材料-1301(1) 已做
做两次平行试验，两次试验最大干密度的差不应超过 0.05g/cm (稳定细粒土)和 0.08g/cm (稳定中粒土 12．水泥混凝土抗折强度试验中，计算公式f f =FL/bh 中b 、h 值是指( A )。
材料模拟题-1301 一、单选题(共 30 题，共 30 分)
1．土样制备时需过 0.5mm 筛的试验为( C)。
A ．击实试验
B ．压缩试验
C ．界限含水量试验
D ．剪切试验
2．某土的细粒含量 86.2％，wp=28.1％，WL=50％，其代号为(D )。
A ．ML
B ．MH
C ．CL D. CH
3．粒径小于 O.075mm IEI 比重大的土颗粒分析应采用( D)。
A ．筛分法
B ．密度计法
C ．移液管 D
密度计法和移液管法 4.土工织物与土相互作用性能指标有(A )。
A ．刺破强力
B ．等效孔径
C ．渗透系数
D ．梯度比
5．现行规范中评价沥青混合料高温稳定性采用的指标是(B )。
A ．饱和度
B ．动稳定度
C ．马氏模数
D ．稳定度
6．在无机结合料稳定材料击实试验的过程中，①试验集料的最大粒径宜控制在 30mm 内，最大不得超过 50mm(圆孔筛)；②试料浸润时间：粘性土 12-24h ，粉性土 6-8h ，砂性土、沙砾土、红土砂砾、级配砂 砾等 4h 左右，含土很少的未筛部分碎石，砂砾和砂等 2h ；③试料浸润后才加水泥，并应在lh 内完成击 实试验，拌和后超过 1h 的试样，应予作废，石灰可与试料一起拌匀后浸润；④试料不得重复使用；⑤应 3 3
和粗粒土)，最佳含水率的差不应超过O.5％(最佳含水率小于 10％)和 1.0％(最佳含水率大于 10％)。其 中描述错误的是( A )。
A ．①
B ．②
C ．③
D ．⑤
7．现场测试粗粒土或细粒土的密度，最准确的方法为( B)。
A ．灌水法
B ．灌砂法
C ．蜡封法
D ．环刀法
8．击实试验中，至少应制备不同含水率的试样为( C)。
A ．3 个
B ．4 个
C ．5 个
D ．6 个
9．评价石灰质量的最主要指标是(A )。
A ．活性氧化钙和氧化镁含量
B ．细度
C ．无法消解残渣含量
D ．体积安定性
10．水泥的物理力学性质要求包括细度、凝结时间、安定性和(B )等。
A ．烧失量
B ．强度
C ．碱含量
D ．三氧化硫含量
11．用雷氏夹法测水泥的安定性，沸煮时指针朝向正确的是( C)。
A ．朝下
B ．水平悬空
C ．朝上
D ．以夹子能稳定放置为准 2
A ．试件两端和中间部位实测值的平均值
B ．试件中部的实测值
C ．试件两端实测值的平均值
D ．试件的公称尺寸
13．必须采用比表面积法进行水泥细度检测的水泥品种是( C)。
A ．矿渣硅酸盐水泥
B ．火山灰硅酸盐水泥
C ．普通硅酸盐水泥
D ．复合硅酸盐水泥
14．用沸煮法检验水泥安定性，只能检查出由( A)所引起的安定性不良。
A ．游离CaO
B ．游离MgO
C ．游离CaO 和游离Mgo
D ．S03
15．砂的细度模数计算中无需涉及的筛孔是(D )。
A ．4.75mm
B ．2.36mm C. O.6mm D ．0.075mm
16．调整水泥混凝土的工作性应在(B )阶段进行。
A ．初步配合比
B ．基准配合比
C ．试验室配合比
D ．工地配合比 17．细集料筛分试验中，筛分后与筛分前的试样总质量相比，相差不得超过筛分前质量的( B)。 A ．0.1％ B ．1％ C ．0.5％ D ．0.01％
18．《公路工程集料试验规程》(JTG FA2-2005)中细集料泥块含量试验，取两次平行试验结果的算术平 均值作为测定值，两次结果的差值如超过(D )，应重新试验。
《
A. 0.2％ B ．0.3％ C ．0.4％ D ．0.5％
19．土工合成材料刺破强力的单位是( A)。
A ．MPa
B ．N/m
C ．N
D ．kg
20．公称直径为 6mm~25mm 的 HRB335 钢筋，弯曲试验时的弯心直径为(C )d 。(注：d 为公称直径)
A ．2
B ．3
C ．4
D ．5
21．石料坚固性试验是测定石料抵抗多次由(B )循环后造成的破坏或强度降低的性能。
A ．冻融
B ．硫酸钠溶液结晶
C ．硅酸钠吸水膨胀
D ．加载受压
22．下列有关“直接剪切试验”的叙述中，错误的是(D )。
A ．依据试验方法的不同可分为快剪、固结快剪和慢剪
B ．依据试验设备的不同可分为应力式和应变式
C ．其中应力式是指按既定载荷步长将水平剪力分级施加在剪切盒上。使土样受剪
D ．对于同一种粘质土，三种试验方法所得的抗剪强度指标相同
23．测含有石膏和有机质土的含水率时，烘箱的温度可采用( A)进行加热。
A ．60℃~70℃
B ．105℃~110℃
C ．105℃±5℃
D ．70℃~ 80℃
24．下列有关测定比重的试验中，叙述错误的有(A )。
A ．比重瓶法适用于粒径小于 2mm 的土
B ．比重瓶法对含有一定量的可溶盐、不亲性胶体或有机质的土，必须用中性液体测定
C ．浮称法适用于粒径大于、等于 5mm 的土，且其中粒径为 10mm 的土质量应小于总土质量的 10％
D ．虹吸筒法适用于粒径大于、等于 5mm 的土，且其中粒径为 20mm 的土质量应大于、等于总土质量的 10％
25．沥青针入度试验属于条件粘度试验，其关键试验条件并不包括(D )。
A ．温度
B ．时间
C ．针的质量
D ．沥青品质
26．沥青延度试验中，如发现沥青细丝沉入槽底时，则应在水中加入( B)。
A ．酒精
B ．食盐
C ．蔗糖
D ．甘油
27．在试验室拌制沥青混合料时，投放原材料的的顺序是( D)。
A ．粗集料一细集料一矿粉一沥青
B ．集料一矿粉一沥青
C ．粗集料一细集料一沥青一矿粉
D ．集料一沥青—矿粉
28．沥青薄膜加热试验时，称量所用天平的感量不大于(A )mg 。
A ．0.001
B ．0.01
C ．0.1
D ．1
29．当沥青试样软化点在 80℃以下时，重复性试验精度的允许差为( D)℃。
A ．8
B ．4
C ．2
D ．1
30．无机结合料稳定土无侧限抗压强度试验所需试样采用径高比为(B )的圆柱体。
A ．1:0.5
B ．1:1
C ．1:1.5 D. 2:1
二、判断题(共 30 题，共 30 分)
1．土样含水率试验中．土样的量越大，其测量结果的相对误差也越大。(对 )
2．土中孔隙体积与总体积之比称为孔隙率。( 对)
3．对用于沥青混合料的细集料，筛分试验必须采用水筛法。( 对)
4．砂浆的流动性是用分层度表示的。( 错 )
5．矿粉的加热安定性试验过程是将盛有矿粉的蒸发皿置于火源上加热，将温度计插入矿粉中。边搅拌 石粉，边测温度，加热到 110℃，关闭火源，结束试验。(错 )
6． 公路工程集料试验规程》(JTG E42-2005)中粗集料压碎值试验，将装有试验的试模放到压力机上．开 动压力机，均匀地施加荷载，在 5m in 左右的时间内达到总荷载 200kN ，稳压 5s ，然后卸载。( 错)
7．在直剪试验当中，对同一土体分别作快剪与慢剪试验，所测得的结果 c 、φ值相等。( 错)
8．矿粉的塑性指数是矿粉液限含水率与塑限含水率之差，以百分率表示。( 对)
9．土的液塑限试验时试锥入土深度有显著影响，—般讲，对砂类影响大，而对粉质土和粘质土的影响 小。( 对 )
10．钢筋焊接接头抗拉强度的试验结果数值应修约到 5MPa(对 )
A ．kg/m
B ．m /kg
C cm /g
D ．g/cm 11．二个龄期以上的水泥试件，在拆模编号时应将同一试模中的三根试件分在二个以上的龄期内。( 对)
