2011-2012小学家长学校工作计划

普安小学家长学校工作计划

2011-2012 学年度

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高家庭教育质量、推动教育社会化进程、推动终身教育为培养目标，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进家长学校工作健康有序地发展，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

二、目标任务

（1）抓领导班子落实，成立家长学校领导小组，搞好定期研究工作，定期布置工作，定期总结工作，使家长学校工作不断规范化。

（2）抓规章制度落实，做到10有、5建立。即有组织领导、有计划、有教材、有制度、有专兼职教师队伍、有专人负责、有活动总结、有档案、有教师家长经验或论文、有表彰奖励；“五建立”：建立例会制度、奖惩制度、档案制度、专访制度，建立家校联系簿。

（3）建立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。

（4）抓师资力量落实，采取外聘、内请、自培等方式建立一支过硬的教师队伍。

三、具体工作：

1．调整家委会成员，召开家委会会议，一起研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，督促和引导家委会成员积极参与家长学校的管理。

2．组织全体教师认真学习省小学评估条例中有关家长学校工作的具体要求，进一步提高对家长学校工作的认识，严格按照要求开展好家长学校工作。

3．充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本学期活动重点是围绕如何配合学校创建省实验小学开展工作，为学校创建工作做好义务宣传。

4．家长学校的老师要认真备好课上好课，通过家访、试卷考查、问卷调查、分析回执等方式了解授课的情况，并针对家长的热点意见来改进授课方法，设置授课内容。

5．进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

6．强化家校联系工作，班主任要积极利用电话约谈、手机短信、电脑网络、上门走访等形式，保证一学期对本班学生普遍访问一次，特殊学生随时与家长联系。教师要主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。

7．家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步培养学生的全面素质。

8．在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。

9．重视把家庭教育中取得成效的好家长动员起来，在家教会上介绍经验，谈得失，叙感受，互相取长补短，推动家庭教育深入发展，提高家庭教育的质量。

10．低年级继续对家长开放半日活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子从小就养成良好的学习行为习惯。