数字敏感度测试

数字的敏感程度测试

小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是某月某日，2人都不知道张老师的生日。但张老师告诉他们，她的生日是下列10组中数据中的一天。

3月4日、 3月5日、3月8日、 6月4日、 6月7日

9月1日、 9月5日、12月1日、 12月2日、12月8日

张老师把月份告诉了小明，把日子告诉了小强，接下来是小明和小强的三句话。

1、小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道。

2、小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了。

3、小明说：哦，那我也知道了。

请根据以上的三句话，请推断张老师生日是哪一天？

答案解析：

答案应该是9月1日

首先排除6月份和12月份。

小强如果知道是7号或者2号，那么他不需要小明就能推断出来。小明既然说小强肯定不知道，那么就不是6月和12月。

还剩3月4日， 3月5日， 3月8日， 9月1日， 9月5日

小强由小明的话知道不是6月和12月，

那么：

假设他知道N=5，那么他还是无法知道M值。所以排除3月5日和9月5日

假设小强知道N=4，那么小强就知道是3月4日，但小明仅知道M是3，他还是无法推断，因为可能是3月4日或者3月8 日

只剩最后的9月1日。

如果小明知道是9月，那么根据排除了9月5日，9月只剩1项选择，即9月1日。

数字敏感度评价：

结果A。（选择12月2日、6月7日）

得分0分，数字的敏感度处于低级水平。

结果B。（选择12月8日、6月4日）

得分30分，数字敏感度较低。

结果C。（3月5日、9月5日）

得分60分，数字的敏感程度处于中等水平

结果D。（3月8日、3月4日）

得分80分，数字的敏感程度处于较好水平

结果E。（9月1日）

得分100分，数字敏感性非常好。

数字敏感度训练

数字敏感度训练 1、现在有10颗树，以怎样的栽植方式，能保证每行每列都是4颗？（画出种植图）化学与数学的结合题型 2、水光潋影晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 [宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》后人追随意境，写了对联：山山水水，处处明明秀秀。晴晴雨雨，时时好好奇奇。在以下两式的左边添加适当的数学符号，使其变成正确的等式：1122334455=10000 6677889900=10000 我们首先应该掌握的数列及平方数自然数列：1，2，3。。。。。奇数数列：1，3，5。。。。偶数数列：2，4，6。。。。素数数列（质数数列）：2，3，5，7，11，13。。。。自然数平方数列：1*，2*，3*。。。。*=2 自然数立方数列：1*，2*，3*。。。*=3 等差数列：1，6，11，16，21，26…… 等比数列：1，3，9，27，81，243…… 无理式数列：。。。。。。等平方数应该掌握20以下的，立方数应该掌握10以下的；特殊平方数的规律也的掌握：如，15，25，。。的平方心算法。数量关系数量关系测验主要是测验考生对数量关系的理解与计算的能力，体现了一个人抽象思维的发展水平。数量关系测验含有速度与难度的双重性质。解答数量关系测验题不仅要求考生具有数字的直觉能力，还需要具有判断、分析、推理、运算等能力 . 知识程度的要求：大多数为小学知识，初中高中知识也只占极少部分。一、数字推理 1.2000年―2003年国家公务员考试数字推理的题量为5道题，2004年国家公务员考试取消了对数字推理这一题型的考查，2005年又恢复了对该题型的考查，但题量增加为10道题，从试卷结构分析来看，2006年这一题型的题量为5道题左右。2007年可能会增加至在10道题。 2.题型考查重点将由二级数列转向三级数列 3.将由以前重点研究两个数字之间的关系到现在重点研究三个数字之间的关系

电子技术基础数字温度计课程设计

课程设计(论文) 题目名称数字温度计课程名称电子技术课程设计学生姓名屈鹏学号1141201112 系、专业电气工程系电气工程及其自动化指导教师李海娜 2013年12月17日

邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业11级电气工程及其自动化学生姓名屈鹏学号1141201112 题目名称数字温度计设计设计时间2013.12.9—2013.12.20 课程名称电子技术课程设计课程编号121202306 设计地点电工电子实验室408、409 一、课程设计（论文）目的电子技术课程设计是电气工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节，是对已学模拟电子技术、数字电子技术知识的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成，着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，并要求能设计出完整的电路或产品，从而为以后从事电子电路设计、研制电子产品奠定坚实的基础。二、已知技术参数和条件用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，具体要求如下： 1、温度范围0-100度。 2、测量精度0.2度。 3、三位LED数码管显示温度。三、任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 ⑤必须用proteus或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

