简报 国家三类城市语言文字工作评估动员会
清丰县语言文字工作
简报
第1期
清丰县语言文字工作委员会 2016年5月5日
我县迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会
暨业务培训会成功召开
为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加快普通话在我县的推广普及进程，创建规范、文明的语言文字环境，4月26日下午，清丰县迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会暨业务培训会在明月湖小学多功能报告厅成功召开。
会议分为两个阶段。
动员会由县语委主任、人民政府副县长王淑娟主持。中共清丰县委副书记刘兵，濮阳市语委办主任高静等领导出席会议，县语委成员单位及其他相关党政群部门、驻清机构、城区医院、城
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区学校等单位的领导和语言文字专干共计200余人参加了会议。
动员会印发了《清丰县人民政府关于调整清丰县语言文字工作委员会成员暨成立清丰县迎接国家三类城市语言文字工作评估领导小组的通知》（清政〔2016〕19号）、《清丰县语言文字工作委员会关于印发<迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案>的通知》（清语委〔2016〕1号）、《关于开展清丰县机关事业单位工作人员普通话水平培训测试的通知》（清人社〔2016〕16号）等重要文件。县语委副主任、教育局局长田道珍对清丰县语言文字工作进行了回顾和总结，并就我县迎评工作作了具体部署。高静主任阐述了开展城市语言文字工作评估的重大意义，介绍了兄弟县区的迎评经验，并对我县的迎评工作提出了指导性意见。
刘兵副书记作了重要讲话。他强调，开展城市语言文字工作评估活动，是清丰县提升城市文化品位，树立城市良好形象，增强城市综合实力的不可或缺的重要内容。他要求全县上下统一思想，提高认识，发扬求真务实，开拓进取的工作作风，高度重视迎评任务，并以此为契机推动全县语言文字工作再上一个新的台阶，努力开创语言文字工作新局面。
动员会结束后，随即召开了迎评业务培训会。
培训会印发了《清丰县迎接国家三类城市语言文字工作评估培训手册》、《清丰县迎接国家三类城市语言文字工作评估操作手册》、《清丰县迎接国家三类城市语言文字工作评估资料汇编》等重要迎评指导资料。普通话水平等级测试国家级测试员吴凤环老
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师就三类城市语言文字工作评估的操作办法、迎评注意事项及语言文字相关知识对与会人员进行了专题培训。
县语委副主任兼秘书长，县教育局党组副书记、副局长黄东明主持了培训会，并对近期的语言文字工作作了具体安排，对机关事业单位在职工作人员普通话水平等级测试报名、语言文字档案建设等相关工作提出明确要求。
本次会议统一了思想，提高了认识，明确了迎评工作责任，增强了全民规范化使用语言文字的能力，提升了清丰县文化软实力和城市品位，为我县顺利通过国家三类城市语言文字工作评估提供了有力保障。
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语言文字工作专题片解说词
语言文字工作专题片解说词——规范语言文字为“魅力利川”添彩增光 本文关键字：宣传片配音专题配音、广告配音、外语翻译配音、粤语配音 第一章需要 男：利川—湖北省西南边陲的一颗名珠，南邻潇湘、西接重庆、北依三峡，国土面积4602平方公里，总人口88万，有土家、苗族等18个少数民族生活在这片热土上。 女：这里的民族文化资源丰富，这里的历史文化积淀深厚。世代生活在这里的土苗儿女粗犷豪放、热情好客、旷达乐观、浪漫多情。男：美丽如画的清江源，神奇壮观的腾龙洞，雄伟挺拔的水杉王，享誉世界的龙船调，是“中国优秀旅游城市”—利川的名片。 女：千姿百态的名胜古迹，五彩缤纷的民族文化，独特宜人的高山气候，利川—中国民间文化遗产旅游示范区，乘着西部大开发和两路建设的东风，正步入快速发展的历史机遇期。 男：发展需要交流，交流离不开语言文字。经济社会的发展吸引越来越多的人来到这片热土，外来文化和土苗文化逐渐融合，方言与普通话开始碰撞。 女：说普通话、写规范字是人心所向，是大势所趋。 男：如何让世界了解利川，让利川走向世界?利川市政府坚定了依法推广普通话、推行规范汉字的决心。 第二章行动
[字幕标题]政府重视，统筹协调，是语言文字工作推进的关键 女：我市的语言文字工作，得到了州语委、州教育局的大力支持和精心指导。 男：今年4月，州人大语言文字法律法规调研组来我市进行了专项检查。对我市的语言文字工作给予了充分肯定。市委市政府高度重视，大力推进语言文字工作。 [同期声]（刘晓冰副市长）语言文字是城市的一张名片。一直以来，我市以宣传贯彻语言文字法律法规为主线，以创建国家三类城市语言文字工作达标为目标，以服务地方经济社会发展为宗旨，加强领导，突出重点，开拓进取，将语言文字管理融入日常工作。广大市民的语言文字规范意识和应用水平有了较大程度的提高，为提高城市文化品位和全面建设小康社会做出了积极的贡献。 女：2008年6月，我市成立了由分管副市长任主任、27个有关部门领导组成的语言文字工作委员会，负责组织协调统筹管理全市的语言文字工作。并在市教育局设立了办公室，抽调专人从事语言文字日常工作。 男：市政府多次召开会议听取语言文字工作情况汇报，专题研究语言文字工作。今年6月，市委、市政府调整了我市迎接国家三类城市语言文字评估工作领导小组，由市长李义任领导小组组长，同时进一步明确了各成员单位职责。2009年，市政府预算了10万元，作为语言文字评估专项经费。 女：在贯彻《国家通用语言文字法》、《湖北省实施<中华人民共
三类城市语言文字工作计划XX
