2003年外交学院国际政治808国际政治概论考研真题 报录比 招生人数 报考难度

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2002年外交学院国际政治808国际政治概论考研真题

【育明教育独家提供】

国际政治概论部分

一、名词解释：（每题6分，共36分）

1、国际政治行为主体

2、多边外交

3、民族国家

4、分权与制衡原则

5、内阁制政府

6、主权

二、简答题：（每题12分，共48分）

1、西方国家议会的职权。

2、政治文化的基本特征与主要内容。

3、“新干涉主义”的主要内容及影响。

4、国家利益的基本内涵。

三、论述题：（每题22分，共66分）

1、20世纪末以来，国际社会出现“新安全观”的背景及其意义何在。

2、试论当代非政府组织的崛起及其作用和影响。

3、试比较分析英、美两党制的共同点与不同点。

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【育明教育外交学院考研专业课答题高分技巧示例】

首先申明，提供的并不是参考答案，研究生考试主要考能力，只要能把知识点说清楚，文字上并非需要死记硬背，下述例题也就是比较获评卷老师首肯的答题模式要点，如能对大家有些须借鉴参考价值，甚幸！大家也可以相互探讨下，怎样答题才更合理，做到要言不繁，既能说清问题，又不显得罗嗦。更多笔记资料、考研真题、考研真题答案详解、考研内部复习笔记资料联系育明教育外交学院专业课扣扣1665428590

一、名词解释【育明教育提示】

名词解释主要考查对有关重要概念、事件的识记和理解，书上基本都能找到原文，说清楚即可。例：

国际社会：最先明确提出“国际社会”概念的是英国学者曼宁。国际社会不同于国内社会，国际社会并没有以一个中央政府和强制执行的法律体系作为支撑。国际社会不是一种经验的存在物，而是一种观念的实体。怀特则认为，国家之间有可能因共同的文化纽带而彼此承认，并认同于它们所组成的整体。布尔借鉴和修正了曼宁和怀特的思路，放弃了怀特关于国际社会必须拥有共同文化纽带的论断，把它更换成共同的利益观和归属感纽带。

均势：是一种分析概念，反映国际政治中权力均衡和不均衡的各种态势及其权力态度转变的各种结果。虽然对均势的概念存在分歧，在西方学术界公认的几种看法包括：1、均势是一种力量均衡。2、均势是国际斗争中一种特殊的稳定状态。3、均势是处理国际关系的一种特殊手段。4、均势是处理国际关系的一种特殊政策。

爱德华.卡尔：英国著名的历史学家、国际关系理论家。正是从卡尔开始，国际关系理论的研究重点从理想主义转向现实主义。是卡尔首先指出了理想主义的弊端，提出了现实主义的国际关系理论。著有《二十年危机》一书。

二、简答题【育明教育提示】

简答题主要考查对有关基本理论知识的掌握程度。例：

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试论新现实主义对现实主义的发展

答：新现实主义对现实主义进行了重要的修补和发展，按照华尔兹的看法，这种发展主要体现在5个方面

1、新现实主义提出了体系结构的新概念，即将国际政治视为一个定义精确的结构体系，这是两者的根本区别。

2、在国际关系因素因果关系上，传统现实主义强调指出单向的因素发展，而新现实主义强调原因在两个发展上发生，即国际政治的单位层次和结构层次上，结构影响单位。只有通过区分结构层次和单位层次的因果要素才能充分地研究和了解国家间互动。

3、传统现实主义认为权力是目标，新现实主义认为权力本身不是目的，只是有用手段，国家追求的最终目标是安全，而不是权力。

4、传统现实主义强调无政府状态，但却否认无政府主义是一种特征性的结构，而新现实主义认为“自治”是在结构层次上无政府状态的对应物。

5、从研究方法看，传统现实主义着重归纳综合方法，而新现实主义则偏重推断演绎方法。

三、论述题【育明教育提示】

论述题则侧重考查能力，应当能够谈出自己的观点。

例：试述复合相互依存理论。

答：这种理论有两个明显的发展趋势：一是从单一型到复合型，即从研究经济上的单一相互依存到研究包括政治、经济、军事和外交在内的复合相互依存；二是从区域型到全球型。现实主义对世界政治设想有三个基本命题：1、国家作为连续一贯的实体是世界政治中占支配地位的行为者。2、使用武力或以武力相威胁是行使权力的最有效手段。3、世界政治中军事安全问题占首位，军事安全的高级政治应当支配经济社会事务的低级政治。

相互依存学者认为，这种设想不能反映当代国际体系的特征，因而提出复合相互依存的

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新概念。罗伯特.基欧汉和约瑟夫.奈认为相互依存反映了当代世界的发展进程。这个进程有三个基本特征：

1、多渠道的社会联系。非官方联系，跨国公司的联系。

2、军事安全不再始终居于国际关系议事日程的首位。过去纯属国内的事务（如美国的农业、财政商业等问题）也参与到对外政策的制定中来，也进入国际关系议事日程。关贸问题、军事安全、意识形态、领土竞争问题与能源、资源、环境人口、空间和海洋的利用等问题，在某种意义处于同等重要的地位。国内国外问题的界限也变得模糊不清。对内与对外政策也有很大程度上的重叠。不同的问题需要政府内部以及政府外部的不同政策协调。这种协调会导致不同程度的冲突。

3、在复合相互依赖占优势的某些地区和问题上，特别是发达国家之间，军事力量的作用大为减弱，武力作为主要政策工具已是不适当的或不重要。尽管如此，对那些大致具有复合相互依存关系的国家来说，仍存在两个严格的限制条件：其一，剧烈的社会政治变动可能导致武力重新成为政策的重要直接工具。其二，虽然不同国家上层分子的利益是相互依存的，但动用武力保护别国仍然可能对该国具有政治上的重要影响。在南北关系或发展中国家关系上，以及东西方关系上，武力通常还是重要的。

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育明教育2015年外交学院状元集训计划

【外交学院国际政治考研状元集训营】

【育明教育】独家专注外交学院国际政治考研专业课辅导，育明教育连续5年包揽外交学院国际政治考研状元，连续6年成功帮助75名学员圆梦外交学院国际政治

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2015年育明教育外交学院考研攻略

一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》

把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

-----------------育明教育寄语

第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

预热原因：

育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务：

1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

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3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

发力原因：

育明教育（https://www.360docs.net/doc/78328819.html,）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：

以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）

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坚持原因：

这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：

这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）

冲刺原因：

育明教育（https://www.360docs.net/doc/78328819.html,）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。

重点任务：

以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）

调整原因：

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经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。

重点任务：

1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。

3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》

育明教育公共课团队

务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。

第一个务必：

首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。

其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。

再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。

第二个务必：

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无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。

第一个坚持：

公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。

第二个坚持：

真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。

三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》

英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育（https://www.360docs.net/doc/78328819.html,）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：

第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。

第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。

第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。以上三点做到了，作文25分以上不成问题。