魔方的发展起源

魔方的发展起源
魔方的发展起源

魔方,Rubik's Cube 又叫魔术方块,也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方,仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开,不仅是个机械难题,这牵涉到木制的轴心,座和榫头等。直到魔方在手时,他将魔方转了几下后,才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界,人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。

魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。核心是一个轴,并由26个小正方体组成。包括中心方块6个,固定不动,只一面有颜色。边角方块8个(3面有色)(角块)可转动。边缘方块12个(2面有色)(棱块)亦可转动。玩具在出售时,小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时,其相邻的各面单一颜色便被破坏,而组成新图案立方体,再转再变化,形成每一面都由不同颜色的小方块拼成。据专家估计所有可能的图案构成约为4.3×10^19。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。

魔方种类较多,平常说的都是最常见的三阶立方体魔方。其实,也有二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)。还有其它的多面体魔方,面也可以是其它多边形。《如五边形十二面体:五魔方,简称五魔,英文名称:Megamix,又称正12面体魔方》《3x4长方体》《3X5长方体》。

三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成,小方块有6个在面中心(中心块),8个在角上(角块),12个在棱上(棱块),物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层,每层都可自由转动,通过层的转动改变小方块在立方体上的位置,各部分之间存在着制约关系,没有两个小块是完全相同的。立方体各个面上有颜色,同一个面的各个方块的颜色相同,面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。复原魔方就是按照某种规则转动魔方,使其恢复到原始状态。复原魔方要一个好魔方,一双灵巧的手,敏锐的空间想象力和高效实用的转动程序。复原方法有很多种,具体步骤上有很大的差异性,但也有相通之处,最常见的是一层一层地拼好。

原版实际测量下来发现大约57mm。

一、按魔方形状来分,主要的可分为10大类:

1、正四面体见:正四面体(金字塔)魔方总汇

2、正六面体

3、正八面体见:八面体魔方总汇

4、正十二面体

5、菱形十二面体

6、十四面体

7、二十面体

8、球形体

9、柱形体

10、星形体

二、按魔方结构分类,可分为六大类:

1、两极类2、四轴类3、六轴类4、八轴类5、十二轴类6、多轴类与混合轴类

魔方是由多个旋转面组成的,每个旋转面都是以一个中心点来转的,与中心点垂直就是所谓的轴。所有的轴又相交于一点称核心,也就是魔方的内核块了。我觉得按结构分类更科学一点,因为它们的结构相似,解法相通。

三、另外按旋转过程中有些魔方的形状会不断变化,由些可分为两类:

1、传统类:是指旋转过程中魔方的外观形状保持不变,如常见的二阶、三阶、四阶等六面体魔方。

2、形变类:旋转过程中魔方的形状会不断变化,如常见的SQ1魔方、二阶金字塔魔方、二阶卡通魔方等。

魔方种类太多了,用“轴数+形状”不能完全表达一个魔方的特性,因此我归类魔方时又加了“阶”的概念。就是因为魔方上有的块由多个旋转层共有,所以魔方才能产生复杂的变化,这也是魔方的魅力所在。“阶”数越高的魔方难度越大。1、一阶:两旋转层相交只有一个魔方块的魔方,称“一阶魔方”,如八轴类的魔方大都是一阶的,如魔花、X魔方、鸭嘴兽魔方等,因此复原较简单。2、二阶:两旋转层相交只有两个魔方块的魔方,称“二阶魔方”,如十二轴二阶球魔方,是看不到与轴连接的块,被隐藏起来了。3、三阶:两旋转层相交只有三个魔方块的魔方,称“三阶魔方”,最常见的,如三阶魔方,五魔方。如这魔方拆开后可看出是四轴结构的:这魔方两旋转层相交的块为三个,所以称它为“四轴三阶八面体魔方”:4、高阶:两旋转层相交多于三个魔方块以上,统称称“高阶”。目前六轴类最高阶魔方为7阶,十二轴类最高阶的为五阶,高阶魔方是以后魔方新品的发展对象。5、有些魔方两旋转层相交的块数不是一样的,如这四层金字塔魔方,它的阶是这样定的:这金字塔形魔方的内部其实就是一个四轴八面体魔方:与四轴八面体相比较,增加的块有三种:顶块、中块、层A与层B相交的块,由于它增了的块为一阶,所以这魔方应称为“四轴3.1阶四面体魔方”它的难度为3.1阶。

幻方解法

说到幻方和九宫数大多数人都不陌生,在金庸先生著名的武侠小说《射雕英雄传》中就有郭靖在黄蓉的指导下为英姑指点九宫数的排列:“戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央。”想必各位朋友也都玩过这个数字游戏,但对幻方又了解多少呢? 500){this.resized=true;this.style.width=500;}" border=0> 幻方又称为纵横图、魔方、魔阵或奇平方,它最早起源于我国。宋代数学家杨辉称之为纵横图。 所谓纵横图,它是由1到n2,这n2个自然数按照一种的规律排列成N行、N列的一个方阵。它具有一种奇妙的性质,在各种几何形状的表上排列适当的数字,如果对这些数字进行简单的逻辑运算时,不论采取哪一条路线,最后得到的和或积都是完全相同的。 关于幻方的起源,我国有“河图”和“洛书”之说。相传在远古时期,伏羲氏取得天下,把国家治理得井井有条,感动了上天于是黄河中跃出一匹龙马,背上驮着一张图,作为礼物献给他,这就是“河图”,也是最早的幻方。伏羲氏凭借着“河图”而演绎出了八卦。 500){this.resized=true;this.style.width=50 0;}" border=0> 后来大禹治洪水时,洛水中浮出一只大乌龟,它的背上有图有字,人们称之为“洛书”。公元前一世纪,西汉宣帝时的博士戴德在他的政治礼仪著作《大戴礼·明堂篇》中就有“二、九、四、七、五、三、六、一、八”的洛书九宫数记载。“洛书”所画的图中共有黑、白圆圈45个。把这些连在一起的小圆和数目表示出来,得到九个数。这九个数就可以组成一个纵横图,也就是记载最早的3阶幻方。

500){this.resized=true;this.style.width=50 0;}" border=0> 洛书被世界公认为组合数学的鼻祖,它是中华民族对人类的伟大贡献之一。同时,洛书以其高度抽象的内涵,对我国古代政治伦理、数学、天文气象、哲学、医学、宗教等等都产生了重要影响。在远古传说中,对于治国安邦上也具有积极的寓意!包括洛书在内的幻方自古以来在亚、欧、美洲不少国家都被作为驱邪避凶的吉祥物,这种古代地域广泛的图腾应该说是极其少见的。 除此之外,还有4阶、5阶...

