六年级语文第九周周末练习

六年级语文第十周周末练习

姓名___________

一、课内阅读：

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数（shǔ shù）不清的星球，在地球（资、姿）源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后（在、再）移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想（即、既）使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

?我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！?这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。

1、在正确读音的读音下面话横线。

2、划掉文中括号里不正确的汉字。

3、写出下列词语的近义词：

随意——（）毁坏——（）指望——（）

感叹——（）枯竭——（）威胁——（）

4、变换句式：

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

（2）我们可以移居到别的星球上去。（改成反问句）

5、文中画横线的句子使用的说明方法是：，画波浪线的句子使用的说明方法是，“至少”是的意思，强调了

___________ 体现了说明文的____________ ____

6、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

这句话引用了宇航员的感叹，“同时”一词强调了地球的两大特征：它既有

又有，提醒人们，如果不珍惜资源，可爱的地球就可能走向，这句话突出了地球的重要性、紧迫性。

二、课外阅读：

（一）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。?听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。?她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠命地捶打这两

条可恨的腿，喊着：?我活着有什么劲！?母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：?咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……?

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。?

自坐在屋里，看着窗外的树叶?唰唰啦啦?地飘落。母亲进来了，挡在窗前：?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。?她憔悴的脸上现出央求般的神色。?什么时候？??你要是愿意，就明天??她说。我的回答已经让她喜出望外了。?好吧，就明天。?我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：?那就赶紧准备准备。??唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：?看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……?她忽然不说了。对于?跑?和?踩?一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。?

她出去了。就再也没回来。

把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……??又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……?

1、用一句话概括短文的主要内容：

___________ ______。文章已分为四部分，请为这四部分各写一个小标

题：、______、____、___。这篇文章写作的顺序是_____________________。

2、我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”

这句话是描写，从中你体会到

3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。

这句话是描写，从中你体会到

4、黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这句话是描写，从中你体会到

5、文中母亲说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”的意思是( )；文章结局“我俩在一块儿，要好好儿活……”的意思是（）（单选）

A、母亲让我努力战胜病魔。

B、为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。

C、母亲要努力战胜病魔。

D、母子俩都要战胜病魔。

6、题目《秋天的怀念》怀念的究竟是什么？（）（单选）

A、怀念北海秋天那五颜六色的菊花。

B、怀念自己美好的童年生活。

C、怀念的是母亲和他在秋天一起去北海看菊花，更主要的是怀念母亲。

7、母亲坚持让我看菊花的目的是（）（单选）

A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

8、文中与“也绝没有想到竟是永远的诀别”照应的一句是（）（单选）

A、她出去了，就再也没有回来。

B、我没想到她已经病成那样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。

D、她昏迷前的最后一句话。

9、“懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话中省略号有什么作用？（）（单选）

（1）声音断断续续（2）语意未尽（3）省略相同的部分

省略了什么？请写出来

10、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子用“~~~”线画出来，谈谈对这些描写的理解。

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11、文中有几处插叙的内容，请用横线画出来。

12、读了这篇文章，你有什么感受，请联系生活实际来谈谈，能引用名言或古诗名句就更好。___________________________________________________________

_____ ________________________________ 13、请为本文取一个恰当的题目____________________________

（二）人类能在地球上生活多久

人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。?只要太阳吼一吼，地球立刻抖一抖。?至于人类却承受不了地球的任何抖动！不过太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题，至少要以人类能在地球上生存4000万年为奋斗目标。

但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。近400年来人类所消耗的地球上的资源，大大超过了400万年来人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，

试问4000年后乃至400万年后的地球将是什么样的面貌？

地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不大可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小星星改变轨道。所以，地球上的居民，至少在相当长的时期内，说是大可不必?杞人无事忧天倾?的！

但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

1、看拼音写字组词。

zi（）源（）养（）询千（）百态

ji （）术（）然（）象无（）于事

xian贡（）（）度（）在一（）生机

2、找出文中的过渡句画上：“”，它在文中的作用是

3、下面的句子运用了什么说明方法，请写在后面的括号里。

（1）近400年来人类所消耗的地球上的资源，大大超过了400万年来人类所消耗的资源总量！（）（）（2）地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。（）（3）太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不大可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小星星改变轨道。（）（）4、将正确答案的序号填在括号里。

人类在地球上生活多久关键取决于（）

A、太阳持续而稳定地向地球提供光和热。

B、地球上存在多少资源。

C、人类能控制自身对地球资源的消耗。

5、第3自然段中，作者说：“但是人类面临的真正威胁，却是来自于自身。”这句话中的“来自人类自身”是指。

6、第5自然段最后一句中“至少”的意思是，强调了

体现了

这句话还运用了修辞手法，告诉地球上的居民

7、作为地球上的一员，你觉得生活中我们怎样做才能更好地保护地球？

答案：

3、任意感慨破坏干枯

希望、企盼、妄想

威吓、威逼

5、举例子列数字

最小的限度距离遥远

语言的准确、严谨

6、可爱的一面容易破碎的一面

毁灭保护

秋天的怀念

1、“我”腿瘫痪，丧失信心，重病缠身的母亲忍痛关心我，鼓励我走出阴影，坚强地活着，直至病逝。

小标题：以主人公、中心思想为主线拟题字数必须相等找文中的重要词语来概括

1、“我”腿瘫痪，丧失信心，重病在身的母亲忍痛关心，鼓励“我”坚强地生活，直至她病逝。

忍痛慰儿

（腿残绝望，母亲安慰）

央求看花

（答应看花，母亲欣喜）

临终牵挂

（外出病发，临终牵挂）

北海看花

（北海看花，懂得母爱）

事情发展的先后顺序

文章的写作顺序：

时间顺序、事情发展的先后顺序空间顺序、逻辑顺序

记叙的顺序：顺序、倒叙、插叙

2、语言、动作

“我”腿瘫痪后，失去了对生活的信心，对生活充满了绝望，十分沮丧，灰心。

3、神态

母亲忍住自己内心的煎熬，希望我去赏花，散心，点燃对生活的热爱、向往，坚强地活下去。

4、环境菊花蓬勃的生命力，暗指

“我”的心理已经发生了变化，从灰暗、沮丧、痛苦、绝望转向明朗、坚强、阳光、接受生活的挫折，战胜生活的挫折。

5、D B

6、C

7、C

8、A

9、（2）

母亲希望我们要好好地活着，快乐地活着，坚强地活着。

10、

①为了让儿子痛快地发泄内心的痛苦，稳定情绪。

②担心儿子的状况，又不想惊扰儿子，怕伤儿子的自尊心。

③担心自己的话语不当，引起了儿子的伤心，刺伤了儿子的痛。

11、插叙：

12、母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）

世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）

谁言寸草心，报得三春晖。

①母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。②后来妹妹告诉我，她

常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……?

（二）人类能在地球上生活多久

1、

资源滋养咨询千姿百态

技术既然迹象无济于事

贡献限度现在一线生机

2、承上启下的过渡作用

3、列数字、作比较

分类别

举例子、列数字

4、C

5、人类对资源的过度消耗和滥用。

6、最小的限度

人类居住在地球上的长时间

说明文语言的准确、严谨

引用不必去担心地球的外在环境会影响人类的生存，担心是多余的，白担心。而要去管人类自身问题。

7、

①控制人类对资源的过度消耗、滥用，如石油、矿物的开采等。

②控制人类对生存环境的破坏，如工业废水、废气的排放，滥砍滥伐树木等。