2009年中山大学旅游学概论考研真题心解

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1学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位。

学术型学位以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养高校教师和科研机构的研究人员为主;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。什么是专业学位硕士?

专业学位是相对于学术型学位(academic degree )而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业学位是相对于学术型学位(academic degree )而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。

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2全国研究生考试对调剂考生的基本要求

1、须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。

2、初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的《全国初试成绩基本要求》。

3、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。

4、考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。

5、第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士,中医学、中西医结合及医学临床硕士中的中医类专业,工学照顾专业及工程硕士照顾专业,下同)的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的《全国初试成绩基本要求》。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业,其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的《全国初试成绩基本

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3要求》。体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与医学临床硕士中的中医类专业,工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调按照顾专业内部调剂政策执行。

6、第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、会计、图书情报、审计专业学位的考生可相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上7个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。

7、报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取;未报考的不得调剂入该计划录取。

8、参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。

9、开展自划线改革试点高校,校内调剂政策按上述要求自行确定

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42009年中山大学旅游学概论考研真题心解

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最新中山大学考研

2011中山大学考研

241 英语:①《新编英语教程》(1-3册),李观仪等,上海外语教育出版社,1999 445 汉语国际教育基础:依据《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲》 448 汉语写作与百科知识: 参照教指委公布的考试大纲。 610 民俗学概论:本科目考试范围为:民俗的基本特征,民俗的类别及其特征(如物质生产民俗、物质生活民俗、社会组织民俗等等不同类别及其特征),中外民俗学 史、民俗学研究方法。主要包括三个方面:①考察学生对民俗学基本知识、基本理论、基本方法以及中外民俗学学术动态的了解、把握程度;②考察学生对民俗文化的经验、感受以及描写能力;③注重对学生知识结构和学术功底的考察,考察学生综合运用民俗学、人类学、社会学、历史学等学科知识、理论、方法,解读、分析、阐释民俗现象以及中外民俗学文献的能力。不再提供参考书目。 611 文学评论写作:主要考察对具体文学作品的评论赏鉴,兼及对众多批评方法与文学流派的理论把握和应用。不再提供参考书目。 612 语言学概论:①《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编,北大出版社 613 现代汉语与语言学概论:①《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编,北大出版社;②《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编,高教出版社 614 文献释读:主要考察考生对古代文献的标点与翻译,阅读与理解,分析与评论的能力 615 文学基础:本课目考察考生对中国文学史、外国文学史以及古代汉语的基础知识,包括文学史现象、作家作品、流派和思潮等;古代汉语的常识,例如字词的释义、古文断句等,也在考察范围之内。不再提供参考书目。 616 世界文学:①郑克鲁主编:《外国文学史》(上、下),高等教育出版社,2006年修订版 803 民间文学概论:本科目考试范围为:民间文学的基本特征,民间文学的类别及其特征(如神话、传说、故事等不同类别及其特征),民间文学与作家文学的关系,民间文学的多民族交流关系,民间文学的田野作业及其科学写定,中国民间文学史 略,民间文学的鉴赏与研究等等。不再提供参考书目。 804 文学理论(含中西文论):本课程以童庆炳主编的《文学理论教程》所含内容为主要范围,另需考察中国历代文论及西方文论。 805 汉语言学基础:①《古代汉语》,王力主编,中华书局;②《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编,高教出版社 806 古汉语与古文字:①《古代汉语》,王力主编,中华书局;②《古文字学纲要》,陈炜湛、唐钰明编著,中山大学出版社,2009年版 807 中国古代文学与批评:考试范围包括从先秦到清代中国各体文学(诗、文、小说、戏曲)及中国古代文学批评。考试内容包括相关的基础知识、基本理论及对考生分析能力的考察。不再提供参考书目。

环境科学基础教学探索-环境科学论文-工业论文

环境科学基础教学探索-环境科学论文-工业论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— [摘要]环境科学是我校资源循环科学与工程专业必修的基础课之一。本文从分析教材入手,选择了适合该专业学生的教材,构建了相应的教学内容体系,并在教学模式上做了一些探索。 [关键词]环境科学基础;教学探索 为解决资源短缺和环境污染这两大国民经济发展面临的根本问题,国家于2010年批准设立了一个新兴交叉学科专业——资源循环科学与工程专业。环境科学基础是资源循环科学与工程专业的重要基础课,该课程涉及面广,既有化学、生物学、生态学、工程学、法学、社会学等自然科学的知识,又有社会科学和技术科学的知识[1]。而且由于该学科发展极为迅速,课程内容的理解差异较大,如何紧跟时代发展

的步伐,全面体现该课程的科学内涵,是环境科学基础教学中应该时刻思考的问题。 1教材的选择 自20世纪80年代中后期以来,国内陆续出版了多部关于环境科学的教材,比如师范大学刘培桐主编的《环境学概论》、清华大学何强主编的《环境学导论》、中山大学唐永銮主编的《环境学导论》、东北师范大学盛连喜主编的《现代环境科学导论》、南京大学左玉辉主编的《环境学》等。其中刘培桐主编的《环境学概论》被多家院校选为教材,因为该书理论体系较完整,既包括环境污染,环境评价、环境规划,又涵盖人口、资源、能源与环境的关系等内容。何强主编的《环境学导论》是以环境问题为导向,更偏重于环境问题的具体解剖和解决技术。唐永銮主编的《环境学导论》比较重视基本理论与基本方法,有一定深度,较适合研究生教学。盛连喜主编的《现代环境科学导论》则以生态环境为主线,淡化了环境污染问题。左玉辉主编的《环境学》引入了人居环境和景观环境,在基本原理上有所突破[2]。1992年环境与发展大会以后,可持续发展思想得到普遍接受。关于

