给新入职教师的77条建议
给新入职教师的77条建议
工作认识
1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在?熬?中成熟、成长。
2.要远离不怀好意的负能量老教师，更不要被他们?洗脑?。
3.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。
4.处理违纪学生要有成本意识；一定要用最小代价换取最大教育效益。
5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大；当教师后在岗位上所学的内容最有效；短板决定你发展的高度。
6.正确处理与学生的关系；不要受?砖家?误导，跟学生要保持适当距离。
7.学会保护自己；学会与学生斗智斗勇；
8.先苦干再巧干；
9.巧用心理效应，给学生?过招?，注意心里效应在工作中的运用。
工作要求
10.规定时间内、按规定要求完成规定的事；
11.尽量用脑力劳动取代体力劳动，增加自己工作科技创新的含量，提高脑力劳动在工作中所占的份额；
12.一次把事情做（说）到位，重复、返工、补救要付出沉重的代价；
13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳，不言说过去的辉煌，只说现在的新成就；
14.你没权利也没能力评价孩子的未来，一切皆有可能；
15.公共场所要传递正能量，不要让自己一时负面情绪影响团队心情；
16.每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生，心育优等生；
17.工具决定速度，路径决定效率，短板决定发展高度，细节决定成败；
18.教育学生要有成本意识，要用最小代价换取最佳教育学生效果；
工作性质（自我约定）
19.每个孩子任何微小的进步，都能让我陶醉在成就感之中。
20.保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现。
21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。
22.我从来不将孩子的不当行为看作是?错误?，那只是他们生活?资历?太浅，还不足以知道应该怎么做。我的任务是不断地帮助他，直到他学会为止。
23.我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的?触动?。因此，能让孩子?内疚?的纪律约束，才是最伟大的教育力量。
24.我对自己照顾的每一个孩子了如指掌，这让我在和他们父母沟通时，有说不完的关于他家孩子进步的话题。
25.我心里装着每个孩子的?成长档案?，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么。
26.孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐。
27.把每天的生活安排得井然有序，每一项活动都有明确的目的性，这让我感到工作很轻松，因为孩子们配合默契。
28.选择当教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如有下辈子，我还当?孩子王?！
修炼好教师
29.升学率要高（学生能考一个好分数）；
30.分数取得是科学的、道德的；分数是绿色的、可持续的；
31.除了分数以外，还关注了学生心理健康、精神成长、综合素养等。
提升教学质量
32.先能管住课堂纪律，再谈教学方法；
33先解决学生想学问题，再教他怎么学；
34.对课堂规则、作业要求做不到不要说，说道就要执行到位；
35.教学成绩，三分在讲（课堂），七分在练习育考试；
36.只讲不练、多讲少练、少讲多练、精讲巧练教学效果依次递增；
37.教师要先做题、选好题（下题海），再让学生以少胜多巧练；
38.用一种方法讲多遍，不如永多种方法奖一遍；
39.备好课的优秀教师一节正课就能给学生讲清楚，而备课不充分的教师，需要多节课甚至练习、考试去强化矫正、巩固；
40.把握住自习课上教师讲题与让学生独立钻研练习时间分配的度；
41.学生听课、发言、阅读、记笔记的童子功不过关；
42.学生偏科的主要原因多数是不喜欢任课教师。
学困生转化视域
思考:从课后转化学困生到课堂上不产生学困生。
43.视角一:一次系统把问题讲(学)清楚，不做"夹生饭。忌语速过快，不留思考时间，看学生不会，重复多次。
44.视角二:步步讲(学)清楚。把每个问题的每一步讲(学)清楚。
45.视角三:对每节课涉猎知识点，做到点点清，只有点点清，才能堂堂清。
46.视角四:重难点知识应在一节课学生黄金学习期讲(学)清楚。
47.视角五:对课堂易走神、溜号学生，让旁边提醒员及时提醒，助其聚精会神学清楚。
破解班级上特优生存在“陪学”问题
表现在读书、做题比同龄其他学生过早完成，无所事事;在复习课、试卷讲评课教师所授内容早已全部掌握，听课等于纯粹浪费时间;更有甚者代替老师批改作业或整节课做小老师帮扶其他学生，优等生不务正业。
48.破解策略之一:当读书教师未喊暂停时，优等生可只管读，能读几遍读几遍。
49.破解策略之二:针对同一个知识点课堂练习时，教师可设计并要求优等生同类题多做几道。
50.破解策略之三:对同一个知识点教师可设置套餐、加餐加大难度训练。
