精品主题班会:国旗国歌国徽

精品主题班会:国旗国歌国徽
精品主题班会:国旗国歌国徽

国旗国歌国徽

目的:通过活动,使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过,尊重国旗、国徽。

活动时间:

活动地点:本班班级

准备工作:(1)召开班委、团委干部会议,研究制定活动方案,并进行分工(2)准备录音机及国歌录音带

(3)排练节目:如:演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序:

主持人:现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始

第一部分《苦难的旧中国》

甲:同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文明,然则,近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊,中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中,中华民族的优秀儿女,仁人志士不断探求救国救民的道路。

乙:太平天国运动失败了,轰动全国的义和团运动也失败了,1911年10月,在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命,这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和国的观念深入人心,但是革命果实被北洋军伐所窃取,辛亥革命也失败了。

丙:历史证明要完成中国的反帝反封建的任务,只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国共产党的领导下才能完成。

丁:在中国共产党的领导下,中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战,终于迎来了祖国的黎明——新中国的诞生。

主持人:同学们知道,国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征,是国际政治生活中不可缺少的,但在旧中国,却成了落后,贫穷的代表,现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。

同学甲:在旧中国,没有制定出自己的国徽。

同学乙:国歌在我国是近百年的事,1896年,清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首,后来人们称作《李中堂乐》,以后延用了十多年,1911年9月,清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。

辛亥革命后,演奏的国歌歌词改为“中国雄立宇宙间,廓入埏,华胄来自昆仓巅,江河浩荡山连绵,共和五族开尧天,亿万年。”后来袁世凯统治的北京政府也沿用了这首国歌,但把“共和五族”改为“勋华揖让”,露出了他恢复封建帝制的嘴脸。

1920年,段祺瑞政府也曾下令征定国歌。

同学丙:国旗的出现,在我国已经有90多年的历史了。1900年,李鸿章看到别国政府都悬挂国旗,就上奏清政府请定车祸和,慈禧决定用金龙旗为国旗,先为三解形,后改为方形。

现在我请同学丁来说一说我国的第二面国旗。

同学丁:1912年1月11日,孙中山颁布表示民族团结的红蓝黄白黑五色旗,并在各国通用,取替了金龙旗。

一二反革命政变,改国旗为青天白日满地,这些就是我国历史上的国旗。

主持人:旧中国的国歌、国旗的历史标志着中华辛酸苦难,屈辱的过去。

国旗、国歌应是一个国家、一个民族独立尊严的象征。然而,旧中国在帝国

主义、封建主义、官僚资本主义的压迫之下,劳动人民处在半封建、半殖民地的水深火热之中,领土被分割,主权被践踏,旧中国的国旗、国歌并没真正代中国人民立于民族之林。

第二部分:《新中国的象征》

甲:1949年10月1日,毛泽东主席向全世界庄严宣告,中华人民共和国中央人民政府成立了!毛主席亲手升起第一面五星红旗。

乙:1949年9月,全国政协一届全体会议,决定以《义勇军进行曲》为代国歌,1949年10月1日,国旗随着国歌声冉冉上升起,国歌随着国旗的上升庄严地奏响。

丙:经过一年左右的工作,终于1950年6月完成了国徽的设计,9月20晶,毛主席向全国颁发了公布国徽的命令。

主持人:现在我们请几位同学讲一讲我国国旗、国歌、国徽产生的经过,使我们更深刻地了解国旗、国歌、国徽。

同学1:现在我们先讲一讲我国国旗产生经过。1949年6月16日新政协筹备会议决定国旗、国徽初案委员会,7月14日到8月15日在人民日报和其它报纸上发表征求启事。9月初选委员会把收到的3012幅国旗图案进行筛选,选出38幅印发给代表讨论。9月25日,毛主席亲自召开国旗、国徽、国歌,年国都协商座谈会。关于国旗的问题,毛主席指出,五星红旗这个图案表现我们民族革命大团结,现在要大团结,将来也要大团结,因此,现在也好,将来也好,又是团结,又是革命,大家热烈鼓掌。

1949年9月26日,全国政协一届全体会议国旗、国徽审查组通过了五星红旗为国旗的建议。27日,周恩来同志代表主席团提出四个决议草案,请政协一

届全体会议的全体代表表决。

这四个决议草案是:

一、中华人民共和国国都定于北平,自即日起北平改名为北京。

二、中华人民共和国纪年采用公元,今年为一九四九年。

三、中华人民共和国国歌未正式制定前,以义勇军进行曲为代国歌。

四、中华人民共和国的国旗是五星红旗,象征中国革命人民大团结。

出席会议的代表一致通过上述决议。

同学2:同学们,为了讲好这个故事我收集了很多资料。关于《义勇军进行曲》的创作,在“文革后,很多报刊都发表过回忆文章,说法也不同,《义勇军进行曲》是电影业公司”,1935年摄制的影片《风云儿女》的主题歌。影片描写当时社会上追求革命的青年知识分子走向民族民主战场的史实。剧本和歌词都是田汉同志的手笔,歌词由聂耳谱曲,由吕骥负责排演,将歌曲录音成《风云儿女》主题歌,影片放映后,很快风行国内外。

另外《湖南日报》在1983年发表田汉同志的弟弟田洪文章说“九一八”事变后,我同哥哥搬到上海法租界里,当时联华公司搞音乐的聂耳常来我家谈国事。有一天哥哥冒雨从外面回来气愤地说:“国家都要亡了,还有人在唱靡靡之音,长此下去,人民会成了国妈。”铕聂耳说:“我想了很久,我俩合作来写一首歌”,聂耳高兴地说好。几天后,词曲写好,由哥哥取个杀敌抗日的歌名《义勇军进行曲》。

这两种说法只是创作时间和背景不同,但田汉同志作词,聂耳谱曲是没有疑问的。

在徐悲鸿先生的夫人瘳静文的回忆文章中说:在毛主席召集的讨论会上,徐

悲鸿提出了《义勇军进行曲》代国歌建议,周总理表示支持,他认为这首歌雄壮、豪迈,有革命气概,节奏鲜明。最后毛主席综合大家意见,表示同意。不久,第一次新政协全体会议正式通过,这就是国歌产生的故事。

现在我提一个问题请同学回答,我们在哪些地方经常看见国徽?

甲:在人民大会堂上方

乙:在省人大主楼上方

丙:在市政府主楼上方

丁:公检法工作人员的帽子上

班主任总结:

同学们从《苦难的旧中国》《新中国象征》这两个部分阐述了,国旗、国徽、国歌的历史产生。我们是跨世纪的青年,肩负着建设和保卫有中国特色的社会主义祖国的重任,我们要勇于迎接新世纪的挑战。

目前,我们当务之急是学好各科知识,学好本领,才能投身到将来的社会建设中,并发挥作用。最后让全体同学一起齐唱国歌。

尊敬国旗、国徽,会唱国歌—爱国主义教育主题班会活动方案(1)

六(4)班活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。活动过程:一、导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。四、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。五、班级特色展示下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。六:辅导员讲话我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!让

爱国主义教育主题班会教案1

我爱您 祖国 ——爱国主义教育主题班 会 一、活动目的: 1、 培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。 2、指导学生把爱国口号落实到行动中。 二、活动重难点: 1、 培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。 2、指导学生把爱国口号落实到行动中。 三、活动准备: 多媒体课件、歌曲。 四、活动过程: (一)导入:歌曲《中华民族》。 我们是中华民族子孙,中华人民共和国是我们的祖国。岁月悠悠,我们的祖国已经度过了65个生日,每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬,心里总会涌起感动。 (二)培养学生对国旗、国徽和国歌的崇敬之情。 1、了解国旗的象征意义。 (1)国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。六十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光

明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 (2)请听歌曲《红旗飘飘》。 2、了解国徽的象征意义。 国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 3、了解国旗和国歌的由来。 (1)国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国歌是《义勇军进行曲》 ,中华人民共和国国旗和国歌是怎么由来的呢?播放视频《国旗和国歌的由来》。 (2)会唱国歌也是爱国的表现。全体起立,唱国歌。 4、小结。 今天,我们的国家强大起来了,国家经济发展越来越好,人民的生活越来越幸福,杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想;2008年,我国还成功承办了奥运会;今年,“神舟十号”飞向太空。面对着繁荣富强的祖国,相信每一个中国人都会激动万分,让我们一起高喊:我爱您 祖国! (三)把爱国口号落实到行动中。 1、爱是分享。 团队合作、互相信任,是获得成功的关键。所以,我们在班集体当