公司由来

“公司”由来 “公司”一词,究其来源,一般人会认为它应该是现代经济的产物,可能像“坦克”、“镭射”(激光)这些词一样,来自西方,应当是舶来品;学过一点法律但未深究的人会认为这个词可能来自日本或中国台湾,因为中国近现代很多法律用语是从日本或中国台湾学习吸收过来的。 但事实上,“公司”这个词是中国土生土长的,最早出自孔子的《大同》《列词传》:“公者,数人之财,司者,运转之意。”庄子说:“积弊而为高,合小而为大,合并而为公之道,是谓公司”,其含义与现代公司大致相同,即公司是聚多人之财、共同运作之意。 “公司”作为一种组织形式,最早出现在福建农村中,是一种带有帮会性质的组合形式。后来又为闽粤两省的“洪门”(即“天地会)在海外华侨社会中广泛使用。和company 这个词在英语里的情形一样,公司有许多功能(政治、帮会组织、家族财产管理、运营)。公司的出现,出现政治需要(反清复明)之外,和当时商业、矿业(包括在海外的商业、采矿业)的发展需要密切相关。每个成员向一个共同的基金捐助,能够适用大规模采矿的需要并抵御风险。作为回报,每个人都被赋予对利润享有同等份额的权利。公司为海外的移民在一个陌生的环境中商业、采矿业的发展提供了保护和积累足够的资金支持,并最大限度地创造利润回馈公司成员(股东)、支持国内“革命”的需要。” 应当说公司作为一种组织形式,在中国出现不算晚,甚至比西方国家还要早(英国的东印度公司大概是在产生于1600年,荷兰的东印度公司产生于1602年),只是中国没有商事土壤,发育较慢而已。 在英国东印度公司出现时,中国人一看,这不就是中国的“公司”嘛,后来慢慢地,官员用来“公司”来称呼西方的商行,“公司”这个词的使用越来越多,越来越频繁,但范围却越来越小(除去了帮会性质、政治目的),逐渐成为经济门类的专用名词了。 目前所知文献中最早出现的“公司”字样,是康熙23年(1684)福建总督王国安上奏康熙皇帝,报告在厦门扣押了原反清的郑成功政权属下要员的两艘大船,内载“公司货物”若干。清代学者魏源成书于鸦片战争以后道光年间的《筹海篇四》云:“西洋互市广东者十余国,皆散商无公司,惟英吉利有之。公司者,数十商辏资营运,出则通力合作,归则计本均分,其局大而联。”这是我国从资本主义经济结构的角度来解释公司的最早的资料。1904年在清末修律过程中产生的《公司律》规定说:凡凑集资本共营贸易者为公司公司制度起源 现代的公司制度起源于《社会契约论》 研究公司的起源,不是要在历史上寻找现代意义上的公司,而是探寻公司最早的历史渊源,一般认为,公司起源于中世纪的欧洲。但是实际上公司的起源可以追溯到更远的年代。大量史实表明,公司萌芽于古罗马。古罗马是靠战争发迹的,战争使罗马疆域扩大,也使商人大发其财。但是战争以及维持辽阔疆域却耗资巨大,于是政府与商人相

武术运动的起源和发展

第一章武术运动的起源和发展 本章导读:中华武术,源远流长。它有着悠久的历史和广泛的群众基础,是中华民族在长期劳动生活与斗争中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产。通过本章的学习,你会了解到武术的容丰富多彩,形式多样,风格独特,它具有增强体质,防身自卫,锻炼意志,冶性情等功能,是一项具有广泛社会价值和民族文化特色的中国传统体育项目。 第一节武术——中华民族的宝贵遗产 一、走进丰富多彩的武术世界 武术容博大精深,形式丰富多样,在明清时期就形成了风格各异的上百个拳种,如太极、形意、八卦、八极、通背、番子、披挂、象形、地躺、少林、南拳、长拳、等等。现在按运动形式可以分为功法、套路、搏斗,按活动人群或应用目的可以分为竞技武术、大众健身武术、学校武术、实用军警武术等等。 (一)功法运动 传统的功法运动主要指为增强攻防能力而进行的专门基本功训练,人们习惯把它分为功和外功。功是一种相对注重练,采用以意领气、以气催力为基本锻炼手段的运动形式,它以练气为主,如练丹田气、通小周天、大周天、气行全身等。太极拳的浑圆桩,形意拳的三体式、五行拳,意拳的养生桩、技击桩都属此类。外功是相对注重外练的以练习击打力度和抗击打能力为主的运动形式,如打沙袋、踢木桩、练排打等等。外功法是相对而言的,它们是相互联系,相互促进,不能把它们绝对的分开。 (二)套路运动 套路运动是以踢、打、摔、拿、击、刺等攻防动作为素材,遵守攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。主要容包括单练、对练、集体项目。传统武术套路和现代竞技武术有明显区别,当前竞技场上的套路形式是经过艺术加工的,注重难美新的形体类体育形式。 1、单练是单人练习的套路运动形式,现在的各种武术套路竞赛活动以单练为主,它又有徒手练习和持械练习之分。徒手套路以长拳、太极拳、南拳为主,还有形意拳、八卦掌、八极拳、劈挂拳、翻子拳、通背拳、地躺拳、象形拳等其它拳种。持械套路以刀、枪、剑、棍为主,还有大刀、仆刀、双刀、双剑、双钩、双鞭、单鞭、三节棍、绳镖、流星锤等其它器械。 2、对练是指两人或两人以上,按照一定的程式进行的攻防假设性练习形式,它又包括徒手对练、持械对练、徒手与器械对练三种形式。

