中小型局域网构建与管理课程说课稿

一、课程设置分析

（一）课程定位：

1、课程在专业职业能力培养中所处的地位

《中小型网络构建与管理》课程通过五大模块、16个实训项目，让学生基本上掌握了中小型网络组建、管理与维护的方法，通过这些项目实训，使学生加深理解、巩固计算机网络基本知识和技能，增强了对计算机网络的感性认识；培养了学生理论与实践相结合的能力；通过这些项目实训，增强了学生的学习能力和创造力，激发了学生学习本专业其它课程的兴趣和热情，可以让学生看到学习专业知识“立竿见影”的效果，学生毕业后就能迅速适应岗位的需要。这样就确定了《中小型网络构建与管理》这门课程在专业中的核心地位和不可替代的作用。

2、本课程与相关专业课程的关系

计算机网络技术专业课程体系主要由《计算机应用基础》、《计算机组装与维护》、《计算机网络基础》、《网络设备的选购》《网络布线技术》、《中小型网络构建与管理》、《网络安全技术应用》组成。如将《中小型网络构建与管理》课程视为一个KCB齿轮油泵建筑实体的话，那么基础课程则为它提供一个脚手架，而其它课程就是该建筑中的一个个形形色色的住户。

（二）课程设计理念与思路

中小型网络构建与管理课程总目标：模拟真实的工作场景，把学习内容细化成学习领域和知识模块，以实施项目目标为评估机制；重组理论与实践教学内容，使用学做相间、教学互动的教学方法，以保证学生能胜任中小型网络的安装、维护和管理以及网络项目施工等工作；采取考、评、鉴相结合的测评手段，以达到强化学生动手能力，培养中职学生具有适应岗位需要ZYB-B可调压齿轮泵的技能的目标。

计算机网络技术专业主要是为中小型企业输送具有良好的职业素质和职业道德，具有较强的自学能力和创业意识，具有较高的计算机网络管理与应用操作技能和技术开发能力，能够满足网络管理与维护、网站建设与管理、网络规划施工、网络产品技术推广与咨询服务的中等专业技能型人才。培养的毕业生在工作中能与他人团结协作，具有一定的创新能力。这种定位既符合当前生源现状，又能被用人单位接受，也符合计算机网络行业对人才培养的要求。由于该专业的培养目标，教学计划都是按照计算机网络人才需求状况制定的，因此，职业岗位十分明确。开好这门课可调压渣油泵程，不仅是培养学生职业岗位能力的需要，同时对学生树立牢固的专业思想、培养良好学习方法也有有十分重要的作用。

四、教学内容设计

（一）课程内容：

课程以项目形式呈现，将“用户需求→需求分析→方案设计→项目实施→项目测试”几个环节贯穿每一个项目中，围绕作为中小型网络管理专业人才需要了解的知识，共搭建了六个工作项目场景：

项目一网络方案设计

项目二网络设备的选购

项目三服务器的架构

项目四网络布线技术

项目五接入Internet及网络安全技术

项目六校外实训基地顶ZYB-B可调压渣油泵岗实习

课程实践教学

通过构建多种基于企业真实方案的网络工作情境来组织实验，让学生通过项目工作过程，积累了必要的工作经验，达到了提高问题的能力的目的。

（二）典型实训教学案例

实训一双绞线的制作和测试

实训二组建简单的SOHO对等网络

实训三交换机的配置

实训四配置Windows环境下服务器

实训五交换机之间级联网络及聚合链路。

实训六交换机上划分VLAN技术。

实训七全网络互相GZYB高精度齿轮泵连通。

实训八接入Internet。

实训九路由器配置。

实训十配置NAT地址转换技术实现不同内部网络接入Internet。实训十一校园网专线接入Internet。

实训十二代理服务器接入技术。

实训十三组建家庭Ad-Hoc无线网络。

实训十四在校园网路由KCB-300齿轮泵器中配置标准及扩展ACL。实训十五在校园网路由器中配置命名ACL。

实训十六防火墙的基本配置。

三、教学方法与手段设计

（一）教学模式

1. 本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的动手能力，要求学生熟悉网络设备的基本使用方法和各种技术的具体配置方法；

