留学生对洋妞的那种渴望和焦躁

留学生对洋妞的那种渴望和焦躁
留学生对洋妞的那种渴望和焦躁

留学生对洋妞的那种渴望和焦躁

我刚来美国的时候学校里中国学生很少。到了学校没有人接应,人生地不熟只好花大钱住Dorm,每天在食堂吃汉堡匹萨麦片粥,但好处是跟美国学生混在一堆儿里,没地方说中文,英语进步快一些。我们那个学校学生宿舍男女混住(每间房里还是同性),和我同屋的那个美国小伙子比较规矩,来串门的朋友们也算正经,住了一个学期没有发生多少让人感到刺激的新鲜事。

夏天回学校回来的晚点了,找不到合适的房子租,本以为又要去住Dorm,忽然发现离学校只有三个街口的一个地方仍然有房子出租,而且价钱不贵。半信半疑地过去试试运气。

那是一座看上去已经比较旧的三层普通住宅,外表没有什么特别之处。敲敲门,来开门的是一位20岁出头的金发女郎,身高一米八三(六英尺),光着脚丫子都比我穿着鞋高,戴一付金丝眼镜,非常漂亮也很文雅,自我介绍她叫Lori,是房客之一,也是我们学校的学生,同时代房东管理这所房子。我说明来意,她立即请我入内。

房子内部也很破旧,一楼是客厅、厨房、餐厅。客厅里摆着几张不成套的沙发,餐厅里没有家具,倒是摆着电吉它、鼓、锣一类乐器。二楼有四间卧房,三楼是阁楼可以住人,可惜在我之前已经有两男三女租住了。Lori把我带到地下室,说报上登的广告就是这一间。地下室倒是不小,新刷的墙也挺白,Lori指着一个喷漆罐说我如果住在这儿可以自由地在墙上创作。可我觉得住在地下室太憋气,决定还是去住Dorm算了。

回到一楼来一面和二房东房客打哈哈一面准备往外撤退,忽然看到客厅旁边还有一间房空着,就问Lori这里不是还有一间空房吗?Lori反问你愿意住在这儿?我说我先看看吧。于是Lori又陪我看这间房。

这间房看上去很普通,大约10几个平方米,一个Closet,有一个窗户临街,摆的是一副Queen Size 的床垫。床大可以打着滚睡,这让我喜欢。缺点是房间里没有地毯,没法儿往地上扔衣服。房间乱哄哄地没收拾过,墙上仍然挂着“Playgirl”的挂历,猛男们一个个一丝不挂耷拉着七、八寸的肠子头儿亮相做威武雄壮状。Lori见我注意墙上的挂历就笑着说这房间以前是一个女孩儿住,夏天搬走了还没来得及打扫。我当时觉得这房间要比那地下室强多了,立即决定就住这儿。坦率地说,虽然当时主要原因是很难再找到价钱合适距离学校又方便的房子促使我下了决心,但这里带有性开放嫌疑的环境和气氛也多少让我感到有点兴奋。

搬进来以后知道这房子里包括我在内的三男三女全部都是学校的学生。除Lori外,另外两个女生分别叫Laura和Lauren,两个男生分别叫Mike和 Sam。Laura和Lauren长得没有Lori那么漂亮但也还算顺眼,她俩也没有Lori那么高大,都中等个头儿。Mike一头卷毛,一身老婆肉,有点蠢相,但待人很热情。Sam精瘦得象只猴子,留着一撮小胡儿,有点象希特勒。这五个洋男女全是天然金发,这倒有点稀罕。

住了两天我就发现不对劲。首先我找Lori要钥匙时她告诉我这房子没锁也就没有钥匙,一星期七天一天 24小时对外开放,整个一个Open House! 我们的客厅里永远高朋满座,客人一拨接一波走马灯似的换,半夜三点也照样有人来访。也不知道这些人来这里是找谁的,经常满屋子客人一个主人也没有。好多后来变

得很熟的熟人们主人谁也搞不清当初他/她是谁的朋友怎么到这房子来的。这些20岁左右的小青年们凑在一起就是说笑打闹、抽大麻、抱着电吉他乱唱,偶尔男男女女一群用老G的电视VCR看黄色电影。白天还好说,晚上吵得实在没法儿睡觉。我这才明白为什么大家宁愿住地下室也没人要住这间房。

后来我知道这所房子在当地美国学生中间很有名气,怪不得那么便宜那么晚了都还没有租出去。每天早上,我的Roommate们也和我一样,跟个人儿似的去学校上课,但中午以前肯定都陆续回来了。我在那房子里住了整整一年,从来没看到这些学生们做过哪怕一次Homework。每个星期我们这房子里至少要举办一次 Party,啤酒都是买大木桶盛的那一种,有时参加Party的人数都能达到200人!Party期间经常有狗男女未经许可就到我的床垫上寻欢作乐,一次晚上回来遇上大Party,居然有两对在我床垫上横着同时进行。大麻抽得把整个房子熏得象牲口棚一般令人做呕。我们是个小学校,论学术、体育在美国都默默无闻,唯独Party在“花花公子”杂志上进入了全美Top10。

屋子里住的房客们倒真没发生我想像的乱交场面,每天晚上大家似乎都睡在各自的房间,也没见谁跟谁关系特别亲密。只是大家都穷,有几个钱都抽了Weed 喝了 Beer,于是经常出现一些下三滥的勾当。比如说,我Shopping回来放到冰箱里的食品,无论生的熟的吃的喝的,只要不是洋人拿不准怎么入嘴的中国货,半小时后肯定就不见了。我搬进来的时候还有电话,后来除了我以外没有人付电话费,电话公司就把线给掐了。六个人里我因为有Assitantship每月进项700块算是首富,还有一辆600美元买来已经跑了10万英里的 FordFremont,剩下的连男带女全部叮当响,但这一点都不影响人家每天乐呵。那个浑身奶奶肉的Mike,父亲是看树林子的,长得也不怎么样,可不知咋的非常讨女孩子喜欢,女朋友从来都是以超过两个以上的方式同时进行。一次他拿出一本照像册给我看,里面全是和他发生过性关系的女孩照片,有的照片后面还塞着一条小三角裤。Mike后来半夜里爬暖气地沟到学校Bookstore偷窃被学校捉住开除了学籍,人家一点都不再乎,没书念了也不回老家去,继续住在这房子里照样天天Cold Beer Hot Women。Sam后来也退了学沦落到餐馆里去BustTable,他一直认为自己有音乐天才,成天作词作曲自弹自唱,有时拉着他认为也有点天赋的 Lauren给他伴唱。Laura则除了闹、抽、就是睡觉,经常卧房的门儿也不关严,好几次看见她只穿一条小裤衩戴个奶罩躺在铺上吞云吐雾“High”。

学校里有个上海女同学,男朋友在另外一个学校读书,周末就开车来看她。可是这上海姑娘和一个美国姑娘合租一间屋,没法儿让男朋友留宿,就跟我商量是否可以在我这里挤一挤,我说当然可以,只是我那住处环境太乱,而且要住也只能和我挤一张床。那时大家都想省几个钱,不想住旅馆,那男朋友说他不再乎,好歹对付一夜就行。