第一讲 魔方起源

第一讲魔方起源 一、河图洛书 《易传·系辞》有“河出图,洛出书,圣人则之”之说。传说距今七八千年前的伏羲时代,一龙马从黄河跃出,其身刻有“一六居下,二七居上,三八居左,四九居右”的数字,此为河图。今河南洛阳孟津老城西北之负图寺(亦名伏羲庙),据说为当年“龙马负图”之处。 大禹治水时,一神龟从洛河爬出,背上的数字排列为“戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央”,这就是洛书,如图1所示。今河南洛宁洛河岸边西长水村旁,有“洛出书处”的古碑,据说为当年“神龟贡书”之处。河图洛书奇妙地组合排列了9个基本数字,涵盖了自然界周期性和对称性的特征,反映出东方哲学思想的精髓。 2001年8月8日新华社报道,在安徽凌家滩出土的一块玉片和一只玉龟,经测定制作于五千三百年前的新石器时代。二者紧紧叠压在一起,形象是龟托着玉。玉龟分背甲和腹甲,由孔和暗槽相连。玉片呈长方形,正面刻有两个同心圆,小圆内刻有方心八角星纹;大圆对着长方形的四角各刻有一圭形纹饰;两圆之间被平分为八等份,每等份雕刻一圭形纹饰。这与文献记载中的“河图洛书”相吻合。有关“龟背图”的传说较早记载于春秋时期的《尚书》,说的是远古的一天,一只大龟驮着洛书出现在中国北方的洛河。河图洛书后来成为《周易》最主要的来源之一。 二、洛书走入数学 1977年,在我国安徽省阜阳地区出土了一件汉代文物,称为“太乙九宫占盘”,如图2所示。其实盘上的图就是洛书,据此,洛书可简化为图3的形式,称为九宫图。由于古人给洛书赋予了浓厚的神话色彩,从而引起了后人对九宫图的极大兴趣,作了大量的研究,其结果形成了中国古代数学的重要内容—幻方。最早把九宫图引入数学的,是汉代(公元2世纪)的徐岳。徐岳在他的《数术记遗》中讲到14种算法,其中之一是九宫算:“九宫算,五行参数,犹如循环”。 到了北周(公元557年),甄鸾在《数术记遗》对九宫图算作了一段注释:“九宫者,二四为肩,六八为足,左三右七,戴九履一,五居中央”。这段话和前面关于洛书的传说是一致的。从此以后,洛书在数学上就被称作九宫图了。奇怪的是,自汉代徐岳把洛书引入到数学后,除北周甄鸾的注解外,再无人问津。这种局面一直持续到宋代(公元13世纪),沉默了700多年。这种沉默绝不是偶然的,与这一时期洛书的失传有关。

我国黑社会的起源可以追溯到清朝的帮会活动

我国黑社会的起源可以追溯到清朝的帮会活动。 封建帮会就是模仿封建家族制度而建立起来的,但他们毕竟不是血缘的家族组织,具体来说,帮是以师徒宗法关系为纽带,是封建行会的变异形态。 19世纪末期以来,帮会互相渗透、混合生长,人们遂以帮会统称之。 从18世纪中叶清朝帮会到今日的黑社会犯罪,历时二百余年,经历了封建社会、半殖民社会、港澳台的资本主义社会和内地的社会主义社会四种不同的社会形态,但是我们仍然可以清楚的看到清朝三大帮会即天地会(洪门)、青帮和哥老会(红帮),从组织形式、思想意识、文化传统、活动方式等多方面对于今日黑社会犯罪的深远影响。 青帮主要活动范围:浙、赣、苏、皖、鲁、豫。 洪帮主要活动范围:遍布全国,以长江流域各地和福建、两广为多。 哥老会(红帮)也可以说是源出洪门,主要分布于:川、陕、两湖、两广、苏、皖、浙、豫、云贵、新疆。 新中国成立后,中国共产党在争取一切可以争取的帮会组织组织和帮派分子的同时,对于依附国民党而又不肯悔改的反动帮会和黑社会势力,采取坚决打击和镇压,从50年代初到70年代末,25年间,黑社会犯罪作为一种社会现象,已经在中国内地绝迹。 我国的黑社会(性质的)犯罪,是从改革开放以后不久出现的,它从一开始就来自两个方面:一是境外黑社会的渗透,二是境内黑社会犯罪的孳生。在其发展过程中,两者相互作用,相互促进、密切合作乃至最终的合流,则是一种不可避免的必然趋势,这也预示着中国黑社会犯罪组织或迟或早奖发展成为跨国犯罪组织。 境外黑社会来源也在逐渐扩大,主要来自香港、其次是澳门和台湾,然后是日本、缅甸、泰国、越南等国外的犯罪组织。 境内外犯罪活动相互配合、相互配合,犯罪日益多样化,走私、贩毒、贩卖枪支、弹药、组织偷渡、贩卖人口、控制赌博卖淫色情行业、造假币、敲诈勒索、抢劫、杀人、洗钱等等。境内外的黑社会势力的勾结和合作越来越严重。 黑社会(性质的)犯罪组织的发展规律是由低级向高级逐步发展,一般表现为:一般犯罪团伙→黑社会性质的犯罪组织→黑社会的犯罪组织。

神奇的幻方

神奇的幻方 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

幻方 教学目标: 1.初步认识幻方,了解幻方的起源,激发热爱祖国的思想感情。 2.能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 3.培养自主探究的能力和团结协作的能力。 教学重点:能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 教学难点:探索幻方的规律,并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。 教具准备:课件、学习单 教学过程: 一. 故事引入 (大禹治水的故事) 师:今天又要学习新本领了,在学新本领之前,老师请大家先听一个故事(媒体) 【策略说明:数学是来源于生活的。故事的引入能激发学生学习数学的兴趣,让他们能以一种积极的态度开始投入学习新知识的活动中去。】 二、探究新知 (一)认识幻方 1.从乌龟背上的9种花点图案引到九宫图。 师:这张就是洛书(出示),洛书就是现在我们所说的幻方(出示),俗称“九宫 格” 师:观察一下洛书和幻方有什么区别

生:洛书是用点表示的,幻方是用数字来表示的。 师:哪个表示简单 生:用数字表示简单。 师:所以我们就用我们熟悉的啊拉伯数字把洛书的点数用数字表示出来就形成了 这样一张幻方。 师:今天我们就要来学习幻方 2.(出示1) 师:你看到了什么 生:1~9九个数字,三行,三列,两条对角线。 3.(出示2) 师:真棒,那么小朋友们仔细观察,你看懂了什么 生:要计算每行、每列、对角线三个数的和是多少。 师:4,9,2哪里来的3,5,7哪里来的8,5,2哪里来的 师:很好,那么我们把书翻到83页,一起来算一算 师:每行,每列,对角线的和都是多少呢 生:都是15。 师:你发现了什么 生:幻方每行,每列,对角线的和都是15。 师:像这样三行,三列,两条对角线的和都是15的,我们就把它称为和是 15的幻方。

