2015级师生谈话记录

2015级师生谈话记录
2015级师生谈话记录

师生谈话记录

教师姓名:黄隽任教科目:英语任教年级:2015级

教师姓名:黄隽任教科目:英语任教年级:2015级

教师姓名:黄振任教科目:英语任教年级:2015级

师生谈话记录

教师姓名:黄小平任教科目:数学任教年级:2015

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

师生谈话记录

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

师生谈话记录

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

师生谈话记录

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

师生谈话记录

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

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教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

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教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

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教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

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教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

师生谈话记录

教师姓名:汤琳任教科目:英语任教年级:五年级

教师与学生谈话记录

教师与学生谈话记录 小泉(真实姓名隐去),男,17岁,某高中二年级学生,性格非常叛逆,在上课中总是特立独行,漠视老师的话,对其很难掌控,语言过于严厉,根本不予理睬,好言相劝也仅仅起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人注重,吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球,让老师千呼万唤走过来。后听说在学农期间有位学生辱骂老师,行为过激。等我一了解,原来正是这位小泉。当我听到这个消息后,有了想协助他的想法。虽然没有底气,但是我决定试试。 对学生的基本了解: 在有了想协助小泉的想法后,在课后我找到班主任了解他的情况,得知此同学身处离异家庭,父母离异不久,跟随母亲。学习成绩年级倒数之列,上课很随意,老师稍管教就会出于伤人。了解到基本情况后我又找了其他任课老师,大都表现出比较失望的表情,说批评过多次都不见效,直接就给小泉定位很难教。在私下我通过同班同学处了解,小泉是离异家庭,父亲不怎么管,母亲对他也不太关心,缺少家庭的温暖,但是人很聪明。 初步分析: 对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适合不良、心理不平衡,“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。经过多方了解小泉情况后,其问题的主要原因还是心理上得,既然能考上这么好得高中,证明其实力还是有得,仅仅在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。主要原因也是小泉身处离异家庭,父母都不大注重。老师可能对其采取的方式过于严厉。在现代社会中,随着离婚率的上升,离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来,并日益受到人们的注重。近些年,我国的离婚率呈逐渐上升趋势,约占结婚数的10%。父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响。一项相关的研究报告表明:54%离异家庭的孩子在情绪和情感方面存有问题,表现为抑郁寡欢、心事重重,容易激怒,与同龄孩子关系紧张,甚至自暴自弃,产生心理和行为的偏差。作为体育老师,和其他学科教师有着很大的不同,过多的谈论学习上的东西没多大的效果,我决定采取谈话的方式,采用引导、鼓励的方法。 谈话记录一: 时间:体育课课后地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。) 我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 孙:(手里拿着篮球,一直在拍,有点不上心。) 我:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,我们高二了,还有一年多时间就高考了,现在努力还不晚,我们还是能够通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进NBA?只能是身体得到了锻炼,但是光有个好身体,学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。

工作谈心谈话记录内容

[标签 :标题 ] 篇一:党员各种谈心谈话记录样本 谈心谈话记录 单位:莱州市气象局 注: 1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录 单位:莱州市气象局 注: 1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 谈心谈话记录 单位:莱州市气象局 注: 1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。 黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间: 2005-10-12 上午 地点:校长办公室 参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长 内容:讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真 务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2 ,但若从向心与离心的角度看, 1+1 可以 >2 ,也可以 <2 ,学校领导班子是否具有凝聚力 决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣, 一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设,提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个, 将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成 员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管 理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事 件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设,提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只 有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物” 的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在 为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放 在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不 放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先, 利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。

教师谈心谈话记录内容课件.doc

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------ 教师谈心谈话记录内容   时间:5 月15 日 地点:办公室 学生姓名:陈海 教师姓名:王昌学 谈心事由:课堂不注意听课 谈话内容: 师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能 告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可 能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不 能看,会影响 文化课的学习; 另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关 于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我 所说的这方面的书籍看; 二、绝不能在上课时看,要合理安排时间, 在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗? 生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些 武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢! 1 / 6

