明礼为先 -主题班会记录
明礼为先，诚信为本”主题教育方案
活动主题：
明礼为先、诚信为本
活动背景:
五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
活动目标：
1 、通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
2 、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为 , 对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会 , 能纠正同学们的错误行为, 做一个诚信的小公民。
3 、增强学生自信 , 使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。表现方式：
通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。
活动过程:
一、讲故事：
1、同学讲述《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西 , 儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。"等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪己变成一堆自肉。"怎么把猪杀了?"曾参答道:"你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信, 明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。"
2、同学讲述《司马光诚对买马人》
宋禅宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人
说:“做买卖,哪有全说实话了?" 司马光道：“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。"左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
二、联系实际，指导行动。
成立一个“诚信银行”，在座的每位同学都是“储户”，将今天自己的表现都在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后将统计一下谁的“存款”最多，推举出同学身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……
甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人点评：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
（自评储蓄）
2. 游戏：找朋友
游戏规则：随机发给每位同学标有A．B、C．D的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。
（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）
主持人宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）评论……
3.现场采访：校园随手扔现象
展示一些反映“随手扔”的现象。
学生讨论：略
主持人点评：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
自评储蓄
4.校园AB剧：
迟到A（两个同学表演）:因交通堵车
讨论1：你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）
主持人：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
迟到B（两个同学表演）：迟到后骗值勤的老师
讨论2：迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
学生现场讨论：略
老师点评：略
自评储蓄
主持人点评：正如老师平时讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的小学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。
主持人宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。
主持人：今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。（事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝某某班‘诚信银行’开业”）
班主任小结：
今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。
三、诚信调查
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下:
诚信调查阅卷
（一）选择题
1 、拾到他人钱包 , 你会( )
A 、据为己有
B 、找到失主,交还钱包
C 、交还钱包,索要报酬
2 、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( )
A 、视而不见
B 、心里不满,无可奈何
C 、说服爸妈,改变态度
3. 假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )
A 、讲清商品的真实情况
B 、只讲优点啻不讲缺陷
C 、什么也不说,由顾客自己决定
（二）请在符合自身情况的表格中打“√”（略）
对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信，能不能做到诚信”而后,班主任总结性说明怎样才能做到诚信,让学生通过自身行为体会诚信的重要性, 从而做到诚信。
四、班主任总结:
当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航！”希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到：守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信！最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。
校长点评：
这是一个以＂诚信＂为内容的主题会，从小培养学生诚信的品质，靠老师的说教绝对达不到好的效果。王老师巧妙创设了不同的情景，让学生在行动中获得对诚信要求的切身体验，在不经意中受到教育。在这个主题教育中，王老师还采用了不同的德育手段：故事，用故事中的榜样激励学生；奖赏，诚信度高的同学在＂诚信银行＂的＂存款＂就多，受到嘉奖。这些手段不仅给学生的行为指明了努力的方向，而且大大激发了学生的参与度，达到了较好的教育效果。但这个主题教育方案美中不足的是气氛的渲染上还欠缺些，可以更活泼些，学生就更喜欢了。
专家点评：
围绕“诚信”这一主题设计的一系列活动，内容来自于学生的生活实际，讲故事、现场采访，“诚信银行”、校园AB剧等活动形式更是学生喜闻乐见，给学生以思想、知识和启迪。如能精心设计各个活动环节之间自然过渡的导语词，将会起“画龙点睛”的作用，使整个活动方案更有整体性。
旧题新做、小题大做、难题巧做。天下文章精做，在于心智，在于
匠心
2020年疫情后开学复学第一课主题班会教案5篇