12．沥青混合料配合比设计可分为目标配合比设计和生产配合比设计二个阶段进行。( 错)
13．半刚性基层材料在非冻区，应采用 25℃条件湿养 6d 、浸水 ld 养生方法后进行无侧限抗压强度试验。 ( 错)
14．沥青混合料、各种基层、底基层的粗集料是指 4.75mm 以上的集料。( 错)
15．配制亚甲蓝溶液时称取亚甲蓝 10g(精确至 0.01g)，倒入约 600mL 的(35-40 度)水中，将溶液倒入
1L 容量瓶中，至刻度线。( 对)
16．采用抽真空方法测定石料的饱水率。(对 )
17．水泥所有检测项目试验前均应将水泥过 0.9mm 筛。( 错)（细度）
18．进行水泥密度测试时采用煤油而不采用水是因为煤油较水轻，水泥颗粒更易沉入瓶底而有助于试验 操作。( 错)
19．水泥试件脱模后的应立即水平或竖直放入水中养护，水平放置时成型面应朝下。(错)
20．油石比是指沥青质量与沥青混合料总质量的比值，通常以质量百分率表示。(错 )
21．水煮法测定石料的粘附性试验，主要依靠沥青剥落面积评定沥青与集料的粘附性等级。( 对)
22．蜡封法沥青混合料密度试验中从干燥器内取出试件，放在天平上称量，精确至 0.1g 。( 对)
23．乳化沥青的破乳速度分快裂和慢裂两级。( 错)
24．水中重法适用于测定吸水率不大于 2％的各种沥青混合料试件。( 错)
25．对水泥稳定材料超出终凝时间(12h 以后)所测定的水泥剂量，需作出相应的龄期校正。( 错 )
26．土工织物宽条拉伸试验前试样应调湿或浸湿。( 对 )
27．碳当量是影响钢材焊接性的指标之一。( 对 )
28．当水泥胶砂试件进行抗压试验时，加载速率大于(2.4±0.2)kN/s 时，测得的结果将偏低。( 错 )
29．一般说来水泥混凝土的强度与其水胶比不成线性关系。( 错)
30．在 300g 砝码受力状况下．雷氏夹指针端部距离超过 17.5mm±2.5mm 时，该雷氏夹应废弃。(对 )
三、多选题(共 20 题，共 40 分)
下列各题均有 2 个或 2 个以上备选答案符合题意，有错误选项不得分，选项正确但不完全的每个选 项得 0.5 分,完全正确得满分。
1．《公路土工试验规程》(JTG E40-2007)中测定含水率的方法有(ACD )。
A ．烘干法
B ．沉降分析法
C ．比重法
D ．酒精燃烧法
2．粗集料与沥青的粘附性试验方法有( AC)。
A ．水煮法．
B ．溶剂法
C ．水浸法
D ．燃烧法 3．除亲水系数试验之外，矿粉试验内容还包括(CB )。
A ．空隙率测定
B ．密度试验
C ．筛分试
验 D ．加热安定性试验 4．公路工程土的分类依据为( ACD)。
A ．土颗粒组成特征
B ．土的成因
C ．土的塑性指标
D ．土中有机质存在情况
5．水胶比可以影响到水泥混凝土的( ABCD)。
A ．坍落度
B ．耐久性
C ．工艺性
D ．强度
6．无机结合料稳定土击实过程中，加入稳定剂拌和后放置了 1h 以上，仍可使用进行击实的材料有( AD)。
A ．石灰稳定细粒土
B ．水泥稳定细粒土
C ．水泥石灰稳定细粒土
D ．石灰粉煤灰稳定细粒土
7．《混凝土外加剂》(GB8076-2008)规定，氯离子含量的测定方法按《混凝土外加剂匀质性试验方法》 (GB/T8077-2000)进行测定。可采用的方法有( ACD)。
A ．AgN03滴定法
B ．NaOH 滴定法
C ．离子色谱法
D ．电位滴定法位
8．当水泥的(ABCD )等指标不符合要求时，该水泥判定为不合格品。
A ．氧化镁含量
B ．细度
9．比表面积值的单位为(BC )。 C ．安定性 D ．三氧化硫含量 2 2 2 2
10．石料的毛体积密度可采用( AB)测定。
5．某高速公路一大桥承台用混凝土配合比为水泥：水：砂：碎石=380：180：701：1144(kg/m )；当天
6、已知两组马歇尔试验相关试验结果如下表(水的密度取lg/cm )：
A ．表干称重法
B ．封蜡法
C ．比重瓶法
D ．广口瓶法
11．钢材拉伸试验结果用于评价钢材的( AC)。
A ．强度。
B ．可弯曲性能
C ．断后伸长率．
D ．硬度 12．土工合成材料抗酸、碱性能试验，应分别计算试样在酸、碱液体浸渍后性能变化，其中包括( AB)
等项目。
A ．质量变化
B ．尺寸变化
C ．有效孔径
D ．强力保持率 13．我国的车辙试验是在(ABD )标准条件下进行的。
A ．温度 60℃
B ．荷载 0.7MPa
C ．试样养护 ld
D ．速率 42 次/min 14．关于道路石油沥青软化点，说法正确的有(ABD )
A ．我国现行规范规定．试验采用环球法
B ．若温度上升速度超过(5±0.5) ℃／min 时，则试验应重做
C ．试验结果以℃为单位。精确至 0.1℃；
D ．试验应平行两次
15．对于集料碱活性砂浆长度法检验结果的不合格判定，按下述条款执行：(AC )。
A ．砂浆长条半年膨胀率超过 0.1％
B ．砂浆长条半年膨胀率超过 0.2％
C ．砂浆长条 3 个月膨胀率超过 0.05％
D ．砂浆长条 3 个月膨胀率超过 0.04％
16．室内土压缩试验曲线在( AD)坐标系中表达。
A ．e~p
B ．1ge~p
C ．1ge~lgp
D ．e~lgp
17．现场测试路基土(细粒土)的密度，可选用的方法有(BC )。
A ．比重法
B ．灌砂法
C ．环刀法
D ．蜡封法
18．酒精燃烧法测定土的含水率的适用范围是(AB )。
A ．砂土
B ．细粒土
C ．含石膏土
D ．有机质土
19．用坍落筒法测试细集料饱和面干状态，下列描述的细集料状态即为标准的饱和面干状态(AD )。
A ．天然砂在试模提起后出现坍落，在试样中心部分上部成为 2/3 左右的圆锥体
B ．天然砂在试模提起后出现坍落，在试样中心部分上部成为 1/3 左右的圆锥体
C ．机制砂和石屑在移去坍落筒出现成为 1/3 左右的圆锥体
D ．机制砂和石屑在移去坍落筒第一次出现坍落时
20．绘制集料级配曲线时，在直角坐标系中的纵～横坐标常表示为：(AC )。
A ．通过百分率～筛孔尺寸
B ．分计配余百分率～筛孔尺寸
C ．累计筛余百分率～颗粒粒径
D ．各筛上存留量～颗粒粒径
四、问答题(本题请在答题纸上作答，共 5 题，共 50 分)
1．请叙述现行《公路土工试验规程》(JTG E40-2007)中颗粒分析时，指出采用筛分法的适用范围和试 验步骤(针对无黏聚性的土)。
2.根据《公路工程集料试验规程》(JTG E42-2005)测定某批连续级配粗集料的压碎值。某检测人员的操 作全过程如下：①试样在气干状态下进行试验，用 9.5mm 及 16.0mm 筛子进行筛分，采用 9.5mm~16.0mm 的颗粒进行试验，称取每份
3.0kg(m 0)的试样共 3 份；②置加载圆筒于底盘上，取试样一份m ，将试样分 二层装入筒内。每装完一层，用一根直径为 20mm 的金属捣棒击实试样表面，每层击实 25 次；③整平筒 内试样表面，装好压头，并使加压头保持平正，放到试验机上，在 5min 内均匀加荷到 400kN ，稳定 5S 。 随后卸荷取出测定筒，倒出筒中试样，用孔径为
4.75mm 的筛筛除被压碎的细粒，称通过 4.75mm 筛的颗 粒的重量m 。；④压碎值计算按Qa=m l /m 0进行，精确至 1％；⑤以三次试验结果的算术平均值作为压碎值的 测定值。请指出该检测人员工作中的不准确之处。
3．请阐述水泥标准稠度用水量与安定性试验标准法和代用法的差异。