51.破解策略之四:生字组词普通生组2个，优等生可要求组4个;数学题可
让优等生思考一题多解。
52.破解策略之五:告诉优等生在新授课、复习课、试卷讲评课上遇到自已已会内容，可不再听讲，自已钻研别的学习内容，即见逢插针实施自已学习计划。
破解学困生学不会的策略
学困生在课堂上出现问题主要有:走神:小说小动;根本听不懂，顾此失被、不会听课，不听别人发言等。
53.破解走神策略一:教会学生一种策略一一同声翻译。教师提问或别的学生展示时，心中想着发言的是自已，在心中不出声即像同声翻译那样默说一遍，若遇到不会问题，可慢发言同学半拍，他说一句，自已心里重复一句。把旁听变成默说，把旁观当成自已是主角。
54.破解小说小动策略二:可让学生在桌上贴上醒目纸条，自我提醒，或设立提醒员，当出现小说小动时同桌主动及时提醒。
55.破解听不懂策略三:一是教师提前补新课，即在课前教师就对学困生明天要学习内容辅导一下，第二天上新课时他能听懂点，就想听，想听就能学会，学会就不需补。这样就走出课后补课无尽头怪圈。二是给学困生配一个优秀同桌，遇到不会问题及时请教。
56.破解学困生不会听课策略四：从教会学生听说读记听课童子功抓起。
57.破解学困生不专注听别人发言策略五:重复别人观点。教师要求学困生听了别人发言后，要把别人观点重复说(写)一次，逼迫其不得不认真听别人发言。
班级管理
58.教师要格关注一学期教学的首尾效应一一开学班级第一课(教学第一课)及期末结束的最后一课。
59.新学期开学排座位有学问，同样中途换座位也有学问。如果学生因课堂行为问题需要换座位时，请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好的课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生座位。
60.务必不要把课堂常规与课堂规则混为一谈，常规强调的是在执行同一件或同一类事情时，行为方式必须保持一持，即要养成的约定俗称的习惯，而规则针对的是严重的犯错行为;课堂常规需要反复练习、提醒。课堂规则制定原则上不宜超过5个，规则需严格执行。破坏规则要惩罚学生，破坏常规只需要让学生进行针对性练习。
61.三个调查问卷一个也不能少。学期初为了了解学生兴趣爱好、个性特长、家庭教育状况等的学情调查问卷，期中问卷征求学生对班级管理、自己教学的真实想法、方法、建议;期末让学生给自己一个鉴定评价。
62.学生有犯错的权利，学生犯错上帝也会愿谅。我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的?。因此，学生在学习过程中出现的各种错误，是很有价值的教学资源。我们在教学中不仅要宽待错误，更要善于利用错误，让错误发挥最大的功效。
63.在处理学生问题时千万不要凭想当然，凭印象，而要学会倾听、耐心倾听学生申述，否则会误解、冤枉学生。
64.相信学生一定行，对每个学生行要有较高期望，皮格马利翁效应永远有效。
65.让每个学生都有机会成为你的宠儿，养成主动微笑的问候你的学生，学会发自内心的经常感谢和赞美你的学生。
66.关注、鼓励学生发掘自己好品质，永远支持你的学生，努力为你的学生欢呼，不时给学生一点小小款侍，经常和家长分享你的骄傲。
67.引导、帮助学生制定生涯规划。鼓励学生制定、分享学业目标，追踪、考核、反馈学业目标。
68.邀请校长到班参加活动，请同事来称赞你的学生。
69.别用十年前你的老师曾经教你的方式来教你现在的学生。永远不要像你最不喜欢的老师那样对待你的学生。
70.课堂上不要轻易被你的学生激怒，不要让学生知道你在生气，尽量让你课堂的声音平静下来。
71.请永远选择对学生最好而不是对自己最轻松的教学方式。
72.大胆尝试运用学习共同体这种学习形式，从教师控制课堂逐步走向学生自主课堂，实现从所谓传统的安静课堂到律动课堂再到安心课堂。
73.、不要死死盯住学生缺点、违纪行为，要把教师悬挂的违纪行为记录簿换成时时捕促学生好行为的观美、寻美、学美、颂美记录簿。
74.巧妙布置教室、时时整理教室是你的功课，定期拍摄、展览学生学习、生活、活动照片，甚至张贴自已个性展览(一两张你上学的照片、一张你曾经的成绩单、一张展示你业余爱好照片，一张你的职业规划表，一张你为什么选择教师理由表,一张你和现在学生合影，一张你的获奖统计表)。
75.可以亲自一个个打电话真诚邀请家长参加家长会，或让学生自己动手设计并亲笔给家长写家长会邀请书。
76.不在公共场合传播小道小息、流言蜚语，在教师办公室要热情、积极，传递正能量。
77.从入职第一天就制定、实施一份职业规划，在同事中找一个志同道合的对手。
高校新教师入职培训心得体会范文五篇2020
