班主任素质大赛情景答辩题集锦

班主任素质大赛情景答辩题集锦
班主任素质大赛情景答辩题集锦

班主任素质大赛情景答辩题集锦

1、案例简述:学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。可在场的同学却说:"这事一直是小东在做,我不管!"小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。

问题:这时,班主任应该怎么做?可以从哪些方面来教育学生?

参考答案:老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心,或以班会或其他形式,让学生明白:A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的,工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。

2、评委提问:班主任在班级管理工作中应如何对待不同境遇的学生?

学生之间是平等的,班里的卫生工作应该是大家分着做,这样可提高学生对班级的荣誉感和责任意识,对于家境等各方面有困难的学生,班主任更应该在学习、生活等各方面多加关心,给予温暖,消除自卑心理,避免同学歧视,营造一个师生之间、同学之间互相关爱的和谐氛围。

1、案例简述:班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。

问题:(1)这时班主任应该怎么做?(2)你如何认识学生自我教育的作用?

参考答案:(1)先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。(2)苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。” 当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别

人的劝告,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样,比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

2、评委提问:你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的?

盐山中学选手曹蕾选手回答:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

题目三:

1、案例简述:班上有"四大金刚",一个班干部,三个课代表。有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。

问题:(1)你认为该怎么做?(2)班主任如何看待班级中的"非正式群体"?

参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力,值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候,这时就要求我们教育者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立(反抗)型的小群体成员,

教师更应当更多的关注、接近和亲近他们,发其闪光点,及时强化,作耐心细致的思想工作,切忌简单、粗暴。

对于各类非正式群体,我们可以:(1)利用非正式群体成员间的感情基础,增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力。(2)利用非正式群体成员间畅通的信息管道,了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。(3)培养、培训非正式群体的领导者,形成强而有力,管而有效的班干部集体。

2、评委提问:某小学班主任任命班长采用学生投票选举定期更换的方法,结果一位学习纪律都比较差的同学连续两任当选,教师的调查的结果是该生提前用各种手段拉选票所致。请问你认为这样的问题该如何处理?

盐山镇选手邢丽艳回答:(1)做该生的工作,使之明确“班长”的责任、权利和义务,肯定该生愿意当班长的积极动机是好的,更要珍惜同学们的信任,利用这个职务为同学服好务,以身作则起到模范带头作用。树立自己的威信,真正成为有号召力的领导。(2)改变班长的任命方法,能者上,庸者下,树立正气抑恶扬善。

题目四

1、案例简述:有一天早晨当我来到教室,听见里面吵吵闹闹,推开门一看,只见两个女生正在吵架,大有兵戎相见之势。我当时非常生气,本想冲过去严厉批评她们一顿,但理智告诉我,这时她们正在气头上,万一弄不好,她们同我顶上了,那可下不了台。于是,我咳了一声,同学们见了我都乖乖地坐到了座位上。我装作不知道发生了什么事,笑吟吟地指着窗外的稻秧道:“稻花香里说丰年”,这一大家都熟悉的句子,一下子把学生的注意力吸引过来,情不自禁地“哇声一片”。

问题:(1)请评价该班主任的做法?(2)你是如何处理类似事件的?

班主任基本功大赛情景答辩之我见

班主任基本功大赛情景 答辩之我见 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

班主任基本功大赛?“情景答辩”环节之我见情景答辩环节是对参赛选手的班主任工作的专业思想、智慧、技能和教育机智的综合性考查,难度较大,要求较高。因此,能比较真实的反映选手个人的专业能力和水平。为更全面提升情景答辩环节的整体能力水平,针对本环节本次存在的一些问题,提出自己一些不成熟的想法与大家交流: 一、情景答辩环节的基本要求 情景答辩是选手对情景问题的应答。回答过程一般分为两个部分四个环节:第一部分,判断和分析情景;第二部分,作回应及说明依据。四个环节是:情景判断;问题分析;提出应对策略;说明对策的依据。即回答“是什么问题”,产生这一问题的“原因何在”,面对这个问题我“怎么做”和“为什么这么做”的问题。 情景判断环节,要求判断准确、明确。选手对各种情景因素要进行整体判断,并通过去粗取精、去伪存真的思考,把握问题的主要矛盾和实质所在。 问题分析环节,要求分析中肯、具体。选手要依据情景判断来具体分析导致情景问题的真实原因,包括客观的、主观的及年龄特征的原因等。问题分析要具体、深入、到位,不要笼统归类为学校原因、家庭原因、社会原因、自身原因。 应对策略环节,要求对策有明确的针对性、教育性、实效性和富有创意。解决问题的对策,要时刻牢记“班主任是学生健康成长的导师”的角色定位,要站立在班主任的角度,保持班主任的角色意识,要有明确的目标、清晰的思路、有力的措施、可行的做法和预期的效果,尤其是要做到有的放矢,把握重点和主要矛盾,富有创造性地解决问题,不要面面俱到或打“包围战”。

