高二物理气体一

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高二物理气体一

高二物理习题气体一

一、计算题

1.两端开口、内表面光滑的U形管处于竖直平面内,如图所示,质量均为m=10 kg的活塞A、B在外力作用下静止于左右管中同一高度h处,将管内空气封闭,此时管内外空气的压强均为p0=1.0×105 Pa.左管和水平管横截面积S1=10 cm2,右管横截面积S2=20 cm2,水平管长为3h.现撤去外力让活塞在管中下降,求两活塞稳定后所处的高度.(活塞厚度均大于水平管直径,管内气体初末状态同温,g 取10 m/s2)

2.如图所示,粗细均匀的管子,竖直部分长为l=50cm,水平部分足够长.当温度为15℃时,竖直管中有一段长h=20cm的水银柱,封闭着一段长l1=20cm的空气柱.设外界大气压强始终保持在76cmHg.求:

①被封空气柱长度为l2=40cm时的温度

②温度升高至327℃时,被封空气柱的长度l3.

3.如图所示,内壁光滑长度为4l、横截面积为S的汽缸A、B,A水平、B竖直固定,之间由一段容积可忽略的细管相连,整个装置置于温度27℃、大气压为p0的环境中,活塞C、D的质量及厚度均忽

略不计。原长3l

一端连接活塞C、另一端固定在位于汽缸A缸口的O

点。开始活塞D距汽缸B的底部3l.后在D

(i)稳定后活塞D下降的距离;

(ii)改变汽缸内气体的温度使活塞D再回到初位置,则气体的温度应变为多少?

4.一竖直放置、缸壁光滑且导热的柱形气缸内盛有一定量的氮气,被活塞分隔成Ⅰ、Ⅱ两部分;已知活塞的质量为m,活塞面积为S,达到平衡时,这两部分气体的体积相等,如图(a)所示;为了求出此时上部气体的压强P10,将气缸缓慢倒置,再次达到平衡时,上下两部分气体的体积之比为3:1,如图(b)所示.设外界温度不变,重力加速度大小为g,求:图(a)中上部气体的压强P10.

5.如图甲,上端开口、下端封闭的导热玻璃管竖直放置,管内有长为L=4cm的水银柱将一段空气柱封闭,空气柱的长度为h=5cm。现将玻璃管倒置成图乙所示的竖直状态,水银柱恰好停在玻璃管口不溢出。已知大气压强为760mmHg,环境温度T=300K。

(i)求玻璃管的长度H;

(ii)若环境温度缓慢降低,当乙图中空气柱长度恢复到h=5cm,

求此时环境温度T′。(计算结果保留一位小数)

6.如图,一固定的竖直气缸有一大一小两个同轴圆筒组成,两圆筒中各有一个活塞,已知大活塞的质量为m1=2.50kg,横截面积为s1=80.0cm2,小活塞的质量为m2=1.50kg,横截面积为s2=40.0cm2;两活塞用刚性轻杆连接,间距保持为l=40.0cm2,气缸外大气压强为p=1.00×105Pa,温度为T=303K.初

始时大活塞与大圆筒底部相距,两活塞间封闭气体的温度为T1=495K,现气缸内气体温度缓慢下降,活塞缓慢下移,忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦,重力加速度g取10m/s2.求:

(i)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间,缸内封闭气体的温度;

(ii)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时,缸内封闭气体的压强.

7.如图所示,在长为L=57cm的一端封闭、另一端开口向上的竖直玻璃管内,用4cm高的水银柱封闭着51cm长的理想气体,管内外气体的温度均为33℃,大气压强p0=76cmHg.

①若缓慢对玻璃管加热,当水银柱上表面与管口刚好相平时,求管中气体的温度;

②若保持管内温度始终为33℃,现将水银缓慢注入管中,直到水银柱上表面与管口相平,求此时管中气体的压强.8.U形管两臂粗细不等,左管开口向上,封闭的右管横截面积是开口的左管的3倍,管中装入水银,大气压为

76

p cmHg

=,开口管中水银面到管口距离为

1

22

h cm

=,且水银面比封闭管内高4

h cm

?=,封闭管内空气柱长为

2

11

h cm

=,如图所示,现用小活塞把开口端封住,并缓慢推动活塞,使两管液面相平,推动过程中两管的气体温度始终不变,试求:

①右管中气体的最终压强;

②活塞推动的距离。

9.一质量M=10kg、高度L=35cm的圆柱形气缸,内壁光滑,气缸内有一薄活塞封闭了一定质量的理想气体,活塞质量m=4kg、截面积S=100cm2.温度t0=27℃时,用绳子系住活塞将气缸悬挂起来,如图甲所示,气缸内气体柱的高L1

=32cm,如果用绳子系住气缸底,将气缸倒过来悬挂起来,如图乙所示,气缸内气体柱的高L2=30cm,两种情况下气缸都处于竖直状态,取重力加速度g=9.8m/s2,求:

1)当时的大气压强;

2)图乙状态时,在活塞下挂一质量m′=3kg的物体,如图丙所示,则温度升高到多少时,活塞将从气缸中脱落.

参考答案

1.0.5h ; 【解析】

右侧向下的压强故活塞均下降,且左侧活塞降至水平管口,设右侧降至高为x 处,此时封闭气体压强变为p′=1.5p 0,

对封闭气体,由玻意耳定律可得:p 0(4hS 1+hS 2)=1.5p 0(3hS 1+xS 2) 解得:x=0.5h ; 考点:玻意耳定律

【名师点睛】此题是对气体的状态方程的考查;解题时要找出要研究对象的两个状态,找过各个状态的状态参量:压强和体积;注意压强的求解要以活塞为研究对象列出平衡方程来求解.

2.①被封空气柱长度为l 2=40cm 时的温度为516K ;

②温度升高至327℃时,被封空气柱的长度l 3为52.6cm . 【解析】解:

①气体在初态时有:

p 1=96 cmHg ,T 1=288 K ,l 1=20 cm . 末态时有:p 2=86 cmHg ,l 2=40 cm . 由理想气体状态方程得:

=

所以可解得:T 2=T 1=516 K ②当温度升高后,竖直管中的水银将可能有一部分移至水平管内,甚至水银柱全部进入水平管.因此当温度升高至327℃时,水银柱如何分布,需要分析后才能得知.设水银柱刚好全部进入水平管,则此时被封闭气柱长为l=50 cm ,压强p=76 cmHg ,此时的温度为 T=

?T 1=

=570 K

现温度升高到600K >T=570K ,可见水银柱已全部进入水平管内,末态时p 3=76 cmHg ,T 3=600 K ,此时空气柱的长度

l 3=

?l 1=

=52.6 cm

答:①被封空气柱长度为l 2=40cm 时的温度为516K ;

②温度升高至327℃时,被封空气柱的长度l 3为52.6cm .

