2012、学生良好文明礼貌和卫生习惯”的活动 2

2012、学生良好文明礼貌和卫生习惯”的活动 2
2012、学生良好文明礼貌和卫生习惯”的活动 2

关于“培养学生良好文明礼貌和卫生习惯”的活动

实施方案

为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,为使我校文明礼仪教育活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合开县教工委、教委关于《在全县中小学开展师生文明礼仪教育活动实施方案》的通知精神和学校实际,现制定如下活动方案:

一、指导思想:

以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标:

1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的小学生。

3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

三、重点治理的内容:

1.不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹的不良行为。

②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。

③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。

2.不良的卫生习惯:

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁,书桌上书籍、学习用品摆放不整齐。

④不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为:

①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带管制性刀具进校园。

④打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法:

(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动,用《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围,贯彻落实好“学生公共场合文明礼仪”。组织师生认真学习并深入把握

文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。组织广大学生认真学习各种礼仪规范,普及生活礼仪、社会礼仪、学习礼仪等基础知识,使他们了解掌握日常礼仪常识,通过“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机,倡导学生走出家庭,走进乡村,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划,认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验,结合本校实际,明确关于学生、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育,学生乃至家长,规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点,认真落实教委关于小学生文明礼仪教育分层目标,并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标,遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则,开展读、讲、赛、评等一系列活动。读,即读书活动,组织

学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲,即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛,即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评,即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比,建立学生个人文明量化评定制度。

(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划,做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体,利用升旗仪式、主题班会以及节假日和重大纪念日,进行文明礼仪教育;利用学科教学,组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动,即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事。

五、文明礼仪教育活动的内容:

1、加强语言文明教育,净化学生心灵,培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语,即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!

②、遵守校园文明秩序,贯彻执行《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他

人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康,不和家长赌气,不顶撞师长,不“冷落”同学,不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌,倡导文明礼仪,养成良好的行为习惯。

文明礼仪是中华民族的传统美德,更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、教育,使学生做到:尊敬师长,团结同学;着装得体,衣着整洁;谈吐举止文明,使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟,不喝酒;不打架,不骂人;不破坏公物,不踩折花草树木。

3、开展卫生竞赛,营造和谐氛围,建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不乱倒污水、乱倒剩饭菜,搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动,既要重视个人卫生,又要讲究公共卫生,把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设,争创文明班级,珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的班风建设。

②、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。

六、活动要求:

1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交各种材料。

七、方法步骤:

(一)、宣传动员发动阶段:

1、成立活动领导小组

组长:刘承红副组长:隆海源

成员:各班班主任

2、学校召开全校师生启动大会,各班举行主题班会,学习活动实施方案。学校团队发出“文明礼仪”主题教育活动倡议。

3、以班为单位学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等一系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传,让每位同学明确活动的内容和意义。

(二)、检查落实阶段:

1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

2、学校广播站开办“文明校园”系列报道,宣传报道活动进展情况,宣传学习活动中涌现出先进事例,用身边人、身边事教育学生。

3、举办“文明美德伴我成长生”征文及演讲比赛。

4、学校政教、团队根据有关管理考核细则对活动中的好人好事大

力表扬,对违规违纪进行通报批评。

(三)、总结表彰。

期末对各班进行综合考评,表彰奖励。拟表彰文明班级 2个。先进学生个人 26人。

校园文明行为“十讲”“十不准”:

十讲

1、语言上讲文明

2、行为上讲规范

3、学习上讲刻苦

4、生活中讲卫生

5、活动中讲参与

6、集体中讲团结

7、待人上讲礼貌8、处事上讲谦让

9、校内外讲形象 10、时时处处讲安全

十不准

1、不说脏话粗话;

2、不乱丢乱扔;

3、不破坏公物;

4、不乱写乱画;

5、不吸烟喝酒;

6、不打架斗殴;

7、不在校内骑车; 8、不大声喧哗、打闹;

9、不进网吧; 10、无不文明不正常交往。

附件:

学生公共场合文明礼仪

一、乘坐公交车礼仪

1.在站台候车,上车时遵守规矩,先下后上,前上后下。

2.在公交车上不大声喧哗打闹,不追逐嬉戏,不讲脏话,不做影响他人的事情。

3.不与人争抢座位,主动给老人、残疾人、孕妇或需要座位的人让座,得到别人的帮助应该说“谢谢”。

4.不在车上吃零食,不向车窗外随意丢垃圾,垃圾扔在指定的地方。

5.下车时,从规定地方依次下车,不在门口有意滞留,阻碍别人下车。

二、公园玩耍礼仪

1.在公园玩耍时,遵守公园的规章制度,不随意攀折树木、花草,不踩踏植被。

2.爱护公共设施,不有意破坏公园的设施设备,玩耍时,尽量做到不对别人造成影响。

3.不随地吐痰,乱扔垃圾,不做与公园规定相违背的事情。

4.注意安全、不到危险的地方玩耍,做到文明玩耍。

三、参观就餐礼仪

1.到饭店就餐时,不要随意跑动、大声喧哗,需要服务时,要对服务员友好地称呼“阿姨,请”的话语。

2.就餐时,要尊重服务员的劳动,对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或大声喊叫

3.就餐过程中,接受服务员的服务后,要文明礼貌地说声“谢谢”。

4.就餐时,注意文明用餐,尽量不对他人造成影响,同时要爱惜粮食,不做无谓的浪费。

四、打电话礼仪

1.一要接听及时。电话铃响要立即停止自己所做之事,接听电话。一般以铃响三次拿起话筒为最好时机。

2.拿起话筒后,应自报家门,如“您好,我是××,您找哪位?”

3.通话前若在吃东西,要先吐掉或咽下后再说话。

4.通话时,要认真地接听电话,通话终止时,要向对方道一声“再见”。

5.若是长辈打来电话,应先等长辈先挂电话自己再挂电话。

6.接到打错的电话时,要和气的告诉对方打错了,不可一挂了之。

7.在遇到陌生人打来的电话时,切不可轻易的将一些重要的家庭信息告知对方。

坑冲教学点 2018年8月8日

小学-文明学生评选活动总结 (1)

文明学生评选活动总结 为深化学生文明礼仪教育,引导广大学生养成良好的文明行为习惯,巩固“我是文明人”主题教育活动成果,我校开展了“文明学生”评先活动,通过各班民主推荐选举,我校评选出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名。现将活动开展情况总结如下: 一、领导重视,确定活动内涵。 本次评选,学校领导高度重视,由王春雷校长主抓此次活动,分别召开了班主任会议,全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动。 二、具体活动内容落实,主题活动丰富多彩。 采取多种形式,组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动。引导优秀学生以身作则,自觉约束自己的行为,发挥表率作用,影响和带动其他学生告别不良行为。 三、活动效果 对评出的“文明学生”给予表彰,并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话,进行宣传,让广大学生以当选的文明学生为榜样,在今后的学习和生活中向他们学习,做文明合格的学生,养成文明有礼的好习惯,努力在全校形成一种人人讲文明礼仪,人人争做“文明学生”的良好校园文化氛围,同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高。 为了使“文明学生”的活动能有效推进,学校德育室要求各班根

据学生的实际情况利用班会、队会等时间,指导学生讲礼貌,见到老师、长辈或同学主动问好;教育学生穿着整洁,个人卫生好;课间不奔跑、追逐,不在楼道上蹦跳;升旗仪式等集会时要精神饱满,保持安静;还要教育学生养成良好的习惯,不乱扔垃圾,爱护花草树木、公物,共创文明和谐幸福校园。 通过评选活动进一步加强校学生的思想道德建设,推动文明礼仪教育活动的深入开展。

争做文明小学生主题班会活动方案

争做文明小学生主题班会活动方案 一、活动目的 1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强文明意识,学做文明小学生,从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。 二、活动准备: 1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。 2、布置教室。 三、活动过程: 中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始 各小队人数——出旗——唱队歌 中队长宣布主题队会正式开始 (一)班会开始 主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布四年级《争做文明小学生》主题班会现在开始!同学们,这次班

