爬山虎说明文

爬山虎说明文
爬山虎说明文

我们学校的走廊长着一大片爬山虎,一年四季展示给我们不同的面貌。

春天,草绿花开,爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来。浅浅的绿中透着嫩,嫩中透着

润,让人联想起婴儿的皮肤,卷卷的又像一个个小画轴,慢慢地舒展开,摸上去光光的、滑

滑的。这绿色的小生命渐渐地长大了苍翠可爱。

夏天,大地一片翠绿鲜花盛开,爬山虎的叶子变成深绿色,也长得更加茂盛了。每一个

叶片有幼儿手掌大小,像一把把小扇子。一阵风拂过,绿波起伏,叶儿沙沙地响,像雨点、

又似弹琴。很快,所有的铁杆都被爬山虎爬满了,连地上都有了阴凉。走过爬山虎架全身都

像沐浴之后般的清爽,那是爬山虎为你扇扇呢!

秋天,大地一片金黄,站在高处望去没有一点杂色,偶尔冒出的色彩是菊花的美貌。这

时的爬山虎也穿上了盛装,黄底上面缀着燃烧的火团。风儿吹来就像一个个舞蹈家在表演。

有时也会落下几片,随风飘动像一只只彩蝶在空中飞舞。

冬天,爬山虎的叶落尽了,路出小而黑的果实。虽然只剩下枯藤了,但爬山虎仍然静静

地依附在墙上,任寒风冰雪的吹打,一动也没动,远远望去仿佛像是一幅巨型根雕画。

望着一片片爬山虎,不由的感慨万千,爬山虎那种顽强的生命力,那种不屈不饶的精神,

给我某些启迪,值得让人们去思考、去感悟。我们的学习工作不就像爬山虎一样吗?我们从一

开始就一步步踏踏实实的走,认认真真的对待,那我们就很自然的成为强者,成为打风大浪打不到的强者,就像许多爬山虎一样,即使被打倒,也会留下很大的痕迹。

我们的小区里有许许多多植物。我最喜欢的,还是附在每栋楼“身上”的爬山虎。

没有人知道这些爬山虎存在了多久,只知道它们已经在那里长了很久了。爬山虎有许多

小小的吸盘,紧紧地吸住了墙壁,让自己安全地向上攀爬。

从远处看,那一片片绿油油的叶子,就像是一块绿色的毯子,碧绿碧绿的。风,轻轻地

掠过,叶子相互摩擦着,发出“沙沙沙”的声音,像是在窃窃私语。

春天,爬山虎探出嫩绿的小脑袋,小小的,尖尖的。太阳一照,叶子就显得更加青翠欲

滴了。

夏天,烈日炎炎,太阳烘烤着大地,许多花草都在太阳下耷拉着脑袋,只有爬山虎还在

迎着烈日,努力地生长,不肯屈服!秋天,秋高气爽,凉风习习。许多树叶都纷纷掉

落,可是爬山虎依然青翠,只有边缘的叶子稍微有些泛黄了。

冬天,寒风呼啸,爬山虎也冻得瑟瑟发抖了。有些叶子也掉了下来,轻轻地落在雪地上。

我喜爱这不起眼的爬山虎。它为我们的小区增添了一些绿色,一些生机。

篇二:我爱校园的爬山虎

我们学校的教学楼前栽满了花草,有月季花、桂花、玉兰花------我最喜欢的是那坚持

不懈往墙上爬的爬山虎。

春天无声地到来了,爬山虎们钻出了青绿色的嫩芽,给美丽寂静的校园增添了一丝绿色。

一些天过去了,嫩芽长出了嫩绿

的小叶子,小叶子们渐渐地长大,变成了一片片嫩绿的大叶子,他们像小孩子一样用自

己的手脚使劲往上爬,在教学楼的墙壁上编织着绿色的丝网------ 夏天到了,爬山虎开花了,一朵朵雪白雪白的花儿,吸引着一群群五彩缤纷的蝴蝶在周

围翩翩起舞,风儿一吹,爬山虎们像绿色的瀑布一样缓缓地随风飘荡,真美啊!没过多长时

间,爬山虎身上挂满了一颗颗青绿色的小豆豆,叶子更加茂密了,为烈日下的校园带来了丝

丝凉意------ 夏去秋来,爬山虎的叶子变成了红彤彤的颜色,被秋风渲染得像一簇簇红色的火炬,衬

托着教学楼雪白的墙壁,象征着我们文清路小学薪火相继和“自信、文雅、好学、感恩”的

校风------

爬山虎,你为我们遮风挡雨,给校园带来了一派生机,为我们的校园生活增添了欢声笑

语,我爱你,爬山虎!

篇三:我喜爱的爬山虎

在我家的庭院里,种着一棵爬山虎.如今,它已经长得高过我了.那是两年前爸爸出差给我

带回来的,那时候我考试成绩很差,爸爸把爬山虎种在院子里,那是爬山虎只是小小一棵.爸爸

便鼓励我说:不哟啊泄气,你看,爬山虎现在只是很小一棵,它通过吸取养分,努力生长,才能长

大,它长高一截,就长出一个吸盘,紧紧的吸住墙面;日复一日,年复一年,才能长成大爬山虎.

那这样不正如你学习吗?一年纪入学时什么也不懂,由老师把知识传授给我们,就好比太阳公

公给爬山虎温暖.你们升上了二年级,第一单元总是复习一年级的.就好比爬山虎高了一截,长

出吸盘,紧紧的吸住墙面,拉也拉不出来,就这样一直下去,你才能提高成绩.爸爸的这些话激

励了我,爸爸说得对.人就像爬山虎一样,必须边学习边顽固知识.

现在,爬山虎长得很高了,它靠着吸盘一截一截的长大了,我也要像爬山虎那样一步一步

的努力成长.

篇四:爬山虎

嘿大家好我是爬山虎你们肯定想,既然是植物,那植物怎麽会爬呀?哎呀,你别急嘛,

听我细细地给你说吧!

我呢!长的没有柳条妹妹修长,也没有西瓜大哥粗壮。还记得我刚出生时,身上就出现

了一条“小红兜兜,”可能是红色太耀眼了吧!过了几天,我长大了一点,妈妈就给我换上了

“绿衣裳”,风儿吹过,

后面伸出六七根细丝,那些呀,就是我的脚,嫩红色的,一根根交错着,别看它丝毫不起

眼,嵌在墙上可牢固的很呢!瞧,我的脚上有一个个小圆片,那些小圆片长着六七根细丝原

来是直的,后来变弯曲了,就会把我的嫩茎往上拉,使它紧贴在墙上,可不容易呢,我就这

样靠我的脚一步一步地爬上去,哈哈,有趣吧!要好好的谢谢它,我根本就不能活呀!

记住我了吗?有趣的——爬山虎。可别再弄错了哦,我是植物!

篇五:爬山虎

爬山虎爬路边的榆树上,就像榆树姐姐的帽子上夹着一个红发夹。爬山虎爬到了柳树上,

柳树多像一位公主,穿着红色的长裙,在和威武的王子跳舞。爬山虎爬上了月亮门多像运动

会上装饰的彩门,上面挂着许许多多的小旗。爬山虎又爬上了大楼,像人们给大楼安上了红

色的梯子。爬山虎爬上了电线杆,像一条红色的蟒蛇。爬山虎爬上了松树,真是万绿丛中一

点红。

好美的爬山虎啊,我爱你!

篇六:爬山虎篇二:初中作文-爬山虎

又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡

荡的,不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……

读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所中学传来的

音乐声,偶尔抬头看看窗外,看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈,硕大

的叶子层层叠叠。起风了,那叶子依次腾翻着,整齐地跳跃着,是碧绿的波浪,是爬山虎的

海洋!偶尔一两只小猫滚过,娇小的身影互相追跑,爬山虎温柔地拍打着它们,拍打着它们

稚嫩的童年,为它们撑起碧绿的伞盖。这时,静下心来,你就能听到一种声的涌动,呼--“呼

--”,这不是秋风扫落叶的寂寥,不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--,低沉,却又活泼。啊,

那是爬山虎的海洋,是海洋的波浪,是波浪的隆隆!

每当夜深人静,水一样的天上垂落着几颗星星,周围一片漆黑,我却还能感受到爬山虎

的存在,白天的隆隆声没有退,在这样的夜里,反倒更响亮了。是谁,亮开了楼下人家的大

灯,灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上,跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声,一只麻

雀来访,衔上一颗爬山虎的小浆果,又一扬翅,掠过灯光,飞向了远处。这一切,你能感受

到么?爬山虎呀,整个夜晚都在大声地赞美它!

春天又来了,一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下,吱喳着找食吃,看着它们玲珑的个儿,我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴,可不,你看那叶子,翠绿欲滴,满是生机与活力!

可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚,放学回来,爸爸兴冲冲地告诉我:“孩子,我们明天就要走啦!