国旗的来历

国旗的来历 篇一:中国国旗的由来 中国国旗的由来 中国国旗的由来 国旗作为国家的象征是近代民主政治的产物,在毫无民主政治可言的旧中国,关于国旗等国家标志的法律规定是残缺不全的。1900年,清王朝在与帝国主义烈强的交往中,深感国旗的重要,为征收关税,决定采用金龙旗为国旗。1911年辛亥革命后,中华民国政府决定采用横排红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗,表示汉、满、蒙、回、藏五旗共和。1931年,国民党政府制定的把“红地左角上青天白日”定为中华民国国旗。 1949年,人民解放军攻占南京,总统府上悬挂的“青天白日满地红”旗帜被踩在脚下,象征新中国标志和尊严的国旗,开始在全国人民心目中酝酿。1949年6月,全国政协筹备会议正式成立,制定新中国国旗的任务被列入议事日程。7月,等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。不到一个月的时间,政协筹备会国旗审查组就收到了2992幅应征作品。9月25日,毛泽东同志召开了国旗的图案说:“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结,将来也要大团结,所以不管是现在,还是将来,都既要革命,又要团结。9月27日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了,其国第四条规定:中华人民共和国的国旗为五地五星旗,

象征中国革命人民大团结。 五星红旗的设计者,名叫曾联松。曾联松是浙江人,他从小目睹了祖国贫穷落后境况,又亲身经历了共产党领导人民走向胜利的历程。他从人们常说的“盼星星,盼月亮”中得到启发,共产党是人民的大救星,于是他决定用五角星来象征中国共产党。他设想,以象征共产党的大星导引于前,几颗象征人民的小星环绕于后,就像众星拱北斗一样,人民紧紧团结在共产党的周囤,团结战斗,从胜利走向胜利。那么到底画几颗小星呢?他联想到毛主席在一书中把人民化分为工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,于是决定以四颗小星象人民。他把整个旗帜设计为红色,以表示革命;把五星设计成黄色,这样不仅与象征革命的红色旗面相协调,而且也表达了中华儿女的黄色人种的民族特征。后来又经过反复推敲,他把五星设计在旗面上的左上方,并且每个小星的中心点都通过自己的一个星尖,跟大星的中心点联成一线,显示出中国共产党是全国人民的领导核心。这样,庄严、美观的五星红旗就诞生了。 1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立。毛泽东同志在天安 门上亲手升起了我国第一面五星红旗,它标志着中国历史开始了一个崭新的纪元。 中国人民政协的由来 中国人民政治协会议(简称“政协”)是中国人民的爱国统一战线组织。 1948年,在人民解放战争取得一定胜利的形势下,中国共产党

幻方的研究

幻方的研究 作者姓名 学科专业 指导教师 培养院系

摘要 在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中,图中任意一横行、一纵行及对角线的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,称为“幻方”。中国古代称为“河图”、“洛书”,又叫“纵横图”。 本文主要介绍了幻方的起源、解法与应用。 关键词:magic square, magic square solution, application of magic squares.

Abstract In a square consists of several rows of numbers consisting of the figure any of rampant, a longitudinal and a few number of diagonal and are equal, having a chart of this nature, known as the "magic square." Ancient Chinese called "Riverside", "Luo Shu", also called "aspect map." This paper describes the origin and application solution magic square. Key words: key word 1, key word2, key word 3, key word 4

幻方的起源 幻方的起源 幻方(magic square)起源于《易》,古称九宫(龟文),乃是我国最先发现的一个著名组合算题。《易》算之于九宫,识之以天象,在古代天文、历法、农牧生产与社会生活中具有广泛的应用价值。易十数为体,八九为用,八九不离十。《易》九宫算动态组合模型(包括河图、洛书、八卦)是幻方的通解与最简模型[1]。 幻方是一个高深莫测的数学迷宫和高智力游戏,它的重重大门闪似乎由一串串非常复、精密而又变化多端的连圜锁“参伍错综”地锁着的,人们走进去也许并不难,但是要走出来谈何容易。现代幻方组合理论及技术水平虽然达到了相当的高度,但我始终不敢轻言谁已经揭示了幻方谜底。 幻方是一个丰蕴的知识宝库。幻方九宫算模型的精髓在于:变、变、变。正可谓“横看成岭侧成峰”。《系辞》曰:“神无方而《易》无体”,这意思是说:九宫算神奇的数理变化不囿于一招一法,其几何形体亦无常于一制一式,因此研究幻方应尽可能采取多种多样的方法。发现新方法是很重要的,但各种方法的具体操作与用法创新、绝技的应用等,有时比方法本身更为重要。不同方法以及方法的不同用法,各种方法合理的交互应用等,必然会产生幻方新的结构与造型。n阶幻方的全部解各有一个幻方群,1至2n自然数列的2n个数在整个幻方群中的变位关系,阶次越大变化就越复杂,它们将遵守精密逻辑、模糊逻辑或非逻辑等等不同规则。 《易》九宫学博大精深。汉徐岳在《数术记遗》中已从算学角度称洛书为九宫,南北朝甄鸾注:“九宫者,即二四为肩,六八为足,左三右七,戴九lu一,五居中央。”唐王希《太乙金镜式经》曰:“九宫之义,法以灵龟—此不易之道也”等等。但幻方九宫算的开拓者首当宋大数学家杨辉,他不仅发现了洛书(三阶幻方)的构图口诀,而且还填出了四阶至十阶多幅幻方以及幻圆、幻环等图形。同时,宋丁易东、明程大位、清张潮与方中通等人,也对幻方组合技术做出过重要贡献[2]。 幻方九宫算是东方大易文化的瑰宝。自汉唐以来统一的中国繁荣富强,在拓疆、移民、传教、航海与丝路开通等对外经贸与文化交流过程中,幻方古算题飘洋过海,