  谈话时间:2018 年04 月5 日 谈话地点:第 2 教学楼江庆华老师办公室 谈话人:江庆华、许兵 摘要:本次谈话主要涉及党的性质,党员的义务/ 双方主要就怎样成为一个合格的共产党员问题进行了探讨。 江:请谈一下你对中国共产党性质的认识。 许:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华 民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 江:谈下你对党员应尽义务的理解,作为入党积极分子的你是怎样 想的呢? 许:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子,同时又是劳动 人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性, 履行八条义务,提高自身科学素质和理论水平,严于律己,牢固树立 全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人,应该这样要求自己,而作为入党积极分子的我,同样应该以党员 的要求从严要求自我。 我要从现在开始以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的 章程来规范自己的言行,逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意

学生谈话记录

学生谈话记录 学生姓名:何珍艳 谈话时间:3月12日 谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率 谈话要点: 一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。 二、在学习时,要多思考,更要细心思考。 三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。 学生认识态度: 诚恳地接受老师的建议。 效果: 与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。

学生姓名:蒋波 谈话时间:3月21日 谈话目的:字要写工整 谈话要点: 一、指出他的字写得太过潦草,作业不整洁。 二、要加强炼字,平时多练习。 三、炼字时要用心,不能图快,要一笔一画慢慢写。学生认识态度: 诚恳地接受老师的建议。 效果: 作业相对来讲较以前整洁,但字依然还是比较潦草。

学生姓名:黄凯 谈话时间:3月26日 谈话目的:学习要勤奋 谈话要点: 一、表扬他很聪明。 二、指出他的成绩不怎么理想。 三、指出他成绩不理想时因为他懒。 四、提出希望:平时多学习,按时完成教师布置的作业,提高成绩。学生认识态度: 诚恳地接受老师的建议。 效果: 作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。

学生姓名:蒋云飞 谈话时间:4月6日 谈话目的:怎么做一个受学生们欢迎的人? 谈话要点: 一、询问她最近的苦恼。 二、分析造成她的苦恼的原因。 三、指出指出工作是面对不同的人要用不同的方法。 四、提出希望:试着按老师的方法开展工作。 学生认识态度: 诚恳地接受老师的建议。 效果: 与同学的关系有所缓和。

学生姓名:刘龙华 谈话时间:4月16日 谈话目的:作业要按时完成 谈话要点: 一、询问她每完成作业的原因。 二、指出他的错误:没有按时完成作业。 三、点明不完成作业的坏处。 四、提出希望:今后要及时把作业做好并上交作业。学生认识态度: 诚恳地接受老师的建议。 效果: 能按时交作业。

教师谈心谈话记录内容

教师谈心谈话记录内容 篇一 时间:x月xx日 地点:办公室 学生姓名:xx 教师姓名:xxx 谈心事由:课堂不注意听课 谈话内容: 师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响 文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗?

生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢! 篇二 谈话时间:xxxx年xx月x日 谈话地点:第2教学楼江庆华老师办公室 谈话人:xxx、xx 摘要:本次谈话主要涉及党的性质,党员的义务/双方主要就怎样成为一个合格的共产党员问题进行了探讨。 江:请谈一下你对中国共产党性质的认识。 许:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 江:谈下你对党员应尽义务的理解,作为入党积极分子的你是怎样想的呢? 许:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子,同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性,履行八

条义务,提高自身科学素质和理论水平,严于律己,牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人,应该这样要求自己,而作为入党积极分子的我,同样应该以党员的要求从严要求自我。 我要从现在开始以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的章程来规范自己的言行,逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意识,做合格的优秀的入党积极分子。 江:请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。 许:总的来说,我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先,我既然是入党积极分子,我要尽量去掌握党的理论,用党的先进思想和理论充实自己的头脑,提高自身理论水平和对党的认识,并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去,让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党,让越来越多的人去学习党的理论,给更多的人带 去思想的指导和方向。其次,作为入党积极分子,我们要培养出高尚的品德,乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种责任,一种在同学之中遇到困难身先士卒的意识,一种在他人需要帮助时责无旁贷的慷慨,一种别人不愿干的繁重任务而你迎难而上的气魄。再次,我们应该积极参与实践,在实践活动中锻炼自己,让自己的动手能力得到进一步加强,经验得到不断积累。