2. 主要采用项目驱动、工学结合KCB-300齿轮泵碳钢的方式，以增强学生对各种技术的理解；

（二）教学方法

主要运用案例分析、小组协作、角色扮演，启发引导、操作演示等教学方法进行教学，并注重教会学生分析问题、解决问题能力的培养，教会他们学会学习。

（三）教学手段

1、利用PPT和视频演示课件进行授课

2、利用课程网站指导学生学习

3、利用QQ群指导学生ZYB系列渣油泵学习，构建网络学习社区

四、学习效果评价：

针对新的教学方式，我们采取了多元评价学生的成绩，评价内容主要包括：

学习纪律的评价

学习态度的ZYB可调式渣油泵评价

项目完成情况的评价

学生的自评

小组成员的互评

教师的评价

鼓励学生参加CCNA或HCNE认证考试

网络安全教案

网络安全第一节提高网络自护意识和能力教学目标： 1、使学生端正对电脑网络的态度，增强网络自护的意识。 2、使学生了解“网虫”，避开“网害”的侵扰。 3.了解网络自护的具体措施，提高学生网络自护的能力。教学内容： 1、端正对电脑网络的态度。 2、了解“网虫”的特点。 3、网络自护的具体措施。教学过程：（一）端正电脑网络的态度。给出事例：在我国某城市，两名初二的学生用家长给的零花钱，在网吧里连续上网8天8夜，当焦急万分的老师和家长在网吧找到他俩时，这两个学生已经头脑麻木得不知东南西北，面容憔悴，身体虚弱不堪。家长无奈地把他俩送进了医院。学生讨论交流：这两名学生的做法对不对？为什么？师总结：我们不要成为网络的奴隶，而要成为网络的主人。面对阳光，舒展身躯，拥抱现实，融入到绚丽多彩的现实生活和大自然中去吧！（二）了解“网虫”特点，避开“网害”侵扰。

给出小"网虫"的特点： ①上网时间失控，总觉得时间短不满足。 ②每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事。 ③在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降。 ④有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上。 ⑤对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容。 ⑥与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多。 ⑦泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，有人甚至是为了浏览不良信息。 ⑧为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。提出问题：对照这些进行比较，看看你是不是个小网虫？如果你有这种情况，应该怎么办？学生交流。（三）网络自护的具体措施。提出问题：上网时，你是怎么保护自己的信息的？学生交流。师总结并补充：给出网络自护的具体措施： (1)安装个人"防火墙"，以防止个人信息被人窃取。比如安装" 诺顿网络安全特警2001"，利用诺顿隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，就不会因不慎而把这些信息发到不安全的网站。这个软件还可以防止网站服务器在你察觉不到

《财务管理学》课程考试大纲

《财务管理学》课程考试大纲一、目的本大纲是根据教育部制订的高等学院财务管理专业的培养目标，根据高等院校本科学生培养计划和目标而制订。通过本课程学习，使学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，了解我国最新的财务管理制度和财务管理改革的实践；树立现代财务管理的观念，运用现代财务管理的方法，培养分析问题、解决问题的能力。二、参考教材教材：财务管理基础主编：靳磊出版社：高等教育出版社出版时间：2009年12月1日三、主要内容第一章财务管理导论第一节财务管理的内容一、财务管理的概念二、企业再生产过程中的资金运动及其形式三、财务管理的内容第二节财务管理职能与目标一、财务管理的职能二、财务管理目标三、财务管理目标的协调第三节财务管理的组织一、企业组织形式及其特点二、财务管理的组织结构三、财务管理法规制度体系四、财务管理的基本环节和一般业务流程第四节财务管理环境一、法律环境

二、经济环境三、金融市场环境第二章资金的时间价值第一节资金时间价值的含义一、资金时间价值的含义二、资金时间价值的形式第二节资金时间价值的基本原理一、单利终值与现值二、复利终值与现值三、年金的终值和现值计算第三节资金时间价值的应用一、特殊情况资金时间价值的计算二、复杂情况现金流量的资金时间价值计算第三章风险与报酬第一节风险与报酬的关系一、风险的含义二、风险的种类三、风险与报酬的关系第二节单项投资风险报酬的衡量一、概率及其分布二、期望值三、风险衡量四、单项投资的风险报酬的衡量第三节投资组合风险报酬的衡量一、投资组合的期望报酬二、投资组合风险的衡量三、投资组合风险报酬的衡量：资本资产定价模型第四章资本成本与现金流量第一节资本成本一、资本成本的概述

网络安全与管理说课稿

网络安全与管理说课稿计算机信息系胡秀建一、教学大纲分析 1.课程性质本门课程是计算机网络专业核心课程，其实践能力和理论基础知识要求很高，处于课程中绝对核心地位。不仅本专业开设了本门课程，计算机其他相关专业也大多开设了本门课程，而且本门课程也是全国高职高专大学生技能大赛的一个重要参赛项目。本门课程的学习还有助于学生参加全国计算机三级和四级网络工程是考试。可见，本门课程在计算机相关专业当中的地位和受到的重视度非同一般。 2.教学目标及特点本门课程是计算机应用技术理论和实践结合度非常高的课程，有其他课程不可比拟的显著特点： 1）软件操作能力要求高：网络安全与管理课程中要求学生必须掌握一系列系统软件和网络管理软件以及网络管理命令等； 2）基础理论要求高：涉及密码学、网络通信原理、数据库原理、操作系统等一系列计算机核心理论知识，学生掌握起来极其不易； 3）硬件实践性强：能进行网络综合技术实验，能安装调试路由器、交换机、防火墙等网络硬件设备，熟练两种以上的操作系统，能进行网络安全攻防演练； 4）紧跟技术发展前沿：随着ＩＴ产业的日新月异的发展，信息技术也产生了翻天覆地的变化。因此，本门课程所涉及的技术理论必须紧跟潮流，掌握最新技术发展动向，才能起到良好的教学效果。 3.教学内容及要求 1）网络安全与管理的基本知识，包括：基本概念、安全服务、安全机制、网络的层次结构； 2）信息系统安全体系，包括：ISO开放系统互连安全体系结构、TCP/IP安

