焊工工艺鉴定试卷

焊工工艺鉴定试卷
焊工工艺鉴定试卷

一、填空(每空0.5分,共14分)

1、反变形主要用来控制焊件的变形和变

形。

2、和是电弧产生和维持的必要条

件。

3、根据氧乙炔混合比不同,可以得到三种不同性质的火焰,

即、、。

4、焊缝金属的脱氧途径主要有、和

三种。

5、二氧化碳半自动焊的送丝方式有、

和三种。

6、按电源接法不同等离子弧可分为、

和三种

7、焊缝中的偏析主要有、和。

8、电渣焊是利用通过液体所产生的

热进行焊接的方法、

9、焊条电弧焊焊补灰铸铁时,按照焊件在焊前是否预热可分

、和三种。

10、焊接电弧按其构造可分为、

和。

二、选择题(每题1分,共5分)

1、不锈钢产生晶间腐蚀的危险温度区是度。

A、250—450

B、450—850

C、850—1050

2、在焊缝基本符号的右侧应标注。

A、坡口角度

B、焊缝长度

C、焊缝宽度

3、焊接黄铜时,为防止锌的蒸发常采用含的焊丝。

A、锡

B、硅

C、铝

4、用强制手段减小焊件变形的方法称。

A、刚性固定法

B、反变形法

C、预热法

5、H08E和H08A两者区别在于。

A、含硫量不同

B、含碳量不同

C、含硫、磷量不同

三、判断题(每题1分,共5分)

1、焊机输出端不能形成短路,否则电源熔丝将被熔断。()

2、气孔、夹杂、偏析等缺陷大多数是在焊缝金属的二次结晶时产生的。()

3、增加焊接电流可以有效的减小磁偏吹。()

4、乙炔燃烧时,可以用四氯化碳灭火。﹙﹚

5、若焊接材料含碳或硫磷较高时,应选用抗裂性好焊条。﹙﹚

四、名词解释(每题3分,共12分)

1、二氧化碳气体保护焊:

2、焊接电弧:

3、焊接性

4、反变形法:

五、问答题(每题5分,共15分)

1、控制焊接残余应力的工艺措施是什么?

2、二氧化碳气体保护焊产生飞溅的原因是什么?

3、开坡口的原则是什么?

一、填空题

1、角变形和弯曲变形

2、气体电离和阴极电子发射

3、中性焰、氧化焰、碳化焰

4、先期脱氧、沉淀脱氧、扩散脱氧

5、推丝式、拉丝式、推拉丝式

6、转移型弧、非转移型弧、联合型弧

7、显微偏析、区域偏析、层状偏析

8、电流、液体熔渣、电阻热

9、预热焊法、半热焊法和冷焊法

10、阴极区、阳极区、弧柱区

二、选择题

1、B

2、B

3、B

4、A

5、C

三、判断题

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

四、名词解释

1、利用二氧化碳作为保护气体的一种熔化极气体保护焊方法。

2、由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极与母材间,在气体介质中产生强烈而持久的放电现象。

3、金属材料在限定的施工条件下,焊接成按规定设计要求的构件,并满足预定服役要求的能力。

4、根据焊件变形的规律,预先把焊件人为地制造一个变形,使这个变形与焊接变形的方向

相反而数值相等,从而防止产生残余变形的方法。

五、问答题

1、(1)选择合理的焊接顺序

(2)选择合理的焊接工艺参数

(3)采用预热的方法

(4)加热减应区法

(5)捶击法

2、(1)由冶金反应引起的飞溅

(2)由斑点压力产生的飞溅

(3)熔滴短路引起的飞溅

(4)非轴向颗粒过渡造成的飞溅

(5)焊接工艺参数选择不当引起的飞溅

3、(1)保证焊接质量

(2)便于焊接施工

(3)坡口加工简单

(4)坡口的断面面积尽可能的小

(5)便于控制焊接变形

焊工工艺学(习题测验册及答案一)

第一章焊接技术概念 一、填空题 难1.金属连接的方式主要有[螺栓连接]、[键连接]、[ 铆接]、[键连接]等形式,其中,属于可拆卸的连接是[焊接]、[螺栓连接]等,属于永久性连接的是[铆接]、[焊接]等。 中2.按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接分为[熔焊]、[压焊]和[钎焊]三类。 难3.常用的熔焊方法有[气焊]、[电弧焊]、[电渣焊]和[气体保护焊]等。 易4.常用的钎焊方法有[烙铁钎焊]、[火焰钎焊]等。 中5.焊接是通过[加热]或[加压],或两者并用,用或不用[填充材料],使焊件达到结合的一种加工工艺方法。 难6、压焊是指在焊接过程中,必须对焊件施加[压力],以完成焊接的方法。这类焊接有两利种形式:一是对被焊金属既加热又加压,如[锻焊]、[电阻焊]等;二是不加热只加压,如[冷压焊]、[爆炸焊]等。 中7.熔焊是指在焊接过程中,将焊件接头加热至[熔化状态],不[加压]完成焊接的方法。 难8.钎焊是采用比[母材]熔点低的金属材料作[钎料],将[焊件]和[钎料]加热到高于[钎料]熔点、低于[母材]熔点的温度,利用[液态钎料]润湿母材,填充接头间隙,并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。 中9.铆接是利用[铆钉]将两个分离的零件连接在一起的连接工艺,现基本上已被[焊接]取代。 难10.当通过人体的电流超过[0.05]A时,生命就有危险;超过[0.1]A时,足以使人致命。 中11.弧光辐射主要包括[可见光]、[红外线]、[紫外线]三种辐射。 难12.焊接过程中对人体有害的因素主要是指[有害气体]、[烟尘] 、[电弧光辐射] 、[高频磁场]、[噪声]、[触电]、[火灾爆炸]和[射线]。 中13.排出焊接车间中的烟尘和有毒气体的有效措施是[通风]。 难14.焊接区的通风方式主要有[全面机械通风]、[局部机械通风]和[充分利用

焊接实训课程标准

焊接实训课程标准内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《焊接实训》课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称 《焊接实训》 2.课程类别 专业课 3.学时学分 64学时,4学分 4.适用专业 机电一体化技术专业、数控技术专业、计算机辅助设计与制造专业、焊接专业 二、课程定位 焊接技术是一门应用较广实用性较强的操作技术,广泛应用于机械、电子、建筑、航海、航天等工业领域,它易于使用,适用范围广,操作者能快速的掌握操作步骤,早已成为当今世界上应用最广泛的加工业必有的工种之一。掌握应用焊接操作对于高职高专机械、机电、数控等相关专业院校的学生来说是十分必要的,在了解焊接操作及设备的基本功能的基础上,要做到结合本专业的知识,学会利用专业知识解决焊接过程中遇到的实际问题。 三、课程目标