2021年爱护国旗国歌国徽主题班会

爱护国旗国歌国徽主题班会 目的:通过活动,使同学们进一步了解 ___、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过,尊重 ___、国徽。 活动时间:20xx年1月6日 活动地点:本班班级 (1)召开班委、团委干部会议,研究制定活动方案,并进行分工 (2)准备录音机及国歌录音带 (3)排练节目:如:演讲、故事、诗歌、歌曲等 主持人:现在我宣布《 ___、国歌、国徽》主题班会开始 甲:同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文明,然则,近代中国由于封建 ___的腐朽和 ___的入侵陷入苦难的深渊,中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中,中华民族的优秀儿女,仁人志士不断探求救国救民的道路。

乙:太平天国运动失败了,轰动全国的义和团运动也失败了,1911年10月,在中国大地上爆发了 ___先生 ___的辛亥 ___,这次 ___虽然 ___了清 ___和中国两千多年的封建帝制,建立了中华___,使 ___ ___的观念深入人心,但是 ___果实被北洋军伐所窃取,辛亥 ___也失败了。 丙:历史证明要完成中国的反帝反封建的任务,只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国 ___的 ___下才能完成。 丁:在中国 ___的 ___下,中国无产阶级和 ___经过28年的浴血奋战,终于迎来了祖国的黎明—— ___的诞生。 主持人:同学们知道, ___、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征,是国际 ___生活中不可缺少的,但在 ___,却成了 ___,贫穷的代表,现在请三名同学分别介绍一下 ___ ___、国歌、国徽的情况。 同学甲:在 ___,没有制定出自己的国徽。 同学乙:国歌在我国是近百年的事, ___6年,清 ___派李鸿章赴西欧和 ___访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首,

小学一年级《爱国旗 爱国徽 爱国歌》主题班会

小学一年级《爱国旗爱国徽爱国歌》主题 班会 主持人:各位老师,各位同学大家下午好,一年级(3)班主题班会现在开始。 请欣赏我们为您精心准备的小小话剧。 第一幕国旗 场景1:升旗仪式同学们都排着整齐的队伍,等待着庄严的国旗高高升旗,但是,A却在。。。 A:哥们儿,知道吗?我的魔兽昨天有升级啦! B (不为所动,注视国旗。) A:切,没劲~~ 场景2:下课后,同学闲聊。 B:A你的魔兽升级了? A:切(转过头去) B:喂,怎么了你? A:你还好意思提魔兽,升国旗的时候你怎么不说呀?切(转过头去) B:你。。。 C:(跑来)好了,好了,你们两个就别吵了,还是让我们来给你们评评理吧。 D E:恩。(跑来点头)

C:升旗仪式,对我们每个人来说都是十分庄严的时刻,升旗仪式,不但代表了我们对祖国深深的爱,而且表达了我们对庄严的中华人民共和国国旗的尊重。(BDE点头,A互看。) D:我们中华人民共和国的国旗旗面是红色的,长方形,其长与高之比为三与二,旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大,周围四星颗较小,环拱于大星的右边。 E:恩,我还知道,旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结;五角星用黄色是为了在红底上显出光明,黄色比白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖角正对着大五角星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上显得非常紧凑美观! C:说得对!五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。 E:国旗在不同的场合,有着不同的意义。在战争中,国旗就是战旗,两军对垒,斩将夺旗。但在奥运会上,国旗则是和平的使者、友谊的象征. ABCDE:看,鲜艳的五星红旗在空中飘荡,我要对你说:国旗,国旗,真美丽! 歌舞表演:国旗,国旗,真美丽! 第二幕国徽

小学认识国旗、国徽和版图主题班会

小学认识国旗、国徽和版图主题班会 授课时间:10月18 0 -—20日 学习内容:认识国旗、国徽和版图 主题目标: 1、认识我国的国旗、国徽和版图。 2、懂得尊敬国旗和国徽。 教学重难点:认识国旗、国徽和版图;知道我国的国歌和首都;懂得尊敬国旗和国徽。 活动准备: 1、教师准备升国旗的音像资料;准备几则爱旗护旗的小故事,制作成课件。 2、祖国版图、国旗、国徽、儿歌、世界地图(制作成课件)。 教学过程: 一、提问导入 小朋友们,咱们是哪国人? 中国是我国名字的简称,她的全称是什么? 二、认识我国版图 1、认一认 每个国家都有她的版图,请看这是哪个国家的版图?(课件中国地图) 祖国的版图形状像什么?(祖国的版图像一只大公鸡。)2、找一找 这是什么地图?(课件世界地图) 谁愿意上来找一找我们的祖国在哪里?