第三章 非营利组织的起源与发展

第三章非营利组织的起源与发展 第一节国际非营利组织的起源与演变 一、国际非营利组织的源头 “非营利组织”、“非政府组织” =“非桌子家具” 联合国的官员 非营利组织肇始于16-17世纪,20世纪70年代是其勃兴时期,经历了一个漫长的演进过程。 ?许多慈善机构脱离了教会,私人慈善逐渐发展起来 ?以政治权益和话语权为基础的、带有政治色彩的非营利组织。 ?社会运动,产生了代表各种群体的行会组织 (一)源头之基督教传统 1、宗教的分类 根据马克思和恩格斯关于宗教的经典论述,宗教有四种历史形态:原始宗教、国家宗教、民间宗教和世界宗教。 原始宗教是对原始社会氏族部落生活的幻想反映,是最早产生的宗教形态,包括自然崇拜、生殖崇拜、鬼魂崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜和天神崇拜、行业神崇拜等内容,其崇拜方式主要是巫术、禁忌和献祭。 国家宗教是伴随着民族国家的产生而形成的,它是原始宗教民族国家化的结果,是对民族国家社会生活的幻想反映。如古代埃及宗教(消亡)、古代巴比伦宗教(消亡)、古代印度宗教(婆罗门教和印度教)、古代中国宗教(商周宗教和儒教)、古代希腊罗马宗教(消亡)、古代以色列宗教(摩西教和犹太教)、古代波斯宗教(琐罗亚斯德教)、古代日本宗教(神道教)等 民间宗教是作为国家宗教的异端而出现的新型宗教,一般由个人创立。除三大世界宗教外,主要有犹太教、摩尼教、耆那教、道教、锡克教等。 世界宗教是民间宗教进一步发展的结果。古印度帝国孔雀王朝的(准)国教(佛教)、罗马帝国的国教(基督教)、阿拉伯帝国的国教(伊斯兰教),最终发展为世界宗教。 (二)源头之人道主义传统 人道主义的理解 Humanitarianism ,人道主义是起源于欧洲文艺复兴时期的一种思想体系,提倡关怀人、爱护人、尊重人,做到以人为本、以人为中心的这样一种世界观。 “人道主义,在文艺上系鼓吹自由思想的主义,原在排斥教会的束缚,以人道取代神道,亦为人文主义的展现,在伦理上则与博爱主义相同,主张超越人种、国家、宗教等所有的差别,承认人人平等的人格,互相尊重,互相扶助,以谋人类全体之安宁幸福为理想的主义。”—国际君友会王爱君之《人道》 ·人道主义的崇高性与超现实性 ·联合国人道主义事务协调办公室 ·世界人道主义日 二、国际非营利组织发展的特点 (一)业务的全球化 一些原来只在创始国开展工作的机构逐渐开始在其他国家建立项目。“如果一个人关心动物,为什么只关心生活在英国的动物?”(环境,艾滋非典,法律环境,经济危机)在一个日益融合、“全球化”的世界,致力于某项事业的机构不可避免地要寻求在更广阔的空间里追求既定的使命。

浅谈幻方以及其解法

学号 1250901205 学年论文 (2016届本科) 题目:浅谈幻方以及其解法 学院:数学与统计学院 专业:数学与应用数学 作者姓名:甘天明 指导教师:任天胜职称: 副教授 完成日期: 2014 年 12 月 18 日

浅谈幻方以及其解法 甘天明指导教师:任天胜 (河西学院数学与应用数学专业2016届2班05号甘肃张掖 734000) 摘要多少世纪以来,人们对幻方总是怀着浓厚的兴趣,从古代起幻方就跟某些超自然和魔术的领域相联系。在古代亚洲的城市,人们在考古挖掘中发现了它们。有关幻方的最早纪录,是约于公元前2200年在中国出现的“洛书”,传说这个幻方最初是大禹在黄河岸边的一只神龟的背上看到的。 幻方,有时又称魔方(该称呼现一般指立方体的魔术方块)或纵横图,有一组排放在正方形中的整数组成,其每行、每列以及两条对角线上的数之和均相等。幻方起源于我国,并由我国传到全世界,在这漫长的历史中,幻方也得到了广泛的发展和进步。 本文主要分为两部分,第一部分从幻方的历史和发展,幻方问题的研究以及幻方的应用来认识幻方;第二部分主要介绍幻方的解法。 关键字: 幻方;幻和;奇幻方;偶幻方. 1 引言 我国的纵横图通过东南亚国家,印度和阿拉伯传到西方。由于纵横图具有十分奇幻的特性,西方把纵横图叫做 Magic Square,翻译成中文就是“幻方”或“魔方”。在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中,图中任意一横行、一纵列及对角线的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,称为“幻方”。 幻方问题是具有悠久历史的复杂排列组合问题。幻方问题的复杂性不仅在于解的多样性随阶数指数递增,而且在于解在可行排列空间中所占的比例随阶数指数递减。 此外,在文章中,简单介绍了幻方在数学、智力开发、科学以及艺术中的应用,我们从多个角度去探寻幻方的历史,发展和在现实生活中的应用,以此来进一步加深对幻方的理解。 在文章第二部分,也介绍了幻方的几种解法,从不同的角度对幻方的解法做了一点讨论与研究。 2预备知识 的方阵中,放入从1开始的2n个定义2.1 幻方,也叫纵横图,就是在n n 自然数,在一定的布局下,其各行、各列和两条对角线上的数字之和正好相等。 定义2.2 幻方的各行、各列和两条对角线上的数字之和相等的和数即为幻和,也叫幻方常数。 定义2.3 奇阶幻方:当幻方中的n为奇数时,我们称幻方为奇阶幻方。

(完整版)幻方教学设计方案

教学设计方案

书的奥秘,请你仔细观察,龟背上有什么奥秘呢?这些图案有什么奇特之处? 总结:龟背上的图案代表了1~9九个不同的数。 (3)为了方便研究,人们把 这些图案所代表的数填在这张表格中(出示表格)数数这张表格有几格?(9格)我们把这样的表格称为“九宫格”。横着的三格叫“行”,竖着的三格叫“列”,斜着的三格叫做“斜行”,数一数它有几行几列几条斜行? (4)然后把龟背上图案表示的数按照方位填在相应的格子里。先看中间的图案,可以用数字几来表示?剩下的黑点分别用数字几来表示?剩下的白点分别用数字几来表示? 2.引入幻方 (1)小丁丁发现这个表格还有更神奇的地方。他想做什么?请你在练习纸上也计算下每行、每列、每斜行上三个数的和。看看能不能发现它的神奇之处。 你发现了什么秘密? 总结:我们把像这样每行、每列、每斜行上的数之和相等 的方格叫做“幻方”(板书)。今天我们就来研究和是15的幻方。 (2)看来幻方确实很神奇,传说背上有洛书的龟是很幸运的,它向夏禹透露,其实它的每个姐妹背上都有奇怪的符号,但这种符号是按不同的顺学生发现九宫格有三行三 列两条斜行。 学生说,教师演示。 学生独立计算每行、每列、 每斜行上的三数之和。全班 汇报交流,教师板书。 指名汇报:它们的和都是 15。每行、每列、每斜行上 的三数之和相等。 背上的图案表示几 个不同的数,进而在 教师的引导下把龟 背图转变为九宫格。 计算是学习重点,本 环节是通过正确计 算来揭示幻方的第 一个秘密:行、列、 斜行计算三个数的 和都是15。