《焊接实训》是一门重要的专业课程,是工科学生必须掌握的一项操作技术。教学组织以培养职业素质与实践能力为主,努力实现培养具备综合运用知识、解决实际问题的能力的高素质技能型人才。 (一)总体目标 焊接是高等职业学院机电专业学生必修的专业基础课之一。本教学内容体系以基于工作过程的项目方式构建,教学时数为16周共计64学时,其中理论讲解约为30学时。学习完本课程后,要求学生能以高职教学的特点,突出了实践技能的教学实训,加强针对性和实用性。通过基本知识和基本技能的学习,能够掌握焊接过程中的各类操作要求,熟练焊接方法,增强学生的就业能力,以适应社会的不断发展需求。 同时在素质培养方面,培养学生具备良好的工作态度、责任心;具有较强的团队意识和协作能力;具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;具有较强的语言表达和协调人际关系的能力;具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 (二)具体目标

中等职业学校焊工工艺学期考试题

中等职业学校《焊工工艺学》期考试题5、采用()时,改变极性改变改变必须在空载时情况下进行。 总分班级姓名A、脉冲弧焊电源焊接B、直流弧焊电源焊接 D第一.单项选择(第1题~30题。选择一个正确的答案,将相应的字母、高压弧焊电源焊接C、变频弧焊电源焊接填入题内的括号中,每题1.5分,满分45分。)6、焊条就是涂有药皮的供()用的熔化电极。 A、气焊 B、手弧焊)。 C、埋弧焊 D、CO2气体保护焊1、简单物体的剖视方法有( 7、焊接电弧静特性曲线的形状类似(A、全剖视图、半剖视图和局部剖视图) A、U形 B、直线形B、全剖视图、半剖视图 C、正弦曲线 D、n 形 8、下列属于熔焊的焊接方法是(C、半剖视图和局部剖视图)。 A、锻焊 B、冷压焊、全剖视图和局部剖视图D C、电弧焊 D、钎焊 9、焊接电弧的温度是指电弧()相结合。2、识读焊接装配图时,应与()的温度 A、阴极斑点B 、工艺规程 B、阳极斑点 C、弧柱表面 D、弧柱中心A、阅读工艺卡

10、现场工艺规程C 、在R1、R2的串联电路中,已知两电阻两端的电压分别为U1、U2,、阅读工艺卡或工艺规程D 则电路两端的总电压应为()3、錾削操作不正确的方法是(。)。 A、B 、工件应夹持牢固A 、手摸錾头端面U=U1+U2 B、工件台设有防护网D、锤头与锤柄之间不应松动C 、U=U1=U2 C、硬铝的代号是(4)、。U=1/U1+1/U2 D LC 、CLF 、BLY 、A D、U=1/U1-1/U2 LD 、页4 共页1 第 11、如果在5分钟的工作时间周期内,负载的时间为4分钟,那么负载焊缝成形系数()。 A、不变 B、增加 C、增大持续率为()。 D、减小 19、能迅速凝固的焊条叫(C、120% D、20% )焊条。BA、40% 、80% A、长渣 B、短渣12、对焊缝无特殊要求时,应采用()。 C、酸性 D、碱性 20、最常用的接头形式是()。、碱性焊条A、酸性焊条 B C、铁粉焊条D、重力焊条 A、端接接头 B、卷边接头)。 C、套管接头 D、对接接头13、

焊工工艺学习题册及答案一

) 习题册及答案一(焊工工艺学. 第一章焊接技术概念 一、填空题 难1.金属连接的方式主要有[螺栓连接]、[键连接]、[ 铆接]、[键连接]等形式,其中,属于可拆卸的连接是[焊接]、[螺栓连接]等,属于永久性连接的是[铆接]、[焊接]等。 中2.按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接分为[熔焊]、[压焊]和[钎焊]三类。

难3.常用的熔焊方法有[气焊]、[电弧焊]、[电渣焊]和[气体保护焊]等。 易4.常用的钎焊方法有[烙铁钎焊]、[火焰钎焊]等。 中5.焊接是通过[加热]或[加压],或两者并用,用或不用[填充材料],使焊件 达到结合的一种加工工艺方法。 难6、压焊是指在焊接过程中,必须对焊件施加[压力],以完成焊接的方法。这类焊接有两利种形式:一是对被焊金属既加热又加压,如[锻焊]、[电阻焊]等;二是不加热只加压,如[冷压焊]、[爆炸焊]等。 中7.熔焊是指在焊接过程中,将焊件接头加热至[熔化状态],不[加压]完成焊 接的方法。 难8.钎焊是采用比[母材]熔点低的金属材料作[钎料],将[焊件]和[钎料]加热到高于[钎料]熔点、低于[母材]熔点的温度,利用[液态钎料]润湿母材,填充接头间隙,并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。 中9.铆接是利用[铆钉]将两个分离的零件连接在一起的连接工艺,现基本上已被[焊接]取代。 难10.当通过人体的电流超过[0.05]A时,生命就有危险;超过[0.1]A时,足 以使人致命。 中11.弧光辐射主要包括[可见光]、[红外线]、[紫外线]三种辐射。 难12.焊接过程中对人体有害的因素主要是指[有害气体]、[烟尘] 、[电弧光辐射 ] 、[高频磁场]、[噪声]、[触电]、[火灾爆炸]和[射线]。 中13.排出焊接车间中的烟尘和有毒气体的有效措施是[通风]。 充分利用[和]局部机械通风[、]全面机械通风[焊接区的通风方式主要有.14难自然风]。 难15.如果在焊接过程中不注意安全生产和劳动保护,就可能引起[爆炸]、[火灾 ]、[灼烫] 、[触电] 、[中毒 ]等事故,甚至可能使焊工患上[尘肺]、[电光性眼炎] 、[慢性中毒]等职业病。 难16.焊接时,焊工周围的空气常被[氧化锰]、[ 氧化锌]、[ 臭氧]、[氟化物]、 [一氧化碳]、[ 金属蒸汽]等有害气体及粉尘所污染。

焊接技术应用专业人才培养方案(上报稿)