敏感测试

敏感测试雪佛氏钟摆测试( Chevreul`s Pendulum)：测试专注能力，Permissive 这测验为法国早期催眠师雪佛所发明，因为几乎所有的个案都能成功，很适合做为初期的测验。 1）测试前的准备：先舒展一下身体，做个深呼吸，让自己放松下来，然后舒服地坐下来；右手大拇指和食指夹住钟摆细线的末梢，把钟摆悬挂于雪佛图的正中央十字交叉点上方，固定不动，然后固定手肘和手臂的位置。 2）第一步测试：现在请保持手臂和手肘固定不动，做个深呼吸，眼睛在A--B两点间来回移动（此时，钟摆也会跟着在A、B两点间来回移动）……好，你非常专注，现在请你加快眼睛移动的速度，看钟摆摆动的幅度是否也会跟着增加。……很好，你真的很专注，现在请将视线固定在图表中央十字交叉点，同时也让钟摆静止下来。（若钟摆不动，或者乱动，则提示他："做个深呼吸，让你的手臂、胳膊和背部的肌肉彻底放松下来，当你感觉很放松的时候，请你告诉我，我们重新开始！"）3）第二步测试：继续做个深呼吸，保持身体肌肉完全放松，现在让你的视线在C--D之间来回移动（此时，钟摆也会跟着在C、D两点间来回移动）……好，你非常专注，现在请你加快眼睛移动的速度，看钟摆摆动的幅度是否也会跟着增加。……很好，你真的很专注，现在请将视线固定在图表中央十字交叉点，同时也让钟摆静止下来。 4）第三步测试：继续做个深呼吸，保持身体肌肉完全放松而舒服，现在让你的视线沿着 A--C--B--D--A（即顺时针方向）转动（此时，钟摆也会跟着按顺时针方向摆动）……好，你非常专注，现在请你加快眼睛移动的速度，看钟摆摆动的幅度是否也会跟着增加。……很好，你真的很专注，现在请将视线固定在图表中央十字交叉点，同时也让钟摆静止下来。 5）第四步测试：

谈数字敏感度在资料分析中的重要性

谈数字敏感度在资料分析中的重要性资料分析，我们应注重对数字敏感度的培养。所谓“数字敏感”是指对于某个数字或某个关系式能够找到该数字或该关系式与相关的典型特征数字之间的关系，从而能够简化解题步骤，提高解题速度的一种能力。数字推理需要数字敏感度的培养，这样才会快速找到数列各项之间的关系，从而快速准确的选出正确答案。当然，对于资料分析，同样需要数字敏感度的培养以达到事半功倍的效果。资料分析主要考查应试者对不同形式资料(文字资料、图形资料、表格资料)的准确理解、综合分析及快速计算的能力。那么如何来提高我们的快速计算能力?我们知道资料分析中的大部分试题要求的计算精度并不是很高，因此，我们多数采用估算法及其他的方法来提高我们的答题速度。在估算的时候，我们就可运用我们的数字敏感度，将数字之间的复杂关系转变为较为简单的关系。我们说，在选项数字差距较大的情况下，我们可以采用估算法来简化计算过程。利用我们对数字的敏感度来估算某些具有与典型特征数字相关的数字和关系式。 1)、将繁琐的小数转化为分数，从而可将除法转化为乘法 2)、关系式的乘除法转化 3)、繁琐的数字之间的关系转化为比例关系比较明显的数字关系

数字敏感度的应用：(浙考2009) 2007年我国粮食种植面积10553万公顷，比上年增加70万公顷;棉花种植面积559万公顷，增加7万公顷;油料种植面积1094万公顷，减少60万公顷;糖料种植面积167万公顷，增加10万公顷。全年粮食产量50150万吨，比上年增加350万吨，增产0.7%，其中：夏粮产量11534万吨，增产1.3%;早稻产量3196万吨，增产0.3%;秋粮产量35420万吨，增产0.6%。 1、2007年我国粮食的平均亩产量约为(1公顷=15亩)( )。 A.475公斤 B.416公斤 C.368公斤 D.317公斤【答案】D 2、下列阴影部分最能体现2006年秋粮产量占当年粮食产量比重的是( )。在这里我们应注意的是将比较繁琐的数字之间的关系转化为比例关系比较明显的数字关系，从而可以快速得到答案。如果不寻求一些特殊的数字，一味的埋头计算就会浪费掉许多宝贵的时间。因此，对于资料分析当中的估算，我们应多培养对数字的敏感度，找到更为省时省力的数字关系进行估算。

托福听力需重点训练线索敏感性

托福听力需重点训练线索敏感性托福听力考试中考生对听力素材中关键信息的获取准确度是一项至关重要的能力。面对过量的信息，只抓住记下那些对于解题有所帮助的线索，考生才能保证更高的解题速度和正确率。今天给大家带来了托福听力需重点训练线索敏感性,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力需重点训练线索敏感性托福听力首先要记案例类线索大家都知道，无论是对话conversation还是讲座lecture，托福听力素材中需要支持一些观点解释某个现象时都常会用到举例说明的方式。而这种举出来的例子，就是考生首先需要记录下来的线索，也就是所谓的案例类线索。这类线索一般都有比较明确的提示词，比如for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like，just as，as we all know等等。考生一听到这些词，就应该立即反应过来后面要开始举例了。另外，在记录案例线索时，大家不仅要记住案例本身讲了什么，也要把为什么用这个案例，这个案例支持了什么观点，说明了哪个现象，也就是举例的目的给记录下来。因为后面的出题方式常会问到这些地方，考生只记住案例本身是很难应对的。

原因结果类逻辑线索必须记住如果听力素材中出现了涉及到因果逻辑的内容线索，考生也需要第一时间记录下来。这类线索在摆事实讲道理为主的lecture 中是很常见的，而一旦出现往往也能在题目中找到对应的问题。考生对于because，since，as，for，the reason is that等表示原因结果逻辑关系的词汇，也需要具备高度敏感性和快速反应能力。具体数字类线索需及时记录接下来要说的是具体数字类的信息线索，这类线索在听力素材中出现的较多，考生也需要引起重视。数字线索一般分为两类，一类是具体的比如年代18..年或者十几世纪等等，还有一些更加细节的数字hundred, thousand,million,billion等等大家都要记准确。另一类数字则是类似几种看法，几个影响或是几种作用之类的信息。这类数字一般不大，基本上不会超过5，但大家也需要培养对这类数字的敏感性，因为几个观点这类数字并不会直接一口气给出，而是分成几点逐一讲述，大家如果中间漏听漏记了一部分，那就会记错数字，面对之后的问题可能就会选错答案，因此考生在面对这类数字信息时需要更加集中精神才行。利弊分析类线索记住对立结构托福听力LECTURE常会就某种事物的利弊来进行对比分析，特别是一些生物化学科技产品相关的讨论中经常会具体讲解其