过了不久,一次闲聊天中,我发现Sam用YourBoyfriend来称呼借宿的中国同学。我赶忙打断他的话,问他这是什么意思。 Sam惊讶地说你不是同性恋么?Lori告诉我们她亲眼看见你和“Chen”(那上海哥儿们名字是单字叫“晨”)在床上赤条条搂在一起亲嘴摸屁股。我说我成天想女人都快想疯了什么时候变成了同性恋了。Sam说我们一直都以为你是同性恋,因为我们发现每次有女孩子来访,你都是笑笑打个招呼就躲开了, Party上你也是只跟爷儿们聊。你对女孩子没有兴趣对男人有兴趣嘛。我说天理良心,我对来访的哪个女孩子都有兴趣,只是我们中国人男女受授不亲,非礼勿视非礼勿动,谁知道因此让你们把我给划到“相公”一类里去了。Sam说既然如此以后你若喜欢哪个女孩子,就千万表示出来,

不要再让人家误会了。

这话说说容易做起来还是很难,怎么表示?文化、观念、行为的改变不是一朝一夕可以完成的。开始我喜欢Lori,她人儿长的漂亮,标准大洋马,虽然样样都大但很匀称一点也不难看,行为举止依然很温柔很女性化,不疯不闹大麻抽得也不凶狠。可第一她是“窝边草”不宜轻举妄动,第二她曾撒谎诬蔑我是同性恋让我怀恨在心,第三也是最重要的是看上去她对我似乎没有什么特殊兴趣。还有一个常到我们这儿来玩儿的Jenny我也很喜欢。Jenny是我们学校教育系的学生,面容姣好,也戴一副眼镜,身材介乎于胖和丰满之间,人很活泼开朗,娇滴滴地总是满脸带笑。她最早似乎是Mike的女朋友之一,后来不知怎的没有进行下去但继续到这房子来玩儿。Jenny住在距离我们一个街口的地方,经常走着过来。一次她没穿鞋光脚走来时在我们房子门前的草地上被碎酒瓶子割了一个又深又长的大口子,鲜血直流。我们那所房子里的人都是些过了今天没有明天连吃饭都成问题的主儿,哪会有任何FirstAid一类的奢饰品,只有老G还存着从国内带来的云南白药。除此之外我还贡献了我平时不肯拿出来的威士忌给伤口消毒,一条从国内带来的新洗脸毛巾用来暂时包扎,又开着我的破车蹿到街上药房买回来绷带。经过这件事儿,我再跟Jenny交往时就比较有信心,关系比其他来玩儿的女孩儿们近一些。有时屋子里人多没地方坐她会主动过来坐在我怀里让我搂着她,还时不时地来个SmallKiss。一天晚上,楼下客厅照例又是高朋满座,我实在陪不起,回楼上我自己房间看书(那时Lauren已经搬走,我挪到楼上住)。Jenny忽然悄悄推门进来了。她问我:“Do you feel lonely?”我回答:“No,I don’t。 I ’m fine.”其实一个人在举目无亲的外国怎么会不时时感到孤独寂寞?只不过中国文化里有说屁话的习惯而已。Jenny似乎有些失望,讪讪地无话可说。我赶忙摸出酒瓶子斟上,招呼她坐到床上,一面没话找话,一面拿出我的照像簿给她看。我俩就这么并排着看了一会儿照片,说了些闲话,她就起身告辞下楼了。凭直觉我知道我肯定哪儿说错了话办错了事,她应该不会仅仅出于好奇才来我房间的。第二天,我请教一起做TA的土耳其同学,他惋惜地说:“You were stupid,Man! You missed a perfect opportunity。

春天的时候,Lori突然告诉我们她要搬到新泽西去,学也不上了,房子的管理工作移交给了Sam。我们大家一起去Buffet店吃了一顿晚饭给她送行,还合影留念。谁也没想到,第二天她趁我们大家都去上课不在家的机会,把我们所有人的房间洗劫一遍,搜走了所有人的钱,连老G为洗衣服攒的Quater都没放过,还顺手提走了我头天刚买的半打 MountainDew。我知道这房子没锁不安全,因此从来不留多于20块以上的现金在房间里,所以损失不大。可怜的Laura,平时跟Lori还算姐儿们,一百多块不翼而飞!真是人心隔肚皮,谁能想到这位平时看上去文文雅雅的漂亮姑娘能干出这种事来。大伙儿痛骂了一气,嚷嚷着要叫警察。可后来一想,我们的房子没有锁,从来大门四敞,又没有逮住她偷,谁也不能百分之百肯定就是她做案,把警察叫来找不出证据反而搜出爷儿、姐儿几个的大麻来岂不是自找难看?只好认倒霉算了。

不知从什么时候开始有个看上去17、8岁名叫Asheley的女孩成天泡在我们房子里。这个年龄段无丑女,她也确实长的挺好,真象是一朵含苞欲放的花儿。我想这一次不能再错过机会,便主动接近她。小姑娘积极响应,很快我就感觉已经到了可以上床的火候了。正当我盘算找个什么理由把她往卧室引的时候,Sam 找到了我。说:兄弟这事儿万万使不得。Ashley还不满16岁,和Under Age的女孩上床是要坐牢的。我大吃一惊,说Ashley告诉我她已经快18岁了啊。SAM

说你别听她胡说八道。她家就住在几个街口之外,我们都知道她的底细,她是因为和家里合不来才成天在这泡着。她现在到处找人给她破瓜,当然要往大处说,你可千万别上当。你没看见连Mike都不沾她?

真他娘的晦气!好不容易弄上手一个,还是“处”级,又太嫩搞不得!入花似玉的小姑娘每天在眼前晃着,千娇百媚,风情万种,你又知道你可以随时“收用”,可偏偏就是不行,For Your Eyes Only,这不是折磨人么?

后来Ashley从街上找了一个17、8岁名叫Eric的小伙子租了三楼的阁楼搬了进来,自己就更明正言顺地晚上也在我们房子里留宿了。这SAM也是混蛋,为什么要把房子租给这种Teenager?这俩不够年龄的少男少女在阁楼上示威似的把床闹得震天响,搅得我们不得安宁。

我慢慢知道 Ashley的父母早已离婚,母亲有个同居的男朋友,Ashley跟他合不来,经常吵架,然后一走了之。现在有了自己的窝,干脆就不再回家照面。可是俩孩子根本没有自己养活自己的能力,当地又是一个小镇大学城,没有多少工作机会可以提供给18岁以下的少男少女,这俩人经常连饭都吃不上。Ashley 疯起来连我都烦她,可也经常情绪低落。我当时就有这妮子心理不稳定的感觉。一天傍晚的时候,我从学校回来,看见Sam、Mike、Eric三人在客厅里呆若木鸡,Laura蜷缩在沙发里抹眼泪。我打算上楼回自己房间,看到楼梯上墙上大片的血迹。我问他们这是怎么回事,Sam告诉我ASHLEY自杀了。她和 Eric吵架,吵完后趁Eric不在房间就割断了静脉。