陕西中北中等专业学院 焊接技术应用专业人才培养方案 一、专业名称 专业名称:焊接技术应用 专业代码:052200 二、入学要求(招生对象) 中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业或具有同等学历者。 三、修业年限 中等职业学校学历教育修业3年。 四、职业面向 等全方面发展的,掌握焊接技术与工程专业必备的基科学技术极大地推动了社会经济的发展,尤其是我国制造业的发展.焊接技术是制造业中的一项重要工艺,同时还作为一项新型技术在各个领域内广泛应用,发挥着不容小觑的作用.焊接技术的优劣与产品的质量和性能有着直接联系,焊接技术的发展程度已成为多个国家机械制造水平的重要评价标准之一。

五、培养目标与培养规格 (一)、培养的目标 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美础理论知识和专业知识,具备从事焊接专业领域实际工作的综合能力和主要技能,能够胜任焊条电弧焊、氩弧焊、CO2气体保护焊、气焊、气割、碳弧气刨、及各种自动化焊接方法的施焊操作;焊接结构生产工艺的实施,焊接设备维修及管理,焊接质量检验等工作的中级焊接技术应用型人才。 (二)、培养规格 本专业培养的毕业生应具有以下知识结构和能力要求(职业素质、专业知识、专业能力)。 1.职业素质 1).具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2).具有创新精神和服务意识。 3).具有人际交往与团队协作能力。 4).具备获取信息、学习新知识的能力。 5).具有借助词典阅读外文技术资料的能力。 6).具有一定的计算机操作能力。 7).具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 8).具有控制焊接质量意识。 2、专业知识

焊工技师考试题

焊工技师考试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

职业技能鉴定国家题库 焊工技师理论知识试卷 注意事项 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 一、填空题(第1~20题。请将正确答案填入题内空白处。每题1分,共20分) 1.通过焊接工艺评定,能反映施焊单位的生产加工。 。

2.管状熔嘴电渣焊适于焊接 mm中等厚度的工件。 3.钎焊时钎剂的作用之一是改善钎料对钎焊金属的。4.画内螺纹时,通常采用剖视图,牙底(大径)用线表示。5.疲劳强度与应力循环特性有关。应力循环特性系数r用公式表示是等于。 6.应力集中的大小,常以应力集中系数K T 表示,即K T = 。 7.计算机编程自动套料切割系统把工序结合在一起,是现代化大批量生产中高效而经济的工艺技术。 8.脉冲激光一般由产生。 9.镍铝复合喷涂材料主要用于。 10.焊接镍基耐蚀合金与焊接钢相比,具有低熔透性的特点,一般不宜采用 焊接。 11.表示变压器变压能力的参数是变压器的,用K表示。 12.在N型半导体和P型半导体的交界面附近形成的具有特殊导电性能的薄层称为。 13.在钣金展开三种方法中,适用于任何形状实物体的展开。

14.为防止堆焊接头产生过大的热应力和组织应力,要求堆焊金属和基体金属应有相近的和相变温度。 15.超音速火焰喷涂最适宜的喷涂材料是。 强的金属材料。 16.电子束焊适宜焊接难熔金属及 —————————————— 17.在焊接接头静载强度计算时,焊缝计算断面积是指焊缝与有效焊缝长度的乘积。 18.在承受动载荷情况下,焊接接头的焊缝余高值应。 19.在机器人焊接作业中,很需要焊件变位机械的配合,否则复杂工件的 焊接将不可能实现。 20.为了焊接筒件或需要工件作回转的焊接结构,需用焊接来实现。 二、选择题(第21~30题。请选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内括号中。每题2分,共20分) 21.产品的整套()是编制焊接工艺规程的最主要资料。 A.装配图样 B.零件图样 C.技术文件 D.检验标准

焊工工艺学》课程标准

《焊工工艺学》 课程教学标准 课程建设负责人:______曹珂鹏_______ 系(教研室)负责人:_____徐明______ 塔城地区乌苏职业技术学校 2016年8月23日 《焊工工艺学》课程标准 课程名称:焊工工艺学 学制:三年焊工工艺学课程标准执笔人:曹珂鹏 适用专业:使用于初中毕业三年制机械设备维修专业(化工机械维修方向)一、课程的性质和任务 《焊工工艺学》是培养学生的焊接基本操作技能的一门实践教学课程。通过学习,要求学生全面的、系统的掌握焊工中级要求的基本理论和操作技能;并能熟练地使用、调整和维护本工种的主要设备;培养学生养成良好的职业道德;具有安全生产和文明生产的习惯;以增强对其实际工作的适应性。 二、课程的目的和要求 (一)教学目的 1.知识教学目标 培养学生全面、系统的掌握各种焊接方法的基本理论知识,为今后从事焊接工作打下扎实的基础。 2.能力培养目标 掌握焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊、等离子切割等焊接方法的操作技能,具有焊工中级水平的能力。

3.思想培养目标 通过学习,养成严谨踏实的工作作风,加强职业道德教育,养成遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、勤俭节约、团结互助的道德意识。 (二)教学要求 1.能安全、正确使用常用手工电弧焊设备、工具。 2.能根据焊条性质选择电源类型,并能根据试件厚度选择焊条直径、焊接电流等工艺参数。 3.掌握焊条电弧焊引弧、薄板焊接、平敷焊、平对接焊等基本操作方法。 4.常用焊条、焊丝、钨极的种类、牌号、规格、适用范围、使用和保管方法。 5.常用焊接保护气体(氩气、二氧化碳等)的性质和纯度对焊接质量的影响。 6.机械识图的基本知识和焊缝符号与坡口形式的表示方法及意义。 7.常用焊接方法的种类、特点、适用范围及操作方法。 8.常用碳钢、低合金钢一般位置的焊接方法,焊接材料和焊接工艺参数选择的知识。 9.常用焊接接头形式、坡口形式和坡口角度、根部间隙、钝边等的大小及其对焊接变形和焊接质量的影响。 10.常见焊接、缺陷的种类、产生原因、危害和防止方法。 11.气焊、气割的基本操作技能。 12.管子水平转动、水平固定、垂直固定焊的技能。 13.不同厚度钢板平角、立角焊。 14.埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊的基本操作方法。 15.熟练掌握V型坡口平、立对接单面焊双面成形。 16.常用焊接设备、等离子弧切割设备的检查、调整及故障处理。

