中级工程测量实操考核评分标准
中级工程测量工实操考核评分标准
一、本标准执行规范：
1、国家标准：国家三、四等水准测量规范GB1289－91
2、行业标准：城市测量规范CJJ8－99
二、考核内容:
1、水平角度测量
用J6光学经纬仪，采用测回法，按三级导线测量规范要求，观测2 个目标，测1个测回。
2。水准测量
用光学S3水准仪，按四等水准测量规范要求，观测一测站高差。
三、评分标准
实操考核总分为100分。角度测量与水准测量各占50％，取两项成绩之和作为最终分数。个人独立完成。
（一）水平角度测量（100分）
1、仪器操作规范程度；（10分）
2、记录、计算；（10分）
3、完成时间，成果精度；（80分）
采用倒扣分制
a、完成时间：在8分钟以内不扣分，每超1分钟扣5分；
b、成果精度：与标准值相差在±40″以内不扣分，每超20″扣5分。（二）水准测量（100分）
1、仪器操作规范程度；（10分）
2、记录、计算；（10分）
3、完成时间，成果精度；（80分）
采用倒扣分制
a、完成时间：在5分钟以内不扣分，每超1分钟扣5分；
b、成果精度：与标准值相差在±5mm以内不扣分，每超1mm扣5分。
特种作业电工安全技术实际操作考试标准
附件3 特种作业（电工）安全技术实际操作 考试标准和实操考试点设备配备标准 第一部分考试标准 高压电工作业安全技术实际操作考试标准 1.制定依据 《高压电工作业培训大纲及考核标准》。 2.考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述。 3.考试要求 3.1实操科目及内容 3.1.1科目一：安全用具使用（K1） 3.1.1.1 电工仪器仪表安全使用（K11） 3.1.1.2 电工安全用具使用（K12） 3.1.1.3 电工安全标示的辨识（K13） 3.1.2科目二：安全操作技术（K2） 3.1.2.1 10kV高压开关柜的停（送）电操作（K21） 3.1.2.2 10kV高压成套配电装置的巡视检查（K22） 3.1.2.3 10kV柱上变压器的停（送）电操作（K23） 3.1.2.4 10kV高压开关柜故障判断及处理（K24） 3.1.2.5 10kV线路挂设保护接地线（K25） 3.1.2.6 变压器绝缘测量（K26） 3.1.2.7 电力电缆绝缘测试（K27） 3.1.2.8 变压器分接开关调整（K28） 3.1.2.9 导线在绝缘子上绑扎（K29） 3.1.3科目三：作业现场安全隐患排除（K3） 3.1.3.1 判断作业现场存在的安全风险、职业病危害（K31） 3.1.3.2 结合实际工作任务，排除作业现场存在的安全风险、职业病危害（K32） 3.1.4科目四：作业现场应急处置（K4） 3.1. 4.1 触电事故现场的应急处理（K41） 3.1. 4.2 单人徒手心肺复苏操作（K42） 3.1. 4.3 灭火器的选择和使用（K43） 3.2组卷方式 实操试卷从上述四类考题中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 3.3考试成绩
工程测量赛项技能操作考核评分标准
附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： (1) 式中：------子项目加权得分； ------子项目测评得分； -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算： = (2) 式中：-------竞赛项目加权得分； i i i P A S ?=i S i A i P j S ∑=?n i i j S P 1 j S
------子项目加权得分； ------相应竞赛项目的权； ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= (3) 式中：-----竞赛项目加权得分； ------竞赛项目总分； ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后，选手打开仪器箱开始比赛，选手观测完毕并收好仪器后示意裁判，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时刻时，选手应当立即停止操作。 外业数据采集基础分为90分，奖励分10分，在规定时 i S j P n ∑=n j j S 1 j S S n
电工实操考核标准
淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 (讨论稿） 电工作业 淮安市安全生产监督管理局
目录 淮安市特种作业人员安全技术实操考核标准试题 电工作业 第一部分低压维修安装 1、.低压维修安装电工作业实操考核方案--－－---------------－－--－2 １.1电工仪表测量------------－--－----－---－------－-－---－-----－------－-－-----３ 1.2照明线路安装---------------－----------－--－－-－------－－-－---－-------－－--4 1.3动力线路安装-－－-－---－-－－--------－--－----－--－-----－---－--－-－－--------－-５ 1．4触电急救与消防知识-----－-－－---------－－-----－－---－－---－------－------６ 第二部分高压运行维护 2.高压运行维护作业实操考核方案－---－－--－-－-－-－－--－-----－－----------7 2.1停送电操作----－-------－--－－---－－----－－---－-------－--－－---------－－------8 2.2检修中的安全措施－---－---－---－－-－---------－－-－-－--－---