与老师谈话记录

与老师谈话记录 我:老师您好,怎样度过自己的大学生活才不算虚度? 老师:大学其实就是这样一个为你未来搏击长空做好充分准备的一个锻炼平台,在这里,有的人能学到很多,成为自己享用一生的资本,而也有人就应为这四年的虚度而彻底毁了自己的前途,大学里和中学时代最大的差别就是时间的支配上,主要靠的是自学,这就要求我们有明确的目标,比如说考研.只有有了目标,再加以坚持不懈地努力,这样才能让自己的大学生活不虚度,大学里来自各个方面的诱惑很多,这就要求我们要有很好的个人自控能力,在面对诱惑时,能够理智的对待.活在现实之中,不要被虚无的东西诱导. 我:您觉得考研和不考研差别有多大?对于我们这个专业的考研情况您是怎样认为的? 老师:考研这个问题其实不像很多人说的那样仅仅是为了逃避就业难这个问题的,当然也会有这方面的原因,但是更多还是为了以后发展的需要,考研和不考研的人无论从知识层次和专业程度上来说都有着很大的不同,社会认可度也会有很大的差别.如果有条件和这方面爱好,我建议大家都考研.说说我们这个专业,我们过控专业现在就业和薪水这方面相对来说还是很不错的,可能就是这个原因,我们过控专业考研的比例相比其他专业就有很大差别了,但是我们得放眼于未来的发展需要,不要让自己仅仅局限于这个小范围.我的观点就是

希望我的学生能够读研深造,能够学到更多的知识,在未来人才竞争中脱颖而出,让自己的人生拥有更多的精彩. 我:我想问问老师对大学生恋爱和建议. 老师:大学生还是学生,首要的任务还是学习,对于大学生恋爱,老师不会反对,但也不会提倡,我希望我的学生把所有的心思和精力全都投入到学习中来,我们现在花的每一分钱都是和我们的父母要的,我们还不具备为自己创造财富的能力,谈恋爱不光花钱,而且会浪费掉我们很大一部分精力,如果把握不好,或许就会造成我们意想不到的损失,现在恋爱,我们首先问问自己有没有结合实际为毕业以后想过.要是各奔东西了怎么办,要是在一起的那种新鲜感没有了怎么办,我们能不能承担起一些责任.不是说大学不恋爱,就会缺少了什么过程,大学生活就不丰富了,看看那些大学里信誓旦旦的到最后成了几对?即使我们找了对象,我希望我们是为了相互之间监督,督促,为了同样的追求和梦想而走到一起的,否则,我不建议我们去恋爱。 我:老师,对于我们学生党员,平时在生活中和学习中我们应该怎样来严格要求自己。 老师:我对我们的党支部成员要求高过任何其他同学,我们是有组织有纪律的,一些普通同学能做的事,但是我们不能,我们要时刻记着自己就是一名党员,我们的一切行为都要对其他人起到模范带头的作用,学习生活都是这样,当遇到一

入党谈话记录范文参考【五篇】

精心整理 入党谈话记录范文【五篇】 篇一 领导带头、率先垂范。在公司领导班子内,XXX 同志带头与班子成员一一谈心;班子成员与分管部门正副职进行了谈心。公司党委书记XXX 与班子成员坦诚交流,深入交换意见,总经理在北京学习期间通过电话与班子成员交流思想、 ”,消“春风化雨” 通过电话与在外地的党员进行谈心,互相征求意见。在谈心内容上要求党员做到“四个结合”(与深化思想认识相结合;与调查研究相结合;与批评和自我批评相结合;与整改提高相结合),确保谈心活动取得实效;通过“五谈四真”、实现三促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、求真知、要真改,实现促进凝聚力进一步增强、促进机关干部思想作风进一步改进、促进机关各项工作取得新成绩),使谈心活动取得了实效。 篇四