3、小结 找对了,说明你们认识了我们的版图,祖国的版图就像一只昂 首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。 三、认识国旗,尊敬国旗。 1、每个国家都有自己国家的国旗,国旗是一个国家的标志,谁知道我们的国旗旗面是什么颜色?上面有什么图案? 齐读:我国的国旗是五星红旗 国旗是我们祖国的标志 我心爱我的祖国 我心爱五星红旗 2、升旗时我们应怎样做? 教唱儿歌:(1) 五星红旗真美丽, 全国人民心爱你。 升旗国时要敬礼, 唱国歌时要肃立。 (2) 国旗国旗真美丽,五颗星星在一起, 一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。 国旗国旗真美丽,小学生们心爱你,

升旗国时要立正,我们向你敬个礼。 3、讲爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗少先队员向您敬礼》《他留下心爱五星红旗的一颗童心》 4、升旗时要态度严俊、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友现在都带上了红领巾,我们就可以行少先队队礼了。老师考考你们,看看你们做得怎么样。(升旗活动) 5、小结: 同学们非常严俊认真,行少先队队礼礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。 四、认识国尊敬国徽。 2、出示国徽图案:国徽上有什么图案? 2、齐读:国徽也是我们祖国的标志,我们要尊敬国徽。 五、总结: 通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽和我们祖国的版图,知道了国旗、国徽是代表国家的,是我们祖国的标志,心爱祖国就要心爱国旗,尊敬国徽,爱国旗就是心爱祖国的表现。 第二课时 授课时间:10月21日一一22日 学习内容:尊敬、心爱国旗和国徽 教学目标: 1、进一步认识我国的。知道国旗、国徽岀现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系 3、知道我国的国歌和首都。

主题班会教案:国旗国歌国徽

国旗国歌国徽 目的:通过活动,使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过,尊重国旗、国徽。 活动地点:本班班级 准备工作:(1)召开班委、团委干部会议,研究制定活动方案,并进行分工(2)准备录音机及国歌录音带 (3)排练节目:如:演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序: 主持人:现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始 第一部分《苦难的旧中国》 甲:同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文明,然则,近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊,中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中,中华民族的优秀儿女,仁人志士不断探求救国救民的道路。 乙:太平天国运动失败了,轰动全国的义和团运动也失败了,1911年10月,在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命,这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和国的观念深入人心,但是革命果实被北洋军伐所窃取,辛亥革命也失败了。 丙:历史证明要完成中国的反帝反封建的任务,只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国共产党的领导下才能完成。 丁:在中国共产党的领导下,中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战,终于迎来了祖国的黎明——新中国的诞生。 主持人:同学们知道,国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征,是国际政治生活中不可缺少的,但在旧中国,却成了落后,贫穷的代表,现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。 同学甲:在旧中国,没有制定出自己的国徽。 同学乙:国歌在我国是近百年的事,1896年,清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首,后来人们称作《李中堂乐》,以后延用了十多年,1911年9月,清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。 辛亥革命后,演奏的国歌歌词改为“中国雄立宇宙间,廓入埏,华胄来自昆仓巅,江河浩荡山连绵,共和五族开尧天,亿万年。”后来袁世凯统治的北京政府也沿用了这首国歌,但把“共和五族”改为“勋华揖让”,露出了他恢复封建帝制的嘴脸。 1920年,段祺瑞政府也曾下令征定国歌。 同学丙:国旗的出现,在我国已经有90多年的历史了。1900年,李鸿章看到别国政府都悬挂国旗,就上奏清政府请定车祸和,慈禧决定用金龙旗为国旗,先为三解形,后改为方形。 现在我请同学丁来说一说我国的第二面国旗。 同学丁:1912年1月11日,孙中山颁布表示民族团结的红蓝黄白黑五色旗,并在各国通用,取替了金龙旗。 一二反革命政变,改国旗为青天白日满地,这些就是我国历史上的国旗。 主持人:旧中国的国歌、国旗的历史标志着中华辛酸苦难,屈辱的过去。