－--－－-－－-------8 2.3电工仪表测量---－----－－－--------－－----－－---－－－---－--－------------－－-－-15 2.4触电急救与消防知识----－--－---－－-------------－－----－-－－-----－---－--15 第三部分口试题库 ３.口试题库－------－---－-------－-----－---－－--－-－------－------------------－---－16 一、仪器仪表测量部分-－-----------－-－---－-------－--------－---－--－---－--16 二、照明电路部分----－－------－－---－-－－-－-－－-－--－-----－------------------2１ 三、触电急救与消防部分----－---------－------－-----－--------－-－-－－--－---２5 第一部分低压电工 １、低压维修安装电工作业实操考核方案依据江苏省特种作业人员安全技术培训实操考核大纲，结合我市实际情况，特制订以下电工实操考核标准。 一、考核项目分类 ⑴电工仪表测量
《工程测量》考核方式
课程考核评价方式与标准 1 课程信息 2 课程定位 《工程测量》是工程测量技术专业的一门核心课程和证书课程。通过讲授工程勘测规划阶段、工程施工阶段和运营管理阶段测量的工作内容，教会学生工程建设三个阶段所需基本知识和基本技能，使学生具备上岗从业能力。 该课程的前置课程为地形测量、工程制图、数字测图、控制测量、测量平差和GPS测量等课程，其后续课程为工程监理和测绘法规。 3 工作任务与课程目标 3.1工作任务与职业能力 工作任务与职业能力分析见表1。 表1 工作任务与职业能力分析
3.2课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为学生通过课程的学习，学生储备从事测图、工程设计用图、线路测量、水下地形测量、工业与民用建筑施工测量、道路与桥梁施工测量、水利水电工程施工测量、架空输电线路施工测量、地下工程施工测量、竣工测量、安全变形监测等工作所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体从知识目标、能力目标和态度目标分析如下： 3.2.1工程勘测规划测量工作领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工程建设对地形图的要求； ②线路测量基本知识和方法； ③河道测量基本知识和方法； ④水下地形测量基本知识和方法 2）技能目标 ①能根据工程建设需要选择合适比例尺地形图、确定地形图精度、适度取舍测绘内容； ②能完成大比例尺数字地形图、工矿企业设计专用地形图和带状地形图测绘工作； ③能进行选线测量和中线测量；
④能借助全站仪或经纬仪进行圆曲线、缓和曲线测设；能用水准仪或全站仪进行纵横断面测量测量和纵横断面图绘制； ⑤能进行河道水位观测、水位换算；能进行河道纵横断面测量和河道纵断面图编制； ⑥能绘制水库汇水面积线和水库淹没线；能进行水库淹没线测量；能进行水库水下地形图测绘。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念； ②培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ③培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ④养成正确的仪器设备使用习惯； 3.2.2工程施工测量领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工业与民用建筑施工测量基本知识； ②水利建筑施工测量基本知识； ③道路与桥梁施工测量基本知识； ④地下工程施工测量基本知识； ⑤高压输电线路施工测量基本知识； 2）技能目标 ①能进行工业与民用建筑定位测量、放线测量和基础开挖测量； ②能进行标高测量和标高传递测量；能进行工业厂房机器设备的安装测量； ③能根据水利枢纽控制网的特点布设大坝控制网；能进行闸门安装测量； ④能进行桥轴线的布设、施测、和数据处理；能进行桥墩、桥台的施工放样； ⑤能进行隧道地面控制测量和地下控制测量；能进行联系测量；能进行隧道开挖测量和衬砌测量； ⑥能进行线路复测测量；能进行杆塔定位测量和线路弧垂测量。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ②培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ③养成正确的仪器设备使用习惯；培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力； ④培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结。 3.2.3建筑物变形监测工作领域 1）知识目标 ①竣工测量的基本知识和方法； ②安全变形监测基本知识和方法。 2）技能目标 ①能进行水准基点、工作基点和变形观测点的布设； ②能借助精密水准仪进行建筑物或地壳垂直位移的变形监测、数据处理；
