学工

学工了！我们知道了一个消息：星期五去学工玩。一听这个消息，我们都乐翻了。纷纷议论着这个消息。好像明天就去学工。

星期五到了，我们兴高采烈的来到学校中，准备坐大巴车去学工。很快的，大家排好队形，到教室门口排队。坐上了大巴车。

在车上我们谈笑风生。嬉笑着。

下了车我们就来到了教室里，看老师讲解划船技巧。看完之后，我们来到一间小屋里面，各自拿了桨和救生衣。

我们队来到一条船上，每个人坐在船的两侧。开始划得很生疏，后来便熟能生巧，非常好了。

第二节课是沙雕，每大组共四人，两人一小组完成一个沙雕。我和小组队员合力完成了一件凹沙雕。

到了吃午饭的时间了，我们有秩序的来到餐厅吃中饭。吃完之后，就在教室里等第三节课，也是最后一节课。

第三节课是罗马帝国，我们自己制作了投石器，并比赛了，我们是第一名。

那天，我们载着欢乐回家了。

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高校学生干部定位

高校学生干部的角色定位和培养是教育内涵能否提升的一件大事，借用的中国地质大学徐士元老师的话来讲，就是：“按本色做人，按角色做事，按特色定位，到位不缺位，补位不越位。” 学生干部，这个词可以分为两个词“学生”“干部”，那根据其逻辑，学生干部先是学生然后才是干部，所以学生干部首先要明白，自己是一个大学生，学生是用来学习的，不是来干工作的，因此，学习是底线，任何时候都不能松懈，更不能放弃！因为我们是学生，所以在干工作的前提是把自己的学习和生活搞好，如果自己没有办法将学习和工作搞好，那么就不要去当干部，来让自己更忙，更累，让自己的生活更混乱。而学生干部不仅仅是学生，他又承担着多重角色。首先它是一个服务的角色，学生干部不同于社会上的干部，它于工作没有薪酬上的回报，所以说，干的是良心活，干好一件工作取决于心态，而不是能力，以一个服务者的心态脚踏实地的干事，那么定会有不菲的成绩。再次，学生干部是一个安排者，如果说管理者好像有点过头，有点强制力的感觉，所谓安排者，即是对一个活动个细节的安排和人员的安排，一个活动的成功举办定然需要这样一个人，所以安排好一件事，是需要付出心血的。要认真，要考虑全面，才会有活动成功的收获。其次，学生干部是一个联系者。他要联系上级和下级，一方面，他要将上级的指令，建议等传达下去，让下面的人知道上级在做些什

么事情，对下面的工作有什么要求等等。而更重要的是把下面的意见传递到上面去，让上级知道下级的心声，而且要及时而且准确。学生干部要想把工作做好，要有足够的亲和力。因为这样其他学生才会支持你的工作，去给你说他们的意见，去尽力配合你的工作。亲和力有了，那就更要有果断力了，只有学生有一定的果断力和魄力，才能够选取一种更好的方法去完成这个活动的一切流程，这也需要一种洞察力，看哪种方案能取得更好的成果，让结局来证明决策的重要性！作为学生干部，集体意识和团队合作意识是必须要具备的意识，因为一次活动的成功举办，不是一两个人可以决定的，他需要大家共同的努力，共同的付出，共同的坚持。所以要融入集体，这样才能更好的开展工作。有的时候，并不是我们学生干部付出的不够，而是我们没有去坚持，去规划，这种坚持到底是很重要的素质。高校学生干部角色定位：服务角色认知：可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报，所谓“不可替代”也只是时空上的相对性、权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权利的色彩，普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重要角色——服务者。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，

员工个人评估表

员工评估表

评估情况比分：0 - 极差 1 - 不满意 2 - 满意 3 - 良好 4 - 非常好部门经理评语及期望： ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 评估人：______________________________________ 日期：___________________________________ 部门负责人建议： ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 评估人：______________________________________ 日期：__________________________________ -------------------------------------------------------------------------------------------------- 人事行政部统计出勤情况：迟到（）次；早退（）次；病假（）天；事假（）天；旷工（）天。奖惩情况：书面表扬（）次轻度警告（）次；口头警告（）次；书面警告（）次；最后警告（）次其他，请说明：____________________________________________________________________ 统计人：______________________________________ 日期：___________________________________

大学学生干部个人工作体会与感悟

学生干部个人工作体会与感悟生活如同白驹过隙，转眼之间，大学时间已经过去了一半。我认为人总是在尝试中不断成长的，在这一年多的时间里，我尝试了许多以前没有做过的事情，自己在能力方面也有所提高。从去年九月份进入学习部任新干事，到现在作为学习部的部长，角色发生了转变，我觉得主要有两个方面多的原因：一是，学生会这个大舞台提供了我这个机会；二是，自己在工作中始终做到了“服务同学，提高自己”这一点。以下是我一年多来的工作感悟：一、端正心态。不论是学生干事还是干部，首先应该在思想上树立为同学们服务的意识。不要怕由于服务同学而耽误了自己的时间，因为在服务他人时我们的思想在不断地提高，我们所收获的将是我们一生中的财富。二、贵在坚持。做任何事情都是需要付出的，就好比天下没有免费的午餐一样，这个世界上永远也不可能出现那种不劳而获的情况。学习部各项常规工作是比较琐碎的，但也许这就是在锻炼我们的耐心。无论每次工作如何琐碎，我们都要尽力去完成。个人就是在学习部的工作中也学会了去承担，对工作负责，尽自己最大的努力去完成它。三、团队协作。记得在去年刚进入学习部时，因为所有的事情都是部长在安排，所以我们在很多的事上还停留在被动接受的阶段，这