到哪里去?我的血液似乎停止了流动,周围静悄悄的,一丝风也没有。去新家呀,南湖那儿我们有了一套新房子。

这个晚上异常寂静,异常寒冷。忽然一阵大风,爬山虎的叶子开始哗啦啦地响,声音是那么急促。我流泪了,拉起那把旧的提琴,为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪,无尽的泪,伴着那凄婉的琴声飞往天际,打湿了星星的梦,月亮伤心地躲进云里,爬山虎没有声音。

那一年,我和爬山虎都长大了一岁。篇三:爬山虎

爬山虎

爬山虎(japanese creeper)又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。爬山虎,也称“巴山虎”“常青藤”,葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。爬山虎的根、茎可入药,有破瘀血、消肿毒之功效。果可酿酒。另有以爬山虎命名的文学作品。中文学爬山虎名:目:葡萄目拉丁学parthenocissus 科:葡萄科名:tricuspidata 属:爬山虎属别称:地锦、爬墙虎分布区亚洲东部、喜马拉雅山区及北美洲,日本也门:被子植物门域:有分布。纲:双子叶植物纲

亚纲:蔷薇亚纲

文学作品

作文集:爬山虎

散文

展开

植物:爬山虎植物形态

爬山虎属多年生大型落叶木质藤本植物,其形态与野葡萄藤相似。藤茎可长达18公尺(约60尺)。夏季开花,花小,成簇不显,黄绿色或浆果紫黑色,与叶对生。花多为两性,雌雄同株,聚伞花序常着生于两叶间的短枝上,长4~8cm,较叶柄短;花5数;萼全缘;花瓣顶端反折,子房2室,每室有2胚珠。

树皮有皮孔,髓白色。枝条粗壮,老枝灰褐色,幼枝紫红色。枝上有卷须,卷须短,多分枝,卷须顶端及尖端有粘性吸盘,遇到物体便吸附在上面,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。

叶互生,小叶肥厚,基部楔形,变异很大,边缘有粗锯齿,叶片及叶脉对称。花枝上的叶宽卵形,长8~18cm,宽6~16cm,常3裂,或下部枝上的叶分裂成3小叶,基部心形。叶绿色,无毛,背面具有白粉,叶背叶脉处有柔毛,秋季变为鲜红色。幼枝上的叶较小,常不分裂。浆果小球形,熟时蓝黑色,被白粉,鸟喜食。花期6月,果期大概在9~10月。

生长习性

爬山虎的叶

爬山虎适应性强,性喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛,在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫等有害气体有较强的抗性。

爬山虎生性随和,占地少、生长快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面、居然可达30至50平方米。

地理分布

爬山虎

世界:15种;中国:10种。

多攀援于岩石、大树、墙壁上和山上。原产于亚洲东部、喜马拉雅山区及北美洲,后引入其他地区,朝鲜、日本也有分布。我国河南、辽宁、河北、陕西、山东、江苏、安徽、浙江、江西、湖南、湖北、广西、广东、四川、贵州、云南、福建都有分布。

各家论述

1、《本草拾遗》:主破老血、产后血结,妇人瘦损,不能饮食,腹中有块;淋沥不尽,亦白带下,天行心闷,并煎服之,亦浸酒。

2.《江西中药》:活血祛风。几筋骨疼痛,及妇人赤白带下等之由于血滞者,皆主治之。近时用作祛风止痛药,适用于关节风湿,腰脚软弱等症。

3.《浙江民间常用草药》:祛风湿,通经络,止血。

主要用途

景观用途

夏季枝叶茂密,常攀缘在墙壁或岩石上,适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石,既可美化环境,又能降温,调节空气,减少噪音。

由于爬山虎的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度。它作为屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度。

爬山虎是垂直绿化的优选植物。垂直绿化又称攀缘绿化,是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物,它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了,密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,就像穿上了绿装。春天,爬山虎长得郁郁葱葱;夏天,开黄绿色小花;秋天,爬山虎的叶子变成橙黄色;这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外,牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。

同属植物栽培观赏的还有:

东南爬山虎p.austro—orientalis,叶小,5枚。聚伞花序与叶对生。产福建、广东。花叶爬山虎p.henryana,幼枝四棱。幼叶绿色,背面有白斑或带紫色。花序圆锥状。产湖北、陕西。

三叶爬山虎p.himalayana,叶小,3枚。聚伞花序。产四川。

五叶爬山虎

红三叶爬山虎var.rubrifolia,小叶较小较阔,幼时带紫色。聚伞花序较小。五叶爬山虎p.quinquefolia,幼枝圆柱状。叶小,5枚。产中美洲。粉叶爬山虎p.thomsoni,幼枝与幼叶均带紫色,叶背面有白粉。产湖北。药用价值

爬山虎的根、茎可入药,有破瘀血、活筋止血、消肿毒之功效。果可酿酒。

【来源】以根和茎入药。

【采制】落叶前采茎,切段晒干,根全年可采。

【化学成分】叶含矢车菊素(cganidin)。

【性味】性温,味甘,涩。该物种为中国植物图谱数据库收录的有毒植物,其毒性为全草有毒。

【功能主治】祛风通络,活血解毒。用于风湿关节痛;外用跌打损伤、痈疖肿毒。

【用法用量】0.5~1两,水煎或泡酒服;外用适量,根皮捣烂,酒调敷患处。

【各家论述】

1.《本草拾遗》:主破老血、产后血结,妇人瘦损,不能饮食,腹中有块;淋沥不尽,亦白带下,天行心闷,并煎服之,亦浸酒。

2.《江西中药》:活血祛风。凡筋骨疼痛,及妇人赤白带下等之由于血滞者,皆主治之。近时用作祛风止痛药,适用于关节风湿,腰脚软弱等症。

3.《浙江民间常用草药》:祛风湿,通经络,止血。

栽培技术

爬山虎可种植在阴面和阳面,寒冷地区多种植在向阳地带。爬山虎对氯化物的抵抗力较强,适合空气污染严重的工矿区栽培。幼苗生长一年后即可粗放管理,在北方冬季能忍耐—20℃的低温,不需要防寒保护。移植或定植在落叶期进行,定植前施入有机肥料作为基肥,并剪去过长茎蔓,浇足水,容易成活。一年生苗株高可达一米。房屋、楼墙跟或院墙跟处种植,应离墙基五十厘米挖坑,株距一般以一点五米为宜。在楼房阳台可以盆栽,苗盆紧靠墙壁,枝蔓迅速吸附墙壁。

爬山虎的茎

爬山虎可采用播种法、扦插法及压条法繁殖。10月采种,可冬播,或翌年春播。移植或定植在落叶期进行。爬山虎通常用扦插繁殖,成活率达95%。扦插,从落叶后至萌芽前均可进行。事实证明,种子繁殖也是一种好办法,其出苗率可达80%,苗期管理也较方便。压条可于春季进行,将老株枝条弯曲埋入土中生根。第二年春,切离母体,另行栽植。爬山虎的生命力极强,故而繁殖极易成活。小苗成活生长一年后,即可移栽定植。栽时深翻土壤,施足腐熟基肥。当小苗长至1米长时,即应用铅丝、绳子牵向攀附物。

播种法

采收后的种子搓去果皮果肉,洗净晒干后可放在湿沙中低温贮藏一冬,保温、保湿有利于催芽,次年早春3月上中旬即可露地播种,薄膜覆盖,5月上旬即可出苗,培养1~2年即可出圃。

扦插法

早春剪取茎蔓20~30cm,插入露地苗床,灌水,保持湿润,很快便可抽蔓成活,也可在夏、秋季用嫩枝带叶扦插,遮荫浇水养护,也能很快抽生新枝,扦插成活率较高,应用广泛。硬枝扦插于3-4月进行,将硬枝剪成10-15厘米一段插入土中,浇足透水,保持湿润。嫩枝扦插取当年生新枝,在夏季进行。

压条法

可采用波浪状压条法,在雨季阴湿无云的天气进行,成活率高,秋季即可分离移栽,次年定植。

繁殖过程需要注意以下事项:

(一)种子沙藏和催芽。9月份当浆果成熟呈紫蓝色时立即采下,经过清洗、阴干,用0.05%的多菌灵溶液进行表面消毒,沥干后即进行湿沙层积贮藏。至翌年3月上旬,用45c温水浸种两天,每天换水两次,然后以湿沙种子2:1的比例拌匀,置于向阳避风的地方,上盖草包,常喷细水保持湿润。约经20天,待有20%的种子露白时即可播种。

(二)播种。先把播种床整细理平,浇透水,种子和沙一起播于床面,每平方米播种量为100克。上覆1厘米厚疏松的林下腐殖质土,上搭小拱棚,覆盖聚乙烯塑料薄膜。

深秋的爬山虎

(四)移栽与后期管理。待真叶展开三片后,选阴天或下午三时以后,以1×1尺密度移植。植后立即浇清粪水(1:8)一次。梅雨季节切不可积水过久。两个月后,藤蔓一般长60厘米以上,此时可进行第一次摘心,以防止藤蔓互相缠绕遮光,并可促使藤苗粗壮。每月摘心一次,