焊接工艺试题及答案

一、填空题 1焊接结构是以金属材料轧制的—板材—和—型材—作基本元件,采用—焊接—加工方法,按照一定的—结构_组成的,并能承受载荷的(金属)结构。P1 2、焊接结构的分类:按钢材类型可分为_板_结构和格架—结构;按综合因素分类可分为容器和管道结构、—房屋建筑—结构、—桥梁—结构、船舶与海洋—结构、—塔桅—结构和—机器—结构。P2-4 3、管材对接的焊接位置可分为:_平焊—位置、横焊位置和多位置:板材对接的焊接位置可分 为:平焊位置、横焊位置和立焊位置;板材角接的焊接位置可分为: 平焊位置、横焊 位置和立焊位置。P15 5、凡是用文字、图形和表格等形式,对某个焊件科学地规定其工艺过程方案和规范及采用相应工艺装备的技术文件,称之为焊接生产工艺规程。它是生产中的技术指导性文件,是技术准备和生产管理及制定生产进度计划的依据。P21 6、焊接结构制造工艺过程的主要工序有:划线(放样或号料)、切断、成形、边缘加工、制孔、装 配_、焊接、检验、涂漆等。P22 7、焊接结构的生产通常由四部分组成,分别是:1生产前的准备、2金属加工或零、部件的制作、3装配焊接、4 成品加工、检查验收和包装出厂。P27 8在焊接结构制造的零件加工过程中,根据对工件所产生的作用和加工结果,钢材的基本加工方法可分为:变形加工和分离加工。P38 9、在焊接结构制造的零件加工过程中,钢材经过划线和号料后,就转入下料工序,其中,主要的完成方式主要有:机械切割和热切割。P62 10、在进行焊接结构生产的装配过程中,必须具备以下三个基本条件:定位、夹紧、以及测量。 11、在焊接结构生产中,选择合理的装配一焊接顺序很关键,目前,装配一焊接顺序基本有三种类型: 整装整焊、分部件装配、和随装随焊。P144 12、在焊接结构生产的转配过程中,根据不同产品、不同生产类型,有不同的装配工艺方法,主要有:互换法、选配法、和修配法。P144 13、焊接变位机械是改变焊件、焊机或焊工的空间位置来完成机械化、自动化焊接的各种机械装备。P174 14、焊接机器人工作站通常由工业机器人、焊接设备、周边设备、系统控制设备、辅助装置、等部分组成。P208 15、焊接生产线可分为三种类型,分别是:刚性焊接生产线、柔性焊接生产线、和介于二者之间的过渡型生产线。P225

电焊工职业技能鉴定所(考场)设置标准规定

电焊工职业技能鉴定所(考场)设置标准 一、编制说明 为使职业技能鉴定所(考场)认定工作规范化、科学化,根据原劳动部颁布的《职业技能鉴定规定》(劳部发[1993]134 号),《职业资格证书规定》(劳部发[1994]98号)、《特种作业人员安全技术考核管理规则》、《特种作业人员安全考核管理规定》、以及《电焊工国家职业标准2009》制定本标准。以下配置按30人/周期的鉴定能力设置。 二、适用范围(按国家标准) 本标准适用于认定本职业(工种)初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)等级别的职业技能鉴定所(考场)。 三、人员配置(按国家标准) (一)所长 负责鉴定所(考场)的全面管理工作。具有本专业中等技术职务或技师以上职业资格,大专以上文化程度,从事本

专业工作8年以上,熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (二)畐【J所长 协助所长管理鉴定所(考场)的日常工作。具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格,从事本专业工作上,熟悉职 5年以业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (三)工作人员 1.办公室人员:协助所长管理鉴定所(考场)的日常事务,承担职业技能鉴定考场的具体工作。具有大专以上文化程度, 熟悉职业技能鉴定考核工作。 2. 考评人员:自人考评员不得少于3人。持有劳动保障部门颁发的考评员资格证书。 3. 考务人员:能熟练进行计算机操作,负责鉴定人员的报名、资格审查、考场安排、设备材料准备、辅助考评 员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。具有高中以上文化程度,熟悉本职业技能鉴定工作。 4. 设备维修、材料管理人员:负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。具有高中以上文化程度, 熟悉设备原理及使用,并持有相关专业职业资格证书。 5. 财务管理人员:按财务管理规定配备。负责鉴定收费和日常财务管理工作。必须持有财务人员资格证书。

焊工工艺学教案

焊工工艺学教案 第一节概述 导入新课:举生活中常见得用焊接方法连接得物体得实例(铁大门、四轮车斗),使学生对焊接感兴趣 一、焊接得定义及分类 1、焊接得定义 分类:一类就是可拆卸连接如螺栓连接、键连接 另一类就是永久性连接如焊接、铆接(举桥梁焊接实例做对比说明铆接)定义:通过加热或加压,或两者并用,用或不用填充材料,使焊件达到结合得一种加工工艺方法。 2、焊接得分类 按照焊接过程中金属所处得状态不同,可以把焊接方法分为熔焊、压焊与钎焊三类。 熔焊:在焊接过程中,将焊件接头加热至熔化状态,不加压力完成焊接得方法. 压焊:在焊接过程中,必须对焊件施加压力(加热或不加热),以完成焊接得方法。 钎焊:采用比母材熔点低得金属材料作钎料,将焊件与钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔点得温度,利用液态钎料润湿母材,填充接头间隙,并与母材相互扩散实现 连接焊件得方法。 二、焊接技术得特点 优点: 1、焊接与铆接相比,首先可以节省大量金属材料,减少结构得质量. 2、与铸造相比,首先它不需要制作木模与砂型,也不需要专门熔炼、浇铸,工序简单,生产周期短,对于单件与小批生产特别明显。其次,焊接结构比铸件能节省材料. 3、可以根据受力情况与工作环境在不同得结构部位选用不同强度与不同耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能得材料。 缺点:产生焊接变形与应力,焊接变形会影响结构形状与尺寸精度,焊接应力会削弱结构得承载能力。焊接中还会产生有毒有害得物质。(举例结合热胀冷缩对焊接变形进行讲解)