4．归纳沥青三大指标试验检测时，各自对温度控制的具体做法?并指出每项指标在试验操作过程中温度 控制不准(如温度控制偏高)时所带来的后果。 3 工地进行实测含水率工作，分别称取砂、石 498g 和 615g ，烘干后砂、石质量分别是 483g 和 603g 。计算 施工中每立方米混凝土中各材料用量是多少。(结果精确至lkg)
3
A ．甲 2.282g/cm B.乙 2.247g/cm
C ．甲 2.276 g/cm
根据要求回答下列问题。(1)一(2)题为多选题，有两个或两个以上答案，错选、少选均不得分，(3)～ (5)题为单选题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答题纸上。 (1)两种沥青混合料的密度计算结果( CD)
3 3 3 D ．乙 2.204g ／cm 3
(2)两组混合料的空隙率是(AD )。 A ．甲 4.1％ B ．甲 4.4％ C. 乙 7.4％ D ．乙 5.6％
(3)两组马歇尔试件测得的稳定度(kN)分别列于下表：最终测得的稳定度是(B )。
A ．甲 10.25 乙 11.16
B ．甲 8.77 乙 10.45
C ．甲 10.25 乙 10.45
D ．甲 8.77 乙 11.16
(4)根据性能试验数据评价两种类型混合料的性能特点(B )。
A ．甲混合料高温稳定性和水稳性比乙混合料都要好
B ．甲混合料高温稳定性不如乙混合料．但水稳性好于乙混合料
C ．甲混合料高温稳定性和水稳性都比乙混合料差
D ．甲混合料高温稳定性好于乙混合料．但水稳性不如乙混合料
(5)比较而言，预估两种混合料铺筑沥青路面可能出现的病害状况(B )。
A ．甲混合料路面不易产生车辙．但易发生水损害
B ．甲混合料路面不易发生水损害．但易形成车辙
C ．乙混合料路面具有较好的高温抗车辙能力和较好的抗水损害能力
D ．乙混合料路面不易发生水损害，但高温稳定性好于甲混合料路面
2、根据要求回答下列问题，其中(1)~(3)题为单选题，只有一个正确答案，(4)~(5)题为多选题。有两 个或两个以上答案，错选、少选均不得分，请将正确答案填写在答题纸上。
在混凝土配合比设计试验过程中：
(1)某次混凝土坍落度试验，当混凝土扩展后最终的最大直径为 242mm ，最小直径 190mm ．则该混凝 土的坍落扩展度值为( D)。
A ．216mm
B ．242mm
C ．190m
D ．无效，重做
(2)进行某 C30 混凝土配合比计算。标准差按以往混凝土的统计计算，该统计资料如下(单位 kN)： 33.6 34.1 30.5 28.7 29.6 32.5 34.1 36.0 27.9 31.6
28.9 33.1 31.5 34.7 28.8 33.5 29.6 31.8 30.3 32.7
29.4 30.5 33.4 29.1 34.6 32.7 35.7 31.3 29.7 33.5
事迹材料：学校先进基层党组织事迹材料
学校先进基层党组织事迹材料 东前进小学党支部是一个团结进取、富有活力、讲奉献能战斗的集体。学校党支部共有党员38名，是全校教职工总人数的45%，占学校专任教师的48%。其中，小学高级教师23人，省、市、区级教学能手、骨干教师和学校带头人12人，担任中层管理、年级组长、班主任等工作24人，在教育教学工作第一线的党员36名。 近年来，在学校党支部和全体党员教师的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩。学校先后被授予陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德建设先进集体、陕西省德育工作先进集体、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省学校发展水平督导评估316工程先进集体、陕西省校园文化建设优秀成果二等奖、陕西省第五届青少年科普知识竞赛先进单位、陕西省第八届青少年文学创作大赛“优秀校园奖”、____(省、市、区、县)中小学教师校本研修示范基地、 ____(省、市、区、县)教科研先进单位、____(省、市、区、县)艺术特色学校、____(省、市、区、县)语言文字示范校、____(省、市、区、县)安全稳定工作先进集体、____(省、市、区、县)影视教育工作先进集体、____(省、市、区、县)家长示范学校、____(省、市、区、县)园林式校园、____(省、市、区、县)防震减灾示范学校。学校少先队被评为“陕西省红旗大队”。 在创先争优活动中，学校党支部紧扣活动主题，找准切入点。党支部积极争创先进基层党组织，党员争当优秀党员教师，形成了创先争优活动的生动局面。 凝聚智慧明确思路谋求学校发展
学校党支部按照党章的要求，在党的十八大精神的指引下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，集思广益，凝聚智慧共谋学校发展。在实践中明确了五个理念：一、学校发展理念：在快乐中成长在成长中前进；二、教师队伍管理理念：打造精品团队，创办优质教育；三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，团结出力，和谐出氛，勤奋出成绩；四、养成教育理念：规范从点滴做，习惯从小处养成，让自觉成为一种习惯；五、德育活动理念：在活动中锻炼学生，在活动中提升素质。确定了学校的校训：求知、明德、笃行。 政治保障榜样引领鼓舞职工干劲 学校党支部十分重视教职工的思想政治工作，坚持用先进的理论武装头脑，用先进的榜样激励大家干劲。组织全体教师学习《教育部治理乱收费八条举措》、《____(省、市、区、县)中小学教师职业道德规范》等相关职业要求；观看《钱学森》《袁隆平》等优秀影片；围绕“三访、三解、三促”不断改进工作作风。为深入贯彻落实党的十八大精神，认真贯彻区教育局十八大宣讲活动的安排意见，学校还特邀陕西省委党校政治学部副教授、党支部书记、陕西省十大杰出青年李路同志，为全体教师作了整整三个多小时的十八大报告的宣讲。在党支部领导下，学校的工会定期召开教职工代表大会，对学校一些重大问题进行讨论，并形成决议，发挥了主人翁的作用。特别是分季度为全体教师集体过生日；组织了教职工体检；对生病、退休教职工和支教教师进行慰问；设立爱心基金，每学期组织教职工参加趣味运动会等活动，不仅使教职员工更进一步感受到组织温暖，而且，使东前进这个大家庭更增强了向心力和凝聚力！ 文化熏陶思想浸润优化育人环境
市委组织部两学一做经验交流材料《抓住关键少数 抓实基层支部》
市委组织部两学一做经验交流材料《抓住关键少数抓实 基层支部》 XX市把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强党的思想政治建设、推动全面从严治党向基层延伸的重要政治任务，突出抓住“关键少数”、抓实基层支部，确保学习教育抓到位、见实效。 一、突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”。市委常委会班子成员率先垂范，严格执行双重组织生活制度，指导好分管领域的学习教育。全市各级领导机关、领导班子、领导干部突出“带学、领学、帮学、督学”，形成了上级带下级、班长带队伍的整体联动效应。今年以来，市委先后召开14次常委会和推进会，研究制定了《关于推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》，深入推进学习教育有序开展。坚持把学习教育作为开展约谈提醒的必谈内容，今年共开展谈心谈话3800余人次。 二、突出学做结合，创新载体增强“渗透力”。精心打造XX市“两学一做”手机APP，有5.9万名党员下载应用，点击量68.8万人次。开辟“XX党建”频道，制播“两学一做”学习教育节目3700多小时。基层党支部普遍开展“主题党日”活动，重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、服