全体系、开放系统互连的安全管理、加密机制、信息安全机制； 3）密码技术体系理论和实践，包括：对称密码技术、非对称密码体系、访问控制技术、机密性保护技术、完整性保护技术、鉴别技术、数字签名技术、抗抵赖技术、安全审计和报警机制、公证技术等； 4）网络攻防技术，包括：防火墙技术、入侵检测及预警技术、漏洞检测技术、网络隔离技术、计算机病毒防范、公开密钥基础设施PKI与CA、网络操作系统及安全等二、教材分析 1．教材选用及参考资料 1）教材教参：（十一五规划教材） 1、网络安全与管理（第二版）中国水利水电出版社（教材） 2、网络管理实用技术清华大学出版版 3、网络管理原理与实现技术清华大学出版社 4、钟诚等《信息安全概论》武汉理工 5、崔宝江等《信息安全实验指导》国防工业 6、李涛《网络安全概论》电子工业 7、张基温《信息安全实验与实践指导》清华大学 8、段云所等《信息安全概论》（教材）高等教育 2）网络资源： 1、中国计算机安全(https://www.360docs.net/doc/6e11863929.html,) 2、中国IT实验室（https://www.360docs.net/doc/6e11863929.html,） 3、Cisco网络技术（https://www.360docs.net/doc/6e11863929.html,） 4、网络分析专家论坛(https://www.360docs.net/doc/6e11863929.html,) 5、https://www.360docs.net/doc/6e11863929.html, 2.教学内容组织(理论和实践教学) 第1讲网络安全概论第2讲网络操作命令与协议分析第3讲密码学基础第4讲密码学应用

财务管理专业课程简介

财务管理专业课程简介概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】先修课程：高等数学，线性代数内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内讲授，总学时为５４学时。修读对象：理工科（非数学专业）本科学生教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001 参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。管理学Management 【36—2—3】先修课程：经济学高等数学内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、生产管理、财务管理等课程的内容。修读对象：财务管理专业本科生教材：《管理学》周三多高等教育出版社参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社《管理学》芮明杰上海人民出版社微观经济学Microeconomics 【36—2—3】先修课程：高等数学内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。修读对象：财务管理专业本科生教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论

财务管理学课程设计说明

财务管理学课程设计一、课程设计教学目的及基本要求《财务管理课程设计》是财务管理专业开设的一门实践教学课程。开设本课程的目的和任务，主要是：培养学生运用财务管理的基本理论和方法—财务分析解决实际问题的能力。本课程的先修课程：基础会计学、财务会计学、财务管理学、基本要求：经过本课程设计，要求学生了解财务分析的作用和内容，在理解财务分析方法的基础上，以企业财务报告及其他相关资料为依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析。二、财务管理学课程设计构成 1 行业分析 2 企业战略分析 3 会计分析 4 财务分析 5 财务预测 6 估值三、行业分析必须准确评价不同行业的吸引力大小及由此决定的行业盈利潜力，并进而明确影响一个行

业获利性的决定因素，只有这样，才能预测一个行业未来的获利性。此外，由于行业结构影响企业的竞争行为并决定了行业的获利性，所以，行业结构分析对于竞争战略的选择同样是重要的。首先，它有助于企业明确应该怎样通过适当的战略来改变行业结构和竞争行为，并进而增加行业的获利性；第二，了解企业应该如何竞争以满足顾客需求有助于企业认识和明确行业内竞争优势的来源，从而充分利用各种机会。概括说来，行业结构分析的目的在于：１、明确影响企业竞争行为和获利性的行业结构的主要特点，同时分析行业结构、竞争态势和获利水平之间的关系。２、根据行业的回收投资能力评价一个行业的吸引力。３、根据行业结构的变化趋势预测其未来获利能力的变化。４、帮助企业寻找和利用影响行业结构的机会以缓解企业之间的激烈竞争，并进而改善行业的获利性。５、深入分析行业的竞争态势和顾客需求的特点，以便明确一个行业的关键成功因素

提高网络安全防范意识教案

提高网络安全防范意识教案虽不能像专通过本章节学习，让学生了解一般的网络安全防范意识。教学目的：家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。互联随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，同学们：教学内容：开发潜能和休闲娱乐的重要交流思想、网已经成为青少年学习知识、获取信息、平台。诚然，网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，从普通的但现在出现了越来越多的各种网络安全问题，创造了精彩的娱乐时空。我们要重视我们我们普通用户根本防不胜防，病毒到谈“马”色变的木马病毒，自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患，通过本节课学习，教学目标：学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。2教学时数：课时计算机和计算机网络正在逐步改变同学们！在科学技术发展的今天，教学过程：的广泛使用更为企业的管理、运营Internet着人们的工作和生活方式，尤其是但同时计算机网络的安全隐患亦日益突和统计等带来了前所未有的高效和快捷。出。轻则瘫痪系由于网赚是走在了网络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者屑于攻击个人电脑的，根本无须这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，中了带木马病毒的网页，...... 色变马谈一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点：、操作系统安装要安全，