三、焊接技术发展概况 结合课本,在网上搜一些焊接发展得例子,在19世纪初用得还就是铆接,到19世纪末焊接技术逐渐发展成为了一套完整得焊接体系,随着焊接技术得不断发展,我们国家得钢材有70%左右都就是通过焊接来完成得,由此可以瞧出焊接得应用范围就是如此广泛,几乎各行各业都会用到焊接,所以焊接专业得前景就是非常好,同时也就是一个高收入职业。 布置课后作业:习题册填空题1—9题,判断题1-10题,问答题1—2题 总结:本节课重点:焊接得定义、分类 难点:焊接得特点 课尾师生互动:学生问一些与焊接有关得感兴趣得问题,教师举例进行解答 第二节焊接安全技术与劳动保护 课前提问:1)焊接得定义 2)焊接得分类 导入新课:举例一些工厂得安全事故引入新课、注意加强个人防护 一、焊接安全技术 1.预防触电得安全技术 人体得电阻约为800~50000Ω当通过人体得电流强度超过0、05A时,生命就有危险; 达到0、1A时,足以使人致命。(用U=IR计算,与人体能承受得安全电压36V相比)预防触电得安全技术:共六点,重点掌握(3)在光线昏暗得场地或容器内操作或夜间工作时,使用得工作照明灯得安全电压应不大于36V,高空作业或特别潮湿得场所,其安全电压不超过12V。(4)焊工得工作服、手套、绝缘鞋应保持干燥。(6)焊工在拉、合电源刀开关或接触带电物体时,必须单手进行。 2.预防火灾与爆炸得安全技术 为了防止火灾及爆炸事故得发生,必须采取安全措施:(共七点) (查资料举工厂引起火灾及爆炸得实际案例)使学生增加安全意识使易燃易爆物品远离焊接工作场地,离开工作场地应立即关闭电源及火种。到工厂及实训车间要时刻想着安全. 3、预防有害气体与烟尘中毒得安全技术 (1)焊接场地应有良好得通风。焊接区得通风就是排出烟尘与有毒气体得有效措施。(2)做好个人防护工作,减少烟尘等对人体得侵害,目前多采用静电防尘口罩。 4.预防弧光辐射得安全技术 弧光辐射得分类:可见光,红外线,紫外线三种 紫外线会引起电光性眼炎(打眼睛)讲一下打眼睛后得缓解方法※ 焊工应采取下列措施预防弧光辐射: (1)焊工必须使用有电焊防护玻璃得面罩,焊工工作时,应穿白色帆布工作服,以防止弧光灼伤皮肤。 (2)操作引弧时,以免强烈得弧光伤害她人及自己眼睛。 (3)在厂房内与人多区域进行焊接时,尽可能地使用防护屏,避免周围人受弧光伤害。5。特殊环境焊接得安全技术 所谓特殊环境焊接,就是指在一般工业企业正规厂房外得地方进行焊接 (1)高处焊接作业(大于2m) 1)患有高血压,心脏病等疾病与酒后人员,不得进行高处焊接作业。 2)高处焊接作业时,焊工应该系安全带,地面应有人监护。 3)在高处焊接作业时,焊接电缆线等应扎进在固定地方,不能缠绕在身上或搭在背上工作。 4)乙炔瓶、氧气瓶,焊机等设备器具应尽量留在地面上。

金属熔化焊基础课程标准

金属熔化焊基础课程标准 课程名称:金属熔化焊基础 适用专业:焊接技术 计划学时:270 学分:18 一、课程定位 本课程是焊接技术专业的专业课程。通过学习,使学生掌握培养目标所必备的专业基础理论,为以后学焊工识图打下坚实的基础。 本课程与焊接工艺学、焊接结构生产等课程同时开设,学生已经掌握了焊接工艺的一些基本知识,为焊接检验,焊接结构生产等后续教学环节的学习奠定基础。 二、设计思路 本课程将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中,培养学生分析和解决生产中实际遇到问题的能力,实行行动导向的教学模式,培养学生分析问题、解决实际问题的能力,培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。 三、课程目标 能力目标 1.能掌握金属的力学性能 2.能掌握热处理工艺 3.能认识焊接材料 4.掌握焊接缺陷及防止 知识目标 1.具备 2. 3.具备自主学习,适应职业变化的能力。 素质目标 1. 2.具有一定的团队合作与交流沟通的能力。 四、教学内容与要求

1 1. 了解焊接接头形

五、课程考核评价 根据专业特点,结合学生实际,确定该学科为考试科目。平时(包括作业、课堂提问等)成绩占40%,期末卷面成绩占60%。 六、教学实施条件 6.1.实训设备配备条件

6.2.师资配备条件 6.2.1 专任教师: 1、大学本科以上学历,讲师以上职称,具有先进的教学方法,有较强的课堂驾驭能力。 2、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。 3、具有良好的职业道德和责任心。 6.2.2 兼职教师: 具备系统的专业知识。 6.2.3 师资数量:一般专任教师师生比应是1:15,其中实习教师占30%。 6.3 教学资源条件 6.3.1.教材的组织与开发 1.教学资料选取原则 贯彻以培养专业能力、方法能力等综合素质为目标,以工作过程为主线、强调理论与实践的结合、陈述性知识和过程性知识相结合、理论实践一体化的教材。 2.推荐教材 《金属熔化焊基础赵枫英若采 机械工业出版社(第二版) 3.参考的教学资料 课程授课计划、教学课件、教学视频、企业相关标准。 6.3.2.课程资源的开发与利用 课程资源是决定课程目标是否有效达成的重要因素,课程资源应当具备开放性特点,适应于学生的自主学习、主动探究。 为适应基于工作过程的课程改革和行动导向教学模式的开展,必须大力开

焊接通用工艺试卷

焊接通用工艺试卷 车间:姓名:保险编号 一、选择题(40×1=40分) 1.焊前预热的主要目的是 ( ) 。 A.未熔合 B、防止夹渣 C、减少淬硬倾向,防止产生裂纹 D、防止气孔 2.焊接烟尘对焊工的危害是()。 A.尘肺和锰中毒 B.心脏病 C.胃痉挛 D.高血压 3.碳素结构钢Q235AF中的“235”表示()。 A.质量等级符号 B.脱氧方式符号 C.屈服点数值 D.热处理状态符号 4. 热裂纹主要出现在焊缝,并且具有()断裂的特征,断口带有氧化的色彩。 A.沿晶 B.穿晶 C.沿晶及穿晶 D.位错 5. 采用分段退焊法是()的有效措施之一。 A.减小焊接残余应力 B.减小焊接残余变形 C.增加焊接残余变形 D、防止气孔 6.普低钢焊接时,应避免采用()。 A.焊前预热 B.焊后缓冷 C.碱性焊条 D.大热输入及单道焊 7 。氧气瓶口沾染油脂会引起()。 A.氧气纯度下降 B.火焰能率降低 C.燃烧爆炸 D.使焊缝产生气孔 8 。焊条的选用原则是焊条与母材() A.化学成份相同 B.强度相同 C.强度低于母材 D.化学成份与强度都应相同 9. 不同厚度构件应尽可能圆滑过渡,其目的是为了减少(),提高抗脆断能力。 A.焊接缺陷 B.应力集中 C.焊接材料 D.热裂纹 10.通常,()往往起源于有严重应力集中效应的缺口处。 A.延性断裂 B.脆性断裂 C.疲劳断裂 D. 焊接缺陷 11.弧光中的红外线可造成对人眼睛的伤害,引起( )。 A. 畏光 B. 眼睛流泪 C. 白内障 D. 电光性眼炎 12.在坡口中留钝边的作用在于()。 A.防止烧穿 B. 保证焊透 C. 减少应力 D. 提高效率

《焊接实训》课程标准.