如何提升对数据运营的敏感度

天生对数字不敏感的人，如何提升对数据运营的敏感性？提升数据敏感性，主要靠积累经验，看的数据，量越多、种类越丰富，敏感性越强。但是这也不意味着随便看、胡乱看，而是有针对性的增加自己能力，可以参考以下三个方向：1预估能力 2发现数据异常的能力 3数据转化为知识的能力预估能力在看到实际数值前，就可以依据其他数据、主观感觉来估算数值，并控制估算误差。此能力较容易锻炼。看数据之前，对数据进行主观猜测，再拿猜测值与实际值对比，根据实际值调整自己的感觉。多多练习即可。对于系列数据，比如销量、网站访问量、活跃用户数等，需要明白，在没有异常的情况下，系列数据是由规律+随机数组成的。比如周一网站访问量在100W左右，这是规律；上下波动95%的可能在5W以内，这是随机数。发现数据异常的能力发现数据异常，是预估能力的一个延伸。越强的预估能力，就越能提高发现异常的速度、准度。异常有两种： 4正确的异常，即现实中有特殊事件发生，反映到数据就异常。 5错误的异常，即现实正常，但统计错误导致数据异常。发现错误的异常也有些小技巧，一并分享如下： 6数量级观察最终数据，保证在数量级上没有大的误差。例如，通过询问需求方得知，每天付费数在30单左右，若统计结果在80单或者8单，则结果很可能有问题。 7各维度汇总对于不同纬度分析，各纬度汇总值是否一致交互式报表，下钻之后的汇总是否跟下钻前一致。 8分布统计结果的分布，往往有其特性。例如每天付费数，会有连续性跟周期性两种特性，连续性是不会出现忽高忽低的大幅变动，周期性是周末都会有一定程度的提高或降低，7天一重复。例如统计员工工作量，对一周的工作总量按员工汇总，一般是由高到低的一个均匀递减。 9抽样抽样检查一直是最有效的方式。取统计值的明细，直接对其中几条进行核对。选择核对明细时，尽量保证抽样能覆盖各个分层，以及随机性。

智障儿童康复训练主要内容

智障儿童康复训练主要内容对智障儿童进行功能训练；智能训练：异常行为矫正训练；以提高智障儿童的感受能力和活动能力以及身心协调，并通过增加感知活动和肌肉活动，对大脑刺激频率和大脑本身的分析、综合、调节活动的锻炼，以促进大脑机能的修复和补偿。功能训练 1．感知训练(视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉) 2．口语训练(语言障碍训练、口语训练) 3．大肌肉群活动川练(爬行训练、行走训练、反应速度、力量训练、协调训练、平衡训练) 4．手功能活动训练(粗大运动训练、精细运动训练) 智能训练 1．培养思维能力训练 2．锻炼记忆力训练 3．培养注意力的训练 4．培养兴趣开阔视野异常行为矫正训练行为矫正训练就是运用操作反射原理对智障儿童的异常行为进行技术矫正，训练和发展自我服务，社会适应能力，为培养智障儿童成为自食其力的人奠定基础。 1.正强化２.消退3.塑造4.条件强化5.惩罚智能障碍的定义智能障德指现有的能力水准有实际上的限制，其特征为：显著低于平均的智力水准(IQ70以下)。同时有下列各项适应技能中两种以上的相关限制： ●沟通●居家生活●自我照顾●社交技巧●使用社区●自我引导●健康安全●功能性学科能力●休闲娱乐●工作●智能障碍发生于十八岁以前早期干预与系统康复训练一、什么叫时期干预 "早期"从年龄来讲，是指从出生0岁到上学6-7这段时间，也就是人生最初阶段。"干预"包括医疗与保健，教育与训练，社会心理咨询。其中为儿童提供康复训练为主。二、早期干预的效果儿童在生长发育的早期，就是0-7岁即人生的初几年，是大脑、智力、社会适应能力发展最迅速的时期，也是学东西最容易，最快的时期。这个时期儿童的可塑性很大，不失时机地从医学，心理学，社会学等角度对儿童进行干预，可以促进儿童运动能力，感知能力、认知能力，语言交往能力，社会生活能力，生活自理能力，以及个性的形成和发展。受过早期干预的智障儿童可以进入普通小学或培智学校。三、障碍系统康复训练 1．系统康复训练的领域我们把康复训练的内容分解为可以观察测评的六个部分，每个部分称为一个领域，形成系统康复训练的内容。他们分别是：运动、感知、认知、语言互往，生活自理和社会适应等六个领域。 2．个别训练计划由于智障儿童存在着显著的个别差异，每一个智障儿童在上述六个领域发展情况

示范教案( 用样本的数字特征估计总体的数字特征)