带图汽车维修高级工实操试题(量缸检测)及评分标准
准考证号：单位：：成绩： 国家职业技能鉴定标准试题 高级汽车修理工技能考核试题 （普通桑塔纳发动机气缸维修标准圆度误差0.050mm、圆柱度误差0.175mm）评审员：评分人：
操作流程、评分标准 试题名称：量缸检测工艺 量缸检测工艺（发动机气缸磨损程度与圆度、圆柱度的检测及其修理尺寸）的确定（以普通桑塔纳发动机为例） 一、准备测量量具和使用工具（10分） 1、劳保穿戴整齐并戴好手套，对作业场进行3S 2、选取工具及量具，并检查性能是否完好 3、对零部件进行清洗、各缸筒用抹布抹干净，进行外观检、查气缸壁有无拉痕、锈蚀、砂眼裂纹等。 二、测量工作（80分） 1、选择量缸表接杆和安装量缸表。 (1）先用游标卡尺测量气缸上部，见游标卡尺读数81mm，可选用75——100mm的外径千分尺。 （2）将千分尺开到标准尺寸的位置，并把千分尺固定在台钳上。 （3）选用合适的测杆装上，并把量缸表装在测杆孔内,见表针摆动即可。并把百分表表面与活劫测杆同一方向然后锁紧百分表 （4）根据气缸标准内径选择合适的接杆。 2、量缸表测量前调校（有两种方法） （1）将量缸表的测杆伸入到气缸的上部，末磨损处旋出接杆,见表大针转动一圈时并将接杆固定锁紧。 （2）或将装好时量缸表直接插入气缸上部末磨损处,旋出接杆见表大针转动一圈时并将接杆固定锁紧。 3、测量 （1）根据气缸的磨损特点,在气缸磨损最大处,将百分表大指针调零,并在离气缸项约10一20mm进行分上,中,下相互90度垂直测量六次。 （2）并将各测量数值计算各气缸的磨损值。一般气缸的圆度同一截面计算磨损不能超过0.05mm圆柱度磨损不能超过0.175mm。 4、确定修理尺寸 （1）如发动机机圆度超过0.05mm圆柱度超过0.175mm，加镗、研磨余量0.10mm——0.20mm 为确定修理尺寸。 （2）每次气缸大修时都要超过一级修理，一级为+0.25mm。故障用+0.50mm起。 （3）如气缸没有超过圆度0.05mm，圆柱度0.175mm的修理尺寸，应不需要镗缸 三、测量结束后作业（10分） （1）、对工具和量具进行擦拭，放回原位。 （2）、对作业现场进行整理 （3）、告知评审员作业结束
线下作业的要求及评分标准
课堂展示唯一大作业要求及评分标准 线下大作业的授课范围是参加网络学习的学生，而且是唯一一个线下作业，但需要团队合作完成，评分标准不仅与创业精神及内容相关，也注重团队的配合。成绩75分（线下成绩按100分计算，作业占75分，平时出勤15分，两个调查问卷共10分）。 线下作业主要采用两种形式：1 创业Idea；2 创业课作品。 1，创业Idea的要求及评分标准： （1）团队成员，成员介绍及分工（这里的分工指分工完成作业的那部分，以区分后面的团队分工）情况。团队成员要求每人上讲台展示自己工作的内容，占5分，最后由主讲人主讲整体内容，要求制作PPT，展示时间不少于15分钟，展示给5-10分。 （2）创业想法的来源或者获取途径；该部分给3-8分。 （3）对创业产品和服务进行详细的介绍；该部分3-8分 （4）创业产品或服务面对的市场调查或市场可行性分析；该部分给3-8分 （5）创业团队在创业过程中的分工情况；该部分给5分 （6）创业计划书的撰写；该部分给10-20分 （7）对整个创业过程的自我评价以及自己未来人生规划的发展的思考。有该部分给5分 （8）总成绩在39-69分之间，作品入围最后一次课决赛加分5分，总局赛第一名加8分，但是总分不超过75分， 2、创业课作品的要求及评分标准 （1）创业课作品可以采用制作一个采访视频的方式，例如采访一个创业成功或者失败的创业者，对创业者的创业想法，创业精神，创业过程，创业经验、创业感悟等进行采访，形成书面访谈或者记录，并同时能够提供访谈视频（手机视频即可，不要求专业视频录制）；例如自己团队制作一个简单的微电影阐述创业的有关因素及精神等等。
工程测量法律法规试卷
用户答卷预览 【148592】的答卷 【试卷总题量: 38， 总分: 100.00分】 用户得分：80.0分， 用时2257秒，通过 字体： 大 中 小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题 【本题型共15道题】 1.《测绘法》第四十七条，对不按规定汇交测绘成果资料的，责令限期汇交；逾期不汇交的，对测绘项目出资人处多少罚款。（ ） A ．处以重测所需费用一倍以上 B ．处以重测所需费用二倍以下 C ．处以重测所需费用一倍以下 D ．处以重测所需费用一倍以上二倍以下 用户答案：[D] 得分：2.00 2.国家测绘局自受理注册测绘师资格注册的申请材料材料之日起多少工作日内作出审批决定（ ） A ．5个 B ．10个 C ．20个 D ．30个 用户答案：[C] 得分：2.00 3. 《测绘资质分级标准》规定的高级专业技术人员（ ）。 A ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作8年以上 B ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作7年以上 C ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作6年以上 D ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作5年以上 用户答案：[A] 得分：0.00