高校新教师入职培训心得体会范文五篇 2020 教师入职培训心得体会1 为了顺利取得高校教师职业资格，具备高校教师除专业知识外的其他基本素养，我参加了__市第二十届高校教师岗前培训。个人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了《高等教育教师职业道德修养》、《高等教育法规》、《高等教育心理学》、《高等教育学》四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，如”如何做一个立德树人的好教师”、”教师沟通能力与师生互动技能”、”中外高等职业教育改革与发展”、”高职发展与教师职业规划”、”芬兰专家的教师培训”等等。 通过认真参加此次培训，我对优秀教师的素养有了一定的理解和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识，这对我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。培训中，每位老师各有特点，他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光点。由于篇幅有限，这里就不一一描述了，我主要讲几个让我印象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。 在__老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新颖：他认为世界上
的人和物质一样，可以分为”可燃型”、”不然型”和”自燃型”三种。”可燃型”是点火就着的，”不然型”是点火也燃不起来的，”自燃型”是自己就能熊熊燃烧的。因此，我们教师就是点燃”可燃型”人的人。这就要求我们在教学过程中善于观察和发现学生特点，尽量帮助那些”可燃型”的人，好钢用在刀刃上。同时，他也提出高校教师要有”七度”：温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求的标准。 在__老师的讲授中，他提到”男女关系”和”学术不端”已成为目前高等教育的两大问题。这让我深刻意识到：在今后的工作中，要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。 __老师给我的印象非常深刻，他风趣幽默又治学严谨、实事求是又满怀激情。他特别强调老师对学生的尊重，也注重课堂的互动。让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的独角戏，而是师生的合奏曲。我希望自己可以通过努力，用人格魅力和学识去征服学生而并非威严，成为一名他赞赏的”有水平、有作为、有境界”的好老师。 __老师的初入职场三必知让我十分赞同：①注重首因效应;②善于自我暴露;③敢于自我推销。首因效应强调了第一印象的重要性，作为高校教师，我们应该用良好的道德、良好的仪表举止、适度的待人接物来给学生们留下良好的第一印象。此外，我们要勇敢地在职场
最新新教师入职感言
几个月前，自己还是一名快乐的学生，转眼之间，我已经成为了一名青涩的老师。 有的时候当局者迷，等走过一段路之后，才能看得更清楚。就像洪水经过的时候，泥沙俱下，水流变得混浊，而当洪水过后，河流又变得清澈见底。 人生也需要这样的回顾，才能走得更清醒。 在将近一个月的教学工作里，我也感受到了自己的一些缺点。 在大学的时候，自己的学习是偏理论的，大部分时间都是在看教育理论的书籍，缺乏实践经验，刚教学还不能很好的做到理论为我所用。在二中比较短暂的日子里，八年级数学组的各位优秀老师:张丽娟老师、梁丽霞老师、陈俊红老师及高涛老师给我提供了热情的指导,我从他们身上看到了学术与实践有效结合的可能性。 八年级数学组的学案设计，不仅是结合太谷县张四宝24字教学模式摸索出来的一套方案，更是根据教学中出现的问题结合学术理论而改善的方案。 在这里面我看到了创造的美丽:有案例、有理论、科学细致，理论不空洞，案例具有典型性，可以看得出每一点都是经过实践检验的，最关键的是在整个过程中我还看到了八年级数学组全体老师乐于分享和交流教学成果的优秀品德。我希望自己也可以像他们一样，每一步工作都能做到科学、扎实。当然二中还有很多优秀的老师，我相信自己可以在这里汲取到很多营养，并能为我所用，形成自己的教学风格。 数载求学，几度寒窗，如今我终于实现了自己的教师理想，我是幸运的，因为我来到了李村二中，这里有勤奋好学的学生，有学识渊博、经验丰富的师长。 校领导和科组的各位老师，更是对我们新到的五位老师关怀备至。 记得12月16日来学校之前，我们收到了周文安校长的电话，询问我们来学校的路程远近,需要车接送否,分配了专门的床、柜子、以及桌子;还给我们每位老师制定了详细的帮带计划，即我们**区的-蓝青工程,在近一个月的时间里我也经常去听二中优秀教师的课,学习到很多,另外八年级数学组全体老师在听完我的第一次课后给我提出了很中肯的建议,使我对成为一名合格的教师更有信心。生活和教学过程中遇到的困惑，八年级办公室的全体老师以及李顺波主任都给我提供热情的帮助和指导。 此外，和二中各位同事也相处的非常愉快，我的师父张丽娟老师就非常关心我的日常生活,经常询问我需要什么东西，这些都让我非常的感动。 在时间规划方面，我觉得还需要提高工作效率，合理规划时间。
新教师的入职培训心得体会