《爱国旗 爱国徽 爱国歌》主题班会

《爱国旗爱国徽爱国歌》主题班会 主持人:各位老师,各位同学大家下午好,一年级(3)班《爱国旗爱国徽爱国歌》 主题班会现在开始。 请欣赏我们为您精心准备的小小话剧《爱国旗爱国徽爱国歌》。 第一幕国旗 场景1:升旗仪式同学们都排着整齐的队伍,等待着庄严的国旗高高升旗,但是,A却在。。。 A:哥们儿,知道吗?我的魔兽昨天有升级啦! B (不为所动,注视国旗。) A:切,没劲~~ 场景2:下课后,同学闲聊。 B:A你的魔兽升级了? A:切(转过头去) B:喂,怎么了你? A:你还好意思提魔兽,升国旗的时候你怎么不说呀?切(转过头去) B:你。。。 C:(跑来)好了,好了,你们两个就别吵了,还是让我们来给你们评评理吧。 D E:恩。(跑来点头) C:升旗仪式,对我们每个人来说都是十分庄严的时刻,升旗仪式,不但代表了我们对祖国深深的爱,而且表达了我们对庄严的中华人民共和国国旗的尊重。(BDE点头,A互看。) D:我们中华人民共和国的国旗旗面是红色的,长方形,其长与高之比为三与二,旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大,周围四星颗较小,环拱于大星的右边。

E:恩,我还知道,旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结;五角星用黄色是为了在红底上显出光明,黄色比白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖角正对着大五角星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上显得非常紧凑美观! C:说得对!五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。 E:国旗在不同的场合,有着不同的意义。在战争中,国旗就是战旗,两军对垒,斩将夺旗。但在奥运会上,国旗则是和平的使者、友谊的象征. ABCDE:看,鲜艳的五星红旗在空中飘荡,我要对你说:国旗,国旗,真美丽! 歌舞表演:国旗,国旗,真美丽! 第二幕国徽 场景1:参观博物馆,庄严的国徽引得同学们议论纷纷 A:哇!我们祖国的国徽好漂亮啊! B:是啊,真想知道这么伟大的国徽是怎样诞生的啊! 解说员:同学们,知道吗,我们祖国的国徽诞生在1950年9月20日,当时由中央人民政府主席毛泽东发布命令,公布了中华人民共和国国徽的图案。 A B:哦!(点头) 解说员:同学们,有谁知道中华人民共和国国徽上图案的意义? A:我知道,国徽上的天安门图案,就是象征我们伟大祖国,象征我国人民的革命传统,象征我们民族的精神。 B:还有,国徽上还有五颗金色五角星,一颗大的五角星代表中国共产党,四颗小的五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。 解说员:同学们说的都很好,你们注意到了吗,五角星的颜色为金黄色,这不仅与象征革命的红色相协调,像红霞一片,金光闪闪,也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。齿轮象征工人阶级,麦穗象征农民阶级,二者的紧密结合说明了中国是以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。在战争与和平时期,工人阶级与农民阶级同心协力,为了祖国的独立与繁荣稳定发挥出各自的作用。国徽在颜色上用正红色和金色互为衬托对比,体现出了中华民族特有

国情教育主题班会国旗

国情教育主题班会国旗 、国徽、国歌 活动目的: 通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动过程: 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志,国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 六十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢? 国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小

资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、......

爱护国旗国歌国徽主题班会记录

爱护国旗国歌国徽主题班会记录 爱护国旗国歌国徽主题班会记录高一(2)王祖津目的:通过活动,使同学们进一步了解国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过,尊重国旗、国徽。活动时间:20xx年1月6日活动地点:本班班级准备工作:(1)召开班委、团委干部会议,研究制定活动方案,并进行分工(2)准备录音机及国歌录音带(3)排练节目:如:演讲、故事、诗歌、歌曲等活动程序:主持人:现在我宣布《国旗、国歌、国徽》主题班会开始第一部分《苦难的旧中国》甲:同学们,我们中华民族有着5000年的文明历史,曾经创造了举世闻名的文明,然则,近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊,中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中,中华民族的优秀儿女,仁人志士不断探求救国救民的道路。乙:太平天国运动失败了,轰动全国的义和团运动也失败了,1911年10月,在中国大地上爆发了孙中山先生领导的辛亥革命,这次革命虽然推翻了清政府和中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和国的观念深入人心,但是革命果实被北洋军伐所窃取,辛亥革命也失败了。丙:历史证明要完成中国的反帝反封建的任务,只能由中国的无产阶级在其先锋队——中国共产党的领导下才能完成。丁:在中国共产党的领导下,中国无产阶级和人民大众经过28年的浴血奋战,终于迎来了祖国的黎明——新中国的诞生。主持人:同学们知道,国旗、国歌、国徽是一个国家、一个民族的象征,是国际政治生活中不可缺少的,但在旧中国,却成了落后,贫穷