三类城市语言文字工作计划XX 三类城市语言文字工作计划XX 今年，我区将迎来全省三类城市语言文字评估工作。为进一步完善和落实我局职责分工范围内的有关评估内容与责任，确保我区能顺利通过全省语言文字工作委员会组织的评估，根据区语言文字工作委员会的工作部署，结合我局的实际情况，特制定本工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部职工素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与卫生行业精神文明建设等各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为促进我区卫生事业的文明、和谐发展提供有力保障。 二、工作目标 (一)全局上下积极做好迎接全省语言文字工作委员会组织的语言文字工作评估的相关准备工作，力争我局负责的有关工作内容达到《国家二类城市语言文字评估标准》的要求，确保我区顺利通过评估。 (二)进一步加强推广普通话。各级领导以及广大干部职工在下列场合使用普通话率达到100%：执行公务时;重大活
动的主持、发言;各类会议的发言;对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等;接听来电，接待来访;对外服务、政务受理等。 (三)继续搞好汉字规范化。本局内标牌、指示牌、标语(牌)、印章，各类宣传橱窗、宣传栏、张贴物、布告以及各种会议和活动的会标等用字规范率达到100%。本局公文、政务信息、网页、宣传资料以及各种奖状、证书和处级以上领导干部的名片等用字规范率达到100%。 (四)我局语言文字工作的领导机构得到进一步加强，语言文字工作机制、工作网络以及语言文字工作管理规章制度得以进一步健全和完善，基本达到语言文字工作规范化、制度化的要求。 三、具体措施 (一)进一步完善我局语言文字工作网络。一是安排专人负责我局语言文字工作领导小组办公室(设在局办公室)的日常工作;二是设立我局语言文字规范化监督员，加强对我局用语用字的监督检查;三是从我局下属有关单位中选出语言文字基础知识较好的人员作为联络员，认真落实和完成上级语委及我局语言文字工作领导小组办公室的有关工作任务。 (二)狠抓制度建设，进一步建立健全我局语言文字工作的各项管理规章制度。
关于推广普通话系列活动简报
书写方块字讲述中国梦 ——我校积极开展普通话推广系列活动为了全面落实《黔江区语言文字工作委员会关于开展第十八届全国推广普通话宣传周活动的通知》(黔江语发〔2015〕2号)文件精神,进一步增强全校师生语言文字规范意识,构建与谐校园环境,本周我校积极开展了普通话推广系列活动。 为了起到良好的宣传效果,达到活动宣传目的,教务科在学校教学楼打出横幅,悬挂本次活动主题,以示意提醒活动的开展与进展,同时,办公室使用学校LED电子显示屏幕播放活动主题,两种宣传形式并用,有效达到了宣传效果,以使每项活动开展情况良好,报名积极,参与准时。 2015年9月15日,利用晚自习时间,由教务科牵头组织,学生科具体实施,全校所有班级开展了汉语言文字听写大赛,活动前对要参加朗读的老师还进行了一次针对性的培训,以确保规范统一。试卷由教务科按照专业、年级统一标准制定,活动开展前试题一律由教务科专门人员封存保管,不得泄题、随意发放,活动开始前10分钟发出试题,最后所有试卷统一收回,选择专业语文老师按照评分标准严格阅卷评分,本次汉字听写大赛极大地提升了学生的汉字书写与听写能力。
2015年9月16日下午,学校利用全校教研活动时间,开展了由学校团委牵头组织的以“中华魂——践行核心价值观凝聚中华正能量”为主题演讲比赛,来自学校各班级30位决赛选手参加演讲,参赛选手紧扣主题、联系实际,以饱满的热情、真切的语言,以身边感人的事迹为例,讲述了自己对社会主义核心价值观的感悟,表达了自己“践行核心价值观,凝聚中华正能量”的坚定决心,展现了新时期中职学生积极向上的精神状态与弘扬真善美的价值追求,引起了在场观众与评委老师的强烈共鸣,赢得了热烈掌声。
迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案
长山中学迎接国家三类城市语言文字工作 评估 实施方案 为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估，根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求，现结合我校实际，就做好迎评工作制定如下方案。 一、组织领导 成立长山中学语言文字工作领导小组，负责迎评活动的协调、督促工作。工作小组在县语言文字工作委员会的领导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。 二、评估范围和内容 语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面： （一）规范用语 1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------
等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。 2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。 （二）规范用字 1.公文的书写和格式要符合规范。 2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字，要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字，避免错别字。 三、工作步骤与时间安排 （一）动员部署阶段（2012年3月15日前） 1.召开学校语言文字评估工作动员会，贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求，并对迎评工作进行部署，明确目标责任。 2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》，充分认识开展语言文字规范工作的重要性。 3.成立领导机构，制定迎评工作方案。 （二）自查整改阶段（2012年3月15日—4月15日）
学校迎接三类城市语言文字工作达标评估自评报告