务党员群众、集中交纳党费等5个方面内容，组织党员集中开展活动。 三、突出督导检查，靠实责任增强“执行力”。及时调整充实“两学一做”学习教育协调推进领导小组及督导指导组，定期开展督导指导，倒逼任务落实。结合农村、街道社区和机关、学校、国有企业、非公企业、社会组织党员队伍实际，分别制定了“1+5”分领域《实施方案》，分门别类地抓好学习教育。注重把学习教育与深化供给侧结构性改革、推进脱贫攻坚、“三大整治”攻坚战、创建全国文明城市、“治转提”专项行动、“千企万商大走访”等工作有机结合，推动全市各项重点工作有效落实。 四、突出动真碰硬，警示教育增强“内动力”。组织全市各级党组织和广大党员开展了以虞海燕、金晋哲严重违纪案例为反面典型的警示教育，市委常委会和各区县、各部门党委（党组）带头示范，以“肃清虞海燕流毒、修复XX政治生态”为主题，迅速召开专题民主生活会，深刻剖析虞海燕严重违纪问题的危害、根源。全市广大党员干部谈认识、谈体会，同时通过参观警示教育基地、观看警示教育片、举办专家辅导报告、召开警示教育大会等形式，强化反面典型警示教育效果。修订了《XX市市管干部选拔任用工作规程》《XX市
2021年学校先进个人事迹材料精选三篇
学校先进个人事迹材料精选三篇 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 学校先进个人事迹材料精选三篇 下面是笔者收集整理的关于学校先进个人事迹材料, 希望对您有所帮助! 学校先进个人事迹材料一 __中学是一所依托常平集团面向全县招生的具有现代化特色的学校。开办以来, 学校瞄准全市一流, 三晋知名的目标, 坚持高起点办学, 高标准管理, 高质量生存。在各级领导的支持与全校教职工的努力下, 建立健全了各项管理制度等, 提出了超前的办学理念, 优秀的师资队伍和科学的管理体系日益凸显。学校真正成为教育系统的一颗璀灿明珠, 受到了上级教育主管部门和社会各界的好评。 在规范管理中加速前进 __中学从开学伊始, 就受到了社会各界的广泛关注, 这不仅是因为她依托全国优秀的民营企业__集团办学, 具有一流的教学条件, 更多的是人们对振兴__教育的期望。所以, 当县委、县政府根据民主
测评程序任命我担任__中学校长时, 我深感自己的责任重大。可以说是机遇与挑战并存, 希望与困难同在。能不能办好__中学, 办出特色, 办出成效, 就成为摆在我面前的首要问题, 这也是我走进常平中学之后一直思考的问题。答案当然是肯定的, 但从何处入手抓起呢?根据我多年的教学管理经验, 以及与校领导班子探讨, 向社会各界征求意见, 我认为__中学的发展方向就是办特色教育, 创一流学校, 我把这个意见向有关部门领导汇报后, 得到了他们的充分肯定和大力支持, 大大增强了我干好工作的信心和决心。为了在全校师生中统一思想, 我多次组织召开校委会、中层干部会、党员会、教研组长会, 通报了学校的发展目标, 展示了学校的发展前景, 形成了共识, 为学校的健康发展奠定了基础。 一流的学校需要一流的制度。好的制度既能约束人, 更能激发人、鼓励人。建校初期, 我就组织人员制定出台了《__中学教育教学主要工作及具体对策》, 明确了学校各项工作的重点任务、目标、措施。合理设置课程, 实施课改, 组织教研。实行按人设岗, 以岗定人, 以充分调动和激发教职工的积极性, 主动性和创造性, 使人尽其才, 才尽其能。之后, 又进一步制定了学校的办学理念, 办学宗旨, 使学校的各项工作迅速进入了科学、规范的运行轨道。 在抓制度建设方面, 我们突出两个管理重点, 一个是学生队伍, 一个是教师队伍。在学生管理上, 我们实行全封闭管理, 所有高中学生全部住校, 统一作息, 减少了学生课余管理的松散弊端。在教师管
两学一做汇报材料
“两学一做”学习教育开展情况汇报 ---------“两学一做”学习教育开展情况汇报 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。 为迅速贯彻落实中央和集团公司党委的部署要求，在姚店末站全体党员中开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动，我站紧密结合实际，采取切实措施强化党性教育、优化党员管理、深化作风建设，着力推动从严治党要求向班组党员延伸，为下一步深入开展“两学一做”学习教育打牢基础。 按照中央“两学一做”学习教育的部署，我站坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 （一）突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强
的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。 （二）突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学 习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 （三）突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强
素质教育先进学校事迹材料2013
素质教育先进学校事迹材料2013
临汾市素质教育示范学校事迹材料 以人为本发展特色提升素质 ——永和县城关小学 永和县城关小学，创办于1912年，是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统并在迅速崛起的“百年老校”。学校占地面积7749㎡，建筑面积3347㎡，现有教学楼2幢，办公楼1幢。学校现有教学班36个（附设一个特殊教育班），学生1620人，教师100人，学历合格率达100%，其中，硕士研究生1人，大学本科学历24人，大学专科学历75人，小学高级职称40人，初级职称43人，特岗及新分配教师17人。学校设施设备较为齐全，班班配有多媒体，并配有舞蹈室、文体器材室、仪器室、图书室、播音室等专用教室，藏书48600册。 近年来，面对新的教育发展任务，我们把改革作为动力，坚持“以人为本，与时俱进，发展特色，面向未来”的办学理念，以“人格自信，行为自律，生活自理，学习自主”为育人目标，形成了文化与艺术并进，体育、美术、音乐、舞蹈等专业全面开花的的素质教育课程体系与办学特色。同时，积极开展形式多样的德育活动，有力地促进了学生综合素质的发展。学校先后荣膺“全国优秀少先大队”、“全国课堂教学改革先进单位”、“山西省德育示范小学”、“山西省文明学校”、“山西省教科研先进单位”、“山西省语言文字示范校”、“省级体育传统项目学校”，市“爱国卫生先进单位”、“教育工作先进单位”、“科普示范校”、“未成年人思想道德建设工作先进学校”、“关心下一代工作先进集体”等荣誉称号，走出了一条特色发展之路。总结我校素质教育的发展之路，主要经验总结如下： 一．规范办学，为素质教育提供保障 规范办学行为是保证素质教育的生命线。为此，我们根据省市教 育工作会议精神，结合学校实际，认真组织教师学习《山西省中小学
扎实开展“两学一做”专题教育