是一种固有的思维，没有提出自己的想法、没有积极主动的去思考每件事，以至于有些事情做的不好。但是在经过一两个月的时间，渐渐地熟悉和了解了部门的同事之后，这样的状况有些本质的改变。所谓众人拾柴火焰高，毕竟个人的力量是有限的，我们逐渐有了自己的思维，并且懂得了相互帮助、互相合作，我们的工作也开展的越来越顺利。四、沟通与交流。在人的一生中要结识许多朋友的，有句话说得好：“在家靠父母，在外靠朋友”，显然朋友对于自己是很重要的。加入学生会这个大家庭后，我们交朋友的范围不再局限于寝室内、班级内，可以扩展到班级间、系部间。作为一名学生干事或干部，或多或少的会跟其他人有工作上的往来，那么这就是交朋友的机会。因为懂得开拓交际面不但是现在需要，也是将来毕业工作了需要。五、虚心请教、接受意见。人无完人，我们不可能会做所有的事情、不可能做的事情全都是正确的。我们都是在不断吸取以往的经验教训，然后才懂得该整麽做事情的。在工作中我们有不懂的，可以请教师兄师姐，也要不耻下问，听取干事们的意见，只有这样才能尽量做到全面开展工作。六、干事培养。从这学期开始我就在思考学习部新干事的培养，通过总结往届师兄师姐的培养模式，加上我自己的一些方法，形成了“前期机会平等全面培养，后期工作积极优先培养”的方法。我个人觉得这样既能够做到公平、公正，又能做到优秀干事的充分发掘。以上就是我个人一年多来主要的个人感悟。同时，做为一名学生

资产评估计算公式总结

第二章资产评估的基本方法一.成本法的基本计算公式：被评估资产评估值=重置成本—实体性贬值—功能性贬值—经济性贬值被评估资产评估值=重置成本x 成新率二、重置成本的估算： 1重置核算法：（1）按人工成本比例法计算：间接成本=人工成本总额x 成本分配率成本分配率=间接成本额/人工成本额x100% （2）单位价格法：间接成本=工作量（按工日或工时）x 单位价格/按工日或工时（3）直接成本百分率法：间接成本=直接成本x 间接成本占直接成本百分率 2. 物价指数法：资产重置成本=资产历史成本x 资产评估时物价指数/资产购建时物价指数或：资产重置成本=资产历史成本x （1+物价变动指数） 3. 功能价值法：重置成本参照物参照物年产量被评估资产年产量重置成本被评估资产?= 4．规模经济效益指数法： X ?? ? ??=参照物资产的产量被评估资产的产量参照物资产的重置成本被评估资产的重置成本 X 表示是一个经验数据，称为规模经济效益指数统计分析法：K=R ’/R K---资产重置成本与历史成本的调整系数 R ’-----某类抽样资产的重置成本 R----某类抽样资产的历史成本三、实体性贬值及其估算： 1.观察法（成新率法）：资产的实体性贬值=重置成本x （1－实体性成新率） 2.公式计算法：使用年限实际已总使用年限预计残值重置成本体性贬值资产的实?-= 总使用年限=实际使用年限＋尚可使用年限实际已使用年限=名义已使用年限×资产利用率三、功能性贬值及其估算资产的功能性贬值测算方法： ∑=??? ? ???=n t 1系数折现净超额运营年本被评估资产年功能性贬值额被评估资产（超额投资成本可视为功能性贬值|）功能性贬值=复原重置成本－更新重置成本四、经济性贬值及其估算: %1001???? ????????? ??-=x 生产能力资产原设计利用的生产能力资产预计可被贬值率经济性 ()n r A P ,,1????? ??-?=税率所得益损失额资产年收贬值额经济性: 五、成新率及其估算 1. 使用年限法：成新率=（预计尚可使用年限/实际已使用年限＋预计尚可使用年限）×100% 2. 修复费用法：成新率=1—修复费用/重置成本×100% 六、收益法： 1.资产未来收益期有限情况：评估值=()()∑=+++=n t t t t r A r R P 111 R i---未来第i 个收益期的预期收益额，收益期有限时， R i-中还包括期末资产剩余净额。