清丰县明月湖小学语言文字工作 自评报告 清丰县明月湖小学是一所新建学校，创办于2014年。校园占地60余亩，校舍面积近11800平方米，学校建有设施完善的文化宫。短短两年经过我们领导班子和全体教职员工的共同努力，2015年被评为濮阳市先进集体、濮阳市标准化学校、濮阳市园林单位、濮阳市经典诵读示范校、清丰县语言文字示范校、清丰县书香校园等多项荣誉，现已发展为一所社会赞誉较高的名牌学校。学校现有在职教职工58人，专职教师58人，均达到本科以上学历，在校学生1000余人。 两年以来，我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照市县语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、高度重视，建章立制。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，组织全员学习。
语言文字工作简报11
沙市区语言文字工作 简报 主办：沙市区语言文字工作委员会 2018年第11期主编：郭瑞宋光辉陈红周毅日期:2018 06 04 语委政务 2018年语言文字工作要点 2018年语言文字工作以全面贯彻落实《国家语言文字事业改革和发展规划纲要（2010——2020）》为中心，围绕“加快普及，提升能力，弘扬文化，服务大局，和谐发展”二十字工作方针，坚持基础工作与创新工作相结合，语言文字与文化传承相结
合，不断提升社会语言文字应用能力和水平，为服务经济社会发展作出贡献。 一、深入开展“中华经典诵读校园行”活动 1．组织“经典诵读课”送教下乡活动。通过名师到基层学校与骨干教师同课异构的形式进行，引导广大教师提高“经典诵读课”的教学能力。 2．举办第二届中小学生古诗词背诵大会。通过比赛引导中小学生积累大量古诗词知识，加强对古诗词文化的学习和理解，提高文化内涵。 3．开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动。举办中小学书法教师培训班，开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动，搭建学习交流平台，营造书香校园氛围。 二、扎实做好学校语言文字工作 1．继续做好语言文字规范化四级（国家级、省级、市级、区县级）联创工作，着力提高师生语言文字规范意识和应用能力。 2．分层举办教师普通话口语培训班。一是继续选送骨干教师参加湖北省普通话水平测试员资格培训。二是以测试员队伍为依托，扎实开展普通话口语校本培训。 3．着力加强中小学校规范汉字书写教育工作。将中小学校汉字书写教育工作纳入各级语言文字规范化示范校创建、教学评价的考核指标体系。
4.扎实开展第三届中小学生汉字听写大会。继续以汉字听写大会为载体，在促进中小学校语文教学改革的同时，提升社会、家庭的参与意识，形成全民阅读、规范书写的良好社会氛围。 三、深入开展第21届推普周宣传活动 1．深入贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，通过多种形式，进一步扩大宣传面，提高语言文字法律法规社会知晓度。 2．在中小学校开展“四个一”活动。即开展一次以推普倡议为主题的“国旗下的讲话”，举办一期专题黑板报，组织一次推普班队会，举办一个“经典诵读”比赛活动或汉字书写比赛活动。 3．引导党政机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域开展宣传活动，力争宣传活动有特色有成效有影响，不断提高推普周的知晓度。 四、进一步加强普通话培训测试工作 1．加强对机辅测试点的督导与管理。根据湖北省普通话培训测试中心的相关规定和《荆州市计算机辅助普通话水平测试工作管理办法（暂行）》，加强对机辅测试点的督导与管理，严明测试工作纪律，规范操作流程，提高测试工作可信度。 2．强化培训与服务意识。一是加大考生考前培训力度，除语音基础知识培训之外，着重为考生讲解机辅测试流程、注意事项等常识。二是做好社会人员、中职学生报名、模拟测试等服务
机关语言文字工作总结范文
篇一机关语言文字工作总结范文 语语言委员会工作总结及XX年工作要点 一、语言文字工作总结 市语委在市委、市政府的领导下，在市语委各成员单位的大力支持下，以贯彻落实《国家通用语言文字法》和四川省实施办法为主线，扎实做好基础性工作，努力建立适合实际的语言文字工作机制，不断巩固提高国家通用语言文字社会应用的规范化水平，为构建和谐 语言生活，服务建设“全域”做出了一泄贡献。现将全年主要工作总结如下 （一）加强领导，依法行政，整体推进语言文字工作格局。 我市继续加大语言文字法律法规的宣传力度，认真落实国家语委“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的工作新思路。各语委成员单位、区（市）县继续巩固上下联动、左右协调的语言文字工作格局，以原有工作机制为基础，进一步建立健全了工作机构和各项工作制度。市普测中心新增了职业技术学院为市普通话水平测试站点；市商务局、市体ff局、大邑县、蒲江县、邛睐市等部门和地区根据实际情况，调整了语委成员单位。 （二）加强协调，齐抓共管，推动语言文字规范化工作机制逐步形成。 语言文字规范化工作是经济社会发展的基础性工作，它服务于全市中心工作，涉及而十分广泛。，在市语委的统筹协调下，我市各地区、各行业找准结合点，卓成有效地开展了各俱特色的语言文字工作。 市林业和园林管理局结合民生目标与本行业实际，对市属公园各种路标牌、横匾、公园门票、商品物价标签等标识牌的用字进行了淸理与规范；市新闻出版局加强对《日报》、《商报》、《晚报》等纸质媒体的审读工作，把好语言文字质量关，编发了工作简报《严把报纸编排质虽:关，减少语言文字失误率》（《新闻岀版审读》第），要求各平而媒体编辑要进一步规范用语；市电台推岀了"国学大讲堂”栏目，邀请国学勿帀，采取学生喜闻乐见的方式解读经典篇目，共播岀了专题节目；市商务局制左了《市商务系统语言文字推进计划》，与全市商务系统深化文明城市建设工作同部署、同推进、同落实；市公安局将语言文字工作与公安队伍建设、和谐警民关系建设、执法规范化建设结合起来，更好地为公安中心工作服务；市工商局充分利用城乡环境综合治理的契机，在城管、交通等部门的配合下，在城区主要街道、大型商场、车站等地开展为期月的户外商业广告整治，发现有错别字、生僻字、自造字等不规范用字，及时予以纠正，对违反《广告语言文字管理暂行规定》等相关法规规左的广告，按有关广告管理法规予以处理。 （三）重在建设，创新载体，营造规范用语用字良好的社会氛围。 规范汉字书写大赛成绩斐然。，市语委组织开展了“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛市分赛区选拔赛”。本次大赛以''书写经典，传承文明”为主题，以推行规范汉字为宗旨，旨在引导学生养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，提高学生规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术。书法大赛自开展以来，各区（县）市语委高度重视、广泛宣传、认真组
