尔雅(超星)马克思主义基本理论课后作业答案整理

1.（）认为马克思主义还很年轻，几乎处于童年时代。

· A、德里达

· B、吉登斯

· C、萨特

· D、罗森贝格

我的答案：C

2

当前国际马克思主义学术研讨会的纽约中心每（）年召开一次大会。

· A、四

· B、三

· C、二

· D、一

我的答案： B

3

资本主义金融危机的爆发让很多人意识到了马克思主义的重要性。（）

我的答案：√

4

20世界出现了研究马克思主义的三次热潮，第三次热潮出现在20世界90年代。（）我的答案：x

1.2

1

马克思的《哥达纲领批判》是批判（）和（）的错误观点。

· A、米海洛夫斯基、卢卡奇

· B、米海洛夫斯基、李卡克内

· C、卢卡奇、倍倍尔

· D、李卡克内西、倍倍尔

我的答案：C（这个楼主不确定）

2

卢卡奇认为马克思主义的正统指的是（）。

· A、马克思主义思想

· B、马克思主义信仰

· C、马克思主义方法

· D、马克思主义结论

我的答案：C

3

恩格斯对马克思主义的论述侧重点是（）。

· A、揭示马克思主义的革命性和批判性

· B、把马克思的理论同当时德国流行的其他理论区分开来

· C、从德国实际出发研究马克思主义

· D、强调马克思主义的方法论及与时俱进的品质

我的答案：D

1.3

1

（）是马克思主义的核心和纲领。

· A、马克思主义哲学

· B、马克思主义政治学

· C、马克思主义经济学

· D、科学社会主义

我的答案：D

2

马克思主义被各个民族的马克思主义者继承和发展体现了马克思主义理论（）。

· A、在时间上的开放性

· B、在空间上的开放性

· C、是封闭的

· D、具有阶级属性

我的答案：B

3

马克思主义的阶级属性是（）。

· A、农民阶级

· B、工人阶级

· C、无产阶级

· D、资产阶级

我的答案：C

4

马克思主义的创始人是马克思。

我的答案：×

1.4

1

下面著作中提到恩格斯是马克思主义的主导人物的是（）。

· A、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

· B、《共产党宣言》

· C、《青年恩格斯的思想形成》

· D、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》

我的答案：C

2

在马克思主义的创立与传播中，恩格斯在辩证法方面发挥了他的特点。（）

我的答案：√

3

恩格斯明确表示马克思主义的核心思想是属于马克思的，自己并没有独立参加理论的创立。（）我的答案：X

1.5

1

在否定马克思主义历史方面的彻底性和严密性上，不包括下面哪个观点？（）

· A、青年马克思与成熟马克思的对立

· B、马克思与黑格尔的对立

· C、马克思与恩格斯的对立

· D、马克思、恩格斯与列宁的对立

我的答案：B

2

下面不属于科拉科夫斯基认为马克思与恩格斯存在的分歧的是（）。

· A、自然主义进化论与人类中心说的分歧

· B、知识的技术观和实践的认识论之间的分歧

· C、无限进步论与革命末世说之间的分歧

· D、马克思主义与恩格斯主义是两个不同的体系

我的答案：D

3

用成熟时期的马克思反对青年马克思的代表人物是（）。

· A、考斯基

· B、郎兹胡特

· C、阿尔都塞

· D、迈尔

我的答案：C

4

对马克思主义的错误理解不仅仅是学术上的分歧，背后还有深刻的政治原因。（）

我的答案：√

1.6

1

英国宪章运动爆发于（）。

· A、1831年

· B、1834年

· C、1838年

· D、1844年

我的答案：C

2

下面不属于马克思主义创立的经济背景的是（）。

· A、工业革命

· B、经济危机

· C、机器大工业时代促进了生产力的发展