《焊接实训》课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称 《焊接实训》 2.课程类别 专业课 3.学时学分 64学时,4学分 4.适用专业 机电一体化技术专业、数控技术专业、计算机辅助设计与制造专业、焊接专业 二、课程定位 焊接技术是一门应用较广实用性较强的操作技术,广泛应用于机械、电子、建筑、航海、航天等工业领域,它易于使用,适用范围广,操作者能快速的掌握操作步骤,早已成为当今世界上应用最广泛的加工业必有的工种之一。掌握应用焊接操作对于高职高专机械、机电、数控等相关专业院校的学生来说是十分必要的,在了解焊接操作及设备的基本功能的基础上,要做到结合本专业的知识,学会利用专业知识解决焊接过程中遇到的实际问题。 三、课程目标 《焊接实训》是一门重要的专业课程,是工科学生必须掌握的一项操作技术。教学组织以培养职业素质与实践能力为主,努力实现培养具备综合运用知识、解决实际问题的能力的高素质技能型人才。 (一)总体目标

焊接是高等职业学院机电专业学生必修的专业基础课之一。本教学内容体系以基于工作过程的项目方式构建,教学时数为16周共计64学时,其中理论讲解约为30学时。学习完本课程后,要求学生能以高职教学的特点,突出了实践技能的教学实训,加强针对性和实用性。通过基本知识和基本技能的学习,能够掌握焊接过程中的各类操作要求,熟练焊接方法,增强学生的就业能力,以适应社会的不断发展需求。 同时在素质培养方面,培养学生具备良好的工作态度、责任心;具有较强的团队意识和协作能力;具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;具有较强的语言表达和协调人际关系的能力;具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 (二)具体目标 四、学习情境设计 (一)设计思路 依据本课程内容及培养目标的要求,选取典型的项目为载体,创设了8个典型的教学项目,每个项目中含有数个教学任务。选取的典型任务由简单到复杂,学习情境之间的关系为平行、递进和包容关系,实现了从“学中做”到“做中学”的思想,强化了职业素养与工作方法的培养。

焊工工艺学试卷

1 《焊工工艺学》试题 一.填空题。(30 分) 1. 按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接分为 ______ 、__ __ 、 三类。 2.焊接是通过 或 或两者并用, 用或不用 ,使焊件达到结合的一种加工工艺 方法。 3.焊接电弧的引燃方法有 和 两种。 4. 和 是电弧产生和维持的 两个必要条件。 5.引起电弧磁偏吹的因素有 、 和 。 6.弧光辐射主要包括 、 和 三种辐射。 7.加强焊接劳动保护措施主要从 和 两方面进行。 8.易燃、易爆物品与焊接工作场地之间的距离应大于 m。 9.用 操纵焊条进行焊接的电弧焊方法,称为焊条电弧焊。 10.焊条电弧焊最主要、最重要的设备是 。 11.弧焊电源的外特性基本上有 、 、 三种类型。 12.焊机型号ZX —300中的Z 表示 ,X 表示 ,300表示 。 13.焊接专用钢丝,用于制造焊条,就称为 。 用于埋弧焊、气体保护焊、气焊等熔焊方法作填充金属时, 则称为 。 二.判断题 正确的画√错误的画×。(10分) 1.焊接只能将金属材料永久性地连接,而不能将非金属材料永久性地连接起来。 ( ) 2.焊接电弧是电阻负载,所以服从欧姆定律,即电压增大时电流也增大。 ( ) 3.采用短弧焊接是减少电弧偏吹的方法之一。 ( ) 4.焊工在焊接过程中,紫外线对眼睛的伤害会引起电光性眼炎。 ( ) 班级 姓名 密 封 线

5.焊工离开工作岗位时,不得将焊钳放在焊件上。() 6.焊条电弧焊是压焊中应用最广的一种焊接方法。() 7.焊机的负载持续率越高越好。() 8.弧焊电源的种类应根据焊接工作要求及自身的特点来进行选 择。() 9. 焊条直径就是焊芯直径。() 10.定位焊由于只起装配和固定焊件的作用,所以可以选用质量较 差的焊条。() 三.选择题将正确答案的序号填在横线上( 30分) 1.焊条电弧焊属于。 A. 熔焊 B. 压焊 C. .钎焊 2. 是可拆卸连接方式。 A. 焊接 B.铆接 C. 螺栓连接 3.电弧静特性曲线呈形。 A. X B. L C. U 4.焊接电弧是气体现象。 A.导电 B. 燃烧 C. 对流 5.易燃、易爆物品应放置在距离电焊场所 m以外。 A. 5 B. 10 C. 2 6.发现焊工触电时,应立即。 A. 报告领导 B. 切断电源 C. 将人拉开 7.焊条电弧焊对焊接区域的保护方式是。 A. 气保护 B. 渣保护 C. 气-渣联合保护 8. 焊条电弧焊电源要求具有外特性。 A.陡降 B. 上升 C. 平 9. 焊机的接线和安装应由负责进行。 A. 焊工本人 B. 电工 C. A、B均可 10. 是夹持焊条并传导电流以进行焊接的工具。 A.焊钳 B. 焊条保温桶 C. 面罩 11. 焊条规格通常用来表示。 A. 长度 B. 颜色 C.焊芯直径 D. 酸性及碱性 12. E5015焊条的焊缝熔敷金属抗拉强度最小值为 MPa A. 500 B. 15 C. 5015 D. 5 13. 焊条累计烘干次数一般不宜超过次。 A. 3 B. 2 C. 4 2