结合辅养。采取以上措施,到落叶时期,实生藤苗平均粗度可达0.5厘米以上,就可以出圃栽种。

(五)在生长期,可追施液肥2-3次。并经常锄草松土做围,以免被草淹没,促其健壮生长。爬山虎怕涝渍,要注意防止土壤积水。爬山虎耐修剪,在生长过程中,可依情修剪整理门窗处的枝蔓,以保持整洁、美观、方便。

(六)注意以下病虫害:白粉病、叶斑病和炭疽病等。常见蚜虫危害。

爬山虎在绿化中的应用

[1]目前爬山虎在绿化中已得到广泛应用,尤其在立体绿化中发挥着举足轻重的作用。它不仅可达到绿化、美化效果,同时也发挥着增氧、降温、减尘、减少噪音等作用,是藤本类绿化植物中用得最多的材料之一。

爬山虎

爬山虎与其它绿化植物相比,有四大独特优势:

首先,爬山虎吸附攀缘能力非常强。它有随生根和吸盘,因而能牢固地附着在平直的砖墙、水泥墙和石坡上。

其次,爬山虎生命力相当顽强。它具有广泛的适应性和较强的抗逆性,能够在土层极其脊薄、自然环境较为恶劣的地方生长繁衍,抢占地盘。据有关资料记载,爬山虎栽植在立交桥的角落里,尽管少见阳光,常年得不到人工养护,仍能顽强生长,只是生长速度缓慢而已。第三,爬山虎生长速度快。在一般墙脚底下新植爬山虎(三年生)每年枝长可增长2米~3米,从第二年起枝长又能增长4米~5米,并且每个植株上还可长出5~12个分枝,可见生长十分迅速。

第四,爬山虎覆盖效果非常好。著名作家叶圣陶先生在《爬山虎的脚》一文中曾对此有非常生动细致的描述:“爬山虎的叶子绿得那样新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那样均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙,一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”

因此,在构建人与自然和谐的社会进程中,各地应充分发挥其独特优势,在其它绿化植物不易″落户″的地方,广泛栽植爬山虎,加快绿化速度,改善居住环境,提高生活质量。在立体空间绿化方面,如楼房的墙面、围墙等,不论墙有多高多宽,爬山虎都能覆盖全墙面,但不爬栏越窗。可以在墙脚处栽几株爬山虎,特别是它在翻越墙头后又能成为绿色垂帘,绿化效果更具特色。

在城市屋顶绿化方面,对绿化植物要求较高,必须选用主根浅、抗干旱、耐高温(严寒)、少修剪等抗逆性强的植物材料,爬山虎就非常符合这些条件。尤其对于气候干旱,严重缺水篇四:爬山虎给我的启示

爬山虎给我的启示

在我们学校的小花园里,长着一丛绿绿的爬山虎。早晨,温暖的阳光洒在它身上,它看着踏着轻快的步伐,跑向教室;太阳西斜,它目送我们我们蹦蹦跳跳着回家……

冬爷爷一到,爬山虎的叶子掉了,只剩下一根茎紧贴在墙上,像一个没穿衣的小孩。一阵蒙蒙的春雨过后,爬山虎又长出嫩叶。炎炎夏日,它的叶子长得那么茂盛,看着非常舒服。叶尖儿一顺朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。一阵微风拂过,一墙的叶子随风“舞蹈”,真像海面漾起的波纹,美丽极了!

我常常站在爬山虎面前细细观察它。发现在每一片叶子下,都有七八根细丝,他们和新叶子一样,是嫩红色的。老师说这些细丝就是爬山虎的脚。这么小的细丝怎么能爬上高高的围墙呢?带着疑问我每天都去看望它。这一看我看出了

门道。爬山虎的脚触着墙时,细丝上就长出小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,后来弯曲了,爬山虎就是这样一步一步往上爬的。

爬山虎为什么要向上爬?那天,我使劲去拉它的茎,它竟然纹丝不动。真没想到小小的爬山虎竟有如此巨大的力量,我不禁对它肃然起敬。虽然它不像玫瑰、水仙花那样娇艳,但它一步一个脚印,努力向上,只为铺满整面墙壁,为我们带来一丝清凉。

爬山虎这种奋发向上的精神给了我很大的启示。如果我们能像爬山虎那样,认真学习,遇到困难勇敢面对,那就是一位好学生。我要像它一样为了梦想努力向上,向上!

我不止一次观察爬山虎,也不止一次琢磨它。我感谢它的执着,它是我的榜样。篇五:小学作文:爬山虎给我的启示

爬山虎给我的启示

在农村的一角,我发现了爬山虎的身影。

那个秋日的假期,冷得我不想动弹。我极不情愿的来到江心洲。我穿着厚厚的大衣,在小路上跑了一会,心里想的全是书。唉,要是在家该多好。

这时,一缕黯淡的绿色出现在我眼前。

“那是什么?”我问村民。

“那就是快枯死的爬山虎呀!”

爬山虎?!那是吗?那么憔悴。听说爬山虎的根特别坚韧,我伸手用力拉,它果然纹丝不动。我惊讶极了。这个不起眼的小东西在生命的尽头上依然不服输,让我感到一种不可漠视的尊严。它没有因为生命的烛光快要燃尽了就灰心丧气,丧失斗志,反而更坚强了。

看到这里,我不禁想起了为国防而训练的解放军。他们不分昼夜,夜以继日的训练。无论祖国的哪个角落遇到困难,他总是冲在最前面去解围。

是啊!不屈不挠的精神在生命的何时何地都焕发光彩。解放军的精神正是爬山虎的精神内涵啊。

人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教案

人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教案爬山虎是什么样儿?它怎么会长脚呢?有什么特点呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教案,希望可以帮助到大家! 《爬山虎的脚》教案一 【学习目标】 1、了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力。 2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。 3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子,段落,并仿照课文写一篇介绍植物的文章。 【教学重、难点】 了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法。 【教学时数】2—3课时 【课前准备】 1、课前发动学生观察,采集实物,拍照,收集有关植物攀爬运动的资料. 2、多媒体课件。 第一课时 【教学过程】 一、举行“植物资源”共享会 大自然是一个奇妙的世界,日月星辰、风雨雷电、花草

树木、鸟兽虫鱼,真是色彩斑斓,奇妙无穷啊!下面我们举行一个“植物资源”共享会,请你展示自己找到的有关实物,图片,照片,介绍自己了解的植物攀爬运动的资料。 二、提示课题,范读课文 1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。 2、板书课题:爬山虎的脚。 3、教师范读课文,学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的? 4、学生交流,教师归纳出本篇课文的两个探究点(多媒体显示): a、爬山虎的叶子是怎样的? b.爬山虎的脚是怎样的,又是怎样爬的? 三、合作探究,深入研读 1、大家希望先探究什么?为什么? 2、四人小组研究描写爬山虎脚的三、四、五自然段,要求(多媒体显示): a、作者是如何具体生动的描写的? b、一定的方式把自己探索到的知识向大家汇报、展示。 3、学生自由学习。 四、汇报交流 1、一组学生竞赛读写“脚”样子的句子,并交流圈出认为

描写爬山虎的作文

爬山虎 我们的小区里有许许多多植物。我最喜欢的,还是附在每栋楼“身上”的爬山虎。 没有人知道这些爬山虎存在了多久,只知道它们已经在那里长了很久了。爬山虎有许多小小的吸盘,紧紧地吸住了墙壁,让自己安全地向上攀爬。 从远处看,那一片片绿油油的叶子,就像是一块绿色的毯子,碧绿碧绿的。风,轻轻地掠过,叶子相互摩擦着,发出“沙沙沙”的声音,像是在窃窃私语。 春天,爬山虎探出嫩绿的小脑袋,小小的,尖尖的。太阳一照,叶子就显得更加青翠欲滴了。 夏天,烈日炎炎,太阳烘烤着大地,许多花草都在太阳下耷拉着脑袋,只有爬山虎还在迎着烈日,努力地生长,不肯屈服! 秋天,秋高气爽,凉风习习。许多树叶都纷纷掉落,可是爬山虎依然青翠,只有边缘的叶子稍微有些泛黄了。 冬天,寒风呼啸,爬山虎也冻得瑟瑟发抖了。有些叶子也掉了下来,轻轻地落在雪地上。 我喜爱这不起眼的爬山虎。它为我们的小区增添了一些绿色,一些生机。

篇二:我爱校园的爬山虎 我们学校的教学楼前栽满了花草,有月季花、桂花、玉兰花------我最喜欢的是那坚持不懈往墙上爬的爬山虎。 春天无声地到来了,爬山虎们钻出了青绿色的嫩芽,给美丽寂静的校园增添了一丝绿色。一些天过去了,嫩芽长出了嫩绿 的小叶子,小叶子们渐渐地长大,变成了一片片嫩绿的大叶子,他们像小孩子一样用自己的手脚使劲往上爬,在教学楼的墙壁上编织着绿色的丝网------ 夏天到了,爬山虎开花了,一朵朵雪白雪白的花儿,吸引着一群群五彩缤纷的蝴蝶在周围翩翩起舞,风儿一吹,爬山虎们像绿色的瀑布一样缓缓地随风飘荡,真美啊!没过多长时间,爬山虎身上挂满了一颗颗青绿色的小豆豆,叶子更加茂密了,为烈日下的校园带来了丝丝凉意------ 夏去秋来,爬山虎的叶子变成了红彤彤的颜色,被秋风渲染得像一簇簇红色的火炬,衬托着教学楼雪白的墙壁,象征着我们文清路小学薪火相继和“自信、文雅、好学、感恩”的校风------ 爬山虎,你为我们遮风挡雨,给校园带来了一派生机,为我们的校园生活增添了欢声笑语,我爱你,爬山虎!

