交互式多媒体计算机教学网络系统的研究和实现

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作者：赵秋菊

来源：《硅谷》2010年第14期

摘要：在21世纪计算机技术和信息科学快速发展，信息技术，特别是网络技术和多媒体已经广泛的应用到现代社会的各个领域中，教育这个神圣的行业也不能例外。传统的教学模式已经不能满足现代社会教育的需求，教育行业已经进入了多媒体网络教学时代。增强网络学习的互动性已成为多媒体网络教学平台的一个重要发展方向。多媒体网络教学互动性的增强不但体现教师的主导和学生的主体地位，而且真正建立了能够起满足学生和教师互动需要，适应学生自主、交互、协同学习的方式。使多媒体网络教学成为具有互动式教学功能的网络教学平台。多媒体网络系统交互性的增强丰富了课堂教学的内容，扩大了教学对象的范围、减轻了教师工作的压力，同时为教育资源的优化提供了广阔的发展空间。随着教学改革的深入和交互式多媒体技术的发展，交互式多媒体网络教学已成为传统的教学方法、教学效果的一个重大的挑战。但作为一种新型的教学模式，多媒体网络教学也给教学改革带来了很好的机遇。

关键词：交互式；多媒体；教学网络系统；研究和实现

中图分类号：G43

文献标识码：A

文章编号：1671－7597(2010)0720109－02

0概述

近年来，国内外涌现了很多种多媒体教学软件，但大多局限于人机之间，主要功能是为教师提供教学论文交流、教案展示、课件上传的一个平台，而学生与教师、教师与教师、学生与学生之间的交流却很少被关注，因而多媒体网络教学系统不会对知识的获取和建构起到较大的引导作用，更不能形成很好的网上学习社团。所以，找到教学系统改革的突破口和创新点就要充分运用多媒体交互性的特点，它对于学生的实践训练、技能训练乃至创造性思维能力的培养具有积极的意义，在实验课、操作技能训练、教学实习等许多方面体现了优越性和实用性，在各个教学基本环节中大有用武之地。本文就对交互式多媒体计算机教学网络系统进行了一些研究，考察了交互式多媒体技术的发展现状，了解了交互式多媒体技术的应用环境，分析了交互