【点评】本题考查盖﹣吕萨克定律的应用;它主要应用于体积不变的过程,注意分析好初末状态的P 和T .同时注意计算时不必换算单位;只要前后单位统一即可.

3.(i )(ii ) 377=t ℃ 【解析】

试题分析:(i ) 由于活塞的质量不计,所以初始状态汽缸A 、B 中的气体都为大气压0p ,

弹簧弹力为零,

所以活塞C 到汽缸A 底部的距离为l x =1

放入重物稳定后汽缸A 、B 气态的压强都为1p ,对D 活塞有s p mg s p 01+= 对活塞C 有s p F s p 011+=

1F 为弹簧的弹力,

此时活塞C 初态下气体的总体积lS V 40=,末态体积为1V ,有玻意耳定律

1100V p V p =

解得lS V 21=

由此可知活塞D

(ii )改变气体温度使活塞D 回到初始点,气体为等压变化,

由盖-解得6502=T K ,所以气体此时的温度为377=t ℃ 考点:分子动理论、气体状态方程

4. 【解析】

试题分析:设气缸倒置前下部气体的压强为P 20,倒置后上下气体的压强分别为P 2、P 1,由力的平衡条件得:

倒置过程中,两部分气体均经历等温过程,设气体的总体积为V 0,由玻意耳定律得:

解得:

考点:玻意耳定律

【答案】(i )9.6H cm =;(ii )'270.0K T = 【解析】

试题分析:(i )设玻璃管横截面积为S ,初态压强为10P P L =+,体积:1V hS =; 末态压强为20P P L =-,体积:2V H L S =-(). 气体做等温变化,由玻意尔定律得:12PhS P H L S =-() 由解得:9.6H cm =

(ii )设末态环境温度为'T ,由PV RT γ=知:()2H L S RT P γ-=,'2hS R P T γ= 联立知:'270.0K T =。

考点:理想气体的状态方程

【名师点睛】本题考查了求水银柱的长度,以封闭的气体为研究对象,找出气体变化前后的状态参量,利用气体的状态方程计算即可。 6.(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间,缸内封闭气体的温度为330K ;

(2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时,缸内封闭气体的压强为1.01×105

Pa . 【解析】解:( i )设初始时气体体积为V 1,在大活塞与大圆筒底部刚接触时,缸内封闭气体的体积为V 2,温度为T 2.由题给条件得

V 2=s 2l②

在活塞缓慢下移的过程中,用p l 表示缸内气体的压强,由力的平衡条件得s 1(p 1﹣p )=m 1g+m 2g+s 2(p 1﹣p )③

故缸内气体的压强不变.由盖﹣吕萨克定律有

联立①②④式并代入题给数据得T 2=330K⑤

(ii )在大活塞与大圆筒底部刚接触时,被封闭气体的压强为p 1.在此后与汽缸外大气达到热平衡的过程中,被封闭气体的体积不变.设达到热平衡时被封闭气体的压强为p ?,由查理定律,有

联立③⑤⑥式并代入题给数据得p ?=1.01×105

Pa 答:(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间,缸内封闭气体的温度为330K ;

(2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时,缸内封闭气体的压强为1.01×105

Pa . 【点评】本题考查了求气体的温度与压强,分析清楚气体状态变化过程、应用盖吕萨克定律与查理定律即可正确解题.

7.①若缓慢对玻璃管加热,当水银柱上表面与管口刚好相平时,管中气体的温度是318K ; ②若保持管内温度始终为33℃,现将水银缓慢注入管中,直到水银柱上表面与管口相平,

此时管中气体的压强是85cmHg . 【解析】 试题分析:(1)对气体加热的过程中,气体的压强不变,求出气体的状态参量,然后根据玻意耳定律和盖﹣吕萨克定律求出气体的温度.

(2)当水银柱上表面与管口相平,设水银柱的高度为H ,管内气体经等温压缩,由玻意耳定律即可求出结果.

解:①设玻璃管横截面积为S ,以管内封闭气体为研究对象,气体经等压膨胀: 初状态:V 1=51S ,T 1=306K ; 末状态:V 2=53S ,T 2=? 由盖吕萨克定律:

解得:T 2=318K

②当水银柱上表面与管口相平,设此时管中气体压强为p ,水银柱的高度为H ,管内气体经等温压缩,

初状态:V 1=51S ,p 1=80cmHg

末状态:V 2=(57﹣H )S ,p 2=(76+H )cmHg 由玻意耳定律:p 1V 1=p 2V 2 得:H=9cm 故:p 2=85cmHg 答:①若缓慢对玻璃管加热,当水银柱上表面与管口刚好相平时,管中气体的温度是318K ; ②若保持管内温度始终为33℃,现将水银缓慢注入管中,直到水银柱上表面与管口相平,此时管中气体的压强是85cmHg . 【点评】本题考查了应用理想气体状态方程求气体压强,分析清楚气体状态变化过程是正确解题的关键.

8.①288mHg p c =②6cm

【解析】

试题分析:①设左管横截面积为S ,则右管横截面积为3S ,

以右管封闭气体为研究对象,初状态的压强为1080p p h cmHg =+?= 体积为12V 3Sh =,末状态的压强为2p

从初状态到末状态,设左管水银面下降1h ?,设右管水银面上升2h ?,则12h h h ?+?=

123h S h S ?=?,故1230.75h h h ?=?=?

末状态的体积为222V 3S h h =-?() 由等温变化有1122pV p V = 由以上各式得288mHg p c =

②以左管被活塞封闭气体为研究对象,

初状态有:p 3=p 0=76cmHg ,体积为V 3=Sh 1 末状态有:p 4=p 2=88cmHg ,体积为V 4=Sh 4 由等温变化有3344V V p p = 由以上各式得419cm h =

活塞推动的距离1416L h h h cm =-+?=

考点:考查了理想气体状态方程

【名师点睛】以粗管封闭气体为研究对象,气体发生等温变化,根据理想气体状态方程可求得最终压强;

再以左管气体为研究对象,气体发生等温变化,根据理想气体状态方程可求得气体体积,从而可得活塞推动的距离

9.(1)当时的大气压强为9.8×104

Pa ;

(2)图乙状态时,在活塞下挂一质量m′=3kg 的物体,如图丙所示,则温度升高到66.3时,活塞将从气缸中脱落. 【解析】 试题分析:(1)从甲态到乙态是等温变化过程,根据波义耳定律列式求解当时的大气压强; (2)从乙态到丙态,根据理想气体状态方程列式求解温度. 解:(1)由图甲状态到图乙状态,等温变化: 初态:p 1=p 0﹣,V 1=L 1S 末态:p 2=p 0﹣

,V 2=L 2S

由玻意耳定律:p 1L 1S=p 2L 2S 所以:(p 0﹣

)L 1S=(p 0﹣

)L 2S ,

可解得:p 0==9.8×104

Pa

(2)活塞脱落的临界状态:气柱体积LS 、压强p 3=p 0﹣

设温度为t ,由气态方程:

得t=﹣273=66.3℃

答:(1)当时的大气压强为9.8×104

Pa ;

(2)图乙状态时,在活塞下挂一质量m′=3kg 的物体,如图丙所示,则温度升高到66.3时,活塞将从气缸中脱落.

