小学音乐人音版四年级下册4童年的音乐《演唱,红蜻蜓》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学音乐人音版四年级下册4童年的音乐《演唱，红蜻蜓》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、聆听歌曲,感受情绪。用优美抒情的歌声演唱歌曲,抒发对童年时光的美好回忆。

2、通过歌曲《红蜻蜓》的学习,从优美的曲调和歌词呈现的情景中感受合唱歌曲的艺术美,激发学生热爱音乐的感情。

2重点难点

二声部合唱表演的和谐与统一。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【活动】教学过程

教学过程:

一、情境导入

1、听《童年》律动

师:同学们好!(用轻声高位的声音问候)很高兴和你们一起上音乐课,我是梅老师。今天我给你们带来一首熟悉的歌曲,我们一起听听!(边听老师边带学生动一动)。

师:这首歌的歌名是?(学生接答)。

2、歌声导入,练声

师:童年我们还唱过很多好听的歌曲,下面我们用好听的声音轻轻的唱一唱,听好老师的前奏。(点课件,师弹《春天在哪里》《世上只有妈妈好》《茉莉花》)

(你们的声音真动听!)

3、导入新歌

(1)初听全曲,掲题

师:提起童年,我们心中都有美好的回忆,今天我们还要学习一首和童年有关的歌曲,请你仔细听一听歌曲唱了什么?速度和情绪是怎样的?(点课件,不看谱)

师:从歌词中你听到了什么?速度和情绪是怎样的?

(学生答,师评价,你们听的真仔细,你的耳朵真灵!)

师:这首歌曲的歌名就叫《红蜻蜓》(点大频幕),这是一首日本的二声部合唱歌曲,歌曲分高声部和低声部,大扩号上面的旋律是高声部,那下面呢(生接答)(边说边点歌曲的高、低声部) (2)二听歌曲,模仿蜻蜓随歌曲律动