迎接国家三类城市语言文字工作评估目标责任书
迎接国家三类城市语言文字工作评估目标责任书迎接国家三类城市语言文字工作评估 目标责任书 根据《常德市三类城市语言文字工作评估标准及评分依据》,为确保我县顺利通过评估,结合我县实际,特制定《应城市迎接国家三类城市语言文字工作评估目标责任书》。 1、本部门单位能根据全市统一部署,进行宣传动员;成立了迎评工作领导小组,有迎评工作联络员;制定了迎评工作计划,能认真履行《常德市迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》中要求的职责,做到了思想统一,领导得力,责任落实,分工具体。 2、本部门单位有中长期的语言文字工作计划和语言文字工作规章制度;做好迎评的资料收集和档案整理工作;做好本单位人员的普通话培训与测试工作,参训率和测试率达到100%。 3、本部门单位用语规范,坚持普通话的法定公务用语地位。各类会议的主持、发言等使用普通话;各类大型公众性活动的主持、发言等使用普通话;在媒体发表讲话戒接受采访使用普通话;机关内部工作语言使用普通话;执行公务使用普通话;接电话，包括总机，使用普通话;接待外地客人使用普通话。 4、本部门单位用字规范,坚持规范汉字的法定公务用字地位。名称牌，招牌，用字规范,不使用手书字、外语,不出现繁体字、异体字、二间字、错别字;公文、印章用字规范;标示牌、指示牌、电子屏幕、标语牌、宣传栏,便民服务电脑显示屏等用字规范;设在机关外部的政务宣传栏、方位指示牌等标牌用字规范;奖牌、奖状、证书用字规范;内部印刷物，刊物，用字规范;公务员名片用字规范;网站网页各项用字规范。
5、本部门单位在城市语言文字工作评估中各项指标全部达标,得分率在80%以上。 语言文字工作委员会领导，签字，责任单位领导，盖章、签字， 2016年10月日 2016年10月5日
迎接三类城市语言文字工作评估检查实施方案
大连花园口实验小学迎接三类城市语言文字工作评估检查实施方案 为普及普通话和用字规范化，迎接上级语言文字工作委员会对我校进行三类城市语言文字工作的评估检查，认真做好迎检工作，根据市语委、区教育科的部署，特制定本实施方案。 一、提高认识，明确意义 普通话是全国通用的语言，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神和加强社会主义精神文明建设。语言文字规范化、标准化与学校教育密切相关，是学校素质教育和学校管理的重要内容之一。 二、依法行政，加强领导 推广普及普通话和使用规范字，首先要做到依法行政，即认真贯彻落实《宪法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、辽宁省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法、《教育法》等法律法规。其次是加强领导，为了认真抓好语言文字工作，深入持久地开展，我校特成立语言文字工作领导小组，成员名单如下： 组长：王兴龙 副组长：宋买官于仕江张维栋
成员：全体教师 三、对照标准，制定方案 (一)宣传动员阶段 1.传达会议精神，布置评估迎检工作。 2.组织学习有关语言文字的法律、法规、政策及评估细则。 3.明确语言文字工作评估检查的任务、部门、负责人，组织成立迎评估小组。 4.制订学校迎检方案。 5.制订切实可行的学校语言文字工作规章制度。 6.悬挂“请说普通话，请用规范字”固定标牌。 7.在办公桌上设置“请说普通话”的标牌。 8.过道、走廊张贴有关标语、标牌。 (二)自查整改阶段 1.对照评估标准进行认真的自查、整改。 2.完成对学校范围内标语牌、名称牌、宣传窗、黑板报等用字的清理工作。 3.完成对学校公文、校刊（报）、试卷、印刷物等用字用语的清理工作。 4.全面检查教案、板书、批改作业和书写评语的用字用语情况。 5.认真做好档案资料建设和整理工作。 四、落实责任，注重实效
三类城市语言文字工作评估资料
三类城市语言文字工作评估资料（一号盒） A2－B9 制度建设 A2－B9－（C33）有领导分管语言文字工作和人员负责语言文字工作A2－B9－（C34）对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施 A2－B9－（C35）将规范使用语言文字列入教师业务考核内容 A2－B9－（C36）将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求 A2－B9－（C37）将规范使用语言文字列为学生日常行为规范
芦溪镇第二中学
A2－B10 普及普通话 A2－B10-C38师生在课堂教学中使用普通话 A2－B10-C39师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话 A2－B10-C40在职适龄教师普通话水平测试合格率达80% A2－B10-C41学生会说比较标准的普通话 A2－B10-C42学校把学生普通话培训工作纳入了学校常规性工作，纳入了学生技能培训，全面开展了学生普通话培训工作 芦溪镇第二中学