最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更1组成员口令，一定新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator自己记得安全的口令是字母数字特殊字符的组合，要放弃简单口令甚至空口令，住，别让病毒猜到就行。、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要2 一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。、安装防火墙，别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火3 墙，可选用一种。、不要随意访问来源不明的网站，特别是陌生人发给你的网站，很多不知名网4地址可以初步判别：如果网络地址不是正规的IP站中都夹着网页木马。我们从域名或有诱惑性内容的页面都要小心，基本都是木马。、电子书、视频使用前最好杀毒检查。现在网络上很MP35、从网站下载软件、、电子书都夹着木马或病毒，尤其是视频，当你打开视频观看的多软件、MP3 时候总会弹出一个页面，那就是网页木马。、接收邮件一定直接删除垃圾邮件，尤其是别打开不知名邮件的附件，否则你6 可能中毒。、使用网络银行的你一定要注意：如果你的电脑忽然变慢，或者你没有上网但7 立即断网，执行全盘杀毒。请谨慎使用网银业务。你的网络连接一直在发数据包，、建议每周执行一次在安全模式下全盘杀毒，这样可以纠出很多病毒木马。8反病毒专家指出，在网页上种植木马、后门等病毒，盗取用户游戏账号及银现在连一些正规的金融类已经成为黑客的惯用手法。行卡密码、偷窥用户隐私，网站、门户网站、热门社区网站也未能幸免。面对越来越严峻的网络安全问题，了解一点安全知识才而又不能离开网络的我们普通用户来说只能提高安全意识，能尽量减少病毒和木马对我们的危害。二、养成一些好习惯对你更有帮助。一个防护体系光有产品是不专家指出，从技术的角度看网络是没有绝对安全的，9

网络基础说课稿

说课稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是XXX，今天我说课的题目是《网络基础课程》，下面我将从课程标准、教法与学法、课程教学过程、课程教学体会这几个方面来向大家详细讲解我这门课程的安排。首先是课程标准: 1、课程性质：计算机网络是一门专业基础课，计算机网络是当代发展最快的信息技术之一，是新世纪人才必须掌握的基本技能，因此它是计算机应用、网络管理等专业方向课程的基础。如果学好了计算机网络基础，则学习后续的专业课程时必将事半功倍。 2、课程作用：使学生具备规划、构建局域网的能力；掌握计算机网络基础的基本知识和基本技能；为更好地学习和掌握计算机网络的后续课程打下良好基础。 3、课程设计理念：依据电子商务专业人才培养方案，针对学生的特点和接受能力，教学原则以应用为目的、必须够用为度，教学着重点在强化应用、培养能力、提高素质上。 4、课程设计思路：以培养学生从事网络构建、网络管理与维护工作岗位所需的知识与技能为中心来组织教学；采用案例教学法来加强学生理解网络原理的能力，采用启发式教学方式来提高学生学习的参与性；课程实验采用任务驱动法，以网络在实际工作、生活中的应用

来安排课程。 5、考核方式：根据学生的实际能力水平和课程教学质量基本要求，本课程采用理论讲授与上机实践相结合的方式，强调实践操作技能和应用能力考核的重要性，加大实践考核比例。课程考核包括：考核总分100分， 6、课程目标：通过本课程的学习，可以使学生掌握网络的基础知识，有利于学生将来更深入的学习。培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业，团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。根据我对教材的认识和分析，结合学生特点及就业需求，我将本课的教学目标具体确定为：知识目标、能力目标和素质目标。知识目标：①了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类； ②了解常用通信介质的特性及适用场合； ③理解网络的体系结构及分层原则； ④了解局域网的拓扑结构，局域网标准，局域网的介质访问控制机制； ⑤了解常用的网络操作系统的特点，理解网络安全的概念；了解常用网络杀毒软件的功能。 ⑥了解常用网络软件；理解IP地址的概念及子网与子网划分；了解常用广域网技术，及其接入方法。能力目标：①能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法，例如双绞线制作等；

财务管理学课程视频

财务管理学课程视频篇一：大学课程网会计财务专业视频课程合集大学课程网会计财务专业视频课程合集服务指南课程目录篇二：大量会计学视频,都是免费的会计视频个人收集的会计学的各种视频，我想对大学在学习会计的时候会有很大的帮助，如果学得好的话欢迎大家多多分享！有视频下载，也有观看的！！会计学视频下载 -------------------------------------------------------------------- 新人下载时请观看一下帮助手册: XX/thread-16097-1-1.html 如何加积分: XX/thread-1330-1-1.html --------------------------------------------------------------------- 会计学上海交大 44讲会计电算化浙江大学中级财务会计浙江大学