这儿不能再住了,Enough is enough!我很快就搬了出去。

最新《渴望读书的大眼睛》教学设计(优秀篇)(精品)

《渴望读书的大眼睛》教学设计(优秀篇) 教学目标 1、学会生字新词,正确,流利,有感情地朗读课文。 2、图文对照,感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘克服困难读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。 3、激发学生结合课文和查找的有关背景资料展开联想,培养学生的思维想象能力。 4、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。 教学重难点 1、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。 2、激发学生结合课文和查找的有关背景资料展开联想,培养学生的思维想象能力。 课前准备 读课文;查找关于“大眼睛”的资料,了解“希望工程”献爱心的情况,了解贫困地区孩子求学的一些情况。 教具准备 多媒体教学课件。 教学流程 第一课时(简案) 一、导入新课 1、(出示“大眼睛”图片)这是一张不寻常的照片,通过课外查找资料,你知道它有什么特殊意义吗? 2、让我们走进这张照片,走进这双渴望读书的大眼睛。板书课题,齐读课题。 3、了解课题中引号的用法。指导读出渴望的语气。

二、初读感知 1、自由读课文。读准字音,读通句子,难读的句子要多读几遍。 2、检察自读情况。(出示生字)学生认读。 3、开火车、分小组等形式读词。理解“跋涉、蜿蜒、忧郁、丰碑、濒临、讲述”等重点词语。 4、指名分自然段读课文。纠正错误读音。 三、理清脉络 1、讨论交流:课文围绕“大眼睛”的照片,主要讲了什么内容呢? 2、默读课文,给课文分段,试说说每段大意。 3、指导有感情地朗读自己最感动的语句。 四、布置作业 1、有感情的朗读课文。 2、查找关于“大眼睛”的资料,了解贫困地区孩子求学的一些情况。 第二课时(详案) 一、激情导入 1、(出示“大眼睛”的照片)还记得这双大眼睛吗?她是谁?这是一双怎样的大眼睛呢? 2、(板书课题:渴望读书的“大眼睛”)齐读课题。 (设计意图:由照片直接入题,使学生从情感上体会眼神的特殊) 二、品读感悟 1、(课件出示金钥匙内容)找出文中那一段写的是事情发生的背景。(设计意图:指导金钥匙的学法,让孩子们了解阅读方法,学以致用。) 2、默读第一自然段,想一想,记者为什么会拍下这样一张照片?请你把找到的句划出来。

关于农村小学生课外阅读的现状调查

关于农村小学生课外阅读的现状调查 小学生课外阅读关系到孩子们文化积累与心灵成长,对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识,提高他们的阅读能力和写作水平都具有积极的作用。为了了解我乡农村小学生课外阅读现状,并通过调查,了解影响学生课外阅读的因素,以利于学校和教师在教育教学工作中扬长避短,提高教学质量,科学引领学生养成良好的读书习惯,我对四股桥乡中心小学的四、五、六年级学生课外阅读的情况进行了调查。 调查时间:2013年11月25日——2013年12月4日 调查地点:四股桥乡中心小学 调查对象:四股桥中心小学的一至六年级的学生 调查方法: 问卷调查 调查人:范萍燕 调查分工:先找学生填问卷,然后统计分析,作总结。 一、调查数据 我编写了一个包括阅读兴趣、阅读习惯、阅读环境三个方面的问卷,请四股桥乡中心小学的一至六年级共128名同学填写问卷,回收有效问卷120份,问卷及统计结果如下: 阅读兴趣 1.你喜欢课外阅读吗? A非常喜欢(10%)B比较喜欢(15%)C一般(55%) D不喜欢(20%)

2.你平时在什么情况下读课外书? A主动阅读(10%)B老师要求(85%)C父母监督(5%) 2.你喜欢用什么样的方式获得课外知识? A读书籍(30%)B读报刊(5%)C看电视(60%) D其他(5%) 3.你喜欢观察、阅读见到的各种文字(如:广告、通知、标牌、海 报、电视字幕等)吗? A喜欢(20%)B有时喜欢(70%)C不喜欢(10%) 4.你所读的课外书是否很复杂?小说、故事、报道、传记等什么都 读? A是(40%)B不是(60%) 6.读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一? A是(10%)B不是(90%) 7.读书时是否跟着故事情节开心或难过? A是(60%)B不是(40%) 8.你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事,开拓自己的视野?A是(75%)B不是(25%) 9.你经常读哪一类的书? A科普类(5%)B动画卡通类(10%)C学习辅导类(35%) D故事类(25%)E语文课本(20%)F其他(5%) 10你喜欢什么样式的书? A全是文字的(20%)B文字为主,配一些图画的(55%)

男人5种情况喜欢女人主动

男人5种情况喜欢女人主动~! 女人主动要注意的就是,假如她们追求男人胜过男人追求她们,男人最后会变得非常被动。追求的动力对男人来说是必须的而且是有益的,这可以让他知道何时是追求女人的好时机;相反的,若一直都是女人在求爱,男人会不再兴奋,失去兴趣。以下就是男人喜欢女人主动的五个时机。 他给你惊喜的时候 男人某些时候会像小孩子,在为自己喜欢的人做一些能讨其欢心的事情后,他们期望得到女友的肯定和称赞。这个时候,说什么都是多余的,女人直接扑进男人的怀里紧紧抱着他开心大笑,用行动告诉你有多喜欢他的付出,男人的心瞬间就会满足不得了。

气氛适宜,浓情时 两情相悦情浓处,非常适合女生主动搞些小情趣。比如晚上约会完毕后,他送你回家,走在安静的路上互诉衷情,女生可以调皮又出其不意地跳上男生的背撒娇,让他背你一段路;或者模仿《我的野蛮女友》里的情节在路上玩惩罚游戏。

他心情不好的时候 男人事务繁忙工作压力大,被上司训斥等等情况,心情糟糕透了,对女友也没平日那么细心和温柔了,令对方产生误会或者感到受委屈了,十分容易造成情侣吵架。女友这时应该主动走向前,从他背后轻轻温柔地拥抱他,安慰他的失意,让他知道你在他身边静静陪伴。 他工作、看书累了的时候

女人不要以为男人忙着工作或者看书的时候就真的什么都不管,一心扑在事情上。事实上,女人可以等男人工作看书一个小时后,亲自端一杯茶一碗汤给他喝,顺便贴心地为他按摩肩膀。他累了,你挑逗他,没有一个男人不渴望从枯燥的书中回到现实的世界上。此时,你就是他最好的松弛之道。 你做错事情的时候 不得不说女人爱耍脾气爱无理取闹是天性,虽然这是出于女人试探男人包容放纵自己的目的,但某些时候过头了,男人忍受不了,吵架一触即发。事后,女人通常等人哄,而男人觉得自己根本没做错什么,于是开始冷战僵局。其实女人主动示弱是化解僵局的好方法,抱着他撒娇认错,他哪里还有气了。 总之,女人要学会察言观色,在适当的时候主动出击,又要在另一些时候欲擒故纵,两种方法交叉,他的心一定会无处可逃。