下列说法不正确的是（）。 A．《测绘法》是从事测绘活动基本法律 B．《测绘法》是规范地图编制出版活动的行政法规 C．《测绘法》是制定测绘行政法规主要依据 D．《测绘法》是制定测绘规范性文件主要依据 用户答案：[B] 得分：2.00 5. 承办全国甲级测绘单位负责人的培训工作的测绘行政主管部门是。（） A．国家测绘地理信息局 B．省测绘地理信息局 C．市测绘地理信息处 D．县测绘地理信息科 用户答案：[A] 得分：2.00 6.确定测绘成果的秘密范围和等级的部门（） A．国家保密工作部门 B．国务院测绘行政主管部门 C．军队测绘主管部门 D．国家保密工作部门、国务院测绘行政主管部门会商军队测绘主管部门 用户答案：[D] 得分：2.00 7. 在那部规章中基础地理信息数据的管理、使用许可协议的签订、有偿使用收费等作出了规定。（） A．《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》 B．《地图审核管理规定》 C．《重要地理信息数据审核公布管理规定》 D．《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》 用户答案：[D] 得分：2.00
作业范例格式、评分标准和注意事项
序号1 王某某（首行写课序号和姓名） Exercise 2(练习2是指上交的第二次作业，不是书上的练习序号) 美国印象 （节选） 奥斯卡·王尔德（有标题的话一定要译出标题，包括作者姓名等原文给予的信息） 我恐怕不能把美国描绘成天堂----也许按照通常的观点来看，我对这个国家知之甚少。我给不出它在的经度或纬度，我不能算出它出产的谷物的价值，我对它的政治也不很熟悉。这些东西可能你不感兴趣，他们当然也不能让我产生兴趣。 1(每段知识点用蓝色标注,特别说明的加黑，加不加黑自己决定，写真实的翻译过程或资料查找情况即可，若该段没有要说明的或没有查找的信息，蓝色部分就不写) Dry goods:英语美语用法不同，但都不是汉语的“干货” 1）Am.E. textiles or clothing and related merchandise纺织品 Cf. （意为比较）Br.E. Draper’s shop(纺织品店) Am.E. dry- goods store drapery vs. dry goods 2）Br.E. grain 谷物 The author is a famous British writer, so he used the latter meaning. 超市卖的干货：dehydrated food dry foods (用复数) [工业管理]运输的干货：dry cargo 干货集装箱dry cargo container 2继续下一个知识点
下一段的翻译 自己翻译过程中如果有问题请写在最后结束处，前面用Q.标注,颜色为红色。但对自己能查明白的单词用法等，不做解答。例如：Q．你的问题 红色问题部分，依个人情况，有问题就写，没有不写 附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准
期末作业要求及评分标准
期末作业要求及评分标准 班级姓名学号 1作业要求 1.1内容要求 本次作业要求就课程中讲述过的学派中选取一个学派，对其主要思想和学说进行简要的评述，同时结合实际就某一个金融问题利用其理论思想进行分析。 作业要求独立完成，严禁抄袭，所有引用的文字按照经贸学院论文标准格式列示参考文献。一经发现抄袭，作零分处理。 1.2格式要求 作业字数要求3000字以下，以上字数不包括图表和参考文献，如超过字数的，每 超过100字在作业实际得分上扣5分，不足100字按100字计算。 · 作业题目黑体小二号，加粗，段前段后各空行；一级标题黑体小三号字体，加粗， 段前段后各空行；二级标题黑体四号字体，加粗，段前段后各空行。各级标题序号 参照本要求的格式。 作业正文部分宋体五号字体，倍行间距，每段首行空两格，段后不空行，在页面右 下角标示页码。 1.3上交时间和上交方式 作业上交截止时间2011年6月3日15:00 作业必须同时上交电子稿和纸质打印稿各一份，否则零分处理，不接受手写稿。 在截止时间之前，将电子稿发送到：, 文章统一采用Word文档，以附件形式发送， 文件名：（金融学说史作业_学号_姓名），请注意发送后是否接收到邮箱的自动回复； 纸质打印稿交到博易楼A楼我的信箱。