2008年中山大学人类学概论考研真题笔记

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/6118073593.html, 1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分,在答题的时候也有不同的方法。在历年的研究生考试中,各位考研高人得出各种各样的解题方法,都是值得借鉴的。在经历考研并且成功之后,针对这类问题结合我的经历,我总结出两类题型的解答技巧,与大家分享。 题型1评价分析型 题型特点:评价分析型选择题一般以引文作为材料,引文的内容不正确或不完全正确,该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多,所考查的知识点本身并不难,但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中,不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理,还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。 解题诀窍:对这种类型选择题,考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点,这些观点正确与否,引文中的错误是什么,错误原因又是什么。要特别注意:(1)如果题目是考查考生对引文的理解,那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据,而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的,也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因,要注意分析的角度,是站在“我们”的角度,还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。 题型2因果关系型

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/6118073593.html, 2题型特点:因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况,一是知道结果考原因,题干为果,选项为因。可以是一因一果,也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。另一种是知道原因考结果,其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。解题诀窍 1.要分清是考查原因还是考查结果。解答因果关系选择题,应把题干和备选项结合起来分析,找好切入点。如果题干为因,备选项应该是此原因的结果;反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散,往往是“一因多果”。 2.要正确理解题目常用各种原因的含意,把握和理解各种原因的区别与联系。 (1)客观原因与主观原因。一般来说,政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因,而人的因素是主观原因。 (2)主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素,但这种主导因素有时不止一个,其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”,不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分析主要原因,那就要对选项进行比较,在比较中找出主要原因。 (3)根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的,即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因素是一种历史的客观存在,它不以人的意志为转移,它反映着客观规律的要求。

中山大学旅游学院本科生实习管理条例

中山大学旅游学院本科生实习管理条例 (2012年1月1日起试行) 2014年10月23日修订 2015年1月19日学院党政联席会议通过 第一条:实习类别。旅游学院本科生的实习分为见习实习、服务实习、专业实习、毕业实习、野外实习、海外考察实习和课程实习。 第二条:实习性质。见习实习、服务实习、专业实习和毕业实习为必修课,按必修课要求考核,无正当理由未按时参加实习者按必修课初试0分处理,实习成绩记入学生成绩档案。见习实习、服务实习和专业实习成绩在推荐免试研究生时计入必修课成绩计算绩点,无相应实习成绩者不参与任何学生择优、评比工作(如研究生推免、奖助金评审、优秀学生评选等)。科研实习、海外考察实习为选修课,按选修课标准考核。课程实习是专业老师根据需要开设的选修课,或是课堂教学的补充,前者按选修课标准考核,后者与课堂教学一起由任课老师决定考核方式。 第三条:实习目标。见习实习旨在培养学生对旅游行业的感性认识,全方位了解旅游行业要素,并同时培养旅游行为意识、旅游团队意识以及观察与表达能力。服务实习旨在让学生了解基层服务工作,培养学生的服务意识、吃苦耐劳精神和社会人际沟通能力。专业实习旨在培养学生将专业知识运用在实践中的能力,以及运用专业知识发现问题、分析与解决问题的能力。毕业实习旨在全方位培养学生在企业中

的适应能力、成长能力。

科研实习旨在增进学生科研能力。海外考察实习旨在开拓学生国际视野,加深对专业知识的理解。课程实习旨在通过组织专业考察、现场教学、小组作业等方式让学生加强对专业知识的理解,锻炼学生的沟通与表达能力。 第四条:实习组织。见习实习、服务实习由学院统一组织安排,专业实习和毕业实习由各系根据专业(方向)特点进行统一组织,由导师具体负责导师组的实习。学院所有教师按轮值方式担任实习指导教师。野外实习、海外考察实习、课程实习由指导教师根据教学计划提前向主管教学副院长申请,报教务秘书备案,并按课程管理要求进行组织,成绩计入选修课成绩。 第五条:实习形式。见习实习主要以行前介绍、旅游、酒店、会展等行业要素现场考察、现场讲解、行后作业与汇报形式进行。服务实习以在旅游、酒店、会展等典型企业基层承担一线服务工作实践为主,结合实习工作日志、实习报告与汇报进行。专业实习以问题探讨、现场调研或工作实践、调查报告与汇报等形式进行。毕业实习以到旅游及相关行业进行工作实践、撰写实习日志、实习报告等形式进行。野外实习以结合课程教学内容,针对性进行实地调研与考察,完成相应的课程作业为主要形式。 第六条:实习时间。见习实习在第一学年内根据教学工作安排择时完成,累积时长不少于一周(含校外考察和校内教学与作业),计1学分。服务实习由各系分别组织,在分专业后完成,累计时长不少于

中山大学人类学历年真题(1)