2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征整体设计教学分析教科书结合实例展示了频率分布的众数、中位数和平均数.对于众数、中位数和平均数的概念,重点放在比较它们的特点,以及它们的适用场合上,使学生能够发现,在日常生活中某些人通过混用这些（描述平均位置的）统计术语进行误导.另一方面,教科书通过思考栏目让学生注意到,直接通过样本计算所得到的中位数与通过频率直方图估计得到的中位数不同.在得到这个结论后,教师可以举一反三,使学生思考对于众数和平均数,是否也有类似的结论.进一步,可以解释对总体众数、总体中位数和总体平均数的两种不同估计方法的特点.在知道样本数据的具体数值时,通常通过样本计算中位数、平均值和众数,并用它们估计总体的中位数、均值和众数.但有时我们得到的数据是整理过的数据,比如在媒体中见到的频数表或频率表,用教科书中的方法也可以得到总体的中位数、均值和众数的估计. 教科书通过几个现实生活的例子,引导学生认识到：只描述平均位置的特征是不够的,还需要描述样本数据离散程度的特征.通过对如何描述数据离散程度的探索,使学生体验创造性思维的过程.教科书通过例题向学生展示如何用样本数字特征解决实际问题,通过阅读与思考栏目“生产过程中的质量控制图”,让学生进一步体会分布的数字特征在实际中的应用. 三维目标 1.能利用频率分布直方图估计总体的众数、中位数、平均数；能用样本的众数、中位数、平均数估计总体的众数、中位数、平均数,并结合实际,对问题作出合理判断,制定解决问题的有效方法；初步体会、领悟“用数据说话”的统计思想方法；通过对有关数据的搜集、整理、分析、判断，培养学生“实事求是”的科学态度和严谨的工作作风. 2.正确理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据的标准差；能根据实际问题的需要合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差）,并作出合理的解释；会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，形成对数据处理过程进行初步评价的意识. 3.在解决统计问题的过程中,进一步体会用样本估计总体的思想,理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法；会用随机抽样的方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题,认识统计的作用,能够辨证地理解数学知识与现实世界的联系. 重点难点教学重点：根据实际问题对样本数据中提取基本的数据特征并作出合理解释,估计总体的基本数字特征；体会样本数字特征具有随机性. 教学难点：用样本平均数和标准差估计总体的平均数与标准差；能应用相关知识解决简单的实际问题. 课时安排 2课时教学过程第1课时众数、中位数、平均数导入新课思路1 在一次射击比赛中,甲、乙两名运动员各射击10次,命中环数如下﹕ 甲运动员:7,8,6,8,6,5,8,10,7,4；乙运动员:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7. 观察上述样本数据,你能判断哪个运动员发挥得更稳定些吗？为了从整体上更好地把握总体的规律,我们要通过样本的数据对总体的数字特征进行研究.——用样本的数字特征估计

数据敏感性测试

财务经理数字敏感性测试一、指导语 1、本测试一共有21道题，您可以在另外一张纸上计算，并将答案写到答题纸上。 2、请不要花太多时间在某一道题上，本测试时限为25分钟（当本测试用于基层财务人员时，可适当放长时间）。二、测评试题 1、假如一打苹果中有8个是坏的，那么好的苹果有几个？ 2、一箱48个苹果中，每一打中有6个是好的，那么在箱子里的坏苹果有多少个？ 3、找出一个数，使其小于50的值是大于40的值相等 4、一个女孩花了她所有零花钱的一半吃午餐，还花了一半钱的1/4看电影，现在她只剩下20分钱，那么她究竟花了多少钱吃午餐？ 5、一辆时速为60英里的汽车如果要驶完300英里的路程需要多少小时？ 6、找出一个数，使其大于35的值等于28小于35的值。 7、请计算20012001×2002－20022002×2001的结果。 8、A加B的和是115，A比C小5，但比B大5，C应等于哪个数字？ 9、假如100人中有9人不是罪犯，400人中有多少罪犯。 10、股票经纪人张某以每股8元的价格卖出3张他以每股价格12元买进的股票，他还以每股8元的价格卖出他以每股6元买进的所有股票。如果他的全部利润为8元，求他以每股6元买进的股票数。 11、如果一架进速为400英里的喷气机要飞行600英里，需要多少小时？ 12、如果6.5米装饰布值39元，那么4.5米装饰布值多少元？ 13、某食品商的鸡蛋能供应300个顾客吃两个星期，假如供给400个顾客吃，能吃多长时间？ 14、设A、B、C、D为数字，假如A是B、C、D的和，A减去D的值是否等于B 加C的值？ 15、设A、B、C为整数，若C是A、B的差，在这个前提下，如果B大于A，C 加A是否等于B？ 16、假设10艘船花了10天用掉10罐油，如果两艘船用掉两罐油要花多少天？ 17、在赛马中，获第一名的马到达终点的时间为下午3:01分，它比第三名快了

提高数字敏感度的5个攻略

在GMAT考试中，数学能力是主要考察内容。包括了对基础数学概念的了解以及解释数学问题和数据的能力。而良好的数字敏感度无疑会给你的数学学习提供助力。怎样提高数字敏感度呢?就从下面提高数字敏感度的5个攻略开始吧： 1. 常记车牌号随机记忆车牌号是观察生活中的数字的开始。当一辆车从你眼前开过，快速记忆车牌号。 3分钟后，试着回忆一下，你还记得几个数字? 从一开始的扭头就忘到可以回忆15分钟前记下的车牌号，你对数字的感觉会不断提升。 2. 小票的Total是正确的吗? 每次拿到购物小票或午饭发票时，不妨遮住机打的总金额，心算一下总和然后与小票核对。当然，也可以在点菜或购物过程中预算金额。多动一动脑筋，既可以防止付款失误还可以锻炼心算。 3. 在目标中加入数字不论是生活还是学习目标，将其转化为数字指标。例如，可将“拓展人脉”这项目标，转化为“每个月与人交换30张名片，而且日后与其中5位保持联系”。或是将“加强GMAT复习”转化为“每天做2套真题，背单词30个”。 4. 养成记忆时间的习惯寻找生活中的时间细节，精确数字。例如，从寝室走到图书馆14分钟，下班时地铁时间32分钟，微波炉加热晚餐要3分钟。随着数字在日常生活中出现频率的不断增加，你的时间观念和数字严谨度都会提高。 5. 随时掌握最新的数据