2评分标准 2.1作业格式（10%） % 作业应参照要求格式排版打印，格式不符合要求的，每一处扣2分，扣满10分止。 2.2内容（90%） 80%-90%：文章内容选取符合作业要求，分析内容完整。对该学派评述条理清晰，文章中有大量独立见解，并且所阐述的见解符合逻辑。对实例进行分析时，充分 将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，并且具有学术研 究深度。 70%-79%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整。对该学派评述条理清晰，文章中有部分独立见解，有一定逻辑性。对实例进行分析时，较好地将理论应 用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，但是学术研究深度不足。 60%-69%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整，但遗漏了个别具有重要意义的理论贡献。对该学派评述条理基本清晰，文章中有独立见解，但阐述原有 理论部分篇幅较多。对实例进行分析时，能将理论应用到实际分析中，分析 结论逻辑较合理，条理基本清楚，但缺乏学术研究深度。 50%-59%：文章内容选取符合作业要求。分析内容基本完整，但部分具有重要意义的理论贡献未被论及。对该学派评述条理基本清晰，文章缺乏独立见解，以阐述 原有理论为主。对实例进行分析时，理论与实际分析联系并不紧密，分析结 论逻辑基本合理，条理基本清楚。 49%以下：文章内容选取不符合作业要求。分析内容不完整，未涵盖相关学派的主要理论贡献。对该学派评述条理不清，文章没有独立见解。对实例进行分析时， 理论与实际分析脱离，分析结论缺乏内在逻辑性，条理不清。
煤气特种作业取证考试实际操作试题
煤气特种作业取证考试 实际操作试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
特种作业人员实习操作考核评分表 气 呼 吸 器 佩 戴 实 操 考 核 评 分 标
准 单位：被考核人： 日期：
“心肺复苏术”实操考核评分标准 日期：单位：被考核人：
一、 下面是已打乱顺序的煤气泄漏事故的处理程序，请重新排序 A 在保证安全的基础上，岗位及时关小煤气泄漏点上游阀门，以减小或控制煤气泄漏量； B 通知泄漏点下游煤气用户应立即关闭火嘴止火，并通入氮气或蒸汽保系统正压； C 接到报警或发现泄漏后，观察和判断泄漏点区域的风向、位置、泄漏量、煤气种类等简要情况，并向能源调度和值班人员汇报； D 待救援人员到场，调集检修力量，采取必要的安全防护措施，有组织、有秩序地进行抢险和事故处理。 E 氮气保压完成后，关闭或切断煤气泄漏点上游阀门（如能可靠切断或堵盲板最佳）； F 当煤气泄漏量小时，站上风侧采取堵漏的方式进行处理，必要时佩戴安全防护器具。 G 通知涉及泄露区域下风侧的单位做好安全防护措施。设置人员进行危险告知、安全警戒和人员疏导工作，避免人员、车辆等误入危险区域。 H 在泄漏点上侧管道内通入氮气或蒸汽，确保系统处于正压状态； I 当煤气泄漏量大，救援难度超出岗位人员或发现者处理能力时，应立即启动应急预案。向煤气防护站、安全部门和急救中心汇报；严禁在没有任何安全防护措施或保护，冒险处理事故； 二、 下面是已打乱顺序的煤气中毒事故的处理程序，请重新排序A 在确定处于抢险能力（指具有一定的煤气安全防护知识）范围内的，应深吸一口气，迅速将中毒者抬至空气新鲜的上风侧安全区域（有安全防护器具的最佳）； B 当煤气泄漏量大，救援难度超出岗位或人员能力范围时，应及时启动应急预案，并向能源调度、煤气防护站、急救中心，以及安全部门等单位报警求救；严禁冒险进行抢险作业，避免扩大事故； C 接到警报或发现中毒人员后，应观察、判断现场泄漏点、风向、位置、泄漏量、煤气种类等简要情况，分析、辨识危险程度，并大声呼救寻求帮助； 单位＿＿＿＿＿ 车间＿＿＿＿＿＿ 工号＿＿＿＿＿＿ 姓名
《建筑工程测量》考核方案
《建筑工程测量》课程考核方案 适用班级：项目A131、监理A131 一、《建筑工程测量》的教学内容和目标 《建筑工程测量》是建筑专业的专业基本技能课程之一，主要培养学生在测绘、建筑、水利、交通工程作业与管理单位进行建筑工程测量的能力，为学生从事民用建筑施工、工业建筑施工等工作岗位奠定理论与技能基础。通过本课程的学习，同学们要学会测量仪器的基本操作，掌握测量的基本工作内容，会进行基本的测量计算，掌握施工测量的基本方法，即具备基本的“测、算、用”的能力。是一门实践性较强的课程，主要培养学生的基本技能。 二、《建筑工程测量》课程的考核方式 根据《建筑工程测量》课程教学目标定位，课程教学重在培养学生的“测、算、用”能力，突出学生的技能考核，注重教学的过程和学生的职业素养。因此课程考核应综合考虑学生的技能掌握情况、学习的过程、学习效果及职业道德培养等方面，总体分为技能考核和教学过程考核两部分，两者各占50%，总评成绩依然采用百分制，具体为： 总成绩＝技能考核50％＋教学过程考核50％（包括教学考勤、作业、课堂表现、职业道德等） 三、技能考核实施方法 1．考核内容：全站仪点位放样 （1）根据测站点的三维坐标及测站点至后视点的坐标方位角，放样一个给定三维坐标的空间点，并在实地标定该点的平面位置。 （2）对中误差≤±3mm，水准管气泡偏差﹤1格。 2．考核要求 （1）操作仪器严格按全站仪的观测程序作业。 （2）实地标定的点位清晰。 （3）具备一定放样精度。 3．考核标准 根据评分标准进行评分，具体如下表：