新教师的入职培训心得体会 走出大学校门，我很荣幸地成为xx市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育治理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益很多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。 在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及xx教育发展思路作了具体的先容，其中在讲xx教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型产业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育。 我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务;;教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是
应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。 第二，培训使我对教师这一职业有了更加深进的熟悉。 在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一题目。人们都用这样的字眼来形容教师：;教师是太阳底下最神圣的职业;，教师是;传道、授业、解惑的人;，;教师应是真善美的代身;;;可见，;教师;二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦刻苦、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。;学高为师，身正为范;也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格气力是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有;爱心;教师对学生的爱应是无么的，同等的，就像
新学期给老教师几点建议
新学期给老教师几点建议 新学期，学校也来了一些年轻教师，让这所学校增添了几分活力和洋溢着青春。大家纷纷以各种方式关爱年轻教师，也在提出各种忠告和建议，希望他们在教育路上走得更稳，更幸福。而被冷落一旁的老教师，自然多了一点辛酸和落寞，因为我已不再年轻。也不是学生眼中的姐姐哥哥，变成了阿姨大妈。 “不再年轻”是一个残酷的事实，作为工作多年的老教师，我们也该规划和思考一下自己的下半生该如何来过。曾经还激情洋溢，以为自己可以改变教育，后来懂得自己的无能为力，原以为自己可以活出光鲜，后来却活成一地鸡毛，满目疮痍。不知何时，我们把自己困在周遭的小天地里，只看到别人眼中的自己，越发忙碌和辛苦。 我希望老教师改变一下心态，去看看外面的世界，重新审视一下自己，因为你的过往并不是一钱不值，不如重新上路，你会发现你也有自己的小欢喜，用平常心做教育，用柔软心爱学生，用清净心看世界。 让自己闲下来。每次和一些老教师交流，建议应该看看书，写写东西。老教师都很委屈的抱怨：“哪有时间？”那假如你有时间，你看书，写教育叙事吗？如果你的回答是肯定的，那么我建议你先让自己闲下来，不要忙到没时间成长，你忙到理所应当，却消磨了自己的教育理想，忙而无效，忙而不实，慢慢被忙碌蚕食。你没有时间思考，你看到的只是学生成长问题表象，你没有时间进步，你不了解互联网时代的孩子学习路径和方式发生了怎样地变化。 老教师们，不要盲目忙碌了，因为不仅让你低效产出，而且让你身心疲惫。每到新学期开学季，各种忙让自己焦头乱额，回想这一天的工作，我究竟做了什么，把自己搞得这么累？似乎做了很多，好像又什么也没有做？没有价值产出，我们的忙碌就是无效的。为了让自己能够忙出所获，忙出所得，我开始让自己闲下来，当你的心不再被消耗，我能够静下来规划自己的一天工作。 把这一天重要的事情梳理出来，着急解决的事情备好案。优先做重要的事情，高效处理着急的事情。我会发现我腾出了很多时间，看一会书，思考一个问题，记录一个小故事。心情也豁然了，身体也轻松了。工作很累，是因为我们处理问题不高效，我们也可以运用一些外力帮助你处理一些繁琐的小事。有章有节的完成每一件事，我们会发现着急处理的事情减少了。 闲下来，不是让你无所事事，而是让自己保持清醒的头脑，分清楚分内分外、孰轻孰重、急缓之事，你是老教师，你有阅历，有经验，为什么处理问题还是那样笨拙，不够专业，我们忙到没时间思考和梳理，导致日子重复着昨天的日子。要把我们的经验变得科学有效，腾出时间对自己进行梳理和重建。 跟上时代的步伐，老师们学习高效利用时间，腾出精力要让自己进步和学习。教师在教育工作中不断消耗存量，尤其互联网的时代，我们与世界隔离，被孩子们屏蔽，消耗殆尽之时，我们的教育阻力会越来越大。 我们开始抱怨现在的孩子们越来越难以调教，我们开始怀疑自己的教育能力。归根结底是因为我们的教育认知、教育水平、教育专业还停留在十几年前。而这十几年我们的社会发展速度太快了，我们早已被甩在了后面。要想跟上时代的步伐，唯有让自己成长和进步，形成终身学习的意识，才会有行为和观念上的变化。 教师是教会孩子们学习的人群，所以本身就应该具备学习的技能和学习的思维。学习的过程就是认识自己和世界的过程，只有让自己处于学习地状态，才是最好的教。学生从你身上看到学习者应该有的学习品质和学习精神，只有
新教师入职培训心得体会