【点评】本题关键是明确三个状态的压强、温度和体积参量,结合气体实验定律或者理想气体状态方程列式求解.

课程标准高中物理教科书(人教版)

课程标准高中物理教科书(人教版) 必修1、必修2编写思想 人民教育出版社物理室张大昌 自2003年初以来,编者以《普通高中物理课程标准(实验)》为依据,编写了全套《普通高中课程标准实验教科书?物理》。本文结合共同必修《必修1》和《必修2》两本书,谈一谈编者在落实新课程理念时的想法和所做的努力,希望能与老师、学生们交流,也希望更多地听到大家的意见。 一、循序渐进,步步登高 任何教学活动都要使学生学会所教的内容,对于高中物理课程来说,就是要学会物理学的内容,否则无论知识与技能还是过程与方法、情感态度价值观的教育都无从谈起。落实三维课程目标的前提是学懂物理学! 要学懂物理学,有很多应该注意的事情,但有极其重要的一条,那就是循序渐进。一个5米高的峭壁,没有专门的工具、没有经过专门训练的人难以攀登,而泰山高1 524米,一般的人都能爬上去,这是因为泰山路上开凿了所有健康人都能接受的台阶。 教学也是这样。凡是教学中的难点,一般说来都是新内容与学生已有的认知之间存在较大的落差。正确分析这个落差,搭好合适的“台阶”,正是教学艺术性之所在。教科书的作用之一是做好教师的助手。编者在分析难点,帮助教师搭设教学台阶这方面做了很多工作。 1. 矢量的教学 编者是通过以下几个阶段来引导学生学习的。

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初三物理一对一补习班有哪些/暑假高中理综一对一辅导 学大教育小学、初中、高中、1对1、小组辅导 一对一辅导课程:各年级各科目提分、全科短期集训、中高考冲刺、艺考生文化课、天津、辽宁考生特训、小升初备考辅导; 班组辅导课程:艺考生全日制托管班、中高考押题串讲班、春季同步3-6人/班。 学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双提分!从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心理咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。唐山学大教育8058136 理综学习方法: 1.勤于预习,善于听课做笔记 在预习时,除了要把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点,听课的效率就会大大地提高。初中理综内容比较多,老师在讲课时,着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课,认真做笔记,这不仅有利于进行课后复习,掌握重点,而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过,在记笔记时,必须讲究方法,要在听清楚老师所讲内容的基础上,记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。 2.常复习,多记忆 课后应及时复习,认真做好作业,这是学好理综的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。若不能熟记,在复习时便会感到障碍重重都而无从下手。 3.吃透课本,联系实际 以课本为主线,认真吃透课本,这是学好理综的根本。为此,同学们必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分和一些图表及选学内容。中理综内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习理综的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现理综,体味理综,这样就能越学越有兴趣,越学越想学,越学越爱学。 4.重视实验,培养兴趣 理综都以实验为基础的学科,实验不仅可以激发我们的学习兴趣,而且对于我们形成理综概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验,对实验所用的仪

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1.(13分)如图所示,质量为m 1=10kg 的气缸A 倒扣在水平桌面上,内有质量为m 2 =2kg 、截面积为S =50cm 2的活塞B 被支柱C 支撑。活塞下方的气体与外界大气相通,外界大气压强为p 0=1.0?105 Pa ,活塞B 上方密闭有压强p 1=1.0?105 Pa 、温度为27?C 的气柱D ,气柱长l 1=30cm ,活塞B 可在A 中无摩擦滑动。(g 取10m/s 2 ) (1)若气柱D 的温度缓慢升至57?C ,D 中气体的压强为多大? (2)若气柱D 的温度缓慢升至127?C ,D 中气体的压强又为多大? (3)在气柱D 的温度由27?C 升至127?C 的过程中,气体D 对外做了多少功? 2.(12分)如图所示,一个开口向上的圆筒气缸直立于地面上,距缸底2L 处固定一个中心开孔的隔板a ,在小孔处装有一个能向下开启的单向阀门b ,只有当上部压强大于下部压强时,阀门才开启。C 为一质量与摩擦均不计的活塞,开始时隔板以下封闭气体压强为1.1P0(P0为大气压强);隔板以上由活塞c 封闭的气体压强为P0,活塞c 与隔板距离为L 。现对活塞c 施加一个竖直向下缓慢增大的力F ,设气体温度保持不变,已知F 增大到Fo 时,可产 生向下的压强为0.1P0,活塞与隔板厚度均可不计,求: (1)当力缓慢增大到2Fo 时,活塞c 距缸底高度是多少? (2)当力F 增大到多少时,活塞c 恰好落到隔板上? 3、竖直平面内有一足够长、粗细均匀、两端开口的U 型管,管内水银柱及被封闭气柱的长度如图所示,外界大气压强为75cmHg 。现向管中缓慢加入8cm 长的水银柱,求: (1)未加水银前,右侧被封闭气体的压强多大? (2)若水银加在左管,封闭气柱的下表面向上移动的 距离为多少? (3)若水银加在右管,封闭气柱的上表面向下移动的 距离为多少? 1、布朗运动实验中,在一杯清水中滴一滴墨汁,制成 悬浊液在显微镜下进行观察.若追踪一个小炭粒的运动,每隔30s 把观察 到的炭粒的位置记录下来,然后用直线把这些位置依次连接成折线,即布朗运动图像(如图).则以下判断正确的是: A .图中折线为小炭粒运动的轨迹 B .图中折线为液体分子的无规则运动轨迹 C .记录的是炭分子无规则运动的状况 D .从炭粒运动反映了液体分子的无规则运动 2.一定质量的理想气体在A 状态的内能一定大于B 状态的内能的图线是( ) 3.(6分)如图1实验装置,利用玻意耳定律测量形状不规则的小物体的体积。 5cm 11cm 10cm 题4图