(二)和全是15,填空 1.这只龟姐妹背上的有些图案 已经看不清了,你能帮它找出 来吗? 2.看!又来了一只龟爷爷,背上 的图案缺得更多了,请你帮帮 它好吗? 学生独立完成练习,全班交 流。 学生掌握知识后应 能较好地解答问题, 但如何灵活、快速、 正确地解答也是教 学难点,所以策略的 运用就非常的重要。 他们自己意识到从 哪一步入手解答最 简单,最快、最准确 是关键。 四、拓展延伸 1.刚才表格里的数字都是1~9 九个数字。现在里面填的还是 1~9吗?那么它是幻方吗?请 你计算一下它每行、每列、每 斜行上的三数之和。 总结:幻方看来不局限于1~9, 还可以用其他数,只要每行、 每列、每斜行上的三数之和相 等。 2.不仅数可以换,形式也可以 变,如:4行4列 学生独立计算。全班汇报: 每行、每列、每斜行上的三 数之和都是24,相等。所以 它是幻方。 运用材料,借用数与 形的变换,拓宽视 野,丰富对幻方的认 识。

魔方的发展起源

魔方,Rubik's Cube 又叫魔术方块,也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方,仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开,不仅是个机械难题,这牵涉到木制的轴心,座和榫头等。直到魔方在手时,他将魔方转了几下后,才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界,人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。 魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。核心是一个轴,并由26个小正方体组成。包括中心方块6个,固定不动,只一面有颜色。边角方块8个(3面有色)(角块)可转动。边缘方块12个(2面有色)(棱块)亦可转动。玩具在出售时,小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时,其相邻的各面单一颜色便被破坏,而组成新图案立方体,再转再变化,形成每一面都由不同颜色的小方块拼成。据专家估计所有可能的图案构成约为4.3×10^19。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。 魔方种类较多,平常说的都是最常见的三阶立方体魔方。其实,也有二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)。还有其它的多面体魔方,面也可以是其它多边形。《如五边形十二面体:五魔方,简称五魔,英文名称:Megamix,又称正12面体魔方》《3x4长方体》《3X5长方体》。 三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成,小方块有6个在面中心(中心块),8个在角上(角块),12个在棱上(棱块),物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层,每层都可自由转动,通过层的转动改变小方块在立方体上的位置,各部分之间存在着制约关系,没有两个小块是完全相同的。立方体各个面上有颜色,同一个面的各个方块的颜色相同,面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。复原魔方就是按照某种规则转动魔方,使其恢复到原始状态。复原魔方要一个好魔方,一双灵巧的手,敏锐的空间想象力和高效实用的转动程序。复原方法有很多种,具体步骤上有很大的差异性,但也有相通之处,最常见的是一层一层地拼好。 原版实际测量下来发现大约57mm。 一、按魔方形状来分,主要的可分为10大类: 1、正四面体见:正四面体(金字塔)魔方总汇 2、正六面体 3、正八面体见:八面体魔方总汇 4、正十二面体 5、菱形十二面体 6、十四面体 7、二十面体 8、球形体 9、柱形体 10、星形体 二、按魔方结构分类,可分为六大类:

洪门的起源和发展

洪门的起源和发展(转贴) 洪门的起源和发展 洪门起源于明末清初的反清复明组织,由天地会,三合会,哥老会等演化而成。据传说,如祖洪英,又名洪胜英,山西平阳府太平县人,明祟祯四年考中进士,祟祯七年受聘于直隶大同镇守姜镶幕中,参赞军机,为人精明练达,慷慨好义,许多豪侠之士从各地幕名而来,投到他门下。 祟祯十四年,洪英偕门人南下改投明阁部史可法。其时史正督师扬州,抵抗清军,命洪到燕就侦察虚实。他一路联系抗清志士顾炎武。王夫之,博青主,黄梨洲等人,共同创建“汉留”组织,从事抗清活动。自史可法在扬州殉难,洪英至安徽芜湖,投奔明将黄得功。黄战败自刎,部众溃散,洪招抚黄部2万多人,继续武装搞清。由于双方兵力悬殊,屡战屡北,于祟祯十八年五月十三日,卒于距芜湖60余里的三汊河。 此后,洪英的儿子洪旭与洪英门人蔡德忠等至杭州投奔明潞王,不料潞王降清,他们又投奔郑成功。祟祯十七年清兵占领燕京,此后南方各地虽然继续有抗清力量,但逐步被清军破灭。 顺治十八年,蔡德忠等郑成功据守台湾,郑成功为了加强将士团结,开立“金台山”,“明论堂”(意思是取法梁山,既有山名,又有堂名,以后国内有用山名的,国外则单用堂名而不用山名),这就是洪门最早的“山”,“堂”组织。为了发展大陆上的反清秘密组织,郑成功派蔡德忠,方大洪,胡德帝,马超兴、李式开等化装到福建兴化府莆田县九边山少林寺投主持智通为僧,此5人在洪门被称为“前五祖”,所以世传洪门的祖师是和尚。 少林寺僧精于武艺,名闻全国,各地慕名而来习武者甚众,形成一个武艺传习所。康熙时,郑成功的侄子郑君达偕妻,妹投居少林寺,曾率领僧众123人组成僧军,应清廷招募,出征西鲁,凯旋而归,僧众并不居功,仍请回寺修道,清帝大加赏赐,除留用郑君达为总兵外,其余听任回寺。后清帝听信谗言,派兵围攻少林寺,由于内奸出卖,少林寺被焚,僧众逃出18人,蔡德忠,方大洪,胡德帝,李式开,马超兴5人得脱。 蔡德忠等逃出少林寺后,中途遇清兵追索,在沙湾口幸有勇士吴天成,方惠成,张敬之(或作张敬照)杨仗佑(或作杨仗佐),林大江5人掩护得脱,此五人在洪门中被称为“中五祖”。此后吴天成等随同蔡德忠等至广东,途遇清兵追迫,又被惠州宝珠寺和尚吴天佑,洪太岁,姚必达,李式地,林永超5人救护脱险,此五僧洪门中称为“后五祖”。 蔡等自广东经江西到达湖北,其中万云山万云寺的主持万云龙和陈近南结义,共图反清复明。万云龙原是明潞王部将,在山东起义失败至此,陈近南是翰林院学士,湖北人,因反对清帝焚烧少林寺,力谏无效辞官云游。雍正九年,曾在四川雅州组织“汉留”,开立“精忠山”,以后回至湖北故乡,就在白鹤洞研究道教,自号“白鹤道人”。他同情少林寺僧众的遭遇,为图替僧众报仇,改装江湖卖卜,结交天下豪杰,途遇蔡德忠等,就迎至家中,把他们安顿在附近的下普庵红花亭。 雍正十二年七月二十五日,由陈近南主香,在红花亭同盟结义,以先来者为兄,后来者为弟。当时从各方来会者,有福建的吴天成,方惠成,张敬之等,广东的吴天佑,吴廷贵,洪太岁等,江西的黄昌成,钟玉英以及明朝的遗臣志士。其中有个朱洪竹,据说是明祟祯帝的孙子,大家都以为他是明代正统,拥戴他为盟主,并以“洪”字为结盟之姓,把洪字拆成“三八二十一”,作为会中暗号。以“红花亭”为兄弟出身之地,“结盟日”为兄弟诞生之日,这次集会称为“洪家大会”,洪门的名称即由此而来,“汉留”组织也由此演化为洪门团体。 洪门团体形成后,进一步组织军队,由陈近南统率,派苏洪光为先锋,宝珠寺僧吴天佑等5人为中军,勇士吴天成等5人为后备,由湖北的襄阳进军,连战皆捷,但到了武昌,被清军于成龙所败,万云