入职教育心得体会 走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天（10月14日—10月15日）的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。 在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及十一五教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲十一五教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育。 我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。 第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。 在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默。第二，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当 —1—
给新入职教师的条建议
给新入职教师的77条建议工作认识 1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长。 2.要远离不怀好意的负能量老教师，更不要被他们“洗脑”。 3.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。 4.处理违纪学生要有成本意识；一定要用最小代价换取最大教育效益。 5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大；当教师后在岗位上所学的内容最有效；短板决定你发展的高度。 6.正确处理与学生的关系；不要受“砖家”误导，跟学生要保持适当距离。 7.学会保护自己；学会与学生斗智斗勇； 8.先苦干再巧干； 9.巧用心理效应，给学生“过招”，注意心里效应在工作中的运用。 工作要求 10.规定时间内、按规定要求完成规定的事； 11.尽量用脑力劳动取代体力劳动，增加自己工作科技创新的含量，提高脑力劳动在工作中所占的份额； 12.一次把事情做（说）到位，重复、返工、补救要付出沉重的代价； 13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳，不言说过去的辉煌，只说现在的新成就； 14.你没权利也没能力评价孩子的未来，一切皆有可能； 15.公共场所要传递正能量，不要让自己一时负面情绪影响团队心情；
16.每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生，心育优等生； 17.工具决定速度，路径决定效率，短板决定发展高度，细节决定成败； 18.教育学生要有成本意识，要用最小代价换取最佳教育学生效果； 工作性质（自我约定） 19.每个孩子任何微小的进步，都能让我陶醉在成就感之中。 20.保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现。 21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。 22.我从来不将孩子的不当行为看作是“错误”，那只是他们生活“资历”太浅，还不足以知道应该怎么做。我的任务是不断地帮助他，直到他学会为止。 23.我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的“触动”。因此，能让孩子“内疚”的纪律约束，才是最伟大的教育力量。 24.我对自己照顾的每一个孩子了如指掌，这让我在和他们父母沟通时，有说不完的关于他家孩子进步的话题。 25.我心里装着每个孩子的“成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么。 26.孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐。 27.把每天的生活安排得井然有序，每一项活动都有明确的目的性，这让我感到工作很轻松，因为孩子们配合默契。 28.选择当教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如有下辈子，我还当“孩子王”！
新入职教师培训心得体会
新入职教师培训心得体会 新入职教师培训心得体会 短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点： 一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传 播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识
传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，
新教师入职培训心得体会