中山大学1998年试题:科目:人类学概论专业:民族学 一.名词解释(每题5分,共30分) 1.系谱分类法 2 民族共同语 3 游群(band) 4 参与观察 5 交表婚 6 双系继嗣二.简答题(每题10分,共30分) 1.谈谈语言发展的原因? 2.为什么说语言是一种社会现象? 3.请评述你读过的一本人类学论著 三.问答题(每题20分,共40分) 1.你为什么报考本专业的研究生,入学后的学习计划怎样? 2.试论宗教的社会功能? 1999年科目:人类学概论专业:人类学 一.名词解释(每题4分,共20分) 1 民族共同语 2 语义 3 文化区 4 毕摩 二.简答题(每题10分,共40分) 1.简述克罗式亲属称谓制。 2.简述文化人类学的参与观察法。 3.为什么说语言是一种特殊的社会现象。 4.怎么样理解劳动创造了语言? 三.论述题(每小题20分,共40分) 1.结合中国改革开放以来的实际,论述你对涵化的理解。 2.试论语言与文化的关系。 2000年科目:人类学概论专业:人类学 一.名词解释(每题5分,共25分) 1.萨皮尔—沃尔夫假说2单系继嗣 3 主干家庭 4 《萨摩亚人的成年》5 聚落考古学二.简答(每题10分,共30分) 1.简述怀特的新进化论。 2.简论文化相对论 3.简述哈里斯的文化唯物论 三.论述(共45分) 1.评述你所读过的一本人类学名著(20分) 2.试举例说明文化变迁与文化适应(25分) 中山大学2001年人类学试题科目:人类学概论 二.简答题(6*10) 2.1什么是体质人类学? 2.2试述文化相对论? 2.3什么是亲属称谓? 2.4试述现代人类的体制特征。 2.5简论新进化论代表人物怀特的能量进化理论。 2.6简论刘易斯的“匮乏文化”。 三.问答题 3.1试论文化涵化理论并举事例说明。(20)

环境学导论考试题

1.自然环境:是指直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体,有时简称环境。 2.环境容量:在人类生存和自然环境不致受害的前提下,环境可能容纳污染物质的最大负荷量。 3.环境:所谓环境总是相对于某一中心事物而言,作为某一事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。与某一事物有关的周围事物,就是这个中心事物的环境。 4.固体废物:亦称废物,一般指人类在生产、加工、流通、消费以及生活等过程提取目的组分之后,废弃了的固体或半固体的物质。 5.水体富营养化:水体中植物营养物质含量的增加,将导致水生生物,主要是各种藻类大量繁殖,大量消耗水中的溶解氧,使水体处于严重缺氧,而造成鱼类大量死亡。 6.生态系统:任何一个生物群落与其周围非生物环境的综合体就是生态系统。 7.人工环境: 指由于人类的活动而形成的环境要素,它包括由人工形成的物质、能量和精神产品以及上层建筑。 8.原生环境问题:由自然力引起的为原生环境问题。 9.可持续发展:指既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。10.能源:指可能为人类利用以获取有用能量的各种来源,如太阳能、风力、水力、化石燃料及核能等等。11.水体污染:排入水体的污染物使该物质在水体中的含量超过了水体的本底含量和水体的自净能力,从而破坏了水体原有的用途。12.温室气体:当大气中一些气体浓度增加时,会加剧温室效应,引起地球表面和大气层下沿温度升高,这些气体统称为温室气体。主要有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟里昂、一氧化二氮等。1.自然环境的构成包括自然现象、物质、能量,其中物质包括(空气生物)2.生态系统包括(生产者分解者消费者)3.与水俣病有关的化学元素是(汞)4.二次能源有(汽油沼气)5.造成臭氧层破坏的主要物质有:(氟氯烃哈龙)6.下面哪种物质是形成光化学烟雾的污染物(氮的氧化物碳氢化合物臭氧)7.噪声值大于(85)分贝,可能对人体造成伤害。8.当今我国人口问题的特点主要有 (人口老龄化人口基数大流动人口增多) 9.属于不可更新自然资源的有(金属矿物化石燃料)10.环境要素属性有(最小限制律等值性)11.生态系统的功能有(物质循环能量流动信息传递生物生产)12.人口结构包括(增长型衰减型稳定性)13.一次能源有(水力化石燃料太阳能)14.BOD/COD小的废水不宜采用(生化法)处理方法处理15.主要危害为影响呼吸系统的大气污染物有(SO2 O3 悬浮颗粒物)16.根据我国《城市区域环境噪声标准》,居民、文教区昼间的噪声应不高于(50)分贝。17.城市垃圾的处理方法一般有(堆肥焚烧填埋)18.自然资源可分为(不可更新资源无限资源可更新资源)19.关于我国自然保护区的说法正确的有(建设初具规模)1.生态学的一般规律是什么?相互依存与相互制约规律,物质循环与再生规律,物质输入输出的动态平衡规律,相互适应与补偿的协同进化规律,环境资源的有效极限规律。2.当前我国环境问题的特点是什么?生态环境问题:森林生态功能仍然较弱,草原退化与减少的状况难以根本改变,水土流失、土壤沙化、耕地被占,水旱灾害日益严重,水资源短缺。环境污染严重:大气污染仍十分严重,水污染状况远未根本解决,城市噪声污染严重,工业固体废物增加。3.解决人口问题的主要对策是什么?广泛开展教育,使计划生育政策深入人心,成为人们的自觉行动;逐级落实人口计划指标,奖罚分明;积极发展医疗、保险、养老等一系列社会福利事业;实行优生优育,提高人口素质。4.酸雨的危害是什么?酸雨对水生生态系统的影响,酸雨对陆生生态系统的影响,对各种材料的影响,酸雨对人体健康的影响。5.我国政府在关于环境与发展问题加强国际合作方面有哪些主张?1经济发展必须与环境保护相协调2保护环境是全人类的共同任务,但是经济发达国家负有更大的责任。3加强国际合作要以尊重国家主权为基础。国家不论大小、贫富、强弱都有权参与环境和发展领域的国际事务。4保护环境和发展离不开世界的和平与稳定。5处理环境问题应当兼顾各国现实的实际利益和世界的长远利益。1.如何从人文社会和科学技术两个方面协调好环境保护和人