· D、无产阶级的壮大

我的答案：D

3

19世纪三大工人运动相继失败，说明空想社会主义不能对工人运动起到科学的指导作用。（）

我的答案：√

4

马克思主义创立时仅仅参考了能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论这三项自然科学成果。（）

我的答案：×

1.7

1

马克思主义的创立吸收了法国复辟时期的历史理论，这些理论不包括（）。· A、阶级斗争学说

· B、财产关系的作用

· C、革命是阶级斗争的产物

· D、阶级和平学说

我的答案：D

2

英法空想社会主义的代表人物不包括（）。

· A、圣西门

· B、傅立叶

· C、基佐

· D、欧文

我的答案：C

3

费尔巴哈批评了黑格尔的客观唯心主义，提出了抽象唯物主义的观点。（）我的答案：√

1.8

1

下面不是恩格斯代表著作的是（）。

· A、《自然辩证法》

· B、《反杜林论》

· C、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

· D、《哥达纲领批判》

我的答案：D

2

马克思恩格斯共同出版的著作不包括（）。

· A、《神圣家族》

· B、《德意志意识形态》

· C、《反杜林论》

· D、《共产党宣言》

我的答案：C

3

马克思生前只发表了《资本论》第一卷，后两卷主要靠恩格斯创作完成。（）我的答案：×

4

恩格斯在经济、精神和创作上都对马克思提供了非常重要的帮助。（）

我的答案：√

1.9

1

马克思在马克思主义发展的第一阶段的主要理论成果是（）。

· A、《反杜林论》

· B、《自然辩证法》

· C、《资本论》

· D、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

我的答案：C

2

马克思主义中国化的重要理论成果是（）。

· A、毛泽东思想

· B、邓小平理论

· C、科学发展观

· D、以上都是

我的答案：D

3

马克思主义发展的第二阶段成果集中在列宁对马克主义的创造性发展。（）

我的答案：√

1.10

1

马克思恩格斯于（）创立了第一国际。

· A、19世纪40年代后半期

· B、19世纪60年代中期

· C、19世纪70年代中期

· D、19世纪90年代前半期

我的答案：B

2

下面对马克思主义的鲜明特征描述不正确的一项是（）。

· A、科学的世界观和方法论

· B、崇高的社会理想

· C、与时俱进的理论品质

· D、中立的政治立场

我的答案：D

3

马克思主义的革命性体现在是无产阶级推翻旧世界、创建新世界的思想武器。（）我的答案：√

1.11

1

学习马克思主义基本理论的方法不包括（）。

· A、听课

· B、读原著

· C、读原著注释

· D、结合原理思考并解决问题

我的答案：C

2

抗日战争爆发后，面对亡国论和速胜论，毛泽东提出了（）的战略思想。

· A、工农武装割据

· B、持久战

· C、三个世界

· D、一切反动派都是纸老虎

我的答案：B

3

作为领导，只具备专业的学识还不够，还要有概况能力、统筹全局的能力。（）我的答案：√

第二章

2.1

1

司马谈认为先秦诸子百家共有6家显学，其中不包括（）。

· A、道家

· B、名家

· C、墨家

· D、纵横家

我的答案：D

2

被称为经学的是（）时期的哲学。

A、先秦

· B、两汉

· C、魏晋

· D、隋唐

我的答案：B

3

清代哲学被称为（）。

· A、玄学

· B、理学

· C、朴学

· D、佛学

我的答案：C

4

（）最早把“哲学”一词引入中国。

· A、西周

· B、黄宗羲

· C、黄宗宪

· D、顾炎武

我的答案：C

5