如何让农村孩子爱上英语课堂

如何让农村孩子爱上英语课堂 阐述了农村学生如何爱上英语,分析了农村学生的性格特点,着重论述了培养农村学生英语学习兴趣的基本途径:一是教师要有耐心;二是要备好课,上好课;三是进行学习目的教育;四是克服单词难关。 学习兴趣师生关系课堂教学随着中国逐渐走向国际化,使用英语的范围也越来越广,现在我们的生活中处处是英语。这就要求我们的学生都要有一定的英语水平,但这对农村的孩子来说是一个挑战,因为他们没有英语学习的环境,农村的学生只有在电视中见到过外国人,平时在家根本没有学习的氛围,每天只能在英语课上说几句英语。而英语作为一门语言,它博大精深,需要常说常练才会学好。那么,如何让农村孩子爱上英语呢? 一、饱含耐心,降低要求,静待花开 很多次,我问放弃英语学习的学生:“为什么不学英语?”他们都会说“上课听不懂,做题时看不懂。”所以,我觉得第一步就是教师要有耐心,要放慢教学的步伐,让学生对于学习的内容充分的消化吸收,这尤其要表现在七年级,他们小学时,尽管学习了英语,但较为简单。为了解决这种情况,我让学生放松心理,告诉他们英语并不难学,只

要认真背诵,上课认真听讲,就一定能学会。每个单元要学习的单词量较大,如果一次性让学生背诵十几个单词,对于一大半学生来说,有很大的困难。记住了后几个,就又忘记了前几个。鉴于这种情况,我采用小步子的方法,把一个单元的单词分成多个部分,分多次教,同时充分的利用艾宾浩斯遗忘规律,不间断的复习,这样学生们记得较好。同时,对于一些记忆较慢的学生,为了不打击他们的积极性可以给他们降低一下要求,记忆快的达到A级,记忆慢的达到B级就过关。这样进行分层教学,使每一个学生都尝到成功的喜悦,从而增强学习英语的信心。另外,由于农村学生留守儿童较多,课下没有父母的监督自我控制力较差,所以英语老师要提高课堂效率,学习任务要在课上完成,反之,如果把任务放到课下,放学后,将会有部分同学因为没有父母的关注,不能控制爱玩的心,而不能完成作业,由此导致学生的层次不齐,有的同学就会越来越差。因此,教师要静下心来,放慢速度,向课堂要效率,静待每一个花朵的开放。 二、备好课,上好课 趣味盎然的课堂,会极大地吸引学生,让他们沉浸在英语的环境里,所以,作为教师,我们首先要备好课。因为只有备好了课,才会上好课。布卢姆认为:“成功的外语课堂应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”只有这样,学生才能对所学的语言有进一步的

渴望读书的“大眼睛”阅读答案

渴望读书的大眼睛 十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访希望工程。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的大眼睛打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。 这幅照片发表后,大眼睛很快成为希望工程的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,希望工程开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,希望工程被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到希望工程当中,激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的大眼睛加上了引号,其作用是( ) A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第1自然段,回答下面问题。 (1)大眼睛是怎样读书的? (2)记者为什么要拍摄这张照片? 3、课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。

农村留守儿童成长作文

农村留守儿童成长作文 【篇一:作文,关爱留守儿童】 关爱留守儿童 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 解决农村留守儿童的问题,我们不应看作只是农民工自身和农村的问题,而应是全社会的共同责任,政府应发挥制度优势的作用,为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。要充分重视和发挥学校教育的优势,让留守儿童在校园中得到更多的关爱和帮助;增加社区家长学校中针对留守儿童家长的教育项目,改变外出父母及监护人的教育方式及观念;充分发挥社区对留守儿童的监护和教育作用;提倡在农村社区建立一些生产和生活的互助小组;充分发挥扶贫机构或非政府组织的作用,开展综合扶助留守儿童的项目工作;增加社会各界对留守儿童问题的关注;城市农村劳动力的用人单位应为务工人员与留守儿童的联系创造方便条件等。 take care of left-behind children understand and value deviation and personality, psychological development abnormalities, some people even on a path to a crime. solve the problem of rural left-behind children, we should not be seen as just themselves and the problem of rural migrant workers, and should be a common responsibility of the whole society, the government should play to the role of the institutional strengths, for the left-behind children enjoy education and healthy growth of the environment and space. to fully play the advantages of school education, and emphasize the left-behind children on campus, get more concern and help. increase community in view of the education of left-behind children parents parents school project, change the way out for parents and guardians of

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女人对男人有好感的四个信号 加拿大不列颠哥伦比亚大学的研究称,喜欢嬉皮笑脸、整天乐呵呵的男性对女性没有“性”的吸引力。那些表情冷酷,威严的人却深得异性青睐。 男生往往比较单纯,对她是否有意,很容易就表现出来,所谓藏无可藏。但是很多男生都不知道,她的某些表现,究竟是隐藏恋可能性的,还是仅仅出于温柔优雅。 对我好=喜欢我,这是男生的思维方式。但在女生心理,温柔也许只是常用小面具,真正的好感小信号,往往是在其他地方表现出来。 1、和你交谈的时候,身体是朝向哪个方向的? 不管她怎样盈盈微笑,言语曼妙,要知道是否对你有好感,请先看她的身体朝向。 坐着的情况下,哪怕她的上半身是倾向于你的,只要她的脚是朝向和你相反的方向,或者收拢得很端正,就说明她的心可还没给你呢。 如果是站着说话,那就观察一下两人之间的距离。一般而言,五十厘米以内的,是亲密距离。但,且慢下结论,再看看她的身体语言,是防守型的吗?比如,是不是抱着胳膊?如果不是,她对你基本没有警戒心。 2、告别时的表现 快要分手了,比如,已经到车站了,你们朝两个方向走开,她走出去两三步以后,是不是回过身来看你?如果她就这么扬长而去,不

再回头,那说明,你们只是单纯的朋友关系。(上下级关系、客户关系,另当别论) 3、眼神不撒谎 先问她最简单的问题,喜欢吃什么,不喜欢吃什么。这时你要观察的,是她的视线。研究神经语言的NLP,有一套视线理论,认为人在产生喜欢、厌恶这两种情感的时候,眼神的方向是无意识的,但却是特定的。所以,要知道她的情感基准线,记住“喜欢”和“不喜欢”的眼神方向。接下来,以自然的方式问一个能把她和你联结起来的问题。比如,问她是不是想和你一起去某餐厅?这时再观察她的视线方向,是属于“喜欢”,还是“不喜欢”?你就知道,她是不是真心想和你约会了。 不管她嘴上如何说好,如果视线不是“喜欢”那一方,对不起,这可能只是社交礼仪。 4、短信频率 你还在试探心意阶段,试试发发与工作、正事无关的心情短信。如果即刻回复,说明心意彼此彼此;如果两三个小时内回复,还加一句,“工作忙,不好意思刚看到”之类的话,你还可以继续追求。反之,建议你死心。(对方属于不爱短信型的,另当别论)如果她经常和你短信往来,还喜欢发发照片,比如现在在哪家店,看到了什么有趣的东西等等,好感呼之欲出。 男女哪些特征最能获得异性好感