2016年中山大学892旅游学概论研究生入学考试真题

考试完毕,试题随答题纸一起交回。共1页第1页中山大学 2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码:892 科目名称:旅游学概论 考试时间:2015年12月27日下午注意:所有答题内容必须写在答题纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 一、名词解释(每小题10分,4题,共40分) 1、全球在地化(Glocalization) 2、可持续竞争优势(Sustainable Competitive Advantage) 3、旅游者示范效应(Demonstration Effects of Tourist) 4、飞地旅游(Enclave Tourism) 二、简答(每小题15分,4题,共60分) 1、在问卷设计中有哪些不同的测量尺度? 2、旅游中的标准化管理可能给旅游企业带来哪些好处? 3、比较汉语“旅游资源(tourism resource)”与英文“旅游吸引物”(tourist attraction)两个概念,指出两者之间的核心异同。 4、简述旅游者空间行为规律。 三、论述(每小题25分,2题,共50分) 1、试讨论建筑、景区、酒店、饮食等领域的原真性问题。请先介绍相关理论,再分别举例说明四个不同领域均存在原真性的不同视角。 2、旅游产业对国民经济的贡献测量甚为困难,请提供一种研究思路,并就中国旅游产业对国民经济的贡献提出你自己的三个重要观点。 以上为2016年中山大学892旅游学概论研究生入学考试的初试真题,每年真题的重复率是很高的,考生准备的真题年份越多,备考就会越全面,鸿儒中大考研网有提供07年到16年的真题集,最后预祝所有报考中大的考生圆梦! 文章摘自鸿儒中大考研网! 考生须知全部答案一律写在答题纸上,答在试题纸上的不计分! 答题要写清题号,不必抄题。

中山大学培养方案之旅游学院-旅游管理专业(国际旅游方向)(知识分析)

旅游学院2013级旅游管理专业(国际旅游方向)培养方案 一、培养目标 旅游管理专业(国际旅游方向)培养具有扎实的英语语言基础,熟悉主要英语国家的文化,掌握口、笔译翻译技巧与策略,同时掌握酒店及旅游住宿业管理、休闲策划与俱乐部管理、会议会展策划和管理的基本理论、基本知识和基本技能,基本掌握旅游规划原理与方法,胜任旅游业管理职业需求。 国际旅游方向的教学重点在于训练学生的外语能力,本专业方向为学生提供辅修、双专业课程,提高学生综合素质。 注意培养学生的健全人格和高尚情操和良好的职业素养。 二、培养规格和要求 思想政治和德育方面: 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。积极参加各类社会实践,热爱科学事业,养成良好学风、善于合作和勇于创新的科学精神;具有良好的思想品德修养和心理素质,遵纪守法。 业务方面: 掌握旅游学、管理学、经济学的基础理论和方法,了解旅游产业和休闲业的经济规律,初步具备酒店经营管理、旅游目的地的开发、营销与管理、休闲活动策划和管理、会展经营管理基本能力; 熟练地运用一门外语,具有外语工作者必须具备的语言基本知谷风书苑#

识、基本技能和基本素质,熟练旅游业信息获取、文献检索和期刊科技信息获取的方法。 体育方面: 了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生的合格标准。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予管理学学士学位。本专业方向修业年限为四年。 四、毕业总学分及课内总学时 本专业方向分为必修课(公共课、专业课)、选修课(公共课、专业课)两类。本专业方向总学分155学分,其中必修课108学分,占69.7%;选修课47学分,占30.3%,其中学生必须选修通识教育课16学分,选修专业选修课程31学分(其中限选课程至少为10学分)。 课程类别学分数所占比例备注 公共必修课程36 23.2% 含实践教学 5学分 公共选修课程16 10.3% 专业必修课程72 46.5% 含实践教学 16学分 专业选修课程31 20% 含实践教学 6学分 毕业总学分 155(27) (实践教学学分) 课内总学时2790 谷风书苑#

中山大学旅游学院在职非全日制攻读旅游管理专业硕士

中山大学旅游学院在职非全日制攻读旅游管理专业硕士(MTA) 招生简章 学院特色 ●全国首批旅游管理博士学位、旅游管理专业硕士(MTA)学位授予权单位 ●联合国世界旅游组织旅游教育质量(UNWTO TedQual)认证机构 ●国家旅游局中国旅游研究院旅游影响研究基地 ●联合国世界旅游组织(UNWTO)“旅游可持续发展观测点管理与监测中心”依托机构 ●与美、英、法、德等国家的19所国际名校开展研究生短期互访及联合培养项目 ●学院坚持“以学术研究为基础,以实践需求为导向”的办学理念,致力于将旅游业与新科 技结合,发展新兴现代服务业,高标准、国际化,致力于培养“具备领导能力的旅游及相 关行业中高层管理人才及研究型专业人才” 师资队伍实力雄厚学院100%的专业教师具有博士学位,75%具有海外研修的经历。教师教学经 验丰富,科研和实践能力强,本科生、研究生有机会参加科研和实践项目。此外学院还聘任知名业界精英、行业专家担任兼职硕导,对学生的职业生涯进行指导。 科研成果丰硕突出旅游学院致力于引领国内旅游研究发展,多年来学院承担国家级课题、高质 量论文发表数量及其引用率一直居国内同类机构首位。截止2014年5月,旅游学院承担的科研课题总数共计225项,其中纵向课题96项,横向课题129项。学院成立以来共举办各类学术会议25次,其中19次为国际会议,与会者均来自多个国家和地区,与会人数总计超过3000人次。 国际合作广泛深入学院目前已经与美国、英国、日本、法国、德国和西班牙等19个国家和地 区的国际知名院校建立了教师互访与学生交换等方面合作项目,常年聘请外籍教师来学院开办专业前沿讲座与座谈会,并选派优秀学生参加大型国际学术会议。 项目简介 旅游管理专业硕士(Master of Tourism Administration,MTA) 是在我国旅游业迅速发展的大背景下,经国务院学位委员会于2010年3月批准设置的,自2011年开始招收。旨在培养旅游行业高层次应用型专门人才的教育项目,它与现行的工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)属同一类型与层次。中山大学是少数第一批获得招收旅游管理专业硕士(MTA)资格的高校之一。 培养目标 中山大学MTA项目旨在培养德、智、体全面发展,具备高度的社会责任感和职业道德素养,具备国际化视野、战略思维能力和创业创新能力,深度掌握旅游发展理论与规律、旅游管理方法与原理,熟悉旅游与休闲及相关行业实践,具有良好的表达沟通能力和团队合作精神,能正确运用旅游

