圆,在纸上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,它与直线L 的公共点的个数吗? 发现:直线与圆有如下三种位置关系:点与圆的位置关系数量关系

归纳:直线和圆有两个公共点,直线和圆,这条直线叫做圆的.直线和圆有一个公共点,直线和圆, 这条直线叫做圆的,这个点叫做. 直线和圆没有公共点,这条直线和圆. 探究2: 设⊙O的半径为r,圆心到直线L的距离为d, 在直线和圆的不同位置关系中,d 和r具有怎样的大小关系?反过来,你能根据d和r的大小关系来确定直线和圆的位置关系吗? 直线L和⊙O相交 d r,如图(a)所示; 直线L和⊙O相切 d r,如图(b)所示; 直线L和⊙O相离 d r,如图(c)所示. 【课堂活动】 活动1:预习反馈 活动2:典型例题 例1.圆的直径是13cm,如果直线与圆心的距离d分别如下,判断直线与圆的位置关系?并说明公共点的个数. ⑴ 4.5cm⑵ 6.5cm⑶ 8cm

人教版九年级数学上 圆教学案

人教版九年级数学上圆教学案 科目数学时间学生 第二十四章圆 1.圆的定义和有关概念 (1)圆的定义,有两种方式: ①在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,一个端点A 随之旋转说形成的图形叫做圆。固定端点O叫做圆心,以O为圆心的圆记作O,线段OA叫做半径; ②圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 注意:圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。 ① (2)与圆有关的概念: ①弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦;如图1所示 线段AB,BC,AC都是弦; ②直径:经过圆心的弦叫做直径;如AC 是 O的直径,直径是圆中最长的弦; ③弧:圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简 称弧,如曲线BC,BAC都是O中的弧,分别记作BC和 BAC; ④半圆:圆中任意一条直径的两个端点分圆成 两条弧,每条弧都叫做半圆,如AC是半圆; ⑤劣弧和优弧:像BC这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧,像BAC这样大 于半圆周的圆弧叫做优弧; ⑥同心圆:圆心相同,半径不等的圆叫做同心圆; ⑦弓形:由弦及其说对的弧所组成的图形叫做弓形; ⑧等圆和等弧:能够重合的两个圆叫做等圆,在同圆或等圆中,能够重合的弧叫做等弧; ⑨圆心角:定点在圆心的角叫做圆心角如图1中的∠AOB,∠BOC是圆心角,圆心角的度数:圆心角的读书等于它所对弧的度数;∠ ⑩圆周角:定点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角;如图1中的∠BAC,∠ACB都是圆周角。

(3)圆的有关性质 ①圆的对称性 圆是轴对称图形,经过圆心的直线都是它的对称轴,有无数条。圆是中心对称图形,圆心是对称中心,优势旋转对称图形,即旋转任意角度和自身重合。 ②垂径定理 A.垂直于弦的直径平分这条弦,且评分弦所对的 两条弧; B.平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且评 分弦所对的两条弧。如图2所示。 注意 (1)直径CD,(2)CD AB,(3)AM=MB,(4)BD AC=BC,(5)AD=BD.若上 述5个条件中有2个成立,则另外3个业成立。因此,垂径定理业称五二三定理,即推二知三。(以(1),(3)作条件时,应限制AB不能为直径)。 ③弧,弦,圆心角之间的关系 A.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等; B.同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,他们所对 应的其余各组量也相等; ④圆周角定理及推论 A.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于 这条弧所对的圆心角的一半; B.圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90的圆周角 所对的弦是直径。 (4)与圆有关的位置关系 ①点与圆的位置关系,如图3 d表示点到圆心的距离,r表示半径。点和圆的关系如下表: 点与圆的位置关d与r的大小关系

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