我们经常可以从网络或者专业杂志中看到行业的数据。学会从数据中获取有效的信息，并随时更新最新的数据。不论是GMAT考试还是生活中，我们总是离不开数字，只要学会准确地分析数据，对数据产生“感觉”，就可以提高数字敏感力。以上就是前程百利小编为大家带来的提高数字敏感度的5个攻略的详细内容，希望考生能充分利用，为自己的阅读备考加油，更多关于GMAT备考的最新消息小编会及时为大家呈现，祝大家备考顺利，都能取得好成绩。

如何训练自己对数字的敏感

如何训练自己对数字的敏感开经营会议的时候，我常常发现很多中高层管理人员，对数字相当的不敏感。有时候，整个一场会开完，有些管理人员对各部门所报告的数据，既无问询，也不质疑，只是盯着幻灯片，任其往下翻。而报告的人，常常将一些数字念到个位数，乃至小数点后面两位数，也让我觉得不可思议。我觉得这样的会议，这样的数字，这样的管理人员，都没有价值。不能透过数字，看出数字背后的问题的管理人员，不是好管理人员。要么赶快训练对数字的敏感度，要么，干脆另谋生路。这让我想自己与数字打交道的故事。读书时，我的数学成绩并不好。参加工作后，我所从事的工作，却是个天天跟各种数据打交道的工作。至今还记得，第一次做统计数据的工作，一堆数字，我加过去，而后加过来，怎么都对不起来。第二天就要交那份报告，那天晚上，我却被困在一堆数字里，晕头转向，欲哭无泪。在快要绝望的时候，一位新来的工程师来找资料，成了我最后的救命稻草。在我的万般央求之下，他帮我把那堆统计数据给弄了出来。从此，那些数据就变成了我的噩梦。有段时间，我做梦的主要内容，就是不停计算数字。但我却常常因为一些数字的准确性，而被上司骂得狗血喷头。我不服气，但又无奈。有些事情，我也常常搞不懂，那些数字都是我统计的，一个个都是我输进电脑，做成图表的。为何我发现不了其中的错，而上司翻翻，扫一眼，就能发现错误呢？

后来，我从统计，被调入生产线，之后，又被调去任品质部主管。最糟糕的事情，就发生在那一年。工作忙，常常起早贪黑。每次开会，检讨工作，除了带着一堆资料之外，当然还要记住很多重要的数据。但我是对数据不敏感。其结果是，我越想拼命记住那些数字，我的记忆力却变得越差。一度到了我跟别人讲话，讲了上半句，竟然会忘记下半句想讲什么。有一天，我们在那里进行月度检讨。老板问财务部经理一些经营数字，比如销售业绩，成本状况，等等，我听财务部经理在那里翻着月统计报表，答：“8360912元”，“337231元”，“4053222元”。老板忽然问起三个月前的材料成本数据，财务经理傻眼了，手上没有报告，答不出来。我恰好记得那些数据，便顺口答：“234万。占了整个产值的28%。”散会后，我很奇怪，对数据一向迟钝如我的人，何以记得三个月前的成本数据？仔细想，原来那时候我要分析品质成本，就看了整个成本数据。但我记忆力本身就差，又对数字不敏感，所以只是记了大数。记大数？我忽然开了窍。我过去之所以记不住那么多数据的原因，想来大概也如财务经理一样，数字弄得太精准。数字精准，就必须得花大力气去记。但事实是，没有人有那样的精力和能力，记得那些精确到个位的数字。我仔细分析了一下，发现，在企业里，做为管理人员，分析和判断时，只需要到万位数就可以，万以下的数字，可以忽略不计。另外一些数字，则只需要记住百分比即可。有了大数，有了百分比，有些数字记不住，其实不打紧，一推算，就出来了。之后，我再接再厉，继续分析总结，发现，其实，很多数字是有规律的。比如成品率，废品率，材料成本，管理费用，他们都在某个百分比上下波动。记住了上年度，或者本年度

如何练习对数据敏感(学习)