人类学考题

北京大学 2005年人类学理论试题: 一.名词解释(8*5=40): 1.格尔兹 2.文化霸权 3.差序格局 4.进化论 5.历史具体主义二.简答题(15*4=60): 1.英国功能学人类学与以前人类学的主要区别是什么? 2.简述布朗的单系血统。 3.试述米德的《萨摩亚人的成年》大家庭与小孩子的关系。 4.简述马林诺夫斯基和布朗有关“功能”的不同解释。 三.论述题(25*2=50): 1.试述20世纪中国人类学史的基本演变线索。 2.试论礼物在社会建构中的作用。 2005年人类学方法试题: 一.名词解释(8*5=40): 1.地方性知识 2.跨文化比较 3.文本 4.民族语言学 5.参与观察 二.简答题(15*4=60): 1.试述人类学进化论的方法论。 2.试述历史材料在民族学中的价值。3.说明海外民族志和家乡民族志在知识论上各有什么优点? 4.简述主位方法的基本含义。 四.论述题(25*2=50): 1.Ethnography可以称为“田野志”吗?为什么? 2.试述民族志方法应用于中国研究时遇到的问题? 2004年人类学理论试题 一名词解释10 *4 社区后殖民主义结构人类学库拉圈 二简述15*4 1.《忧郁的热带》中作者所宣称的人类学立场? 2.简述《江村经济》在学术史上的地位 3.人类区域关系档案的内容 4.哈里斯的文化唯物论的内容 三论述25*2 1.努尔人政治制度的基本特征 2.米德《萨摩亚人的成年》的立论是什么?作者又是怎样证明的? 2004年人类学方法试题 一名词解释10 *4

1.年龄组制度 2.人类学的整体观 3.局内人观点 4.家乡民族志 二简述15*4 1.解释人类学的方法论特点 2.民族中心主义持续存在的根源是什么 3.人类学亲属符号表示联合家庭和多偶制家庭 4.后现代人类学的基本特征 三论述25*2 1.跨文化研究在人类学中的地位如何 2.现代民族志的缺失何在 2003年试题人类学理论 一:概念解释 1.涂尔干 2.费孝通 3.格尔茨 4.传统 5.社会结构 6.象征人类学 二:简述题 1.简述博厄斯的人类学理论贡献 2.简述新进化论 3.简述结构人类学的基本观点 4.简述列维-斯特劳斯的亲属关系的基本结构 5.什么是文化相对论 6.简述埃文思-普里查德的人类学观 三:论述题 1.举例论述人类学何以是文化批评 2.论述经济全球化对没个民族文化的影响 3.试论利奇的过程理论 人类学方法一:概念解释 1.民族志电影 2.民族中心主义 3.田野工作 4.客位研究法 5.拉的克里夫_布朗 6.遗留物 二:简述题 1.简述实验民族志的基本特点 2.简述仪式研究的社会人类学视角 3.简述比较研究对人类学的意义 4.简述参与观察所获资料与文献资料的几本差异 5.什么是格尔茨解释人类学的“深描” 6.简述本尼迪克特《文化模式》的研究方法 三:论述题 1.试论《努尔人》的方法论意义 2.人类学的概念是这样建立的 3.试论马林诺斯基《西太平洋的航海者》对人类学方法论的主要贡献 2002年试题一. 概念解释 1.进化论 2.博厄斯 3.米德 4.结构主义 5.利奇 二. 简述题 1.简述功能主义的基本观点 2.简述宗教人类学的主要研究内容 3.简述政治人类学的主要研究内容

题目 人类学

2002年考试科目:中国民族学概论 一.名词解释(5*7) 1.经济文化类型 2.家支制度 3.氏族外婚 4.主妇平均分食制 5.民族识别 6.东巴文 7.火把节 8.干栏 二. 问答题 1.简述民族学的主要研究方法(13) 2.简述中国民族宗教的现状(13) 3.以中国民族志材料说明婚姻家庭演变的各个阶段的特点(17) 4.试述文化与民族的关系(17) 中山大学2003人类学试题科目:人类学概论 一.复选题(4*2.5,多选,选对才得分) 1.人类的进化过程中_____。 a.颌部越来越前突 b.脑容量越来越大 c.眉嵴逐渐变弱 d.颏部逐渐出现 2.进化的机制包括_____。 a.隔离、随机婚配 b.突变、自然选择 c.适应、调节 d.遗传漂变,基因流动 3.调节是群体通过行为反应和生理反应对付环境压力的过程,包括_____。 a.气候调节 b.温度调节 c.行为调节 d.发育调节 4.上颌骨可分为五部分,即_____。 a.上颌体,额突 b.牙槽突,枕突 c.腭突,颧突,牙槽突 d.上颌突,颞突 二.名词解释(8*5) 1.涵化 2.库拉圈 3.家庭 4.人种 5.显性性状 6.伯格曼法则 7.渐变群分布 8.《中镇》 三.解答题(3*10) 1.简述美国历史学派人类学的基本观点 2.简述萨皮尔-沃尔夫假说 3.简述格尔兹的文化解释学基本观点 四.论述题 1.现在许多人喜欢选择吉祥数字,试运用人类学的理论分析这一现象。(25) 2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。(25) 3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。(20) 2003年考试科目:中国民族学概论 一.名词解释(10*6)