的代表,现在请三名同学分别介绍一下旧中国国旗、国歌、国徽的情况。同学甲:在旧中国,没有制定出自己的国徽。同学乙:国歌在我国是近百年的事,1896年,清政府派李鸿章赴西欧和俄国访问。因为在欢迎仪式上要奏国歌就临时编了一首,后来人们称作《李中堂乐》,以后延用了十多年,1911年9月,清政府下诏颁布《巩金瓯》为国歌。辛亥革命后,演奏的国歌歌词改为“中国雄立宇宙间,廓入埏,华胄来自昆仓巅,江河浩荡山连绵,共和五族开尧天,亿万年。”后来袁世凯统治的北京政府也沿用了这首国歌,但把“共和五族”改为“勋华揖让”,露出了他恢复封建帝制的嘴脸。1920年,段祺瑞政府也曾下令征定国歌。同学丙:国旗的出现,在我国已经有90多年的历史了。1900年,李鸿章看到别国政府都悬挂国旗,就上奏清政府请定车祸和,慈禧决定用金龙旗为国旗,先为三解形,后改为方形。现在我请同学丁来说一说我国的第二面国旗。同学丁:1912年1月11日,孙中山颁布表示民族团结的红蓝黄白黑五色旗,并在各国通用,取替了金龙旗。一二反革命政变,改国旗为青天白日满地,这些就是我国历史上的国旗。主持人:旧中国的国歌、国旗的历史标志着中华辛酸苦难,屈辱的过去。国旗、国歌应是一个国家、一个民族独立尊严的象征。然而,旧中国在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫之下,劳动人民处在半封建、半殖民地的水深火热之中,领土被分割,主权被践踏,旧中国的国旗、国歌并没真正代中国人民立于民族之林。第二部分:《新中国的象征》甲:1949年10月1日,毛泽东主席向全世界庄严宣告,

《祖国在我心中》主题班会

《祖国在我心中》主题班会 活动目标: 1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,教育学生要尊敬国旗、国徽,会唱国歌。 2、初步了解有关祖国的知识和祖国的美丽河山,为自己是中国人感到自豪。 活动准备:多媒体课件。 学生搜集有关国旗、国徽、国歌的资料。 学情分析: 同学们对于国旗、国歌是比较的熟悉,但是对于国徽不是很熟悉,比较抽象,所以,应该让学生准确地了解有关的知识。结合《小学生的日常行为习惯》,教育学生从身边的小事做起,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,维护国家的尊严,培养学生的爱国热情。 活动过程: 一、诵读诗歌,激发爱国热情 二、看地图初步了解祖国的位置和基本知识 1、在世界地图上找出中国的位置,像什么样子?从地图上你还了解那些知识? 2、中国的全称是什么? 3、观察中国地图:(1)指出广东的位置(2)我国的首都在哪儿?(3)看图认识天安门。 三、认识国旗、国徽,学唱国歌。 1、国旗: (1)先说说自己对国旗知识的了解。 (2)呈现图片,讲解国旗知识。 (3)告诉学生:红领巾是国旗的一角,我们爱护红领巾就是爱护我们的国旗。 (4)你知道国旗在什么情况下升起来的吗? 2、国歌: (5)在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。国歌原名叫《义勇军进行曲》 (6)呈现歌词,播放课件,让学生怀着激动的心情,敬队礼站起来跟唱国歌。 3、国徽: (6)了解国徽知识。 (7)告诉学生在一些庄重的场合会有国徽,它代表庄严、庄重,要教育学生尊重国徽。 四、了解国庆节 1、新中国在那一年成立的?国庆节在那一天?今年是第几周年?(1949年10月1日)(65周岁) 2、看图片,了解国家的国庆节,在祖国妈妈生日这一天,全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动,庆祝祖国妈妈的生日。(看到这些动人的场面,您想对祖国妈妈说些什么?) 五、感受祖国壮丽的河山。 1、说说你知道的风景名胜。 2、呈现图片,欣赏,感受祖国的美丽河山。 3、看到祖国这么美丽的大好河山,您想怎样赞赞她? 六、结合生活实际,说说自己怎样做才是爱国? 七、朗读诗歌《我爱祖国》。