2020年疫情后开学复学第一课主题班会教 案5篇 2020 年疫情后开学复学第一课主题班会教案 5 篇复学第一课主题班会教案【 1】教学目的： 1、让学生明白： 爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 教学重点： 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。 教学难点： 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法： 讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时： 1 课时教学过程： 一、播放歌曲《爱的奉献》 (上课前 ) 二、授课： (一 )做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了 !在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，
许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。 后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他 9 岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉 ;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲 _息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。 投影： 我国古代“黄香温席”的故事。 老师： 黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。 (二 )做一个好学生，让老师幸福 ; 做一个好伙伴，让同学幸福 ; 做一个好少年，让社会幸福 ; 提问： 怎样才是一个好学生 ? 怎样才是一个好伙伴 ? 怎样才是一个好少年 ? 学生讨论——发言。 老师小结： 周恩来 12 岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理
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和谐主题班会演讲稿x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档和谐主题班会演讲稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们各位思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 和谐主题班会演讲稿x 尊敬的各位老师，亲爱的同学： 各位好！今天我演讲的题目是《青春的和谐》，和谐社会演讲稿范文——青春的和谐。 我们的世界，有一种精彩叫青春；我们的身边，有一种美丽叫和谐。 和谐需要多元，需要互融，需要共生；而青春却要求卓尔不群，独行特立。和谐是一种安详的气度，一种成熟的韵味；而青春却总意味着年少轻狂、叛逆不羁。青春与和谐，似乎是那么的格格不入，仿佛生来就相互拒绝。但只要我们把目光稍稍投向大学这块青春涌动的地方，就会惊奇的发现，在这里，个体的闪光并未压制集体的光芒，个性与个性的碰撞从没有造成剑拔弩张的压抑与紧张，反而激发出了每一个个体要益发展现自己个性的渴望和“欲与天公试比高”的拿云志向。
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“明礼知耻,崇德向善”主题班会
三（3）班“明礼知耻，崇德向善”主题班会 一、活动目的 1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。 2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。 二、活动准备： 关于小学生礼仪的图片 三、活动过程： （一）导入 （1）班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。宣布班会开始。（杨粤兰、向志峰主持） 女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。 男：我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。 合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ （2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此么， 却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 （二）借助图文领会 （1）观看文明礼仪图片，说说感想。 （2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。 （3）欣赏：歌曲“爱的奉献”
（三）具体实践 A、家庭文明礼仪。 （1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦， 中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。 （2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人？学生自由发言。 （3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ B、校园文明礼仪 问：参加升国旗仪式应注意什么？ 答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。 （四）班主任宣布结束。
“和谐个体 和谐班级 和谐校园”主题班会
“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会 高二主题班会教案 班会主题：和谐个体和谐班级和谐校园活动班级：江苏省吴江市高级中学高二（8）班活动时间：2010年5月12日班会课活动背景：1．和为贵，谐为美！社会需要和谐的音符。2．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5．学生进入高一，在行为规范上需要及时、正确的引导。 活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 活动准备： 1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通——争当优秀学生。第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐，争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校领导和老师参加。 活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。主持人1234：高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！二、活动（一）《妙手生花》主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来