2020年广东中山大学公共管理和旅游管理概论考研真题

2020年广东中山大学公共管理和旅游管理概论考研真题2020年广东中山大学公共管理考研真题 一、名词解释 1.整群抽样 2.选择性偏倚 3.离差 4.抽样误差 二、简答题 1.相关系数和回归系数有何区别? 2.什么是虚拟变量? 三、论述题 回归分析要符合若干基本假定,在进行回归诊断时,要诊断那些基本的假定? 四、研究设计 “最多跑一次”是当前中国公共管理学界的一个热门研究议题。你认为围绕这个主题应当如何开展研究?请从研究设计的角度回答如下问题。 1.从公共管理研究设计的角度,你认为“最多跑一次”有那些切入点可以展开研究? 2.如果采用定性研究方法,你认为应该选择什么样的案例? 3.如果采用问卷调查方法,你觉得应该最主要采访哪一类人群?主要提哪些问题?请设计五道以上的测量题项,并简单介绍问题设计的考量。 2020年广东中山大学公共管理学考研真题 一、名词解释 1.交易成本 2.路径依赖

3.有限理性 二、简答题 1.共有资源的定义是自然或人力创造的足够多个参与者使用的资源,但一个参与者对资源的使用将减少其他参与者的份额,进而让使用者被“公地悲剧”所困扰。请问在理论上,目前已有哪几种解决公地悲剧的思路? 2.中国目前推进的“放管服改革“主要有哪些内容? 三、论述题 1.“2019年7月,国家发展改革委牵头会同有关部门研究起草了《优化营商环境条例(征求意见稿)》,并向社会公开征求了意见。该条例的起草,旨在增强微观主体活力,发挥企业和企业家主观能动性,深刻转变政府职能,营造稳定公平透明、可预期的营商环境。”。请就以上材料,结合所学的理论与知识,探讨优化营商环境需要哪些方面的制度建设? 2.请就以下材料,从政策工具和政策执行的视角展开,回答:为达到垃圾分类的常态长效机制,需要在政策工具和政策执行上做哪些努力? 《上海市生活垃圾管理条例》自7月1日正式实施以来,已有三个多月。上海生活垃圾分类的实效如何? “上海市绿化市容局透露,下一步,将建立常态长效机制,制定误时投放点管理指导意见;继续推进示范街镇创建,力争年底实现达标街镇达到20%以上,示范街镇达到50%的任务目标,继续推进设施建设,进一步提升末端处置能力。” 2020年广东中山大学旅游学院旅游管理旅游学概论考研真题 一、名词解释 1.旅游环境容量 2.旅游总体规划 3.旅游收入乘数 4.市场营销组合 二、简答题 1.Plog理论阐述

中山大学培养方案之旅游学院旅游管理专业

旅游学院2013级旅游管理专业培养方案 一、培养目标 坚持四项基本原则、具有良好的道德品质和学术修养、有较强业务水平、德、智、体全面发展的优秀毕业生;掌握旅游管理基础理论知识、旅游规划原理与方法、景区管理理论,胜任旅游业管理职业需求与旅游业研究人才需求。 学生毕业后可以在旅游行政管理(旅游局、文化局、规划局、文物保护部门等)、旅游咨询、旅游地产、旅游规划设计、旅游商务、旅游广告与营销策划、度假区、旅游景区(城市公园、国家公园、主题公园等)、旅行社等企业及旅游国际组织机构工作,也可以继续攻读硕士学位。 二、培养规格和要求 思想政治和德育方面: 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。积极参加各类社会实践,热爱科学事业,养成良好学风、善于合作和勇于创新的科学精神;具有良好的思想品德修养和心理素质,遵纪守法。 业务方面: 掌握旅游学、管理学、经济学的基础理论和方法,了解旅游产业和休闲业的经济规律,初步具备酒店经营管理、旅游目的地的开发、营销与管理、休闲活动策划和管理、会展经营管理基本能力; 1 / 11

熟练地运用一门外语,熟练旅游业信息获取、文献检索和期刊科技信息获取的方法。初步掌握第二外语。 体育方面: 了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生的合格标准。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予管理学学士学位。本专业修业年限为四年。 四、毕业总学分及课内总学时 本专业方向分为必修课(公共课、专业课)、选修课(公共课、专业课)两类。本专业方向总学分155学分,其中必修课124学分,占80%;选修课31学分,占20%,其中学生必须选修通识教育课16学分,选修限选课程10学分,至少选修任选课程5学分。专业必修课和专业选修课共103学分。四年课内总学时为2790学时。 2 / 11