爬山虎繁殖及其在园林中的应用

爬山虎繁殖及其在园林中的应用 爬山虎是葡萄科(V i t aceae) 地锦属( Part henocissus) 的攀缘性藤本植物,因具攀援能力强、生长迅速、适应性广泛、观赏效果好、病虫害少、生态效应显著等多种优良特性故而近年来,爬山虎及爬山虎属植物正在受到人们的关注。 1 我国地锦属植物种质资源与栽培品种概况 我国是地锦属植物分布的中心,在全球的15 种中我国就有10种。据中国植物志记载我国几乎各省都有地锦属植物的分布,并建立了分类系统,框架为3 组4 系。爬山虎组三叶系的种有:毛脉地锦( P1 cus Pi di f era) 、长柄地锦( P1 f ed dei) 、三叶地锦( P1 semicordat a) 、小叶地锦( P1 chi nensis) ,爬山虎系的种有1种:五叶地锦( P1 qui nquef ol i a) ;珠形组单叶系的有2 种:地锦( P. t ricus pi dat a) 、栓翅地锦( P1 suberosa) ,异叶系有1 种:异叶地锦( P1 dal z iel i i) ;块形组有2 种:绿叶地锦( P1 l aeteci rens) 、花叶地锦( P1 henry ana) 。 地锦属植物分布极其广阔,从南到北,从东到西,都有地锦属植物的分布,但野生资源的调查和引种工作开展较少。调查发现南岳地区就有爬山虎、五叶地锦、异叶爬山虎、粉叶爬山虎、和绿爬山虎5 种,调查了它们的野生攀援况和攀援能力,并对展叶期和叶色转变期等进行了观测。在福建西北部有爬山虎、异叶爬山虎、东南爬山虎、粉叶爬山虎、绿爬山虎等种的分布。在广东省对爬山虎属植物资源进行了实地调查,发现爬山虎属植物在广东省分布至少有爬山虎、绿爬山虎、三叶爬山虎、异叶爬山虎、东南爬山虎5 种,其自然生境多为山坡、沟边灌丛或疏林中以及攀援树上、岩石上。生长地海拔最低为140 m ,最高可达1 760 m ,郁闭度016 以上。其生长良好,周围的伴生植物生长良好,调查中未见被爬山虎属植物攀援而导致长势不良和致死的现象。 目前在北京应用的地锦属植物主要是爬山虎、五叶地锦。五叶地锦主要有1 个品种:Monham( S t ar showers) :叶上点缀白色、奶油色、绿色扇形斑块,不如原种强壮。爬山虎主要有7 个品种:L ow i i : 叶较原种小得多,有光泽,秋季深红色,锯齿较深,顶端略弯。A t rop urp urea :叶大,春、秋季红色,夏季粉红色,最后变为鲜红色。Green S howers :叶较大,可达25 cm ,秋叶深红色。Fenway Park :叶黄色,逐渐变绿,至秋焰红色。V ei tchi i :叶较小,初时粉红色,锯齿较深。B everl y B rook :叶小,秋季红色。Aurata :叶淡黄绿色。V ei tch’s Cree per :小叶,幼叶淡粉红色。 2 爬山虎属植物生物学特性 爬山虎属又称地锦属,属葡萄科,系多年生木质大藤本。本属植物性喜阴湿,亦不畏强烈阳光,能耐寒冷、干旱,适应性强,一般土壤皆能生长,常吸附于岩壁、墙垣和树上。蔓茎纵横,密布气根,翠叶遍盖如屏,入秋转绯红色,是垂直绿化中不可多得的好材料。 爬山虎( Part henocissus t ricus pi dat a) 又名地锦、爬墙虎。茎长10~30 m ,多分枝。叶阔卵形长10~20 cm ,基生叶或萌枝叶多为3深裂或全裂,蔓生叶浅3 裂或不裂,叶秋季转红。花序为聚伞花序,花小,花期6~7 月。浆果球形,熟时蓝黑色。枝端卷须可发育成粘性吸盘有很强的吸附、攀援能力,可攀援光滑的墙壁和裸露的岩石。一般年生长长度2~4 m ,叶面积大,寿命可达20~30 a ,具有极强的抗旱力、耐土壤瘠薄能力。爬山虎在建筑物的阳面或阴面均能旺盛生长,因而具有良好的适应性,是很好的赏叶和装饰墙壁、假山的园林植物。 五叶地锦( Part henocissus qui nquef ol i a) ,又名美国地锦、美国爬山虎。幼枝常带紫红色,卷须与叶对生,5~12 分枝,先端膨大成吸盘。掌状复叶,小叶5 质地较厚,卵状长椭圆形至长倒卵圆形,长4~10cm。聚伞花序成圆锥状1 浆果球形,径约6 mm ,熟时蓝黑色,稍带白粉1 花期6 月,果熟期10 月。五叶地锦性强健,耐寒,耐荫性强,也可以全光下生长,对土壤适应能力强,在酸性至微碱性土壤中均可生长,既抗旱,也耐湿,抗污染。生长迅速,年生长长度可达5~6 cm ,用于护坡绿化,效果强于

爬山虎的脚

《爬山虎的脚》教学设计 教学目标 1.能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点; 2.学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。 3.学习生字、词语,积累好词好句。 教具准备 1.实物展示台。 2.学生准备水彩笔。 3.爬山虎实物。 教学课时:2 第一课时 教学内容:初读课文,了解爬山虎的特点。学习生字、词语。 教学过程 一出示实物,引入:认识这种植物吗?对,它叫爬山虎。你们知道它什么特点吗?谁能给大家介绍介绍。看来你真是个会观察的孩子。叶圣陶爷爷不仅喜欢观察,而且会观察。今天我们就来学习笔下的爬山虎的脚。齐读课题。 看看作者是怎么观察的,又是怎么写的,自由读课文。 二、学生自读,教师巡视指导。 三、反馈读书情况。 1.出示词语让学生认读。 2.朗读课文,可以让学生小组互读,可以请学生读自己喜欢的段落,或其他形式。重点检查生字、词语的读音。 四、初步了解爬山虎的特点。 读了叶圣陶爷爷的文章,你知道了爬山虎的什么特点?你有什么感受?叶爷爷为什么会把爬山虎写得那么生动具体?我们下节课继续学习。 第二课时 教学内容:具体了解爬山虎的特点,感受作者生动具体的描写和长期细致的观察。学习观察和描写的方法。 教学过程: 引入语:同学们,大自然是神奇的,你们曾跟随老师一起领略过钱塘江大潮的雄伟壮观;欣赏了世界上最深最长的河流峡谷;感受了被称为鸟的天堂的大榕树给我们带来的欢乐……今天老师带同学们更加仔细地去观赏一种植物──爬山虎。读课题。

一、请同学们看实物。 1.你看到了什么? 2.有什么特点? 3.你能用一两句话把这些特点连起来说说吗? 4.叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢?自由朗读第二自然段。 5.读了有什么感受?(美)哪些地方写的美?你喜欢哪句? 6.自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作,你能读好这句话吗?想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗? 7.老师指导读出美来。可以采取老师读前半句,学生补充后半句的读法,也可以男女生分组读,让学生充分感受爬山虎叶子的美。 8.作者为什么把叶子写的这么美呢?(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法,养成良好的观察习惯。 爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙,这跟它的脚有密切的联系,爬山虎的脚又是什么样的呢? 二、请同学们拿出手中爬山虎的脚从以下几个方面进行观察: a、脚的样子; b、脚的形状; c、颜色 1.谁来告诉老师你观察的结果。 2.书上又是怎样写的呢?找出写脚的句子读一读。 3.你还有什么不明白的地方吗? 4.根据自己的观察和学习,请画出爬山虎的脚,看谁画得最好。(教师巡视,拿一张好的评价) 5.这一段哪一个词说明作者进行了认真仔细的观察?(注意) 因为作者注意了,所以把爬山虎脚的特点写得这么具体。爬山虎有自己独特的爬的本领,想尽快知道答案吗?那就请你们赶快学习第四自然段吧。聪明的你一定会找到答案的。 三、根据以下几个方面自己分组学习,看哪一些同学学得认真,学得更快。(老师巡视) a、找出爬山虎爬的句子来; b、找出爬的动作词; c、自己演示爬的过程(怎样爬) 1.谁来告诉老师你们学懂了些什么?(学生自由发表意见,其它学生补充,教师充分表扬) 2.哪一组的同学能上来给大家演示一下怎么爬的吗? 你们同意他的这种爬法吗?(抽表演得不同的同学演示) 3.你们想知道究竟怎么爬的吗?看大屏幕演示,学生可根据演示说出怎么爬。