我爱祖国我爱国旗国徽国歌班会稿完整版

我爱祖国我爱国旗国徽 国歌班会稿 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

我爱祖国——我爱国旗、国徽、国歌合:“我爱祖国——我爱国旗、国徽、国歌”主题班会现在开始。 男:同学们,热爱祖国,我们应该从小事做起,从最基本的事情做起。 女:对啊,作为少先队员和刚踏入中学的中学生,要怎么以实际行动来热爱祖国呢? 男:我觉得学校里飘扬的国旗,每次看见都会让我有肃然起敬的感觉。 女:是的,热爱国旗、国徽、国歌也是我们热爱祖国最基本的表现。 男:今天我们主题班会就是让各位同学对国旗、国徽、国歌加深了解。 国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 女:国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 男:国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 合:国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢 二、了解国旗的由来和象征意义 女:下面请各组同学们将手中的彩纸,拼成我们热爱的国旗。 (各组,将红纸和黄色五星拼接成五星红旗) 男:大家很快就完成了,请各组为我们展示一下,并说说你所了解的国旗的含义 组一:1我们的国旗是一面五星红旗,旗面是红色的,长方形,长和宽的比例是3:2。 2.旗面的左上方有五颗黄色五角星。 3.最大的一颗在左面,四颗小的五角星包围着它。 4.旗杆套是白色的(这位同学很细心,用白色的纸为国旗添加了旗杆套,其他 组没有想到) 女:这组的同学观察的真细致。

爱国教育主题班会教案

爱国教育主题班会教案 活动目的: 通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式: 朗诵、演讲、演唱。 活动过程: 一、导入。 国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现。 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示。 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。 六、班主任讲话。 爱国是一个人最基本的素质,珍重国旗、国徽会唱国歌是爱国的一种表现。通过这次爱国教育主题班会的开展,我们同学们都认识的爱国的意思和怎么用行动去爱国,希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。

国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案

国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动过程: 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的10 月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢? 国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。 国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。 国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

以爱国为主题的班会

以爱国为主题的班会 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动过程: 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现。 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示。 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。 六、班主任讲话。 爱国是一个人最基本的素质,珍重国旗、国徽会唱国歌是爱国的一种表现。通过这次爱国教育主题班会的开展,我们同学们都认识的爱国的意思和怎么用行动去爱国,希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。 搜集整理仅供参考

国旗国徽国歌礼仪

国旗国徽国歌礼仪 Last revised by LE LE in 2021

国旗、国徽、国歌礼仪 国旗、国歌、国徽是一个国家的象征和标志。国民无论身在何处,只要看到国旗、国徽或听到国歌,就如同见到自己祖国一样亲切。从而能够唤起人民的爱国主义热情和对祖国的责任感与荣誉感。 公务员要通晓和严格遵守有关国旗、国歌、国徽的礼仪。 一、国旗礼仪 国旗是国家的象征与标志。它通常是指一种经国家法律规定的、具有一定正式规格与式样的旗帜,用以在正式场所进行悬挂。 为了维护国家尊严,加强我国公民的国家观念,发扬爱国主义精神,根据我国宪法的有关规定,我国于1990年6月28日制定了《中华人民共和国国旗法》,并于当年10月1日起开始施行。 (一)国旗的制作 国旗法规定:国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作,其他任何企业与个人不能制作我国国旗。 (二)国旗的标准 作为国家的象征与标志,各国国旗大都具有标准的固定式样。我国《宪法》规定,“中华人民共和国国旗是五星红旗”。旗面的红色象征着革命,旗上的五颗黄色五角星及其相互关系,则象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

根据规定,我国国旗的形状、颜色应两面相同,旗上五角星两面相对,旗面应为长方形,其长与高为3与2之比。旗杆套为白色。 根据中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的《国旗制作说明》,我国国旗的通用尺度应为以下五种:其一,长288厘米,高192厘米;其二,长240厘米,高160厘米;其三,长192厘米,高128厘米;其四,长144厘米,高96厘米;其五,长96厘米,高64厘米。 (三)国旗升挂的场所和时间 1、每日升挂国旗 下列场所或机构所在地,应当每日升挂国旗: ·北京的天安门广场和新华门。 ·全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、中国人民政治协商会议全国委员会、最高人民法院、最高人民检察院。 ·外交部。 ·出入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸,边防、海防哨所。 2、工作日升挂国旗 ·下列场所或机构所在地,应当在工作日升挂国旗: 国务院各部门,地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院,中国人民政治协商会议地方各级委员会。