农村孩子需要老师更多爱

农村孩子需要老师更多的爱 汉渠学校吴淑琴农村小学的班主任是一个多重角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。因此,我认为小学班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是因为学生的成长发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是因为班主任每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康、行为习惯等情况。尽管这样,二十八年来,我在这块土地上默默无闻的耕耘,感触颇深。下面我就谈几点做法: 一、开学初制定好计划,做好学生思想工作。 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“因为我的存在,使他人感到幸福,使集体得到温暖。”每年开学我以此作为班级工作的目标。我所带的班级是来自不同乡村组合而成的集体,学生不免会有分派的心理,以保自己在班级的安全感,为此我结合学校政教工作和国旗下主题教育活动内容,来引导学生树立正确的集体观念团结意识。其次,规范学生的行为;让值日生知道他们的责任,卫生应做到什么程度,对学生要有明确要求,课堂应该做些什么,课下又应该怎么做。作为学生要做好自己的本职工作(学会做人,学会求知)。比如学生的作业应该怎样书写,作业应日日清,从小树立好责任意识。再次,言传身教,管理更轻松。开学的第一个月是学生形成良好习惯的重要时期,。在开学第一周除了开好一节班会,培养集体意识,班主任还要利用这个机会对学生进步全面引导教育,培养学生的学习情感。很多教师都有同感现在的农村孩子整天不知道刻苦学习,还自以为自己很了不起。这些社会和家庭带来的不利因素我们班主任无法也无力改变,但我们要给学生一个支点,让他用自己的杠杆撬起像地球一样的学习热情,通常在开学我都会让学生制定新学习打算,从而将学习的热情埋入学生心里。相信带着情感的力量,学生将会学得更好,要持久!第二周则要通过大扫除来和学生交流情感,在带动中积极正确引导,第三周则重点对学生的行为习惯、安全进行教育,让学生感到大家庭的温暖。第四周举行一次班级集体活动,增加班级的凝聚力。相信在今后管理更轻松。 二、用爱心浇灌孩子 高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”做教师的我们要爱每个学生,不仅要爱白天鹅,

有关渴望的阅读答案

有关渴望的阅读答案 《渴望》阅读答案篇一:阅读答案 阅读答案 (四)一块625欧元的树皮 1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失? ①小汽车当场报废 ②自己严重脑震荡。 ③擦破树皮赔偿625欧元。 2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树? 3 付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点? ①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。 4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是(②) ①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。 ②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。 5 读完短文,你有什么感想? (五)王元用数学知识买瓜 1.练习上下文,解释词语 十拿九稳:比喻很有把握绝活儿:最拿手的本领

2.王太太买西瓜想买小的,因为 3.普通人买西瓜,是凭感觉,王元先生是数学家,他主张买那个大的,有两个原因。 4 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时,王太太是什么表现?魏师傅是什么表现? ①王太太说:“头疼,我不算了。”②魏师傅看得目瞪口呆 5 本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。 (六)雕塑一般的姿势 1.先给带点字注音,再解释词语意思 猝发()突然发生 潸然()流泪的样子 颓然()形容败兴的样子昭示()明白地表示或宣布弥留()病重快要死了 2.在文中找反义词 挺拔如松(颓然如泥)重于泰山(轻于鸿毛) 站有站相(坐有坐相) 3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势” 答:因为母亲的姿势可以有多种多样,但是火灾发生时,紧紧地蜷曲着上肢护着 怀抱中的孩子,没有爱是做不到的。

致农村小朋友的一封信

致农村小朋友的一封信 篇一:写给农村贫困孩子们的一封信 写给农村贫困孩子们的一封信 江城镇翠峰中心小学李斌 亲爱的孩子们: 你们好! 首先我要自我介绍一下,我是位正和你们一样沐浴在“二免一补”这项阳光工程的温暖中,快乐学习的小学六年级学生的爸爸。在这春光明媚山花烂漫的好时节,我澎湃的心潮忽然有一种感动,觉得心里有许多话想对你们说,不管你们愿不愿意听,我都想说说,说说我的心里就会轻松愉快了! 我知道,你们是贫困的,虽然造成贫困的原因各不相同,也许有的父母残疾,连自己的生活都不能自理,更别说下地干活上山挖药给你们挣学费了;也许有的疾病缠身,把辛辛苦苦攒的一点儿钱全都送到了医院或者买了大包小包的药,说不定还欠下一屁股的债务;也许有的父母离异,独自带着孩子苦巴巴的熬着,即使最基本的生活和温饱都有困难啊……但贫困无一例外都给你们带来了物质上和精神上的苦难,给你们的心灵造成了巨大的伤害。你们没有城里孩子五彩缤纷的好玩的玩具;你们没有城里孩子花样繁多的好吃的零食;你们没有城里孩子漂亮时新的衣服;你们没有他们缤纷多彩的课外读物……与他

们相比你们拥有的太少太少了。当城里孩子在网上打游戏、学知 识看电影等,幸福快乐地享受着高科技时,也许你们中有的连电脑听都没听说过,即使听说过,说不定连见也没见过呀。你们与他们同在一片星空下,同为祖国的花朵,同是未来的希望,为什么却有如此的天壤之别,更令人心酸的是你们因交不起学费,也许一度甚至数度陷于已经失学或面临失学的窘境,想着那时候你们幼小的心灵忍受着怎样的屈辱和痛苦,又蒙生着怎样绝望的梦想啊;想着你们的妈妈为你们能够上学而怎样辛勤地没黑没明地劳作,怎样省吃俭用几近苛刻地虐待着自己;又怎样拉下脸皮,东奔西跑地借钱也许借下的钱还是少得可怜;想着你们中有的孩子是怎样捧着心爱的课本,流着眼泪,一步一回头地离开了朝夕相伴的小伙伴,离开了曾给他知识给他快乐和梦想的可爱的校园,帮家人放牛牧羊、拾柴种田,让自己孱弱的身体过早地接受着生活的磨励和重压,想着你们纵然是免强地上了学,却穿着怎样破旧的衣衫,吃着怎样粗糙的粗茶淡饭,又怎样忍受着贫穷的困苦和手头拮居的酸楚…… 伴着贫穷和苦难,你们迎来了20XX的春天。让我与你们一起记住这个春天吧。这是一个不同凡响的春天,是一个史无前例的春天。在这个春天,有一股浩荡的春风吹进了正待复苏的山乡,吹进了千千万万个贫困的家庭;有一轮灿烂的阳光洒进了山乡,洒进了千千万万颗渴望萌芽渴望茁壮生长的心灵。不用我多说你们就一定知道了这春 风和阳光不是来自春天不是来自大自然而是来自我们亲爱的的党,来自党的“两免一补”这项阳光工程,你们不用再为上不起学而痛苦了,