时间: 地点:校长办公室 参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长 二、加强学校领导班子建设,提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设,提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业 重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不 子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的 差距就在于是否有创新意识。 六、加强学校领导班子建设,提升决策力 每个学校都有自己的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策能力,能否决策正

教师谈心谈话记录内容

教师谈心谈话记录内容   时间:5月15日 地点:办公室 学生姓名:陈海 教师姓名:王昌学 谈心事由:课堂不注意听课 谈话内容: 师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可 能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响 文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗? 生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢! 1 / 6

  谈话时间:2018年04月5日 谈话地点:第2教学楼江庆华老师办公室 谈话人:江庆华、许兵 摘要:本次谈话主要涉及党的性质,党员的义务/双方主要就怎样成为一个合格的共产党员问题进行了探讨。 江:请谈一下你对中国共产党性质的认识。 许:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 江:谈下你对党员应尽义务的理解,作为入党积极分子的你是怎样想的呢? 许:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子,同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性,履行八条义务,提高自身科学素质和理论水平,严于律己,牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人,应该这样要求自己,而作为入党积极分子的我,同样应该以党员的要求从严要求自我。 我要从现在开始以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的章程来规范自己的言行,逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意识,做合格的优秀的入党积极分子。

教师谈心谈话记录内容

教师谈心谈话记录内容 篇一时间:x 月xx 日地点:办公室学生姓名:xx 教师姓名:xxx 谈心事由:课堂不注意听课谈话内容:师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于 励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业 完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗 生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢 餡一 篇二 谈话时间:xxxx 年xx 月x 日谈话地点:第2 教学楼江庆华老师办公室谈话人:xxx、xx 摘要:本次谈话主要涉及党的性质,党员的义务/双方主要就怎样成为 一个合格的共产党员问题进行了探讨。

江:请谈一下你对中国共产党性质的认识。 许:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 江:谈下你对党员应尽义务的理解,作为入党积极分子的你是怎样想的呢? 许:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子,同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性,履行八条义务,提高自身科学素质和理论水平,严于律己,牢固树立全心全意 为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人,应该这样要求自己,而作为入党积极分子的我,同样应该以党员的要求从严要求自我。 我要从现在开始以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的章程来规范自己的言行,逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意识,做合格的优秀的入党积极分子。 江:请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。 许:总的来说,我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先, 我既然是入党积极分子,我要尽量去掌握党的理论,用党的先进思想和理论充实自己的头脑,提高自身理论水平和对党的认识,并在生活中把 这些先进的理论带到身边的人们当中去,让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党,让越来越多的人去学习党的理论,给更多的人带 去思想的指导和方向。其次,作为入党积极分子,我们要培养出高尚的 品德,乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代 表了一种责任,一种在同学之中遇到困难身先士卒的意识,一种在他人 需要帮助时责无旁贷的慷慨,一种别人不愿干的繁重任务而你迎难而上的气魄。

工作谈心谈话记录内容大全

工作谈心谈话记录内容应该怎么写?你们谈了哪些问题,谈话的内容,结果怎样?只要把这些记录下来就可以了,下面这篇关于工作谈心谈话记录内容范文,大家一起参考! 篇一 : 谈心谈话记录 时间:20**年5月15日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着 应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退 现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。 A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是 在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作 质量。 B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习 不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身 政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。 A:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问 题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。 B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后 我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。A:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三 句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是

自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵 守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不 足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。 时间:20**年5月25日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B A:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?” B:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这 样下去就完了,您说该怎么办啊?” A:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量, 这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去 完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的 问题。” B:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。 代前军:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如 果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨。 一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来; 二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。 三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些 的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。 这几条你可以试试看。 B:好的,我回去试试。 A:“其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的 精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的 是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己 的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的! 一定会成功!” B:谢谢 时间:20**年8月25日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想,表现为态度不够认真,缺乏自觉性,平时强调工作忙而放松学习要求,读书也只求数量不求质量,使 自己的政治素质难以提高。 A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自 己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们应该不 断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

