二年级下册课外阅读练习题

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二年级下册阅读练习题

阅读练习一

葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄

1.找出描写颜色的词,写在横线上。

_____________________________________________

2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。

3.用“ ~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。

这句话把_____________ 比作__________________________ 。

4.给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习二

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1.这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2.“我”喜欢它们的原因:一是它们_______ ;二是它们

__________ ;

3.“我”喜欢它们表现在:

_______________________________________ 。

阅读练习三

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.给短文加个题目:__________________________

2.保留()里正确的读音,划去不正确的。

3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有

()和(),最后写湖上有()。

4.短文的主要意思是()

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词:(至少写三个)__________________________

句:(至少写一句)

____________________________________________________

________________________________________________________________ ____

阅读练习四

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(línɡ lín)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。

1.划出括号里不正确的读音。

2.这一节共有____ 句话,主要写了_____________ 。

第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。

第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。

第四句写_______________________________________ 。

第五句写

____________________________________________________ 。

3.文中翠鸟眼睛的特点是_____ 。嘴的特点是

_____________ 。

这样写出了翠鸟_____________ 的特点。

阅读练习五

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

1.给文章第一小节加上标点符号。

2.这篇短文共有()小节。

3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指

___________,“那儿”指

___________ 。

4.这则寓言的意思是:(用√表示)

(1)水井能关心帮助乌龟。()

(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()

(3)骄傲自大是不对的。()

阅读练习六

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

1.给文章第一小节加上标点符号。

2.这篇短文共有()小节。

3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指

___________,“那儿”指

___________ 。

4.这则寓言的意思是:(用√表示)

(1)水井能关心帮助乌龟。()

(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()

(3)骄傲自大是不对的。()

阅读练习七

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1.写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——

2.写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——

3.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。

(1)伸展、宽解。()(2)缓解、从容。()

4.仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。

________________________________________________________________ _

5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

________________________________________________________________ 阅读练习八

我有一只非常可爱的芙蓉鸟。

这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的,是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”,真好听,像在唱歌。

1.鸟的头是:________________________________

2.鸟的眼睛像:____________________________________

3.鸟的嘴巴是:___________________________________

4.鸟的羽毛是:____________________________________

5.鸟的尾巴像:_____________________________________

6.鸟的叫声是:____________________________________

阅读练习九

()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪警电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”

()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨打120,救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

1.在文中找出与下面词语意思相反的词写下来

慢—少—健康—

2.遇到下面的情况,可以拨打什么电话

(1)小华想知道少年宫的演出时间,可以先拨打____查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打____查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打____报警。

阅读练习

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_____________ ,_____________ 。”

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在文中横线上正确地填上一句诗。

2.文章按

照、、

、的顺序写小草。

3.从文中找出“严寒”的反义词。

(严寒)——()

4.短文是围绕()来写的。

5.哪句话说明小草胸怀宽广?画上“----- ”线。

阅读练习十一

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?

小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.根据短文内容,在括号里填上合适的词。

⑴春天,()经常给果树()水、()肥。

⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。

⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。

⑷冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。

2.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。

摘、穿、浇

________________________________________________________________ ___________

3.小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁,为什么?

我喜欢____________,因

阅读练习十二谁最美

今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早,大家向赛场走去。

忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。

会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。

1.选词填空。

员圆园向象弟第

森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。

2.参加森林选美大赛的小动物有:

______________________________________________

3.把句子补充完整。

______________,妈妈____________地去______________。

____________________________,他真勇敢。

______________和_______________,都__________________。

4.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

5.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:__________________ 阅读练习十三

孩子们在地上玩耍(shuǎ),云朵在天上玩耍。

白白的白朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhuī)人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。

1.这段话共有()个自然段。只有一句话的是第()自然段。

2.按短文内容填空。

⑴__________在地上玩,_______________在天上玩。

⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时,天上没有白云了,那是因为_____________________。

3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

________________________________________________________________ ___________

阅读练习十

四小马长大了小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。

小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”

小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。”

1.短文有()段。

2、小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

3.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了

_________________________________。

阅读练习十五

去年的一天,我登上了长城!