值得男人一生珍爱的五种女人

值得男人一生珍爱的五种女人 好男人需要有好女人来关注、欣赏、修剪和扶助。下面的5种女人值得男人一生珍爱。 好女人之一:纯粹、有一定生活阅历的知性女人。她也曾有过少女时代的单纯、幼稚、迷茫、梦想的经历和羽化的过程。笑过,也哭过;快乐过、也痛苦过。正因如此,她比那种矫情、浅薄、花蝴蝶似的女人有更多内涵,她自信、智慧、安静,偏爱并忠实于自己内心的真实感受,不会在灯红酒绿、纸醉金迷中轻易迷失自己。 好女人之二:稳重、有品位的女人。她精神追求高于物质追求,有思想、有品位,注重内心的交流和感受,并拥有不同于常人的审美个性和处世原则。在她眼中,男人也许不一定功成名就,但一定要有潜质。即便不成功,她依旧欣赏你在奋斗时的努力和韧劲,因为她知道男人在这个世上打拚不容易。无论成败,她不会苛求、责难你。她的品味就在于懂你、欣赏你,可以和你同甘苦、共患难,理解并深悟只有两个人的共同奋斗才是美好幸福生活的开始。她的好,就在于懂得即便是有一天要离开你,那也不是以伤害你的方式,她走的时候,会把尊严留给你。有这样的知己在身边,男人虽败犹荣。 好女人之三:平和、不贪婪的女人。在今天,这是一种难得的、非常可贵的品质。因淡泊明志,不唯利是图,她能应对生活中出现的各种挑战和诱惑,她不会见利忘义、见财忘情,更不会将身陷困境的爱人推之千里。爱你,就是接纳你,选择和你在一起,便是选择了幸福、快乐、满足连同贫穷、苦难和艰辛。但要切记,她不选择失望。如果你是一个真男人,就不要令她失望,你可以丑陋,也可以贫穷,但你就是不可以令她失望。 好女人之四:真挚、豁达的女人。在不断参悟、历练、完善自己的同时,她能把真情、豁达和快乐传递给你。她希望你活得开心、率真、坦诚和尊严,她的眼里能盛的下你的平庸、失意和落魄。 好女人之五:贤淑、善解人意的女人。和她在一起你会如沐春风,在她面前你是放松的、本真的、孩子气的,你用不着刻意地去伪装一副豪气冲天、气吞山河的样子。你的疲惫、烦恼、失意、懊悔、浮躁、压力、劳苦统统被她的善解人意一揽子收进她的贤淑里。她既是水,能溶化你;又是火,可以燃烧你! 上述5种女人,被你遇上任何一种就是你的造化、运气和福气。这5种女人,用世俗的眼光看就是“傻女人”。如果你身边有这样的“傻女人”,提醒你一定要好好把握,好好珍惜! 男人最怕女人抱怨他这6方面男人最深的秘密是什么?男人的情感死穴男人沉默的背后意味着什么 男人女人内心深处的情感隐私男人不想领进门的15种女人女人嫁得幸福的十八个秘籍人生三大陷阱 一生应该遗忘的十种人女人要知道的311件事男女之间情感欲望的81个秘密女人终生寻求的6种感觉 打造幸福婚姻的十条黄金法则爱情的二十种面目婚后被老公当情人宠的10妙招甜蜜恋情最怕的八件事 女人千万不能冲动的21种时刻“好男人”的12种陷阱男人不再爱女人的八种信号男人女人三七分妙论 爱情中严禁跨越的10大雷区男人疼爱女人的十种方式男人迷恋10种怪女人爱情不为人知的十四个真相 看穿男人世界的六个潜规则这七类女人注定活得太累女人嫁给十类男人自讨苦吃凡人凡语30条爱一个人 女人和男人交往时的20个真相女人不得不学的7堂课男人恋爱心理6种错误解读血型缘分对对碰 女人应该尽早知道的20件事男人眼中的十佳女人男人最看不顺眼的5种女人去名著中寻求婚姻相守之道 男人眼中完美老婆必须具备10点女人应该知道的男人对待爱情的态度夫妻之间不喜欢对方的十

让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】

让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】 让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】 书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见;读书破万卷,下笔如有神从古至今,有多少文人为书而倾倒,为书而痴狂。由此可见,阅读是多么的重要,书籍充满着无穷的魅力。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家庭的影响,小学生的课外阅读量少导致作文能力低,极大影响了教学效果。其主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效: 首先,学生对课外阅读缺乏兴趣。在农村,良好的课外阅读氛围难以形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也意识不到课外阅读的重要性,在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子,很少督促孩子去博览群书。 其次,老师不能为学生提供良好的课外阅读氛围。由于受传统教育思想的影响,老师忙着去应付应试教育,加上学生起点较低,在实际的教学中我们农村教师往往是心有余而力不足,

最终还是走在了围着课本打转的老路上。 忙着学习课文,忙着做习题,忙着提高分数,而没有真正意识到增大阅读量才是提高语文之根本。只是简单地从分数上提高,走捷径,从而使学生认为学习语文就是背书和做题,更不会去浪费时间去阅读。很多教师平时也无暇读书,没有阅读的习惯,不能为学生的阅读作出表率,这也在一定程度上影响着学生阅读兴趣的培养和激发。 针对农村的实际,要加强学生的课外阅读实践,我认为应从以下几方面入手: 一、创设阅读氛围 1、更新老师教育观念,创设阅读氛围 要想改变学生,先改变老师。打破以分数为重的教育理念,让老师意识到学习语文最根本是从阅读抓起。阅读量大不大,理解能力好不好才是衡量一个孩子语文水平的标准。 教师要带好头。教师自己不读书,去一个劲儿督促学生读书,这样也太没有说服力了。因此,要求学生有空就读书的同时,我们教师也要以身作则,随身带书,与学生一起读书。学生看到老师也这么投入,自然就乐意效仿。再者,我们教师要阅读学生爱读的书籍。了解学生所读的书,指导学生喜欢什么样的书籍,能拉近教师与学生的距离。适合学生阅读的书籍,我们教师要站在学生的角度和他们一起阅读,在选择学生感兴趣的内容进行阅读指导或推荐阅读。也只有这样,在与学生交流读书感受的时候,师生才会有共同语言。

《渴望读书的“大眼睛”》教学案例与反思

《渴望读书的“大眼睛”》教学案例与反思 教材分析: 《渴望读书的“大眼睛”》是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第六单元“眼睛”中的一篇夹叙夹议的说明文,向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片。照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书,渴望求知的强烈愿望。对于生活在比较优越环境下的城市孩子极富教育意义。 学情分析: 四年级的学生通过前面三年的学习,对于含义深刻的词语和句子的理解已经掌握了一些方法,通过教学本篇课文,要进一步提高学生联系课文内容,联系背景理解重点词语和句子的能力,鼓励学生选择自己喜欢的进行研究,进而理解大眼睛的深刻含义。 设计理念: 《语文课程标准》强调:“阅读教学是学生,教师,文本之间对话的过程。”所以在设计这节课时,我力求让课堂成为真诚对话的生命课堂,以自主,合作,探究的学习方式架设学生与文本之间交流的平台,使他们经历阅读的亲近,内化,超越的过程,感受与文本对话的充实。 小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”通过多种形式的朗读,设计体现了以读为本,以读促思,以读悟情。全课针对不同段落的特点,采用不同形式的读,而且每一次读都有不同程度的要求和目的。如找出重点段落的浏览,突破难点部分的细读,升华情感处的引读,次要部分的默读等……以读贯穿于整个课堂教学,学生在读的过程中领悟到了文章所表达思想感情。通过有声有色地读文,使学生更多,更直接地语文本对话,使课堂教学回归了语文教学的本色。教学目标: (一)、知识和技能: 图文对照,感受"大眼睛"特点。抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的愿望,理解作者由此联想到的内容。 (二)、过程和方法: 1、能够通过多媒体课件入情入境,动情朗读,深入感悟; 2、结合课文背景展开联想,发展学生的想象思维能力。 (三)、情感态度价值观目标: 1、感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望,激起学生的爱心,鼓励学生参与有意义的实践活动。 2、引导学生反思自我,激励孩子们更加努力的学习。