(完整word版)校领导和教师交心谈心记录

校长与年轻教师谈话记录 谈心时间:年月日 谈心地点:校长办公室 谈心人:校长 谈心对象:教师 宏:我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想,态度不够认真。今后我要坚决加以改正。 校长:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在教学业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的教学工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高教育教学工作质量。 宏:嗯,校长说的对,在以后的工作里我会更加严格要求自己,从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足,更好的去完成以后的教学工作。 校长:你能够这样想是好的,但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式,希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。 宏:嗯,今天的谈心使我收获颇丰,使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

校委领导与年轻教师谈话记录 时间:2017年月日 地点:领导办公室 谈心人:丽 谈心对象:琴 琴:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,有时候还很烦,,我也不知道怎么办啊? 丽:你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研工作,对工作执著,并且要找到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。 琴:你说的对,我就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。 丽:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐在一起探讨。一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,直到自己平静下来;二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。这几条你可以试试看。 琴:嗯好,谢谢韩教导,我回去试试。 丽:“其实,你们这个年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人

教师谈心谈话记录

教师谈心谈话记录 ----------------------------------------------------------- ----范文推荐 ------------------------------------------------------教师 谈心谈话记录内容时间:5 月 15 日地点:办公室学生姓名:陈 海教师姓名:王昌学谈心事由:课堂不注意听课谈话内容:师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉 我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在 小说上了。 师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝 不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看 一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、 以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗? 生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢!1/6 谈话时间:2018 年 04 月 5 日谈话地点:第 2 教学楼江庆华老师办公室谈话人:江庆华、许兵摘要:本次谈话主要涉及党的性质,党员的 义务/双方主要就怎样成为一个合格的共产党员问题进行了探讨。

江:请谈一下你 __共产党性质的认识。 许:中国共产党是中国 __的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是 __社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 江:谈下你对党员应尽义务的理解,作为入党积极分子的你是怎样想的呢? 许:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子,同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性,履行八条义务,提高自身科学素质和理论水平,严于律己,牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。 作为一个中国共产党人,应该这样要求自己,而作为入党积极分子的我,同样应该以党员的要求从严要求自我。 我要从现在开始以党的严格要求来约束自己,在日常生活中用党的章程来规范自己的言行,逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐

工作谈心谈话记录内容大全合集

2018最新工作谈心谈话记录内容大全精选合集工作谈心谈话记录内容应该怎么写你们谈了哪些问题,谈话的内容,结果怎样只要把这些记录下来就可以了,下面这篇关于工作谈心谈话记录内容范文,大家一起参考! 篇一 : 谈心谈话记录 时间:20**年5月15日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。 A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。 B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素

质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。 A:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。 B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。 A:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。 时间:20**年5月25日 地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B A:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊” B:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊”

教师访谈记录

职业生涯人物访谈 被访谈人:王某 性别:女 教育背景:大学本科 职业:教师 访谈形式:电话访谈 访谈内容 问题一:王老师,您是从事教师这个职业的,请问您当时为什么选择从事这一职业。 答:因为高考时只有这个专业能考上 问题二:啊,是同等分数的只有这个专业吗, 答:因为当时昌平对老师有定向委培的,凡是上首师大规定的相关专业,分数都比其他学校要低很多 唯一的要求就是必须回昌平来当老师。且首师大是一类本,老师又是一个稳定的职业,所以就选了 问题三:哦哦,,那您思考的还是挺全面的。。。那您从事教师职业也有几年了,在这几年的职业生涯中,对于与当老