长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。

长城真长啊!我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。

1.填空。

短文共有()个自然段。

2.读句子,填空。

远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是()。

b、写枫叶数量的词语是()。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是

()。

阅读练习十六太阳和虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。

1.写出下列词语的近义词。

赞美()美丽()立刻

()

2.把下面的词语排列成一句句子。

彩虹天上雨过天晴七色出现

了一道

_______________________________________________________

3.“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。

4.“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________,“我”指的是___________________。

5.虹不见了,是因为:()

⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

阅读练习十七画画

美术课上,我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

画完后,我给图画取了个题目是《》。

1.这篇短文共有()个自然段。

2.短文中写画画次序的词是()、

()、()。“我”在白纸上画了()、()、()、()。

3.请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。

4.你能给这幅画取个名字吗?请写在第5自然段的横线上。

5.你能按照短文的内容,画一画这幅画吗?请你画在下面的方框里。

阅读练习十八

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目

养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头

鹰,,所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:

“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为___

(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)

“注视”的“注”:查部,总的笔画数是____画,在短文中的意思为____

(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)

阅读练习十九

月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了,揭开它的秘密吧!

1、月亮上有、,没

有、,没有、,所以是一片。

2、“月亮的肚子”指。

阅读练习二十

在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有小节。第三小节

有句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是,最大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读练习二十一

啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。

1、在括号里填上合适的词。

一()晚霞一()鲜花一()颜色

一()雄狮一()骏马一()霞光

2、晚霞的形状象______________、 _______________、___________等。

阅读练习二十二

从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”

“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”

1.这篇短文共有个自然段。

2.2.用“——”划出过路人问的话。

3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。

阅读练习二十三

清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转……

1、根据意思在文中找出相应的词语。

光亮而透明()声音清楚悦耳

()

2、短文中描写色彩的词:

_________________________________________________

3、用“——”画出文中的比喻句。

这些话把___________比作_________、__________。

阅读练习二十四

美丽的日月潭

日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。

日月潭简直是人间仙境一样。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。

二年级语文下册考试题

一、读拼音,写词语。(10分) róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhèng míng jījíláo gùchéng shí 二、把下列音节补充完整。(10分) ()ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(10分) ___()___() 直包 ___ ( ) ___() ___()___() 及里 ___()___ ( ) 四、补充成语。(12分) ()衣()食满不()()五()十()物产()()成()结()()马平川 ()日千里()面()方()全()美五、选字填空。(8分)

蓝篮鬼龟必心油笛 ()天海()( )情吹() ()子做()脸()定汽()六、读一读,连一连。(8分) 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。(6分) 光:○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光.了。() 2、今晚的月光.很温柔。() 3、这件事你不能光.说不做。() 刻:○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻.发车。() 2、同学们一定要刻.苦学习。() 3、亮亮正在向老师请教刻.字的技术。() 八、把括号里的词语放在句子中,使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。(一蹦一跳的) ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。(弯弯的闪闪的) ____________________________________________________

二年级下册阅读练习题

爱因斯坦在桥上 一天,下着蒙蒙细雨,一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友,他要去探望爱因斯坦。 忽然,他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去,边走边自言自语,还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问:“您在这儿干什么呢?” “有个学生约我在这儿见面,他还没来。”爱因斯坦笑着回答,并没有责怪那个学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话,对迟到的学生很不满。他说:“这不是浪费您的宝贵时间吗?” “不,”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片,说:“没有浪费时间。你看,我在等他的时候,已经解了一道题。” 爱因斯坦这位著名的科学家,是多么善于利用点点滴滴的时间啊! 1、填一填,看谁想出来的多。 例:(走)来(走)去 ()来()去()来()去()来()去2、根据要求写词语。 探望的近义词:()浪费的反义词:()3、爱因斯坦到桥上来是做什么的?() A.等学生B.解一道题C.散步4、读完短文,你认为爱因斯坦是一个什么样的人? 我们要靠自己 小蜗牛有一天问它的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了。” “因为我们的身体没有骨骼支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。 “毛虫姐姐没骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢?” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护它。” “可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,它为什么不背这个又重又硬的壳呢?” “因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它。” 小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。” “所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰它说:“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。” 1、查字典,填一填。 “蜗”,部首是,第八画是,共画,组词。 “慰”,部首是,共画,“安慰”的意思是。 2、根据课文内容,回答下面问题。 3、用横线画出本文的中心句。 ⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳? ⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳?

