金沙县计生特岗考试资料

金沙县计生特岗考试资料
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、计划生育技术服务免费项目有哪些?

(1)孕情、环情监测;

(2)放置、取出宫内节育器及技术常规所规定的各项医学检查;

(3)人工流产术、引产术及技术常规所规定的各项医学检查;

(4)输卵管结扎术、输精管结扎术及技术常规所规定的各项医学检查;

(5)计划生育手术并发症的诊断和治疗。

2、农业人口夫妻领取了《独生子女父母光荣证》的,可享受哪些优惠政策?

农业人口夫妻领取《独生子女父母光荣证》的,享受下列待遇:

(1)优先列为家庭经济发展的重点扶持对象,在资金、技术、培训、信息等方面予以支持;

(2)组织劳务输出时优先安排;

(3)调整承包地、宅基地时优先安排,分配集体收益时按多一人份额分配;

(4)实施义务教育的学校对家庭经济困难的独生子女学生减收杂费;

(5)对贫困家庭,在扶贫贷款、以工代赈、扶贫项目和社会救济等方面给予优先照顾;

(6)当地人民政府规定的其他优惠待遇。

3、接受绝育手术的育龄夫妻,在什么条件下可以施行复通手术?

实行计划生育接受绝育手术的育龄夫妻,经县级计划生育行政部门依法批准再生育的,可以施行复通手术。

4、符合哪些条件可以生育第二孩?

(1)夫妻双方均是一千万人以下的少数民族的;

(2)第一个子女经设区的市计划生育行政部门组织医学专家进行医学鉴定确诊为非遗传性疾病致残,不能成长为正常劳动力的;

(3)夫妻一方为二等甲级以上或者夫妻双方属二等乙级革命残废军人的;

(4)夫妻双方均为独生子女的;

(5)夫妻一方为烈士的独生子女的;

(6)再婚夫妻一方只生育一个子女,另一方未生育的;

(7)女方是农业人口只生育一个女孩的;

(8)女方是农业人口,男到有女无儿户结婚落户的(多女招婿,只安排其中一个);

(9)女方是农业人口,定居在靠国境线5公里以内的乡村,持有边境居民证且连续居住10年以上的;

(10)婚后不育,并经当地县级以上计划生育行政部门组织的医学专家鉴定并确诊为不育症,依法收养一个子女后又怀孕并要求生育的;

(11)同胞兄弟中只有一个结婚,其余均已超过45周岁尚未结婚的;

(12)夫妻双方属农业人口,同胞兄弟均已结婚,其中只有一个有生育能力的;

(13)独生子女死亡的。

前款第(12)、(13)项规定其中一个兄弟已收养一个子女的,不再安排生育。非农业户口迁入农村落户的,执行非农业人口的生育规定。

5、哪些情形下3年内不批准再生育?

符合规定生育条件,有下列情形之一的,从发现之日起3年内不予批准再生育:

(1)妊娠14周以上,不能提供医疗保健机构或者计划生育技术服务机构出具的自然流产或者意外事故引起流产的证明而终止妊娠的;

(2)不能提供医疗保健机构或者公安机关出具的婴儿死亡证明的;

(3)已领取《服务手册》或者《二孩生育证》,实行中期以上(妊娠14周以上)非医学需要终止妊娠手术,不能提供县级计划生育行政部门批准证明而终止妊娠的。

6、符合二孩生育条件的夫妇如何办理《二孩生育证》?

符合二孩生育条件的夫妇应当在怀孕前,持有关证明材料向女方户籍所在地乡(镇)人民政府或者城市街道办事处提出申请,经乡(镇)人民政府或者城市街道办事处审查,并报县级人民政府人口和计划生育行政部门批准,领取《二孩生育证》后方可生育。

7、夫妻中女方属农业人口,哪些情况下不能生育第二个孩子?

(1)已脱离农业生产,在城镇连续工作、生活五年以上,并有固定的住所和经济收入的;

(2)持有《二孩生育证》,尚未怀孕,自办理农业户口转为非农业户口之日起满三年的。

8、哪些情况应征收社会抚养费?

(1)不符合规定条件生育第二个子女的;

(2)以收养形式规避法律、法规生育的;

(3)婚外生育的;

(4)非婚生育的;

(5)符合条件生育二孩但提前生育的。

9、社会抚养费应如何缴纳?

当事人应当自收到征收社会抚养费决定书之日起30日内到指定的缴纳地点一次性缴纳社会抚养费。

当事人一次性缴纳社会抚养费确有实际困难的,应当自收到社会抚养费征收决定书之日起30日内向征收决定机关提出分期缴纳的书面申请,并提供有关证明材料。作出征收决定的机关应当自收到当事人的申请之日起30日内作出批准或者不批准分期缴纳的决定,并书面通知当事人。分期缴纳的期限最长不得超过1周年,第一次缴纳应当不低于应征收社会抚养费总数的40%。

当事人未在规定的期限内缴纳社会抚养费的,自欠缴之日起每月加收欠缴社会抚养费2‰的滞纳金。

10、征收社会抚养费的标准及计征方法是什么?

违法生育子女的,对双方当事人分别按违法行为被查出时的上一年城镇居民年人均可支配收入或者农村居民年人均纯收入的以下倍数征收社会抚养费:

(1)违法生育一个子女的,按3倍至5倍征收;

(2)违法生育二个子女的,按5倍至7倍征收;

(3)违法生育三个子女的,按7倍至9倍征收;

(4)违法生育第四个子女以上(含第四个)的,按上述标准计征倍数类推。

违法收养子女、婚外生育、非婚生育的,对双方当事人按上述规定计征社会抚养费。

11、对违法生育者除征收社会抚养费外有哪些其他处理措施?

对违法生育者除征收社会抚养费外,是国家工作人员的,还应当依法给予行政开除处分,其他人员还应当由其所在单位或者组织给予纪律处分;自作出处理决定之日起7年内不得被招用、录用为国家工作人员,等等。

违法生育子女的,夫妻双方当事人及其违法生育的子女不得享受集体经济的分配和福利待遇。

12、对破坏人口与计划生育工作的怎样处理?

有下列行为之一的,由县级计划生育行政部门给予批评教育并予以制止;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任:

(1)拒绝、阻碍计划生育工作人员执行公务或者聚众扰乱国家机关工作秩序的;

(2)侮辱、诽谤、报复计划生育工作人员或者故意毁坏其财产,严重干扰其家庭正常生活和生产的;

(3)虐待生女婴的妇女或者不生育的妇女的;(4)有其他破坏计划生育行为的。

13、流动人口计划生育管理的原则和规定有哪些?

按照“谁用工谁负责,谁受益谁管理,谁管辖区域谁清理”的原则,对流动人口计划生育按下列规定进行管理:(1)已婚育龄流动人口由与其形成劳动关系的用人单位或者个人负责管理;

(2)城镇住宅小区由城市街道办事处、社区居民委员会和物业管理机构负责管理;

(3)农村由乡(镇)人民政府和村民委员会负责管理。

14、流动人口的生育证由哪里签发?

流动人口的生育由其户籍所在地乡(镇)人民政府、城市街道办事处或者县级计划生育行政部门签发《服务手册》或者《二孩生育证》。

15、流动人口违法计划生育有关规定怎么实施处罚?

流动人口违法生育的,由现居住地或者户籍所在地的县级计划生育行政部门依法征收社会抚养费,并将征收情况通报户籍所在地或者现居住地的乡(镇)人民政府或者城市街道办事处。

流动人口在一地因违法生育已依法被征收社会抚养费的,在另一地不因同一事实再次被征收。

16、为违法怀孕人员提供场所或者为他人藏匿生育婴儿的,会受到怎样的处理?

为违法怀孕人员提供场所或者为他人藏匿生育婴儿的,由县级计划生育行政部门处以3000元以上1万元以下的罚款;是国家工作人员的,按干部管理权限给予行政处分,其他人员由所在单位或者组织给予纪律处分。

计划生育法律法规

1、一孩生育条件

省《条例》第十八条规定:男女双方均未生育,经依法登记结婚后,可以自愿安排生育第一个子女的时间;县级计划生育行政部门或其委托的乡(镇)人民政府、街道办事处应当及时为其发放一孩生育证明。生育管理地在本区的,经区婚姻登记中心办理完合法登记手续后,即可领取《生殖健康服务证》。

2、二孩生育条件

省《条例》第十九条规定:符合下列(11种)条件之一的夫妻,经批准,可以再生育一个子女:

(1)双方均为独生子女,已生育一个子女的;

(2)双方均为农村居民(农业人口,下同),已生育一个女孩的,但一方为机关、团体、事业单位和其他组织职工或一方从事工商业一年以上以及双方与企业建立劳动关系一年以上的除外;

(3)双方均为农村居民,女方父母只生育一个或两个女儿,男到女家落户,并赡养女方父母,已生育一个子女的(只适用于姐妹中一人);

(4)一方未生育过,另一方再婚前已生育一个子女的;

(5)已生育一个子女,经设区的市以上病残儿童鉴定机构确诊为非遗传性残疾,不能成长为正常劳动力的;

(6)双方均为农村居民,一方两代以上均为独生子女,已生育一个子女的;

(7)双方均为少数民族,已生育一个子女的;

(8)双方均为农村居民,一方是少数民族并具有本省两代以上户籍,已生育一个子女的;

(9)一方为烈士的独生子女,已生育一个子女的;

(10)一方未生育过,另一方再婚前丧偶并已生育两个子女的;

(11)一方连续从事矿井井下作业五年以上,已生育一个女孩,并继续从事井下作业的。

3、特批条件

(1)再婚前一方已生育过两个子女,另一方未生育过,现家庭无子女的夫妻;

(2)再婚前双方各生育过一个子女,现家庭无子女的夫妻;

(3)再婚前双方各生育过一个子女,其中一方丧偶,现家庭无子女的夫妻;

家庭无子女,是指夫妻新组合的家庭无未成年子女,再婚前所生的未成年子女依法院判决或离婚协议随前配偶生活。

4、其他相关生育政策

(1)生育间隔

符合省《条例》规定条件的夫妻再生育一个子女的,生育间隔必须在四年以上。但有下列情形之一的,不受生育间隔期限制。

A、女方在二十八周岁以上的;

B、病残儿

(2)城市建设用地中的生育政策

省《条例》第十九条第二款规定,在城市建设用地中农村居民转为城镇居民的,在转为城镇居民之日起五年内,可继续享受本条例规定的适用于农村居民的生育政策。

浙计生委[2003]55号文件规定:98年以后在城市建设用地中农转非的可累计适用五年农村居民的生育政策。(3)依法收养后的生育政策

浙计生委[2005]1号文件规定,再生育审批机关在审批确定夫妻再生育资格时,应以省《条例》有关再生育条件的规定为依据,依法收养的子女不作为限制条件。

(4)爱心助养后生育政策

嘉兴市五届市政府第32次市长办公会议纪要,对2002年9月3日以后发生的事实收养行为,凡结婚2周年以上、一方或双方未满30周岁且未生育子女的夫妇,实施收养行为的,由民政部门与其签订爱心助养教育协议。我

区增加一条限制:必须是不孕症夫妇。爱心助养一孩后再怀孕生育的作为计划内一孩。

再生育申请获批准后,《再生育证》的适用范围不受地域、期限限制。

如果申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得《再生育证》,尚未生育的,应当予以撤销;已生育的,按违法生育处理。申请人发生不能再生育情况或决定不再生育的,应主动去行政机关办理《再生育证》的注销手续。

二、奖惩政策

(一)、优惠政策

1、独生子女奖励待遇

(1)城镇居民领取每年不低于一百元的独生子女父母奖励费,从领取《独生子女父母光荣证》当年起至子女十四周岁止。有单位的单位发,夫妻双方均为城镇失业人员的由区财政承担发放。如果夫妻一方为城镇失业人员的由另一方所在机关、团体、企事业单位按标准全数发放。