一体化教学学生工作页

汽车电控系统一体化教学学生工作页冷却液温度传感器项目姓名：______________ 班级： _________________ 导语：同学们，冷却液温度传感器是汽车发动机上非常重要的一个传感器，它能实时检测发动机的冷却液温度，把温度信号传递给ECU使发动机做出相应的调节，保证发动机处于良好的工作状态。在汽车4S店中，由冷却液温度传感器引起的故障也十分常见。本项目学习结束后，同学们在以后工作中要做到：（1 ）能够根据汽车的故障现象初步分析出与冷却液温度传感器有关；（2）能够检测冷却液温度传感器，并确定故障部位；（3 ）掌握冷却液温度传感器的位置，作用，结构，特性等相关知识。项目任务一知识预习：请同学们根据【知识链接】的理论知识内容，课前完成下面的题目。（1）_________________________________________________________________________________ 冷却液温度传感器一般安装在 _________________________________________________________________________ （2）项目任务二制定检测方案：请同学们根据维修小组的划分，在组长的带领下共同协作制定本项目的检测方案。任务详解：根据汽车的故障现象，我们初步判断可能是冷却液温度传感器出现故障。现在需要进行检查确定，所以请各小组制定自己的检查方案，要求按照方案能够判断冷却液温度传感器是否存在故障。 _____________ （小组名）检测初方案组长________ ；组员________ ；组员_________ ；组员_______ ；制定方案日期：__________

员工评估表

温州XX海景酒店有限公司评估表 □建议推荐Recommend（晋升/调职 Promotion/Transfer） □试用期满（新员工/晋升/调职） Expire of Probation (New staff/Promotion/Transfer) 姓名：Name ___________ 员工编号Employee NO：_____________ 部门/职位：Department/Position：_____________ 就职日期评核日期 Date Joined：_______________ Date of Assessment：______________ 员工签署 Employee Signed：______________ 评核者 Appraiser： ______________ 部门主管 Department Head：_______________ 人事培训部 Personnel & Training ______________ 等级Rating：评估范围A至E On a scale of A to E A：优 Excellent (90~100分) B：良 Good （80~89分） C：一般 Meet standard (70~79分) D：要改善 Needs Improvement (60~69分) E：不合格 Below Expectation （60分以下）要点 Particulars A B C D E 备注工作知识 Job knowledge 工作效率 Effectiveness 主动性 Initiative 判断力 Judgment 准确性 Accuracy 责任感 Responsible 可靠性 Reliability 第二部分：Part 2 个人特性Individual idiosyncrasy

高校学生干部任前公示(供参考)

温州大学城市学院经济分院第十届团委、学生会副部长级以上干部任前公示分院各团支部、各班级：根据《中国共产主义青年团章程》、《中华全国学生联合会章程》、《温州大学城市学院团委、学生会学生干部任用条例》等有关规定，经温州大学城市学院经济分院团委、学生会资格审查、组织考察、笔试、面试等环节，任命以下人员为温州大学城市学院经济分院团委、学生会新一届副部长以上学生干部，具体名单公示如下：经济分院团委常委、经济分院学生会主席：孙醉经济分院团委常委、宣传委员、经济分院学生会秘书长：陈敏芮经济分院团委常委、组织委员、经济分院学生会副主席：王盈盈经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：施枫光经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：王健永经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：王丽洁团委组织部部长：楼宵利团委组织部副部长：沈佳莹

团委宣传部部长：庞骥臣团委宣传部副部长：戴文波团委志愿者拓展部部长：林俊彦团委志愿者拓展部副部长：厉茜茜办公室部长：蔡敏杰办公室副部长：秦和人力资源部部长：杨超人力资源部副部长：袁梓祥纪检部部长：苏朝晖纪检部副部长：陈依娜新闻编辑中心主任：梅旭新闻编辑中心副主任：王昊新闻部部长：杨椰新闻部副部长：邵珊珊编辑部部长：王阳彬编辑部副部长：吴冰斯文艺部部长：叶峰文艺部副部长：章洋洋体育部部长：胡二店体育部副部长：黄捷蕾学术科技部部长:颜巧珍学术科技部副部长：吴新华心理健康中心部长：曾永京心理健康中心副部长：郭颖琪社团部部长：王作鑫创业就业促进中心主任：施华美创业部部长：罗鹏创业部副部长：冯吉

土地评估各方法综合测算表.doc

精品土地评估各方法综合测算表成本法成本逼近法项目单价单位备注取费标准一、土地取得成本5846 元/ 平方米（土地购买价格 + 土地取得税费 + 土地开发成本）×年期修正系数 1.土地购买价格6000 元/ 平方米根据周边土地招拍挂市场及项目自身情况综合确定—— 主要包括契税、印花税、交易手续费等，但由于交易手续费所占比例较小，在此只考虑契税及印花税，根 2.土地取得税费183 元/ 平方米据《北京市契税管理规定》及印花税相关规定，契税税率为3% ，印花税税率为 0.05% ，取土地购买价的 3.05% 3.05%( 契税 3%，印花税 0.05%) 3.土地开发成本0 元/ 平方米由于现在招拍挂取得的土地多已经是熟地，因此实际上土地开发成本已经包含在土地取得成本里了，在此 ——不在单独计取 4.年期修正系数0.9455 年期修正系数 =1 －1/(1 ＋ r)^n （r 为土地还原利率，取 7% ；n 为土地剩余使用年期，估价对象出让土地，43 ——土地剩余使用年限为 43 年）7% 指房地产开发商为组织和管理房地产开发经营活动的必要开支，包括房地产开发商的人员工资及福利费、二、管理费用175 元/ 平方米办公费、差旅费等。本次评估综合考虑估价对象所在区域的经济发展状况、行业发展水平、社会平均工资3% 水平等影响因素，以土地取得成本的3% 计算三、销售费用120 元/ 平方米企业在销售产品或者提供劳务等过程中发生的各项费用，以及专设销售机构的各项费用，按土地取得成本 2% 和管理费用之和的 2% 计算