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题 橘子 今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像()。橘子皮里的白皮筋络就像()。橘子瓣就像()。 2、“我”是按照从()到()的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 (二) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们; 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在:。 湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快…… 1、找一找,填一填。 ()的鲜花()的垂柳 ()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩! 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ()的菊花()的苹果()的梨 ()的果子()的葡萄()的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_____________ 句:(至少写二句)__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

二年级阅读理解二年级下册真题

阅读理解二年级下册真题 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读短文,回答问题。 ____________ 夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。 夕阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色。因为它是流动的,所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,还没等你欣赏完,后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临,天空中出现了长庚星。它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。 踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢? (1)给短文加一个合适的标题。 (2)找出文中的比喻句。 (3)全文是围绕哪句话写的? (4)作者写夏夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的________,后写________时,天空中的________,最后写________时的________。 【答案】(1)海滨夏夜 (2)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。 (3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。 (4)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光 【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。 (2)考查比喻句。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如:它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。 (3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句首:夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。(4)考查从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。 【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。(2)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。 (3)考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。(4)此题主要考查从文中搜索信息的能力。

最新人教版小学二年级语文下册单元测试题全套

最新人教版小学二年级语文下册单元测试题全套 小学语文二年级语文下册第一单元测验卷 姓名 等级 一、我会拼,我会写。 du ǒ k āi y ě c ǎo sh ì ji è ji ě d òn g w ēi xi ào g ǔ tou g ān k ū zh ù s ù 哭( ) 探( ) 摇( ) 脱( ) 枯( ) 深( ) 遥( ) 说( ) 未( ) 浇( ) 静( ) 冈( ) 为( ) 烧( ) 净( ) 刚( ) 三、我会填写。 的春光 的天空 的玫瑰 的田野 的小溪 的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。 3、啊,多么 、多么 ! 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗? 草 宿 新 市 徐 公 店

六、我会连。 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣 七、我会课文内容填空。 1、()的野花(),那是()? 2、()笑红了脸,()摇着()的长辫子,()叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳(),春风()。 八、我在课外收集了好多有关春天的词语: ()()()() 九、你能给下面的字加个偏旁,变成新字再组词吗? 另()占()余() 十、我会读,我会做。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、这篇短文共有()个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。 (把自己在春天里的发现写下来。)

(新)二年级课外阅读练习题大全 (2)

(新)二年级课外阅读练习题大全 (2) 几个孩子在大树旁边拍皮球.皮球一跳.跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏.掏了一会儿.掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹.夹了一会儿.也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩.钩了一会儿.也钩不起来。 小文想出了一个好办法.他叫人都去打一盆水来.你一盆.我一盆.把水倒到树洞里。树洞里的水满了.皮球就浮上来了。 1、本文共______自然段。 2、皮球掉到树冻里去了.小马______.小石______.小叶______.可是都不行。 3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法 我有一支心爱的铅笔.是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿.很美丽。铅笔上画着一支大白鹅.红嘴巴.高额头.浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去.可爱极了。水面上有一片片的荷叶.好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着.好像在说:“小朋友.你要好好学习呀!” 1、这篇短文有______个自然段.第二自然段有___句话。 2、第二自然段有______句话。 3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………() ②水要小朋友好好学习。…………………………() ③这支铅笔很美丽。………………………………()

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来.地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花.引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了()的景色。 2、这段话中表示颜色的词有() 3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。 长江——祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn).给祖国带来了生命的力量(liàng)。 小朋友.你知道吗?在祖国的千万条江河中.哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始.流经11个省、市、自治区.一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江.也是世界上著名的大江。 1、祖国最长的江河是_____.共有_____公里长.从_____开始一直流入_____。 2、祖国的大江、大河.像_____。 火红的枫叶 今天.我在树林里走来走去.想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候.我总以为找到了一片最红的。可是不久.我又找到一片更红的。啊.我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红.比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上.再写上一首小诗.做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1 在括号里填上合适的词语。 一()枫叶一()贺卡一()小诗