(2)农村居民持有《独生子女父母光荣证》的可以领取每年不低于60元的独生子女父母奖励费,区、镇、村三级共同承担。同时宅基地面积、拆迁安置面积都可以享受双份。

2、节育手术补助

(1)对在知情选择基础上自愿落实长效避孕措施的已婚育龄妇女意外妊娠造成引流产的,由镇、村两级予以不低于200元的补助。

(2)对落实结扎可靠节育措施的育龄夫妇,由区、镇、村出资给予一次性500元补助,并由镇、村出资为其办理当年度农村合作医疗保险。

3、计划生育公益金补助

(1)对于独生子女意外死亡,其父母不再生育或领养的家庭,分别给予父母每人每月85元补助。

(2)对于独生子女意外伤残,其父母不再生育或领养的家庭按照《中国残疾人评定标准》三、二、一级鉴定标准,分别给予父母每人每月45元、65元、85元的补助。补助年限为其独生子女结婚之年止。

(3)对于父母发生意外伤残或死亡,其独生子女未满18周岁,且生活有特殊困难的家庭,视情况酌情给予一定的补助。

4、其他

夫妻双方都是农村居民,符合二孩生育条件,但自愿终身只生育一个女儿并已领取《独生子女父母光荣证》的,其独女在初中升高中时给予加3分的照顾。单亲家庭、事实收养家庭、个体工商户除外。

(二)、法律责任

1、社会抚养费征收

省《条例》第四十九条规定,违反省《条例》规定生育的,对男女双方分别按照统计部门公布的当地县(市、区)上一年城镇居民人均可支配收入或农村居民人均纯收入的相应倍数征收社会抚养费;

(1)、多生一胎,按照二倍至四倍征收;

(2)、多生二胎以上的,按照前一胎的征收标准加倍征收;

(3)、符合再生育条件但不到间隔时间生育以及已满间隔时间但未经批准生育的,按照零点五倍至一倍征收;(4)、未婚男女已满法定婚龄非婚生育第一胎的,按一倍至二倍征收;

(5)、未满法定婚龄生育第一胎的,按一点五倍至二点五倍征收;

(6)、有配偶的一方与他人非婚生育的,按照第一项、第二项规定的标准加倍征收;

(7)、民政部门、计划生育行政部门、(乡)镇人民政府、街道办事处发现收养子女不符合《中华人民共和国收养法》规定的,应当责令当事人在五个月内改正;当事人未在五个月内改正的,按照第一项、第二项规定的标准征收。

个人年实际收入高于当地城镇居民人均可支配收入或农村居民人均纯收入的,还应当按照其超过部分的一倍至二倍加收社会抚养费。

2、行政处分

不符合法定条件生育的,除按本条例规定缴纳社会抚养费外,产假期间不发工资,妊娠、分娩等一切费用自理,取消其他生育福利待遇,男女双方各处以降级以上的行政处分,直至开除公职。

3、一票否决

不符合法定条件生育的,所在单位、村(社区)当年度不得评为文明单位、先进单位,不得授予荣誉称号,主

要负责人不得评为先进个人。

黔党发〔2011〕17号

中共贵州省委贵州省人民政府

关于全面加强人口和计划生育工作

确保实现“双降”目标的意见

(2011年6月30日)

人口问题是经济社会资源环境全面协调可持续发展的首要问题,是影响经济社会发展的关键因素。贵州人口总量已严重超过资源环境承载力,人口问题在贵州具有特殊重要性。为深入贯彻党的十七届五中全会、胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十八次集体学习时的重要讲话及省委十届十次、十一次全会精神,落实计划生育基本国策,使人口增长与经济社会发展相适应,当前和今后一个时期,必须把继续降低人口出生率和自然增长率作为主要目标,全面加强人口计生工作。为此,提出如下意见

一、充分认识做好新形势下人口计生工作的重要性和紧迫性

1.人口问题事关全省“十二五”规划和全面建设小康社会目标的实现。人口总量大、经济总量小、人均水平低、发展速度慢、贫困人口多,是贵州的基本省情和面临的突出矛盾。人口问题是最大的发展问题,也是重大的民生问题,直接关系全面建设小康社会和扶贫开发的成效。我省经济社会发展“十二五”期间要上“三个大台阶”(即全省综合经济实力上一个大台阶、人民生活水平上一个大台阶、生态环境保护上一个大台阶),实现生产总值翻番和人均生产总值接近3000美元的目标,到2020年与全国同步建成全面小康社会,基本消除绝对贫困现象,既要加快经济发展、加大扶贫开发力度,同时必须全面加强人口计生工作,严格控制人口数量,提高人均占有水平。各级党委、政府务必把思想统一到人口向题事关全省“十二五”规划和全面建设小康社会目标实现的高度上来,深刻认识人口问题的长期性、复杂性和艰巨性,切实增强做好人口计生工作的紧迫感和责任感,把人口计生工作摆在更加突出的战略地位,纳入经济社会发展总体规划,建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的工作格局,坚持发展经济、社会管理、扶贫开发、生态建设、人口控制一起抓,加强战略研究,加强政策统筹,加强工作协调,加强任务落实,进一步抓紧抓好人口计生工作。

2、全省人口形势十分严峻。实行计划生育30多年来,全省少生1700多万人,实现了人口再生产类型从高出生、低死亡、高增长到低出生、低死亡、低增长的历史性转变。特别是新世纪以来,全省人口计生工作“十五”实现了跨越式发展,“十一五”继续保持创新发展的良好态势,为经济社会发展作出了重要贡献。但是,我省人口形势依然十分严峻,全省人口出生率和自然增长率仍然较高,人口数量、素质不适应经济社会加速发展、加快转型、推动跨越的新要求,出生人口性别比偏高,“未富先老”问题进一步凸显。人口与经济社会、资源环境的矛盾依然十分突出。必须坚持以人的全面发展统筹解决好人口问题,从根本上改变人口对经济社会发展的长期制约,促进

人口与经济社会、资源环境的协调发展,促进家庭幸福、民族繁荣和社会进步。

3.当前人口计生工作中还存在不少薄弱环节。主要是:有的地方党政主要负责人对队口计生工作认识、重视不够,一把手亲自抓、负总责不落实,“一票否决”执行不力;工作问效、问责措施不到位,执行政策不严,财政投入不足,基层干部队伍不稳定,部门综合治理责任不落实;有的地方没有广泛发动群众参与,基层基础工作薄弱,对政策外生育、早婚早育控制不力,重点难点问题依然十分突出,工作发展严重滞后;对流动人口违法生育管理缺乏有效措施;农村群众普遍存在生育二孩、生男孩的观念,公共民生普惠政策与计划生育利益导向政策衔接、兼容不够,“少生多受益”没有得到充分体现,影响计划生育政策的落实。这些问题必须引起高度重视。人口计生工作仍是“天下第一难事”,决不能盲目乐观、麻痹松懈。人口计生工作的力度只能加强,不能削弱。

二、“十二五”时期人口计生工作的总体要求和主要奋斗目标

4.“十二五”时期人口计生工作的总体要求和主要奋斗目标是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举发展、团结、奋斗的旗帜,按照全面建设小康社会的总要求和经济社会加速发展、加快转型、推动跨越的主基调,把继续降低生育水平、严格控制人口数量作为全省人口计生工作的首要任务,从依法管理、利益导向、强化监督、综合施治等方面,全面加大人口计生工作力度,坚持工作目标从高、控制指标从低、依法管理从严、利益导向从优,确保实现人口出生率和自然增长率“双降”目标,同时落实好统筹解决人口问题的其他各项任务,为全省经济社会又好又快、更好更快发展创造相适应的人口环境。到2015年,全省人口控制预期目标为:人口出生率、自然增长率分别控制在13‰、6‰以内,工作目标从严下达执行;出生人口素质进一步提高;综合治理出生人口性别比偏高问题取得明显成效;切实应对人口老龄化;引导农村人口向城镇有序转移与合理分布。

三、坚持依法管理,严格控制人口增长

5.加大依法治理生育秩序的力度。全面贯彻落实人口计生法律法规和政策,创新人口计生工作体制机制和手段方法,切实加强基层基础工作,把管理的重点放在农村和流动人口,坚决控制政策外生育,大幅度减少早婚早育。凡违法生育的,依法征收社会抚养费。国家机关工作人员、企业事业单位职工在法规政策规定期限内未落实避孕节育措施的,停止工作、停发工资,直到落实避孕节育措施为止,其间停发的工资不予补发;公民不按法规政策规定自觉落实避孕节育措施,或者出租房屋不执行房东登记报告制度的,不得享受各项优惠奖补政策,直到落实为止,其间停发的补助不予补发。共产党员违法生育的,一律开除党籍;国家机关工作人员、企业事业单位职工违法生育的,予以开除;党员干部违反计划生育其他政策的,视其情节轻重给予党纪政纪处分;公民违法生育的,不得报考国家公务员、不得竞聘事业单位工作人员、不得担任村(居)民委员会负责人,已担任村(居)民委员会负责人的,责令其辞职;企业法定代表人或者主要负责人违法生育的,其企业不得评为先进、模范企业;社会

公众人物违法生育的,公开曝光和依法处理;出现违法生育的单位,当年不得评为先进,其主要领导人不得晋级、晋职。

6、做好新形势下的群众工作。各级党委、政府和相关部门务必牢固树立以人为本的理念,深入基层,贴近群众,人对人、面对面、心连心、手拉手做好深入细致的群众工作,真心实意为群众解难事、办实事。加大人口计生宣传教育力度,引导群众树立晚婚晚育、少生优生、男女平等、少生快富等新型婚育观念。坚持依法行政、规范执法、公正执法、文明执法,维护群众合法权益,避免因计划生育执法不当引发的恶性案件和其它严重违法行为,促进社会和谐稳定。充分发挥计划生育协会做群众工作的优势和在基层人口计生工作中的生力军作用,全面推行人口计生基层群众自治,实现群众计划生育自我教育、自我管理、自我服务。

7.全面推进计划生育全程管理服务。寓管理于服务之中,加强对已婚育龄群众婚姻、怀孕、生育、节育各个阶段的服务管理。全面加强计划生育技术服务工作,加大落实避孕节育措施的力度。继续巩固和创建国家级、省级计划生育优质服务先进县,全面推进计划生育/生殖健康基本公共服务均等化。大力实施出生缺陷干预工程,努力提高出生人口素质。加快计划生育新技术应用推广,为育龄群众提供先进、安全、有效时避孕节育方法。

8.建立完善流动人口计划生育服务管理体系。切实加强流动人口特别是以政策外生育为目的的流出人口的计划生育服务管理,大力提高流动人口符合政策生育率。建立完善流动人口户籍所在地、现居住地和相关部门信息共享、协作配合、以现居住地为主管理的责任机制,形成省内流动人口计划生育服务管理“一盘棋”工作格局,促进建立“信息互通、管理互补、服务互动、责任共担”的省际协作机制,加快实现流动人口与户籍人口基本公共服务均等化和管理同等化。公安、工商、建设、卫生、人口计生等部门和社区、企业、用工单位要加大对流入人口计划生育服务管理的力度。

四、加大利益导向,引导群众少生快富

9.少生育、多保障。广大人民群众积极响应党和政府的号召实行计划生育,为国家和社会作出了贡献,应当从政策上给予更多的照顾和优惠。各级党委、政府和相关部门要认真落实国家对计划生育家庭的各类优先优惠政策,积极创新特惠政策,加快建立完善计划生育家庭奖励、保障、救助、优惠“四项制度”,优先优厚解决计划生育家庭优生优育、生产致富、子女成才、抵御风险和养老保障等方面的民生问题,让计划生育家庭优先分享改革发展成果,使他们在社会上有地位、经济上有实惠、生活上有保障。

10.建立完善计划生育家庭奖励制度。一是获得《独生子女父母光荣证》的家庭,独生子女父母一次性奖励费从l00元至500元,提高到500元至1000元:独生子女保健费从每月不低于5元,提高到每月不低于l0元。二是农村放弃政策内二孩生育家庭一次性奖励6000元。三是农村已办理《独生子女父母光荣证》的独生子女家庭和计划生育二女家庭,从落实长效避孕节育措施的次年起,夫妻双方每人每年领取不低于300