《培养农村小学生阅读兴趣的实践研究》课题结题报告 (1)

“培养农村小学生阅读兴趣的实践研究”课题结题报告 我校申报的课题《培养农村小学生阅读兴趣的实践研究》,经审定,同意该课题立项为中国教育学会“十二五”科研规划课题《构建小学教师校本培训模式的研究》的子课题。自课题申报以来,在上级领导部门的大力支持及学校领导的正确领导下,课题组成员认真落实课题研究计划,积极开展课题研究,经过课题组成员三年多的克难攻坚,本课题研究已初见成效。现对研究过程中的方法、措施、主要成果及存在的问题汇报如下: 一、理论依据 ㈠课程标准要求 国家教育部颁布的《全日制语文课程标准(实验稿)》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”;“应该重视语文的熏陶感染作用,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课标同时对"课外阅读"一项作了明确要求:“课外阅读应有一定量的要求。小学一、二年级课外阅读总量不少于5万字,三、四年级课外阅读总量不少于40万字,五、六年级课外阅读总量不少于100万字。” ㈡理论基础 1.心理学认为:学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。兴趣是内发性的学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果;如果他感到索然寡味,学习成了沉重的负担,哪里还有心思去作进一步的攀登。 2.教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动。阅读活动是阅读者把读物的语言变成自己的语言,把读物的思想变成自己的思想的一种复杂的语言实践活动,又是阅读者进行判断、推想,体验的一种复杂的心智活动。赫尔巴特的《教育学》特别指出了兴趣在教学中占有重要地位,“兴趣的多方面性”构成了儿童意识活动的内在动力。培养多方面的兴趣对于促进学生学习有重要的意义。以现代认知心理学、教育教学理论为依据,本课题研究力求使培养小学生阅读兴趣的方法具有实效性和科学性。 二、研究目标: ㈠从激发学生的阅读兴趣入手,点燃学生对阅读的渴望,全面提高学生学习语文的积极性,培养学生爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。

关于农村留守儿童问题的调研报告

关于农村留守儿童问题的调研报告 ——外语系关爱留守儿童社会实践 团 一、引言 近年来,随着经济社会的持续发展,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童,所谓农村留守儿童,就是指随着大量农村成年男女向城镇转移就业,而多数人没有携带子女一同前往,致使许多的农村儿童远离双亲或单亲,成为农村家庭的留守儿童,多数依靠祖父或外祖父母监护。随着农村进城务工人员的不断增多,这个群体的人数也随之不断扩大,成为一种比较普遍的社会现象。针对这一现状,为深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展情况,我们外语系组建了一支由九人组成(其中包括系团委书记及八名学生干部)的暑期社会实践团对本溪县塞梨寨村和大东沟村的留守儿童的实际情况进行分析和思考,同时,我们希望留守儿童可以得到更多人的关注及关爱。 有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口。很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:“留守儿童”。“留守儿童”因

长期离开父母的正常监护,亲情缺失,管理不周,教育不当,在身心健康、道德品质、人身安全等方面问题日益突出。据抽样调查,我国部分地区的留守儿童比例高达50%。由于正常家庭教育的缺失,留守儿童身心发展尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题正日益突显,亟待引起政府及有关方面的高度重视。 二、调研工作的组织与实施 此次社会实践,将以“关爱留守儿童,共享同一片蓝天”为主题,在赛梨寨村留守儿童中开展实地调查、与留守儿童座谈、“一帮一”教英语等活动,让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。并在实践过程走访留守儿童较多的村落进行较为实际的问卷调查,从而在留守儿童以及他的监护人中更为针对性的了解他们的生活和教育情况。 研究方法: 问卷方式1 1、调查对象,辽宁科技学院外语系学生(发放150份,回收150份) 2、问卷编排,一共13道选择题,1道问答题。 3、问卷内容:了解当代大学生对于这个特殊群体问题的关 注程度和他们的想法,

男人最希望女人碰触的9个部位

男人最希望女人碰触的9个部位 由此可见,男人都把性爱摆在情感的前面,他们无法接受无性的婚姻,在恋爱的时候,如果女性总是那么矜持,不对他付出自己,男人会认为女性不够爱他。 要问性爱在男人心目中扮演着什么样的角色,可以从以下几个方面来鉴定:男人见到美女总会色迷迷地盯着美女的胸部、臀部看,对那些有着丰满身材的女性总是无法抗拒;婚后,男人总是无法抗拒外面花花世界的诱惑,在美色面前还是出轨了,而男人则美其名曰已经厌倦了妻子的感觉,想要追求新鲜感,找回恋爱的感觉……由此可见,男人都把性爱摆在情感的前面,他们无法接受无性的婚姻,在恋爱的时候,如果女性总是那么矜持,不对他付出自己,男人会认为女性不够爱他。 男人是用下半身思考的动物,这好像是亘古不变的真理。以前说要想留住男人,必须先留住男人的胃,现在已经过时了,我们不得不说,要想留住男人的心,必须先留住他的身。一个在床上极具魅力的女人,必将让男人死心塌地,绝无其他念想。 那么,要想让男人乖乖留在你的床上,你没有一定的技巧是不行的。今天,我们一起来看看男人最希望女人碰触的9个部位,让你对他有足够的了解,这样在床上也好有的放矢,让他乖乖就范。 1.唇齿 一般的性爱,首要的动作就是接吻。一个浪漫而申请的吻,能让男人女人铭记心内。而女性丰满诱人的嘴唇,对男人来说是极度的诱惑。 男人也喜欢接吻,喜欢女性碰触他的唇齿。女性用舌尖半含半露地在自己的唇齿间轻舔,这个动作,在视觉上就常常会强烈地唤醒男性的性触觉。而唇齿之间的交触——接吻,对男性而言,更多的是激发比较明确的冲动。只要他的唇齿接纳了你,为你打开,那么接下来你将享受到一场至今难忘的性爱体验。 2.颈项与耳际 双手轻轻抚摩其颈项对男人是种暧昧的暗示,男人的耳垂尤其是个特别敏感的性感区域,热吻时请不要忘记这个角落。对很多男人来说,亲吻其颈项与耳际时会很痒,这便是激发起他内心的欲望。不少男人表示自己的耳垂能够唤起快感,其中呼吸、呢喃和情话都是挑逗此区域的重要组成部分。 3.胸膛 男人强壮的胸膛是女人的港湾,也是女人进军的必攻阵地。男人的胸膛就好比女性的胸部,对女性来说也有着无尽的吸引力,但是他们却很敏感。 男人的胸膛虽然很敏感,但是千万不要让他难受,对男人胸部的动作还是省省吧。对于这个部位,男人感兴趣的是去抚慰对方而不是被抚慰。 4.脊背 不少女人评价男人强壮与否,经常看的是男人的脊背。一个有着强壮脊背的男人,被认为有着很强的毅力,能承受这个社会赋予的压力。别以为男人的脊背仅仅是强壮的标志,除此以外,他还是其中一个敏感地带。