为开发经营者为筹措资金而发生的各项费用，包括企业经营期间发生的利息净支出、汇兑净损益、调剂外汇手续费、金融机构手续费，以及企业筹资发生的其它财务费用。设定项目在购买土地后即开始建设，开四、投资利息318 元/ 平方米发建设周期为 1 年，设定土地取得成本在项目开始建设时一次性投入、管理费用、销售费用在建设周期内 5.31% 均匀投入，按单利计算，土地取得成本×贷款利率 + （管理费用 + 销售费用）×贷款利率 /2 ，贷款利率按当期人民银行公布的基准利率计取五、投资利润1842 元/ 平方米根据北京市同类房地产市场开发情况，结合本项目所处位置、项目定位、工程进度取值、规模、用途、类 30% 似房地产竞争状况等影响因素取值，投资利润率取土地取得成本、管理费用、销售费用之和的百分比包括营业税、城市维护建设税及教育费附加，估价对象位于朝阳区，根据北京市相关规定，按评估值的 5.5% 六、销售税费483 元/ 平方米测算（营业税为房地产价值的5% ，城市维护建设税为营业税的7% ，教育费附加为营业税的3% ）。根据 5.50% 公式推导，销售税费 =[ 土地取得成本 + 管理费用 + 销售费用 + 投资利息 + 投资利润 ] ×税率/(1- 税率 ) 七、土地单价8664 元/ 平方米土地取得成本 + 管理费用 + 销售费用 + 投资利息 + 投资利润 + 销售税费—— 八、土地总价4332 万元土地单价乘以建筑面积 /10000, 建筑面积为 5000 平方米5000 重置成本法单价单位取费标准相关说明一. 开发成本4012元/平方米勘查设计和前期工程费+ 建筑安装工程费+ 室外工程费 + 其他费用含可行性研究费，施工现场三通一平费，规划设计费，工程设计费、环境设计费、地质勘探费、环境影响 1 、勘察设计和前期工程费170元/平方米评价费及综合管网设计费等，以建筑安装工程费为基数，一般按5%-10% 的比例确定，本次评估根据估价5% 对象项目规模、建筑结构等因素本次评估取5%

浅谈高校学生干部培养

浅谈高校学生干部培养近几年来，由于经济的迅猛发展，人民生活水平的提高，人的思想观念和精神状态发生了巨大的变化，高等院校的变化尤其明显，大学生的变化十分突出。他们的思想行动很容易受到外界的干扰和左右，左顾右盼，难以下定决心并立即付诸于行动。在学习上，在激励的社会竞争的大环境下，学生除了专业课程，还有大量的选修课程，有的还要参加各种职业资格考试，大大加重了他们的负担。在家庭状况上，现在的学生生源广，来自天南地北，结构相当的复杂，形成了学生们的性格和生活习惯上的差异，消费水平上的差异，穿着打扮上的差异。有的学生爱说爱笑、性格开朗大方，而有的学生花钱如流水，穿名牌服装，用高档学习用品，吃高当食品；而贫困学生花钱就美誉这么大方，往往是捉襟见肘。以上种种清苦，形成了现在大学生人际关系的复杂化、。知心朋友少了，怀疑对象多了，自我意识强化了，以自我为中心的思想越来越严重，人际关系越来越复杂。这样必然给高校学生干部的选拔任用工作带来直接的影响，这就要求对学生干部的选拔模式进行改革，注入新的内容。一、高校学生干部的作用 1、桥梁纽带作用学生干部具有双重身份，他们既是受教育者，又是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者。作为学生，他们与同学们共同学习、共同生活，年龄相近，阅历相当，彼此之间容易联系沟通，对学生中发生的或可能发生的问题以及学生的建议要求，能够及时准确的反映给学校和老师，有利于学校和老师及时采取措施，开展工作，解决问题。同时，他们能将学校的各种规章制度向同学们做宣传和解释工作，并带头做好表率工作。 2、模仿带头作用随着时代的发展，社会主义市场经济体制的逐步完善，受社会大环境的影响，大学生群体的思想观念、价值取向等都处在一场深刻的变革中。每个学生都有自己的一种生活方式，都有自己的一种观点，因此，要把学生凝聚在一起不是一件容易的事情，要搞好学生工作，仅靠几个辅导员或班主任是远远不够

普通员工考核表

普通员工考核表姓名：部门：岗位：考评日期：评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。B．对新工作持积极态度。C．忠于职守、坚守岗位D．以协作精神工作，协助上级，配合同事。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。B．不需要上级详细的指示和指导。C．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。B．正确认识工作目的，正确处理业务。C．积极努力改善工作方法。 D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 工作效率A．工作速度快，不误工期。B．业务处置得当，经常保持良好成绩。C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效。D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。C．工作总结和汇报准确真实。D．工作中熟练程度和技能提高较快。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上 B：240~200分 C：200~160分 D：160分以下 3.考核者意见_____________________________________________ 考核者签字：__________________ 日期：______年______月______日以下部分为行政人事部及总经理填写人力资源部评定评语