爬山虎精选作文100字

爬山虎精选作文100字 爬山虎精选作文100字1.爬山虎 又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现…… 读中小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所实验中学传来的音乐声,偶尔抬头看看窗外,看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈,硕大的叶子层层叠叠。起风了,那叶子依次腾翻着,整齐地跳跃着,是碧绿的波浪,是爬山虎的海洋!偶尔一两只小猫滚过,娇小的身影互相追跑,爬山虎温柔地拍打着它们,拍打着它们稚嫩的童年,为它们撑起碧绿的伞盖。这时,静下心来,你就能听到一种声的涌动,呼--"呼--",这不是秋风扫落叶的寂寥,不是小溪流跳过石头的愉快呼--呼--,消沉,却又活泼。啊,那是爬山虎的海洋,是海洋的波浪,是波浪的隆隆! 每当夜深人静,水一样的天上垂落着几颗星星,四周一片乌黑,我却还能感受到爬山虎的存在,白天的隆隆声没有退,在这样的夜里,反倒更响亮了。是谁,亮开了楼下人家的大灯,灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上,跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声,一只麻雀来访,衔上一颗爬山虎的小浆果,又一扬翅,擦过灯光,飞向了远处。这一切,你能感受到么?爬山虎呀,整个夜晚都在大声地赞美它! 春天又来了,一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下,吱喳着

找食吃,看着它们玲珑的个儿,我也在为褪去了冬装的爬山虎快乐,可不,你看那叶子,翠绿欲滴,满是生机与活力! 可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚,放学回来,爸爸兴冲冲地告诉我:"孩子,我们明天就要走啦! 到哪里去?我的血液似乎停止了流动,四周静悄悄的,一丝风也没有。去新家呀,南湖那儿我们有了一套新房子。 …… 这个晚上异常沉寂,异常寒冷。突然一阵大风,爬山虎的叶子开始哗啦啦地响,声音是那么急促。我流泪了,拉起那把旧的提琴,为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪,无尽的泪,伴着那凄婉的琴声飞往天际,打湿了星星的梦,月亮伤心地躲进云里,爬山虎没有声音。 那一年,我和爬山虎都长大了一岁。 2.幽幽爬山虎 那是一片幽幽的爬山虎。 初到那儿,我就被它特有的绿所折服,那有棱有角、脉络清楚的簇簇绿叶严密地凑在一起,使我一下子联想到了叶圣陶的佳作———《爬山虎的脚》,我凑近去观察这名人手中的小生灵,那小小的叶儿绿得发亮,大小像筛过似的,整整齐齐地密布着整个墙面,那翠流欲滴的绿更是惹人喜欢,顺着叶缝一摸,挺舒适的,如同手在光滑的绿翡翠上拂过。微风习习,叶儿含笑频频点头…… 不知哪一夜,大风忽起,随即一场瓢泼暴雨倾泻下来,雨点猛烈地打

爬山虎的栽培管理技术

爬山虎的栽培管理技术 摘要:其中,爬山虎因具攀援能力强、生长迅速、见效快、繁殖容易管理粗放、养护简单、 占地较少、覆盖面积大、适应性广泛、观赏效果好、病虫害少、生态效应显著等多种优良特性, 已逐渐成为城市绿化的重要角色, 越来越受青睐。 关键词:爬山虎;育苗; 栽培;管理;技术。 藤本植物在园林绿化中常作为垂直绿化和立体绿化的主要材料, 具有附、缠绕、攀缘等习性和较强的折断再生能力, 耐荫、耐旱、耐辐射热和覆盖面积大的特点, 在城市生态园林中占有重要的地位。如今, 在城市园林建设中, 立交桥桥墩、景观道路的配置、广场柱廊的装饰、墙体、坡地保护等均有藤本植物的身影。随着城市现代化的快速发展, 在建筑越来越密集, 平面绿化空间越来越显得不足的情况下, 发掘攀缘植物对开拓城市立体绿化空间、丰富绿化形式、改善城市生态环境的质量具有独特的利用价值和广阔的应用前景。 其中,爬山虎因具攀援能力强、生长迅速,见效快繁殖容易管理粗放、养护简单、占地较少、覆盖面积大、适应性广泛、观赏效果好、病虫害少、生态效应显著等多种优良特性, 已逐渐成为城市绿化的重要角色, 越来越受青睐。一根茎粗2~3 cm的藤条, 2年可使绿化覆盖面达30~50平方米,3年后可筑起生命绿墙。具有降低噪音、减少尘土飞扬、减轻城市的。热岛效应等功能,可使灰色的建筑物充满生机,并能遮光,以防日晒,夏季降温效果.爬山虎主要用于园林和城市垂直绿化,若使其攀缘附于岩石或墙壁上,则可增添无限生机。枝繁叶茂,炎夏苍翠欲滴,覆满墙壁;入秋,红叶斑烂,夺目十里。因此植于住宅、办公楼、宿舍的墙壁,围墙以及园林中建筑物附近均宜。如使矮小平房建筑攀附爬山虎,则浓荫如盖,不仅美观,且为室内带来不少爽意.现将其繁殖技术总结如下。 一形态特征与生态习性 爬山虎( parthenocissustricuspidata) ,别名爬墙虎、地锦, 葡萄科、爬山虎属, 原产于亚洲东部、喜马拉雅山区及北美洲。我国分布极广, 东北、西北、华东、华南均有分布。爬山虎是多年生落叶大藤本, 枝条粗壮,形态与野葡萄相似。藤茎可长达20m。树皮有皮孔,髓白色。枝条粗壮,老枝灰褐色,幼枝紫红色。枝上有卷须,卷须短,多分枝,卷须顶端及尖端有粘性吸盘,遇到物体便吸附在上面,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。叶深绿色,背面具有白粉,互生,通常宽卵形,先端多3 裂。小叶肥厚,基部楔形,变异很大,边缘有粗锯齿,叶片及叶脉对称,秋季变为鲜红色,一块块鲜红的红叶把秋天装扮得分外妖娆。雌雄同株,花期6 月,花小,多为两性,聚伞花序常着生于两叶间的短枝上,长4~8cm,较叶柄短; 花5 数; 萼全缘; 花瓣顶端反折,子房2 室,每室有2 胚珠。果期9~10 月,黄绿色或浆果紫黑色,球形,被白粉,鸟喜食。 爬山虎适应性强,生命力强。性喜阴湿环境、不怕强光、耐寒、耐旱、耐贫瘠、气候适应性广泛,在暖温带以南冬季为常绿状态。耐修剪,对土壤要求不严但怕积水,阴湿环境或向阳处,在碱性、酸性土壤中均能茁壮成长,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。 二繁殖 繁殖方法一般采用无性繁殖, 以扦插繁殖为主, 也可用压条法繁殖。虽说扦插是爬山虎的传统繁殖方式, 但由于变异小、遗传背景过于单一, 不利于种内对病、虫、寒等逆境的抗性选择。因此, 有时也会采用种子繁殖的方法。 1种子繁殖

爬山虎的脚结构特点

1、爬山虎的脚结构特点 全文分三部分: 第一部分(第1自然段):“我”周围有许多爬山虎。 第二部分(第2自然段):介绍爬山虎的叶子。 第三部分(第3~5自然段):爬山虎是怎样一步一步往上爬的。2、爬山虎的脚教学目标 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解爬山虎的特点,理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方法。 教学活动方案方案 土豆发芽和土豆生长过程的探究活动 ##小学 指导教师:### 班级:四年级全班学生 活动时间:2019年3月——2019年11月 一、背景: 1、通过本活动的开展,考察学生的亲自动手栽培实践能力和动手能力,培养学生的观察能力和良好的观察习惯,语言表达能力,小