师这一职业有没有动摇过, 答:有啊,太有了不过我也不会干别的,这么大岁数了,只能凑合干了 问题四:哦哦,那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢,举个例子行吗,是学生不听话,还是您的朋友有从事那种挣钱多,不累还离家近的工作啊、 答:主要是学校安排的超工作量太多,或者应付各种针对老师的比赛、检查什么的时候 问题五:那王老师,从现在的这个社会来看哈,您觉得老师这个职业的就业前景如何呢。。 答:前景我说不好,只是觉得压力越来越大 竞争越来越激烈 问题六:那您做老师有几年了,肯定遇到过各色各样的学生,您觉得让您现在还印象深刻的学生,能谈谈您当时怎么教育他的吗、、、 答:主要还是以谈话为主,有时也和学生有书信交流,QQ什么的都用过。高中生比较好面子,关键时给他们留面子,他

们一般也就不跟老师较劲了 问题七:老师,,您认为当老师最有成就的是什么。。。答:看到自己的学生顺利升入理想的大学,找到满意的工作 问题八:老师,你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验? 答:所教学科专业知识、超强的心理素质,超强体力精通office软件操作,相关的教科研能力,还得学点心理学 问题九:哈哈。。现在本科毕业,面临着深造和工作的抉择,老师,你有什么看法? 答:确实,现在的大学生毕业面临重大抉择,深造还是工作,现在还有很多同学选择创业。我觉得,考虑兴趣和专业还是比较重要的,搞研究或是工作,没有兴趣是没法进行的,就感觉被逼着做事,效率就没有保障,跟别提进展了,其次是专业,要是作于自己专业相关性较大的工作,入门快,繁殖困难就比较大,不过也不是说跨专业不好,还是看自己的兴趣。最好,还是得看看自己的家庭状况

教师与小学生谈话记录

教师与小学生谈话记录 小学生一般来说还是比较听话的,但是难免还是有个别比较调皮的学生经常大闹,那么就需要找找谈话了! 师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样? 生:低头不语。 师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,现在来校快一年了,还有一年多时间就实习了,现在努力学习专业还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。 生:这时虽然没有说什么话,但是已经在认真听并在思考。 (我知道我的话对他有所触动) 师:那我们现在不要定太高的目标,第1步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 生:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果:在这次谈话中,虽然曲辉没有说什么话,但是从细节上我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作,作业能及时交上,这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。 师:最近学习怎么样啊? 生:可以。 师:可以是什么程度啊? 生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。 师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!其实老师对你好,你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊! 生:好的。您放心吧! 效果:得知他进步了,别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关心他接受了,这说明只要采取适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言鼓励,他会知道我一直在关注他。 有了循序渐进的进步后,我只要让XX知道一直在有人默默的鼓励他,关心他就行,而且他已经意识到前途的重要性了,只要再适当的鼓励就会巩固好效果。 师:上一星期实习,体会深吗?

7、与任课教师谈话记录

时间:2015.3.15 任课老师:唐明军 担任课程:心理健康教育2 内容:1.刚开学部分同学学习状态不太好; 2.上课时有部分说话现象; 3. 同学们对于学习新课程的积极性还是比较高的; 总结:对于大一的同学们来说,出现一些问题也是正常的,但是一定要引起高度的重视,一定要起个好头,要注意加强老师与素质导师之间的沟通,一起引导他们帮助他们尽快调整好状态。同时还要加强纪律教育,积极营造健康和谐的教室氛围。以及积极发挥班委的作用,帮助老师处理好各项班级事务,并且逐步完善各项班级规章制度,争取做到教育和管 理双管齐下。 时间:2015.4.15 任课老师:张冬莲 担任课程:应用数学 内容:1.平常的课堂作业有部分同学存在拖拉现象; 2.同学们对于应用数学的学习进度有些慢; 3.有些同学喜欢课下与老师沟通,提问题,学习积极性还是很高的: 总结:高等数学这门科目对于我们班大部分学生来说,还是有一定难度的,这就需要同学们上课一定要集中注意力,认真听讲,课下认真预习和复习,同时多向老师提意见和请教,难点重点让老师多讲和细讲。 时间:2015.5.17 任课老师:蝴蝶 担任课程:制图与CAD 内容:1.同学们在上这问课时都很积极,能跟着老师的思路走; 2.上课时也有部分同学在开小差; 总结:CAD是一门理论与实际相结合的课程,学生学习兴趣相对较高,但也有个别学生有懒惰的思想。要加强学生勤劳意识的培养。 时间:2015.6.11 任课老师:刘金凤 担任课程:电子电路分析与制作 内容:1.学生基础知识; 2.课堂纪律; 3. 上课玩手机问题; 总结:大部分学生能够做到上课专心听讲,偶尔有讲话或玩手机的问题,经批评教育后都能够改正。教室有了手机口袋以后大部分学生把手机放到口袋中,玩手机的现象减少。部分学生基础知识薄弱,但经过师生共同努力,已迎头赶上。