中国哲学走向成熟是在陆王心学时期。（）

我的答案：×

2.2

1

蔡元培对胡适的《中国哲学史大纲》关于取材的评价是（）。

· A、证明的方法

· B、扼要的手段

· C、平等的眼光

· D、系统的研究

我的答案：A

2

（）是建国后第一部用马克思主义分析的关于中国哲学史的书。

· A、胡适的《中国哲学史大纲》

· B、冯友兰的《中国哲学史》

· C、任继愈的《中国哲学史》

· D、张岱年的《中国哲学大纲》

我的答案：C

3

刘邦和萧何进入咸阳之后率先保护了档案馆，许多古籍得以保留。（）我的答案：X

2.3

1

phllia指的是（）。

· A、情爱

· B、友爱

· C、博爱

· D、情怀

我的答案：B

2

“哲学”在希腊语中的意义是（）。

· A、爱

· B、智慧

· C、爱智慧

· D、博爱

我的答案：C

3

爱智需要人们保持好奇心，打破观念的束缚。（）

我的答案：√

2.4

1

哲学中世界观的对象范围与层次分别是（）和（）。

· A、宇宙、深层

· B、宇宙、世界本源

· C、整个世界、表面

· D、整个世界、最深层的本质

我的答案：D

2

哲学与具体科学通过（）可以区别开来。

· A、研究方法

· B、研究对象

· C、系统化

· D、理论化

我的答案：B

3

人人都有世界观，人人都可以成为哲学家。（）

我的答案：×

4

只有把万事万物抽象到存在这一层次才能称为哲学。（）

我的答案：√

2.5

1

哲学通过（）把自己与实际生活沟通起来。

A、方法论

· B、世界观

· C、理论知识

· D、具体科学

我的答案：A

2

（）处于人类知识阶梯的最高层次。

· A、自然科学

· B、社会科学

· C、哲学

· D、思维

我的答案：C

3

下面关于哲学与自然科学的关系描述不正确的一项是（）。

· A、哲学研究世界的一般规律，具体科学研究部分世界的特殊规律· B、具体科学是哲学的基础

· C、哲学指导具体科学

· D、具体科学依赖于哲学

我的答案：D

4

世界观指导着方法论的使用。（）

我的答案：√

2.6

1

哲学基本问题之所以成为基本问题，下面不是决定因素的是（）

· A、哲学的研究对象

· B、人自身的存在及其特点

· C、人的认识和实际的本质

· D、人的主观意志

我的答案：D

2

哲学的基本问题是（）。

· A、如何解决困惑

· B、世界观与方法论的关系问题

· C、思维和存在的关系问题

· D、理论性和系统性问题

我的答案：C

3

人的双重性指的是肉体和灵魂的统一。（）

我的答案：√

2.7

1

下面对本体论理解不正确的一项是（）。

· A、探讨世界本原问题

· B、在宗教上表现为追求彼岸世界

· C、在科学上表现为追求第一推动力

· D、康德是本体论哲学的代表人物

我的答案：B（不确定）

2

在寻求世界本原的问题上，西方哲学形成了形而上与形而下两种路径。（）我的答案：√

3

亚里士多德的本体指的是存在于现实事物之外的“事物本身”。（）

我的答案：×

2.8

1

下面属于形而上学唯物主义代表学说的是（）。

· A、五行说

· B、水本原说

· C、人是机器

· D、火本原说

我的答案：C

2

中国十九世纪中叶以前的唯物主义是（）。

· A、古代朴素唯物主义

· B、近代形而上学唯物主义

· C、现代辩证唯物主义

· D、近代朴素唯物主义

我的答案：A

3

（）提出了火本原说。

· A、泰勒斯

· B、德谟克利特

· C、亚里士多德

· D、赫拉克利特

我的答案：D

4

近代形而上学唯物主义对反对神学、促进科学民主的发展起到了重要作用。（）我的答案：√

2.9

1

客观唯心主义与主观唯心主义的共同点是（）。

· A、都会走向“唯我论”