组合作精神,质疑能力,上网查询资料解决问题的能力。 2、通过本活动的开展了解土豆是一种粮菜兼用型的蔬菜,所有植物学家才给它取了个世界通用的学名——马铃薯,与稻、麦、玉米、高粱一起被称为全球五大农作物。中医认为马铃薯“性平味甘无毒,能健脾和胃,益气调中,缓急止痛,通利大便。对脾胃虚弱、消化不良、肠胃不和、脘腹作痛、大便不畅的患者效果显著”。现代研究证明,马铃薯对调解消化不良有特效,是胃病和心脏病患者的良药及优质保健品。常吃马铃薯,其富含的维生素B6能起到平复焦躁、加强身体协调性的作用。 3、通过本活动的开展了解土豆一般不被人们重视,它的心态似乎始终很平稳,很低调,不得不一直埋在土里,而且它的果实也生长在地下,不像麦穗那样伸向天空。它的价格很便宜,从没大起大落过;它的口味似乎很单调,但医学认定它几乎浑身是宝,联合国最近一项调查表明,到2100年,全世界人口将增加到105亿,可能导致粮食危机。有的科学家认为,到那个时候,最有可能帮助人类渡过危机的就是这貌不惊人、我们天天见到的土豆。因此,通过让学生种植土豆的过程,培养学生不要只看外表的美而要看学生的心灵美的良好的思想品德。 总上所述,我和同学们共同讨论并确定了综合实践活动主题“土豆发芽和土豆生长过程探究活动”。 二、活动的具体目标: 1、了解土豆的食用价值以及它的经济价值,激发学生对土豆发芽实验的探究兴趣,体验探究合作学习方式。 2、能多渠道收集信息并将信息进行整理、分类。 3、学生在动手实验中学会观察、学会发现、学会记录,培养学生的多种综合能力。 4、在实验活动中培养学生小组团结合作的意识、实践能力和观察能力。 三、活动准备:

《爬山虎的脚》重点难点疑点解析

《爬山虎的脚》重点难点疑点解析 1.这是我国著名作家叶圣陶写的一篇状物类的说明文。作者通过连续仔细的观察,发现爬山虎会爬的秘密。讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点以及怎样用脚来爬的。启发人们留心细致地观察周围的事物。 通过读课文,我们知道课文的3~5自然段具体写了爬山虎脚的特点。三个自然段讲了三层意思:先讲爬山虎脚的样子和颜色,再讲它怎样在墙上爬,最后讲它必须“触着墙”才能生存。 爬山虎脚的样子和颜色是怎样的呢?它的脚长在爬山虎的“茎上”,在“茎上长叶柄的地方”的“反面”。它的样子是“枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角”。“枝状”,树枝的样子。“蜗牛的触角”,蜗牛头上像细丝那样的感觉器官,叫触角。刚长出来的爬山虎脚的颜色是“嫩红的”,即浅红的。 爬山虎的脚怎样往上爬呢?这个问题,在第四自然段中作者先用两句话作了具体介绍。第一句讲当爬山虎的脚触着墙的时候,细丝的前头就变成小圆片,巴住墙;第二句讲巴住墙的细丝把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。这句话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。细丝由“直”到“弯”缩短了距离,产生了拉力;产生了拉力,就使爬山虎的嫩茎往上提了一点,而且在墙上贴得很紧。这样,爬山虎就往上爬了一脚。爬山虎的茎上有许多叶子,每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬,所以爬山虎能够爬满墙,而且“叶尖一顺儿朝下”,即叶尖全部朝下。 最后讲爬山虎的脚要触着墙才能生存。“萎”,干枯衰落的意思。没触着墙的,很快就干枯衰落,而且后来连痕迹也没有了,触着墙的脚的颜色会由嫩红“逐渐变成灰色”。“相当”表示程度高。“那些脚已在墙上相当牢固”,就是爬山虎的脚巴在墙上比较牢固,但不到“很”牢固的程度。“休想”就是别想。“要是……休想……”这句话具体说明了爬山虎的脚巴在墙上的牢固程度。 2.理解了爬山虎脚的特点后,还要学习作者是怎样把这些特点叙述清楚的。学习作者善于抓住事物特点进行观察的方法,并注意事物的细微变化。这也是本

描写爬山虎的作文

描写爬山虎的作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 描写爬山虎的作文(一) 今天,我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。它叶子的颜色有灰白和暗红的,好看得很。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过,墙面上发出一阵阵沙沙响声,好像它们在说悄悄话呢! 爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来?我仔细一看,发现爬山虎是有“脚”的。它的脚长在茎上,六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹,非常清晰,就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎,居然还拉不下来呢!我只好用力一扯,爬山虎的茎终于被我扯下来了。 再仔细一看,爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝,大小像黄豆一般,它们长在每一片叶子下面,果实都是一小撮一小撮的,每一小撮大约有几十粒。用力一挤,果实就冒出白色透明的粘液,像动物的唾液一样,粘乎乎的。 通过这次观察和接触,我觉得爬山虎的脚真有力气,爬山虎的果实很奇妙,真使我对它赞叹不已呀! 描写爬山虎的作文(二)

在我家后面的围墙上生长着一种植物——爬山虎。此前我只知道它叫爬山虎,却不知道它为什么叫这么个奇怪的名字。所以今天我要来观察一下它……看看它为什么叫爬山虎这个名字。 爬山虎的叶子起初是红色的,后来就由红变绿。爬山虎的叶子看起来就像是鸭子的脚掌。爬山虎,爬山虎,顾名思义它会爬,可是它又是怎么爬的呢?它又没有脚,原来啊,它是有脚的,它的脚就长在茎上。在爬山虎的茎上有一些细丝,这些细丝可以紧紧粘在墙上。粘在墙上上的那部分变成了一个个小圆片。看上去像极了一双双小脚,爬山虎就用这些脚一点一点地爬呀。过了几天,那些细丝枯萎了,可它们还是紧贴在墙上。要是你不费一点力气,休想拉下它。 爬山虎可真是一种神奇而又有毅力的植物啊,我要向它学习。 描写爬山虎的作文(三) 在我们的学校里,长着一丛爬山虎。 冬爷爷一到,爬山虎的叶子都掉了,只剩下一根茎紧贴在墙上,像一个没穿衣的小孩。但春姑娘一来到人间,爬山虎又长出嫩叶。由红到嫩绿,爬山虎的叶子长得十分茂盛,又那么绿,看着非常舒服。叶尖一顺朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。一阵微风拂过,一墙叶子随风“舞蹈”。真像大海上的波纹,美丽极了!在每一片叶子下,都有七八根细丝,他们和新叶子一样,是嫩红色的,这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙时,细丝上就长出小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,爬山虎就这样一步一步往上爬的。爬山虎的脚在墙上十分牢固,要是你的手指不费一

爬山虎怎么种植好

爬山虎怎么种植好? 爬山虎别称爬墙虎、地锦、假葡萄藤、红丝草、铁栏杆等,为葡萄科地锦属多年生大型落叶木质藤本植物,其形态与野葡萄藤相似,在绿化中已得到广泛应用,尤其在立体绿化中发挥着举足轻重的作用,下面我们就一起来看一看爬山虎怎么种植吧!

爬山虎的生长习性 爬山虎适应性强,性喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛,在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。对二氧化硫和氯化氢等有害气体有较强的抗性,对空气中的灰尘有吸附能力。

爬山虎的繁殖方法 1、播种法:采收后的种子搓去果皮果肉,洗净晒干后可放在湿沙中低温贮藏一冬,保温、保湿有利于催芽,次年早春3月上中旬即可露地播种,薄膜覆盖,5月上旬即可出苗,培养1~2年即可出圃。 2、扦插法:早春剪取茎蔓20~30厘米插入露地苗床,灌水,保持湿润,很快便可抽蔓成活。也可在夏、秋季用嫩枝带叶扦插,遮荫浇水养护,也能很快抽生新枝,成活率较高。硬枝扦插于3~4月进行,将硬枝剪成10~15厘米一段插入土中,浇足透水,保持湿润。嫩枝扦插取当年生新枝,在夏季进行。 3、压条法:爬山虎可采用波浪状压条法繁殖,在雨季阴湿无云的天气进行,成活率高,秋季即可分离移栽,次年定植。

爬山虎怎么种植好? 1、种子处理:9月份当浆果成熟呈紫蓝色时立即采下,经过清洗、阴干,用0.05%的多菌灵溶液进行表面消毒,沥干后即进行湿沙层积贮藏。至翌年3月上旬,用45℃温水浸种两天,每天换水两次,然后以湿沙种子2:1的比例拌匀,置于向阳避风的地方,上盖草包,常喷细水保持湿润。约经20天,待有20%的种子露白时即可播种。 2、播种方法:爬山虎种子播种前先把播种床整细理平,浇透水,种子和沙一起播于床面,每平方米播种量为100克,上覆1厘米厚疏松的林下腐殖质土,上搭小拱棚,覆盖聚乙烯塑料薄膜。 3、幼苗管理:爬山虎子叶出土后,薄膜在晴天要昼揭夜盖,阴雨天全天覆盖,以提高土温,促使出苗整齐,并可预防金龟子的危害。另外,要常洒水保持土壤湿润。 4、移栽管理:爬山虎真叶展开三片后选阴天或下午三时以后,以1×1尺密度移植。植后立即浇清粪水(1:8)一次。梅雨季节切不可积水过久。两个月后,藤蔓一般长60厘米以上,此时可进行第一次摘心,以防止藤蔓互相缠绕遮光,并可促使藤苗粗壮。每月摘心一次,结合辅养。采取以上措施,到落叶时期,实生藤苗平均粗度可达0.5厘米以上,就可以出圃栽种。 5、合理施肥:爬山虎在生长期可追施液肥2~3次,并经常锄草松土做围,以免被草淹没,促其健壮生长。怕涝渍,要注意防止土壤积水。耐修剪,在生长过程中,可依情修剪整理门窗处的枝蔓,以保持整洁、美观、方便。 总结:爬山虎的种植方法及注意事项等内容就和大家说到这里了,但要注意爬山虎生长得比较快,爬的也比较高,如果在家居阳台等地方种植,为了避免爬山虎爬到邻居家去造成影响,最好跟邻居打声招呼。