高校学生会干部存在的问题分析与改进

高校学生会干部存在的问题分析与改进摘要:高校学生会作为大学生的群众基层组织，是联系学校职能部门和青年学生们的重要桥梁。在高校学生工作中，只有充分发挥好学生干部的组织、模带头作用，才能切实做好学生工作。因此，高校学生会干部的选拔、培养乃至监督是至关重要的问题，也是一项复杂的系统工程，其选拔机制、培养方式与监督体系都将直接影响到学生会工作的成效，影响到学生工作的展开。关键字:高校；学生会；学生干部；问题与改进 “大学的团委和学生会，早已成为高校的藏污纳垢之地。”中国人民大学政治系副教授伟此话一出，网友一片哗然，并有学生干部要求其公开道歉，学生会作为高校的重要学生组织，近年来也曾受到一些质疑但像这样在公共平台上被大围讨论，尚属少见。然而，一方面是不少人对高校学生会的存在意义和作用持保留意见，另一方面又是大学新生入学后挤破头想加入学生会。一、学生会相关概念学生会是高校全体学生的非盈利性群众性组织，是学校最直接联系学生群体的桥梁。学生会是在学校党总支领导和学校团委的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动，创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，牢固掌握各科知识，争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的学生的风向标。学生会是学生自己的群众组织。随着社会大环境日益复杂和高校教育管理体制改革的不断深入，特别是学分制、后勤社会化的实行，不仅对学生会现有的运作管理模式带来了巨大的冲击，也给高校的教育管理工作者带来了前所未有的压力。面对近几年出现的新情况、新问题，只有进一步解放思想，更新观念，与时俱进，大胆创新，加强和改进新形势下高校学生会工作，才能完成高校的人才培养目标，实现学生会工作的新跨越。

一体化教学工作页5

六方凸模的制作【学习目标】 1、能按照安全文明生产操作规程的要求规范工作。 2、了解铰刀的相关知识。 3、掌握铰孔的加工工艺及操作技能。 4、掌握六方形工件的加工工艺和测量方法。 5、能写出工作总结并进行作品展示。【任务描述】城北某厂家让我们为他们的冷冲模生产一小部分六方凸模，如下图所示。现在把任务安排给你，请你通过分析加工来完成该产品的制作。咱们首先分析该产品的外形与尺寸要求，各部分形状的基本尺寸有哪些，那些是定位尺寸，那些是定形尺寸，那些是设计基准，再弄清图上标注

的形位公差、表面粗糙度等各项技术要求。在制作过程中，除了前面学习过的锉削和锯削、立体划线和钻孔、扩孔等基本操作技能外。还要利用铰孔的一些方法保证产品的内孔。【工作流程与活动】 1．接受工作任务、明确工作要求（2学时） 2．检查坯料并划线（2学时） 3．写出加工工艺步骤并加工六方凸模（19学时） 4．工作总结、成果展示、经验交流（3学时）学习活动一接受工作任务、明确工作要求【学习目标】 ●能正确识读六方凸模加工图样。 ●能正确分析零件加工尺寸要求。 ●能独立查阅相关资料。 ●能正确抄画六方凸模的加工图样。【建议学时】建议学时2 【学习准备】零件图、绘图工具、图纸、教材。【学习过程】 1．认真识读六方凸模零件图，分析构成六方凸模的尺寸和精度要求有哪些？把它们记录下来：序号基本形状基本尺寸 1

2 3 4 5 6 7 2. 下表中列出来图纸中常用的不同类型线条，请抄画，并认真观察记录它们特征与使用场合：名称抄画粗实线细实线

波浪线双折线虚线点画线粗点画线双点画线 3.查阅资料写出下列各种符号的含义 Ф：____________ ；:_______________ ；：_____________； :_________________________；：____________________________； 4.查阅工程制图资料，了解轴测图的概念及绘制步骤（1）概念：答：______________________________________________________________ （2）一般绘制步骤：

对大学生学生干部的理解

对大学生学生干部的理解摘要：高校学生干部作为学生工作的主力军，其解读就是“为学生作干部”，“为学生做干部”可做两层解释：第一层是为（唯）学生、做干部。首先必须成为一名合格的学生：做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生，做一个自尊、自信、自强、自立的学生；做干部，做一个有责任、讲奉献和献爱心的干部。第二层就是“为（未）学生做干部”，出发点是一切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，满足学生的需求，是学生的干部。关键词：大学生学生干部学习一、引言学生干部的定位不准确，或者角色意识不清楚，会造成各种各样的不良后果，那么学生干部应如何进行角色定位？角色定位模型应解决的问题有：动机问题，是指在扮演角色的过程中，需要认真思考，你的希望如何，为什么要当学生干部，是为了锻炼自己，还是图个人表现，还是真正想为老师和同学做一些事情，做他们的服务者；行为与定位相配问题，开展学生工作过程中，反思自己的行为是否和你的定位相匹配，是否做了不适合我们角色范围内的事了。是否刚愎自用、擅作主张等；责任问题，即反思作为学生干部你具体的责任是什么，你如何去承担这份责任，你的义务是什么；支援问题，作为学生干部，必然要与老师和学生进行沟通，那么老师和同学就是你的支援。同样，还有你的家人、朋友、甚至校领导等等的支援；执行能力问题，你是否胜任做学生干部，思想上是否做好准备，行为上是否真正地脚踏实地去作，是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力；忍耐能力，所谓你的忍耐，就是在做学生干部工作中、在你的角色定位前提之下、在承担责任的前提之下，如果受到批评和责备、不配合能否忍辱负重，能否承受这些压力。二、大学生干部的解读学生干部首先是学生，学生干部是学生，不是“干部”。“学生，学生，以学为生”，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。学生干部是服务者，不是“领导”。协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。“官场习气” 只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。学生干部是广大同学代言者，学生干部是生活的导航者，一个有魅力的学生干部必须要有服务意识、奉献意识、创新意识、楷模意识、团结意识、仁爱意识。学生干部是人不是神，有很多事或者不在你的职责范围内，或者能力不够，凡事尽力就好，不要奢求完美。不完美才是人生的常态。学会享受“缺憾美”。三、如何做好学生干部