新教师入职培训心得体会 新教师入职培训心得体会 新教师入职培训心得体会1 一、听吕校长的讲课有感： 人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念。《羊皮卷》一书中《我向你挑战》一册，着重讲到了激情是如何让一个思想倦怠，技术欠佳的棒球手，被甲队开除掉以后，却在乙队所向披靡，获得成功的故事。就是这个故事，成为了我一次次度过难关的法宝。 昨天，吕校长讲课的过程中一而再，再而三的提到了同一个词：激情澎湃的老师永不老；多媒体教学点燃课堂激情；用激情感染学生；用激情融化倦怠......是的，就是这个词——激情！当然，吕校长在讲到这些时，自己也是充满激情的。受到这位激情洋溢的老师的感染，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃烧的岁月。我暗下决心，要让激情成为我日后教学的一种习惯，一种常态，做一名永不倦怠的人民教师！ 二、微机方面的不足： 在知识已不再由教师垄断的今天，电脑与网络已经使许多人在获得信息、知识方面受益。作为教师的我们，更应该好好掌握这种新的授课媒体，用它来点燃课堂激情。而在15日上午的微机课培训中，我着实发现了自己的好多不足。在日后漫长的职业生涯中，我要扎扎实实地学习，一点一滴地积累，让电脑充分发挥它的教学作用。 三、听教师心理健康讲座有感： 澳大利亚的残疾人励志大师约翰库提斯曾经讲过，每个人都有他的残疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的残疾应该就是心理疾病与心理障碍了。教师也是普通人，不可避免地，也会存在这样那样的心理障碍，甚至心理疾病。 就我自己而言，今后应该少定一些目标，至少也要逐一实现。在事情多，压力大时，要按照紧急，重要；紧急，不重要；不紧急，重要；不紧急，不重要的顺序，按部就班地去完成，不免产生悲观焦虑的情绪，并最终压垮心理防线。 今后，我应该多学习一些心理卫生方面的内容，让自己具备心理“免疫力”。 四、听迟教授讲课有感： 迟教授讲的内容让我真是打开眼界，期间不时出现醍醐灌顶的感觉。教师职业发展：教师缘何关注自己的职业发展；职业发展的内涵与特征；教师角色发展定位与专业发展路径。这一系列的紧要问题，通过迟教授深入浅出地理解，让我们回归到了原点。清醒地认识到自己在干什么，关于职业倦怠问题，迟教授分析的非常透彻，降低职业价值，缺少职业效能感、认同平庸感、对工作机械应付、讲课无新意。这些既是表现，又是危害。我们要经常检测一下自己，是否已存在职业倦怠。 迟教授提到的“做幸福的自己”，我觉得尤为重要。在工作中找到乐趣，那么激情、灵感、创意就会随之迸发。价值感、存在感、安全感就会非常强烈。多一些幸福的人，整个社会、整个国家就会充满希望！
新入职教师工作总结
新入职教师工作总结 不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。今天XX给大家为您整理了新入职教师工作总结，希望对大家有所帮助。 新入职教师工作总结范文一光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动
学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。 3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。 2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
新入职教师个人总结
新入职教师个人总结 新入职教师个人总结作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。在教学方面： 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教
学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二、认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 三、认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点
2018新教师入职简短心得
2018新教师入职简短心得 我是***，中共党员，研究生学历，毕业于华中师范大学，是**市实验小学的一名新体育教师。虽然已经工作了尽半个学期，作为一名刚刚走出大学校园的新老师，我在感慨时光匆匆之余也收获了一路的成长。能够进入**市实验小学这个大家庭里是我的幸运。实小的体验式课程理念深深地吸引着我。每位老师积极认真的工作状态告诉我，实小是一个真正做教育的学校，不仅教书更是育人。而我们体育组更是一个和谐的团队，有经验的老师对我的问题更是知无不言言无不尽。在这种环境中工作学习怎能不是一种幸福? 记得小时候坐在讲台下看着三尺讲台上滔滔不绝的老师，我总是崇拜地想着：老师们都好厉害，懂得这么多。从那时，对老师的敬佩之情便源源不断地从心中涌出来，直到我也成为了一名老师。当自己踏上工作岗位才真正体验到了什么叫“台上一分钟，台下十年功”，每上一节课，都是经过精心的准备。作为一名体育老师首先要了解学生，了解我所教的二年级学生。二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差，模仿能力又强，因此要抓住他们的性格特点，采用多种形式来进行教学。学生的好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足，我就试着根据这些情况来设计自己的每一节课的内容，用各种形式来激发学生的学习兴趣成为了