中山大学考研历年真题下载

中山大学考研历年真题下载 关注微信公众号,官方微博,豆瓣小组,人人小站【名称都为:鸿儒中大考研网】。以上四种方式任选两种,并截图给官网右侧“售后老师”,老师收到截图即可获得下载密码及订购资料和辅导班的优惠权限!如有考研疑问,请联系右侧的咨询老师! 注意:如果考生所报考专业的真题,并没有在以下目录中,请把你报考专业的专业名称,考试科目名称及代码发给官网老师,老师核对后会第一时间补全!链接之前,请加上: , 例如:政治真题的下载链接为 真题链接/密码 03-15中大考研:政治真题1nuyVc 00-15中大考研:英语一真题及考研英语资料1c0Hc8Li 00-15中大考研:英语二真题及考研英语资料1bnqGn1P 1987-2015中大考研:数学一真题1eQGY8BC 03-15中大考研:数学二真题1gdlixQ7 04-15中大考研:数学三真题1c0k85G0 07-15中大考研:管理类联考199真题及答案1qW0ziY4 08-15年中大:885 水文学1nty3xEh 08-15中大考研:353卫生综合1ntlCjlJ 08-15中大考研:601 高等数学(A)1mg07qgK 08-15中大考研:602 高等数学(B)1o6j8nGm 08-15中大考研:610民俗学概论1kT4DcOn 08-15中大考研:611文学评论写作1o63lcFo 08-15中大考研:612 语言学概论1pJBW4vp 08-15中大考研:613 现代汉语与语言学概论1gdxtEAf 08-15中大考研:614 文献释读1mg7sTni 08-15中大考研:615 文学基础1qW64KNy 08-15中大考研:616 作品评论1c00N6Go 08-15中大考研:618 考古学基础(A)1oayAi 08-15中大考研:620 西方哲学史1g8TnK 08-15中大考研:621 逻辑哲学与逻辑史基础知识1bnjoDX1 08-15中大考研:623 中西哲学史1mg9uIXq 08-15中大考研:624 中国美学1o6MhVCY 08-15中大考研:625 中外哲学史基础知识1c0vxTpI

历年中山大学厦门大学人类学试题

历年中山大学厦门大学人类学试题 作者: <未知> 中山大学2003人类学试题 科目:人类学概论 一.复选题(4*2.5,多选,选对才得分) 1.人类的进化过程中_____。 a.颌部越来越前突 b.脑容量越来越大 c.眉嵴逐渐变弱 d.颏部逐渐出现 2.进化的机制包括_____。 a.隔离、随机婚配 b.突变、自然选择 c.适应、调节 d.遗传漂变,基因流动 3.调节是群体通过行为反应和生理反应对付环境压力的过程,包括_____。 a.气候调节 b.温度调节 c.行为调节 d.发育调节 4.上颌骨可分为五部分,即_____。 a.上颌体,额突 b.牙槽突,枕突 c.腭突,颧突,牙槽突 d.上颌突,颞突 二.名词解释(8*5) 1.涵化 2.库拉圈 3.家庭 4.人种 5.显性性状 6.伯格曼法则 7.渐变群分布 8.《中镇》 三.解答题(3*10) 1.简述美国历史学派人类学的基本观点 2.简述萨皮尔-沃尔夫假说 3.简述格尔兹的文化解释学基本观点 四.论述题 1.现在许多人喜欢选择吉祥数字,试运用人类学的理论分析这一现象。(25) 2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。(25) 3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。(20)

考试科目:中国民族学概论 一.名词解释(10*6) 1.家长奴隶制 2.胞族 3.百越民族 4.交错从表婚 5.赫哲族 6.坎儿井 7.藏传佛教 8.泼水节 9.民族识别10.语言学方法 二.问答题 1.简述“中华民族多元一体格局”的主要观点(15) 2.试对海南黎族的“合亩制”与1950年代中国大陆的“互助组”进行比较(25) 3.以中国民族的材料论述民族宗教与民族文化的关系(25) 4.请您联系实际论述当代中国民族的社会文化变迁(25) 中山大学2002年人类学试题 科目:人类学概论 一.选择题(8*1) 1.导致生物与人类进化的机制为______。 a. 隔离、突变 b. 突变、自然选择、遗传漂变、基因流动 c. 适应、调节、遗传漂变、突变 d. 气候调节、温度调节 2.尼格罗人种的特征是______。 a.肤色、发色和眼色较深,头发粗而直,眼睛为“丹凤眼”,鼻极宽 b.肤色黝黑,头发黑而卷曲,颜色黑,鼻宽而扁,唇特厚而外翻,胡须体毛较少 c.肤色黝黑,头发较浅,鼻梁高而窄,胡须体毛发达 d.肤色黄,面部宽阔,颧骨平扁突出 3.在______地区,镰状细胞贫血的发病率较高。 a.缺氧 b.疟疾流行 c.畜牧业 d.酿酒 4.人类对高原环境的生理适应机制为______。 a.呼吸频率减慢,血液中氧浓度提高 b.皮肤色素减少,尿量增加 c.脉搏减慢,汗腺分泌增加 d.呼吸频率加快,血液中二氧化碳浓度提高,毛细血管数量增加,红细胞数量增加 5.人类在进化过程中,______。 a.颌部越来越前突,眉嵴越来越发达 b.脑容量越来越大,颏部逐渐消失

中山大学培养方案之旅游学院-酒店管理专业

旅游学院2013级酒店管理专业培养方案 一、培养目标 坚持四项基本原则、具有良好的道德品质和学术修养、有较强业务水平、德、智、体全面发展的优秀毕业生;掌握酒店及旅游住宿业管理、休闲策划与俱乐部管理的基本理论、基本知识和基本技能,基本掌握酒店管理原理与方法,胜任旅游业管理职业需求及研究需求。 学生毕业后可以在旅游行政管理、饭店及餐饮企业、高尔夫球俱乐部、旅游国际组织机构等工作,也可以继续攻读硕士学位。 二、培养规格和要求 思想政治和德育方面: 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。积极参加各类社会实践,热爱科学事业,养成良好学风、善于合作和勇于创新的科学精神;具有良好的思想品德修养和心理素质,遵纪守法。 业务方面: 掌握旅游学、管理学、经济学的基础理论和方法,了解旅游产业和休闲业的经济规律,初步具备酒店经营管理、营销与管理、休闲活动策划和管理基本能力; 熟练地运用一门外语,熟练旅游业信息获取、文献检索和期刊科技信息获取的方法。初步掌握第二外语。 体育方面: 了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生的合格标准。 页脚内容