A2－B11 用字规范化 A2－B11－C（43）名称牌用字规范 A2－B11－C（44）标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范A2－B11－C（45）公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范A2－B11－C（46）教师讲义、板书、批改作业等用字规范 芦溪镇第二中学
A2－B12 宣传工作 A2－B12－（C47）设置了规范使用语言文字的提示牌 A2－B12－（C48）设有固定的语言文字规范化宣传标语牌 A2－B12－（C49）组织开展语言文字规范化宣传活动，精心组织“推普周”“经典诗文诵读”活动 芦溪镇第二中学
A2－B13 语言文字规范化示范校创建工作 A2－B13－（C50）学校有语言文字规范化示范校创建计划和具体工作举措A2－B13－（C51）学校示范校创建工作纳入了素质教育和提高教育教学质量的重要内容 A2－B13－（C52）学校接受过县级以上教育行政部门语言文字示范校检查
国家三类城市语言文字创建工作自查自评报告
国家三类城市语言文字创建工作 自查自评报告 Xxxx现有教职工xxx人，其中一线教师xxx人，普通话达标率100％，普通话二级甲等的xx人。为增强全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入。学校专门成立了以校长为组长的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，设专职推普导师一名。明确责任分工，制定具体详细的活动方案。通过悬挂横幅，布置橱窗，利用板报、广播等方法大力宣传相关法律法规，并通过开展国旗下讲话、主题班会、师生诗文朗诵比赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、文艺演出、书法比赛等活动，营造氛围，增强师生自觉“说好普通话，写好规范字”的意识，提高师生普通话应用及板书教案的书写水平。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、健全机构，宣传发动 1.健全机构：学校成立了专门的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，校长亲自任组长，成员有分管副校长、各年级主任以及宣传、后勤保障等相关人员。每个成员明确分工，落实责任，实行目标责任制管理；采取多种方式，动员全体师生积极参与到创建评估工作中来。 2.宣传发动：学校召开动员大会，统一部署创建准备工
作，明确工作目标；印制达标内容、标准和要求等材料，使全校上下熟悉创建内容，增强创建意识；由教科室印发《国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《评估指导标准》、《汉语拼音正词法基本规则》、《国家行政机关公文处理办法》等法律法规，并认真组织学习。对近三年来在公务活动中使用规范字（公文、印章、简报等用字）和公示性用字（标志牌、名称牌、指示牌、板报等）的情况进行自查和整改。 3、制作标语、口号：加大《国家通用语言文字法》的宣传力度，制作标语、口号、条幅等，使全体师生了解语言文字工作的意义。 （1）在校园南楼醒目处悬挂永久性宣传标语——讲普通话，写规范字，做文明人，建新xx。 （2）教师办公室、会议室放置“讲好普通话，写好规范字”桌牌。 （3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”、“普通话，通天下”等标语。 （4）制作推广普通话的条幅，在校园醒目处悬挂。 4.强化队伍：通过会商、座谈、调查、学习，提高创建工作小组的工作水平，做好创建过程中对政策、法规、评估标准、操作办法等的解释工作，确定xxx同志为创建联络员，协调完成各项创建任务。 二、开展活动，注重实效
广播电视台创建三类城市语言文字工作汇报
金乡县广播电视台 国家三类城市语言文字工作评估汇报 尊敬的各位领导、评估组专家： 首先我代表金乡县广播电视台全体干部职工向各位领导的莅临指导表示热烈欢迎。 金乡县广播电视台由设立于1958年的金乡广播站发展而来。目前设新闻、生活、影视三个频道及办公室、财务室等6个职能科室，现有干部职工105名。开办有《金乡新闻》、《蒜乡播报》、《今日聚焦》、《蒜乡农事》等19个自办电视栏目，每天自办节目播出时间为120分钟。另有一个广播频率，一个广电专业网站。 作为媒体单位，近年来县广播电视台十分重视语言文字的规范化工作，认真贯彻国家和省语言文字工作方针政策，按照县语委的工作要求，积极推进语言文字规范工作，取得良好效果。现将我台的语言文字工作汇报如下： 一、高度重视，组织健全，把语言文字工作纳入重要议事日程 县广播电视台始终把语言文字规范化工作作为广播电视宣传管理的一项基础性工作，纳入重要议事日程。专门成
立了由台长任组长的语言文字工作领导小组，今年根据迎评工作要求，我们又专门成立了迎评领导小组，对迎评工作进行了专题研究，制定出台了迎评实施方案。 二、突出重点，建章立制，努力体现广播电视语言文字工作特色 语言文字规范化是一个单位文明程度的重要标志，也是新闻媒体发挥“喉舌”作用、做好宣传工作的保证。在抓语言文字规范化工作过程中，我们注重建章立制，把语言文字工作纳入各项考核奖励制度，把说普通话、写规范字列入全体干部职工的基本行为规范，列入作风建设的重要内容，保证这项工作落实到位。 （一）按照制度化、规范化的要求，把说普通话、写规范字纳入全台日常工作管理 先后制定了《关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的要求》、《建立普及普通话工作责任制》等10多项制度。对语言文字规范提出了明确要求，与广播电视台整体节目质量考核接轨，与节目采编制作人员的绩效考核挂钩，对提高全台工作人员规范使用语言文字的自觉性，增强工作责任心，优化广播电视节目质量，维护语言文字的规范化起到了积极作用。 （二）节目制作和办公环境用字，严格执行相关规定 按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规
三类城市语言文字工作评估会上 发言稿