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《开学第一课》主题班会课教案 课题：爱是力量——让爱和责任伴随我成长 教学目的： 1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而 是每一个普通人都能做到的平凡行动…… 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。（打开论坛，播放朗诵） 教学重点： 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。 教学难点： 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为口己学习的动力。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等 课时：1课时 教学过程： 一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前） 二、授课： （一）做一个好孩子，让家长幸福 同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了！在成长过程中，小学是一个具有童真乂充满快乐的时期，人们把这一时期乂称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。 后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黃香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在7.黃香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，夭夭给父亲洗衣做饭，千方白计让父亲吃好穿暖。夏天夭气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬夭气候寒冷，他总是先钻进被子，用口己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
“和谐社会、共享自然”主题班会
“和谐社会、共享自然”主题班会 “和谐社会、共享自然”主题班会班会目的：本次班会活动旨在培养学生爱国、爱校、爱自然的情感，培养学生良好的思想品德，努力以自己的实践行动，创造一个美好和谐的社会。活动过程：一、主持人发言：男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：很高兴我们今天欢聚一堂，在这里展示2班的风采。男：3个月的时光匆匆流走，我们从相遇相识到相知相伴。女：我们互相信任，彼此真诚，携手走过3个月的美好时光。男：这其中有成功，又失败，有喜悦，有迷茫。女：但是我们始终像一只手，关键时刻总会握紧拳头，为这个集体拼搏。男：“和谐”是现今最流行的词语，用它来形容我们的班级是最恰当不过了。女：是啊，“和谐”引领时代，它也是我们校园的主流思想，更是2班的一大特色。男：首先让我们来欣赏李营同学的演讲《创建和谐校园》。二、李营演讲《创建和谐校园》三、主持人发言：男：李营同学的演讲引发我们思考，我们该怎样做呢？相信大家都知道答案――从小事做起，下面几位同学用幽默的对白阐述这个道理。请欣赏三句半《一块西瓜皮的故事》。 四、《一块西瓜皮的故事》五、主持人发言：女：原来不扔果皮纸屑也是创建和谐校园的一种表现形式，同学们的思想发生了变化，现今的中国乃至世界都产生了巨大的变化，中国国民党主席连战访问大陆，带来了台湾人民渴望和平的诚意，也带来了中国和平的希望。中国国民党建党早于中国共产党，与中国共产党亲如兄弟，在这里，我们尊称连战先生一声“大哥”。下面请欣赏袁放同学的诗朗诵《娘，大哥回来了》。 六、配乐诗朗诵《娘，大哥回来了》。七、主持人发言男：好，既然要展示2班的风采，那就要全方位的了解，下面请大家看大屏幕，2班风采展示。八、大屏幕展示2班的风采。九、主持人发言男：刚才的节目展示了我们井井有条、健康向上的生活。女：相信在这样的生活中一定有许多难以忘怀的事情，接下来，我们一起感受身边的和谐，好，让我们一起进入2班和谐之旅。十、互动节目“感受身边的和谐”。十一、主持人发言女：是老师的谆谆教诲指
“明礼知耻崇德向善”主题班会
四四班“奋发向上，崇德向善”主题班会 一、活动目的 1、通过这次班队会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。 2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。 二、活动准备： 关于小学生礼仪的图片 三、活动过程： （一）导入 （1）班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。宣布班会开始。 女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。 男：我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。 合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ （2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此么，
却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 （二）借助图文领会 （1）观看文明礼仪图片，说说感想。 （2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。 （3）欣赏：歌曲“爱的奉献” （三）具体实践 A、家庭文明礼仪。 （1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦， 中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。 （2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人？学生自由发言。 （3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ B、校园文明礼仪 问：参加升国旗仪式应注意什么？ 答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，
“明礼知耻,崇德向善”主题班会
三(3)班“明礼知耻，崇德向善”主题班会一、活动目的 1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。 2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。 二、活动准备: 关于小学生礼仪的图片 三、活动过程: (一)导入 (1)班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。宣布班会开始。(杨粤兰、向志峰主持) 女:我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。 男:我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。 合:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～ (2)师:的确～一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此么， 却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 (二)借助图文领会