元的节育奖励金,直至年满60周岁与农村部分计划生育家庭奖励扶助制度对接为止。

11.建立完善计划生育家庭保障制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭,一是夫妻双方年满60周岁,每人每年领取农村部分计划生育家庭奖励扶助金从720元提高到不低于l200元:二是参加新型农村社会养老保险,每年给予不低于70元的缴费补贴,年满60周岁后,基础养老金月补贴不低于120元,由人口计生部门代缴,委托社会养老保险经办机构代发,由各级财政承担;三是低保家庭成员在其享受基本保障金的基础上,每年按照不低于当地农村低保保障标准20%的比例增发补助;四是家庭成员在原有免缴需要由个人缴纳的新型农村合作医疗费基础上,减免医疗费用个人负担部分的50%,由县级人民政府代缴和承担;五是夫妻年满60周岁后,优先入住老年公寓或敬老院,并给予每人年均不低于3000元的补贴;六是在城镇工作一定年限且有稳定收入的,可申请租赁或者购买工作地保障性住房并给予优先照顾。对城镇独生子女家庭,一是纳入最低生活保障的,夫妻双方年满60周岁,每人每年领取不低于l200元的奖励扶助金;二是符合所在地租赁或者购买保障性住房条件的,给予优先照顾。

12.建立完善计划生育家庭救助制度。独生子女伤残或者死亡的家庭夫妻双方和节育并发症对象,特别扶助金从每人每年领取1200元,提高到不低于2000元。独生子女死亡的,一次性发放抚慰金3方元;独生子女伤残等级 3级及以上的,一次性发放抚慰金2万元;独生子女伤残等级4级及以下的,一次性发放抚慰金l万元。

13.建立完善计划生育家庭优惠制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭,一是危房改造优先优惠。二是子女学前教育入学优先、适度减免费用,高中教育优先享受国家助学金每年不低于1500元;子女进入普通高校学习的,应给予一次性奖励;女孩考生在参加全国普通高考报考省内院校时给予加10分的照顾,参加全省中考时给予加l0分的照顾。三是扶贫开发提供的资金和物资在帮扶标准基础上提高不低于30%;种粮、农机、牲畜繁育、家电下乡等在基本直接补贴标准上提高不低于30%;饮水安全工程免入户材料费和安装费。四是划拨宅基地、征地拆迁补偿、分配集体资产和福利时增加一人份额优惠。五是“农转非”后可继续承包原有土地,五年之内仍然享受农村计划生育奖励优惠政策。

14.做好公共民生普惠政策与计划生育利益导向政策的衔接兼容。各级各相关部门在制定重大公共民生普惠政策前,要事先征求人口计生部门的意见,国家有政策规定的,应及时通报人口计生部门。在实施重大公共民生普惠政策时,对政策外生育户暂缓或者降低标准。对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭在普惠政策标准基础上提高比例部分,按普惠政策资金既有来源渠道筹措解决。各级各相关部门重大公共民生普惠政策与计划生育利益导向政策的衔接兼容情况,纳入各级党委、政府对直属部门的年度目标绩效考核以及人口计生综合治理目标考核。各级制定的计划生育奖励、保障、救助和优惠标准要随着财政收入的增长逐步提高。

五、强化责任监督,严格执行“一票否决”

15.强化党政领导责任制。各级党政主要负责人要亲自抓、负总责,对人口计生

重点难点问题要亲自调查研究,对事关人口发展全局的重要工作要亲自部署安排,对人口计生有关重大政策措施要亲自督促落实。各级党委、政府要定期研究人口计生工作,着重解决人口计生部门领导班子建设、队伍建设、机构设置、人员编制、经费投入等实际问题。省委、省政府每年召开一次全省人口计生工作会议,专题研究部署人口计生工作。各级党委、政府每年年底要将本地人口计生工作情况向上一级党委、政府作专题报告。要层层签订人口计生目标管理责任书,制定完善党政领导干部人口计生“一票否决”制度,确保责任到位、措施到位、投入到位、落卖到位。对因工作不力导致人口计生目标任务未完成或者造成严重后果的单位和个人,要严格执行“一票否决”制度。要把履行人口计生工作职责的情况作为对各级党政领导班子实绩考核和干部选拔任用考核的一项重要内容,凡已被“一票否决”的,其党政主要负责人、人口计生工作分管负责人一年内不能提拔重用;列为后备干部的,取消其后备干部资格。对完成年度人口计生责任目标的各级党委、政府要予以表彰奖励。

16,实施分类指导、重点管理。根据全省各县(市、区、特区)工作基础和工作水平差异,实行分类指导、分类管理。每年按照影响“双降”目标的主要指标完成情况,确定15个左右的县作为省级重点管理县。重点管理县名单一应及时通报省、市两级党委组织一部门和政府(行署)人事部门。对重点管理县,省、市两级要加大指导和帮助力度;市级党政主要负责人和人口计生工作分管负责人要挂牌攻坚,分解责任,督促落实。重点管理县要采取超常规的政策措施,确保目标任务的完成。在重点管理期间,县级党政主要负责人、人口计生工作分管负责人的提拔任用,要分别征求省、市两级人口计生部门的意见;省、市两级人口计生部门也要及时向组织部门书面通报管理考核情况,提出相关建议。同时建立市(州、地)、县(市、区、特区)人口计生主要目标任务完成情况动态综合排名制度。每年排名全省最后一位的市(州、地)党政主要负责人要在全省大会上作表态发言;对排名全省重五位的县(市、区、特区)实行“黄牌警告”,连续两年被“黄牌警告”的,其党政主要负责人、人口计生工作分管负责人两年内不得提拔重用。

17.建立完善分线考核机制。每年度党政线人口计生责任目标执行情况,由上一级党委、政府明确督查机构牵头,有关部门参与组织实施考核,督查机构可以委托专业调查队伍对人口控制主体指标进行抽样调查;对人口计生部门线责任目标执行情况,由上一级人口计生部门组织实施考核,主要考核人口计生业务管理目标完成情况。党政线、人口计生部门线考核同步组织实施,分别进行评价,其考核结果按照干部管理权限,要在组织人事、纪检监察、人口计生部门备案。

18.建立完善定期督查和追踪审查制度。各级党委、政府要把人口计生工作纳入重大事项督查范围,强化定期督查通报,确保人口计生重大决策措施落到实处;各级人口计生部门对影响人口出生率和自然增长率“双降”的主要工作措施,特别是长效避孕节育措施的落实、政策处生育的控制情况,要建立月调度、季通报工作制度,加强过程管理和督促指导。各级党委、政府对下一级党委、政府开展人口计生工作的情

况,每三年组织进行一次评估,倒查前两年人口控制主体指标完成情况,对实际未完成年度人口控制主体指标的地方党政主要负责人、人口计生工作分管负责人,追踪执行“一票否决”。

六、加强综合施治,形成齐抓共管格局

19.明确相关部门综合治理职责。各级党委、政府要把制定落实计划生育利益导向政策纳入相关部门综合治理的主要职责范围。编制部门要注重稳定并加强人口计生机构队伍;财政部门要切实保障人口计生事业经费投入;宣传、文化、广播电视、新闻出版等部门要加强人口计生宣传教育;公安部门要对阻碍计划生育的违法行为加大打击力度;人民法院要依法及时受理涉及计划生育的各类案件,加大依法强制执行征收社会抚养费的力度;卫生部门要配合计划生育技术服务工作,协助人口计生部门做好计划生育技术服务人员专业技术职务资格考评工作:民政部门要加强婚姻登记管理,积极做好婚姻法律法规宣传,减少早婚现象的发生;民族、宗教部门要加大对少数民族群众和宗教人士实行计划生育的宣传引导;教育部门要把开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育纳入教学计划。组织人事、纪检监察、党委直属工委、发展与改革、人力资源和社会保障、扶贫、水利、农业、林业、国土资源、科技、粮食、工商、建设、司法、药监、统计、工会、共青团、妇联、党校、农业银行等部门和群众团体要结合自身职能,切实履行人口计生综合治理职责。

20.严格实行综合治理目标管理责任制。各级党委、政府要与相关部门层层签订人口计生综合治理目标管理责任书,严格考核,兑现奖惩。每年由各级党委、政府组织,相关部门参与,对各级各相关部门落实人口计生综合治理目标管理责任制的情况实施考核;其考核结果要予以通报,并纳入各级党委、政府对直属部门的年度目标绩效考核,所占分值不得低于10%。各级各相关部门在制定重大经济社会政策措施前,要开展对人口发展影响的综合评估,并征求人口计生部门的意见,确保制定的各项政策有利于人口计生工作。公安、卫生、药监、人口计生等相关部门要加强配合,强化法律、宣传、服务、经济等措施,进一步加大综合治理出生人口性别比偏高力度。

21.加强人口计生机构队伍建设。各级党委、政府要切实加强人口计生行政管理、技术服务和群众工作队伍建设。在各项改革中,要确保人口计生机构、人员稳定。要重视加强人口计生部门领导班子建设,特别是要选好配强一把手。各级党委在调整人口计生部门领导班子时,要事先征求上一级人口计生部门的意见。尽快建立、完善省、市、县三级人口计生执法督查机构队伍。乡镇(街道)要按照常住人口和流动人口规模一定比例配备人口计生工作人员。切实解决乡镇(街道);计划生育办公室混编、混岗问题。对缺编、工作必需的计划生育专业技术人员,可采取政府购买公益性岗位予以解决。乡级计划生育协会应配备专职副会长和专职工作人员。

22.切实解决基层人口计生工作人员的待遇。加大对人口计生干部选拔任用和轮岗交流的力度。对在县级人口计生局主要负责人岗位上任职5年以上、连续3年工作考核名列全省前列的,或者在县、乡人口计生行政管理岗位工作时间较长、工作实绩

突出的干部,在评先选优、提拔使用方面给予优先考虑。各级党代表或者人大代表或者政协委员中,一般要有人口计生系统的代表。乡级计划生育服务站属公共卫生服务机构,其技术服务人员应当纳入适用国家对西部地区专业技术职务资格考试倾斜政策范围,并根据各级计划生育技术服务机构专业技术人员具备专业技术职务资格情况,及时调整确定专业技术职务结构比例,解决专业技术职务聘任问题。村级计划生育专职人员的报酬不得低于村支“两委”生要负责人的报酬,并为其提供养老保险、医疗保险等社会保障。根据工作需要,切实解决好育龄妇女小组长的报酬。

23.加大人口计生投入保障力度。健全完善以公共财政投入为主、稳定增长、分类保障、分级负担、城乡统筹的人口计生投入保障机制,确保计划生育利益导向政策、计划生育技术服务机构基本建设、基层网络阵地队伍建设、人口计生经常性工作、计划生育免费基本技术服务等经费的落实。各级财政投入人口计生事业费增长幅度要高于经常性财政收入增长幅度,逐年递增。到“十二五”期末,各级保障人口计生事业的人均财政投入要达到国家规定的人均水平。同时,征收的社会抚养费必须全部用于人口计生事业;农村税费改革后中央财政转移支付的10%要用于人口计生事业。各级政府要积极探索建立加快人口计生事业发展的融资平台,并鼓励企业、社会团体和个人向人口福利事业捐助。

做好新形势下的人口计生工作责任重大、任务艰巨、使命光荣。全省各级党委、政府务必以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,进一步统一思想、提振士气、开拓创新、奋发进取,全面加强人口计生工作,全力确保“双降”目标的实现,为实现全省经济社会发展历史性跨越和富民强省作出新的更大贡献。

关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的实施意见

(2011年10月12日)

为贯彻落实《中共贵州省委、贵州省人民政府关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的意见》(黔党发〔2011〕17号)精神,全面加强人口计生工作,确保“十二五”时期全市人口出生率和自然增长率实现“双降”,特提出如下实施意见。

一、“十二五”时期人口计生工作的总体要求和主要奋斗目标

1、总体要求。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照省委“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调和市委“抓机遇、提速度、上台阶”的总要求,把继续降低生育水平、严格控制人口数量作为全市人口计生工作的首要任务,从依法管理、利益导向、强化监督、综合施治、创新发展等方面,全面加大人口计生工作力度。

2、工作目标。坚持工作目标从高、控制指标从低、依法管理从严、利益导向从优,确保“十二五”时期全市人口出生率、自然增长率分别控制在12.5%。和6%。以内,工作目标从严下达执行;出生人口素质进一步提高;创建两个全国计划生育优质服务先进县;综合治理出生人口性别比偏高问题取得明显成效;切实应对人口老龄化;引