焊接工艺课程标准 - 副本

焊接工艺学课程标准 课程名称:焊接工艺学 适用专业:焊接技术专业 计划学时:418学时 学分:26 一、课程定位 本课程是焊接专业的核心课程。通过学习,使学生掌握气割与气焊原理及操作方法、弧焊电源、焊条电弧焊的原理及特点、焊接材料选用与特点、金属熔化焊过程、焊接应力与变形、埋弧焊工艺原理与操作方法、气体保护焊工艺原理与操作方法、等离子弧切割、焊接和电阻焊工艺原理与操作方法、其他焊接、切割方法与技术、常用金属材料的焊接、焊接缺陷及检验等。 本课程开设在金属熔化焊基础、机械制图、机械基础等课程后,学生已经掌握了金属熔化焊基础的部分内容,为将要学习的焊接工艺学打下坚实的基础。为焊接结构、焊工识图、焊接设备与方法、焊接检验等后续教学环节的学习奠定基础。 二、设计思路 本课程按照省教育厅教学大纲设计为418学时,开设4个学期,课程设计的总体思路为贯穿整个焊接专业教学的核心课程。主要培养学生与焊接专业相适应的知识、素质、技能、等方面。 三、课程目标 1、能力目标 培养学生掌握气焊与气割操作能力、培养学生掌握焊条电弧焊操作能力、培养学生掌握埋弧焊操作能力、培养学生掌握气体保护焊操作能力、培养学生掌握常用金属材料焊接的能力以及焊接缺陷及检验的能力。 2、知识目标 弧焊电源相关知识、焊接接头类型及焊缝形式、金属熔化焊过程相关知识、焊接应力与变形相关知识、常用金属材料焊接知识、焊接缺陷及检验相关知识等。 3、素质目标 热爱祖国,拥护党和国家的路线、方针、政策,遵纪守法,诚实守信、具有良好的社会道德;爱岗敬业,有良好的职业作风和职业道德,养成良好的自学习惯,较强的专业拓展能力;具有对职业实践的整体性把握能力;具有良好的文化素质和自主学习能力、,具备一定的写作、演讲口才和与人沟通的能力;具有良好的心理素质,能够正确地认识客观事物,具有良好的个性心理品质和自我调控能力;具有良好的身体素质,掌握一定的运动技能,达到国家规定的体育锻炼标准。 四、教学内容与要求

焊接工艺专业技术练习试题和答案

焊接工艺专业技术职称评定试题岗位:姓名:得分: 注意事项 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按填写您的岗位和姓名。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 一、单项选择题(第1题~第20题,将正确的答案填入括号中,每题1分,满分20分) 1. CO2气体保护焊随着气瓶中CO2气体压力的降低,CO2气体中含水量将( A )。 A.增加 B.不变 C.减少 C.略减 2.点焊机的电极头常用( B )材料。 A.紫铜 B. 铬锆铜 C.黄铜 D.碳棒 3. 低碳钢板电阻点焊,焊点压痕深度不超过板厚的( A )。 A. 20% B.30% C.40% D.50% 4. 定位单件时焊接夹具一般采用的定位方式是( C )。 A. 两圆销定位 B. 两菱形销 C. 一圆销和一菱形销 D. 零件与零件定位 5.以下三种焊钳臂通过工艺孔如下图所示,那一种方式焊接操作性最好( A )。 A. ① B. ② C. ③ 6.V型块定位主要用于( D )。 A.较长精基准定位用 B.阶梯轴定位 C.较长、较重工件定位用 D.以上都包括 7.焊接生产线夹具BASE上基准线最小刻度单位:( B )。 A. 50mm B. 100mm C. 200mm D. 300mm 8. 国家标准规定,工作企业噪声不应超过( B )。 A.50dB B.85dB C.100dB D.120dB 9.常用焊接生产线工位间传输工具有哪些( D )。 A. 电葫芦、PICK-UP、滑撬、滚床 B. 电葫芦、PICK-UP 、SHUTTLE C. PICK-UP 、SHUTTLE 、滚床、滑撬 D.电葫芦、PICK-UP 、SHUTTLE 、滚床、滑撬 10. 焊接接头的疲劳强度比铆焊疲劳强度( B ),主要是因为焊接应力变形。 A.大 B.小 C.相等 D.以上都不对 11. 焊装厂所使用的悬挂点焊机最多能安装多少把焊钳,每把焊钳有多少个规范( C )。 A. 1把焊钳,1个规范 B. 2把焊钳,1个规范 C. 2把焊钳,2个规范 D. 1把焊钳,2个规范 12. 电阻焊的基本循环顺序为( D )。 A.预压—锻压—焊接—休止 B.焊接—预压—锻压—休止 C.焊接—锻压—预压—休止 D.预压—焊接—锻压—休止 13.焊机焊钳设备的压缩空气压力通用标准为( C )。 A. 0.1~0.3MPa B. 0.3~0.4MPa C. 0.4~0.6MPa D. 0.6~0.8MPa 14.点焊时,电极压力变大可能的影响是:( A )。 A. 焊点压痕变深 B. 严重飞溅 C. 总电阻变大 D. 电流密度变大 15. 点焊焊接时间用周波表示,每个周波时长是( D )秒。 A. 0.01 B. 0.2 C. 0.1 D. 0.02 16. 焊钳X25-6226: 25表示预定电极压力为多少;62表示焊钳的喉深长度为多少;26表示焊钳的喉宽为多少。 ( B ) A、250N,62mm,26mm B、250Kg,620mm,260mm C、250N,620mm,260mm D、2500N,62mm,26mm 17.夹具点检内容包括:定位销、定位面、压紧单元、以及( A )等。 A.零件与夹具的配合情况 B.零件定位孔是否变形 C.零件变形 D.以上都不对 18.点焊机DN3-160字母数字表示的意义:D表示什么意思,N表示什么意思,3表示什么意思,160表示变压器

焊工工艺学期末考试试卷(含答案)