扎实开展“两学一做”专题教育 近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。 开展“两学一做”学习教育不是一次活动，而是要突出经常教育，融入日常工作。开展学习教育，在对象上要由“关键少数”向全体党员拓展，在方式上要从集中性教育向经常性教育延伸，在深度上要从侧重被动要求向强调主动实践转变，进一步提升党员队伍的思想政治素质，为推动党的事业又好又快发展提供坚强的组织保障。审计干部作为监督者，理应带头开展“两学一做”学习教育，自觉做信念坚定的模范、改进作风的模范、干事创业的模范，更好地履行审计监督职责。 “两学一做”学习教育覆盖各级审计机关所有党员，点多面广、情况各异，因此要坚持问题导向，突出审计特色。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实做到“一把钥匙开一把锁”。思想掉队，就要加强理论武装，廓清思想迷雾，补足精神之钙；纪律不彰，就要加强纪律教育，发挥反面典型警示作用，促进党员绷紧纪律规矩这根弦；干劲不足，就要完善激励、容错、能上能下机制，激发干事创业
的精气神。确保每一名审计干部无论在什么岗位、什么地方、什么时候都能发挥先锋模范作用。 夯实基础突出“学”，强化规矩意识。党章党规是衡量 党员行为的标尺，只有深入学习、认真践行党章党规才能做到懂规矩、守规矩。针对一些审计干部思想观念模糊动摇、党的思想意识淡化、宗旨意识淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装，统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把审计干部的形象树起来。审计干部要全面提高马克思主义理论素养，认认真真、原原本本地学习党章党规和习总书记系列讲话，做到领会精髓、理解实质，始终坚持把党性锻炼作为共产党人的政治生命力，须臾不可放松，切实做到思想过硬、作风正派，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份、政治职责和政治义务。 抓住关键突出“做”，强化担当意识。学是基础，做是 关键。 “两学一做”学习教育是否开展扎实，关键要看能否做好新常态下的审计工作，这是检验我们每位党员的重要标准。审计机关党的组织要在“两学一做”学习教育中切实发挥好主体责任，紧密结合审计工作新特点，创造性地同当前重点工作结合起来，既要体现亮点，又要确保质量。要提前谋划，合理安排，坚决纠正只想保位子、不去挑担子问题，广泛鼓
“两学一做”典型事迹材料
创党建特色促学院发展 XX“两学一做”学习教育典型事迹材料 （2016年6月22日） 为使“两学一做”学习教育深入开展，取得实效，学院结合实际，以市委统一安排的“主题党日”和“党性锤炼日”活动为抓手，创新形式，丰富内容，围绕“学”字抓深化，围绕“做”字树标杆，围绕“带”字求拓展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，为党员干部队伍建设和教育教学工作提供了坚强有力的政治保障。 “学”——学经常、学深入 一是领导干部带头学。学院党委召开中心组学习会议，系统学习了《党章》《党委会的工作方法》《党的组织制度》等内容。班子成员分别进行专题党课辅导。党委成员和各处室、系（部）主要负责同志积极发挥示范带头作用，先学一步，深学一层，当好“两学一做”学习教育的引领者和推动者。 二是党员干部个人学。在完成院党委统一组织的集中学习外，全体党员坚持经常性自主学习。重点学习院党委统一推荐的学习材料、书籍，通过“共产党员微信公众平台”学习党建要闻和先进典型。党员自学每周自学不少于4小时，每个月自学不少于4次。 三是组织党员集体学。开设《XX大讲堂》，开办《南梁精神》《形势与政策》《大学生心理健康》等讲座。以
“主题党日”活动为依托，开展专题辅导、集中学习、讨论交流，学习有计划、有记录，促进学有所思、学有所获。各支部围绕“严守党章党规、规范党员日常言行”开展讨论，班子成员和党员领导干部带头谈认识体会、谈差距不足、谈努力方向。组织党员深入国营林场、施工现场接受实地教育，提高教育成效。以“学党章、铸党性、知党规”为主题创办业余党校，优选3名党员为66名入党积极分子进行集中培训。目前参与讨论交流发言 100 人次，撰写心得体会320篇，全院党员参与集体学习讨论的热情不断高涨。 “做”——做榜样、做示范 一是领导干部做出榜样。院党委组织开展“四个走遍”活动，通过党委书记走遍各党支部和思政部，院长走遍各系和基础部，副院长走遍各分管部门，各系（部）主任走遍所属班级和宿舍活动，开展调查研究，广泛听取干部群众对开展学习教育和党员队伍建设的意见，掌握一线实情，解决实际问题。严格执行双重组织生活制度，党员领导干部坚持以普通党员身份参加所在党支部的活动，并积极为党员讲党课。采取建立台账的方式，扎实开展“组织关系排查、党费清查”活动，确保学习教育做到全覆盖。 二是全体党员争做模范。通过“组织找党员、党员找组织”活动，集中排查，摸清“口袋”党员，理顺党员组织关系。制作“我是共产党员”桌牌，全体党员佩戴党徽，树立“戴党徽、亮身份、做表率”意识，开展微笑服务、
学校先进个人事迹材料(多篇)
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料 xxx同志自xxxx年xx月进入我校后，因为工作需要，他前后换了三个部门：招生办、工程部、基建处。他搞过招生咨询、招生接待、施工协调管理、资料归档、资料送审、图纸审查、文印管理和制度完善等等工作。对于很多人来说，部门的频繁调换会增加工作熟悉的难度，好不容易熟悉了的工作，又需要重头开始。他却表示: ?我愿意做学院、做组织的一颗螺丝钉，学院要把我放在哪里，我就在哪里;组织需要我做什么，就做什么。? xx同志一直是一个要求上进的年轻人，他善于思考、善于钻研、善于为领导提出合理化建议。在每个岗位上，他都是努力做好参谋，争取最大限度地给领导分忧解难。 他最大的特点就是有颗永不知足的进取心，喜欢挑战自我，喜欢学习新的东西，喜欢以苦为乐。在我校年轻人里面，他应该是经历工作比较多的一个。他始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻提醒自己要全心全意为社会服务、为学院建设服务、为广大职工和学生服务，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。 一、螺丝钉精神在工地上发出光芒 xx同志的辛勤工作，对于我们学院的建设发展来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，其作用却不可估量。 他无怨无悔，始终有着高昂的激情，始终带着饱满的精神奋战在工地上，冒着严寒酷暑，努力做好工地现场的管理工作，任务很辛苦，但是他却从来没有叫过一声苦、说过一声累。在工地上，他努力全面、准确地了解和掌握各项工程建设工作的开展情况，做好学院在工程施工、网络、监控系统等方面的协调管理。 他善于分析工作中存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导 第2 页共2 页
如何开展好“两学一做”教育活动