如何练习对数据敏感开经营会议的时候，我常常发现很多中高层管理人员，对数字相当的不敏感。有时候，整个一场会开完，有些管理人员对各部门所报告的数据，既无问询，也不质疑，只是盯着幻灯片，任其往下翻。而报告的人，常常将一些数字念到个位数，乃至小数点后面两位数，也让我觉得不可思议。我觉得这样的会议，这样的数字，这样的管理人员，都没有价值。不能透过数字，看出数字背后的问题的管理人员，不是好管理人员。要么赶快训练对数字的敏感度，要么，干脆另谋生路。这让我想自己与数字打交道的故事。读书时，我的数学成绩并不好。参加工作后，我所从事的工作，却是个天天跟各种数据打交道的工作。至今还记得，第一次做统计数据的工作，一堆数字，我加过去，而后加过来，怎么都对不起来。第二天就要交那份报告，那天晚上，我却被困在一堆数字里，晕头转向，欲哭无泪。在快要绝望的时候，一位新来的工程师来找资料，成了我最后的救命稻草。在我的万般央求之下，他帮我把那堆统计数据给弄了出来。从此，那些数据就变成了我的噩梦。有段时间，我做梦的主要内容，就是不停计算数字。但我却常常因为一些数字的准确性，而被上司骂得狗血喷头。我不服气，但又无奈。有些事情，我也常常搞不懂，那些数字都是我统计的，一个个都是我输进电脑，做成图表的。为何我发现不了其中的错，而上司翻翻，扫一眼，就能发现错误呢？后来，我从统计，被调入生产线，之后，又被调去任品质部主管。最糟糕的事情，就发生在第一年。工作忙，常常起早贪黑。每次开会，检讨工作，除了带着一堆资料之外，当然还要记住很多重要的数据。但我是对数据不敏感。其结果是，我越想拼命记住那些数字，我的记忆力却变得越差。一度到了我跟别人讲话，讲了上半句，竟然会忘记下半句想讲什么。有一天，我们在那里进行月度检讨。老板问财务部经理一些经营数字，比如销售业绩，成本状况，等等，我听财务部经理在那里翻着月统计报表，答：“8360912元”，“337231元”，“4053222元”。老板忽然问起三个月前的材料成本数据，财务经理傻眼了，手上没有报告，答不出来。我恰好记得那些数据，便顺口答：“234万。占了整个产值的28%。”散会后，我很奇怪，对数据一向迟钝如我的人，何以记得三个月前的成本数据？仔细想，原来那时候我要分析品质成本，就看了整个成本数据。但我记忆力本身就差，又对数字不敏感，所以只是记了大数。记大数？我忽然开了窍。我过去之所以记不住那么多数据的原因，想来大概也如财务经理一样，数字弄得太精准。数字精准，就必须得花大力气去记。但事实是，没有人有那样的精力和能力，记得那些精确到个位的数字。我仔细分析了一下，发现，在企业里，做为管理人员，分析和判断时，只需要到万位数就可以，万以下的数字，可以忽略不计。另外一些数字，则只需要记住百分比即可。有了大数，有了百分比，有些数字记不住，其实不打紧，一推算，就出来了。之后，我再接再厉，继续分析总结，发现，其实，很多数字是有规律的。比如成品率，废品率，材料成本，管理费用，他们都在某个百分比上下波动。记住了上年度，或者本年度第一季度的大数（到万即可）和百分比，以其为参考基准线，后面几个月，上下的波动，其实很

敏感度测试

感官收敛接受建议与想象力测验。雪佛式锺摆首先请个案自行作3－7次深呼吸，慢慢的吸……慢慢的吐……，越慢越好。在个案吐气的时候告诉个案，每一次的吐气，都让你感觉到更加的放松。正向反应—摆捶会完全的往暗示方向移动。负向反应─摆捶并不会移动，这个显示强烈的抵抗；或摆捶会移动跟暗示指示不同方向，这显示蚱蜢心理。雪佛式锺摆，可以当作与潜意识沟通的一个好方法。柠檬观想测试法首先请个案自行作3－7次深呼吸，慢慢的吸……慢慢的吐……，越慢越好。在个案吐气的时候告诉个案，每一次的吐气，都让你感觉到更加的放松。当个案身心进入放松状态后，给他指令：现在我要你发挥你伟大的想象力去感觉，在你的脑海前方，出现切开的柠檬。我要请你看清楚，这颗柠檬的颜色、大小。并且去感觉柠檬酸味，让你的唾液一直增加……一直增加。当你看到的时候……感觉到的时候……，请告诉我。手臂上升落下测试首先请个案自行作3－7次深呼吸，慢慢的吸……慢慢的吐……，越慢越好。在个案吐气的时候告诉个案，每一次的吐气，都让你感觉到更加的放松。请个案身体站立，脚跟靠拢，脚尖分开，闭上眼睛，全身放轻松，双臂前举与肩同高，左手掌朝天花板，右手大拇指朝天花板。催眠师给指令：想象你能感觉到，你的左掌上挂有一个水桶，你的右手的大姆指系着一个大气球。大气球一直往上飘，你的右手变得越来越轻，左手的水桶水越加越多，你的左手感觉到越来越沉重，你的右手变得越来越轻，左手感觉到越来越沉重。右手一直向上向上，左手一值向下向下，右手一直向上向上越升越高越高……，左手一直向下向下好沉重向下向下……。

停止，张开眼睛看看双手的位置。正向反应—双手缓慢且有频率的移动，表示想象力佳接受建议能力强。负向反应─双手移动速度快，表示假装或想讨好催眠师。双手无法移动，表示抗拒性高。若有反方向移动的现像，表示为﹝过度补偿﹞。著名的双手锁着测试请你放下手上戴着的东西例如：手表或是戒子。请个案自行作3－7次深呼吸，慢慢的吸……慢慢的吐……，越慢越好。在个案吸气的时候告诉个案，每一次的吸气，都让你感觉到注意力更加的集中……每一次的吸气，都让你感觉到注意力更加的集中。下指令：请将你的双手平举伸直，手掌打开，手指交错紧握双手，伸直你的双手用力往前推，想象前方有一道墙，双手紧握要推倒那道墙……，要推倒那道墙……，要推倒那道墙……。集中注意力在你的手指头的关节，最靠近你的那个母指关节。现在我要请你想象你的双手就像一枝大老虎钳，老虎钳越夹越紧，越夹越紧，想象你的双手紧紧的粘住，想象被强力胶粘住一样越来越紧，越来越紧，你的指关节越来越白，手越来越紧，手紧紧的粘在一起，越粘越紧。等一下我会要你试着拉开双手，而你会发现你无法拉开双手，它们紧紧的粘在一起，所以你无法拉开他们。现在我要由1数到3，在我数到3时，你会试着拉开双手，但你无法打开，他们已紧紧的粘注了。 1─越来越紧。 2─紧紧的粘在一起。 3─试着打开双手但你无法做到，在试，你无法打开。停止尝试，放松-放松，慢慢地分开你的双手。