《高级焊工工艺学》期末考试试卷 班级姓名学号分数 一、填空题: 每空1分,满分30分。 1.按焊接工艺特点和母材金属所处的状态不同,焊接方法分为、 和。 2.焊接接头一般有、、等构成。3.焊缝金属的一次结晶一般包括、两个过程。 4.使中性的气体分子或原子释放电子形成正离子的过程叫做。 5.焊接电弧由、、三部分组成。 6.电弧焊时,作用在溶滴过渡上的力有、、、电弧气体的吹力等。 7.电弧焊时,溶滴过渡的形态有、、喷射过度三种类型。 8.焊机的空载电压增高时,电弧的燃烧稳定性,但容易引起焊工的。 9.多层焊时,为保证根部焊透,打底焊缝使用焊条直径与其他层焊缝相比应。 10.焊接电弧根据提供的电源特点不同,可分为、、脉冲电弧。 11.焊接接头的形式按国际GB985规定常用有四种、、角接接头和搭接接头。 12.焊接符号表示法是指在图样上标注焊接工艺方法、焊缝形式和焊缝尺寸的符号。它主要由基本符号、、、指引线、一些尺寸符号及数据组成。 13.电流对人体的伤害有、、电磁场生理伤害。 14.电弧焊时,弧光产生的三种射线是、和强可见光线。 二、名词解释每题2分,满分10分。 1、焊接电弧 2、电弧静特性 3、焊接工艺参数 4、线能量 5、熔焊 三、选择题、每题2分,满分20分。 1、手弧焊正常施焊时,电弧的静特性曲线为U形曲线的()。 A.陡降段 B.缓降段 C.水平段 D.上升段 2、弧焊电源的接线柱等带电部分(),应有良好的安全保护。 A.为接线方便必须外露 B.可部分外露 C.接线紧密的可以外露 D.不得外露 3.焊条电弧焊时,阳极温度比阴极温度高一些,这是由于阴极发射点子要()所致。 A.消耗一部分质量 B.消耗一部分强度 C.增加一部分能量 D.消耗一部分能量

级焊接班《焊工工艺学》试题

聊城技师学院2015级第一学期 《焊工工艺学》期末试卷 时间:100分钟 考试形式:闭卷 一、选择题(每题只有一个正确选项,请将正确答案的代码写在题后的括号内。 每题2分,共30分) 1.下面金属连接方法属于永久性连接的是( ) 。 A.螺栓连接 B.焊接 C.键连接 2.容易获得良好焊缝成形的焊接位置是( ) A.横焊位置 B.立焊位置 C.平焊位置 3.操作中减少电弧偏吹的方法是 A.减小改变运条方法 B.调节焊条角度 C.增加焊接电流 4.射吸式割炬型号G01—30表示可切割的最大厚度为( )。 A.3mm B.30mm C.300mm 5.潮湿场地焊接时,不能用( )作垫板。 A.干燥木板 B.橡胶垫 C.不锈钢钢板 6.遇到焊工触电时应先拉闸断电,然后( )救护触电者。 A.单手 B.双手 C.不能用手 7.焊接时裸露的皮肤发红伴有灼痛感,主要是( )引起的。 A.紫外线 B.红外线 C.可见光 8.容器内焊接通风应采用( )。 A.氧气 B.压缩空气 C.氧气与空气混合气体 9.气焊(割)时,预热火焰中助燃气体应该为( )。 A.碳化焰 B.中性焰 C.氧化焰 10.发生回火时,应先关闭( )。 A .预热氧调节阀 B.乙炔调节阀 C.都不对 11.为了减少焊件变形,应选择( )坡口。 A.V 形 B.X 形 C.U 形 12.乙炔瓶瓶体内多孔性填料里浸有( )液体。 A.汽油 B.丙酮 C.漆料 13.( )的焊缝极易形成热裂纹。 A.宽而浅 B.窄而深 C.窄而浅 14. .割嘴号码大,则火焰能率( )。 A.高 B.低 C.不变 15.氧气经减压器降压后输出压力一般为( )Mpa 。 A. 0.01-0.04 B. 0.1-0.4 C. 1.5 二、填空题(每空2分,共20分) 1.氧气瓶外表涂 色,并标注黑色的“氧气”字样,乙炔瓶外表涂 色,并标注红色的“乙炔”字样 2.按照焊接过程中金属所处的状态不同,可以把焊接方法分为 、 和压焊三类。 3. 和__ 是电弧产生和维持的重要条件。 4.焊接电弧,按其构造可分为 、 和弧柱区三个区域。 5.焊接接头由焊缝、__ 、和 三部分组成。 三、判断题(每空1分,共10分) ( )1.焊接可以将金属材料和某些非金属材料永久地连接起来。 ( )2.弧焊时,电弧拉长,电弧电压降低;电弧缩短,电弧电压增加。 ( )3.一般说来,气焊比较适合厚件的焊接,而电焊比较适合薄件的焊接。 ( )4.安全电压为60伏。 ( )5.气孔、夹杂、偏析等缺陷大多是在焊缝金属的二次结晶时产生的。 ( )6.直流反接是指焊条接正极、焊件接负极。

电焊工高级理论知识试卷职业技能鉴定国家题库版

电焊工高级理论知识试卷职业技能鉴定国家题 库版 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

职业技能鉴定国家题库 电焊工高级理论知识试卷 注意事项 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 一、选择题(第1题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分,满分80分。) 1、在焊接性试验中,用得最多的是()。 A、无损检验 B、焊接裂纹试验 C、力学性能试验 D、宏观金相 试验 2、压板对接焊接裂纹试验属于()的试验方法。 A、焊接冷裂纹 B、焊接再生裂纹 C、焊接层状裂纹 D、焊接热裂纹 3、斜Y形坡口焊接裂纹试验的试件在两侧焊接拘末焊缝处开()形坡口。 A、X形 B、Y形 C、斜Y形 D、U型 4、做插销式试验时,一块底板上开四个直径()的孔,以便供四次试验用。 A、4mm B、6mm C、8mm D、10mm 5、刚性固定对接裂纹试验时,焊完实验焊缝后经()小时后,才能截取试样,做 磨片检查。 A、12h B、2h C、36h D、48h 6、拉伸试验能测定焊缝金属或焊接接头的()。 A、物理性 B、化学性 C、塑性 D、弹性 7、弯曲试验的目的是用来测定焊缝金属或焊接接头的()。 A、韧性 B、致密性 C、塑性 D、疲劳性 8、试样弯曲后,其背面成为弯曲的拉伸面的弯曲试验叫()。 A、背弯 B、面弯 C、侧弯 D、正弯 9、经射线探伤后胶片上出现的缺陷影象不包括()。 A、连续的黑色直线 B、深色条纹 C、一条淡色影象 D、断续黑线 10、X射线检查焊缝缺陷时,对裂纹显示()。 A、灵敏 B、不灵敏 C、不可见 D、非常灵敏 11、在金属表面上产生了X射线就是在下一定条件下,()的自由电子打击在金 属表面。 A、慢速 B、中速 C、低速 D、高速 12、氢在焊接接头中引起的主要缺陷是()。 A、热裂纹 B、冷裂纹 C、未焊透 D、气孔 13、可以检查受压元件焊接接头的穿透性缺陷和结构强度的检验方法是()。 A、冲击试验 B、耐压试验 C、着色检验 D、渗透检验

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