我备课的一大重点。每当看到孩子们开心的在游戏中学习，我的一身疲惫便一扫而尽。 成长总伴随着不断地体验和磨练，相信只要拥有那份热情，在未来的职业生活中，我的收获将远远不止此。 2018新教师入职简短心得作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，但更多的我想是收获。 我仅就教学方面谈一下自己的感悟： 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 本学期我担任的是三年级(1)班的语文老师，作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指
新入职教师培训心得体会(通用3篇)
新入职教师培训心得体会（通用3篇） 新入职教师培训心得体会 我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。应该怎么写才合适呢？下面是为大家整理的新入职教师培训心得体会，希望对大家有所帮助。 新入职教师培训心得体会1 20xx年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。 在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。 古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大脑变得富有智慧；反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反
思对我们的人生有重大的作用。 著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。 那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢？我认为主要有以下三点。 首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。 第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我
给新入职教师的建议
给新入职教师的几条建议 年轻的新教师朋友，欢迎你加入到教师队伍中来。作为教育战线的一名老兵，我十分羡慕你们：羡慕你们处在一个美好的时代，一个教育发展的春天时代，一个让人有数种选择的时代；羡慕你们年轻，羡慕你们处在充满梦想和创造力的年龄，羡慕你们可以在一张人生的白纸上描绘美好的未来。 在此，我有几条建议给大家： 一、早做人生定位和职业规划。 教师这个职业实在是太特殊了，平凡、普通、高尚、高贵等等词语都不足以表达教师职业的特点。教育的每一天都是新的，教育的对象是一个个活生生的发展中的人。如果你不喜欢这个职业，你将充满苦恼和懊丧；反之，你爱上这个职业，就会充满活力与朝气。 我对这一职业的理解是平凡中见伟大。希望你们尽快爱上这个职业，并早做规划。因为机会只会降临给有准备的人。当老师就要当一个受学生和家长喜爱的好老师。 一个重点中学的好老师应该有当教育家的追求，摆脱平庸的匠气，多一点师者的灵气和才气，做一个有思想、有特色的专业化老师。 建议你们争取当班主任，早日发表几篇专业论文，为评职晋级做准备。做好成长为中级教师、高级教师的若干年规划，并向特级教师、研究员教师奋斗。相信只要努力，“一切皆有可能”。 二、扬长补短，发展自己；学习借鉴，提高自己。 教师也是一个独立的生命体，每个人都有自己的长处和短处。长处要竭力彰显，以赢得学生的敬慕；短处要尽力弥补。长处可以助你树立威信，短处有时可以让人显得亲切可爱，一样可以拉近与学生的距离。 教学是一门技术，也是一门艺术。教学能力的提高离不开借鉴他人的经验，所以要向优秀同行学习。多听听好老师的课，哪怕是不同学科的；多读一读自己的专业杂志，多借鉴前辈的教案教法，自己给自己压力，逼自己尽快成长。 三、尽快融入集体，参与合作与竞争 个人的能力始终是有限的，离开了集体，个人始终是渺小的。所以要尽快融入到同事之中，尊重身边的每一个人，尊重学校的领导，怀抱感恩的心去生活。不要怕多做事，不要怕吃亏。生活并非十全十美，少一些抱怨，多一些行动，努力化消极因素为积极因素。如果别人看不起我，我就用行动和事实证明自己的价值。 当今时代是一个充满竞争的时代，新教师要勇敢地参与合作与竞争。学校评价教师是多方面的，你不要一味地陷在分数的对比中。只要不断总结，不断反思，不断改进，就一定会有好结果。 四、有爱心才会有耐心，用心做事才会生活舒心 记得有人说过，一个幸福的人离不开三个要素：一是有爱，二是有事做，三是有希望。朝气蓬勃的年轻同事们，这三点大家都具备，因此你们都可以做一个幸福的人。爱是教育的力量源泉，用爱心对待工作、对待学生，你就会变得有耐心。 用心地去做事，不拒绝琐屑的工作，把每一项事情都当成锻炼自己的机会，你的生活就会充满舒心的阳光。把学校或年级安排的任何事情做了再说，做好再说。不要动不动就讲条件，将报酬，那样生活会很累，被人也会看不起你。
作为一名新入职的教师