导农村人口向城镇有序转移与合理分布,争创全国人口计生综合改革示范市,为全市经济社会又好又快、更好更快发展创造良好的人口环境。

二、坚持依法管理,严格控制人口增长

3、强化综合节育措施落实。节制生育应采取长效避孕(上环、结扎)为主的综合节育措施,客观上不需要采取相应综合节育措施的按有关规定执行。公民应按规定到经许可的计划生育技术服务机构和医疗保健机构落实相应的综合节育措施,并将有效证明交由单位和女方户籍所在地乡(镇、办事处)(以下简称“乡镇”)人口计生部门进行登记查验。国家机关工作人员、企业事业单位职工在法规政策规定期限内未落实避孕节育措施的,停止工作、停发工资,直至落实措施为止,其间停发的工资不予补发;公民不按规定自觉落实综合节育措施的,不得享受国家、省、市的各项优惠奖补政策,直到落实为止,其间停发的补助不予补发。

4、严肃查处违法生育行为。对违法生育的公民,一律依法征收社会抚养费。共产党员违法生育的,一律开除党籍;国家机关工作人员、企业事业单位职工违法生育的,予以开除,并由原单位负责督促其按规定落实节(绝)育措施和缴纳社会抚养费;党员干部违反计划生育其他政策的,除按相关规定予以处理外,视其情节轻重给予党纪政纪处分。公民违法生育的,不得报考国家公务员、不得竞聘事业单位工作人员、不得竞选村(居)委员会负责人,已担任村(居)委员会负责人的,责令其辞职。企业法定代表人或者主要负责人违法生育的,其所在企业三年内不得评为先进、模范企业;社会公众人物违法生育的,公开曝光和依法处理。出现违法生育事件的单位,在当年度的各项目标考核中不能评奖评先,其主要负责人一年内不得晋级、晋职;单位职工未按规定落实节(绝)育措施的,年度工作考核评定为不称职,其所在单位在当年度的各项目标考核中降一个等次评奖,并对其单位及负责人予以通报批评。

5、依法规范生育秩序。一是落实违法生育有奖举报制度,充分发挥群众监督作用,做好违法生育举报案件查处工作。二是建立诚信计生档案制度。乡(镇)人口计生部门要建立健全公民诚信计生档案,将生育、执行计划生育其它政策、缴纳社会抚养费、落实节(绝)育措施等情况,纳入档案管理。各相关部门在为公民办理各项行政审批事项和优惠奖补政策时,应查证诚信档案。对未依法执行计划生育各项政策规定的,应暂缓办理,直至其履行法律法规规定的义务为止。三是严格持证生育制度,规范《生殖保健服务证》和《计划生育证》的发放审批程序,切实把好二孩及以上的生育审批和节(绝)育措施落实关,有效控制违法生育行为的发生。四是进一步完善和全面实行住院分娩实名登记与信息共享等制度。五是加强婚姻登记管理,严格控制非婚生育和早育。

6、加强基层群众自治。各级党委、政府和相关部门务必牢固树立以人为本理念,深入基层,贴近群众,做好深入细致的群众工作,真心实意为群众解难事、办实事。充分发挥计生协会作用,以计生协会会员为骨干,实施项目管理,以计生家庭和育龄群众多层次、多样化的需求为导向,扎实开展人口计生基层群众自治示范村(居)创

建活动,不断提升基层群众自治水平。把加强基层网络建设、落实村干部报酬、健全规范村级档案,作为推进人口计生基层群众自治的评判标准和考核内容,创新工作方法和手段,提高基层人口计生服务管理水平。增强基层群众参与人口计生工作的主动性和自觉性,形成自我教育、自我管理、自我服务和自我发展的良好社会氛围。

7、深入开展基层文明执法活动。建立健全和落实各项规章制度,加大人口计生执法培训力度,不断提升人口计生干部执法水平;坚持依法行政,规范执法、公正执法、文明执法,维护群众合法权益。严格执行预防和杜绝计划生育恶性案件的有关规定,落实计划生育行政执法“七个不准”,避免因计划生育执法不当引发的恶性案件和其它严重违法行为,促进社会和谐稳定。做好政策引导,教育群众依法生育,自觉遵守人口计生政策法规。强化宣传引导,以人口学校及各类宣传阵地为载体,深入开展人口计生政策法规、优质服务、群众需求宣传活动。落实计划生育公示制度,利用村务公开栏对人口计生政策法规、生育情况、利益导向政策和办事程序进行定期公示,对违法生育的党员干部、社会公众人物和拒不缴纳社会抚养费的人员及时公示,加强社会监督。

8、加强全程管理,提升优质服务水平。寓管理于服务之中,加强对已婚育龄群众婚姻、怀孕、生育、节(绝)育各个阶段的服务管理。全面加强计划生育技术服务工作,加快计划生育新技术应用推广,为育龄群众提供先进、安全、有效的避孕节(绝)育方法。加强对医疗保健机构的管理,对二孩以上生育对象施行剖宫产手术时,应配合为其施行绝育手术,对到医疗保健机构检查或生育的孕产妇要查验其生育证明,属于违法怀孕(生育)的要立即通报所属地县、乡人口计生部门。育龄夫妇实施输卵(精)管复通术,必须经县级及以上人口计生部门批准,到指定的计生技术服务机构或医疗保健机构施行。个体诊所不得开展计划生育手术,凡违反规定施术的将按相关规定追究机构负责人和当事人责任。卫生行政部门要切实履行主体责任,做好预防出生缺陷技术干预。人口计生部门要配合卫生行政部门做好出生缺陷干预工作。

9、建立完善流动人口计划生育服务管理体系。一是重点抓好流出人口计划生育服务管理,大力提高流动人口符合政策生育率。把以违法生育为目的的流出人口作为重点服务管理对象,实行个案到人,及时通过PADIS平台交换信息,以流入地为主、流出地配合落实避孕节(绝)育措施。同时,把重点服务管理对象底数清理及过程管理作为考核主要内容,凡因去向不明造成违法生育的要追究相关人员责任。二是凡常住人口生育后服务管理不到位,未落实避孕节(绝)育措施外出造成违法生育的要追究相关人员责任。三是健全完善“两地协作”工作机制,实施好“一盘棋”服务管理。加强与流入地协作,在流出人口较集中的地方建立流动人口计生协会。加强市内流动人口服务管理协作,认真清理流动人口手术库存和核实流动人口基本信息。四是把房东登记报告制度和劳动用工单位计划生育工作的落实情况作为考核流入人口管理的重点。按照“谁出租、谁负责”的原则,加强出租房屋管理和流入人口的证明查验,凡房东出租房屋不执行登记报告制度的,一律按《贵州省人口与计划生育条例》规定处

罚,是单位和国家公职人员的,追究有关责任,其它公民的,一律不得享受国家各项奖补优惠政策。落实流动人口与常住人口公共服务均等化。

10、加大出生人口性别比偏高施治力度,形成综合治理工作合力。加强按季度督查工作,加大对非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别终止妊娠(以下简称“两非”)案件查处打击力度,做好孕产期全程跟踪服务源头管理。各有关部门要密切配合,各司其职,共同做好综合治理出生人口性别比偏高工作,真正形成齐抓共管、综合治理的工作局面。综合治理出生人口性别比领导小组要定期召开专题会议,听取工作汇报,研究解决重点难点问题。

三、完善利益导向机制,引导群众少生快富

11、建立完善计划生育奖励制度。一是获得《独生子女父母光荣证》的家庭,独生子女父母一次性奖励费提高到500元至1000元;独生子女保健费提高到每月不低于10元。二是对农村放弃政策内二孩生育并获得《独生子女父母光荣证》的家庭发放一次性奖励6000元。农村依法生育两个女孩,并落实绝育措施的家庭,当年给予一次性绝育奖励不低于3000元(市、县两级按2:8比例承担)。三是农村已获得《独生子女父母光荣证》的家庭和计划生育二女绝育家庭,从落实长效避孕节育措施的次年起,夫妻双方每人每年领取不低于300元的节育奖励金,直至年满60周岁与农村部分计划生育家庭奖励扶助制度对接为止。

12、建立完善计划生育家庭保障制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女绝育家庭,一是全面实施国家奖励扶助制度,夫妻双方年满60周岁,每人每年领取农村部分计划生育家庭奖励扶助金从720元提高到不低于1200元。二是参加新型农村社会养老保险,每年给予不低于100元的缴费补贴,年满60周岁后,基础养老金月补贴不低于120元,由人口计生部门代缴,委托社会养老保险经办机构代发,由县级财政承担。三是在同等条件下优先纳入农村最低生活保障范围。四是家庭成员在享有原新型农村合作医疗费免缴政策的基础上,因住院产生医疗费用的,减免个人应负担部分的50%,由县级人民政府代缴和承担。剩余50%,符合特困医疗救助条件的,由民政部门按医疗救助的相关规定予以解决;不符合的,由县级人口计生利益导向基金或人均事业费承担。五是夫妻年满60周岁后,优先入住老年公寓,并给予每人年均不低于3000元的补贴。六是在城镇工作一定年限且有稳定收入的,可申请租赁或者购买工作地保障性住房并给予优先照顾。对城镇独生子女家庭,一是纳入最低生活保障的,夫妻双方年满60周岁后,每人每年领取不低于1200元的奖励扶助金;二是符合所在地租赁或者购买保障性住房条件的,给予优先照顾。

13、建立完善计划生育家庭救助制度。一是全面实施国家特别扶助制度,对独生子女伤残或者死亡的家庭夫妻双方和节育并发症对象,每人每年领取特别扶助金不低于2000元。二是独生子女死亡的,一次性发放抚慰金3万元;独生子女伤残等级3级以上的,一次性发放抚慰金2万元;独生子女伤残等级4级及以下的,一次性发放抚慰金1万元。三是农村独生子女家庭和计划生育二女绝育家庭夫妻双方死亡后,子女

未满18周岁的,每人每月发放生活救助金500元(市、县两级按2:8比例承担),直至年满18周岁,如仍在全日制学校就读的,发放至其完成学业为止。四是对农村独生子女家庭和计划生育二女绝育家庭的子女实行学前教育补助,每人每年补助600元(市、县两级按2:8比例承担)。五是农村已办理《独生子女父母光荣证》的家庭和计划生育二女绝育家庭夫妻,从落实长效避孕节育措施的次年起,每人每年领取生产扶助金500元(市县两级按2:8比例承担)。

14、建立完善计划生育家庭优惠制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女绝育家庭,一是危房改造优先优惠。二是高中教育优先享受国家助学金每年不低于1500元;子女进入普通高校学习的,应给予一次性奖励;女孩考生在参加全国普通高考报考省内院校时给予加10分的照顾,参加全省中考时给予加10分的照顾;报考县级高中的,由各县区安排免试入学,优先纳入高中阶段教育;在报考本市国家公务员和应聘企事业单位员工时,同等条件下给予优先照顾。三是扶贫开发提供的资金和物资在帮扶标准基础上提高30%;种粮、农机、牲畜繁育、家电下乡等在基本直接补贴标准上提高30%;饮水安全工程免入户材料费和安装费。四是划拨宅基地、征地拆迁补偿、分配集体资产和福利时增加一人份额优惠。五是“农转非”后可继续承包原有土地,五年之内仍然享受农村计划生育奖励优惠政策。

15、做好公共民生普惠政策与计划生育利益导向政策的衔接兼容。各级党委、政府和相关部门要认真落实国家对计划生育家庭的各类优先优惠政策,加快健全完善计划生育家庭奖励、扶助、保障、救助、优惠等利益导向机制。既要积极创新特惠政策,做好公共民生普惠政策叠加计生特惠政策的“加法”,优先优厚解决计划生育家庭优生优育、生产致富、子女成才、抵御风险和养老保障等方面的民生问题;又要依法加大对违法生育行为的处罚力度,做好实施公共民生普惠政策时的“减法”,让违法生育者承担应有的责任,增强其制约性。各级各相关部门在制定城乡统筹推进、城乡养老保险、最低生活保障、医疗保险、征地补偿等重大公共民生普惠政策前,要事先征求人口计生部门的意见,国家有政策规定的,应及时通报人口计生部门;对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭在普惠政策标准基础上提高比例部分,按普惠政策资金既有来源渠道筹措解决。重大公共民生普惠政策与计划生育利益导向政策的衔接兼容情况,纳入各级党委、政府对直属部门的年度目标绩效考核以及人口计生综合治理目标考核。