(1)观看文明礼仪图片，说说感想。 (2)主持人:我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。 (3)欣赏:歌曲“爱的奉献” (三)具体实践 A、家庭文明礼仪。 (1)主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦， 中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:《孔融让梨》。 (2)看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人,学生自由发言。 (3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢, B、校园文明礼仪 问:参加升国旗仪式应注意什么, 答:衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。 (四)班主任宣布结束。
主题班会教案：创建和谐班级,共建美好校园
主题班会教案：创建和谐班级，共建美好校园 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时间：高一期中考试之后，第二堂班会课。 地点：高一（22）班教室 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们 的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。 班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该 注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从
江苏省优秀主题班会教案(共20个)
“主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时间：高一期中考试之后，第二堂班会课。 地点：高一（1）班教室 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。） 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜
文明贴近你我他,和谐社会靠大家主题班会设计
一、题目 《文明贴近你我他，和谐社会靠大家》 二、教育背景： 想必大家在生活中都遇到过满口脏话，在公共场所吸烟、大声喧哗的不文明行为。这样的现象在中职学校中尤为严重，由于学生所受家庭教育的不同，带来的生活习惯也大不相同，那么不文明行为更容易导致冲突的发生。而文明的行为习惯不光可以让他人感到舒适，还会以职业素养的形式体现在以后的工作岗位中。本次主题班会针对此类现象，同时为了响应《中等职业学校学生公约》中倡导的“讲文明、重修养”，应运而生。 三、基本情况 1、班情分析 本班为机电专业二年级学生，他们相互之间已经非常熟悉，在日常的生活中存在多种不文明行为，加强文明教育帮助他们养成良好的行为习惯和职业素养对于日后进入工作岗位大有益处。 2、教育目标 认知目标：使学生通过此次班会正确认识不文明行为带来的不良后果，加以改正。弘扬文明行为，帮助学生养成良好职业素养。 行为目标：班主任对学生不文明行为进行每日汇总并将量化结果公布至班级群中，让学生引以为戒。对于文明行为以量化分数的方式加以表扬。 情感目标：通过主题班会教育和个人量化考核充分发挥学生的主观能动性，使学生养成良好文明行为习惯，提升自身修养。 3、教育方法 案例分析法，情景重现法，分组讨论法，辨析法，教师总结等。 四、设计思路 环节一：看一看 观看网络上的一段由于口角演化成的肢体冲突。让学生在观看过
程中感同身受，了解不文明行为可能造成的严重后果。通过视频可以让学生提高兴趣，投入本次班会。 环节二：学一学 选出几名学生进行案例中的场景重现，将视频中的事件现场演绎，既培养了学生的表演能力和自信心，又帮助他们了解了当事人在当时所处环境中的所作所为。其他同学对事件进行分析。 环节三：做一做 将学生分为8个小组，以小组为单位分别上台演绎现实生活中8件由于不文明行为引发的冲突。 环节四：比一比 各小组把不文明行为变成文明行为再次演绎，对比两次事件最终结果并进行分析。得出结论。 环节五：评一评 教师和全班同学对于各小组表现进行评价，对先进小组进行奖励。教师把案例的后续处理结果告知全班，提醒大家不文明行为可能造成的严重后果。并对文明行为可以避免不必要冲突这一重要作用加以强调，提高学生文明意识，增强职业素养。 五、准备工作 教师准备：多媒体设备，电脑，网络视频案例，对学生进行分组，奖品。学生准备：碎纸屑，洗脸盆，马扎。 六、实施过程 环节一：看一看 教师在班级播放9月25日发生的“酒后起争执，男子端起火锅泼向邻桌女孩致其烫伤”视频，由于是石家庄裕华区发生的事，学生更加感兴趣，当看到女孩被滚烫的火锅泼到身上时全班同学不约而同的发出了倒吸冷气的“嘶嘶”声。 环节二：学一学 找出几名同学上台表演事情经过，用脸盆代替火锅，用碎纸屑代
七(2)班“明礼知耻 崇德向善 ”主题班会
“明礼知耻，崇德向善”主题班会活动 活动时间：2014年9月23日 活动地点：七（2）班教室 活动人物：七（2）班全体同学主持人：李永华 活动目的： 1．学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。 2．学生在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。 3.努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 ： 一、导入： 我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。窈窕淑女，绅士是我们追求的目标。 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 二，具体行动 1、语言文明规范 用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话， 2、仪表文明规范 坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。 3、宴请文明规范 有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。
4、居住文明规范 要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物； 5、乘客文明规范 粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。 6、观众文明规范 要准时入场，不要迟到，尽量不中途退场；要遵守场内规则，不要吸烟、随 7、旅游文明规范 要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。 8、卫生文明规范 要讲好个人卫生和家庭卫生，维护单位和公共场所卫生，不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂；要讲究饮食卫生，不要吃过期或不干净的食品和瓜果；要注意保护环境，不要制造污染和破坏生态平衡。 9、走路行车文明规范 要遵守交通规则，不要争道抢行、曲线竞驶或多人并行；要尊重行人，不要在人群中横冲直撞；行车不小心撞了别人，要主动下车道歉，如已致伤，应立即送往医院，严禁肇事逃跑；要有序停放车辆，不要乱停乱放。 附注：
“创建和谐班级,共建美好校园”主题班会教案
“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会教案2 课题：创建和谐班级，共建美好校园 时间：2013年9月18日 参加班级：八年级3班 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”
有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课