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及 答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)

班主任基本功素质大赛 情景答辩(小学组) 1号题 案例简述:你带的班,在学校每月开展一次的文明班评选活动中,将近一年了,还没被评上过一次。你很着急,对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因,想想办法。会上,同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。 问题: (1)你会怎么做?你这样做的理由? (2)如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。 ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 2号题 案例简述:学校举行篮球联赛,我班有绝对的实力取胜,全班同学都很兴奋。可决赛时,由于队员们轻敌、对手实力也确实很强,所以我班比分的落后,学生情绪有点焦躁;中场休息时,我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄,虽然同学们都很生气,但是当对方的啦啦队上场时,我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油,场上的队员也在奋力地拚抢,力争缩小与对手的差距,可是结果还是输了。同学们泪流满面,默默无声地坐在地上,没有互相埋怨,牵着手向教室走。

(1)你怎样看待这次输球? (2)你认为体育活动对班集体有何作用? ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 3号题 案例简述:班上有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛,班级有些同学常学她走路的样子,开他的玩笑,还给她起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。 问题: 1、如果你是这个班主任,你打算采用什么样的方法? ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 4号题 案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他:“你为什么不交作业?”他低头不语。给他讲学习的意义,做作业的重要性……他还是一言不发。作为班主任的你火了,大发雷霆,责令小赵:“必须当天把所缺作业补齐。否则……”你原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。这下你没辙了,可是若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及 答案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手

动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。 (二)方法措施:1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。 答题要点:(一)理论支撑:符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”的宗旨。(意思对即可, 10分)(二)方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一观点的现实意义。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理,制定了班规,其中对随地吐痰做了明确要求,在教室吐一口痰,罚款1元,作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 答题要点:(一)理论支撑:违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。(意思对即可, 10分)(二)方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一做法的弊端。(意思对即可,12分)(三)有启发性和教育效果。(8分)

最新班主任能力大赛情景答辩题目及答案

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。 (二)方法措施:1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。 3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。答题要点:(一)理论支撑:符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”

班主任技能大赛情景答辩练习题复习(整理)1.doc

精品文档 班主任技能大赛情景答辩题1 1、四年级某班李××,不好好学习,经常不完成作业,上课常出洋相,惹得全班哄堂大笑。找他谈话时,表面答应,过后丝毫起不了作用。 问题:面对这样一个学生你怎么办? 1、面对这样经常不做作业的学生,先了解他不写作业的原因,比如,是懒惰,这样的学生要多进行心灵的沟通,多督促;如果是他自己的学习水平低,不会做,这样的学生我们可以把作业题目的难度降低,多指导。不管什么原因,我们不能千篇一律,要根据情况,对症下药。同时老师也应该反思:那个学生为什么不写我布置的作业?是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。 2、要给予孩子更多的关注,更多的关爱,让孩子感受到老师对他们的关心,从内心深处喜欢老师,愿意听从老师的教导。 3、要常与家长沟通,交流孩子的情况,指导家长掌握一些教育孩子的方法,从生活、学习等方面来关心孩子,促使孩子养成良好的学习习惯。 4、是多表扬少批评。因为好孩子是夸出来的。这样做能够恢复孩子的学习信心,会点燃孩子的学习欲望,会让孩子重新喜欢学习,会使孩子沿着一条快乐学习之路,越走越远。 2、何小刚是某校五年级的学生,在四年级时,他是个品学兼优的学生。上五年级后,小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的,小林迷上了网络游戏,经常上网吧玩游戏,有时彻夜不归。为了弄钱上网吧,有一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育,但收效不大。 问题:请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论,结合你本人的实践经验,帮助该班主任老师,如何对小林开展行之有效的教育? 何小刚出现迷恋网络的情况主要有家庭,网络、社会三方面的原因造成的。小刚在家庭中缺乏关爱缺乏管教,容易造成孩子的叛逆心理;此外一个五年级的孩子心理发育还不够成熟,自制力还不够强,很容易对千姿百态的网络世界产生迷恋;最后也由于社会中对网吧缺乏严格有效的管理才导致出现小刚这种未成年人出入网吧的现象。针对以上情况,我的处理办法是。 1、一、班主任可以通过班会布置学生分组交流,用事实说话,通过一些事例让小林了解迷恋网络的危害。反面事例往往更能给学生以警戒和启迪。通过学习交流,让小林深刻认识到迷恋网络的危害,从而受到“远离网吧”的教育。 二、再联系小林的实际和兴趣,制定出一些预防网瘾的有效策略,如:不进网吧,合理安排上网时间,确定上网内容,不玩网络游戏,设置铃声提示,增加兴趣爱好等等。