序号考核 内容 考核要点配分评分标准扣分原因得分 1 全站 仪的 安置 仪器高度 适中，踩 实架脚 5 高度适中、踩实架脚各得 4分；漏掉一项扣4分。 对中10 操作步骤正确得4分，对 中偏差≤1mm得4分，对 中偏差每超1mm扣1分。 整平10 操作步骤正确得4分；气 泡在两垂直方向上居中偏 差≤半格得4分，超出半 格得0分。 2 放样 程序 放样程序 正确 30 全部正确得30分，每次 错误扣10分，扣完为 止。 3 放样 精度 观测精度20 点位精度2cm以内得20 分，超过2cm不得分。 4 时间在规定时 间内完成 20 超时未完成扣20分 5 安全 文明 生产 文明生 产、场地 整洁，遵 守安全操 作规程无 仪器、人 身事故。 5 操作过程符合安全文明生 产规定得5分，否则得0 分。若摔坏仪器考核不合 格。 合计100 得分 4．考核说明 （1）考核过程中任何人不得提示，各人应独立完成仪器操作、记录、计算及 校核工作； （2）主考人有权随时检查是否符合操作规程及技术要求，但应相应折减所影响的时间； （3）若有作弊行为，一经发现一律按零分处理，不得参加补考；
Word大作业要求及评分标准
Word大作业要求及评分标准 一、作业要求 用所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论文”文档的格式设计，要求： 1、新建名称为一级标题、二级标题、三级标题和正文的样式，并对给定文档的各级标 题和所有正文应用相应的样式，样式必须按正文文档中要求进行设置； 2、利用多级列表的功能对文档的大纲设置多级编号； 3、在文档中插入尾注、题注（交叉引用）； 4、从第三页开始设置页码：第1页、第2页、第3页……，封面和目录页面不设页码， 设置页眉，页眉的内容（一级标题）必须与其页面正文的内容相对应； 5、在指定位置自动设置论文目录； 6、在首页按指定样板设计封面，并在封面上制作名为“计算机科学与技术学院共公 计算机课程组”； 7、面页设置合理（上、下边距→2.54 左、右边距→3.17）。 二、提示 ◆使用给出的Word大作业原始数据文档进行格式设置，利用给定的封面图片设计论 文封面背景； ◆不能在Word大作业原始数据文档中直接进行格式设置，必须严格按长文档的步骤 进行设置； ◆分组完成大作业，但每个同学必须独立完成作业，如有抄袭，视零分处理。 三、提交内容和评分标准 1、标题和正文利用样式设置（12分），文档的大纲利用多级编号设置（8分）（共20分）； 2、插入尾注、题注、交叉引用正确（各项8分，共24分） 3、页码、页眉设置正确。（各项8分，共16分） 4、论文目录设置正确（10分） 5、封页设计正确（图片、文本框、印章制作正各15分）、美观（5分），封面上必须正 确填写自己的学校、学院、专业、学号、姓名等信息（共20分） 6、面页、图表等设置合理，格式必须按正文文档中要求进行设置（如：页边距、图表 和章节内容位置）（共10分） 四、提交协议（非常重要！） 截止时间：2019-11-20（星期三）晚23:59分。 提交方式：大作业上交给学习委员，每人提交一份word文档（.docx格式），文档题目必须按规定命名，均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word大作业”，如：“2019_041121_04110000_奥巴马_Word大作业大作业”。 五、注意事项 1、作业提交成功与否，以收到老师确认回复为准。 2、两人雷同分数/2，三人雷同分数/3，以此类推。 3、没有做任何修改把原始论文文档交上来，分数为0。
工程测量赛项技能操作考核评分标准
- 1 - 附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： i i i P A S ?= (1) 式中：i S ------子项目加权得分； i A ------子项目测评得分； i P -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算：
- 2 - j S = ∑=?n i i j S P 1 (2) 式中：j S -------竞赛项目加权得分； i S ------子项目加权得分； j P ------相应竞赛项目的权； n ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= ∑ =n j j S 1 (3) 式中：j S -----竞赛项目加权得分； S ------竞赛项目总分； n ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后，
首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量员赛区技能操作考核评分标准
附件2： 首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量员赛区技能操作考核评分标准 为了正确评价参赛选手的作业过程和最终成果，根据《首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量赛区竞赛实施细则》和有关文件，制定工程测量员赛区竞赛技能操作考核评分标准。 一、成绩结构 技能操作考核总成绩为100分。其中，仪器操作成绩占25％，成果完整性和准确性成绩占75％，仪器操作及点位精度成绩记观测选手，其他成绩记编图选手。重点考核参赛选手使用仪器的规范性，外业仪器操作的安全性，成果成图的精度和完整性，数据、注记的正确性，所用时间等各项指标。 二、技能操作考核 (一)外业数据采集及数据传输 竞赛时间为90分钟，其中外业数据采集80分钟，数据传输及仪器整理10分钟。参赛选手打开仪器箱即视为竞赛开始，选手全部观测完毕视为外业数据采集结束，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消数据采集成绩。