中级财务会计中央电大 XX/viewthread.php?tid=340 成本管理会计上海交大 25讲高级会计上海交大 43讲会计学原理浙江大学财务会计学石油大学 XX/viewthread.php?tid=741 成本会计西北工业大学《会计基础讲座》东北财经大学基础会计学中央电大基础会计学（系列课程）深圳电大XX/viewthread.php?tid=81 成本会计学浙江大学 XX/viewthread.php?tid=16373 会计英语浙江大学高级财务会计浙江大学财务会计案例研究浙江大学XX/viewthread.php?tid=16377 会计学浙江大学纳税筹划和税务会计基础会计学（系列课程）深圳电大金融企业会计（专题讲座）深圳电大会计准则预算会计|中央电大 XX/viewthread.php?tid=728

提高网络安全防范意识教案

提高网络安全防范意识教案集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

提高网络安全防范意识教案教学目的：通过本章节学习，让学生了解一般的网络安全防范意识。虽不能像专家一样精通攻防技术，但能从普通应用做好安全防范。教学内容：同学们：随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。诚然，网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，创造了精彩的娱乐时空。但现在出现了越来越多的各种网络安全问题，从普通的病毒到谈“马”色变的木马病毒，我们普通用户根本防不胜防，我们要重视我们自己的电脑安全，但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范，所以我们只能从普通应用做好安全防范。教学目标：通过本节课学习，让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患，学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。教学时数：2课时教学过程：同学们！在科学技术发展的今天，计算机和计算机网络正在逐步改变着人们的工作和生活方式，尤其是Internet的广泛使用更为企

业的管理、运营和统计等带来了前所未有的高效和快捷。但同时计算机网络的安全隐患亦日益突出。由于网赚是走在了网络的前沿，所以经常会受到病毒和木马的侵扰，轻则瘫痪系统，重则银行帐号被盗！呵呵，当然也不必那么害怕，毕竟真正的黑客高手是不屑于攻击个人电脑的，而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者中了带木马病毒的网页，这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的，根本无须谈"马"色变...... 一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点： 1、操作系统安装要安全，最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更新，及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator组成员口令，一定要放弃简单口令甚至空口令，安全的口令是字母数字特殊字符的组合，自己记得住，别让病毒猜到就行。 2、是要安装杀毒软件，并保持每天更新，现在的杀毒软件都是自动更新，不要一台电脑装两个杀毒软件，它们之间互相冲突。 3、安装防火墙，别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火墙，可选用一种。

网络安全与防护教案doc资料

网络安全与防护教案

网络安全与防护（教学设计）一、教学内容分析本节课选自广东教育出版社《信息技术（选修3）网络技术应用》第六章第一节的内容。本节课结合了当今信息技术社会背景，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来许多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等，诸多现实事例给我们警示。高中信息技术新课标标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识，了解病毒、防火墙等网络技术防护知识，知道保护网络信息的措施，并提高防范意识，养成安全从事信息活动习惯，提升信息素养，做一个遵纪守法的网民。二、学生情况分析经过初中及高一的学习，学生已经学会了一定的信息的获取、加工、表达处理能力。开始应用信息技术尤其是网络技术服务于自己的日常生活及社会。但是，学生可能对网络应用的安全知道的不多，有关网络安全的意识淡薄。因此，还要时刻关注社会及国家的网络应用安全，能够从我做起，人人做网络安全的守护神。三、教学目标：（一）知识与技能 1．了解身边的网络信息与网络安全。 2．了解网络应用中的安全隐患。 3．知道一些互联网络应用的好习惯。（二）过程与方法

1．通过学习互联网络在现实生活中的应用，使学生认识到人类生活离不开网络信息，从而进一步认识到网络安全的价值，培养学生安全使用计算机网络的好习惯。 2．运用所学知识，分析解决身边的网络安全方面的问题。（三）情感态度和价值观 1．培养学生自主学习能力，感悟网络安全知识与我们的生活息息相关。 2．培养学生安全应用互联网络的好习惯。四、教学重点：理解计算机网络安全相关概念，树立网络信息安全的意识。五、教学难点：了解网络应用中安全隐患因素及网络安全的技术防护。六、教学方法：讲授法、探究学习法、讨论法、合作学习法和任务驱动法。七、教学准备：互联网、网络安全案例、计算机病毒资料、教学演示文稿课件、多媒体教室控制软件八、教学过程：环节教师活动学生活动设计意图

《财务管理学》课程复习大纲与练习题

《财务管理学》课程复习大纲与练习题第一章财务管理导论概念： 1.什么是财务？ 2. 什么是金融市场？ 3. 什么是财务管理？ 4. 财务管理 5. 什么是财务管理目标？ 6. 什么是代理关系？有哪几种代理关系影响财务管理，为什么？讨论： 1. 试述财务管理的基本目标。 2. 当公司的股东侵蚀债权人利益时，公司的债权人通常采取哪些措施保护自己？ 3. 试述财务管理的容。 4. 财务管理的基本方法有哪些？第二章财务管理价值观念概念： 1.什么是单利和复利？ 2.什么是现值和终值？ 3.年金的分类和计算 4.什么是单项投资？ 5.什么是组合投资？ 6.什么是无风险利率？ 7.什么是风险报酬率？ 8.系统风险的概念讨论：如何计算分期摊还贷款？理解资本市场线和证券市场线的概念及其公式。单项投资决策的原则是什么？计算分析： 1.设某企业家准备一项永久性的培训基金，以资助企业优秀员工的脱产学习和在职培训。经测算，企业计划每年颁发200万元的奖金。基金存款的年利率为8%，问该基金应该至少为多少元？解：PV p = PMT/k = 200/8% = 2500 （万元）