高中物理25个必备考点解析汇总

高中物理25个必备考点解析汇总 运动 1.考生易混淆的超重和失重问题 (1)超重不是重力的增加,失重也不是重力的减少。在发生超重和失重时,只是视重的改变,而物体所受的重力不变. (2)超重和失重现象与物体的运动方向,即速度方向无关,只取决于物体的加速度方向. (3)在完全失重状态下,平常由重力产生的一切物理现象都会完全消失. 2.对于平抛运动,考生应注意不能混淆速度和位移的矢量分解图 做平抛运动的物体在任一时刻任一位置处,根据运动的独立作用原理,速度可以分解,位移也可以分解。要注意这两个矢量图的区别与联系,不能混淆.在速度矢量图中,设速度方向与水平方向的夹角为α,tanα=vy/v0=2y/x.在位移矢量图中,设位移方向与水平方向的夹角为β,tanβ=y/x,因此有tanα=vy/v0=2y/x=2tanβ. 3.考生应注意近地卫星与赤道上的物体的区别 近地卫星离开地面运行,地球对它的万有引力提供向心力,也可以近似视为重力提供向心力.而赤道上的物体在地球上随地球自转做圆周运动,地球对物体的万有引力与对物体支持力的合力提供向心力. 4.考生应注意r在不同公式中的含义 万有引力定律公式F=GMm/r2中的r指的是两个质点间的距离,在实际问题中,只有当两物体间的距离远大于物体本身的大小时,定律才适用,此时r指的是两物体间的距离.定律也适用于两个质量分布均匀的球体,此时r指的是这两个球心间的距离.而向心力公式F=mv2/r 中的r,对于椭圆轨道指的是曲率半径,对于圆轨道指的是圆半径,开普勒第三定律r3/T2=k 中的r指的是椭圆轨道的半长轴. 可见,同一个r在不同公式中的含义不同,要注意它们的区别. 能量 1.掌握一个有用且易错的结论:摩擦生热Q=f·Δs 摩擦力属于"耗散力",做功与路径有关,一个物体在另一个物体的表面上运动时,发热产生的内能等于滑动摩擦力的大小与两物体的相对路程的乘积,即Q=f·Δs.在相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做功的代数和总是负值,其绝对值恰好等于滑动摩擦力的大小与两物体的相对路程的乘积,也等于系统损失的机械能.

人教版高二物理教案全套

高二物理教案 第一节静电现象的应用 教学目标 1、理解静电感应现象,知道静电平衡条件; 2、理解静电屏蔽 重点难点 重点:静电现象的应用 难点:静电感应现象的解释 教具 高压起电机、多媒体 教学过程 一、静电平衡的特点 1、处于静电平衡状态下的导体,内部的场强处处为零。 2、处于静电平衡状态的整个导体是个等势体,它的表面是个等势面。 3、导体外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。 地球是一个极大的导体,可以认为处于静电平衡状态,所以它是一个等势体。这是我们可以选大地做零电势体的一个原因。 二、阅读课本了解本节内容,并回答下列问题: 1、放电现象有哪些? 2、什么是火花放电?什么是接地放电? 3、尖端放电的原理是什么? 4、尖端放电的原理有何应用?避雷针的发展历史是怎样的? 5、静电有哪些应用? 6、哪些地方应该防止静电? 二、利用实验和录像教学:

高压起电机、电荷分布演示器、静电现象(包括静电复印、静电除尘、静电喷漆录象) 三、解决问题 1、火花放电和接地放电; 2、火花放电是指物体上积累了电荷,且放电时出现火花的放电现象;接地放电是 指为了防止物体上过量积累电荷,而用导体与大地连接,把电荷接入大地进行时时放电的现象; 3、尖端放电的原理:物体表面带电密集的地方—尖端,电场强度大,会把空气分 子“撕裂”,变为离子,从而导电; 4、可以应用到避雷针上;避雷针的发展史介绍富兰克林与国王的避雷针“尖端” 与“圆端”之争; 5、静电除尘,静电复印,静电喷漆; 6、静电产生的火花能引起火灾,如油罐、纺织厂、危险制品等地方都必须避免静 电; 四、练习 1.如图,在真空中有两个点电荷A和B,电量分别为-Q和+2Q,它们相距L,如果在两点电荷连线的中点O有一个半径为r(2r<L)的空心金属球,且球心位于O点,则球壳上的感应电荷在O点处的场强大小________ 方向 _________. 作业 课后“问题与练习 1.2 静电力库仑定律

最新高二物理交变电流基础班-练习题

凌云培训 高二物理基础班资料(交变电流) 基础填空 一.交变电流 1.交变电流:和都随时间做________变化的电流叫交变电流,简称交流(AC).方向变化为其主要特征. 2.正弦交变电流的产生 (1)特点:按变化的交变电流. (2)产生:将闭合矩形线圈置于磁场中,并绕于磁场方向的轴做______转动,线圈中就会产生正(余)弦交变电流. 二、中性面 1.定义:与磁感线的平面叫做中性面. 2.中性面特点:a.线圈转到中性面时,穿过线圈的磁通量,磁通量的变化率为,感应电动势为. b.线圈转动一周,两次经过中性面,线圈每经过一次,电流的方向就改变一次.可以看出线圈转动一周,电流方向改变次。 三、正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时) (1)电动势(e):e= (2)电压(u):u= (3)电流(i):i= 四、描述交流电的物理量 (1)周期和频率 ①周期T:交流电完成一次____________所需的时间。单位:______。 ②频率f:交流电在______内完成周期性变化的次数。单位:______。 ③周期与频率的关系式________________。 2、峰值、瞬时值和有效值 ①峰值:交变电流所能达到的___________。电容器所能承受的电压不能高于交流电压的_______________ ②瞬时值:某一时刻所对应的交变电流的数值。 ③有效值:根据电流的________来规定的,让交流与恒定电流通过同样的_____,如果他们在交流电的一个周期内产生的______相等,那么这个恒定电流或电压就是这个交流电的有效值。 考点分类 【类型一】认识交流电、磁通量、中性面 1、为交变电流, ____不是交变电流,正弦式交变电流的图象是 ___