数据采集结束后，10分钟内完成数据传输、仪器整理。 外业数据采集及数据传输基础分为14分，奖励分3分，满分17分。 在竞赛过程中，裁判员依据以下评分规则，对参赛选手的操作逐项进行考评。 （注：对中整平是指观测过程中在不同测站上各检查一次，整平要求长气泡偏离不超过一个分划，对中误差要求不超过3mm。各单项分扣完为止（下同））。 （二）内业编辑成图
内业编辑基础分为0分（满分为8分），内业编辑成图考核时间为60分钟。参赛选手统一开机，核对计算机时钟，开始竞赛；作业完成后，选手以本人“选手编号”为文件名保存文件，即为竞赛结束。在规定时间内，选手每提前5分钟加1 分，3分封顶。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消内业编辑分数。 内业编辑操作项目计分细则 三、成果完整性和准确性的考评 （一）数量计分 数量分为35分，选手在规定时间内完成作业，即可得到此分。每少测一类地物点一个扣3分，二类地物点一个扣2分，三类地物点一个1 分，扣完数量分为止。 一类地物点：控制点、主要房角点、彩门等。 二类地物点：厕所角、路灯、人行拱桥桥头角、信号灯等、道路边线拐点。 三类地物点：次要房角点、花坛及地类界拐点、各种检
中级维修电工实操试题及评分标准
精品
中级维修电工技能操作考核评分记录表
考件编号
姓名
考号
**试题一：继电---接触式控制线路的安装与调试
序 主要 号 内容
考核要求
评分标准
扣得 配分
分分
1、因元件质量问题影响通电成功，每次扣
1、元件的质量检查
2分
2、正确利用工具和仪表，
2、元件布置不整齐、不匀称、不合理，每
元件 熟练地安装电气元器件
1
只扣 1 分
10 分
安装 3、元件在配电板上布置要
3、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉，
合理，安装要准确、紧固
每只扣 0.5 分
4、按钮盒不固定在板上
4、损坏元件每只扣 2 分
1、未按电气原理图接线扣 5 分
1、按图安装接线
2、主电路和控制电线色不分扣 2 分
2、线路敷设整齐、横平竖 3、线路敷设交叉、跨接每处扣 1 分
线路
2
直、不交叉、不跨接
4、线路敷设不整齐，不美观扣 5 分
20 分
敷设
3、导线压接紧固、规范、 4、接点松动、漏铜过长、压绝缘层、反圈
不伤线芯
等，每个接点扣 0.5 分
5、损伤导线绝缘或线芯，每根扣 0.5 分
1、 正确整定热继电器整定 1、 热继电器和时间继电器未整定或整定
值和时间整定值 3 通电 2、 正确选配熔体
试车 3、 通电一次成功 4、 安全文明操作
错误扣 2 分 2、 错配熔体扣 1 分 3、一次通电不成功扣 15 分；两次通电不 成功扣 20 分
30 分
1、劳保用品穿戴整齐
1、 各项考试中，违反安全文明生产考核要求的任
2、电工工具佩戴齐全
何一项扣 2 分，扣完为止
安全 3、遵守操作规程
4 文明
2、 考生在不同的技能试题中，违反安全文明生产
4、尊重考评员，讲文明礼
考核要求同一项内容的，要累计扣分
生产
貌
当考评员发现考生有重大事故隐患时，要立即
5、考场结束要清理现场
予以制止，并每次扣考生安全文明生产总分 5 分
备
合计 60 分
注
考评员签字：
年月日
注：每项扣分不得超过该项配分。
1、本项目的满分 60 分。
2、本项目的考核时间为 180 分钟。
评分人：
年月日
核分人：
年月日
-可编辑-
中级维修电工实操试题及评分标准
中级维修电工技能操作考核评分记录表
考件编号
序 号 主要 内容
姓名
考号
扣 分 得 分
**试题一：继电---接触式控制线路的安装与调试
考核要求 1、元件的质量检查 2、正确利用工具和仪表， 1 元件 安装 熟练地安装电气元器件 3、元件在配电板上布置要 合理，安装要准确、紧固 4、按钮盒不固定在板上 评分标准 1、因元件质量问题影响通电成功，每次扣 2分 2、元件布置不整齐、不匀称、不合理，每 只扣 1 分 3、元件安装不牢固、安装元件时漏装螺钉， 每只扣 0.5 分 4、损坏元件每只扣 2 分 1、未按电气原理图接线扣 5 分 1、按图安装接线 2 线路 敷设 2、线路敷设整齐、横平竖 直、不交叉、不跨接 3、导线压接紧固、规范、 不伤线芯 1、 正确整定热继电器整定 3 通电 试车 值和时间整定值 2、 正确选配熔体 3、 通电一次成功 4、 安全文明操作 1、劳保用品穿戴整齐 安全 4 文明 生产 2、电工工具佩戴齐全 3、遵守操作规程 4、尊重考评员，讲文明礼 貌 5、考场结束要清理现场 备 注 注：每项扣分不得超过该项配分。 1、本项目的满分 60 分。 2、本项目的考核时间为 180 分钟。 评分人： 年 月 日 核分人： 年 月 日 考评员签字： 2、主电路和控制电线色不分扣 2 分 3、线路敷设交叉、跨接每处扣 1 分 4、线路敷设不整齐，不美观扣 5 分 4、接点松动、漏铜过长、压绝缘层、反圈 等，每个接点扣 0.5 分 5、损伤导线绝缘或线芯，每根扣 0.5 分 1、 热继电器和时间继电器未整定或整定 错误扣 2 分 2、 错配熔体扣 1 分 3、一次通电不成功扣 15 分；两次通电不成 功扣 20 分 1、 各项考试中，违反安全文明生产考核要求的任 何一项扣 2 分，扣完为止 2、 考生在不同的技能试题中，违反安全文明生产 考核要求同一项内容的，要累计扣分 当考评员发现考生有重大事故隐患时，要立即 予以制止，并每次扣考生安全文明生产总分 5 分 合计 60 分 年 月 日 30 分 20 分 10 分 配分