小四数学幻方含答案

第十四讲幻方 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【知识点解析】 一、幻方的概念: 所谓幻方是指在正方形方格表的每个方格内填入数,使得每行、每列和两条对角线上的各数之和相等;而阶数是指每行、每列所包含的方格数。 幻方题可以粗略的分为两种,一种是限制了所填入的数字,或者给出了需要填入的各个数字,或者已经填入一个或几个数字;另一种是对填入的数字没有任何限制,填对即可。 幻方又称为魔方,方阵等,它最早起 源于我国。宋代数学家杨辉称之为纵横图。 关于幻方的起源,我国有“河图”和“洛 书”之说。相传在远古时期,伏羲氏取得 天下,把国家治理得井井有条,感动了上 苍,于是黄河中跃出一匹龙马,背上驮着 一张图,作为礼物献给他,这就是“河图” 了,是最早的幻方。伏羲氏凭借着“河图” 而演绎出了八卦。后来大禹治洪水时,洛 水中浮出一只大乌龟,它的背上有图有字, 人们称之为“洛书”。“洛书”所画的图中 共有黑、白圆圈45个。把这些连在一起 的小圆和数目表示出来,得到1至9这九 个数,恰组成一个三阶幻方。 二、幻方问题主要方法 1、累加法 利用累加的方法可以求出“幻和”和关键位置上的数字。通常将若干个“幻和”累加在

一起,再计算每一个位置上的重数,从而求出“幻和”和关键位置上的数字。 2、求出“幻和”和关键位置上的数字后,结合枚举法完成数阵图的填写,在填写数阵图的过程中注意从特殊的数字和位置入手。 3、比较法 利用比较的方法可以直接填出某些位置的数字。注意观察数阵图中相关联的“幻和”之间的关系,注意它们之间共同的部分,去比较不同的部分。 4、掌握好3阶幻方中的规律。 三阶幻方的性质:1.中心位置上的数等于幻和除以3; 2.角上得数等于和它不相邻的两条边上的数的平均数; 3.中心数两头的数等于中心数的2倍。 例1:我们先来一起解决三道难度相差很大的题目,目的在于总结出三阶幻方的若干重要性质。 如下图,将1—9填入3×3的方格表中,使得每行每列以及两条对角线上的三个数字之和都相等,你一共可以得到多少种填法? 解析:首先,我们思考要填出一个三阶幻方,什么量的求出是最重要的?立刻我们就知道,那个所谓的“幻和”,即每行、每列、每条对角线三个数的和是最重要的量。它是多少呢?哦,如果我们按照行(按照列也一样)把幻方中的九个数加起来,那么它们的总和不就是3倍的“幻和”吗?而另一方面,我们也知道,由于1到9这九个数字都只各用了一次,所以3倍的的“幻和”就等于1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(请复习学过的等差数列知识)。于是最后,我们终于得到这个至关重要的“幻和”就是45÷3=15。 接下来第二步,我们来关心一下中间一格应该填哪个数字。 同学们可能会说,中间一定填5,因为1到9的中间数字就是5,而幻方又是上下左右对称的。没错,同学们有这样的数学直观很好,但是为了确定我们的判断,还是需要严格地说明一下。 C F 第1题

幻方教案

幻方 教学内容:九年制义务教育第三册第83页——第85页 教材分析:《幻方》是二期课改小学数学实验教材二年级第一学期的教学内容。本课主要是让学生了解幻方的起源,初步认识幻方,探索幻方的规律,并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。在教学中教师通过故事的讲述引入幻方,让学生简单了解幻方历史的同时激起学生对中国古代数学文化的兴趣;教学过程中采用观察、动手操作、小组活动等形式让学生探讨三阶幻方的几个基本特点,初步培养学生比较、分析、判断、概括等能力。 学情分析:《幻方》这一知识对于二年级学生来说是比较抽象、难理解的,是一个全新的数学问题。因此,教师努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,让每个学生参与知识的形成过程,使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,体会学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。 教学目标: 1.初步认识幻方,了解幻方的起源,激发热爱祖国的思想感情。 2.能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 3.培养自主探究的能力和团结协作的能力。 教学重点:能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 教学难点:探索幻方的规律,并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。 教具准备:课件、学习单 教学过程: 一. 故事引入 (大禹治水的故事) 师:今天又要学习新本领了,在学新本领之前,老师请大家先听一个故事(媒体) 【策略说明:数学是来源于生活的。故事的引入能激发学生学习数学的兴趣,让他们能以一种积极的态度开始投入学习新知识的活动中去。】 二、探究新知 (一)认识幻方 1.从乌龟背上的9种花点图案引到九宫图。 师:这张就是洛书(出示),洛书就是现在我们所说的幻方(出示),俗称“九宫格” 师:观察一下洛书和幻方有什么区别? 生:洛书是用点表示的,幻方是用数字来表示的。