二年级语文下册 阅读理解专项练习及答案

阅读理解专项练习 (一) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。 仔细短文,回答下列问题: 1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。 2.看,我的词语火车多长啊! 月光→(光明)→()→()→()→() 3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。 (二) 小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。 小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。 平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。 2..根据短文内容填一填: ()的冠子()的外衣 ()的衬衫()的眼睛 ()的嘴()的大尾巴 3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案) 1. 阅读下文,回答问题 我们的民族小学(节选) 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 (1)请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 (2)“这些山里的朋友”指的是() (3)短文中有一对反义词,把它们找出来,再写在下面的横线上。______ (4)下课后,我们在大青树下做什么?()(多选题) (5)“大家一起读课文,那声音真好听!”朗读这句话的时候,应该用什么语气?() 2. 阅读下文,回答问题。 神农尝百草 古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。 神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。 一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。 (1)短文第二自然段中的两对反义词是______和______,______和______。(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?() (3)最能体现神农品质的成语是() 3. 阅读下文,回答问题。 从台湾飞回的鸽子 住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩子,整天逗着鸽子玩啊,乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。 爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里,递给爷爷,说:“爷爷,您一回到台湾,就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子.就知道您平安地回去了。”

(完整版)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库

1.羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1、读拼音写词语。 c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共( )个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)(2)(3) 4、填空。 (1)西红柿的好吃。(2)萝卜的好吃。(3)白菜的好吃。 2.猴山 动物园猴山上的猴子真多!有的蹲(d ūn )在地上摆弄小石子,有的互相打闹(n ào ),跳来跳去,还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂(l ǒu )着小猴子,一只手给小猴抓痒(y ǎng ),小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里,好像在说:“真舒服!” 1、这段话共有句。用“~~~”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词,用“○”画出。(4个以上) 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子,你最想说的话是。 3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。”蚯蚓突然笑了起来,“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不(理、里)它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。

(再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了,最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓(yù)意是:(在正确的括号里打“√”) a、蚯蚓太骄傲了。() b、蚯蚓瞧不起蜗牛。() c、做任何事,只要有决心、有毅力,就一定能做到。() 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西吃了,小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨,乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后,自己从来都不先吃。叼(diāo)回来,一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊!难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱! 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”?它是怎样做的?用“——”在短文中画 出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么? 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 5.神笔马良 从前,有个叫马良的穷孩子,特别爱画画。 一天夜里,马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来,手里真的握(wò)着一枝画笔。 马良特别高兴,他在墙上画了只公鸡,公鸡竟然“喔喔(wō)”地唱起歌来。原来,这是一枝神笔!从此,马良就为穷人画画。穷人缺什么,马良就画什么。 贪心的县(xiàn)令知道了这件事,就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山,又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船,带着衙(yá)役(yì)驾(jià)船直奔(bèn)金山而去,说:“让船快些!”马良又画了几笔风,顿时江面狂风大作,船被掀(xiān)翻了,县令和衙役都被淹死了。 马良又回到了穷人中间,为穷人画画了。

二年级二年级下册阅读理解试题经典及解析

二年级下册阅读理解试题经典及解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.读短文,回答问题。 红的不一定都甜 一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。 啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。 他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?” 老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。 (1)短文一共有个________自然段。 (2)给文中画线的句子加上标点符号。 啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________ (3)读读短文再填空。 ①________红红的,________红红的,________也是红红的。 ②________和________是甜的,________却是辣(là)的。 (4)读了这篇短文,你明白了什么道理?() A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。 B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。 C. 红色的果子都是甜的,好吃的。 【答案】(1)4 (2)! ;, ;, ;! (3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒 (4)B 【解析】 2.阅读下面文字,回答问题。 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。 (1)选择正确的读音。 扔________(yīng rēng)摘________(zhāi zāi) (2)照样子写一写。

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册 期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。 米错误!未找到引用源。 四、量词巧填空。(6分) 一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热..,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗..,带来了( )。 3.大象的耳朵很大. ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅.,很安全..,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿...教他们做游戏,一会..儿. 教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别 七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

人教版二年级语文下册阅读训练题

阅读短文,回答问题。 一、 一天早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀!小白兔越采越多,越走越远。到了傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时,一只乌鸦飞来问小白兔:“你为什么哭呀?”小白兔说:“我迷路了。”乌鸦又问:“早上你是怎么走的?”小白兔说:“我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说:“早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。 1、全文共有个自然段,第一自然段有句话。 2、在正确的答案后面画“√” 。 3、第二自然段主要写了: (1)小白兔采蘑菇。() (2)小白兔迷路了,它急得大哭。() (3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。() 4、小白兔的家在边。 二、 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。 1.这段话共有()句。 2.列宁一边走一边(),发现()。 3.列宁能找到养蜂的人,是因为他()。 4.你想对列宁说些什么?把它写下来。 三、 树叶和树根 太阳照在树叶上,树叶为大树制造养料,在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着:“哗啦啦,哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,全靠我们啦!” 这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。后来,下了场好雨,树跟又吸足了充足的水和养料,并把它们送到树梢,落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢! (1)文中有()个自然段。 (2)短文主要写了________________________________。(3)你认为是树根重要还是树叶重要,为什么?