四、强化责任监督和综合施治,确保“双降”目标实现

16、强化党政领导责任制。各级党政主要负责人要亲自抓、负总责,对人口计生重点难点问题要亲自调查研究,对事关人口发展全局的重要工作要亲自安排部署,对人口计生有关重大政策措施要亲自督促落实。各级党委、政府要定期研究人口计生工作,着重解决人口计生部门领导班子建设、队伍建设、机构设置、人员编制、经费投入等实际问题。市人口计生领导小组坚持月查季评制度。市委、市政府半年召开一次形势分析会,每年召开不低于一次全市人口计生工作会议,专题研究部署人口计生工作。各级党委、政府每年年底要将本地人口计生工作情况向上一级党委、政府作专题

报告。

17、强化目标管理责任制。要层层签订人口计生目标管理责任书,确保责任、措施、投入、落实到位。对完成年度人口计生责任目标的各级党委、政府要予以表彰奖励。对因工作不力导致人口计生目标任务未完成或者造成严重后果的单位和个人,要严格执行“一票否决”制度。要把履行人口计生工作职责的情况作为对各级党政领导班子实绩考核和干部选拔任用考核的一项重要内容,凡已被“一票否决”的,其党政主要负责人、人口计生工作分管负责人一年内不能提拔重用;列为后备干部的,取消其后备干部资格。各级党委、政府要与相关部门层层签订人口计生综合治理目标管理责任书,严格考核,兑现奖惩。每年由各级党委、政府组织,相关部门参与,对各级各相关部门落实人口计生综合治理目标管理责任制的情况实施考核,考核结果在一定范围内通报,并纳入各级党委、政府对直属部门的年度目标绩效考核,所占分值不得低于10%。各级各相关部门在制定重大经济社会政策措施前,要开展对人口发展影响的综合评估,并征求人口计生部门的意见,确保制定的各项政策有利于人口计生工作。各部门要加强系统人口计生工作管理,层层签订责任书,督促下属部门单位做好人口计生工作。

18、实施综合排名通报和重点管理制度。根据全市各县(区)、乡(镇)工作基础和工作水平差异,实行分类指导和分类管理,统一考核评估。对影响“双降”目标的主要指标,按照权重每年进行综合考核评分,确定15个左右乡(镇)作为市级重点管理乡(镇)。重点管理乡(镇)名单应及时通报市、县两级党委组织部门和政府人事部门。对重点管理乡(镇),县级党政主要负责人和人口计生工作分管负责人要挂牌攻坚,分解责任,督促落实。在重点管理期间,乡级党政主要负责人、人口计生工作分管负责人的提拔任用,要分别征求市、县两级人口计生部门的意见;市、县两级人口计生部门要及时向同级组织部门书面通报管理考核情况,提出相关建议。建立县(区)、乡(镇)人口计生主要指标完成情况按季度综合排名通报制度。根据季度督查评估结果,每季度排名全市最后一位的县(区)和后二位的乡(镇)党政负责人要在全市人口计生季度工作调度会议上作表态发言。被纳入省重点管理的县(区),同时纳入市级重点管理,当年全市人口计生考评党政线、人口计生部门线将作为末位评定,综合目标考核和单项目标不能评为一等奖,其党政主要领导要在全市年度人口计生工作会上作表态发言。对年度综合排名全市后五位的乡(镇)实行“黄牌警告”,当年综合目标考核不能评为一等奖,排名后二位的乡(镇)要在市、县两级人口计生工作年度会上作表态发言;连续两年被“黄牌警告”的,其党政主要负责人、人口计生工作分管负责人两年内不得提拔重用。

19、实施分线考核评估管理制度。每年度党政线人口计生责任目标执行情况,由上一级督查机构牵头,有关部门参与组织实施考核,也可以委托专业调查队伍或人口计生部门对人口控制主体指标进行抽样调查;对人口计生部门线责任目标执行情况,由上一级人口计生领导小组办公室组织实施考核。党政线、人口计生部门线考核可同

步组织实施,分别进行评价,其考核结果按照干部管理权限,分别在组织人事、纪检监察、人口计生部门备案。

20、实施定期督查和追踪审查制度。各级党委、政府要把人口计生工作纳入重大事项督查范围,强化定期督查通报,确保人口计生重大决策措施落到实处。对于年度党政线人口计生工作目标责任书的督促落实,由各级党委、政府的督查机构牵头,纪检监察、组织人事、人口计生等机构(部门)参与,围绕年度主要目标和重大工作部署进行,每年至少一次将结果通报全市,并纳入年度党政线考核内容。各级人口计生部门对影响人口出生率和自然增长率“双降”的主要工作措施,特别是长效避孕节(绝)育措施的落实、违法生育的控制情况,以及符合政策生育率、出生缺陷发生率、出生人口性别比趋势等指标,要建立月调度、季通报工作制度,并按乡(镇)进行综合评分排名。加强过程管理和督促指导,各级党委、政府对下一级党委、政府开展人口计生工作的情况,每三年组织进行一次评估,倒查前两年人口控制主体指标完成情况,对实际未完成年度人口控制主体指标的地方党政主要负责人、人口计生工作分管负责人,追踪执行“一票否决”。

21、加大财政投入保障力度。健全完善以公共财政投入为主、稳定增长、分类保障、分级负担、城乡统筹的人口计生投入保障机制,确保计划生育利益导向政策、计划生育技术服务机构基本建设、基层网络阵地队伍建设、人口计生经常性工作、计划生育免费基本技术服务等经费的落实,确保全市人口计生人均事业费在2011年的基础上逐年增加。各级人口计生利益导向专项基金按当年地方一般预算收入0.5%的比例安排,以后每年递增0.1%;递增达到1%后每年按1%提取。农村税费改革中央转移支付资金的10%用于基层人口计生事业。社会抚养费征收全额返还人口计生部门用于人口计生事业。流动人口人均投入纳入常住人口同等预算。

22、加强人口计生机构队伍建设。各级党委、政府要切实加强人口计生行政管理、技术服务和群众工作队伍建设。在各项改革中,要确保人口计生机构、人员稳定。要重视加强人口计生部门领导班子建设,特别是要选好配强一把手。各级党委在调整人口计生部门领导班子时,要事先征求上一级人口计生部门的意见。尽快建立、完善市、县两级人口计生执法督查机构队伍。乡(镇)要按照常住人口和流动人口规模一定比例配备人口计生工作人员。对缺编、工作必需的计划生育专业技术人员,可采取政府购买公益性岗位等多种渠道予以解决。健全计划生育协会组织机构,建立经费投入保障机制,乡级计划生育协会应配备专职副会长和专职工作人员。

23、切实解决基层人口计生工作人员待遇。加大对人口计生干部选拔任用和轮岗交流的力度。对在各级人口计生行政管理岗位工作时间较长、工作实绩突出的干部,在评先选优、提拔使用方面给予优先考虑。各级党代表、人大代表和政协委员中,应有人口计生系统的代表。乡级计划生育服务站属公共卫生服务机构,其技术服务人员纳入国家对西部地区专业技术资格考试倾斜政策范围,并根据各级计划生育技术服务机构专业技术人员具备专业技术职务资格情况,及时调整确定专业技术职务结构比例,

解决专业技术职务评聘问题,力争县级计生服务机构有一名以上高级职称,乡级有一名以上中级职称。村级计划生育专职人员的报酬不得低于村支“两委”主要负责人的报酬,并从2012年起由县级人民政府为其提供养老保险、医疗保险等社会保障。根据工作需要,切实解决好育龄妇女小组长的报酬。

24、明确相关部门综合治理职责。各级党委、政府要把制定落实计划生育利益导向政策和“三结合”工作纳入相关部门综合治理的主要职责范围。编制、组织人事部门要注重稳定并加强人口计生机构队伍;财政部门要按规定切实保障人口计生事业经费预算投入到位;公安部门要对阻碍计划生育工作和施行“两非”的违法行为加大打击力度,做好人口核查工作,在户籍登记时必须查验乡镇人口计生部门出具的意见,方能办理入户登记;要会同卫生、人口计生、食品药品监管等部门,依法严厉打击非法行医、溺弃女婴等违法犯罪行为,及时依法查处专项整治中妨碍执行公务的违法行为;人民法院要依法及时受理涉及计划生育的各类案件,加大依法强制执行征收社会抚养费的力度;卫生部门要配合做好计划生育技术服务和生殖保健服务工作,协助人口计生部门做好计划生育技术服务人员专业技术职称资格考评工作,要对本部门管辖内医疗保健机构从事B超操作、施行终止妊娠手术的医务人员加强监督检查和教育管理,签订责任承诺保证书,取缔无证行医和个体医疗机构开展计划生育手术项目,依法查处本部门职权管辖内“两非”案件,严格督促医疗保健机构实行住院分娩实名登记报告制度,对妊娠14周以上孕妇实行终止妊娠手术查验审批手续制度;食品药品监管部门要对本部门管辖范围内非法批发、销售、使用终止妊娠药品行为依法查处,对终止妊娠类药品的批发、零售市场及使用单位进行定期清理,禁止将终止妊娠药品销售给未获得施行终止妊娠手术资格的机构和个人,严禁药品零售企业销售终止妊娠药品,严禁性保健品商店出售终止妊娠药品;民政部门要加强婚姻登记管理,积极做好婚姻法律法规宣传,减少非婚早育现象的发生,切实维护妇女的权益,参与打击非法抱养、遗弃女婴等违法行为;工商行政管理部门在办理成年流动人口的营业执照时,必须核查其婚育证明,协助人口计生行政部门对违反人口计生法律法规的个体工商户落实处理措施;住建部门应当协助人口计生行政部门做好建筑施工单位的人口计生工作,督促本辖区建筑施工单位向人口计生部门提供重点管理人群人口计生信息;民族、宗教部门要加大对少数民族群众和宗教人士实行计划生育的宣传引导;教育部门要把开展生理卫生教育、青春期教育、性健康教育纳入教学计划;宣传部门要督促指导文化、广播电视、新闻出版等部门,加强人口计生宣传教育,广泛宣传报道人口计生先进经验和典型。对违反人口计生政策法规的典型案件进行舆论监督,做好人口计生事业公益宣传报道。运用多种宣传载体,推动人口计生工作的政策法规宣传;党校(行政学院)要把人口理论、人口计生政策法规、地区人口要情纳入教学计划,开展对党政领导干部的人口理论和计划生育国策教育;纪检监察、党委直属工委、发展与改革、人力资源和社会保障、扶贫、水利、农业、林业、国土资源、科技、粮食、司法、统计、工会、共青团、妇联、农业银行等部门和群众团体要结合自身职能,切实履行人

口计生综合治理职责。

25、深化综合改革,抓好示范带动,增强工作活力。以综合改革为动力、机制建设为保障,全面加强人口计生工作,继续降低生育水平,推进“两个统筹”,促进人的全面发展。全面开展“创先争优”、“四帮四促”等活动,强力推进人口计生工作,确保实现“双降”目标。继续巩固和创建国家级、省级计划生育优质服务县(区)和示范站,全面推进计划生育/生殖健康基本公共服务均等化。积极开展全国基层文明执法示范乡镇创建活动,加大巩固和创建市级人口计生综合改革示范乡镇、流动人口计划生育先进乡镇工作力度,积极推动各级人口计生“三新村”建设,实施动态管理和预警退出机制。鼓励创新发展,激发创新精神,围绕实现“双降”目标任务,促进人口计生工作均衡发展,实现人口计生工作新的“两个转变”,积极争创全国人口计生综合改革示范市,为促进安顺经济社会又好又快、更好更快发展营造良好的人口环境。