2.先生在3年后购买一套小户型房屋，预计需要50万元。假设银行存款的利率为6%（假如不同期限的利率不同），问先生在这3年中每年年末需要存入多少元现金才能积攒足购房的资金呢？解：FVA n = PMT +PMT(1+k)+PMT(1+k)2 则 PMT=FVA n/[1+(1+k)+(1+k)2] = 50/[1+(1+6%)+(1+6%)2]= 15.7 (万元) 3. 君兰公司按附加利息从银行借到一笔1年期的规定利率6%的款项100 000元，银行按单利计算利息，要求该公司分12个月等额偿还这笔贷款的本金和利息。要求：（1）计算公司应当支付的利息总额和本利之和；（2）计算公司每月（次）偿还的本利；（3）计算公司每期利率。解：（1）利息总额：100 000*6% = 6000 (元) 本利和： 100 000（1+6%）=106 000 （元）（2）每月应偿还的本利=106 000/12=8833.33 (元) （3）每期利率=6000/(100 000/2)=6000/50 000=12% 4. 某家银行的存款账户利率为13%，每年结算一次利息，而另一家信用社的存款账户为利率为12%，每季度结算一次利息。要求：你认为将钱存在哪一家的账户合适？解：12%/4=3% (1+3%)4-1= 12.55% < 13% 故，存第一家银行更合适第三章第四章融资管理概念： 1.什么是资本的加权平均成本和边际成本？ 2.什么是资本成本的突破点？ 3.什么是留存收益成本？讨论： 1.资本成本的作用？ 2.为什么在公司财务决策中使用的资本成本是综合各个要素成本的资本加权平均成本（WACC），而不是某个特定资本要素的成本？ 3.为什么说风险、机会成本和通货膨胀是影响资本成本的主要因素？计算分析：某公司的资本来源及其成本见下表所示：

小学生网络安全教育教案54

《网络交友安全》教案汝阳县实验小学五四班教学内容: 1.培养学生正确上网，文明上网、安全交友的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学准备:多媒体课件教学过程一、导入 1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答） 2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络交友安全（板书课题）。二、教学过程（一）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。（二）网络的危害 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。（1）、危害身心健康

（2）、导致学习成绩下降（3）、弱化道德意识（4）、影响人际交往能力（5）、影响人生观、价值观老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。 5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（二）什么叫“网瘾”？（板书）你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（四）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网、文明交友呢？ 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。（1）．遵守网络规则，保护自身安全。（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。（4）. 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

网络安全教育教案

《网络安全教育》教学设计沙岭小学李雪晴【教学目标】 1、了解网络成瘾的特征和危害。 2、掌握网络成瘾的应对方法。 3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。 4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。【教学重点】 1、了解网络成瘾的严重危害。 2、懂得安全、正确、合理的使用网络。【教学难点】 1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。 2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。【教学准备】多媒体教学、课件、视频。【教学方法】 1、教法：实例分析法、引导探索法。 2、学法：合作学习法、探究学习法。【教学课时】一课时【教学过程】课前播放网络安全宣传视频环节一：创设情境、导入新课 1、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中小学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。根据数据，我们19岁以下网民占全体网民的23%，其中年龄低于10

岁的网民超过2059万。 2、明确网络成瘾的定义。【设计意图】展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。环节二：案例解析、感知危害 1、分析几个贴近生活的案例：案例（1）：曲小勇，男，小学五年级学生。痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、?坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等行为。对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。最终导致他不能正常的与他人交流，患上自闭症；案例（2）：视频案例；案例（3）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱； 2、同学们看了以上案例后有什么感受呢分小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害学生讨论：神经紊乱，导致死亡；学习成绩下降；视力减弱；道德意识模糊；淡化虚拟与现实的差异，容易诱发犯罪。教师归纳：摧残身体，影响健康心理受损，人格异化滋生是非，扰乱治安影响学业，贻误终生安全隐患，危及生命【设计意图】通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来的危害。使学生意识到千万不能跌入这个深渊，从而懂得安全、正确、合理使用网络的必要性。这环节突出了教学重点。环节三：观察特征，对号入座 1、测试：生活中的你是否也对网络成瘾呢以下有9条上网成瘾的表现，如果你有4条符合，就可以认定网络成