中国药科大学药剂学重点考前整理

以下是考前老师说的重点，很重点的哦~~（下划线是老师强调一定一定掌握的题） N解：（一对一对出现） 1剂型：把药物制备成适合某种给药途径的适宜形式及一类药物制剂的总称 2制剂：以剂型体现药物具体品种，可直接用于患者 1悬点：聚氧乙烯型非离子表面活性剂的最高使用温度，温度升高可导致表活溶解度下降并析出，溶液混浊，这种发生浑浊的现象起的起昙，此时的温度称为浊点或昙点 2临界胶束浓度：表面活性剂形成胶束的最低浓度CMC 3 krafft值：是离子型表面活性剂的特征值和使用温度下限，溶解度随温度急剧变化点，与CMC重合K越高C越小 1增溶剂：在药物的水溶液中加入表面活性剂以增大其溶解度的过程。加入的表面活性剂称之为增溶剂 2助溶剂：在药物溶解(配制)时，加入第三种物质,使其形成络合物、复盐、缔合物，以增加其在溶媒中的溶解度的过程 3潜溶剂：在混合溶剂中各溶剂在某一比例时，药物的溶解度出现极大值，大于各单纯溶剂中溶解度，这种现象称为潜溶(cosolvency)。 1有限溶胀：水分子与高分子的亲水基团发生水化作用而使体积膨胀使高分子空隙间充满水分子 2无限溶胀：高分子间存在水分子降低了高分子间作用力，溶胀继续，最终高分子化合物完全分散在水中形成高分子溶液 1絮凝：混悬剂中加入电解质，是ξ电势下降，混悬剂中微粒形成疏松聚集体，经振摇可恢复，使混悬剂处于稳定状态 2反絮凝：在絮凝状态的混悬剂中加入电解质，使电位开高，阻碍微粒发生絮凝，使絮凝状态转为非絮凝状态 1灭菌制剂：采用某一物理、化学方法杀灭或除去所有活的微生物繁殖体和芽孢的一类药物制剂 2无菌制剂：采用某一无菌操作方法或技术制备的不含任何活的微生物繁殖体和芽孢的一类药物制剂 1 D值：在一定温度下，杀灭90%微生物（或残存率为10%）所需的灭菌时间 2 F值：在一定灭菌温度（T）下给定的Z值所产生的灭菌效果与在参比温度（ T0）下给定的Z值所产生的灭菌效果相同时所相当的时间。常用于干热灭菌 3 F0值：在一定灭菌温度（T）、Z值为10℃所产生的灭菌效果与121 ℃、 Z值为10℃所产生的灭菌效果相同时所相当的时间。仅用于热压灭菌 4 Z值：降低一个lgD值需要升高的温度，即灭菌时间减少到原来的1/10所需升高的温度，或在相同灭菌时间内，杀灭99%的微生物所需提高的温度。 1微囊：利用天然的或合成高分子材料或共聚物(简称囊材)作囊膜壁壳，将固体或液体药物(简称囊芯物)包裹而成药库的微型胶囊微囊microencapsule) 2微球：若使药物溶解和(或)分散在高分子材料基质中，形成基质型,微小的球状实体的固体骨架物称微球(microsphere) 1纳米粒：粒径在10—100NM，药物可以溶解包裹于脂类或多聚体分子等高分子材料中形成载体纳米粒，隐藏药物理化性质，体内过程依赖载体理化性质 2纳米囊：将固体药物或液体药物作为囊心物包裹形成的药库型纳米粒，由天然或合成的高分子薄层聚合物膜包裹，油性或水性核心所组成的一类显微药物载体

新员工考核表

1.考核目的本方案是为了考核我公司新员工在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反馈，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。 2 考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言是一次必要的提升。新员工自评表新员工姓名所属部门见习岗位新员工性别所在班组学校专业维度序号考核指标指标分数新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级工作能力1 学习能力10 有较强的学习意识，能较快学会新知识、新技能。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。 2 工作能力的改进与提高 10 善于总结，工作能力有所提升，对企业发展提出建设性建议。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 经过指导和锻炼，能力有所长进，但改进较为缓慢。 3 发现问题和解决问题的能力 10 主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。 4 岗位技能情况 10 熟知岗位技能，能完成工作基本无差错。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