班主任情景答辩题目答案.doc2

二.班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策? 1.要正确看待学生的早恋问题(学生早恋是学生生理成熟的正常反应,应得到理解、尊重及合理疏导); 2.要帮助学生树立正确的恋爱观(使学生知道陷入早恋的危害和不良后果); 3.要营造一个健康的积极的班级文化环境; 4.要尽早发现、及时教育引导(一疏不宜堵) 5.要尊重学生、保护隐私、妥善处理。 三.班主任如何对待父母离异家庭的学生? 1.一定要加倍关怀父母离异家庭的学生,要同情、体贴、主动家访(无论学生的父母离异是出于什么原因,学生都是无辜的受害者,理应得到班主任教师的同情和关怀); 2.倾听学生内心的痛苦和不安; 3.与学生之间建立信任,这也是遭受父母离异家庭的学生的迫切心理需要; 4.引导学生走出阴影和不良情绪; 5.班集体真诚的帮助。 六.当班内出现问题,学生情绪激动怎么办? 1.要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动(控制情感、约束言行、不失班主任教师的自信、涵养和气度); 2.尊重学生,以爱护和关心学生作为处理事件的基础,用感情沟通,坚持以理服人;4.全面考虑问题,淡化负面影响,如有工作有误,应反躬自省,严于律己(更可能得到学生的理解和信任)。 七.班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生? 1.关心爱护学生,用师爱在师生之间筑起情感交流的桥梁; 2.转变观念,全面的看待学生,用放大镜找优点; 3.因人而异,采取相应措施,激发学生学习的兴趣; 4.培养学生自信心,关注学生的上进心,及时抓住转化的契机; 5.分析原因对症下药,有耐心,持之以恒,常抓不懈。 八.学生玩游戏机上瘾,应采取怎样的教育对策? 1.帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,使他们找到归属感,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。 2.用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。 3.与家长沟通,争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系,学生在成长发育时期,心理和生理都在发生着变化,恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟,养成良好的生活习惯,因此,班主任应努力与家长沟通,积极争取家长的配合。

班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点

班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点 情景模拟题一:学生林森~喜欢下象棋~经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉 界上厮杀。由于课间休息时间短~如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种 现象后~作为班主任该怎样做, 答题要点: 理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上, 应让爱好促进学习(意思对即可 ) 方法措施:1.赞赏其特长,因势引导,以兴趣带动学习、活动等其它方面的提 高。2.与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可 ) 有较好效果,有启发性。 专家提问: 下象棋与学习是不一样的兴趣爱好,请问,如何将学生的兴趣转移到学习上来, 答题要点:兴趣往往和人的能力有关,最终与一个人的人价值感有关,转移一 个人的兴趣的关键在于能否让学生在学习中体验到成功与价值。所以,欣赏与鼓励 很重要。 情景模拟题二:著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊 严感~才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言~就在于让儿童 始终体验到自己的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点: 理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可)教 育的本质是爱,教育孩子是因为爱孩子,这就要求我们能平等地对待孩子、尊重孩 子的特点,否则,便违背教育的初衷。