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 在莲花县三类城市语言文字工作 评估会上的致辞 县委副书记、县人民政府县长刘海林 尊敬的各位领导，同志们： 今天，省、市各位领导莅临我县进行三类城市语言文字工作达标评估，既是对我县语言文字工作的一次全面检阅，更是对我们工作的有力指导和推动，对提高我县的语言文字规范化水平必将产生极大的促进作用。在此，我代表莲花县委、政府以及县语言文字工作委员会，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 语言文字是人类最重要的交际工具，是文化和信息的载体，在维系人类生存、协调生产和生活中具有重要的基础性作用；推进语言文字的规范化，是一项具有全局性和基础性的社会事业。全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江西省〈实施中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，帮助人民群众提高自身素质和生活质量，是实现经济和人的全面发展、全面建设小康社会的需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是我们各级政府义不容辞的政治责任。近年来，我县县委、
语言文字工作简报3
第16期 语言文字工作2012年10月26日 为落实邱县教育系统语言文字工作会议精神，10月26日下午，邱县实验小学召开语言文字工作专题会议，全体教职工参加会议。 会议传达县教育体育局关于“语言文字工作专题会议”精神，解读《邱县迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案》，并强调了在农村学校开展语言文字工作的深远意义，对全中心校下一步如何开展好语言文字工作和迎接县级评估验收活动进行了布置。 校长要求各校要提高认识，扎实工作，按步实施。要通过广泛宣传，积极营造推动语言文字规范使用的氛围。通过自查自纠和整改活动，尽快消除学校不规范使用语言文字的现象，要在全校范围内迅速掀起规范使用语言文字活动的高潮。
第12期 语言文字工作2014年9月20日为普通话的推广，弘扬中华优秀文化传统，在全国第十七届推普周宣传周来临之际，为规范使用国家通用语言文字，我校举行了一系列丰富多彩的推普周活动。 在周一升旗仪式上，学校围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，作了推普周启动讲话。通过动员，师生们了解到，普通话是我国各族人民的共同语言,学校是推普的主阵地。随后，在各班先后进行了“说普通话，做文明人”班队会；2014年9月12日下午举行了校园师生经典诗文诵读比赛活动。在比赛过程中，各参赛选手朗读时能使用标准的普通话朗读诗文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，感情真挚、举止大方，动作得体，体现了良好的形象和素养。每位选手在场上依然意气风发，深情并茂，他们的表演赢得了观众们和评委老师阵阵热烈的掌声，展现了我校全面推进素质教育的教学成果。家校联系，通过家长学校开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率；开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并进行改正，切实提高教师用字用语规范化能力。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我中心校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
国家三类城市语言文字工作评估知识问答
国家三类城市语言文字工作评估知识问答 1.什么是“三类城市”？ 答：“三类城市”指县级市城区（“一类城市”指直辖市、省会城市、计划单列市的城区；“二类城市”指设区市的城区）。 2.为什么要开展城市语言文字工作评估？ 答：通过评估实现“两个提高”。第一，提高城市依法管理监督的力度，建立和完善适应工作需要的机制，提高管理水平。第二，切实提高全社会的语言文字规范意识和应用能力。实现“普通话初步普及，社会用字基本规范”。 3.开展城市语言文字工作评估的重点在哪些领域？ 答：重点涉及到党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业四大领域。 4.评估的主要内容有哪些？ 答：主要有三个方面的工作：一是综合管理，包括组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等。二是普及普通话，包括党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业四大领域普及普通话的制度、措施和公务、教育教学、媒体宣传、服务用语情况以及公务员、教师和其他与口语表达关系密切相关的播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。三是社会用字管理，包括党政机关、学校、新闻出版、影视、公共服务行业用字规范化的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、出版物、影视屏幕、公共服务行业和公共设施用字。 5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？ 答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。从200l年l月1日起施行。 6.河北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？ 答：《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》经河北省第十届人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年11月23日通过，自2008年1月1日起施行。 7.实现新时期语言文字的工作目标，哪几方面要发挥作用？ 