浅谈农村小学生课外阅读的现状及对策

浅谈农村小学生语文课外阅读的现状及对策 作者姓名: 陈苏兰学号:1136001208325 指导教师:谢学煜专业:2011春教育管理(本科) 【内容摘要】课外阅读能让学生拓宽视野、提高素养、丰富生活、陶冶情操、培养美德、开发智力,从而达到学生综合能力的提高。它是小学语文教学的一个重要组成部分,是学生进行语文实践的重要途径,它的意义深远而广泛。国家《语文课程标准》也明确指出:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。但在广大的农村,由于受诸多因素的制约,学生的课外阅读状况不容乐观。鉴于此,本文通过问卷调查及随机访谈,总结了农村小学生课外阅读的现状,并对现状产生的原因予以了分析,同时,依据新的语文课程标准和调查结果,对解决农村小学生课外阅读存在的问题提出了初步的对策。试图探求出有效的课外阅读课的教学方法,以提高教学效果。 【关键词】农村小学课外阅读现状对策 课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”加强课外阅读,是实施素质教育的重要环节,也是语文课内外衔接、培养语文能力的教学实验的重要组成部分。大量的课外阅读能引发学生积极思维,以读促思,以读助写。语文学习素有“三分课内,七分课外”“得法于课内,得益乃至成才于课外”等说法,都在告诉我们一条学习语文的重要规律:课堂学习要得法,还得有课外阅读的及时跟进;把课内所得之法,及时应用于课外阅读之中,以求化方法为能力,使阅读能力越来越强,又从广泛的课外阅读中学习知识,增长见闻,以求以课外促课内。《课程标准》在“基本理念”部分也十分强调“丰富语言的积累”,在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的语言积累”,各阶段目标中再对此加以具体化,导向是很明确的。没有积累,谈不上培养良好的语感,也绝不可能有真正的听说读写能力,当然学不好语文。国家《语文课程标准》还明确指出:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。然而,农村小学由于受办学条件的限制,社会家庭等各方面因素的影响,课外阅读在农村小学并没有得到应有的重视。为此,我在学校中、高年级开展了语文课外阅读现状调查,分析其原因并提出相应的对策,试图探求出有效的课外阅读课的教学方法,以提高教学效果。 一﹑浅谈当前农村小学生课外阅读的现状及成因分析 (一)调查结果与现状 1、你喜欢读课外书吗?10%的学生选择“喜欢”,80%的学生选择“喜欢但很少读”,10%的学生选择“不喜欢”。(备注:学生读课外书的主动需求性还是比较强的。) 2、双休日一般在家最喜欢做什么? 60%的学生选择“看电视”20%学生选择“出去玩”10%学生选择“上网玩游戏”10%学生选择“看书”。

(完整版)农村低年级课外阅读课题结题报告

《加强农村低年级小学生课外阅读的研究》 课题结题报告 一、课题的提出 1、研究背景 课外阅读在语文教学中有着相当的比重。《全日制义务教育语文课程实验稿》就提出:养成良好的阅读习惯,课外阅读总量六年制不少于150万字。从而对课外阅读首次作了量的要求,体现了鲜明的时代精神,面向世界,面向现代化,面向未来。 随着新课程的实施,课外阅读越来越引起人们的关注,但课外阅读在许多地区,尤其是在广大农村,由于受办学条件的限制和影响,小学生的课外阅读量少,知识面也窄得可怜,特别是低年级的学生,课外阅读近于空白。 2、农村小学生课外阅读的现状 有人用抽样的方法对农村小学生的课外阅读进行了一系列调查分析,结果令人担忧。主要表现在以下几方面: ①不懂课外阅读的价值 在接受测查的165人中,对课外阅读的好处能作出体会性回答的6人,占3.6%,能作出简单回答的98人(多回答“好看”,“知道东西多”等)占59.4%,不回答的61人,占37%,可见绝大多数学生对课外阅读的价值认识不足。 ②拥有的书量太少。 165个学生中,家庭共有综合性知识藏书87本,平均每人约占半本书在学校图书室借阅一至二本的17人(多为教师子女),占10.3%;书包内长备课外读物的6人,占3.6%。由此不难看出“家庭藏书量甚微”、“学校有书不能读”、

“书包自习题多”等现象,使学生的阅读资源平乏,近乎于无书可读。 此外,家长们意识淡薄也是不容忽视的现状。农村学生的家长大多从事农业生产或外出打工,无力对子女进行辅导,再加上他们远远未意识到课外阅读对孩子未来发展所起的重要作用,所以也很少有不目的的为孩子提供一定的阅读材料,即使有也不过是一些作文选等,至于一些优秀的课外读物却很少有机会走入学生的视野。 对于这些现状,我认为很大一部分原因是未能从低年级开始就对学生们的课外阅读予以足够的重视。孩子们根本没有一个良好的阅读氛围,更谈不上拥有良好的阅读习惯了。习惯要从小培养,因而加强低年级学生课外阅读是十分有必要的。 3、理论依据 美国科学家彭菲尔德·罗伯茨根据积累的神经心理学和神经病理学方面的例证,提出人在大脑神经组织的发展过程中存在着一个关键时期,在此时期,大脑可以获得几种语言的符号,这个时期是5—12岁。而从心理学的角度看,人类有一种特殊的母语保护系统,这个系统始于3—4岁,成于12到13岁。这两个语言学习的最佳时期是一致的,吻合的,由此可见,在这一特殊时期,母语学习的容量是有弹性的,因此,作为低年级的语言教学在完成规定的基本知识点的教学的同时,同步拓宽学生的知识,提高学生的语文素质是可行的,也是一定有效的。从低年级开始就加强小学生的课外阅读是提高其语文素养的重要途径之一。 4、研究意义 现代公民所必备的一项能力,就是终身学习。终身学习是知识经济社会的显著特征之一,而这种能力的培养需要借助于书籍这一载体,才能顺利进行。世界大教育家苏霍母林斯基,在他的诸多教育论著中不止一次地论及到阅读对儿童未来发展的重要作用。他强调:“学生的第一件爱好,就应当喜爱读书。”、“不要补课,也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读、阅读、再阅读。”由此可见,丰富学生的课外读书生活,意义不可小视。

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