方法措施: 1.赞赏其特色,因势利导,以兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。 2.宽容其不足,在不断激励和常识中使学生不断完善自己。(意思对即可 ) 有较好效果,有启发性。 专家提问: 尊重孩子、平等地对待孩子,爱孩子,你认为哪个更重要, 答题要点: 都很重要。它们之间是一种表里的关系,其核心是爱。只有爱孩子,我们才能尊重孩子、平等地对待孩子,而且只有尊重孩子、平等地对待孩子,才能真正地体现爱。 情景模拟题三:班主任李老师为加强对学生行为规范的管理~制定了班规~其中对随地吐痰做了明确要求~在教室吐一口痰~罚款1元~作为班费~请对班主任李老师的做法给予评价。 答题要点: 理论支撑:违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。(意思对即可) 方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一做法的弊端。(意思对即可 ) 有启发性和教育效果。 专家提问: “十年树木,百年树人。”请谈谈你对这句话的理解。 答题要点: 1.坚持德育为先。教育要关心学生一辈子的发展,而不仅是眼前的分数。 2.教育要有耐心。 3.要注重良好习惯的培养。 4.班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

班主任基本功比赛模拟情景答辩与参考

模拟情景答辩选题1 一是根据当场抽签所提供的具体情景,进行模拟性的体验和思考,运用教育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5分钟。 二是回答评委提问,要求参赛选手紧扣评委提出的问题,陈述观点。时间为3分钟。 模拟情景 机械(1)班中有一位学生,纪律一直很差,班主任一直想去家访,可学生非常不愿意,经打听是其家长对待孩子非常粗暴,孩子一做错事情就得挨打,此时的班主任该怎样进行家访工作呢?并说说这样做的理由。

一是根据当场抽签所提供的具体情景,进行模拟性的体验和思考,运用教育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5分钟。 二是回答评委提问,要求参赛选手紧扣评委提出的问题,陈述观点。时间为3分钟。 模拟情景 职业学校某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

一是根据当场抽签所提供的具体情景,进行模拟性的体验和思考,运用教 育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5分钟。 二是回答评委提问,要求参赛选手紧扣评委提出的问题,陈述观点。时间 为3分钟。 模拟情景 班里一位学生故意将整钱兑换成零钱,用塑料袋装着交学费。他把钱袋一放,就一溜烟跑掉了。当我独自清点那些零钱时,觉得自己被学生愚弄了,感到很气愤,很想立即把那个学生找来狠狠教训一顿。可是一想,如果我这样做,结果会 怎样呢?他会心悦诚服地接受吗? 我按捺住自己的情绪,及时调整心境,以宽容的心接纳了他的行为。第二天上课,我特地表扬了这个同学,表扬他利用平时省下的零花钱来交学费。课后, 这个学生主动来找我承认错误。后来,这个同学成了我管理班级的行动力助手。 面对学生的恶作剧,该教师的处理办法带给你哪些启示?

班主任素质大赛情景答辩题集锦修订版

班主任素质大赛情景答 辩题集锦 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

题目一 1、案例简述:学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。可在场的同学却说:"这事一直是小东在做,我不管!"小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。 问题:这时,班主任应该怎么做可以从哪些方面来教育学生 参考答案:老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心,或以班会或其他形式,让学生明白:A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的,工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。 2、评委提问:班主任在班级管理工作中应如何对待不同境遇的学生 学生之间是平等的,班里的卫生工作应该是大家分着做,这样可提高学生对班级的荣誉感和责任意识,对于家境等各方面有困难的学生,班主任更应该在学习、生活等各方面多加关心,给予温暖,消除自卑心理,避免同学歧视,营造一个师生之间、同学之间互相关爱的和谐氛围。 题目二 1、案例简述:班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。问题:(1)这时班主任应该怎么做(2)你如何认识学生自我教育的作用

参考答案:(1)先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。(2)苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。” 当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样,比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 2、评委提问:你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的? 盐山中学选手曹蕾选手回答:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 题目三: 1、案例简述:班上有"四大金刚",一个班干部,三个课代表。有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。问题:(1)你认为该怎么做(2)班主任如何看待班级中的"非正式群体" 参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力,值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候,这时就要求我们教育者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立(反抗)型的小群体成员,教师更应当更多的关