爬山虎的脚-片段教学

爬山虎的脚-片段教学

《爬山虎的脚》 一、创设情境,激趣导入: 师:昨天,我们们学习了爬山虎的叶子的特点。现在我们再来回顾一下,好不好?(好)请看投影。谁能说一下,爬山虎的叶子有哪些特点?(生回答。) (嫩齐密匀) 师:看来,同学们对爬山虎的叶子的特点掌握地非常好。 那么下面就请同学们思考一个问题: 大家都知道,葡萄和丝瓜都需要搭架子,不然葡萄和丝瓜都不能往高处生长,爬山虎,也是一株软软的藤,可它不用搭架子,也能往高处生长,爬到墙上,屋顶上,岩石上,这是为什么呢? 生:因为它有脚。 师:关于爬山虎的脚,你们想知道什么?(配合板书:样子怎样爬) 生:为什么爬山虎的脚能抓住墙? 生:爬山虎的脚长在哪里? 师:非常好,同学们提出了这么多的问题,大致归纳一下有这么几个问题: (1)爬山虎的脚是什么样子的? (2)它是怎样爬的? 师:这么多问题怎么解决呢?其实读书百遍,其义自见,只要反复读书就能解决,那么,下面我们就来自己动手从书中来找到答案,好不好?(好) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

二、教学第三自然段: 师:自由读第3自然段,然后把你的发现说给小组同学听。(生自由读) 师:谁来汇报一下你的发现? 相机板书:位置、形状、颜色。 ①师问学生读懂了什么? 师:自由读,看你能读懂什么? 生:我知道爬山虎脚的位置、形状。 师:你从哪一句知道的? 生:爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 师:你知道什么? 生:我知道爬山虎的脚长在茎上。 师板书:(位置:茎上)在茎上的具体什么位置? 生:茎上长叶柄的地方的反面 生:我还知道爬山虎的脚是枝状的六七根细丝。 生:爬山虎的脚应该是嫩红的。 师:你从哪一句知道的? 生:细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 师:这就是爬山虎的脚。 ②看这段话“每根细丝像蜗牛的触角”这部分去掉,好吗?比较着读一读,体会体会。 生:去掉就不知道爬山虎的脚有多细。 师:这里用什么修辞方法,把什么比作什么? 生:比喻。把细丝比作蜗牛的触角。 师:大家看过蜗牛的触角吗?(出示图片)(头上有两对触角,在长触角的尖端长着很小的眼)

描写关于爬山虎的作文3篇

描写关于爬山虎的作文3篇 每天走进生机勃勃校园,最引人瞩目的还是满墙的爬山虎了。 爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的脚牢牢的吸附在墙壁光滑的表面。不论风雨总是不会 从墙上掉下来。一个个翠绿的爬山虎叶子就像是老虎爪子一样长在茎上。风一吹,整面墙 就成了绿色的海洋,一道道绿色的波浪此起彼伏,一个个翠绿色的叶子就像无数的小手在 向我们招手一般。 用手仔细的摸一摸爬山虎,它那爪子似得叶子光滑而又带着一些柔软。连接叶子与根 的茎则是十分光滑,里面充满了水分,但同时也十分脆弱,轻轻一折它变断了。可是它的 根却又是一种截然不同的感受,它十分粗糙,就像铁丝一般,摸起来手还会有一点疼,但 能在光滑的墙壁上生活下去,这也许是必须所要付出的,它真是太坚强了! 只要仔细的去问一问就能闻见爬山虎那特有的植物的清香带着一丝丝涩涩的味道。看 着那绿的逼人演的爬山虎,嗅着那清新的芬芳,就像是置身于一幅美丽的画卷之中。 仔细听!风儿吹过爬山虎,它和墙壁摩擦发出了“沙沙沙”的声音,虽然不及委婉动 听的小提琴曲,也不及优雅动听的钢琴曲。但这却是大自然最纯真的音乐之一。再配上她 那美丽的舞姿就正是在倾听大自的.交响曲。 爬山虎虽不及玫瑰,月季般美丽,但它那份倔强,执着的个性却令我惊奇,令我佩服。 在我们学校主校道两旁,种满了一种喜欢趴在岩石上生长的植物,那就是爬山虎。它 给我们学校增添了几分美丽。 爬山虎的叶子只有小朋友的手掌那么大,叶子的边上有锯齿,叶子正面非常光滑,背 面还有一层雪白的毛。爬山虎的叶子绿得十分可爱,从远处看,像一堵绿色的墙,一片翠绿,非常茂盛。可一走进仔细看,一片片叶子的颜色都深浅不一,形态各异。一阵风吹过,叶子随着风摆,跳起了扭秧歌,发出“沙沙”的响声。叶子把整堵墙遮得严严实实,真正 成了一堵像被绿油漆抹过似的绿色的墙。 如果你在仔细看,有些爬山虎要是没触着枪,不到几天就会枯萎了。如果它触着墙, 过了几天,它就会变成灰色的了。你可别看小那灰色的脚,如果想去拔它,必须要用力, 如果不用力,休想拉下它一根茎。 我爱学校的爬山虎,它给我们学校增添了无限的美丽,无限的快乐。 我们的校园非常美丽!一座座教学楼在阳光下色彩明丽,耀眼醒目;一棵棵柳树在微 风中轻轻摆动,翩翩起舞;一阵阵欢快的歌声和朗朗的读书声此起彼伏,那声音多动听啊……校园里那美丽的景和美妙的情,让人觉得走进了连绵不断的和谐画卷。在这里,最 吸引我的却是那美丽动人的爬山虎。

爬山虎的故事_初三作文

爬山虎的故事 春天到了,山坡上的各种各样的不知名的花争先恐后的开了。在一个阴暗潮湿的角落有一个嫩芽,它就是——爬山虎。 那个地方没天不见阳光也没有雨露,只有人们撒落的废水,但它从不放弃每一丝希望。 有一天,漂亮的玫瑰花对旁边的夜来香说:“你看,那个是什么呀?长得好难看额。”夜来香轻蔑的一笑说:“那是爬山虎,他只会往上爬。”她们说的话恰恰被爬山虎听到了,他反驳道:“我是长得难看,但是我比你们有用。”玫瑰花叹了一口气,说:“你看我和夜来香姐姐,长得这么漂亮,我们每天早上都能见到阳光而你呢?哼,什么都没有。别白费力气了,你见不到阳光没有雨露,你总会死的。”这时,爬山虎的头垂下,他觉得自己很委屈,想了一会儿说:“或许你们是对的。”说着爬山虎掉下了一滴眼泪。这时,在旁边睡觉的已经腐朽的一段木头被他们吵醒了,抱怨道:“吵什么吵。”转眼看看爬山虎说:“年轻人,你的前途是无限的,你千万不要放弃,我相信你一定会爬到最高的,加油!”听了木头的一番话,爬山虎擦干眼泪说:“谢谢你”然后看了看房顶说:“我一定要爬上去,爬山虎你一定行的!”然后继续往上爬。 过了很久,爬山虎已经爬到了一半,他还在继续往上爬,然而,意想不到的事发生了,天空下起了大雨山上许多动植物都被洪水卷跑了,洪水势如爆竹想爬山虎们冲了过来,爬山虎大声叫

到:“木头爷爷,快抱住我。”木头听了爬山虎的话,将他死死的抱住。这时,在一旁的玫瑰花和夜来香见木头已经安全了就说:“爬山虎大哥,救我们一命吧!以前都是我们不懂事,您大人有大量救救我们吧。”爬山虎说:“见你们这么有诚意,那就抱着我吧。”玫瑰花和夜来香一边道谢一边抱着爬山虎。这样他们都活了下来。木头感激的说:“今日你救了我一命,今世我是报答不了了,望来世涌泉相报恩人救命之恩。”爬山虎说:“这是哪的话,平日里都是您教导我,应该是我报答你呀。”在一旁的玫瑰花和夜来香轻蔑的一笑说:“有什么了不起的,不就是救了一条命嘛。”木头说:“真是狗改不了吃屎。”爬山虎说:“早知道我就不该救你。” 又过了很久,爬山虎快要怕上房顶了,木头在下面给爬山虎加油。爬山虎用尽全身的力气爬上了房顶,这时,他看见了阳光,这是他从来没有感受过的阳光,他在房顶享受这日光浴。但他还在努力的往上爬,不停的爬着......