二年级篇课外阅读训练题

阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—() 3、短文中写了谁在传播那个好消息 4、你知道这个好消息是什么吗写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像呀。 小兔子地来到地里。 2、读了短文,你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢” 1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟:小麻雀: 2、小斑鸠孤单吗你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗 3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说 阅读4《秋姑娘》 秋姑娘来了, 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴, 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。

二年级二年级下册阅读理解练习题及答案含解析

二年级下册阅读理解练习题及答案含解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 小猫 虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。 (1)这段话主要讲小猫() A. 讨人喜欢 B. 调皮 C. 神气十足 D. 高兴(2)填空 ________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛 ________的毛 ________小猫 ________的脸蛋 (3)用“________”画出中心句。 (4)短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的________讨人喜欢,再写小猫在________时讨人喜欢。 (5)抄下一个比喻句,并填空。 ________。句中把________比作________。 (6)“等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种。 【答案】(1)A (2)尖尖;粗糙;绿宝石般;洁白无暇;调皮;神气十足 (3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦! (4)外貌;太阳出来 (5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略 【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),应按照语言习惯合理搭配即可。 (3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在段首。 (4)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题,需要阅读短文的内容,然后结合

部编版二年级语文下册全套测试题

二年级下学期语文全套测试题 一、看拼音,写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huànɡài fánɡxiǎnɡ shēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。 蚕(cán chán)衣裳(sāng shāng)眠 (mián mán) 卵(luǎn nuǎn)旧(jiùiòu)漂 (piāo piào) 三、给下面的字加上不同的部首,再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半 _____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。 例:暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。 从 ________里钻出来的又________又________的蚕姑娘,一共睡了________次,每次醒来都变了样。第一次变得又 ________又________;第二次变得又________又________;第三次变得又________又________;第四次身体一天比一天 ________。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、阅读直通车。一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!

二年级下册阅读练习题20篇

二年级下册阅读练习题20篇 我会阅读短文,回答问题。 我们校园里四季有花。夏天,朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天,菊花盛开。冬天,梅花怒放。到了明媚的春天,百花齐放,满园春色。尤其是映山红,红艳艳的一片,令人喜爱。 1.这段一共有()句话,写了()、()、()、()这几种花,文章围绕()这句话写的。 2.用“——”画出一句比喻句。 3.找出你喜欢的好词好句。 好词:、、 好句: 1、塑料袋的自述 我是一个被人丢弃的塑料袋,在空中已经飞了好多天了。 我漫无目的地飘呀飘,时而东时而西,时而高时而低。突然,我在一个高坎上被绊了一下。哦,原来是个又脏又破的塑料饭盒。 “喂!饭盒小弟,你怎么呆在这儿呢?”我问。 “唉,昨天中午,一个小青年到饭店买吃的,我高兴地装满了饭菜。谁知,他扒了几口,嫌味道不好,就把我扔到这儿了。这不,风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。 几天的奔跑,我实在是筋疲力尽,正当我有力无气地飘落在地上时,突然听到了伤心的抽泣声,侧耳细听,原来是土壤姐姐。 土壤姐姐你怎么了我问

土壤姐姐看了我一眼说都怪你 我莫名其妙,不知道怎么得罪了土壤姐姐。 土壤姐姐伤心地说:“你们塑料家族的姐妹们,一年又一年,湿而不腐,干也不烂,我的身体都让你们给弄坏了。”说完,又呜呜地哭了。 听了土壤姐姐的哭诉,我也挺伤心:这能怪我们塑料家族吗? 1、拼一拼,写一写。 jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qímiào chōu qì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请给下面的句子加上合适的标点符号。 ⑴土壤姐姐你怎么了我问 ⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你 3、土壤姐姐哭泣的原因是。 4、听了土壤姐姐的哭诉,塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗?你觉得应该怪谁呢? 2、我是一只快乐的小鸟 爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。树干支撑着我,树叶为我挡风雨。烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。 1、在“()”里填上适当的词语。 ()的小鸟()的枝叶()

二年级课外阅读练习题-(1)