· B、都把精神看作是世界本原

· C、都把人对感觉的依赖看作是客观事物对感觉的依赖

· D、都把认识论转化为存在论

我的答案：D（不确定）

2

下面属于主观唯心主义代表学说的是（）。

· A、理在事先

· B、绝对理念说

· C、心外无物

· D、五行说

我的答案：C

3

下面不属于客观唯心主义特点的是（）。

· A、把不依赖于人的客观精神看作是世界的本质

· B、认为抽象的原则、概念不依赖于具体事物而独立存在

· C、与宗教唯心主义密切相关

· D、把“我”的感觉看作是世界的本原

我的答案：D

哲学的基本派别只包括唯物主义和唯心主义两大类。（）

我的答案：X

2.10

1

下面属于康德不可知论观点的是（）。

· A、感觉是我们唯一知道的东西

· B、人的认识只能停留于现象界，自在之物是认识达不到的

· C、无物存在

· D、即使有物存在而又可知，这样的知识也无法传授给别人

我的答案：B

2

思维和存在具有同一性、思维能够认识存在的观点属于（）。

· A、唯物主义

· B、唯心主义

· C、可知论

· D、不可知论

我的答案：C

3

不可知论否认了人的认识有无限可能性，对人们的认识活动毫无益处。（）我的答案：×

第二章

2.1

1

司马谈认为先秦诸子百家共有6家显学，其中不包括（）。

· A、道家

· B、名家

· C、墨家

· D、纵横家

我的答案：D

2

被称为经学的是（）时期的哲学。

A、先秦

· B、两汉

· C、魏晋

· D、隋唐

我的答案：B

3

清代哲学被称为（）。

· A、玄学

· B、理学

· C、朴学

· D、佛学

我的答案：C

4

（）最早把“哲学”一词引入中国。

· A、西周

· B、黄宗羲

· C、黄宗宪

· D、顾炎武

我的答案：C

5

中国哲学走向成熟是在陆王心学时期。（）

我的答案：×

2.2

1

蔡元培对胡适的《中国哲学史大纲》关于取材的评价是（）。

· A、证明的方法

· B、扼要的手段

· C、平等的眼光

· D、系统的研究

我的答案：A

2

（）是建国后第一部用马克思主义分析的关于中国哲学史的书。

· A、胡适的《中国哲学史大纲》

· B、冯友兰的《中国哲学史》

· C、任继愈的《中国哲学史》

· D、张岱年的《中国哲学大纲》

我的答案：C

3

刘邦和萧何进入咸阳之后率先保护了档案馆，许多古籍得以保留。（）我的答案：X

2.3

1

phllia指的是（）。

· A、情爱

· B、友爱

· C、博爱

· D、情怀

我的答案：B

2

“哲学”在希腊语中的意义是（）。

· A、爱

· B、智慧

· C、爱智慧

· D、博爱

我的答案：C

3

爱智需要人们保持好奇心，打破观念的束缚。（）

我的答案：√

2.4

1

哲学中世界观的对象范围与层次分别是（）和（）。

· A、宇宙、深层

· B、宇宙、世界本源

· C、整个世界、表面

· D、整个世界、最深层的本质

我的答案：D

2

哲学与具体科学通过（）可以区别开来。

· A、研究方法

· B、研究对象

· C、系统化

· D、理论化

我的答案：B

3

人人都有世界观，人人都可以成为哲学家。（）

我的答案：×

4

只有把万事万物抽象到存在这一层次才能称为哲学。（）

我的答案：√

2.5

1

哲学通过（）把自己与实际生活沟通起来。

A、方法论

· B、世界观

· C、理论知识

· D、具体科学

我的答案：A

2

（）处于人类知识阶梯的最高层次。

· A、自然科学

· B、社会科学

· C、哲学

· D、思维

我的答案：C

3

下面关于哲学与自然科学的关系描述不正确的一项是（）。