如何开展好“两学一做”教育活动 如何开展好“两学一做”教育活动 一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“两学一做”学习教育将在全党深入开展，8000多万党员正在迎来一场新的时代大考。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。 对于如何开展好这场活动？我觉得可以从以下几个方面来进行：第一，要找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。对于党内教育，现在主要问题是有的教育“接地气”不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。第二，创新教育活动方式。以往，我们的教育方式主要是上课，开会，写报告等。对比，我们可以创新教育方式，在以往活动的基础上，开展漫画比赛，歌咏比赛、座谈会等方式进行教育活动。第三，将课程内容重点要点提炼，图文并茂。我们的党课理论性较强，因此，需要丰富凝炼重点要点，方便传播接受。第四，拓展传播教育方式方法。除了传统的纸质媒介，电视，新的微信，微博，论坛等也是我们可以进行传播教育的良好渠道，可以更加快速有效全面得覆盖我们的日常生活，有效的被我们接受。最后，我们开展任何理论教育活动的目的都在于更好的服务于日常工作生活，内化为自己的道德标准，行为准则。因此，我们更要强化后续评比监管工作，持续检查工作。自身的自觉自律固然重要，外部检查监督对于我们的工作而言更为关键，我们不能指望一个人的素质来保证我们的服务质量，更要有外部的监督来确保我们的工作质量。 对于近日我们要开展的党员教育活动，我作为一名基层村官，深刻觉得此项活动非常必要。我们作为一名合格的共产党员，随时接受党的教育，加强自身的党性休养非常重要。只有将党的理论转化为自己的道德标准，才能更好的服务众，更好得在自己的岗位上工作。
关于学校先进集体事迹材料
关于学校先进集体事迹材料 教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理，下面是小编为大家搜集了关于学校先进集体事迹材料，希望可以帮助到大家。 学校先进集体事迹材料范文(一) 是感恩的心灵让他们不断追求;是自信的心态让他们昂首挺胸;是团结的力量让他们勇往直前;是远大的抱负让他们步步高升;是拼搏的劲头让他们笑傲江湖;是不屈的精神让他们奋 进前行!20XX年9月的焦阳下，一群来自全省各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在辽医，在这里，他们组成了一个幸福温暖的大家庭–基础学院20XX级11班!在一起， 走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静;在一起，他们走过成功的喜悦，失败的 悲伤;在一起，他们的心走到了一起，更坚强;在一起，他们大声的说：我们是相亲相爱的一家人。 11班现有总人数32人，其中入党积极分子1人，团员32人。正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院领导的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过同学们的共同努力，11班形成了一个思想上积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个又一个的辉煌! 学习进步篇： 1.开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情 11班全班32位同学都达成了这样一来的共识––学习是学生的天职，因此他们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。如在无课的情况下，总能见到11班学生在图书馆奋笔疾书的身影，借阅室中也少不了他们不懈苦读的背影。面对社会就业的压力，11班同学不满足于自己单方面的才能，今年的英语四级考试，他们班同学更是都积极报名参加. 为了取得一定的成绩，大家投入了巨大的热情。 2、20XX20XX学年学习工作计划 (1)、开展班级学习交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自己的优势和劣势，为下一步 学习打下一个良好的基础; (2)、只有集体的力量才可以创造奇迹。要通过举办各种活动来加强大家的凝聚力，提高 大家的团结协作能力，为把11班建设成为辽医一个优秀的班级而不遗余力地做各种工作。 精彩活动篇 一年的学习生活，一年的朝夕相处，32人的班集体一起体验着大一的懵懂学习生活。在辽医这座象牙塔里，努力学习科学文化知识的同时，他们也经营着那份来之不易的同学情缘，在这里他们共同努力共同奋斗，在一项又一项的课余文化活动中取得了可人的喜果。当然
如何深入学习“两学一做”
如何深入学习“两学一做” 如何深入学习“两学一做” 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这次的学习教育活动，是一次面向全体党员，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 学习党章党规。要求每位党员能够明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，做到尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要求每位党员能够认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用，牢记党规党纪，牢记党的良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 学系列讲话。党员应认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 做合格党员。我们要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。 开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。
学校先进事迹材料
学校在不断探索办学、育人之道的历程中形成了自己独特的风格和优秀的传统。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“兴学习之风，扬德育之帆，求务实之效，”的办学理念，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。 一、德育为首，狠抓精神文明建设。 近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。 二、加强领导，完善各项管理制度。 开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。 三．积极筹措资金、改善办学条件。 近几年来，学校在保障正常教学的前提下，绿化美化校园环境四．加强教研活动，提高教学质量。
1、自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量做出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，要求教师每学期完成一篇教研论文。 2、学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。教师相互听课每学期不少于15节，学校领导每学期不少于20节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。 3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会大纲精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。认真上好每一堂课，以新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的发展。作业的布置目的明确，设计合理，分量适当，照顾全面，批改认真细致、及