作为一名新入职的教师，第一次参加国培计划，感受到了教师角色的转变，以及课程改革的迅速。为了适应新时期的新要求，我们老师队伍必须积极的学习，不断提升自身的道德素养和专业素养；在实践中，也应不断践行学习到的内容，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己努力，建立适合自己，适应班级学生的创新型 参加“国培计划”培训个人研修总结 新课程改革的大环境下，教师的角色发生了转换，作为一名从教20多年的一线教师来说，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求，我必须不断地学习，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，并且按计划进行了研修。 一、多读了一些对自己有用的书，进行了读书研究学习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内，我认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。为了工作的需要，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，使自己在教学中能够得心应手。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名从教多年的教师，我在教学中继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，努力在备课组中发挥骨干作用。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在本学期的教学中我尝试着运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思。同时，还坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体收获。 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。
高校新入职教师的培训心得
高校新入职教师的培训心得 本人自入职以来，按照学校人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了学校新进教师入职系列培训。通过这次培训，本人学习了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说，入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说，本人通过入职培训，取得了以下新的收获： 第一，通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了热爱之情。同时，通过和学校教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我的教学工作。 第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院以及其他学院的优秀教师面对面的请教和学习机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我认识到了自己的不足，促使我不断改进自己，从而可以不断进步。 第三，通过入职培训，使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生
给刚入职新教师的三点建议
给刚入职新教师的三点建议 威海培训报道：刚刚走上工作岗位的新教师，应在科学引导下，有效规避教学中的常见问题，尽快成长为一名合格的教师。 任何一门职业都有自身的一套规范和要求，是职业圈外的人难以在短时间内能够掌握的。教育职业是一项极为复杂、难度极高的职业。刚刚走上工作岗位的新教师，应在科学引导下，有效规避教学中的常见问题，尽快成长为一名合格的教师。 把握好教态，注重常规环节 教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后难以尽快适应的首要障碍。由此会产生语速过快、声音过低的通病。这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变。还需注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。另外，新教师还要做到，板书要快速与合理，课堂中保持理性和冷静。教师需要呈现给学生的印象是充分自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。 新教师一般刚从学生阶段走过来，长期当学生的感觉导致他们往往崇尚自由，在心理上有一种忽视常规环节的倾向。比如，对上课的仪式、作业的布置和批改、学生的课堂纪律等都不太注重，导致课堂混乱，而自己还以为是教育自由、教育宽容的表现。实际上，课堂中的常规环节是正常教育教学开展的必要条件，活跃时可以活跃，但该严肃的时候必须严肃，否则不只是害苦了学生，最终会还害苦自己，因为这样的后果只能是课堂纪律无法控制。 新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。这需要新教师一要请教有经验的老教师，以减少自己摸索的时间，二要多与学生接触和交流，了解学生的基