高中物理-气体测试题

高中物理-气体测试题 1、对于一定质量的理想气体,下述状态变化过程中那些是可能的:( BCD ) A、压强增大,体积增大,温度降低; B、压强增大,体积减小,温度升高; C、压强减小,体积减小,温度降低; D、压强减小,体积增大,温度降低。 2、如图所示,四个两端封闭粗细均匀的玻璃管,管内的空气被一段水银柱隔开,按图中标明的条件,当玻璃管水平放置时,水银柱处于静止状态。如果管内两端空气均升高相同的温度,则水银柱向左( CD ) 3一定质量的理想气体,由某一初态经过两个状态变化过程,使其温度仍变为原来的数值,可采用:( AD ) A、先等压膨胀,再等容减压; B、先等压收缩,后等容减压; C、先等容增压,后等压膨胀; D、先等容降压,后等压膨胀。 4、如下图所示,是一定质量的理想气体状态变化过程中密度随热力学温度T变化的图线,由图可知:( ACD ) A、A→B过程中,气体的压强变大; B、B→C 过程中,气体的体积不变; C、A→B过程中,气体从外界吸热; D、B→C过程中,气体的内能减少。 5、一定质量的理想气体的状态变化过程如V—t上图所示,则它从状态1变化到状态2的过程中,( BC ) A、气体的压强减小; B、气体的内能减少; C、气体的密度增大; D、气体一定从外界吸热。 6、如上图中A、B两点代表一定质量理想气体的两个不同的状态,状态A的温度为T A,状态B的温度为T B;由图可知:( C ) A、T B=2T A; B、T B=4T A; C、T B=6T A; D、T B=8T A。 7、一定质量的理想气体处于平衡状态I,现设法使其温度降低而压强升高,达到平衡状态II,则:( BC ) A、状态I时气体的密度比状态II时的大; B、状态I时分子的平均动能比状态II时的大; C、状态I时分子间的平均距离比状态II时的大; D、状态I时每个分子的动能都比状态II时的分子平均动能大。 8、一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程,ab、bc、cd、da这四段过 程在P—T图上都是直线段,其中ab的延长线通过坐标原点O,bc垂直于ab, 而cd平行于ab,由图可以判断:( CD ) A、a b过程中气体体积不断减小; B、bc过程中气体体积不断增大; C、cd过程中气体体积不断增大; D、da过程中气体体积不断增大。 9、装有两种不同气体的容积相同的的两个容器A、B,用均匀的长直玻璃管水平连接,管内

高二物理教案-交变电流

精心整理 高二物理教案:交变电流 以下是为大家整理的关于《高二物理教案:交变电流》,供大家学习参考! 12 34说明:交流发电机是由定子和转子构成,有的发电机的磁体转动,线圈不动;有的发电机的磁体转动,线圈不动。 问:无论是线圈转动,还是磁体转动,转子的作用是什么?(转子的

转动使得穿过线圈的磁通量发生变化) 演示实验 实验仪器:交流发电机、电灯、电流表 实验过程:将交流发电机、电灯、电流表连接成电路,摇动交流发电 实验现象:显示的电压图象为正弦曲线 说明:严格的数学分析表明,电网中的交变电流,它的电流、电压随时间按正弦函数的规律变化,这样的电流称之为正弦式电流 问:如何表示正弦式电流在某一时刻的电流、电压?(i=Imsinωtu=Umsinωt)

说明:Im、Um分别是电流和电压的值,叫做交流的峰值 说明:交变电流的大小和方向在不断地变化,我们把交流完成一次周期性变化所用的时间叫做交流的周期,通常用T表示,它的单位是秒。交流在1s内发生周期性变化的次数,叫做交流的颇率通常用f表示, 称做交流电压、电流的有效值) 说明:经过实验和理论分析表明有效值和值之间存在着这样的关系:Ie=Im/√2Ue=Um/√2 其中Ue、Ie分别代表交流电压、电流的有效值 说明:在各种使用交变电流的电器设备上,所标注的额定电压、额定

电流值,都是交流的有效值。 四、交流能够通过电容器 说明:当电容器上两端连接直流电源时,正负电荷聚集在极板上,不能移动,因此电路中不会形成长时间的电流,因此我们说电容器具有 1 2、直流电流:方向不变的电流称之为直流 二、交流的变化规律 1、正弦式电流:电流、电压随时间按正弦函数的规律变化的电流 i=Imsinωtu=UmsinωtIm、Um分别是电流和电压的值

高中物理《气体》章末复习

第八章气体 课前预习 一、气体定律 1.玻意耳定律:一定质量的某种气体,在不变的情况下,与 成反比。公式为或P1V1= 。 2.查理定律:一定质量的某种气体,在不变的情况下,与 成正比。公式为P= 或P1/P2= 。 2.盖—吕萨克定律:一定质量的某种气体,在不变的情况下,与成正比。公式为V= 或V1/V2= 。 二、理想气体状态方程 1.理想气体:在和下都能遵从气体实验定律的气体。 理想气体是一种的模型;其分子间作用力,分子势能为。 2.理想气体状态方程 一定质量的某种理想气体在从一个状态变化到另一个状态,尽管压强、温度、体积都可能改变,但是跟的乘积与的比值保持不变。公式为: 三、气体定律的微观解释 1.玻意耳定律的微观解释:一定的气体,温度保持不变时,分子的是一定的。在这种情况下,体积减小时,分子的 增大,气体的就增大。 2.查理定律的微观解释:一定质量的气体,保持不变时,分子的密集程度保持不变。在这种情况下,温度升高时,分子的增大, 增大,气体的压强就增大。 3.盖—吕萨克定律的微观解释:一定质量的气体,温度升高,分子的平均动能增大。只有气体的同时增大,使分子的密集程度,才能保持压强不变。 例1、如图,粗细均匀、两端开口的U形管竖直放置,两管的竖直部分高度为20cm,内径很小,水平部分BC长14cm。一空气柱将管内水银分隔成左右两段。大气压强P0=76cmHg。当空气柱温度为T0=273K、长为L0=8cm时,BC管内左边水银柱长2cm,AB管内水银柱长也为2cm。求: (1)右边水银柱总长是多少? (2)当空气柱温度升高到多少时,左边的水银恰好全部 进入竖直管AB内? (3)为使左、右侧竖直管内的水银柱上表面高度差最大, 空气柱温度至少要升高到多少?