2020年大学学生会干部工作总结【精选】

《2020年大学学生会干部工作总结》是一篇好的，好的应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里学生干部是学生代表，要以身作则，不断学习总结提升自己。下面是大学学生会干部的工作总结，希望对大家有帮助。转眼开学已经一个月，加入学生会学习部也有一段时间。进入学习部我感到很荣幸也很开心，与部门人员这段时间的相处，以及与大二学长与学姐的接触让我感触良多，收获良多，下面是我对这个月个人以及部门的一些总结和认识。回顾这个月的工作有好的地方，也有许多不足之处，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结”“高效”“服务”“创新”的宗旨和工作原则为大家服务，并且在这其中培养大家的能力。一：日常工作方面: 作为学习部的一员，首先要起到良好的带头作用，不仅在学习上工作上得对自己要求严格，在其他的方面也要尽自己所能帮大家解决一些学习上或者生活上的困难，同时能够在这其中学到经验。积极地反应班上同学的学习状态，与学习委员沟通，与老师沟通，将同学们的学习提高，营造良好的学习氛围。严格的要求自己，督促自己，做一个在各个方面都非常不错的学习部的成员。二：学习部例会：学习部一贯坚持学习部的例会，每周二的下午。部长会在会上强调部门各个成员的表现，需要注意的事项，同时对于分配任务，部门成员的表现提出批评与表扬。对于我们今后的工作作出要求，同时对于我们面临问题的解决，集思广益，争取把部门的工作做更好。部门每个成员都准备笔记本记录要点及需注意的地方，做到系统性，纪律性，手机版从细节着手。同时会议会有自由交流时间，以便大家能够更快更好地了解成员。三：举办活动：为了丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的热情，树立我系积极向上的学习风尚，学习部将于11月举办朗诵比赛。为了朗诵比赛，我们积极认真的写策划，思考各个方面的问题，不懂的地方大家互相的交流，考虑事物的全面性也在慢慢地提升了。接下来的一个月将是忙碌的一个月，我相信我们部有信心也有能力举办好这次的活动。四：其他方面：一个月来的工作，我更加深刻地意识到，学习部是一个大家庭，学生会是一个大家庭。别的部门的活动，部长都会要求我们到场学经验，多交流，锻炼我们的沟通能力与语言表达能力。虽然这其中占用了不少的时间，但是在这其中学到的东西挺多的。以后和其他部门的联系也会很多，我想我们应该更加认真的对待，把别的部门的活动工作当作自己部门的事情来做。

户外媒体价值测算和评估

有关户外媒体的价值测算和评估问题，可能会因为比较学术化而让人觉得艰涩高深，但也可能因为瞬间有顿悟，于是就变得通透了，这和我们是从什么角度去看这个问题有关系。正如面对同一张照片，不同的人，在不同的情况下，根据自己的感觉会看出不同的东西，最终看到的就是不同的传播效果。所谓媒体的价值，一般而言取决于“什么人去看”、“怎么去看”、“有多少人去看”等等要素。媒体主毫无疑问都很关心如何把自己的媒体销售出去，如何增加它的价值。然而媒体价值到底在那里呢？媒体价值该如何测算和评估？坦率而言，目前在这方面真正有所发展的成果是很少的，针对户外广告的测算和评估该如何科学地进行，相关的研究也比较空白。这不能不说是这个行业的一个遗憾。总的来说，户外广告业其实就是一个四个人玩的“游戏”，参与的四方分别是客户、广告公司、媒体主和管理部门。这个局面类似桥牌（或者中国人的“麻将”）。因为这其中管理者一方经常充当叫牌的角色，自己可能并不直接参与进来，所以这“游戏”就像打“桥牌”。但显然，管理者亦充当了游戏进程中的重要角色：它引领甚至是指定了“游戏”的规则。这个GAME怎么玩其实并不重要，但参与方都希望能赢，或者挣钱，这一点共识确是不约而同。客户和广告公司对媒体主来说，虽然都是“上帝”，但他们也是两个有各自不同利益点的角色。在媒体主本身，因为手中握有资源，有时他甚至会有自己来通盘操作一切的冲动。这里想说的是，打这个比喻，是为了更好地来解析客户、广告公司、媒体主和管理部门四方对媒体价值的影响??它们扮演不同的角色，这些不同的角色在媒体价值的确认过程中，基于不同的立场，会有不同的要求和表现：客户：一个好的专业客户，如果决定要进行一个户外广告活动，绝不会仅仅是买一个或者一些“户外广告位”而已。对客户而言，它希望得到的是一个接触目标顾客的机会，一个可以建立潜在的销售业务机会。客户会深刻考虑：这对我的产品的销售有多少价值？客户是从这样的一个角度出发去考量媒体的价值的。因而我们要明确的也是：媒体的价值不在于提供给客户一个广告位，而是给客户，或者广告主创造了一个可以影响消费者的机会。但有趣的是，客户到最后还是会非常务实地回到和价格有关的问题上来，力求便宜的成本和费用。而实际上，“便宜”是一个相对的概念，是一个互相比较后的结果，而且在不同的情