财务管理学课程作业及答案3

财务管理学作业3 单项选择题第1题只有当投资项目的投资报酬率（）资金成本时，企业才愿意进行投资。 A、等于 B、高于 C、低于 D、无关答案：B 第2题下列各项属于短期投资的是： A、厂房 B、机器设备 C、应收帐款 D、无形资产答案：C 第3题下列各项属于长期投资的是： A、应收帐款 B、固定资产 C、存货 D、短期有价证券答案：B 第4题下列表述中不正确的是： A、净现值是未来报酬的总现值与初始投资额现值之差 B、当净现值等于零时，说明此时的贴现率为内部收益率 C、当净现值大于零时，获利指数小于1 D、当净当净现值大于零时，说明该投资方案可行答案：C

第5题已知某证券的贝塔系数等于2，则该证券： A、无风险 B、有非常低的风险 C、与金融市场所有证券的平均风险一致 D、是金融市场所有证券平均风险的两倍答案：D 第6题在没有资本限量的情况下，（）是最好的投资决策指标。 A、净现值 B、内部收益率 C、获利指数 D、投资回收期答案：A 第7题当贴现率与内部报酬率相等时， A、净现值小于零 B、净现值等于零 C、净现值大于零 D、净现值不一定答案：B 第8题下列不属于期末现金流量范畴的是 A、固定资产折旧 B、固定资产残值收入 C、垫支流动资金的回收 D、停止使用的土地的变价收入答案：A 第9题某项目的贝塔系数为1.5，无风险报酬率为10%，所有项目平均必要报酬率为14%，则该项目按风险调整的贴现率为 A、14%

B、15% C、16% D、18% 答案：C 第10题下列债券，质量级别最高的是： A、AA级 B、A级 C、C级 D、BB级答案：A 第11题下列哪项属于证券投资组合的非系统风险： A、公司破产 B、国家税法的变化 C、国家财政政策和货币政策的变化 D、世界能源状况的改变答案：A 第12题关于贝塔系数，下列叙述错误的是： A、某股票的贝塔值大于1，则其风险大于市场平均风险 B、某股票的贝塔值小于1，则其风险小于市场平均风险 C、某股票的贝塔值等于1，则其风险等于市场平均风险 D、贝塔值越小，该股票越安全答案：D 第13题某公司购买A股票，面值为10元，市价为25元，持有期间每股获现金股利4元，一个月后售出，售价为30元，则其投资收益率为： A、36% B、40% C、16%

小学生网络安全教育教案

《网络安全》教案龙园意境小学luxury 教学目标 1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学准备:多媒体课件教学过程一、导入 1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答） 2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。二、教学过程（一）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例（二）网络的危害 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。（1）、危害身心健康

（2）、导致学习成绩下降（3）、弱化道德意识（4）、影响人际交往能力（5）、影响人生观、价值观老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。 5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（二）什么叫“网瘾”？（板书）你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（四）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？ 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。（1）．遵守网络规则，保护自身安全。（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。 4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

财务管理学课程教学大纲

学大纲

制订单位会计系财务教研室制订时间二、课程容及基本要求第一章总论 [学习目的与要求] 本章阐述财务管理的基本概念和理论，包括财务管理的对象、目标、特征、原则与机制，以及财务管理的观念和方法。通过学习本章，要求理解并掌握财务管理的概念、研究对象、目标及观念和方法。第一节财务管理的概念一、财务管理的概念财务管理是基于再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。二、财务活动所谓财务活动是指资金的筹集、投放、使用、收回以及分配等一些列行为。（一）筹资活动（二）投资活动（三）资金营运活动（四）分配活动三、财务关系四、财务管理的特点第二节财务管理的目标一、财务管理目标的概念二、财务管理目标的基本特点三、财务管理的整体目标（一）利润最大化即假定在企业的投资预期收益确定的情况下，财务管理行为将朝着有利于企业利润最大化的方向发展。（二）净资产利润率最大化或每股利润最大化作为企业的投资者，其投资目标是取得资本收益，具体表现为说后净利润与出资额或股份数（普通股）的对比关系。（三）企业价值最大化投资者建立企业的目的，在于创造尽可能多的财富。这种财富首先表现为企业的价值。四、财务管理的分部目标（一）筹资管理目标（二）投资管理目标（三）营运资金管理目标（四）利润分配管理目标四、代理成本与理财目标第三节财务管理的原则一、财务管理的原则财务管理原则是从财务管理实践中抽象出来的并在实践中得以证明是正确的行为规，它反映了企业财务管理活动的在的本质要求。（一）价值最大化原则

中小学生网络安全教育教案

巩留县第二小学2017-2018学年第一学期主题班会教案小学生网络安全教育教案授课时间：2017年10月23日班级：六年级8班授课人：布英教学目标： 1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个文明的学生。教学重难点：网络的危害及未成年人上网指导。教学准备: 多媒体课件教学过程：一、导入 1.同学们，你们认识这些标志吗？（出示图片）认识的请举手。（学生回答） 2、那你们平时喜欢上网吗？上网都做些什么呢？（学生回答） 3.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----中小学生网络安全教育（板书课题）。二、教学过程（一）长时间上网的危害（板书）同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年