小学数学特岗考试大纲

云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》 一、考试性质和要求 《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据,此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书,还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。 《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力,同时,考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。 1.知识要求,依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次 (1)了解:要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识,知道这一知识内 容是什么,并能(或会)在有关的问题中识别它。 (2)理解和掌握:要求对所列知识内容有较深刻的理论认识,能够解释、举例或变形、 推断,并能利用知识解决有关问题。 (3)灵活和综合运用:要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所列知识分析和解决 较为复杂的或综合性的问题。 二、考试范围 全日制普通高中数学:简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。数学归纳法、概率与统计。 高等数学:集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。 初等数论:数的整除I生。不定方程。 小学数学教材教法研究:小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。 三、考试内容 (一)基础知识部分 1.简易逻辑 考试内容:逻辑联结词。四种命题。充分条件和必要条件。考试要求:理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命题及其相互关系。掌握充分条件、

必要条件及充要条件的意义。 2.数列 考试内容:数列。等差数列及其通项公式。等差数列前n 项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。 考试要求: (1)理解数列的概念,理解数列通项公式的意义。了解递推公式是给出数列的一种方 法,并能根据递推公式写出数列的前几项。 (2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单 的实际问题。 (3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单 的实际问题。 3.不等式 考试内容:不等式。不等式的基本性质。不等式的证明。不等式的解法。含绝对值的不等式。 考试要求: (1)理解不等式的性质及其证明。 (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并 会简单的应用。 (3)了解分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。 (4)掌握简单不等式的解法。 4.直线和圆的方程 考试内容: 直线的倾斜角和斜率。直线方程的点斜式和两点式。直线方程的一般式。两条直线平行与垂直的条件。两条直线的交角。点到直线的距离。曲线与方程的概念。由已知条件列出曲线方程。圆的标准方程和一般方程。 考试要求: (1)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式。掌握直线方程

诚信计生各项制度

诚信计生各项制度 诚信计生民主监督制度 1、诚信计生领导小组能否按照承诺书的具体内容开展工作,并取得预定效果。 2、计划生育法律法规、科普知识等是否宣传到位。 3、是否积极组织育龄群众参加免费生殖健康检查、免费优生筛查以及孕期保健服务。 4、能否及时免费为群众办理《独生子女父母光荣证》、《一胎生育登记证》、《再生育证明》以及《流动人口婚育证明》等相关证件。 5、能否及时免费为群众落实计划生育避孕节育措施和补救措施(放环、取环、人流、引产等),免费发放避孕药具。 6、能否为群众落实国家奖扶政策,且做到及时、准确。 7、监督为计划生育特殊家庭每年免费开展一次健康体检,免费办理一份意外伤害保险,对计划生育特殊家庭中的特困家庭每年发放一次救助金工作,是否及时到位。 8、《再生育证明》发放,是否合理合法,公开透明。 9、是否做到文明执法,《社会抚养费征收》是否符合国家法定标准。

诚信计生效果评估制度 为进一步推动诚信计生工作扎实有效开展,制定效果评估制度如下: 1、根据双方签订的诚信协议书,双方互为守信,依据协议认真履行各自的职责和义务。 2、根据双方履行职责和义务情况,每季度进行互为评估。 3、评估效果分为:优秀、良好、一般、较差。 4、村委会评估效果良好率在90%以上为优秀,诚信小组成员良好率占90%以上小组为优秀。 3、评估以诚信小组为单位进行,首先由村委会对参加诚信计生活动的村民以职责和义务履按项进行评估,然后由村民对村委会具体履行职责情况按项予以评估,形成评估报告。 4.评估报告及时反馈给双方,对履行职责和义务好的予以表扬,不足之处及时提醒进行更正。 5、年末,根据季度评估报告,对评估结果进行总体反馈,由镇政府对在诚信计生活动中评估效果良好率在95%以上的村委会、诚信计生小组和村民进行表彰和奖励。 诚信计生奖励惩罚制度 一、诚信计生工作应每年总结一次,在总结的基础上,由镇和村组织评选诚信先进单位和先进个人。

特岗教师考试复习题

特岗教师考试复习题

主要复习题: 简答题: 1.学习与教学的五要素 3.影响迁移的主要因素 4.学习策略的分类及含义 5.操作技能和心智技能的特征 6.简述影响问题解决的因素 7.简述影响创造性的因素 8.影响态度与品德形成的基本条件 9.小学儿童品德发展的基本特征 10.简述学校开展心理健康教育的基本途径 11.简述布鲁纳对教学目标的分类 12.根据课堂纪律形成的原因,课堂纪律分成哪四种类型? 13.简述学生喜欢的教师特征 14.简述教师威信的形成与建立途径 论述题: 1.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。 2.需要层次理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。 3.结合所教学科论述如何运用有效的教学措施促进迁移 4.学习策略训练的原则与方法 5.如何运用记忆规律,促进知识的保持? 6.如何培养学生的解决问题的能力 7.结合所教学科论述培养学生创造性的有效措施。 8.结合实际论述如何培养学生良好的态度与品德? 9.试述群体动力的表现 各章复习题: 第一章: 简答题: 1.学习与教学的五要素 2.学习与教学的三过程 小学:简述教师在学与教过程中的地位(小学书 P.176) 论述题:

结合实际论述学与教相互作用过程(系统过程) 第二章 简答题: 1.学生认知差异及其教育含义(中学书 P.183) 2.学生性格差异及其教育含义(中学书 P.183) 3.学生智力差异及其教育含义 4.认知发展与教学的关系 论述题: 1.皮亚杰的认知发展阶段理论的主要观点及教育启示。 2.最近发展区理论的主要观点及教育启示。 3.埃里克森的人格发展阶段理论的主要观点及教育启示。 4.自我意识理论的主要观点及教育启示。 5.学生个别差异与因材施教的心理学基础 小学:论述埃里克森的人格发展阶段理论及教育含义(小学书 P.187) 第三章: 简答题: 1.人类学习与动物学习的本质区别(中学书 P.194) 2.加涅的学习层次分类(中学书 P.194) 3.学习的实质 4.加涅的学习结果分类 5.中国心理学家的学习分类 6.尝试错误学习的基本规律 7.经典性条件反射的规律 8.操作性条件反射的规律 小学:简述完形——顿悟说的基本内容(小学书 P.197) 论述题: 1.布鲁纳的认知结构学习理论理论的主要观点及教育启示。 2.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。 3.建构主义学习理论理论的主要观点及教育启示。 小学:阐述布鲁纳的认知结构学习理论(小学书 P.197)

计划生育宣传品种类

计划生育宣传品种类 XX镇20XX年人口和计划生育宣传教育工作 实施方案 各党工委、镇直各部门、各村民委员会: 为深入贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的意见》和战书书记、克志省长在全省人口计生工作座谈会上的重要讲话精神,进一步深化我镇人口计生宣传教育工作,充分发挥人口和计划生育宣传教育先导作用,不断营造统筹解决人口问题的环境氛围,根据省委、省政府《关于加快推进毕节试验区新一轮改革发展的意见》和毕节试验区《关于创新领导机制统筹解决人口问题改革试验的实施方案》、《关于建立人口计生“双诚信、双承诺”制度统筹解决人口问题改革试验的实施方案》、《关于创新人口管理载体统筹解决人口问题改革试验的实施方案》等文件精神,现结合我镇实际,特制定本实施方案。 一、目的意义 人口问题是经济社会资源环境全面协调可持续发展的首要问题,是影响经济社会发展的关键因素。当前和今后一个时期,必须把继续降低人口出生率和自然增长率作为主要目标,全面加强人口计生工作,把宣传教育工作融于建设和

谐文化,培育文明新风之中,融于利益导向和服务关怀的全过程。要充分利用社会资源,大力推进和谐人口文化和生育文化建设,在倡导理念、宣传政策、普及知识、建设先进文化、提供公共服务、影响和引导群众婚育观念和行为转变等工作中发挥重要作用,促进全镇人口计生工作健康发展。 二、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,坚持把人口控制摆在经济社会发展的重要位臵,以人的全面发展统筹解决好人口问题。紧紧围绕“一升双降”目标,创新领导机制,强化目标管理,落实领导责任,突出首位意识,构建大宣传、大联合的工作格局,突出服务关怀,抓好宣传重点,突出利益导向,抓好奖扶民生工程宣传,统筹解决人口问题,推动全镇人口计生工作上水平上台阶,促进全镇人口出生率、自然增长率“双降”目标实现。 三、主要内容 1、突出首位意识,构建大宣传、大联合的工作格局。广泛学习宣传《贵州省人口与计划生育条例》,提高党政领导和全体干部职工对人口问题的认知度和重视程度,进一步营造统筹解决人口问题的社会环境。围绕全镇人口计生中心工作,有计划、有重点地组织开展好人口计生新闻宣传,做好对重大活动和工作动态的宣传报道。开展针对性宣传,认真落实人口报刊、宣传品制作和发放工作,切实提高宣传

特岗教师考试内部资料(答案)

简述教育与经济的关系? 首先,由于教育具有生产性,它通过再生产劳动力和生产及再生产科学技术而推动经济的发展;其次,经济是教育发展的一个极为重要的要素,经济的发展为教育提供物质基础保障,同时又对教育提出了越来越高的要求;再次,由于经济的不均衡发展,相应的引起了教育公平等一系列问题,教育与经济之间的关系纷争不断,教育产业化理念引起了许多争议 简述编写课程标准和教科书的基本要求? 1.科学性与思想性统一 2.知识的内在逻辑与教学法要求的统一 3.理论与实践统一 4.传授知识,技能与培养能力相结合 5.教科书的形式要有利于学生的学习 6.注意与其他学科的纵向和横向的联系 教科书的编排有要求 (1)编排形式要有利于学生的学习,符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。(2)内容阐述要层次分明;文字表达要简练、精确、生动、流畅;篇幅要详略得当。(3)标题和结论要用不同的字体或符号标出,使之鲜明、醒目。 (4)封面、图表、插图等,要力求清晰、美观。 (5)字体大小要适宜,装订要坚固,规格大小、厚薄要合适,便于携带。 简述德育过程的基本规律? (1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律; (2)学生在活动和交往中形成思想品德规律; (3)学生思想内部矛盾转化规律; (4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律 简述影响知觉选择性的因素是哪些? (1)影响知觉选择性的客观因素有:①对象和背景的差别性。对象和背景之间差别越大,越容易优先选择。③对象的活动性。电影,幻灯等活动教具,都易被人们知觉。③刺激物的新颖性。④刺激物的强度。 (2)影响知觉选择性的主观因素有:①知觉有无目的和任务;②个人已有知识经验的丰富程度;③个人的需要动机;④个人的兴趣爱好;⑤定势(即心理活动的准备状态);⑥个人的情绪状态。 简述心理健康的现实标准? 1自我意识正确 2人际关系协调 3性别角色分化 4社会适应良好 5情绪积极稳定 6人格结构完善 论述你对现代教师职业角色的认识?