班主任能力大赛情景答辩题及答案

班主任能力大赛情景答 辩题及答案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

班主任能力大赛情景答辩题及答案 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。

班主任素质大赛情景答辩试题

班主任素质大赛情景答辩试题 1、当前许多教育专家提出了“教育无痕”,很多班主任也尝试“教育无痕”这一育人境界,结合自身工作谈谈对“教育无痕”的理解。 2、苏霍姆林斯基说:“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。”请结合教育实际,谈谈你对这句话的理解。 3、网络已成为当前中小学生教育工作中的一道难题,对于网络是“堵”还是“疏”,请结合工作实际,谈谈你的看法。 4、一位教育专家说:“尽管有问题学生存在,但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。”请结合工作实际,谈谈对这句话的理解。 5、语文课上,有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站,如果你是该班班主任看到了这一现象,你将如何做? 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,通常采用立刻叫家长的做法,请对张老师的这种做法给予评价。 7、五年级学生王红星期天在同学家玩,很晚还没有回家。王红的妈妈很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向,无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话,批评王红的妈妈没有履行好家长的职责,之后就挂掉了电话。这位老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 8、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号,同学之间因此很不愉快,作为班主任,你将怎样阻止这一行为,建设好和谐班集体。 9、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。班主任问其原因,他们都异口同声地指责对方。这时班主任应该怎么做? 10、你带的班,在学校每月开展的文明班评选活动中,没被评上过一次。为此,你对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因。同学们把矛头都指向了班级的几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。作为班主任,你会怎么做? 11、班里有一个同学经常违反课堂纪律,影响同学们学习。班主任老师为此多次请家长到校谈话,都没有效果,于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。你认为这种想法是否正确?如果你的班上有这样的学生,你怎么办? 12、班里有一个同学平时不守纪律,每门功课都是倒数,所有的任课教师都拿他没有办法。有的老师找他谈话,他说:“我是坏学生,我就这样!”对于这样的同学,作为班主任,如何做好后进生的转化工作? 13、国家民政部曾经公布过一组数据,中国内地从1995年之后,每年夫妻离婚的数量都在100万对以上。而这些离异家庭中,不少孩子在家长婚变时还处于中小学阶段。作为班主任老师在教育和帮助这些离异家庭的孩子时,应该遵循哪些原则?

班主任素质大赛情景答辩试题

班主任素质大赛情景答辩题 (一) 1、苏霍姆林斯基说:“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好 的东西。鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。”请结合教育实际,谈谈你对这句话的理解。 2、一位教育专家说:“尽管有问题学生存在,但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。”请结合工作实际,谈谈对这句话的理解。 3、语文课上,有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站,如 果你是该班班主任看到了这一现象,你将如何做? 4、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,通常采用立 刻叫家长的做法,请对张老师的这种做法给予评价。 5、五年级学生王红星期天在同学家玩,很晚还没有回家。王红的妈妈很着 急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向,无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话,批评王红的妈妈没有履行好家长的职责,之后就挂掉了电话。这位老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 6、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号,同学之间因此很不愉快, 作为班主任,你将怎样阻止这一行为,建设好和谐班集体。 7、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。班主任问其原因,他们都异 口同声地指责对方。这时班主任应该怎么做? 8、班里有一个同学经常违反课堂纪律,影响同学们学习。班主任老师为此 多次请家长到校谈话,都没有效果,于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。你认为这种想法是否正确?如果你的班上有这样的学生,你怎么办? 9、班里有一个同学平时不守纪律,每门功课都是倒数,所有的任课教师都 拿他没有办法。有的老师找他谈话,他说:“我是坏学生,我就这样!” 对于这样的同学,作为班主任,如何做好后进生的转化工作? 10、国家民政部曾经公布过一组数据,中国内地从1995年之后,每年夫妻

班主任技能大赛情景答辩案例及答案修订版

班主任技能大赛情景答 辩案例及答案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

一、案例:小明今天早晨又迟到了,并且一副精神萎靡的样子,他这学期已多次迟到了,成绩也不好,班主任也多次和他交谈过,也与家长联系过,小明也在家长和班主任面前也作过保证,但一段时间后,老毛病会复发。最近具同学和家长反映,小明迷恋网络游戏,也经常有厌学情绪,家长也对他没有办法。问题:1.作为班主任,你认为应该怎样处理小明这件事2.学生上网成瘾,应采取怎样的教育对策 参考答案: 1.(1)对待像小明这样的学生应该有耐心和热心,要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。耐心就是老师找了家长后,学生可能还会犯,这就需要教师对他耐心一点,不要粗暴处理,否则,学生会变本加厉。热心,就是班级里不管有什么事情,尽量请他帮忙,让他觉得,除了他的学习成绩不好以外,他还是个有用的人,至少老师有什么事情求他帮忙,让他有一种自豪和自信。 (2)学生违反纪律,找家长谈话也是必要的,但是,谈话中,还应该让家长明白,责骂、暴打孩子是错误的,不仅不能让孩子回心转意,还会让他对老师的教育更排斥。因此,因为迷恋网吧而家长,班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生,应该教给家长一些教育理念,然后再针对孩子的情况,和家长商量如何管理,比如限制他的零花钱,上下学接送孩子,晚上放学回家后对孩子进行必要的管理,和孩子沟通,让孩子正确的认识网络游戏,正确认识网络以及正确利用网络等等。 2.(1)帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,使他们找到归属感,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。 (2)用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。 (3)与家长沟通,争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系,学生在成长发育时期,心理和生理都在发生着变化,恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟,养成良好的生活习惯,因此,班主任应努力与家长沟通,积极争取家长的配合。