两学一做”先进典型事迹材料(党员)
“两学一做”先进典型事迹材料（党员） “两学一做”先进典型事迹材料（党员）杨xx，2000年进入xx市儿童福利院作业，一向作业在孤残儿童护理的第一线。作为一名党员，她将遭受不幸、失掉家庭关爱的孤残儿童当作自己亲生骨肉，为他们撑起了一片高兴生长的蓝天。一马当先，勇挑重担。儿童福利院常常接收到一些患艾滋病、鱼鳞病等感染性疾病的孩子，病形各异，轻重不同，护理难度很大。有些护理员怕感染、顾忌大，时刻久了怨言多，乃至提出辞去职务。杨xx作为一名党员，不光毫不害怕，自动请缨，亲自为他们换药、擦肩、洗脏衣，事必躬亲，一马当先，起到了杰出的带头作用。她一边自动承当难度大的护理作业，一边多方查阅有关感染病的材料，约请专家来院解说，让我们正确认识感染病，消除其他人的忧虑和疑虑。在她的带动下，许多梅毒、乙肝等特别患儿得到了真诚的爱怜并成功转阴，步入了健康人生。孜孜以求，攻坚克难。儿童福利院患儿病况多样，单一的护理形式满意不了孩子的需求。面临各种难题，杨xx努力学习护理常识，抛弃了节假日和休息时刻，经过努力，先后获得孤残儿童护理员、高档育婴师、营养师等多项资格证书，总结出了早产儿护理的三个要害办法，为脑瘫患儿规划了“脑瘫衣”，为唇腭裂患儿规划了专用奶瓶等，得到了业界的认可和赞扬。一起，她还常常和其他护理妈妈们交流心得，和年青的大学生护理员谈心交心，为
我们提出的好主意、好点子打气加油，一起发明了一个个生命奇观。甘于孤寂，无私奉献。儿童护理员的作业琐碎、单调，杨xx在忍耐作业辛苦之余，还要承当着家庭的抱怨。多年来，杨xx的时刻简直全被孤残儿童占满了，提及家人，杨xx是满满的愧疚。2004年，5岁的女儿在家发高烧，不吃饭不睡觉，哭着喊着要见妈妈，但杨xx“决然”地挑选了更需求自己的孤残儿童，这也给母女俩造成了必定隔膜。愧疚的杨xx并不懊悔自己的支付，她说已然挑选了这一行，就要有职责和勇气不断前进，对小家的爱现已融汇进对作业和工作的寻求中去。
学校先进事迹材料
学校先进事迹材料 一七五中学是一所普通的初级中学。现有24个教学班学校现有学生1359人，教职工94人，其中中学高级教师28人，中级教师55人。其中区学科带头人2人，市骨干教师3人，区骨干教师24人，省模范教师2人，市优秀教师5人，区优秀教师25人。学校师资力量雄厚，有一支师德高尚，业务精湛，团结奋进的教师队伍。专任教师79人，教师学历达标率为100%。 近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。我们由校情、教情、学情形成了新的办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。有了明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。 一、德育为首，狠抓精神文明建设。 “德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。 二、加强领导，完善各项管理制度。 开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。 三、营造健康优美的校园文化环境： ——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求，从2007年开始，学校的绿化建设工作要以市教育局制定的《校园环境艺术化工程实施意见》标准进行建设； ——在资金允许的情况下对学校主教学楼进行内部改造，形成学校和谐的建筑环境；教学楼一楼大厅、走廊设计新颖、气派，具有时代精神，苏家屯区改革开放30年发展史，学校建校五十年历史，校徽、校训、校旗、校歌、学风、校风、班规等，弘扬班风、校风，形成自己的校风特色。展板、画板上墙，充分给学生展示才能的机会、场所。 ——创设各种文化设施，进一步规范阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。 ——加强“三室”建设，展示学校文化成果，增强师生的“爱校”精神。 ——及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报、班报等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
“两学一做”“三个一”交流发言材料
“两学一做”专题会交流发言材料 运输装备党支部—张颖 结合学习教育，谈一点感触最深的认识：开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。既然是经常性的教育，又是面向全体党员的教育，我作为党员就应该必须成为“两学一做”的终身实践者。下来我就对“两学一做”谈谈我的一点认识和体会。 一、做“两学一做”的终身实践者，首先要爱学。“兴趣是最好的老师”，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。在学习的过程中，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。爱学，才能长久；爱学，才不会心生抵触而厌倦；爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。我们只有通过深入学习，不断学习，才不会迷失方向而前行有力。 二、做“两学一做”的终身实践者，还要善学。善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说，问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来，就要去解决。不解决问题，工作就会迟滞不前。只有解决了问题，一切才能得以发展前进。问题解决不了，就要去学。在学习的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，
找到支撑点。这样，学习才不会盲目迷茫，学习才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成，学有所感、学有所得，学有所成。 三、做“两学一做”的终身实践者，关键在做。学习是为了行为实践。做合格党员，合格二字，力有千钧。党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意义的优秀。党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气和信任，也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。学习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和不足。常说，金无足赤，人无完人。党员的提高，就是要去至臻完美，用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好作为，善作为。 结合企业实际，提一条实实在在的建议：建议库存实现联网，省去核库环节，提升核库准确度。 结合岗位实践，定一个具体行动项：率定设备及时送检，为检修工作做好保障。