教师访谈记录

(一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 1.建立明确有效的课堂规则 [教师访谈记录一] 访谈时间:2014年 9 月 27 日 访谈地点:高年级教师办公室 访谈对象:59班(五年级)班主任吴韶春老师(新班主任) 笔者:吴老师,您好!开学近一个月,你们班的课堂纪律怎么样? 吴老师:班上的学生似乎不太是安分的,不管有没有给他们布置要单独完成的作业,或者要他们认真听课,课堂里总是有一些骚动或噪音。 笔者:一直都如此吗? 吴老师:开学的头几天,学生们看上去表现不错,很少有出格的时候,几乎所有的学生都很合作并且完成他们的作业。然而渐渐地一些不当行为就多了起来,大声说话、叫喊以及其他一些干扰行为,甚至一些原先很安静的学生也会这样。 笔者:针对这些情况,有没有做出一些处理的办法,或者订立班级课堂规定呢? 吴老师:因为考虑到他们已经五年级了,所以没有订立课堂规则,但有时班上学生特别吵,不得不在黑板上写下违纪学生的名字来维持课堂秩序。但是这个方法并不怎么见效,因为黑板上的人名太多,没上黑板的人反而会被其他学生耻笑。 [教师访谈记录二] 访谈时间:2014年 10月 9 日 访谈地点:高年级教师办公室 访谈对象:61班班主任陆春香老师 笔者:陆老师,您觉得有没有必要制定班级规则? 陆老师:有,而且我觉得很重要。我是一个新教师,以前,感觉孩子们常常在课堂上出现的课堂问题行为特别多,尤其是做小动作,窃窃私语,或随意大声地讲话等,为了处理此类问题,常常要分散精力去处理,有时还会耽误教学进度,而且弄得自己心情也很糟糕。后来,我听取了其他经验丰富的班主任的意见,在班级里制定了一系列班级常规细则,若不遵守则会受到相应的惩罚措施,事实上,

老师与学生的谈话记录

老师与学生的谈话记录 老师与学生的谈话记录 老师找学生谈话不仅是对学生督导,更是对学生的指导。下面是小编整理的关于老师与学生的谈话记录的内容,欢迎阅读借鉴。老师与学生的谈话记录例1 学生情况:曲辉,201X铣工一班学生,最大的特点是懒,懒得学习,懒得劳动,懒得动手,懒得写作业,在校就是在养身体。谈话记录一:师:老师找你是想找你聊聊,你认为自己平时的表现怎样?生:低头不语。师:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能认真起来,认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明,现在来校快一年了,还有一年多时间就实习了,现在努力学习专业还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了,将来才能得到回报。学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。生:这时虽然没有说什么话,但是已经在认真听并在思考。(我知道我的话对他有所触动)师:那我们现在不要定太高的目标,第一步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以?生:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。效果:在这次谈话中,虽然曲辉没有说什么话,但是从细节上我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作,作业能及时交上,这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。谈话记录二:改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过,只是想让他知道有人一直关心他,但是没有让他感觉到压力。师:最近学习怎么样啊?生:可以。师:可以是什么程度啊?生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了,其他方面也要注意啊!其实老师对你好,你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!生:好的。您放心吧!效果:得知他进步了,别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关心他

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