如何培养对数字的敏感能力

密码破译的基础知识，你学一下！~ 一天背两百个固定的数字，现在能很快看一眼十几个数字，然后瞬间记忆，锻炼我的敏感性…主要还是记忆力差的原因,不是经常锻炼自己的记忆力的原因,最好的办法就是多读多记多练习的方法! 1 虚心向懂行的同事学习和请教，找一些关于出纳工作的实务操作的书学习学习。有时间去参加一下培训，以便提高业务水平。 2 日常工作时胆大心细，严格按制度办事。记账时按照凭证的借贷方记入日记账。平时报销搞清楚进出款项的金额，付现金时多复核一遍，以保证单据和现金的一致性，杜绝差错的出现。签发支票时大小写要一致，不要心急。你很快就会适应的 2 做数学题，用心算。不要用计算机。然后把你私房钱拿出来一天点3次，每次2遍 3 拿一副扑克按一定的规律打散盘列，记别人的身高三维QQ号电话等一些号码，自己比较分类，半天你就会发现效果了 4．如果你不是在学校,而是单纯的想提高对数字的敏感度,建议你把数字跟自己的生活联系起来,比如生日,门牌,车号,工资,别人的绰号之类的,记忆还是以形象为主 5．多记一些电话号码在脑子里，还有银行卡号，凡是数字的都多记一些，可以锻炼你的敏感度。我以前看人家专家是这样说的，你对数字背得越多你对它就越敏感，所以一般遇人说电话号码我就想记下来，因为这样可以锻炼下自己，还有就是如果你真的想记一个数字的时候，就要不断重复记忆。先记下十次，然后五分钟再回想一下，再半小时再回想下... 当你这下练下后，你会发现，平常生活中，同事或同学随便把一个十一位的电话号码一说，然后你就能重复出来！（当然想长时间记忆下某数字的话还是要重复才能行，不然要忘） .5。我以前看人家专家是这样说的，你对数字背得越多你对它就越敏感，所以一般遇人说电话号码我就想记下来，因为这样可以锻炼下自己，还有就是如果你真的想记一个数字的时候，就要不断重复记忆。先记下十次，然后五分钟再回想一下，再半小时再回想下... 当你这下练下后，你会发现，平常生活中，同事或同学随便把一个十一位的电话号码一说，然后你就能重复出来！（当然想长时间记忆下某数字的话还是要重复才能行，不然要忘） 1.我以前看人家专家是这样说的，你对数字背得越多你对它就越敏感，所以一般遇人说电话号码我就想记下来，因为这样可以锻炼下自己，还有就是如果你真的想记一个数字的时候，就要不断重复记忆。先记下十次，然后五分钟再回想一下，再半小时再回想下... 当你这下练下后，你会发现，平常生活中，同事或同学随便把一个十一位的电话号码一说，然后你就能重复出来！（当然想长时间记忆下某数字的话还是要重复才能行，不然要忘） 2.随机记车牌，记得五小时就够了，还可以算一些逻辑题！

数字敏感度训练表

数字敏感 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 度训练表 a2 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 441 484 529 576 625 676 a2+1 2 5 10 17 26 37 50 65 82 101 122 145 170 197 226 257 290 325 362 401 442 485 530 577 626 677 a2+2 3 6 11 18 27 38 51 66 83 102 123 146 171 198 227 258 291 326 363 402 a2+3 4 7 12 19 28 39 52 67 84 103 124 147 172 199 228 259 292 327 364 403 a2+4 5 8 13 20 29 40 53 68 85 104 125 148 173 200 229 260 293 328 365 404 a2+5 6 9 14 21 30 41 54 69 86 105 126 149 174 201 230 261 294 329 366 405 a2+a 2 6 12 20 30 42 56 72 89 110 132 156 182 210 240 272 306 342 380 420 a2-1 0 3 8 15 24 35 48 63 80 99 120 143 168 195 224 255 288 323 360 399 440 483 528 575 624 675 a2-2 -1 2 7 14 23 34 47 62 79 98 119 142 167 194 223 254 287 322 359 398 a2-3 -2 1 6 13 22 33 46 61 78 97 118 141 166 193 222 253 286 321 358 397 a2-4 -3 0 5 12 21 32 45 60 77 96 117 140 165 192 221 252 285 320 357 396 a2-5 -4 -1 4 11 20 31 44 59 76 95 116 139 164 191 220 251 284 319 356 395 a2-a 0 2 6 12 20 30 42 56 72 90 110 132 156 182 210 240 272 306 342 380

写给硬件初学者--上篇5--数字、模拟信号敏感度的理解

数字、模拟信号敏感度的理解 V1.0 2013.12.02 --By：Mythink 目录 1、书本上说的数字、模拟信号 (1) 2、我眼中的数字、模拟信号 (1) 2.1、数字信号的特征 (1) 2.2、模拟信号的特征 (2) 3、本章精要 (3)