· A、哲学研究世界的一般规律，具体科学研究部分世界的特殊规律· B、具体科学是哲学的基础

· C、哲学指导具体科学

· D、具体科学依赖于哲学

我的答案：D

4

世界观指导着方法论的使用。（）

我的答案：√

2.6

1

哲学基本问题之所以成为基本问题，下面不是决定因素的是（）

· A、哲学的研究对象

· B、人自身的存在及其特点

· C、人的认识和实际的本质

· D、人的主观意志

我的答案：D

2

哲学的基本问题是（）。

· A、如何解决困惑

· B、世界观与方法论的关系问题

· C、思维和存在的关系问题

· D、理论性和系统性问题

我的答案：C

3

人的双重性指的是肉体和灵魂的统一。（）

我的答案：√

2.7

1

下面对本体论理解不正确的一项是（）。

· A、探讨世界本原问题

· B、在宗教上表现为追求彼岸世界

· C、在科学上表现为追求第一推动力

· D、康德是本体论哲学的代表人物

我的答案：B（不确定）

2

在寻求世界本原的问题上，西方哲学形成了形而上与形而下两种路径。（）我的答案：√

3

亚里士多德的本体指的是存在于现实事物之外的“事物本身”。（）

我的答案：×

2.8

1

下面属于形而上学唯物主义代表学说的是（）。

· A、五行说

· B、水本原说

· C、人是机器

· D、火本原说

我的答案：C

2

中国十九世纪中叶以前的唯物主义是（）。

· A、古代朴素唯物主义

· B、近代形而上学唯物主义

· C、现代辩证唯物主义

· D、近代朴素唯物主义

我的答案：A

3

（）提出了火本原说。

· A、泰勒斯

· B、德谟克利特

· C、亚里士多德

· D、赫拉克利特

我的答案：D

4

近代形而上学唯物主义对反对神学、促进科学民主的发展起到了重要作用。（）我的答案：√

2.9

1

客观唯心主义与主观唯心主义的共同点是（）。

· A、都会走向“唯我论”

· B、都把精神看作是世界本原

· C、都把人对感觉的依赖看作是客观事物对感觉的依赖

· D、都把认识论转化为存在论

我的答案：D（不确定）

2

下面属于主观唯心主义代表学说的是（）。

· A、理在事先

· B、绝对理念说

· C、心外无物

· D、五行说

我的答案：C

3

下面不属于客观唯心主义特点的是（）。

· A、把不依赖于人的客观精神看作是世界的本质

· B、认为抽象的原则、概念不依赖于具体事物而独立存在

· C、与宗教唯心主义密切相关

· D、把“我”的感觉看作是世界的本原

我的答案：D

哲学的基本派别只包括唯物主义和唯心主义两大类。（）

我的答案：X

2.10

1

下面属于康德不可知论观点的是（）。

· A、感觉是我们唯一知道的东西

· B、人的认识只能停留于现象界，自在之物是认识达不到的

· C、无物存在

· D、即使有物存在而又可知，这样的知识也无法传授给别人

我的答案：B

2

思维和存在具有同一性、思维能够认识存在的观点属于（）。

· A、唯物主义

· B、唯心主义

· C、可知论

· D、不可知论

我的答案：C

3

不可知论否认了人的认识有无限可能性，对人们的认识活动毫无益处。（）

我的答案：×

“道生一，一生二，二生三，三生万物”中的“生”是什么意思？（）

A、孕育

B、发展

C、运动

D、生长

我的答案：C得分：25.0分2“一个物体永远到不了目的地”体现了芝诺的（）。

A、飞矢辩

B、二分辩

C、追龟辩

D、运动场辩

我的答案：B得分：25.0分3种子要体现自身的价值就得长出幼芽，体现了运动是物质的固有属性。（）我的答案：×得分：25.0分4芝诺看到了运动的矛盾性，对辩证法的发展有一定的积极作用。（）我的答案：√