人有哪些负面影响呢？学生回答。（出示幻灯片六）下面我们来看一个漫画，想一想从中学到了什么。（出示幻灯片八）同学们，现在网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点，很多青少年为了上网付出了惨痛的代价，下面我们一起看《故事》。 1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。网瘾有哪些危害呢，我们来一起看一看： 1、影响了学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。 2、影响心理健康。长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。 3、导致学习成绩下降 4、弱化道德意识 5、影响人际交往能力 6、、影响人生观、价值观 7、影响身体健康。长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。造成近视。而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。最近我看到一些案例，说的是有一少年长时间在网吧上网，付出了生命的代价。请看案例。（二）网瘾的标志（板书）看了这么多的案例，谁能告诉我一个人平时有哪些具体的表现才能说他有网瘾呢？ 1、学生回答。 2、老师总结。（出示幻灯片二十七、二十八）（三）网瘾产生的原因（板书）你们认为案例中或者现实社会中的人为什么会产生“网瘾”呢，网络到底有怎样的魅力，将他们吸引过去呢？（学生回答）

《网络设备配置与管理》课程教学大纲讲课教案

《网络设备配置与管理》课程教学大纲

精品资料《网络设备配置与管理》课程教学大纲课程名称：网络设备的配置与管理课程编码：1103042108 学分及学时：2学分 36学时（其中理论学时18学时）适用专业：计算机网络技术开课学期：第三学期开课部门：物联网工程学院先修课程：计算机网络技术、局域网组建考核要求：考试使用教材及主要参考书：《交换机/路由器的配置与管理》冯昊、黄治虎，清华大学出版社《CCNA自学指南—Cisco网络设备互连》（第二版），李祥瑞编，人民邮电出版社一、课程性质和任务《网络设备配置与管理》课程是计算机网络技术专业必修的专业课。旨在让学生了解常用网络设备的概念,工作原理及工作方式、技术指标和参数，所遵循的网络标准，在网络层中所使用的协议，以及智能型网络设备的管理和无线网络设备的使用。主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机网络知识的基础上，使学生对计算机网络设备从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络设备的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，掌握如何使用配置网卡、网线、集线器、交换机、路由器和防火墙。二、教学目的和要求本课程系统而全面地介绍组建局域网和搭建广域网的硬件设备，重点介绍交换机、路由器和防火墙。本课程还介绍了一些知名网络设备厂家及产品的性能特征。教学形式采用教学与启发并行，在教学中注重本书知识教学的同时，要适时引入新的教学内容，以适应计算机网络飞速发展的需要，注重培养分析和解决问题的实际应用能力。考核方法：期终考试占 50％，实验成绩 30％，平时成绩和作业占 20％。五、教学内容仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

财务管理学课程作业及答案1

财务管理学作业1 单项选择题第1题在利息不断资本化的条件下，资金时间价值的计算基础应采用 A、单利 B、复利 C、年金 D、普通年金答案：B 第2题某人某年年初存入银行100元，年利率为3％，按复利计算，第3年末此人可得到本利和（）元。 A、100 B、109 C、103 D、109.27 答案：D 第3题某人拟在3年后用60000元购买一辆汽车，银行年复利率为4％，他现在应存入银行（）元。 A、53340 B、72000 C、20000 D、24000 答案：A 第4题某校准备设立科研资金，现在存入一笔现金，预计以后无限期地在每年年末支取利息5000元。在存款年利率为6％的条件下，现在应存入（）元 A、300 B、83333 C、5000 D、50000 答案：B

第5题当一年内复利m次时，其名义利率r与实际利率I之间的关系是（） A、i=(1+r/m)的m次幂再减去1 B、i=1-(1+r/m)–m C、i=(1+r/m)-1 D、i=(1+r/m)–m -1 答案：A 第6题下列各项年金中，只有现值没有终值的年金是（） A、普通年金 B、即付年金 C、永续年金 D、先付年金答案：C 第7题发生在每期期末的年金,被称作: A、预付年金 B、普通年金 C、永续年金 D、递延年金答案：B 第8题现代财务管理的最优目标是： A、利润最大化 B、产值最大化 C、风险最大化 D、所有者权益最大化答案：D 第9题影响财务管理目标实现的两个最基本的因素是: A、时间和风险投 B、投资报酬和风险

C、企业的利润 D、成本和贴现率答案：B 第10题企业同其他债务人间的财务关系反映的是: A、经营权和所有权的关系 B、债权债务关系 C、投资和受资关系 D、债务债权关系答案：B 第11题企业在四年内每年末存入银行1000元, 银行的年利率为9%, 则四年后企业可从银行提取的款项数额为: A、4573元 B、1270元 C、3000元 D、2634元答案：A 第12题我国财务管理的最优目标是 A、总产值最大化 B、利润最大化 C、股东财富最大化 D、企业价值最大化答案：D 第13题有关股东财富最大化目标的论述中错误的是 A、考虑了时间价值 B、考虑了风险因素 C、是一个相对抽象的概念 D、适应于所有企业