1、书本上说的数字、模拟信号书本上说：数字信号不是敏感信号，不容易受到干扰，相对不怕干扰；模拟信号是敏感信号，容易受干扰。所以在PCB设计时必须得保护好模拟信号。 2、我眼中的数字、模拟信号 2.1、数字信号的特征 2.1.1、数字信号不是敏感信号的确，多数的数字信号不是敏感信号。理想状态下，在一个3.3V的单片机系统中，我们认为数字“0”对应的是0V，数字“1”对应的是3.3V。而现实中，芯片设计时取小于0.3*VDD的电压区间为数字0，大于0.7*VDD 的电压区间为数字1。为保险起见，应用时我们用的是0.2*VDD以下的电压区间为数字0，0.8*VDD以上的电压区间为数字1。（VDD即为单片机的3.3V）落在0.2~0.8VDD间的电压，我们认为是“不知芯片认为它是‘0’还是‘1’的电压区间”。所以，如下图所示。即使波形1受到很大的干扰，只要最终信号没有波动过大，落进0.2~0.8VDD之间，那么波形即使变了形状，但是对于数字信号的最终识别不会有任何影响。这是数字很常见的：受到干扰，但是不影响使用结果。所以平时说的：数字信号不是敏感信号——是从这个“不影响使用结果”这个角度出发的。 2.1-1

2.1.2、数字信号不易受到干扰大多数数字信号不容易受到干扰。确实如此。为什么？因为数字信号一般是推挽输出的形式传递信号，传输“0”时，数字芯片内部构成的电路单元——CMOS管饱和导体输出“0”，阻抗非常低，可以认为是零到几十欧姆。同理，输出“1”时亦如此。由“噪声的起源”章节中“RC”耦合的模型可知，阻抗低时，自然很难受到外界诸如“平行走线串扰”之类的干扰！所以，数字信号是不容易受到干扰的。上面图中的波形大多是是振铃造成的，10MHz以下的应用中，至少我见过这么强的串扰。注意：OC和OD门电路在弱上拉输出“1”状态时，还是相对容易受到干扰的。原理自行分析，呵呵。（什么是OC、OD门？什么是弱上拉？请百度去吧，孩子。） 2.1.3、数字信号相对不怕干扰由2.1.1和2.1.2小结可以得出结论：数字信号相对不怕干扰！相对？对比的对象是什么？当然是模拟信号！ 2.2、模拟信号的特征 2.2.1、模拟信号是敏感信号假设模拟信号是1K-1Vpp的正弦波信号，经过放大后从喇叭输出。当有一个10K的波形混进1K里面，那么10K同样会在喇叭输出。所以最终的效果是：输出既有1K波形的声音，也有10K波形的声音。但是10K不是我们要的。可见，模拟信号只要被轻微干扰，就好影响“最终结果”（声音变了）。我们平时说的“模拟信号是敏感信号”是从“最终结果容易受到影响这个角度讲的。 2.2.2、模拟信号容易受干扰如下图的共射放大电路中，Vout的输出阻抗很大，为10K。那么由“噪声的起源”中的“RC耦合效应”基本模型可知，Vout很容易受到干扰。 2.2-1

对数字不敏感的人的工作总结

对数字不敏感的人的工作总结个人工作表现总结时光荏苒，似水流年。转眼间，我已经在建行团结小区支行工作了两年多的时间，自2016年6月入行以来，我时时刻刻感恩建行给予我这份宝贵的工作，让我能够能够从一个刚出校门的青涩学生变成一个可以独挡一面的职业人士。在这两年中，我一直认认真真的履行着自己身上的这份责任，为做好一个建行人付出了很大的努力。首先，在工作中扎实肯干、自我突破，在工作中学习，在学习中进步。在建行做一名柜员的两年里，为了更好地完成领导交给的任务，我在这两年中时刻在突破自己，从而也收获了我人生中许许多多的第一次。第一次学会克服自己的马虎，把手中的工作做得尽善尽美，为的是不因自己的失误给单位和客户造成不必要的麻烦和损失；第一次学会磨砺出自己对待客户的耐心，热情快速地为客户办理业务，为的是给建行高素质优服务的企业形象添砖加瓦，让人民群众有更加舒适和便捷的用户体验；第一次体会到做领导的不易而全力配合与服从领导的安排，为的是更好地发挥团体的合作性，更好地完成上级下达的任务，同时也为领导分担一些压力……这样的第一次还有很多，在这两年中，我主动了解并学习部门职能的各项分工，力求能在成员繁忙或不在岗时帮上忙。

银行网点虽然是基层部门，但直接面对的是银行赖以生存的客户，上承高层管理下接客户服务，对上及时反馈客户需求与工作中存在的问题，对下还要解决客户遇到的具体问题。所以，在团结小区建行工作的这两年，也充分锻炼了我上传下达的沟通能力和解决问题的能力。其次，严格执行企业制度，优化工作流程，圆满完成本职工作。金融业是一个特殊的行业，它既代表着高收益，也存在着一些金融业所特有的高风险。这种认识在我进入建行之前就有，而在建行工作之后就体会得更深。在工作中，我严格按照企业内部控制的规章制度来要求自己，努力使自己的工作让群众说好，让领导说好，让同事说好。柜员作为银行业务的第一执行人，对数字不敏感，怕出错，这是一个严峻的考验。只能通过反复的琢磨与研究，更加优化自己的办理业务流程，使正确的业务流程成为自己的工作习惯，减少出错的可能性。在这一过程中，我和领导、业务主管以及同事反复交流与沟通，直至把工作的流程与注意事项做到完善，并将它们烂熟于心，真正成为自己在工作中发光发热的“火把”。最后，积极融入团队合作，在团队中实现自己的价值。建行团结小区的11个人是一个团队，每一个人都像是木桶的一块木板，既各司其职，又紧密联系，只要其中有一