校园一体化教学工作实施方案

校园一体化教学工作实施方案一体化教学体系，就是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系。下面是有校园一体化教学工作实施方案，欢迎参阅。校园一体化教学工作实施方案范文1 一、指导思想围绕我院创建全国一流技师学院总体目标，以我院《齐心合力拼搏攻坚努力实现创建全国一流发展目标》，《一体化教学改革实施方案》文件精神为指导，学习全国第一批试点院校一体化教学改革的经验，以综合职业能力培养为目标，结合我系各专业实际情况，大力推进岗位需求的理论知识与实践技能的融合，实现“教、学、做”一体化，促使教学改革、技能竞赛、师资队伍建设和科研水平等项管理工作再上新水平，提高我院办学能力，使我院早日跨入全国一流技师学院行列。二、改革思路商贸服务技术系下设会计、商贸、艺术设计三个教研室，设置有电子商务、市场营销、会计、物流、旅游与酒店管理、艺术设计等专业。并于20XX年10月承担了人社部电子商务专业一体化课程教学改革任务、全国示范校会计专业的建设任务。因此，我系将以人社部电子商务一体化课程教学改革

为契机、以全国中职示范校会计专业建设为着力点，大力推进电子商务、会计一体化课程教学改革。在此基础上同步推进物流、旅游与酒店和艺术设计三个专业的一体化教学改革。三、主要内容 1、组织全系教师、特别是有改革任务的骨干教师认真学习一体化教学改革的基本理念、国家已颁布的技工院校一体化课程标准，为一体化改革奠定坚实的理论基础。、遵照人社部有关第二批试点院校一体化改革工作安排，做好电子商务专业的一体化课程教学改革任务。、借鉴人社部第一批试点院校一体化改革经验，结合全国示范校专业建设要求，做好会计专业一体化课程教学改革任务。、组织开发电子商务、会计专业一体化课程学材、教材及教辅资料。、组织实施旅游、物流、艺术设计等专业一体化教学改革。、改进、完善、建设各专业校内实训室，以满足一体化教学。、加强校企合作建立校外实训基地，提高一体化教学水平。、努力培养一批一体化教学师资团队。

大学学生干部职责

大学学生干部职责班长 ①负责班内一切事务，协助班主任管理班内各项具体事务； ②指定、协助、监督各班委成员做好具体工作，必要时与班主任商议任免班委会成员； ③班主任不在校时，要主动协助代理班主任搞好班级管理工作； ④遇到重大活动时，及时成立临时特别小组并指定或亲任组长； ⑤随时主动与班主任联系，报告班级近况，定期组织班委会成员会议； ⑥联系学校各部门、学生会、班主任，并完成所指定的具体任务。班长 ①管理班级日常纪律；，及时提醒或制止同学的违纪违规行为，必要时向班主任报告； ②监管《班级日志》记录情况，每周星期日交班主任签字，星期一交年级组检查，核对一周内量化管理扣分情况； ③及时向班主任汇报班内好人好事或不良行为； ④协助收取、管理相关费用； ⑤联系学校团委、纪检部，并完成所指定的具体任务。学习委员 ①负责班内与学习有关的一切事务； ②监督课代表工作，收集同学对任课教师的意见和建议，并向班主任或任课教师汇报； ③负责同学教材和其他学习用具的发放，负责课程表和时间表的及时更新； ④在节假日前到了办公室看关于放假、补课、自习的通知并传达给同学； ⑤向班主任反映班级学习近况（学习和考试纪律、作业完成汇总情况等）； ⑥联系学校教务处、学生会学习部，并完成所指定的具体任务。生活委员 ①负责班级公物的管理和维修，要保管好扫帚、撮箕、抹布等清洁用具； ②管理电教用电器设备，熟悉操作流程，按照学校要求开关电视机和空调； ③有物品损坏时要查明原因和相关责任人，并写在总务处“维修牌”上，以便及时维修； ④联系学校总务处；、宿舍管理员、学生会生活部，并完成所指定的具体任

务。卫生委员 ①管理班级卫生情况； ②周一提醒并检查教室和公共区清洁打扫情况，平时提醒并检查保洁情况，对于打扫不合格者可指定其重新打扫，对《卫生值日表》具有最终解释权； ③监督平时地面的清洁，保持教室环境整洁。体育委员 ①负责班级和学校的体育活动； ②负责体育课，并清点人数，调查缺席原因并向班主任或体育教师报告； ③在任何户外活动中负责队伍整理、人数清点和行进秩序； ④接待或举办与外班的体育友谊比赛； ⑤联系学校学生会体育部，并完成所指定的具体任务。文娱委员 ①负责班级和学校的文艺活动； ②接待或举办与外班的文娱活动； ③联系学校学生会文艺部，并完成所指定的具体任务。团支部书记 ①负责团内一切事物，负责班级对外工作； ②指定或协助其他团支部成员从事具体工作； ③定期组织团支部成员会议和团员生活会议，必要时做好个别团员的思想工作； ④负责开展团的活动； ⑤联系学校团委办公室、团总支，并完成所指定的具体任务。宣传委员 ①负责教室外观布置，负责办好墙报，张贴和维护标语、临时性通知； ②收发信件、报纸，收取广播稿； ③向班主任和同学传达或处理教学楼和办公楼消息栏的新消息和新通知，以及广播通知； ④联系团总支宣传部、广播室、信件收发室，并完成所指定的具体任务。