观察植物的方法

薂观察了解一种植物,一般可以采用以下方法: 、按部位观察。 薀1 薈即先从整体上看,再按一定的顺序,从根、茎、枝、叶、果等方面,地行每个部位的观察。例如,竹子,根是地下茎,节上有须根;竹子的干成圆柱形,中空有节;叶子狭长,叶脉平行;竹子的牙叫笋;60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的外形竹节清晰,挺拔正直。 、分期观察。我们要比较全面地了解一种植物,需要按植物生长的过程膆2 做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡,各个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多,藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方,反面伸出六、七根枝状的细丝,每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色,这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时,六、七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,拉住嫩茎,紧贴在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚,不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片,都变成了灰色,牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层;秋天叶子枯黄、凋落;冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹,死而复苏。 、比较观察。自然界中的植物繁多,千资百态,有些形体相似的植物,蚂3 只有通过比较,才能够辨别。例如,玫瑰、蔷薇、月季同属于一类,都是

观赏花哉。它们绚丽多姿,香气馥郁,形态相似。若将三种花卉放在一起,进行比较,就可以找出它们的不同之处。叶不同,月季的叶,每柄3--5片,光滑;蔷薇5--9片,有柔毛;玫瑰5--9片,脉凹,有皱。花不同,月季,单花顶生,花柄长,色彩色,花的直径5厘米以上;蔷薇,花簇生,成圆锥形,伞房花序,花直径3厘米左右;玫瑰,花单生或族生,有红色、白色两种,花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。 观察时可以灵活运用。利用这几种方法仔羀以上是常用的观察植物的方法, 细观察植物以后,把观察的东西,按一定的顺序写下来,便是一篇有条理,内容充实的文章。 爬山虎 莀1. 羅我家后院种着一棵爬山虎,它非常惹人喜爱。 它小得可怜,还没有一米长。但它螂它是去年我和爸爸一起种的。刚种时, 生长速度比较快,有时一夜就能长几分米。每天,我都给它浇水,它喝足了水,迅速成长。“爬山虎是一种有个性的植物,它认准的地方,人们是无法阻止的。”妈妈总是这么说。不过,爬山虎还真是这样,它爬到的地方,你用木棍都挑不下来。春天,万木生长,爬山虎也不例外,你瞧,那茎上,一个个小嘴巴似的小芽,十分可爱。夏天,爬山虎在阳光下晒着“日光员,以更快的速度生长。秋天,万木凋零,爬山虎也被霜冻打掉了叶子,可它好像并不气馁,在秋风中向人们摇头示意。冬天,被“冻”的瑟瑟发抖的爬山虎,正在努力着,准备来年长出更多,更美,更大的叶子供人们观赏。

描写爬山虎的作文600字_高中爬山虎作文五篇精选

描写爬山虎的作文600字_高中爬山虎作文五篇精选 爬山虎是落叶藤本植物,他的叶子就像一只只吸盘,在空中挥舞,他的叶子是阔卵形的,多三裂叶柄细长,翠绿翠绿的颜色,等到夏天一开花,那花就像小伞一样一朵朵的很漂亮,他的果实呈球状,茎上还有卷须,最前端有吸盘,能附在墙壁上形成一道美丽的风景线。今天小编给大家分享一下有关于爬山虎的作文,让我们一起来欣赏一下吧! 爬山虎作文一 遥望高山,你畏惧,畏惧那触不可及的高峰; 仰望太空,你渺小,渺小的如一颗尘土: 回望伟人,你自卑,自卑自己一无是处: 这样的你能做什么?无法想象…… 我:虽然我在别人的眼中是多么清高、多么自傲,但是我深知在骨子里总流淌着一股自卑的血液。我总是习惯用“也许”、“可能”一系列不缺定词语,生怕自己一不小心就贻误大事;我总是过分的考虑种种我将面对的不利的因素;我总是怀疑自己克服困难的能力。于是,我痛恨自己,痛恨自己为什么不能彻底抛掉懦弱与自卑。 我迎着夕阳走着,双脚也不时交替踢着路边的小石子,狠命地踏着由阳光所构成的光影,嘴中不时的嘀咕着。 “碰!呀,痛”不知何时我的脑袋与它一块宽大的长满绿叶的墙壁来了个亲密接触。“唉,真是的人倒霉起来连冷水也会塞牙缝。”我摸着额头说。眼前被一片绿吸引了。这是一片生机勃勃的爬山虎呀,我情不自禁地握住了它小小的手掌………… 爬山虎:我是所有枝蔓中最弱的一枝,当我的兄弟姐妹早早地攀上高峰时,我不停地玩着恶作剧般的游戏。因为我知道恶魔以前也曾是天使,只是被上帝遗弃后,他所做的一切只不过为了引起上帝的注意。我也是如此。每当在夜深人静的时候,我总是独自一人哭泣,可渐渐的我不再依赖眼泪,因为它无法改变现实。那一天,我看见了一位和我一样迷茫的女孩,她握住了我的手。于是我用碧绿的手掌擦去她晶莹的泪珠。因为我听见我们共同的心声:“让我们一起努力吧!” 我:它是所有枝蔓中最弱的一枝,当它的兄弟姐妹早早地攀上高处时,他却在底下痴痴地仰往着。我关注着它的成长,期望着它的努力有所收获。仿佛间我似乎看见了自己。

爬山虎的栽培技术

爬山虎的栽培技术 爬山虎可种植在阴面和阳面,寒冷地区多种植在向阳地带。爬山虎对氯化物的抵抗力较强,适合空气污染严重的工矿区栽培。幼苗生长一年后即可粗放管理,在北方冬季能忍耐—20℃的低温,不需要防寒保护。移植或定植在落叶期进行,定植前施入有机肥料作为基肥,并剪去过长茎蔓,浇足水,容易成活。一年生苗株高可达一米。房屋、楼墙跟或院墙跟处种植,应离墙基五十厘米挖坑,株距一般以一点五米为宜。在楼房阳台可以盆栽,苗盆紧靠墙壁,枝蔓迅速吸附墙壁。 爬山虎可采用播种法、扦插法及压条法繁殖。10月采种,可冬播,或翌年春播。移植或定植在落叶期进行。爬山虎通常用扦插繁殖,成活率达95%。扦插,从落叶后至萌芽前均可进行。事实证明,种子繁殖也是一种好办法,其出苗率可达80%,苗期管理也较方便。压条可于春季进行,将老株枝条弯曲埋入土中生根。第二年春,切离母体,另行栽植。爬山虎的生命力极强,故而繁殖极易成活。小苗成活生长一年后,即可移栽定植。栽时深翻土壤,施足腐熟基肥。当小苗长至1米长时,即应用铅丝、绳子牵向攀附物。 播种法 采收后的种子搓去果皮果肉,洗净晒干后可放在湿沙中低温贮藏一冬,保温、保湿有利于催芽,次年早春3月上中旬即可露地播种,薄膜覆盖,5月上旬即可出苗,培养1~2年即可出圃。 扦插法 早春剪取茎蔓20~30cm,插入露地苗床,灌水,保持湿润,很快便可抽蔓成活,也可在夏、秋季用嫩枝带叶扦插,遮荫浇水养护,也能很快抽生新枝,扦插成活率较高,应用广泛。硬枝扦插于3-4月进行,将硬枝剪成10-15厘米一段插入土中,浇足透水,保持湿润。嫩枝扦插取当年生新枝,在夏季进行。 压条法 可采用波浪状压条法,在雨季阴湿无云的天气进行,成活率高,秋季即可分离移栽,次年定植。 繁殖过程需要注意以下事项: (一)种子沙藏和催芽。9月份当浆果成熟呈紫蓝色时立即采下,经过清洗、阴干,用0.05%的多菌灵溶液进行表面消毒,沥干后即进行湿沙层积贮藏。至翌年3月上旬,用45C温水浸种两天,每天换水两次,然后以湿沙种子2:1的比例拌匀,置于向阳避风的地方,上盖草包,常喷细水保持湿润。约经20天,待有20%的种子露白时即可播种。 (二)播种。先把播种床整细理平,浇透水,种子和沙一起播于床面,每平方米播种量为100克。上覆1厘米厚疏松的林下腐殖质土,上搭小拱棚,覆盖聚乙烯塑料薄膜。

《爬山虎的脚》教材分析精品

《爬山虎的脚》教材解读 1课文简说。 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。 课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝”,“每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶。在第4自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯萎。 通过读文我们可以体会到,作者对爬山虎的观察细致入微,而且是连续观察了很长时间。 选编这篇课文的目的,一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的,从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯;二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。

本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。 2词句解析。 (1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。 (2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 “叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

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