阅读一 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(c háng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。 啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。 2.短文共有____个自然段,第二自然段有____句话。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了____、____、__和____。 4.“漂亮”的近义词是____,反义词是____。 5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。 二、作文 看清楚图画,结合想象,她们会说些什么, 然后写一段话。不会的字可用拼音代替。 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

二年级二年级下册阅读理解试题

二年级下册阅读理解试题(有答案和解析) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 小黄鹂(lí)捉虫子 一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。 她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。 小黄鹂说:“我只顾(gù)捉虫子,什么也没看到。” 妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。” 第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。 妈妈问:“今天你做了些什么?” 小黄鹂说:“我看到一只白头翁(wēng),他真可怜,已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。” “我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。” “回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天。我想,将来我也许会唱得比她更好听。” 妈妈高兴地笑了。 (1)小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是怎样回答的?用横线画出相关的句子。 (2)第二天,小黄鹂做了哪些事?()(多选) A. 把捉到的虫子送给白头翁。 B. 请啄木鸟给白杨树治病。 C. 跟小百灵鸟学唱歌。 (3)妈妈会怎样表扬小黄鹂?想一想,写一写。 【答案】(1)我只顾捉虫子,什么也没看到。 (2)A,B,C (3)孩子,你真棒!你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好! 【解析】 2.阅读短文,完成练习。 夏夜静悄悄 夏夜,月光照进了小院里。 在大树下,有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处,有一只小花猫。过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角…… (1)选下列字的正确读音。 睡着了________(zhe zháo)小荷才露尖尖角________(lùlòu) (2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

人教版二年级语文下册测试题带答案完整版

人教版二年级语文下册测试题带答案

二年级语文下册第六单元测试题 姓名班级 一、拼一拼,写一写 pī píng chuān daì duǒ cáng bīng lěng pò suì 批评穿戴躲藏冰冷破碎—————————————————————————————— gē bo jīng cháng huàng dàng guān kàn liàn xí 胳膊经常晃荡观看 练习 —————————————————————————————— 二、在带点的字的正确读音后划“√” 1、妈妈拎.(līnɡ,līn√)着沉甸甸的水桶。 2、小男孩的眼里闪着兴.(xīnɡ√,xìnɡ)奋的光芒。 3、石头像流星一样从天而降.(jiànɡ√,xiánɡ)。 4、他决定画一幅斗.(dǒu,dòu√)牛图。 三、读一读,再组词 商(商量)末(末日)玻(玻璃)读(读书)洛(洛阳)场(一场) 轻(轻轻)欲(欲望)续(继续)破破坏)驱(驱赶)观(观看) 四、多组词音字 dǒu tán xīng ———(北斗星)———(弹琴)———(兴奋) 斗 dòu 弹 dàn 兴 xìng ———(斗牛)———(子弹)———(高兴) huàng jiāo xiáng ———(晃动)———(教书)———(投降) 晃 huǎng 教 jiào 降 jiàng ———(晃眼)教育)———(降落) 五、选一选,选择合适的量词填空 张幅道只片阵首位本座

一(幅)画一(道)彩虹一(只)蜘蛛一(本)书一(首)古诗 一(张)便条一(阵)风一(片)陆地一(位)画家一(座)房子 六、照样子写一写 例:挑—(跳)(跳高) 轻——(经)(经常)观——(现)(现在)读——(续)(继续)扬——(杨)(杨树)报——(服)(衣服)饱——(泡)(泡沫) 七、写一写,按要求完成下面词句练习 (1)写出带有反义词的AABB式词语 如:大大小小 高高低低上上下下走走停停———————————————————————— (2)写出表示颜色的ABB式词语 如:红彤彤 绿油油白花花金灿灿———————————————————————— (3)照样子写词语 如:越来越亮 越来越好越来越棒越来越美———————————————————————— (4)选择恰当的关联词填空 只有……才……一……就……又……又…… ①(只有)刻苦学习,(才)能取得好成绩。 ②丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,(又)惊奇,(又)羡慕。 ③他的画(一)挂出来,(就)有许多人观赏。 八、连一连 挂在窗户着名的向导 说明水桶懂事的石头 拎着天空光滑的孩子 修理原因忠实的画家 九、我会给句子加上标点符号 1、我可喜欢旅游啦(!) 2、你知道青蛙怎么过冬吗() 3、六一儿童节的文艺汇演,我表演了节目(。) 4、妈妈,请您给我买一本故事书吧(!)

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