答：实现新时期奋斗目标，教育要发挥基础作用，国家公务员要发挥带头作用，新闻出版、广播影视要发挥示范作用，公共服务行业要发挥窗口作用。 8.我县于什么时候接受省、市语言文字工作部门的评估验收？ 答：我县将于2013年5月中旬接受省、市语言文字工作部门的评估验收。 9.当前我县语言文字评估工作所面临的工作和任务是什么？ 答：当前我们还需要做好以下几个方面的工作：一是各部门、各单位要严格按照省语委制定的评估指标要求，认真做好档案资料的准备工作，并积极、主动地配合、支持县语委办的工作，及时向县语委办提供相关的档案资料；二是城区相关部门、单位，要以这次语言文字工作评估为契机，采取切实有效的措施，认真组织开展不规范用字的清理整顿工作，切实巩固和提高已有的创建成果；三是要加强舆论宣传工作，积极营造浓厚的舆论宣传氛围，各新闻单位要有计划地做好这项工作的宣传报道工作，提高群众对这项工作的知晓率和支持率，确保此次评估达标工作能够顺利通过省、市专家组的评估验收。 10.什么是普通话？ 答：普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语
学习普通话简报
工作简报 第三十六期 广平县第三实验小学 2017年9月12日 大力推广普通话扎实推行规范字 在第20届全国推广普通话宣传周活动之际，为深入贯彻《河北省贯彻<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012---2020年）的实施意见>》，建设语言文字规范化学校，我校于9月11日到9月14日开展了为期一周的“推普周”活动和为期一月的“双推月”活动。 一、组织领导，安排周密
1、为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的领导，我校成立了以校长李瑞芳为组长的推普周活动领导小组，具体负责推普周活动的组织领导。 2、由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。 3、召开语言文字领导小组会议，落实具体工作，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。 4、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。 二、宣传动员，营造氛围 1、利用第三周周一的升旗仪式对全校师生作推普工作的动员，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 2、在推普周期间，充分利用板报、校园广播、网站、电子显示屏等平台，宣讲《中华人民共和国国家通用语言文字法》，营造推广普通话的宣传氛围。 3、每班推选出两名推普员，宣传推广普通话，在班级、学校营造出推普氛围。
三、教师活动安排 1、由学校教导处牵头，各教研组长领导组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。 2、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。 四、学生活动安排 1、9月14日我校举办第三届汉字听写大赛。 2、9月15日组织学生参加校园经典诗文朗诵比赛。 3、开展书香校园活动，与好书交朋友。 4、各班啄木鸟小队专项活动。 五、真抓实效，切实落实 推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，我
国家三类城市语言文字工作评估试卷
精品 文档 国家三类城市(静宁)语言文字工作评估试卷 2012年11月5日 单位： 职务： 得分： 一、判断正误（10分） 1.“乘”的笔画是9画。 （ ） 2.按音序排列，“把”应排列在“笔”的后面。（ ） 3.按笔画排列，“天”应排列在“王”的后面。（ ） 4.“尖”字的第一笔是“横”。 （ ） 5.“允”字的部首是儿。 （ ） 二、汉字识别（20分） （一）用√或×判断下列词语的注音是否正确（10分） 档案 dǎng àn ( ) 校对 jiào duì ( ) 质量 zǐ liàng ( ) 复杂 fǔ zá ( ) 庆祝 qìn zhù ( ) 开会 gāi wuì ( ) 北京 běi jīng ( ) 酝酿 yùn liàng ( ) 广场 guǎng chǎng( ) 办公室 bàn gōng shì( ) （二）用√或×判断下列词语的用字是否规范（10分） 连系 （ ） 精僻（ ） 再接再厉 （ ） 左右逢元（ ） 幅射（ ） 一股作气 （ ） 严俊 （ ） 防碍（ ） 委屈求全 （ ） 脉博 （ ） 三、常识选择（50分） 1.下面三个字中，倒数第二笔不是撇的字是 。（ ） A.北 B.伏 C.找 2.下列三句中顿号用错的一句是 。( ) A. 你知道年、月、日的知识吗？ B. 学校里文娱活动真丰富：低年级学生在唱歌、中年级学生在朗诵、高年级学生在演戏。 C. 冬天，燕子、杜鹃、大雁都要飞到南方去过冬。 3.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。（ ） A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 4. 普通话和规范字是 。（ ） A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 5.国家推广普通话，推行 。（ ） A. 规范汉字 B. 通用汉字 C. 标准汉字 6. 公民有学习和使用国家通用语言文字的 。（ ） A. 义务 B. 权利 C.责任 7.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2012年9月14日至9月20日是第 届全国推广普通话宣传周。（ ） A.十五 B. 十七 C.十六 8.当前国家推广普通话的方针是“ ”。（ ） A. 大力提倡、重点推行、逐步普及 B. 大力推行、重点普及、逐步提高 C. 大力推行、积极普及、逐步提高 9． 推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力， 。（ ） A.在任何场合都说普通话，不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话