首师版小学二年级道德与法治上册教案我爱国旗、国徽和国歌

我爱国旗、国徽和国歌 【教学目标】 知识与能力目标 1.认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。 2.知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的标志。 3.知道升国旗、奏国歌时应做到肃立、敬队礼或行注目礼。教育学生爱护国旗、国徽。 过程与方法目标 让学生在教师的引导下,从视频、音频、图片中认知国旗、国徽和国歌,为自己是中国人而自豪。 情感态度价值观目标 体验对国旗、国徽和国歌的热爱之情。 【教学重点】 让学生认识国旗、国徽和国歌,体会到国旗、国徽、国歌和祖国荣誉的关系。 【教学难点】 激发学生对祖国的热爱之情,为自己是中国人而感到自豪。 【课前准备】 教师准备:准备一面小国旗;收集有关国旗、国徽和国歌的资料(文字、图片、音像等);教师精心制作教学课件。 学生准备:学生课前观察并记录(用文字或图画)可以在什么地方看到或听到国旗、国徽和国歌。 【教学过程】 一、导入课题: 1.教师引导:同学们先来猜一个谜语吧! 2.同学回答。 3.师:谜底是:五星红旗。 4.师:同学们今天我们来了解一下国旗、国徽和国歌。今天,老师给大家带来了一首歌——《国旗国旗多美丽》。大家想听吗?(播放视频:国旗国旗多美丽)

5.同学欣赏。 6.老师板书课题:我爱国旗、国徽和国歌。 二、认识国旗、国徽和国歌: 1.师提问:大家知道为什么我们的五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么? 2.同学回答。 3.师展开国旗,讲解:红色:象征革命。五星:呈黄色,有象征中国人为黄种人之意。大星:代表中国共产党。四颗小星:代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级(即士、农、工、商,“四民”)。四颗小星环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。 4.师提问:大家知道国徽上面的五角星、天安门、谷穗和齿轮有什么含义吗? 5.同学回答。 6.师小结:中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星,象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结;齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟;天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神,同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比,体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统,既庄严又富丽。(播放视频:国徽) 7.师提问:小朋友们谁知道国歌的来历? 8.学生回答。 9.师小结:中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》,诞生于1935年,由剧作家田汉作词,中国新音乐运动的创始人聂耳作曲,它表现了中国人民反抗日本侵略的必胜信心。诗人田汉在国民党狱中写成歌词后,辗转传给聂耳谱曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九·一八”事变之后,日本侵占了中国的东北三省,中华民族处于生死存亡的危急关头,一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。歌曲随电影的放映,更由于救亡运动的开展,流传于全国每一个角落,影响极大,被称为中华民族解放的号角。(播放音频:中华人民共和国国歌) 10.继续提问:同学们说一说,哪些地方有国旗和国徽?为什么这些地方有国旗和国徽呢? 11.小结:国旗和国徽是一个国家的标志和象征。在许多的重要场合悬挂国旗和国徽是代表我们中华人民共和国。 12.展示图片。

第九课《尊敬国旗国徽会唱国歌》活动设计

第九课《尊敬国旗、国徽,会唱国歌》活动设计 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动准备:排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。 活动过程: 一、导入 出旗仪式(略) 合:“尊敬国旗、国徽,会唱国歌”主题班会现在开始。 男:国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 女:国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 男:国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 合:国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 女:下面请听χχ同学诗朗诵《国旗和我们》

男:同学们,我们今天的生活来之不易,你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血…… 女:是啊,那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。 男:国旗是象征国家的旗帜,它代表着国家的主权和尊严,是国家的标志,那么它是如何由来的呢?下面请听介绍《国旗的由来》。 女:五十多年前的 10 月 1 日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?下面请χχ同学来介绍国旗的象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义 男:听了介绍之后,我们对祖国的国旗的由来和象征意义有了一些了解,那么凝聚着民族精神的国徽又是如何由来的呢?同时又有什么象征意义呢? 下面请χχ同学介绍国徽的由来及象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 男:《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查,该调查显示:多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上,这些小学生唱国歌,有一半是只张嘴不出声。有位男生说,他们大多数就没记住歌词,所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小,还有约一半的学生连嘴都不动,有些学生还东张西望或交头接耳。 女:《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定:中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法,从法律上规定了国旗、国歌的重要地位,每个小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌,尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求:“尊敬国旗、国

《爱国旗唱国歌》主题班会

“爱国旗唱国歌”主题班会 (2016——2017学年第二学期) 四(5)中队谢英 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动过程: 一、导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能

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