三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予管理学学士学位。本专业修业年限为四年。 四、毕业总学分及课内总学时 本专业方向分为必修课(公共课、专业课)、选修课(公共课、专业课)两类。本专业方向总学分155学分,其中必修课122学分,占78.7%;选修课33学分,占21.3%,其中学生必须选修通识教育课16学分,专业选修课17学分(其中限选课程至少6学分)。专业必修课和专业选修课共103学分。四年课内总学时为2790学时。 五、专业核心课程: 管理学原理、宏观经济学、微观经济学、旅游概论(双语)、市场营销、人力资源管理、旅游地理学、酒店经营管理、服务运营管理、俱乐部管理、会展概论、项目管理、旅游产业经济学、旅游消费者行为学、会计学原理、战略管理、商务统计学、旅游研究方法。 六、专业特色课程: 页脚内容

2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码650)考研真题及详解【圣才出品】

2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码650)考研真题及详解 中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码:650 科目名称:社会工作概论与理论 考试时间:1月8日上午 考生须知:全部答案一律写在答题纸上,答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号,不必抄题。 一、名词解释(每题7.5分,共30分) 1.青少年社会工作 2.家庭社会工作 3.有机团结 4.性别角色 二、论述题(每题30分,共60分) 1.你如何理解助人自助? 2.论互动论与社会工作。 三、案例分析题(每题30分,共60分) 小王这几年一直往返于家乡(四川山区农村)和大都市(广州)之间,原因是在家种地

“养不活自己”,在外打工“不死不活”。小王说:“想呆在家里,自由,有伴,但没有希望,出去打工有时候连路费都挣不到,也没有自由……”。 1.至少运用两个社会学理论分析小王面临的困境。 2.社会工作应该如何介入? 参考答案: 中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码:650 科目名称:社会工作概论与理论 考试时间:1月8日上午 考生须知:全部答案一律写在答题纸上,答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号,不必抄题。 一、名词解释(每题7.5分,共30分) 1.青少年社会工作 答:青少年社会工作是社会工作的重要实务领域,是指把青少年作为工作和服务对象,通过运用青少年成长和发展的规律,以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧,来最大限度地发掘青少年的潜能,促进其全面健康发展,使其更好地适应社会生活的专业活动。

2013年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码651)考研真题【圣才出品】

2013年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码651)考研真题 中山大学 2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码:651 科目名称:社会工作概论与理论 一、名词解释(每题7.5分,共30分) 1.AG1L功能分析模型 2.生活世界 3.性与性别 4.社会工作实习 二、论述题(每题30分,共60分) 1.如何理解贫困?试述我国贫困状况。 2.如何理解留守儿童?简述儿童青少年社会工作。 三、案例分析题(每题20分,共60分) 案例: 研究生回乡务农何以逼死父亲 河北人苗卫芳研究生毕业后,没能找到一份理想的“铁饭碗”工作,最终回到村里种地.其父苗风山感觉压力巨大,选择了服毒自杀,幸抢救及时,起死回生。(10月17日《河北青

年报》) 从个体视角看这则新闻。 很多时候,新闻是一种小概率事件,当一些综合因素作用在一个人身上时,个人的悲剧也就产生了。而我们如果没有注意到个体的特殊性,仅仅从其身上的某个点出发便“微言大义”,认为社会存在严重问题,则有可能解读过度。事实上,在这个人身上,只要某一个方面的因素稍微做一些改进,其个人的际遇就会改变。遗憾的是,众多的因素加于这个个体的身上,他成为了舆论的一个载体,成为了公众抒发各自诉求的一个通道。 对于苗卫芳这样的个体到底需要怎样的围观?一方面,当然需要宏大的视角,需要看到个体背后的社会问题。另一方面,我们更需要一种个体的视角。这种个体视角包括:应看到问题背后的个体成因、个体命运;应看到问题背后的个体能动性。个人的命运有时代的投影,但与个人的表现也密切相关,这也是需要反思的地方,不能因为这种反思有些残忍便忽略不提。作为一个个案,一个回家种地的研究生最需要的是关怀。而作为一种现象,人们除了要看到问题,还要反思个体的无奈,反省个体的缺陷,看到个体的力量。只有以个体的视角围观研究生回家种地,才不至于将个体的命运淹没在公共的泛化表达中。 寻短见有无其他因素没有一个逻辑能证明,读了研究生的各色人等都得有一个奇葩一样的人生。值得关注的倒是其父的命运。一方面是因为疾病缠身,无钱医治,另一方面是妻子的糖尿病要靠每天打三针胰岛索维持,加之儿子研究生毕业却迟迟找不到“铁饭碗”,生活压力与舆论压力之下,希望破灭、支点崩塌了。没有人愿意选择以轻生的方式应对自己的命运,但我们能给无业研究生的父亲一个坚强的理由吗?一者,高等教育成本不低,对一个农家而言,经济负担可以想见。这些年,有关读书无用论的抬头,固然与功利思维有关,但毋庸讳言的是,教育支出过重,客观上也催高了家庭对子女的收益预期。二者,一个被疾病拖垮的家庭,在看病贵、看病难的语境下,陷入“无钱治病”的窘境,兜底的救济通道何在?

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