插花艺术实践教学的改进与提高

高等教育

插花艺术实践教学的改进与提高

文/杨婧

摘要:随着现代社会的发展，教育事业发生了巨大的变革。本文主要对插花艺术实践教学的现状进行了分析，并提出了相关的改进方法。

关键词:插花艺术实践教学改进和提高

插花艺术在园林专业中是非常重要的一门课程，其对技 术的要求很高，需要学生进行长期的学习和练习，通过这样的 教学可以有效的提升学生的审美能力和艺术素养。所以在现 代的插花艺术实践教育中，必须对其进行不断的改进，从而提 升这门课程的教学质量。

一、把真实的花材引入到实验课堂中

在现代的教学当中，突出的学生主体地位，体现的是教学 相长，教师就如同一个服务行业，为学生提供更加优质的服 务。在教学时，注重学生之间存在的差异，做到因材施教。通过 灵活的运用教学方法，让学生发挥自己的主观能动性，亲自进 行构思，并且动手插花，在这个过程中，激发学生的创新思维。老师在对学生的作品进行查看和给意见的时候，要做到中肯 的评价。一些学生的作品可能不是非常美，但是却有自己的独 特创新的地方，这个时候老师就需要给予肯定和表扬，并且给 他们一些建议，这样就大大的提高了学生的自信心，并且根据 学生的特点进行个别指导，真正使教学做到以学生为本。这样 的教学模式，也彻底了改变了老师做出一个样本，学生进行简 单模仿的那种陈旧的就方式。

在以前的教学当中，因为受经济方面的限制，在插花艺术 实践课上很少会购买鮮花，使用鮮花，一般只有老师在给学生 做示范的时候才使用鮮花，让学生进行观摩和欣赏。学生一般 都使用绢花或者自己在野外采的花材。而插花艺术之所以那 么的吸引人就是因为它是一种生命的艺术、时间的艺术。要保 证插花艺术的实践效果，采用新鮮的花卉是最好的。但是市场 上的各种花材种类多，经费也贵，在很大程度上，限制了学生 进行实践练习。为了可以提高这方面实践教学的质量，学校应 该加强在这方面的资金投入。另外要对各种花材做到合理的 使用，比如，昂贵的花材少用，偏移的花材、可重复利用的花材 多用，绢花和自采花材也可以多用，通过这样的方式，有效的 解决了实验课中花材短缺和不够丰富的问题。

二、丰富实践教学的内容

在插花艺术教学上，要对理论知识进行精简，尽量压缩理 论授课的时间，这样并不是说理论课程不重要，只是基础课程 许多也可以在实践教学中加深掌握，所以在插花艺术教学中 要更加重视实践教学。在实践教学中，首先需要让学生对插花 艺术有个基本的认识，然后老师对某一类型的插花进行现场 示范，并且进行详细的讲解，从而来指导学生学习插花。学生 在进行作品创作时，可以大胆的进行构思和实践。比如有的学 生在插花创作时，会将扇形的插花进行抽象画，插成一个孔雀 开屏的姿态，这样瞬间整个插花就会显得灵动，富有生机，而有的学生结合现代插花中最为流行的元素，创作出心形或者 花篮的造型等。这样的自主实践学生中，学生的想象力得到了 很好的发挥，课堂的实践内容也得到了极大的丰富。

三、提高学生的社会实践

为了可以提高学生整体的素质，教师在教学中还开辟了第二课堂，老师自行命题，然后学生自己查阅资料、构思、画出 相关的草图等。并且确定出自己在插花中所要用的各种花材，以及它们各自的寓意。在老师的协助下，完成自己的插花作 品。学校可以定期的组织插花比赛，从而提高他们的创新能力 和独立思考解决问题的能力。另外，当学校开展一些大型活动 时，可以让他们准备花束，给他们更多锻炼的机会。

插花艺术课既是一门艺术气息非常重的课程，同时还是 一种应用型非常强的课程。在教学之中和社会实践有效的结合，可以使得插花艺术实践课具有更加强大的生命力。教学内 容和实际社会是密切相关的，这是每一个专业课在设计中所

具备的特点，否则学校要是开设一门屠龙之技，本身也毫无用 处。在对课程进行改革时，也主要从社会实践方面入手。传统 的插花实践课上，学生主要是在实验室进行插花练习，整个教 学活动的范围小，使得教学缺乏活力。近些年来，随着社会经 济的发展，花卉行业的不断发展，促使插花艺术走出校门。对 于学生来说，他们可以到花卉市场进行实践学习，这样一方 面，使他们认识了更多的花材，开拓了视野，另一方面也对这

个市场上所流行的插花艺术和技巧有了一定的了解。而且学 校还可以选派一些优秀的学生参加社会上所举办的一些插花

比赛，这既锻炼了学生插花的技艺，若是他们的作品获得了好评，对他们将来的发展也有着很大的帮助。

四、优化插花艺术实践课的考核

在对这门课程进行考核时，不能只采用简单的理论方面 的考试，而是应该把理论和实践有效的结合起来进行考核。而且在考核中，学生的实际操作应该作为考核的主要标准，理论 考核作为次要的。到期末的时候，老师可以让学生进行自由结 合，共同来创作一个插花作品，他们可以一起构思、一起寻找 材料等，然后来制作自己的作品，这样可以很好的提高学生的 团结协作能力。当然理论考试也不能忽略，这是基础，通过这 两方面的考核，最后来评价一个学生的优异。

五、结语

综上所迷，花卉行业在未来的发展中必定有着不错的前景，学校在开设插花艺术实践课时，需要做的非常重要的一点 就是紧跟时代的步伐，在实践教学时要对教学内容做到及时

的更新，提升教学内容和实际情况的结合，保证学生学习的内 容真实有用，另外，还要提升他们的综合能力，真正的培养出 插花艺术人才。挺應

参考文献：

[1]王少平，刘志红，林紫玉，吕兰兰.插花艺术实践教学的展示形 式探索[J].河南科技学院学报，2012，(10).

[2] 马兰.插花艺术实践教学改革的路径探析[J].现代园艺，2015, (20).

(作者简介:杨婧，毕业于西南林学院，现任职于云南农业 大学热带作物学院，研究方向:社区林业。）

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