国家三类城市语言文字工作评估问卷
国家三类城市语言文字工作评估问卷 公共服务行业工作人员问卷 单位：____姓名：____性别：____年龄：____ 一、注音判断，正确用√，错误或不规范用× 档案dǎng àn（）校对jiào duì（） 质量zhǐliàng（）复杂fǔzá（） 庆祝qìn zhù（）粘贴zhān tiē（） 乐清yuèqīng（）酝酿yùn liàng（） 办公室bàn gōng shì（）广场guǎng chǎng（）二、词语用字判断，正确用√，错误或不规范用× 人才（）兰天（）再接再励（）家具（） 埸地（）規定（）告诫（）丰富多采（） 巨州（）报账（） 三、说法判断，正确用√，错误或不规范用×
1．《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。（） 2．《国家通用语言文字法》所称的语言文字是普通话和规范汉字。（） 3．因为有港澳同胞来江山参加会议，所以会场的横幅要用繁体字。（） 4．按《汉语拼音方案》声母排列顺序，“干”应排在“部”的前面。（） 5．“象”字的笔画有12画。（） 四、选择填空 1．《国家通用语言文字法》从（）起施行。 A．2000年10月31日B．2001年1月1日 C．2002年1月1日 2．国家通用语言文字应当以（）作为拼写和注音工具。A．汉语拼音字母B．汉语拼音方案C．汉语拼音文字3．在语言文字规范化工作中，公共服务行业应当发挥（）作用。
A．示范B．基础C．窗口 4．2005年的汉字写法是（）。 A．二00五年B．二○○五年C．二零零五年 5．“景宁畲族自治县”7个字的读音中有两个翘舌音，是（）。A．畲、族B．畲、治C．自、治 五、给下面的话标注汉语拼音（要求声韵母、声调、分词连写、标点、大小写字母正确） 普通话是中华民族的共同语言。
学校迎接三类城市语言文字工作达标评估自评报告
市教师进修学校迎接三类城市语言文字工作达标评 估自评报告 我们XX市教师进修学校创办于1981年。校园占地10亩,校舍面积近1万平 方米。1989年被评估为省级先进教师进修学校,现已发展为一所综合性、多功能中等专业师范性学校:由教师继续教育、电大、职业教育三大块构成。学校现有在职教职工60人,专职教师50人,均达到本科以上学历,其中高级讲师(副教授级)15人,讲师32人。在校职高学生800余人。在读电大学员400余人。 多年来,经过我们各任领导班子和全体教职员工的共同努力,相继获得省先进 教师进修学校、全国科研兴教先进单位、全市职业教育先进集体、全省远程培训先进单位等荣誉称号。近年来,我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。 说好普通话,用好规范汉字,不仅是素质教育的需要,更是我国社会主义精神文明建设的重要部分,同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。作为教师培训的基地,长期以来,我校一直十分重视语言文字工作,按照市、市语委办要求,积极贯彻国家语言文字工作方针、政策,认真执行语言文字法规和标准,认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”,将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下: 一、措施与成绩 (一)建章立制,制定工作计划。
迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会的讲话稿
迎接省三类城市语言文字工作达标评 估动员会讲话稿 同志们： XX年，我县将接受省语委国家三类城市语言文字工作评估，这是我县提升文明程度和增强竞争软实力的又一个良好契机。今天我们召开动员会议，目的就是统一思想、提高认识、明确责任、落实措施，确保我县顺利通过语言文字工作评估验收。刚才，杨海同志对达标评估工作进行了安排部署，我完全同意。下面，我讲三点意见。 一、统一思想、提高认识，增强做好语言文字工作的责任感和使命感 推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、不断提高生产水平和生活质量的必要条件。一个国家采用的标准语言的严谨和规范程度，一定程度上体现了一个国家的文明发展水平，也是一个国家主权的象征。我县的语言文字工作，应当与景东悠久的文化历史相匹配，与省级文明城市的称号相匹配。 近年来，我县认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，坚持“推广普通话，应用规范字”
行动，推普工作已初见成效。但也存在着一些不容忽视的问题：一是语言文字的规范化程度还不高，在公务活动、宣传活动等不少工作场合中使用方言的现象比较普遍，新闻媒体、街头标志中的不规范字时有出现；二是一些部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强；三是随着网络语言的兴起，语言的粗鄙化倾向比较明显，语言的纯洁性受到挑战，人们说普通话、写规范字的意识还不够强，没有形成良好的语言和用字环境等。为此，我们要按照中央提出构建和谐社会的要求，从国家统一、民族团结、城市经济与文化发展需要的高度来认识语言文字工作的意义，把这项工作看成是提升景东城市品位、共建美好精神家园的内在需要；是提高市民文明素质、推动文化大发展大繁荣、构建和谐语言生活的最好契机。全县各级各部门要切实增强责任感、紧迫感和时代感，健全完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高工作制度化、规范化和科学化水平，增强广大市民依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人，树立城市良好的文明新形象，确保我县语言文字工作顺利通过省级验收。 二、理清思路、强化措施，扎实推进语言文字