2012年河南省特岗教师招聘考试真题与答案

2012 年河南省特岗教师招聘考试真题及答案 一、选择题 1.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是 A.转变教育的发展 B.转变经济的发展 C.转变科技的发展 D.转变文化的发展 2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~ 2020 年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是 A.以人为本,全面发展素质教育 B.德育为先 C.能力为重 D.全面发展 3.民族精神教育的核心 A.民主法治 B.爱国主义 C.自由平等 D.公平正义 4.我国教师职业道德基本原则是 A.热爱学生 B.注重礼仪遵守公德 C.集体主义 D.忠诚于人民教育事业 5.以学生为本就是给学生提供 A.最合适的教育 B.最优质的教育 C.最先进的教育 D.最特殊的教育 6.教师具有精深的专业知识,精益求精的精神,谦虚 谨慎的态度,锐意创新的品质是 A.严谨治学的基本要求 B.团结协作 C.为人师表 D.廉洁从教 7.提出“教育即生活” “在做中学”的教育家是 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫 8.孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有 A.复杂性 B.示范性 C.灵活性 D.创造性 9.教学的根本目的是 A.培养全面发展的人 B.传授知识 C.发展智力 D.陶冶情操10.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指 示的直观类型是 A.实物直观 B.模象直观 C.抽象直观 D.言语直观 11.教育活动的出发点和归宿是 A.教学内容 B.教学目的 C.教学质量 D.教学手段 12.当代学校教学的基本组织形式 A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课制 D.特朗普制 13.教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知 识结构体系,从而结束课堂教学的方法是 A.比较结课 B.归纳结课 C.活动结课 D.悬念结课 14.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观 点的德育方法是 A.榜样法 B.陶冶法 C.说服法 D.锻炼法 15.个体生长过程有两个高峰,其第二高峰 A.乳儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 16.我国中小学教师专业标准的基本理念 A.师德为先,学生为本,知识为重,终身学习 B.德育为先,教师为本,能力为重,终身学习 C.师德为先,学生为本,能力为重,终身学习 D.德育为先,教师为本,知识为重,终身学习 17.学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案是 A.学习策略 B.学习目标 C.学习过程 D.学习内容 18.属于个性心理特征的是 A.情感 B.意志 C.感觉 D.气质 19.通过学生的行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是

计划生育晚婚晚育协议书

张汪镇计划生育晚婚晚育协议书 甲方:村 乙方: 实行计划生育是我国一项基本国策,是每个公民应尽的义务,晚婚晚育对促进社会协调发展有着不可估量的作用。为进一步落实计划生育村民自治诚信管理,强化我村计生协会的工作职责,防止早婚早育,建立晚婚晚育奖惩制度,把晚婚晚育工作落实情况作为育龄青年诚信计划生育的重要内容。 根据新《婚姻法》的精神,积极鼓励未婚青年自觉实行晚婚晚育,少生优生,转变了婚育观念。同时也推行未婚青年自愿签订《未婚青年晚婚晚育协议书》,树立婚育新风,确保我村各项工作的顺利开展。双方经平等协商,达成一致,签订本协议。协议书有关规定如下: 1、未婚青年要自觉做到晚婚晚育。男年满25周岁,女年满23周岁初婚的为晚婚,女年满24周岁初次生育的为晚育。未婚青年主动落实好避孕措施,不计划外怀孕; 2、努力营造晚婚晚育科学光荣的舆论氛围,不早婚早育; 3、甲方向乙方提供必要的优生遗传咨询和优生健康检查服务; 3、甲乙双方认为需要规定的其他事项; 4、本规定由乡计划生育委员会负责解释,协议书一式两份,经甲乙双方盖章签字后生效。 甲方:(盖章)乙方:(签字) 签定日期:签定日期:

外出育龄人员计划生育合同 为了切实加强流动人口的计划生育工作,落实外出育龄人员的计划生育管理,有效地制止计划外生育,根据《_______省流动人口计划生育实施办法》和_______市的管理要求,_______(以下简称甲方)与外出人员_______(以下简称乙方)签订计划生育合同。 一、乙方计划生育责任 1.认真执行《_________省流动人口计划生育管理办法》,遵守户籍地和流入地政府的计划生育管理规定。 2.外出时应及时办理《流动人口婚育证明》,及时到流入地_________乡(镇,街道)计划生育办公室办理交验手续。 3.未婚青年要积极响应党和国家的号召,实行晚婚,晚育。 4.已婚育龄人员要落实避孕节育措施,自觉实行计划生育。 5.外出后要定期接受居住地对乙方的生育,节育措施情况检查与服务,每年进行二次(四月,十月各一次)环,孕情检查,并将居住地(县以上计生指导站)出具的《流动人口环孕情监测证明》寄回户籍地。如违反合同,愿意按《_________省流动人口计划生育管理办法》处罚。 二、甲方计划生育责任 1.向乙方宣传流动人口计划生育管理的办法和规定,按规定为乙方出具《流动人口婚育证明》。 2.督促乙方按照规定落实节育措施。 3.按《_________省流动人口计划生育管理办法》和《_________省计划生育条例》规定,根据乙方晚婚,婚育,计划生育执行情况进行奖惩。 三、其他事项 1.本合同经甲乙双方签署,_________(镇)街道计生办鉴证后生效。 2.本协议一式三份,甲,乙双方和_________(镇)街道计生办各持一份。 甲方(盖章):_________ 乙方(签字):_________ 负责人(签字):_______ _________年____月____日_________年____月____日 鉴证方(盖章):_______ _________年____月____日

河南省特岗教师招聘考试作文例文20092013

2009——2013年河南省特岗教师招聘考试作文2009 教师,我所向往的职业 要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上 爱的礼赞——我心目中的教师职业 大厦或桥梁的设计者,我们称为他为建筑工程师;园林景观的设计者,我们称他为园艺工程师;电子工业的设计者我们称它为电子工程师。然而教师却是“人类灵魂的工程师”。这意味着教师必须成为人类思想和精神的塑造者和建设者;必须成为人类社会精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。正是因为他的“最崇高”和“最光辉”,因此就有了“太阳底下最光辉的职业”这一称呼。 “太阳底下最光辉的职业”这是人们对教师的赞歌同时也是对教师的要求。“师者,所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑等等,这些都是我们每一位教师所要做的事。这一过程,就像运动会上的火炬一样要一代代的传递下去,永不熄灭。我们就是这一传递过程的一个队员。历史赋予我们特定的一程,我们从上一代手中接过接力棒,跟时间赛跑,直至跑完我们的这一段,再将接力棒传给下一代。如何使我们这一段走得更光辉,我觉得我们要做到以下两大点: 第一:要有“为人师表、与人为善”的心态。 “为人师表”,这意味着教师是学生学习的榜样。教书育人是教师的天职,要育人必先正己,所以为人师表成为教师教书育人的前提条件。毛泽东同志给其母校(湖南师范)关于"要做人民的先生,先做人民的学生"的题词,就表达了这种意思。那么,教师如何做到为人师表呢?我觉得教师要做到热爱学生。师爱是师德的灵魂,是教师职业道德的核心和精髓。一定程度上可以说,热爱学生就是热爱教育事业。师爱的作用及其巨大:首先,师爱犹如春雨滋润着学生的心田,无论他是何种性格的,都可以使其产生积极向上的力量。学生对爱的渴望,有时超过对知识的追求。其次,师爱是产生“动情效应”的原动力。学生得到了教师的爱,自然会激发出对教师的爱,形成爱的双向交流。这种效应一但形成,可以让学生自觉的尊重教师的劳动,接近老师,希望与教师合作,甚至会把教师视为父母般的亲人,真诚坦露自己的内心世界,从而配合教师更好的完成教育教学任务。同时,师爱又是一种力量,它会使学生身心健康的发展,影响学生的职业选择和人生道路的转变,促使其成才。 我们有了这种师爱,就会不仅关心学生的学习,而且还关心学生的身心健康、品德修养,不以学生学习的成绩为喜厌的标尺;有了这种师爱,就会尊重学生的人格,保护学生的自尊,就不会埋怨学生的成绩,动辄“师颜大怒”、厉声喝斥,甚至把学生逐出教室;有了这种师爱,就会主动了解学生,了解他们的志向、性格和爱好,了解他们的欢乐、忧愁与困惑,以便进行有针对的关爱;有了这种师爱,就不会认为教育学生仅是班主任的事,与任课教师无关。 如果说“为人师表”是对教师言行举止的要求的话,那么“善待他人”则是对教师建立和谐人际关系所必备的健康心理素质和宽厚仁爱秉性的要求。这里的“善待他人”,指教师要以“平等、相容、互利”为原则,积极营造包括师生关系在内的教师与教师关系、教师与领导、教师与家长之间的所有的和谐的人际关系。和谐的人际关系,是社会秩序稳定和进步的需要,是全面实施素质教育、提高办学水平的需要,是建设健康文明、积极向上的校风的需要,是教师之间团结协作、自身发展的需要。 第二:要有“勤勉敬业,忠于职守”的工作心态。

2018年四川特岗教师考试题型解读

2018四川特岗教师考试题型 2018四川特岗教师考试《教育公共基础》题型:判断题单选题简答题论述题材料分析题,专业学科题型命题依据及标准为:《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,其中,英语笔试不考听力,数学按文科类要求。 特岗教师简单题题目 教育和教育学的产生与发展 1.古代学校教育的基本特征 (1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性; (2)古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。 (3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。 (4)古代学校教育适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 (5)古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。 2.近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; ②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国) ③教育的世俗化; ④重视教育立法,倡导以法治教; ⑤出现了双轨制; ⑥形成了较系统的近代学校教育制度。 20世纪以后教育的特点

第一,教育的终身化 第二,教育的全民化 第三,教育的民主化 第四,教育的多元化 第五,教育的现代化 3.简述影响人身心发展的五大规律。 (1)教育要适应人的身心发展的顺序性,教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的; (2)教育要适应人的身心发展的阶段性,人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”,还要注意各阶段间的衔接和过渡; (3)教育要适应人的身心发展的不平衡性,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育; (4)教育要适应人的身心发展的互补性,应结合学生实际,扬长避短,注重发现学生的自身优势,促进学生的个性化发展。 (5)教育要适应人的身心发展的个别差异性,必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。 4、试分析影响人身心发展的因素。 (1)遗传 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,这些生理特点也叫遗传素质。 遗传素质在人的发展中的作用:

计划生育证明书(标准版)

计划生育证明怎么开 1未婚未育的。标题写计划生育证明;内容写清住址(__街道__村居或小区)、姓名、出生年月,然后写未婚未育、无收养抱养小孩,没有违反计划生育政策;内容写完后写上特此证明,由经办部门签字、盖章,如果需要可以写上意见。 2未婚有生育的。格式同上,在内容上要修改为未婚、__年__月__日生育孩子(男孩或女孩),有第二胎的以此类推;再写上是否有节育措施。 3初婚未育的。格式同1,只是在内容上修改为结婚登记时间、属初婚、至今未生育子女、无收养抱养小孩、没有违反计划生育政策。 4已婚生育一个孩子的。格式同1,在内容上修改为登记结婚时间、属初婚、生育孩子(男孩或女孩等)时间,是否领取独生子女光荣证,其它情况选择写(例如是否有节育措施等等) 5已婚生育两个孩子及以上的。格式同1,在内容上修改为登记结婚时间、属初婚、 生育第一个孩子(男孩或女孩等)的时间、生育第二个孩子(男孩或女孩等)的时间、生育第三个(如果有必要),其它情况选择写(例如是否有节育措施等等),是否违反计划生育政策如实 填写。 计划生育证明所需材料 1.《计划生育服务证》或《流动人口婚育证明》; 2.结婚证; 3.节育证明。49周岁以下己婚人员,未育的,需提供近三个月本市计生技术服务机 构出具的女方查环查孕证明。属一孩的,提供近三个月本市计生技术服务机构出具的上环证 明。属二孩或以上的,提供本市计生技术服务机构出具的绝育证明; 4.下列情况另需提供不同材料: .只生育一个子女的,提供独生子女父母光荣证; 属于政策外生育的,提供社会抚养费征收票据。 办理部门:申请人现居住地街道计生工作机构。 办理程序:持上述相关材料原件及复印件到街道计生工作机构申请。工作人员核实 原件后留复印件并受理申请,如对材料真实性有疑问,可留材料原件进一步核实。 办理时限及结果:提交材料齐全的,应即时办理。如需进一步核实,可要求申请人 提供相关材料,并自申请人提交材料齐全之日起10个工作日内办理;需要延长时间的,应报

1 甘肃省特岗教师考试试题

教育学部分(50分) 1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并 将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分) 1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 A.全面和谐发展的教育理论 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.教学过程最优化理论 3.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 A.社会本位价值取向 B.人本位价值取向 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值取向 5.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形 成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够 正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A.课程内容的组织方式 B.课程制定者或管理层次 C.课程设置的要求 D.课程内容所固有的属性 7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是 A.理论联系实际 B.做到因材施教 C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合 8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替

进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学 9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A.说服法 B.榜样法 C.表扬奖励与批评处分 D.锻炼法 10.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是 A.个别教学 B.小组教学 C.班级授课制 D.复式教学 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并 将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。 每小题2分,共12分) 1.古代学校教育的特征主要表现为 A.阶级性 B.道统性 C.功用性 D.专制性 E.刻板性 2.下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.康德 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐 3.学校潜在课程主要是指 A.教学过程中的思想品德教育内容 B.学生在人际交往中受到的影响 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.未来社会要求的新科技 E.学校物质文化对学生所构成的各种影响 4.中小学体育的主要任务有 A.增强学生体质,促进其身体正常发育 B.提高运动素养,传授必要的知识技能 C.参加各种体育竞赛,选拔运动人才 D.增强体育兴趣,形成良好的精神品质 E.养成运动习惯,培养竞技体育观念和竞争意识