班主任情景答辩题目答案

班主任情景答辩题目 1)案例简述: 班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》,结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条,写着:"父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒,在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了,母亲是为了生存,而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物,我鄙视他们。" 问题:1、请分析这个学生的心理?2、如何帮助这个学生走出目前的状态? 参考答案:1、感受不到父母的爱;对父母失望;埋怨父母,因此也不爱父母。2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。B、婚姻虽然不幸福,但是,最终没选择离婚,是为了孩子的幸福。C、想想生活中父母对他的付出,理解父母对他的爱。D.学会感恩父母,作为子女,尽量去弥补父母之间的间隙。 2)案例简述: 学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。可在场的同学却说:"这事一直都是小东在做,我们不管!"小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。 问题:这时,班主任应该怎么做?可以从哪些方面来教育学生? 参考答案:老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心,或以班会或其他形式,让学生明白:A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的,工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。 3)案例简述: 班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。 问题:1、这时班主任应该怎么做?2、你如何认识学生自我教育的作用? 参考答案:1.先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。”当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样,比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

班主任素质大赛情景答辩试题[小学组]

班主任素质大赛情景答辩试题(小学组) 1、当前许多教育专家提出了“教育无痕”,很多班主任也尝试“教育无痕”这一育人境界,结合自身工作谈谈对“教育无痕”的理解。 2、苏霍姆林斯基说:“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。”请结合教育实际,谈谈你对这句话的理解。 3、网络已成为当前中小学生教育工作中的一道难题,对于网络是“堵”还是“疏”,请结合工作实际,谈谈你的看法。 4、一位教育专家说:“尽管有问题学生存在,但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。”请结合工作实际,谈谈对这句话的理解。 5、语文课上,有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站,如果你是该班班主任看到了这一现象,你将如何做? 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,通常采用立刻叫家长的做法,请对张老师的这种做法给予评价。 7、五年级学生王红星期天在同学家玩,很晚还没有回家。王红的妈妈很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向,无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话,批评王红的妈妈没有履行好家长的职责,之后就挂掉了电话。这位老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 8、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号,同学之间因此很不愉快,作为班主任,你将怎样阻止这一行为,建设好和谐班集体。

9、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。班主任问其原因,他们都异口同声地指责对方。这时班主任应该怎么做? 10、你带的班,在学校每月开展的文明班评选活动中,没被评上过一次。为此,你对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因。同学们把矛头都指向了班级的几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。作为班主任,你会怎么做? 11、班里有一个同学经常违反课堂纪律,影响同学们学习。班主任老师为此多次请家长到校谈话,都没有效果,于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。你认为这种想法是否正确?如果你的班上有这样的学生,你怎么办? 12、班里有一个同学平时不守纪律,每门功课都是倒数,所有的任课教师都拿他没有办法。有的老师找他谈话,他说:“我是坏学生,我就这样!”对于这样的同学,作为班主任,如何做好后进生的转化工作? 13、国家民政部曾经公布过一组数据,中国内地从1995年之后,每年夫妻离婚的数量都在100万对以上。而这些离异家庭中,不少孩子在家长婚变时还处于中小学阶段。作为班主任老师在教育和帮助这些离异家庭的孩子时,应该遵循哪些原则? 14、心理学研究表明,3-12岁是一个人形成良好行为习惯的关键期。作为班主任老师,我们应该怎样引导和帮助学生形成良好的学习习惯?