致公党始祖

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6412110725.html, 致公党始祖 作者:余东海 来源:《神州》2012年第15期 (西南大学历史文化学院重庆 400715) 【摘要】长期以来,陈炯明一直被视为革命叛徒,反动军阀,是一个负面色彩很浓的人物,但其人真的仅仅如此这般吗?人们似乎忽略了他在历史上的贡献,他在辛亥革命和反对袁世凯的斗争中起过不可小觑的作用,甚至可称为革命元勋。而他的另一手笔影响至今但知者寥寥,正是他将美洲洪门致公堂改变成了一个比较正式的政党——中国致公党,此党在抗日战争和解放战争时期为中国的独立民主做出了巨大贡献,新中国成立后,致公党成为了八大民主党派之一,继续发挥它的作用。今天我们就来略谈一下这位鲜为人知创党始祖。 【关键词】陈炯明;辛亥元勋;创党始祖;功于后世 【中图分类号】K262 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0039-01 1 辛亥元勋 陈炯明,字竞存,1878年出生于广东海丰,少年顽劣,20岁的时候考中了清朝的秀才。随着新式学堂的兴起,靠科举出头已不现实,于是他转而求学于广东法政学堂,两年后以“最优等生”毕业,后任广东谘议局议员,被委任为常驻委员,但因在咨议局内要求惩治贪官污吏,反对赌博而遭到顽固官僚、腐败议员的攻击,这也使他认识到清朝已是烂泥扶不上墙,“君宪”救国行不通,由此转向了革命,并在1909与邱逢甲等人一同加入了当时最具革命性的政党——同盟会,利用广东广东谘议局议员身份来开展反清活动。在1911年的黄花岗起义中,陈炯明在起义领导机关中任统筹部编制课课长兼调度课副课长,并一度代朴胡汉民行使秘书课课长职责,并创办《可报》、策反新军、召集选锋队。武昌起义爆发后,革命浪潮席卷各地,各省纷纷独立响应,但广东士绅巨贾为谋求自保善策,妄图拥两广总督张鸣歧宣布广东独立,名为拥护共和,实则抵制革命。在这一关键时刻,陈炯明和邓铿在惠州淡水发动了较大影响的起义,最终促成了广东的独立。“二次革命”爆发后,陈炯明宣布广东独立来支持孙中山的反袁斗争,在1915年的“护国运动”中,陈炯明在惠州淡水誓师讨袁,虽然失败,但这对于壮

小学奥数 幻方(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

1. 会用罗伯法填奇数阶幻方 2. 了解偶数阶幻方相关知识点 3. 深入学习三阶幻方 一、幻方起源 也叫纵横图,也就是把数字纵横排列成正方形,因此纵横图又叫幻方.幻方起源于我国,古人还为它编撰了一些神话.传说在大禹治水的年代,陕西的洛水经常大肆泛滥,无论怎样祭祀河神都无济于事,每年人们摆好祭品之后,河中都会爬出一只大乌龟,乌龟壳有九大块,横着数是3行,竖着数是3列,每块乌龟壳上都有几个点点,正好凑成1至9的数字,可是谁也弄不清这些小点点是什么意思.一次,大乌龟又从河里爬上来,一个看热闹的小孩惊叫起来:“瞧多有趣啊,这些点点不论横着加、竖着加还是斜着加,结果都等于十五!”于是人们赶紧把十五份祭品献给河神,说来也怪,河水果然从此不再泛滥了.这个神奇的图案叫做“幻方”,由于它有3行3列,所以叫做“三阶幻方”,这个相等的和叫做“幻和”.“洛书”就是幻和为15的三阶幻方.如下图: 98 76 54321 我国北周时期的数学家甄鸾在《算数记遗》里有一段注解:“九宫者,二四为肩,六八为足,左三右七,戴九履一,五居中央.”这段文字说明了九个数字的排列情况,可见幻方在我国历史悠久.三阶幻方又叫做九宫图,九宫图的幻方民间歌谣是这样的:“四海三山八仙洞,九龙五子一枝连;二七六郎赏月半,周围十五月团圆.”幻方的种类还很多,这节课我们将学习认识了解它们. 二、幻方定义 幻方是指横行、竖列、对角线上数的和都相等的数的方阵,具有这一性质的33 的数阵称作三阶幻方, 知识点拨 教学目标 5-1-4-1.幻方(一)

44?的数阵称作四阶幻方,55?的称作五阶幻方……如图为三阶幻方、四阶幻方的标准式样, 9 87654 32 1 13 414151 6 1297 8 105113 2 16 三、解决这幻方常用的方法 ⑴适用于所有奇数阶幻方的填法有罗伯法.口诀是:一居上行正中央,后数依次右上连.上出框时往下填,右出框时往左填.排重便在下格填,右上排重一个样. ⑵适用于三阶幻方的三大法则有: ①求幻和: 所有数的和÷行数(或列数) ②求中心数:我们把幻方中对角线交点的数叫“中心数”,中心数=幻和÷3. ③角上的数=与它不同行、不同列、不同对角线的两数和÷2. 四、数独 数独简介:(日语:数独 すうどく)是一种源自18世纪末的瑞士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。如今数独的雏型首先于1970年代由美国的一家数学逻辑游戏杂志发表,当时名为Number Place 。现今流行的数独于1984年由日本游戏杂志《パズル通信ニコリ》发表并得了现时的名称。数独本是“独立的数字”的省略,因为每一个方格都填上一个个位数。 数独可以简单的数为:让行与列及单元格的数字成规律性变换的一类数字谜问题 解题技巧:数独游戏中最常规的办法就是利用每一个空格所在的三个单元中已经出现的数字(大小数独一个空格只位于两个单元之内,但是同时多了一个大小关系作为限制条件)来缩小可选数字的范围。 总结4个小技巧: 1、 巧选突破口:数独中未知的空格数目很多,如何寻找突破口呢?首先我们要通过规则的限制来分析每一个空格的可选数字的个数,然后选择可选数字最少的方格开始,一般来说,我们会选择所在行、所在列和所在九宫格中已知数字比较多的方格开始,尽可能确定方格中的数字;而大小数独中已知的数字往往非常少,这个时候大小关系更加重要,我们除了利用已知数字之外更加需要考虑大小关系的限制。 2、 相对不确定法:有的时候我们不能确定2个方格中的数字,却可以确定同一单元其他方格中肯定不会出现什么数字,这个就是我们说的相对不确定法。举例说明,A1可以填入1或者2,A2也可以填

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