计生工作汇报

第一篇:诚信计生工作汇报 为适应新时期人口和计划生育工作的需要,积极创新计划生育服务与管理模式,大力推行科学、民主和依法管理,充分调动群众参与管理、服务和监督计划生育的内在活力,区计生局在全区倾力开展计划生育诚信教育,提倡诚信伦理,增强诚信-意识,形成诚信风尚,为全区和谐社会的建设增添了绚丽的色彩。 一、统一认识,深刻领会推行“诚信计生”的重要意义。 创建诚信型计划生育,就是把管理者、被管理者应履行的权力和义务,通过诚信承诺的形式约定下来,并依靠双方的信誉去保证承诺的兑现。一是以人为本,提高群众主体地位。彻底改变以往工作模式,把管理者与被管理者摆到同等地位,相互承诺、相互约束、双向互动,真正体现了计划生育工作是尊重人、理解人、体贴人和以人为本的工作理念,激活群众参与、关心和支持计划生育工作的积极性,使计划生育成为群众自己的事业。二是实事求是,转变工作作风。社会和群众实行计划生育的权力和义务是相辅相成的,管理者的权力是被管理者的义务;被管理者的权力又是管理者的义务。从客观上要求政府必须带头做到有法必依,有诺必行,有行必果,否则必然影响政府的信誉。三是推行居民自治,提高群众自我管理的能力。进一步深化计划生育居民自治的进程,引导群众在计划生育工作中实行自我教育、自我管理、自我服务、自我监督,干部、群众自觉践行承诺,人口和计划生育工作才能呈现出政府与街道之间、街道和社区之间、社区和居民之间、居民和居民之间的和谐氛围。 二、做实内容,推动建立诚信计生网络运行模式。 街道、社区和居民分别制订社会诚信书,层层建立奖励与制约机制,即政府与街道之间、街道与社区之间、社区与属地单位、会员小组之间,彼此签订书面协议,实行双向承诺,承诺的内容依据法律、法规,从群众的需求出发,避免承易避难,承虚避实,力求承诺内容可量化、可考核、可监督、可落实。从而在全区形成区政府与街道之间讲诚信,街道与社区之间讲诚信,社区与会员小组、属地之间讲诚信,会员联系户与育龄群众之间讲诚信,育龄群众与育龄群众之间讲诚信,家庭与社会之间讲诚信,真正形成一个全方位、多角度、立体性的 三、以点带面,稳步推进诚信计生全面铺开。 1、抓试点,树典型。创建诚信型计划生育试点单位具体步骤是:第一步为宣 传发动阶段,提高广大干部、群众对创建诚信型计划生育的认识,以达成开展这项活动的共识; 第二步为制订“双向承诺”的具体条款阶段,社区居委会要 2、点带面,全铺开。2014年各街道在上半年结合试点单位的经验,各自抓好 2个社区的试点,下半年全区普遍开展“创建诚信型计划生育”活动。

特岗教师招聘考试试题及答案(六套)

特岗教师招聘考试试题及答案(一) 一、单项选择题 1.下列各语句中,没有语病的一句是()。 A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。 B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。 C.改革开放以来,我国的各项社会事业取得了可喜的成就。 D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下,取得了令人满意的结果。 1.【答案】C。解析:A项,搭配不当,积极性不能和变化搭配;B 项,搭配不当,工作不能和事业搭配;D项,搭配不当,工作不能和积极倡议搭配。 2.下列句子中加点的字的正确释义为()。 四年,春,齐候以诸候之师侵蔡。 A.用 B.以为 C.率领 D.或者 2.【答案】C。解析:文言虚词。 3.下列各组词中,没有错别字的一项是()。 A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命 B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血 C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊 D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘

3.【答案】A。解析:B项,前倨后恭;C项,徇私舞弊;D项,毛骨悚然。 4.下列组组词中,加点完全正确的一项是()。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí) C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn) D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà) 4.【答案】B。解析:A项,吮,shǔn;C项,疟,yào;D项,圩wéi。 5.“一鼓作气,再而衰,三而竭”中“再”字意为()。 A.两次 B.重复 C.又 D.或 5.【答案】A。解析:文言实词。 6.“对酒当歌,人生几何”出自曹操的诗歌()。 A.《度关山》 B.《对酒》 C.《短歌行》 D.《观沧海》 6.【答案】C。解析:文学常识。 7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()。 A.鲁迅 B.叶圣陶 C.许地山 D.郁达夫 7.【答案】D。解析:文学常识。 8.莫言以抗战为题材的作品是()。 A.《红高粱》 B.《蛙》 C.《生死疲劳》 D.《酒国》 8.【答案】A。解析:莫言创作的涉及抗日战争的长篇小说有《红高粱》《丰乳肥臀》。其中《红高粱》与抗日战争关系比较密切。

2009年河南特岗教师招聘考试小学数学真题及答案

2009年河南特岗教师招聘考试小学数学真题及答案 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 1.α是第四象限角,tanα=-512,则sinα=()。 A. 15 B. ―15 C. 513 D. —513 2.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦,用科学记数法把它表示为()。 A. 0.182×108千瓦 B. 1.82×107千瓦 C. 0.182×10-8千瓦 D. 1.82×10-7千瓦 3.若|x+2|+y—3=0,则xy的值为()。 A. —8 B. —6 C. 5 D. 6 4.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如下图所示,那么下列各式正确的是()。 A. ab>1 B. ab<1 C. 1a<1b D. b—a<0 5.边长为a的正六边形的内切圆的半径为()。 A. 2a B. a C. 32a D. 12a 6.如图,BD=CD,AE∶DE=1∶2,延长BE交AC于F,且AF=5cm,则AC的长为()。 A. 30cm B. 25cm C. 15cm D. 10cm 7.数列{an}的前n项和为Sn,若an=1n(n+1),则S5等于()。 A. 1 B. 56 C. 16 D. 130 8.一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于()。 A. 安置性测验 B. 形成性测验 C. 诊断性测验 D. 总结性测验 9.教师知识结构中的核心部分应是( )。 A. 教育学知识 B. 教育心理学知识 C. 教学论知识 D. 所教学科的专业知识 10. 下列不属于小学中的德育方法的有()。 A. 说服法 B. 榜样法 C. 谈话法 D. 陶冶法 11. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()。 A. 活动课时制 B. 分组教学 C. 设计教学法 D. 道尔顿制 12. 提出“范例教学”理论的教育家是()。 A. 根舍因 B. 布鲁纳 C. 巴班斯基 D. 赞科夫 二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分) 13. 180的23是();90米比50米多()%。 14. 4030605000读作( ),6在( )位上,表示( )。 15. 0.56是由5个()和6个()组成的;也可以看作是由()个1100组成的。 16. 分解因式:a3—ab2=()。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 授权委托书,住房和建设局 篇一:1_办理《徐州市城乡建设局信息(信用)平台》加密锁法人授权委托书 《徐州市城乡建设局信息(信用)平台》入库资料汇总表表一 办理企业加密锁法人授权委托书 徐州市城乡建设局: 本授权委托书声明:我(姓名), 系(单位名称)的法定代表人,现授权委托本单位的(姓名)为我公司代理人(联系方式:____________),前来办理《徐州市城乡建设局信息(信用)平台》企业加密锁等相关事宜。代理人所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务,我均予以承认。 本公司承认该代表在办理《徐州市城乡建设局信息(信用)平台》相关事宜的过程中,所提交和签署的相关文件与材料均为真实无误的,合法有效的。 代理人无转委权,特此委托。 单位类型:□建设单位□施工企业□招标代理□监理企业□勘察企业 □设计企业□咨询企业□ 房地产开发企业□供应商 □工程质量检测机构 单位组织机构代码证号 单位名称(盖章): 法定代表人(盖章或签字): 年月日 2

篇二:建设类企业信息登记办事指南 1.《企业法定代表人承诺书-人员申报》及《诚信申报承诺书》(表格下载) 2.《深圳市住房和建设局企业申报系统回执》(企业申报系统中填写的资质 信息和 注册执业人员信息应与省厅备案信息一致); 3.企业法人营业执照以及组织机构代码副本彩色复印件一份(核验原件); 4.建设行政主管部门颁发的企业资质证书副本彩色复印件一份(核验原件); 5.安全生产许可证副本彩色复印件一份(核验原件,建筑业企业提供); 6.企业驻深分支机构营业执照彩色复印件一份(核验原件); 7.企业驻深分支机构办公场所使用证明文件彩色复印件一份(核验原件); 8.法定代表人证明书及授权委托书彩色复印件一份(核验原件); 9. 企业与辖区的人口计生部门签订的计划生育管理责任书彩色复印件(核验原 件); 10. 企业驻深机构管理及技术人员材料: (1)企业驻深机构行政负责人的深户身份证或居住证、职称证书、安全生产考核合格证A证(建筑业企业提供)复印件各一份以及在深联系方式(含座机和 手机号码); (2)企业驻深机构技术负责人的深户身份证或居住证、职称证书、安全生产考核 合格证A或B证(建筑业企业提供)彩色复印件各一份以及在深联系方式(含 座机和 手机号码); (3)施工企业需提供不少于5名一级注册建造师,监理企业需提供不少于5名注册监理工程师,造价咨询企业需提供不少于5名注册造价工程师的身份证、 执业资格证书、注册证书(加盖注册章)、安全生产考核合格证(建造师提供)彩色复印件各一份; (4)质量主任、安全主任的毕业证书、职称证书、企业任命文件。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题 及答案分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

特岗教师招聘考试试题及答案分析 教育理论综合知识试卷(满分:100分) 一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出"泛智教育思想",探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。 A. B. C. D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。 A. 从课程制定者或角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的

4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。 A. 参照测验 B. C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

特岗教师考试内容

2009年河南特岗教师笔试试题及答案解析 一、单项选择(2分/20题)注:单选判断可能个别有误如发现请留言 1.科学发展观的核心是(C ) A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是(B ) A遗传B学校教育C环境D家庭教育 3.心里断乳期是指(C ) A幼儿期B儿童期C少年期D青年期 4.“举一反三”、“闻一知十”是指(B ) A定势B迁移C应用D技能 5.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是(B )A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构 6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为(A ) A变式B反例C正例D比较 7.持久性心境低落为(B ) A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症 8.教师的根本任务(A ) A教书育人B教学C班级管理D道德教育

9.“十年树木,百年树人”说明教育具有(C ) A创造性B广延性C长期性D示范性 10.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师的(C )A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神 11.孔子代表作(A) A《论语》B《学记》C《理想国》D《大学》 12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是(B ) A 学习动机 B 学习需要C学习兴趣D学习期待 13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(C ) A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法 14. 在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是(A ) A努力程度B能力高低 C 运气好坏D 任务难易 15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是(D )A气质 B 性格C兴趣D能力 16. 新课改提出初中课程的设置是(C ) A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主 17. 班主任工作的中心环节是(D ) A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是(A )

2010年河南省特岗教师招聘考试真题及答案

2010年河南省特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.( )不属于中国特色社会主义理论体系。 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.三个代表 D.科学发展观 2.我国的基本政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.多党合作 C.君主立宪 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 3.“三农”是指( ) A.农业、农村、农民工问题 B.农业、农民、农村教育问题 C.农业、农村、农民问题 D.农业发展、农民、农村义务教育问题 4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的( )原则。 A.启发性 B.因材施教 C.直观性

D.导向性 5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速 D.匀加速 6.综合实践活动课程属于( ) A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程 7.国家实施的义务教育年限是( ) A.6年 B.7年 C.8年 D.9年 8.布鲁纳提出的教学方法是( ) A.程序教学 B.暗示法 C.发现法 D.掌握学习法 9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的( ) A.示范性

B.复杂性 C.创造性 D.长期性 10.教学活动的中心环节是( ) A.上课 B.备课 C.学业成绩的检查与评定 D.作业的布置 11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是( ) A.自我调控 B.自我体验 C.自我认知 D.自我评价 12.教师的教育学、心理学知识属于( ) A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.一般文化知识 13.寻求发展是学校心理辅导的( ) A.基本目标 B.高级目标 C.基本任务

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