六(2)明礼知耻、崇德向善主题班会教案
六（2）明礼知耻、崇德向善主题班会教案 活动时间：2016年3月14日 活动地点：六（2）班教室 活动主题：明礼知耻、从德向善道德教育 主持人: 王龙静 活动目的： 1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。 2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。教学过程： 一、导入 我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。而语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友，是我们每个中学生都应该具备的礼仪道德。讲文明，讲礼貌，是每一个中学生都必须具备的基本素质。 二、“五礼”和“五耻”的含义： “五礼”：仁、义、诚、敬、孝 “五耻”：懒、贪、奢、浮、愚 “仁”：中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。“义”：中国古代一种含义极广的道德范畴。本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四维不张，国乃灭亡。──右国颂”，“何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”估计比孔子早提出礼的概念。“诚”：指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心，诚，代表着诚信、守信和服从。诚对我们并不陌生，追溯中华民族悠久灿烂的古
“和谐社会、共享自然”主题班会
班会目的：本次班会活动旨在培养学生爱国、爱校、爱自然的情感，培养学生良好的思想品德，努力以自己的实践行动，创造一个美好和谐的社会。 活动过程： 一、主持人发言： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！ 女：很高兴我们今天欢聚一堂，在这里展示2班的风采。 男：3个月的时光匆匆流走，我们从相遇相识到相知相伴。 女：我们互相信任，彼此真诚，携手走过3个月的美好时光。 男：这其中有成功，又失败，有喜悦，有迷茫。 女：但是我们始终像一只手，关键时刻总会握紧拳头，为这个集体拼搏。 男：“和谐”是现今最流行的词语，用它来形容我们的班级是最恰当不过了。 女：是啊，“和谐”引领时代，它也是我们校园的主流思想，更是2班的一大特色。 男：首先让我们来欣赏李营同学的演讲《创建和谐校园》。 二、李营演讲《创建和谐校园》 三、主持人发言： 男：李营同学的演讲引发我们思考，我们该怎样做呢？相信大家都知道答案――从小事做起，下面几位同学用幽默的对白阐述这个道理。请欣赏三句半《一块西瓜皮的故事》。 四、《一块西瓜皮的故事》 五、主持人发言： 女：原来不扔果皮纸屑也是创建和谐校园的一种表现形式，同学们的思想发生了变化，现今的中国乃至世界都产生了巨大的变化，中国国民党主席连战访问大陆，带来了台湾人民渴望和平的诚意，也带来了中国和平的希望。中国国民党建党早于中国共产党，与中国共产党亲如兄弟，在这里，我们尊称连战先生一声“大哥”。下面请欣赏袁放同学的诗朗诵《娘，大哥回来了》。 六、配乐诗朗诵《娘，大哥回来了》。 七、主持人发言 男：好，既然要展示2班的风采，那就要全方位的了解，下面请大家看大屏幕，2班风采展示。 八、大屏幕展示2班的风采。
如何面对挫折主题班会设计方案
“如何面对挫折”主题班会设计方案班级：10-441 主题：知耻明礼 时间：5月24日下午13:00至14:30 地点：班级 主持人：包金朋 形式：主题班会 教育目的： １、向学生指出任何人生都不可能一帆风顺，面对挫折和困难，不要被吓倒，要坦然对待，以积极的态度努力寻求解决的办法，最后战胜困难，走向成功。 2、列举古今中外从逆境中走向成功的典型案例，并对此进行分析，从中得到启发，如何战胜困难。 3、结合本班的实际，让同学们畅所欲言，使认识得到升华。 活动过程： 一、引入 阳光总在风雨后，不经风雨怎可见彩虹，这是大自然的法则，灰蒙蒙的天空与蓝蓝的天总是交替出现，没有永远的阳光明媚。人生也如此，
有一句名言：“人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁与岛屿，难以激起美丽的浪花”。挫折与成功就象孪生兄弟，总是结伴而行。他们是如何结伴的呢？今天我们来探讨这个主题，我相信有同学们的热情参与，我们的主题班会一定会圆满成功！ 二、让同学们谈谈自己所遇见的困难 老师：在你们成长的过程中，遇见过哪些挫折和困难呢？ 学生甲：感觉学习上有困难，数学题目老是不会做，特别是应用题…… 学生乙：在上次运动会中，我没有发挥好，没拿到名次，没为我们班上增光，我感觉失败…… 学生丙：我来自一个贫穷的家庭，父母身体又不好，我每天回家要做很多家务，感觉生活很累，很羡慕别人无忧无虑的生活…… 学生丁：有次父母给我钱交学费，可我不小心丢了，为此，懊恼了好久…… 等等，学生从不同角度回想起自己遇到的不如意，几乎每个同学都有亲身的经历，有思想的苦闷。 老师总结：人生不如意，十有八九，同学们所谈的其实很正常，每个人都不可能一帆风顺，总会碰到各种各样困难，有的困难来自家庭因
主题班会创建和谐班级,共建美好校园
主题班会创建和谐班级，共建美好校园 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园” 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时间：高一期中考试之后，第二堂班会课。 地点：高一班教室 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎
明礼知耻-崇德向善主题班会
“明礼知耻?崇德向善”主题班会活动 时间：2014年6月9日下午第三节地点：六（一）班教室主持人：陈夏恒 目标：通过学习、讨论，让学生开展“明礼知耻?崇德向善”这个活动的意义，争做文明新人。 过程： 一、引入： 二千多年前大教育家孔子就说过：“不学礼，无以立。”同时代的思想家荀子也说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（给学生解释两句话的意思）。那么，“礼”“耻”“德”“善”是指那些方面呢？为什么要开展这个活动呢？ 下面我们一一来认识它们。 二、认识“礼”“耻”“德”“善”。 1、明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。 仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。 2.知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚。 懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。 3、讨论： （1）说说你所了解的“五礼”美德的典型？ （最美女教师——张丽莉、最美司机——吴斌、助为为乐道德模范——把幸福给你：“雷锋传人”郭明义30年的爱心之旅、“最美”洗脚妹——刘丽，10年间资助百多贫困生饱受非诺议题从未放弃。） （2）说说生活中哪些现象是属于“五礼”美德的？说说你身边一些具有“五
礼”美德的相关故事。说说我们生活中又有哪些现象属于“五耻”呢？ （好吃懒做、不劳而获、弄虚作假、不思进取；欺软怕硬、贪图享受、铺张浪费；自私自利、不珍惜劳动成果、不爱护环境、不爱护花草树木等。）（3）作为一名学生，你认为在“明德知耻、崇德向善”方面应当怎样做？ 向不文明行为说——NO 二、小结。 结语：让我们大家一起大声说：让我们大家从现在开始，做一个文明新人！