高二物理欧姆定律串并联基础应用(一对一)

欧姆定律在串并联电路中的应用 例1:一只灯泡两端的电压是3V,能正常发光,此时的电阻是6Ω。 如果把这只灯泡接到电压为9V的电源上,电路中应串联一个多大的电 阻,灯泡才能正常发光? 例2:如图所示电源电压9伏,电阻R1=6欧,通过R1的电流是0.5安, 干路中的电流是2安,求电阻R2的阻值,和R1、R2的等效电阻? 三课堂练习 1、有两个电阻阻值分别为6Ω和9Ω,串联后接到某电源上,那么两电阻中的电流之比为,两电阻两端的电压之比为,电路的总电阻为____Ω。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中,那么两电阻中的电流之比为,两个电阻两端的电压之比为,电路的总电阻为___Ω。 2、如图所示路中,电源电压为6V,电压表示数为4V,R2=4Ω,电流表的 示数为____A,R1的阻值为____Ω。 3、电阻R l=7Ω,R2=5Ω,串联后接在12V电源两端。则总电阻为Ω,通过R1 的电流为________ A,R2的电压_________V。 4、把R1=15Ω和R2=5Ω的两电阻并联后接在电源上,通过R1的电流是0.4A,R2两端的电压为 V,干路中的总电流为____A。 5、为了得到10Ω的电阻,在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四个电阻中,可选____的电阻,____联起来使用。 6、一个2Ω电阻和一个3Ω电阻串联,已知2Ω电阻两端电压是1 V,则3Ω电阻两端电压是_____ V,通过3Ω电阻的电流是_______ A。 7、两导体电阻R1=10Ω,R2=1Ω,并联起来使用时并联总电阻R的阻值范围() A.大于10Ω B.在1Ω与10Ω之间 C.小于1Ω D.无法确定。 8、电阻R1和R2并联在某电源上,且R1>R2,以下说法中正确的是() A.R1两端的电压大于R2两端的电压 B.R1中的电流等于R2中的电流 C.R1中的电流大于R2中的电流 D.R1中的电流小于R2中的电流 9、如图所示,开关闭合后小灯泡L1两端的电压是3 V, L2的电阻是12Ω,电源电压是9V特, 则L1的电阻是多少?

人教版高二物理下学期知识点

人教版高二物理下学期知识点 人教版高二物理下学期知识点(一) 一、起电方法的实验探究 1.物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了电或有了电荷。 2.两种电荷 自然界中的电荷有2种,即正电荷和负电荷。如:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥,异种电荷 相吸。 相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?不一定,除了带异种电荷的物体相互吸引之外,带电体有吸引轻小物体的性质,这里的“轻小物体”可能不带电。 3.起电的方法 使物体起电的方法有三种:摩擦起电、接触起电、感应起电 (1)摩擦起电:两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时,束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电,束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移) (2)接触起电:带电物体由于缺少(或多余)电子,当带电体与不带电的物体接触时,就 会使不带电的物体上失去电子(或得到电子),从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子 而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分) (3)感应起电:当带电体靠近导体时,导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方 向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体) 三种起电的方式不同,但实质都是发生电子的转移,使多余电子的物体(部分)带负电,使缺少电子的物体(部分)带正电.在电子转移的过程中,电荷的总量保持不变。 二、电荷守恒定律 1.电荷量:电荷的多少。在国际单位制中,它的单位是库仑,符号是C。

2.元电荷:电子和质子所带电荷的绝对值1.6×10-19C,所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。(元电荷就是带电荷量足够小的带电体吗?提示:不是,元电荷是一个抽象的概念,不是指的某一个带电体,它是指电荷的电荷量.另外任何带电体所带电荷量是 1.6×10-19C的整数倍。) 3.比荷:粒子的电荷量与粒子质量的比值。 4.电荷守恒定律 表述1:电荷守恒定律:电荷既不能凭空产生,也不能凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。 表述2:在一个与外界没有电荷交换的系统内,正、负电荷的代数和保持不变。 例:有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带电荷量为QA=6.4×10-9C,QB=-3.2×10-9C,让两个绝缘小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少? 人教版高二物理下学期知识点(二) 一、焦耳定律 1.定义:电流流过导体产生的热量跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。 2.意义:电流通过导体时所产生的电热。 3.适用条件:任何电路。 二、电阻定律 1.电阻定律:在一定温度下,导体的电阻与导体本身的长度成正比,跟导体的横截面积成反比。 2.意义:电阻的决定式,提供了一种测电阻率的方法。 3.适用条件:适用于粗细均匀的金属导体和浓度均与的电解液。 三、欧姆定律 1.欧姆定律:导体中电流I跟导体两端的电压U成正比,跟它的电阻R成反比。 2.意义:电流的决定式,提供了一种测电阻的方法。

选修3-3高二物理气体测试试题

《气体》章末测试题 一、选择题(每题4分,共48分) 1、一定质量的理想气体,经历了如图8—27所示的状态变化1→2→3过程,则三个状态的温度之比是( ) A 、1∶3∶5 B 、3∶6∶5 C 、3∶2∶1 D 、5∶6∶3 2.下列说法正确的是 ( ) A. 气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力 B. 气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均动能 C. 气体分子热运动的平均动能减少,气体的压强一定减小 D. 单位面积的气体分子数增加,气体的压强一定增大 3.如图为竖直放置的上细下粗的密闭细管,水银柱将气体分隔成A 、B 两部分,初始温度相同。使A 、B 升高相同温度达到稳定后,体积变化量为V A 、V B ,压强变化量为p A 、p B , 对液面压力的变化量为F A 、 F B ,则 ( ) A .水银柱向上移动了一段距离 B .V A <V B C .p A >p B D . F A =F B 4、一定质量的理想气体的状态变化过程的V—T图象如图8—28甲所示,若将该变化过 程用P—T图象表示,则应为图8—28乙中的哪一个( ) 5.带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体。气体开始处于状态a ,然后经过过程ab 到达状态b 或进过过程ac 到状态c ,b 、c 状态温度相同,如V-T 图所示。设气体在状态b 和状态c 的压强分别为P b 、和P C ,在过程ab 和ac 中吸收的热量分别为Q ab 和Q ac ,则: ( ) A. P b >P c ,Q ab >Q ac B. P b >P c ,Q ab Q ac D. P b

人教版高二物理重要知识点总结

一、力:力是物体间的相互作用。 1、力的国际单位是牛顿,用N表示; 2、力的图示:用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点; 3、力的示意图:用一个带箭头的线段表示力的方向; 4、力按照性质可分为:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等; (1)重力:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力; (A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力; (B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下) (C)测量重力的仪器是弹簧秤; (D)重心是物体各部分受到重力的等效作用点,只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心; (2)弹力:发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力; (A)产生弹力的条件:二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力; (B)弹力包括:支持力、压力、推力、拉力等等; (C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向; (D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx

(3)摩擦力:两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时,受到阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力; (A)产生磨擦力的条件:物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力,但有摩擦力二物间就一定有弹力; (B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反; (C)滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力; (D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力; (4)合力、分力:如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同,则这个力叫那几个力的合力,那几个力叫这个力的分力; (A)合力与分力的作用效果相同; (B)合力与分力之间遵守平行四边形定则:用两条表示力的线段为临边作平行四边形,则这两边所夹的对角线就表示二力的合力; (C)合力大于或等于二分力之差,小于或等于二分力之和; (D)分解力时,通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法); 二、矢量:既有大小又有方向的物理量。 如:力、位移、速度、加速度、动量、冲量 标量:只有大小没有方向的物力量如:时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量 三、物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件:物体所受合外力等于零;

高二物理教案人教版

高二物理教案人教版 【篇一:新课标人教版高中物理必修1全套精品教案】新人教高中物理必修1精品教案 运动的描述 质点参考系和坐标系 教学目标: 知识与技能 1.认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为 质点。知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究 方法. 2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。 3.认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用. 过程与方法 1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想 化模型的方法.让学生将生活实际与物理概念相联系,通过具体事 例引出质点的这个理想化的模型.通过几个具体的例子让学生自主 讨论,在讨论与交流中自主升华为物理中的概念. 2.通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法。让学生从 熟悉的常见现象和已有的生活经验出发,体验不同参考系中运动的 相对性,揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识 的能力. 3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实 验并体会比较,增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象.运动和静止的相对性.培养学生 热爱自然,关心科技发展、勇于探索的精神. 2.通过质点概念和参考系的学习,体会物理规律与生活的联系 3.渗透抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想. 4.渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想,帮助学生建立辩证 唯物主义的世界观. 5.通过本节学习,激发学生学习高中物理课程的兴趣. 教学重点、难点: 重点:

高二物理交变电流知识点及习题

第一节交流电的产生和变化规律 一、交变电流: c)、(e)所示电流都属 2、中性面:匀速旋转的线圈,位于跟磁感线垂直的平面叫做中性面。这一位置穿过线圈的磁通量最大,但切割边都未切割磁感线,或者说这时线圈的磁通量变化率为零,线圈中无感应电动势。 3、规律: (1)、函数表达式:从中性面开始计时,则e=NBSωsinωt 。用εM表示峰值εM=NBSω 则e=εM sinωt在纯电阻电路中,电流I= R R e m ε =sinωt=I m sinωt,电压u=U m sinωt 。 4、交流发电机 (1)发电机的基本组成:①用来产生感应电动势的线圈(叫电枢)②用来产生磁场的磁极 (2)发电机的基本种类①旋转电枢式发电机(电枢动磁极不动)②旋转磁极式发电机(磁极动电枢不动)无论哪种发电机,转动的部分叫转子,不动的部分叫定子 第二节表征交变电流的物理量 1、表征交变电流大小物理量 ①瞬时值:对应某一时刻的交流的值用小写字母x 表示,e i u ②峰值:即最大的瞬时值用大写字母表示,U mImεm εm= nsBωIm=εm/ R 注意:线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线方向的轴匀速转动时,所产生感应电动势的峰值为 ε m =NBSω,即仅由匝数N,线圈面积S,磁感强度B和角速度ω四个量决定。与轴的具体位置,线圈的形状及线圈是否闭合都是无关的。 ③有效值: ⅰ、意义:描述交流电做功或热效应的物理量 ⅱ、定义:跟交流热效应相等的恒定电流的值叫做交流的有效值。 ⅲ、正弦交流的有效值与峰值之间的关系是ε= 2 m ε I= 2 m I U= 2 m U 。 i o t i o t i o t i o t i o t 图151 (a d )) (b () c() d () e

(完整word版)高中物理选修3-3气体计算题

高中物理选修3-3 气体计算题 1.[2016·全国Ⅲ,33(2),10分]一U 形玻璃管竖直 放置,左端开口,右端封闭,左端上部有一光滑的轻活塞.初始时,管内汞柱及空气柱长度如图所示.用力向下缓慢推活塞,直至管内两边汞柱高度相等时为止.求此时右侧管内气体的压强和活塞向下移动的距离.已知玻璃管的横截面积处处相同;在活塞向下移动的过程中,没有发生气体泄漏;大气压强p 0=75.0 cmHg.环境温度不变. 1.【解析】 设初始时,右管中空气柱的压强为p 1,长度为l 1;左管中空气柱的压强为p 2=p 0,长度为l 2.活塞被下推h 后,右管中空气柱的压强p 1′,长度为l 1′;左管中空气柱的压强为p 2′,长度为l 2′.以cmHg 为压强单位.由题给条件得 p 1=p 0+(20.0-5.00) cmHg Ⅲ l 1′=? ? ???20.0- 20.0-5.002 cm =12.5 cm Ⅲ 由玻意耳定律得p 1l 1=p 1′l 1′ Ⅲ 联立ⅢⅢⅢ式和题给条件得p 1′=144 cmHg Ⅲ 依题意p 2′=p 1′ Ⅲ l 2′=4.00 cm +20.0-5.00 2 cm -h =(11.5-h ) cm Ⅲ 由玻意耳定律得p 2l 2=p 2′l 2′ Ⅲ 联立ⅢⅢⅢⅢ式和题给条件得h =9.42 cm Ⅲ 【答案】 144 cmHg 9.42 cm 2.[2016·全国Ⅲ,33(2),10分]一氧气瓶的容积为0.08 m 3,开始时瓶中氧气的压强为20个大气压.某实验室每天消耗1个大气压的氧气0.36 m 3.当氧气瓶中的压强降低到2个大气压时,需重新充气.若氧气的温度保持不变,求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天. 2.【解析】 设氧气开始时的压强为p 1,体积为V 1,压强变为p 2(2个大气压)时,体积为V 2,根据玻意耳定律得p 1V 1=p 2V 2 Ⅲ

高中物理交变电流习题(教师)

交变电流习题 (Ⅰ)基础题 1.交流发电机在工作时产生的电压流表示式为sin m u U tω =,保持其他条件不变,使该线圈的转速和匝数同时增加一倍,则此时电压流的变化规律变为() A.2sin2 m U tωB.4sin2 m U tωC.2sin m U tωD.sin m U tω 2.关于线圈在匀强磁场中转动产生交变电流,以下说法正确的是() A.线圈每经过中性面一次,感应电流方向就改变一次,感应电动势方向不变 B.线圈每转动一周,感应电流方向就改变一次 C.线圈每经过中性面一次,感应电动势和感应电流的方向都要改变一次 D.线圈每转动一周,感应电动势和感应电流的方向都要改变一次 3.如图所示,矩形线圈ACDE放在磁感强度为B的匀强磁场中,线圈以相同的角速度,分别绕MN、PQ、 AC、AE轴线匀速转动,线圈中产生的感应电动势分别为E1、E2、E3、E4, 则下列关系中正确的是() A.E1=E2,E3=E4B.E1=E2=E3,E4=0 I=5A 5.一个矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动时,产生的感应电动势为t eπ 100 sin 2 220 = (V),则如下说法中正确的是() A.此交流电的频率是100Hz B. t=0时线圈平面恰与中性面重合 C.如果发电机的功率足够大,它可使“220V100W”的灯泡正常发光 D.用交流电压表测量的读数为2 220V