运动与物质的关系

1下面对唯心主义运动观描述不正确的是（）。

A、认为思维是运动的主体

B、把运动理解为在和不在的统一

C、强调思维在认识中的作用

D、认为只有精神才是能动的

我的答案：B

2化学运动的物质主体是（）。

A、宏观的物体

B、基本粒子和场

C、原子离子、离子团等

D、人的大脑

我的答案：C得分：33.3分3我们不仅要承认物质是运动的，还要承认物质是自己运动的。（）我的答案：√

1具体物质形态具有（）和（）。

A、静止性、时空性

B、稳定性、静止性

C、时间性、空间性

D、抽象性、时空行

我的答案：C

2下面说法不属于形而上学不变论的是（）。

A、外力是改变事物运动状态的唯一原因

B、飞矢不动

C、人连一次也不能踏进同一条河流

D、阿基里斯和乌龟赛跑的追龟辩

我的答案：C得分：33.3分

3运动的绝对性不能等同于运动形式的绝对性。（）我的答案：√得分：33.3分

1现开花再结果实体现了时间的（）。

A、持续性

B、顺序性

C、间隔性

D、一维性

我的答案：B得分：33.3分2空间的广延性和并存秩序简单来说就是指事物的（）。

A、长度、宽度、高度

B、上下左右前后的关系

C、二维性

D、体积、位置

我的答案：D得分：33.3分3长生不老、返老还童的想法违背了时间的一维性和不可逆性。（）我的答案：√得分：33

1下面对时中观念理解不正确的一项是（）。

A、人的活动要遵循天时

B、在空间中要有恰当的位置

C、人的活动合时中会有好的结果

D、体现了绝对的时空观

我的答案：D得分：33.3分

2空间离不开物质运动的体现有（）。

A、年、月、日依靠天体在空间中的运动来进行

B、光年通过物质在时间中的运动来确定

C、人类的很多战争由空间问题引起

D、人类对宇宙和海洋的探索

我的答案：C

3地球到银河系中心的距离大约是10的13次方光年。（）我的答案：×得分：33.3分

1下面不能够体现时空相对性的是（）。

A、非欧几何

B、时空具有客观性

C、狭义相对论

D、同时的相对性理论

我的答案：B得分：33.3分

2主观唯心主义的时空观认为（）。

A、时空具有绝对性

B、绝对理念是不断运动变化的

C、时间和空间是一种先天的认识形式

D、时间和空间是绝对理念外化的产物

我的答案：C得分：33.3分

3根据钟慢现象，乘坐以光速飞行的宇宙飞船上的人要比在地球上的人老得更快。（）我的答案：×得分：33.3分

1下面关于时空的有限性说法不正确的是（）。

A、指的是物质总体时空的有限性

B、在时间上表现为有始有终

C、在空间上表现为体积是有限的

D、形成了宇宙的秩序

我的答案：A

2时空的无限性还没有得到科学的证明。（）我的答案：√得分：33.3分

3有限和无限互相包含，相互转化。（）我的答案：×得分：33.3分

1意识是社会的产物体现在（）。

A、在从猿到人的转化过程中劳动起了决定性的作用

B、语言是在劳动中产生的

C、人的思维能力是在劳动中产生的

D、以上都是

我的答案：D得分：33.3分2人类的意识和动物的心理有本质区别的原因是（）。

A、人类的意识特点是自我意识

B、人的意识是社会的产物

C、人的意识离不开语言

D、人类的意识以抽象的概念为主要特征

我的答案：B得分：33.3分3意识既起源于社会，又起源于自然界。（）我的答案：√

1下面不属于人脑能够产生意识的物质要素的是（）。

A、人脑的重量比较大

B、人脑和身体的比重较大

C、人的脑细胞高度分化且有严密的脑组织

D、人脑指挥人们去劳动

我的答案： D

2人脑的重量在达到一定程度后，智力就依靠劳动产生差别。（）我的答案：×得分：33.3分3梦也是人的意识对物质的客观反映。（）我的答案：√

1人为了冬天吃粮食而在春天就开始耕种体现了意识的什么作用？（）

A、意识能通过实践对客观世界进行改造

B、赋予人理性认识的能力

C、赋予人活动的目的性和计划性

D、意识是能动的创造过程

我的答案：C得分：33.3分2意识能动作用的实现需要一定的条件，下面描述不正确的是（）。

A、要尊重客观规律

B、要经过一定的实践过程

C、要借助一定的物质手段

D、要不断丰富意识和想象

我的答案：D得分：33.3分3低估意识的作用就会走向唯意志论。（）我的答案：×

1人为了冬天吃粮食而在春天就开始耕种体现了意识的什么作用？（）

A、意识能通过实践对客观世界进行改造

B、赋予人理性认识的能力

C、赋予人活动的目的性和计划性

D、意识是能动的创造过程

我的答案：C得分：33.3分2意识能动作用的实现需要一定的条件，下面描述不正确的是（）。

A、要尊重客观规律

B、要经过一定的实践过程

C、要借助一定的物质手段