1
上机作业评分标准及提交要求
“算法设计与分析”上机作业评分标准及提交要求 上机作业是本课程实践教学环节的一个主要部分，为了规范上机作业的管理，现给出有关上机作业的评分标准及提交要求，希望大家仔细阅读。 一、评分标准 每道上机作业满分10分，期末再将全部上机作业成绩映射到相应的总评成绩中。 评分标准如下表所示： 注：如果发现上机作业有雷同现象，按照0分处理。 二、上机作业提交要求 1．每位学生按照题目要求独自完成本课程要求的所有上机作业； 2．按照“教育在线”上规定的作业提交时间按时提交每次上机作业； 3．将每次作业中的全部文件打包到一个压缩文件中，文件名后缀可以为. zip 或.rar，文件名需要按照下列规则命名： 学号+ assginXX 其中，XX为作业编号
例如，学号为S201007141的学生，提交的第一次道上机作业的压缩文件名为：S201007141assgin01.zip或S201007141assgin01.rar 4．压缩文件中应该包含程序源代码、可执行文件（C++为.exe，Java为.class）、输入数据文件和readme.txt（readme.doc) （1）输入数据文件 输入数据文件的文件名为： input_assignXX_NN.dat 其中，XX表示作业编号，NN表示输入文件编号 例如，第1道上机作业的第1、2、3个输入数据文件名分别为： input_assign01_01.dat input_assign01_02.dat input_assign01_03.dat （2）readme.txt（readme.doc) readme.txt文件中包括下列内容： ●学号、姓名、联系电话（手机） ●运行环境 ●运行过程说明 ●算法设计（包括算法设计过程中相关内容的说明、数据结构的选择、 算法详细描述及算法分析） ●其他说明
工程测量(四级)实际操作考核要求及评分标准(四等水准)
工程测量（四级）实际操作考核要求及评分标准 一、考核内容： 使用水准仪进行观测并计算高差（等级：四等；共1个测段，含2个测站）。 二、考核要求： 1、按规范要求，在规定时间内（15分钟），使用指定的仪器，准确观测、正确计算。 2、第一测站观测完毕后，前、后标尺及尺垫均不得动，重新架设仪器，置平，开始进行第二测站观测（即：第一测站观测时的前标尺为第二测站的后标尺，第一测站观测时的后标尺为第二测站的前标尺）。 三、实际操作评分标准：（总分100分） 1、正确开启仪器箱，仪器拿放正确，观测前检查仪器外观和各部件的情况。（5分） 2、观测中能够正确架设仪器，置平，执行仪器安全操作规程，注意仪器及人身安全。（10分） a、脚架架设高度适中，观测者站位适中。（1分） b、三角架是否踩实。（2分） c、目镜调焦消除视差。（2分） d、观测前整平仪器。（2分） e、水准仪至前、后视水准尺的距离应尽量相等。（1分） f、制动后没有强行转动仪器。（1分） g、观测中爱护仪器。（1分） 3、观测中能够正确观测（气泡、中丝、上下丝）并正确记录，严格执行观测规范。（40分） a、在毎测站观测时圆水准气泡只能调一次（5分） b、中丝读数时符合水准器气泡是否严格居中。（5分） c、观测顺序正确。（20分） d、观测读数时仔细、果断、迅速、准确。（4分） e、记录者在记录时须复诵一遍观测读数。（3分，该分值计为观测者分值） f、表头记录是否完整；记录文字和数字端正、整洁、清晰。（3分，该分值计为观测者分值） 4、计算正确。（40分，一处计算错误扣5分，最多扣40分） 5、仪器正确装箱及检查仪器箱内附件完整情况。（5分）
数控铣实操考试试题及评分表
数控工艺员实操考试（数控铣）实施细则 一、考试目的：测试考生独立操控数控铣床的基本技能 二、考试日期： 三、考试时间：120分钟 四、规定分值：30分 五、考试要求： 1．考场设施：数控铣或加工中心机床一台以上，并配齐加工必需的夹具、量具、刀具、机床附件和毛坯材料。 2．考评人员：每台设备配备2名考评教师。 3．考试要求：各学校的教师或学生根据本校机床的型号首先编制加工程序并且试加工一遍，保证生成的粗、精加工程序的正确性并控制全部加工在2小时以内完成。文件所建议的刀具、量具、夹具和辅助工具供各学校参考使用。 4．考试步骤： （1）在实操考试开始前由教师将经过验证的G代码、所需工具/刀具、毛坯等交给考生。 （2）考生将代码输入机床，完成加工前的工艺准备。 （3）考生应独立操作机床，完成加工任务，达到零件图纸所要求的形状精度、尺寸精度和表面粗糙度要求。 注：考生加工成形的零件需保存半年以上，以备办公室抽查。 上海技高技能培训中心 2011年11月
实操考试试题 加工参数及毛坯图 1．毛坯图及原点位置 2．零件图（见实操考试题图纸） 3．所需刀具 （1）Φ16mm立铣刀1支作用：粗，精铣外轮廓、平面等 （2）Φ8mm键槽铣刀1支作用：粗、精加工凹槽、岛屿、阶梯孔 4．主要用到的工装和工量具 （1）平口钳1台（2）垫铁2副（3）0~150mm游标卡尺1把（4）0~25 mm 外测千分尺1把（4）50~75 mm外测千分尺1把（5）25~50 mm内测千分尺1把（6）杠杆百分表及磁力表座 1把（7）寻边器 1个
实操考试图纸：
数控铣实操题评分表 满分：30分考评教师签名日期