6.一个电热器接在10V 的直流电源上,在ts 内产生的焦耳热为Q ,今将该电热器接在一交流电源上,它在2ts 内产生的焦耳热为Q ,则这一交流电源的交流电压的最大值和有效值分别是( ) A .最大值是210V ,有效值是10V B .最大值是10V ,有效值是25V C .最大值是25V ,有效值是5V D .最大值是20V ,有效值是210V 7.如图所示,在匀强磁场中有一个“”形导线框可绕AB 轴转动,已知匀强磁场的磁感强度B= π 2 5T ,线 框的CD 边长为20cm 、CE 、DF 长均为10cm ,转速为50r/s ,若从图示位置开始计时(1)写出线框中感应电动势的瞬时值表达式。(2)若线框电阻r=3Ω,再将AB 两端接“6V ,12W ”灯泡,小灯泡能否正常 8如图所示n A :n B :n C __________I 09.如图所示,间时,A n 22 :n 3 2

高中物理选修3-3《气体》重点题型

选修3-3《气体》复习 一、气体压强的计算 (一).液体封闭的静止容器中气体的压强 1. 知识要点 (1)液体在距液面深度为h 处产生的压强:P gh h =ρ(式中ρ表示液体的密度)。 (2)连通器原理:在连通器中,同种液体的同一水平面上的压强相等; 2. 典型 例1 如图1、2、3、4玻璃管中都灌有水银,分别求出四种情况下被封闭气体A 的压强P A (设 大气压强P cmHg 076=)。 练习:1如图所示,粗细均匀的竖直倒置的U 型管右端封闭,左端开口插入水银槽中,封闭着两段空气柱1和2。已知h 1=15cm ,h 2=12cm ,外界大气压强p 0=76cmHg ,求空气柱1和2的压强。 2. 有一段12cm 长汞柱,在均匀玻璃管中封住了一定质量的气体。如 图所示。若管中向上将玻璃管放置在一个倾角为30°的光滑斜面上。在下滑过程中被封闭气体的压强(设大气压强为P 0=76cmHg )为( ) A. 76cmHg B. 82cmHg C. 88cmHg D. 70cmHg (二).活塞封闭的静止容器中气体的压强 1. 解题的基本思路 (1)对活塞(或气缸)进行受力分析,画出受力示意图; (2)列出活塞(或气缸)的平衡方程,求出未知量。 注意:不要忘记气缸底部和活塞外面的大气压。 2. 典例 例2 如图5所示,一个横截面积为S 的圆筒形容器竖直放置,金属圆板A 的上表面是水平的,下表面是倾斜的,下表面与水平面的夹角为θ,圆板的质量为M 。不计圆板与容器内壁之间的摩擦。若大气压强为P 0,则被圆板封闭在容器中的气体压强P 等于( ) A . P Mg S 0+ cos θ B. P Mg S 0cos cos θθ+ C . P Mg S 02+ cos θ D. P Mg S 0+ 练习:3如图所示,活塞质量为m ,缸套质量为M ,通过弹簧吊在天花板上,气缸内封住了一定质量的空气,而活塞与缸套间无摩擦,活塞面积为S ,则下列说法正确的是( ) (P 0为大气压强) A 、内外空气对缸套的总作用力方向向上,大小为Mg B 、内外空气对缸套的总作用力方向向下,大小为mg C 、气缸内空气压强为P 0-Mg/S D 、气缸内空气压强为P 0+mg/S 4. 如图7,气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成。活塞A 、B 被轻刚性细杆连接在一起,可无摩擦移动。A 、B 的质量分别为m A =12kg ,m B =8.0kg ,横截面积分别为S A =4.0×10-2 m2, S B =2.0×10 -2 m 2。一定质量的理想气体被封闭在两活塞之间。活塞外侧大气压强 P 0=1.0×105Pa 。 (1)气缸水平放置达到如图7所示的平衡状态,求气体的压强。 (2)现将气缸竖直放置,达到平衡后。求此时气体的压强。取重力加速度g=10m/s 2。

高中物理选修3-1笔记 交变电流

第五章交变电流 5.1 交变电流 一、交变电流 1.直流电:方向不随时间变化的电流。 2.交流电:大小和方向均随时间做周期性变化的电流。 3.几种不同类型的交流电 二、发电机交变电流的产生 闭合线圈在匀强磁场中匀速转动 1.动生: 2.感生:

为电动势的峰值。 3.特点: 1)e和Ф此消彼长 2)中性面,有磁无电 3)电动势,平余垂正 5.2 描述交变电流的物理量 一、周期和频率 1.周期 1)定义:交流电完成一次周期性变化所需的时间叫周期。 2)符号:T 2.频率(数值上等于转速) 1)定义:交流电在1s内完成周期性变化的次数叫频率。 2)单位:赫兹(Hz) 3)符号:f 3.T和f是表征交变电流变化快慢的物理量 二、四值问题 1.最大值(峰值):交变电流在一个周期里所能达到的最大数值。 2.有效值:让交流和恒定电流通过相同的电阻,如果它们在一个周期内产生的热量相等,而这个恒定电流的电流是I,电压是U,就把I、U叫做这个交变电流的有效值。 3.四值总结 对于交变电流:e=NBSωsinωt

1)牢记四种值的对应关系、不同的场合一定要用对应的值进行计算; 2)瞬时值用电表是测不到的、最大值与转轴无关、有效值是从能量角度衡量的、平均值不是算术平均;读数对应有效值、电量对应平均值; 3)常考陷阱:交流电表的示数与线圈转过的t、0无关;且一定要分清楚内外电路、电动势与电压(最大值,有效值、电压表读数)的区别。 4)注意事项: (1)计算读数、生热、熔断只能用有效值; (2)电量只能用平均值; (3)击穿、耐压用最大值,不要混滑; (4)交流电表的读数与瞬时值无关(即不考虑t、0)、分清内外电路; (5)在间歇性截断的交流电中,即使电压为零、也要考虑时间系数。 三、几种典型交变电流的有效值

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