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料 篇一：学校先进集体事迹材料 本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关怀支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学进展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕办家长中意学校的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。 一、德育为首，狠抓精神文明建设。 （一）、一切工作从小处着眼，做出实效。 1、创新设计有用性更强的班主任手册。得到了上级领导确信，决定推广实施。 2、编辑制作了《德育工作简报》。 3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。 4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。 （二）、有打算地开展学校德育活动。 上学期： 九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。 十月份：结合建队日，进行凉爽新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应迎大冬、讲文明、树新风活动，凉快三知竞赛活动；家长开放周相约在校园活动。 十一月份：阿城关工委检查中华魂读书活动，并召开汇报会。 十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青青年犯罪》的法制教育讲座。 下学期： 三月份：丰富多彩的学雷锋活动；三.八妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。 四月份：组织看电影、祭先烈、学英雄活动，进行观后感征文竞赛；第三套广播操竞赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。 五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文竞赛，引导学生表达对父母的感恩之情；佩戴小黄帽安全记心上启动仪式。 六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒
两学一做典型事迹材料3篇
两学一做典型事迹材料3篇 【篇1：2016年两学一做典型事迹材料】 按照市委、区委和街道党委关于“两学一做”的要求部署，xx村党总支始终把开展学习教育作为重大政治任务和党建工作重点，加强组织领导，周密安排部署，尽好责、抓到位、见成效。 一、突出“基础在学”，坚持分类推进，强化学习教育 “学党章党规、学系列讲话，争做合格党员”，党总支积极行动，率先作为。第一时间成立“两学一做”协调小组，制定实施方案，细化学习要点，全面开展学习教育。第一，党总支针对年轻党员，通过微信平台组建“xx村党员学习群”，下发“两学一做”学习要点和党章党规学习框架，探讨实际问题，分享学习经验，极大提高了党员们的学习热情。第二，针对部分老党员学习能力相对较弱的问题，建立与年轻党员“一对一”结对帮扶学，特别是针对部分党员不识字的实际，领导班子成员主动上门“送学”，边念边讲，确保“两学一做”学习教育全覆盖。第三，面向“两委”班子成员和村工作人员，组织开展以做“四讲四有”合格党员为主题的专题讨论，深化学习内涵，做到学用结合、知行合一。第四，创新讲党课方式，在总支书记讲党课的基础上，通过组织推荐，邀请专家讲党课，教育引导党员牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 二、突出“关键在做”，坚持问题导向，强化活动成效
村“两委”班子主动深入党员队伍，摸清党组织和党员队伍存在的问题，突出问题导向，针对问题改。党总支召开全体党员大会，要求党员结合自身，列出问题清单，并逐一制定整改措施，向“四讲四有”标准看齐。对于“个别党员在婚丧嫁娶方面存在迷信思想”的问题，村内成立红白理事会，规范民俗行为，引导党员讲科学、讲规矩;对于“个别党员党的意识淡化”的问题，要求必须按时参加每月18日“三会一课”活动，共同提高党性修养;对于“个别党员宗旨观念淡薄”的问题，组织党员认真开展一岗双责、志愿者服务、全村卫生大清整等集体活动，搭建党员干部联系群众、发挥作用的平台;对于“部分党员环境意识差”的问题，加大卫生宣传和巡查，全面纠查不自觉行为。总之，xx村坚持从小处落手，以小见大，教育引导党员做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。 三、突出“领导带头”，注重以上率下，强化作用发挥 党总支始终坚持抓在日常、严在经常，抓自身带全局，管理好班子，落实好制度，发挥好作用。领导班子成员带头研读党章党规和系列讲话，不放过每一条细则，不忽视每一句讲话精神，互相交流带头谈体会;带头开展学习讨论，结合“四讲四有”探讨做合格党员的具体做法;带头参加组织生活会、民主评议，确保每一次会议和评议都不搞形式、不走过场，真正做到求真务实;带头立足岗位做贡献，坚持“一线工作法”，每位成员明确分工，各司其职，及时掌握情况、解决问题;带头坚持“六步工作法”，定期召开“三老议事会”，广泛听取
学校事迹材料
学校事迹材料 学校事迹材料 xxxx一中始建于xxxx43年，是xxxx市示范性普通高中。学校现占地208亩，建筑面积3.5万平方米，有在校学生2696名，其中少数民族学生占76.2%，教职员工246人，其中少数民族占77.4%。近年来，学校认真贯彻落实党的民族政策，围绕“抓民族教育，促学校发展”工作思路，切实加强民族团结，不断融洽民族关系，大力推进课程改革，全面实施素质教育，学校各项工作获得长足发展，教学质量连续18年位居xxxx市前列，并先后荣获“xxxx省依法治校示范校”、“xxxx省绿色学 校”、“xxxx省现代教育技术实验学校”、“xxxx省安全文明校园”、“xxxx省优秀事业单位法人”、“xxxx省文明卫生单 位”、“xxxx省花园式单位”、“xxxx省先进基层工会”、“xxxx市文明单位”、“xxxx市教育系统先进集体”等数十项荣誉，创造了少数民族后发展地区教育超前发展的“xxxx现象”。我们的主要做法是：一、强化组织保障，不断夯实民族教育基础。多年来，学校一直把民族教育作为维护学校稳定、促进学校发展的重要工作来抓，成立了由校长任组长的工作领导小组，将民族教育列入重要议事日程，党政一班人牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了学校民族团结工作的蓬勃发展。一是用制度保障民族团结之花常开。学校党政一班人始终把搞好民族教育，维护学校和谐稳定，放在一切工作的首位来抓，以民族团结教育进学校、进课堂、进班级、进团队为举施，进一步完善了学校规范化管理制度、年级组管理制度、评优晋级考评办法、对少数民族贫困学生结对帮扶的相关制度，建立了民族团结互助的长效机制；二是以活动为载体让民族团结教育入心入脑。通过举办校园田径运动会、学生文艺展演、“三月学雷锋”、志愿者进社区、向贫困师生献爱心等一系列活动，使各族师生切实感受到民族团结大家庭的温暖，让“三个离不开”“三个尊重”“四个认同”思想在师生的脑海深处根深蒂固，以此促进我校民族师生大团结、大融合，推动我校各项工作全面发展。