班主任情景答辩题目与参考2

首届班主任论坛班主任专业能力竞赛答题 一、案例:小明今天早晨又迟到了,并且一副精神萎靡的样子,他这学期已多次迟到了,成绩也不好,班主任也多次和他交谈过,也与家长联系过,小明也在家长和班主任面前也作过保证,但一段时间后,老毛病会复发。最近具同学和家长反映,小明迷恋网络游戏,也经常有厌学情绪,家长也对他没有办法。问题:1.作为班主任,你认为应该怎样处理小明这件事?2.学生上网成瘾,应采取怎样的教育对策? 参考答案: 1.(1)对待像小明这样的学生应该有耐心和热心,要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。耐心就是老师找了家长后,学生可能还会犯,这就需要教师对他耐心一点,不要粗暴处理,否则,学生会变本加厉。热心,就是班级里不管有什么事情,尽量请他帮忙,让他觉得,除了他的学习成绩不好以外,他还是个有用的人,至少老师有什么事情求他帮忙,让他有一种自豪和自信。 (2)学生违反纪律,找家长谈话也是必要的,但是,谈话中,还应该让家长明白,责骂、暴打孩子是错误的,不仅不能让孩子回心转意,还会让他对老师的教育更排斥。因此,因为迷恋网吧而家长,班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生,应该教给家长一些教育理念,然后再针对孩子的情况,和家长商量如何管理,比如限制他的零花钱,上下学接送孩子,晚上放学回家后对孩子进行必要的管理,和孩子沟通,让孩子正确的认识网络游戏,正确认识网络以及正确利用网络等等。 2.(1)帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,使他们找到归属感,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。 (2)用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。 (3)与家长沟通,争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系,学生在成长发育时期,心理和生理都在发生着变化,恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟,养成良好

班主任情景答辩试题及答案

班主任情景答辩试题及答 案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 2、着名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理,制定了班规,其中对随地吐痰做了明确要求,在教室吐一口痰,罚款1元,作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

(三)有启发性和教育效果。(8分)7、五年级王红同学星期日在同学家玩,很晚未回家。王红的父亲很着急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话,报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向,并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责,之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 8、六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲,张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了,请求张老师管管这些孩子,张老师为难的说:“我们老师没有权利管网吧,等明天上学我在找王鹏做做他的工作,让他远离网吧。”张老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 (三)有启发性和教育效果。(8分)9、李桦同学家庭贫苦,个别同学向她炫耀吃穿,使她产生担忧、自卑等心理问题,她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。 10、陈明学习刻苦,早来晚走,想尽快地提高成绩,但现实与理想总有差距,每次考试都不遂人愿,造成陈明心理的重大负担,几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任,该怎样帮助陈明走出阴影。 11、李娜同学是单亲家庭,与母亲相依为命,有一段时间她感到十分孤独,总觉得缺乏爱!不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任,该怎样帮助李娜走出困境。 12、王莹同学父母体质不好,家庭条件差,因此她有自卑感,很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦,衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷,让刘老师教育王莹学会勤俭,不要爱慕虚荣。假如你是刘老师,你将怎么处理这件事?

班主任基本功大赛模拟情景答辩训练(修订版)

班主任基本功大赛模拟情景答辩训练情景:班主任张老师为了加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生。 1.上述案例,反应了班主任工作中的什么内容。 2.简要评价张老师的做法。 3.结合你的工作经历,谈谈如何开展这方面的工作。 答辩思路: 1.根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中提到的班主任主要工作职责,上述案例最少具备以下三点工作职责特征: 学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,开展思想道德教育,提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。 班级管理工作。组建班委会,制定班级公约和学生自律规范,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作,对学生进行表扬和批评教育,向学校提出奖惩建议。加强安全教育,维护班级和学生安全。 沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现,帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安

排,组织学生参加实习实训活动,并在学生顶岗实习期间,与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。 其中,沟通协调工作,是本题面明显透漏出来的信息,应重点关注。 根据个人知识储备能力和时间安排,选择一、二个方面进行系统答题,并做好回答评委问题的准备。 2.对张老师的做法,应给予明确的主观态度。即张老师的理念符不符合教育学理论,做法是否恰当,能否收到理想的教育效果,答题者是否赞同张老师的做法等。 3.针对个人答案,谈一下实际工作中所运用的教育理念和实施的教育活动(不妨把教育故事演讲的内容做一下迁移)。 针对沟通协调工作,建议班主任老师先用教育理论引出思路。比如:著名教育家苏霍姆林斯基就明确指出:“学校和家庭是一对教育者。”…… 家校沟通的方式也有很多,建议采用家访的方式,因为可以更直观准确的了解家庭情境,家长态度、社会因素以及学生家庭教育等情况,进而更有利于开展教育工作。 家校沟通应遵从尊重性原则和协作性原则。以平等、尊重的心态,与家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格与观点,耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议。

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