会的主题是——文明懂礼。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 文明礼仪手抄报内容讲文明树新风小学生文明礼仪常识 (二)课堂礼仪知识学习 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢??现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。 课堂礼仪: 1、上课:上课的铃声一响,学生应坐在教室里,恭候老师来上课,当老师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若无特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。 2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容给做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时可起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 3、下课:听到下课铃声时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

大学生社团活动个人工作总结

总结范本:_________大学生社团活动个人工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

大学生社团活动个人工作总结 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活,也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界,增加人生阅历,还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用,而且很多学生在加入社团后,明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步,性格也变得更加开朗乐观了。 我院在9月中旬的时候,随着我们大一新生军训的结束,院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作,而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后,我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团,同时也是想在这个环境中发挥个人特长,施展自己的才华,锻炼个人的能力,拓展人际关系,更加能培养团队的协作精神。 我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团,有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长,之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中,社团是学院中不可缺少的组织机构,社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是,直到我真正的深入了社团内部,从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候,我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了,再次回首的时候,我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦,的是满足感与成就感。 第 2 页共 7 页

学生社区服务活动方案

学生社区服务活动方案 以下是为大家整理的学生社区服务活动方案的相关范文,本文关键词为学生,社区服务,活动,方案,全心全意,为人民服务,为宗旨,组,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在建设工程中查看更多范文。 以全心全意为人民服务为宗旨,组织小学生参与社会实践、服务老人活动,在活动中培养尊老爱老、助人为乐的传统美德,践行社会主义核心价值观。下面是范文网小编整理的学生社区服务活动方案,欢迎阅读参考! 学生社区服务活动方案一 一、活动目的 从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全校学生积极参与争当小小志愿者,文明创建我行动活动,鼓励小学生从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范、增强道德意识,养成良好习惯、培养高尚品质,做一个有道德的人。并通过小手拉大手带动家庭成员的参与,进而提

高家长和广大市民的文明素养,在全县掀起做文明人的热潮。 二、活动主题 争当小小志愿者,文明创建我行动。 三、活动领导小组 组长:张庚臣 副组长:韩国瑞、李仁富 四、活动时间、地点 1、时间:20xx年 2、地点:各主干道、孤寡老人。 五、参加对象 我校3-5年级师生。 六、活动步骤 活动分为宣传发动、组织实施、总结交流三个阶段。 (一)宣传发动 本次活动宣传发动阶段时间紧迫,成立小组,及时召开协调部署工作会议,人员安排落实到位,并悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,利用阵地优势,定期出版专题黑板报,切实扩大宣传范围,为本次活动营造良好氛围。 (二)组织实施 1、时间安排:综合实践课及课外活动时间。 2、巡逻内容: 大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德,积极做好市民文明行

小学生文明礼仪教育活动总结

小学生文明礼仪教育活 动总结 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

小学教育 专题教育活动资料 民族历来以"礼仪之邦"着称于世,讲文明、懂礼貌是人的传统,对小学生进行"文明礼仪的养成教育"至关重要。一来,我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌,并引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 一、打好基础、形成氛围 学期初,我校首先对学生进行文明礼仪教育,针对的实际,举办一次关于礼仪教育的讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪。重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。既使学生明白"理",又训练"仪",学练结合,以练为主。做示范、教表演,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。 二、充实内容、扎实开展 1.结合新学年、新生入学教育,将主题教育活动与民族教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育活动紧密结合。 2.开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑

板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动,不断提高学生的道德平。 3.大力开展"五小"活动,即在家庭做孝顺、关心、、的"小帮手";在做热爱、文明礼貌、守信、遵纪守法的"小标兵";在学校做友爱、互相、尊重他人、善于的"小";在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护、遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸怀开阔、心理、勤奋自立、勇于创新的"小主人",通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。 4.充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学"守则"、"规范"教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大的自觉行动。 5.利用"全民月"活动的有利契机,举办"知书达理---读好书、学文明"活动,鼓励学生和通过阅读中外,学习文明礼仪知识,增强文明意识。 三、多样做活工作 根据心理,做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。 1.榜样示范法

文明学生评选活动实施方案(完整版)

文明学生评选活动实施方案 文明学生评选活动实施方案 为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育,推进和谐校园建设,鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动,县委、县政府决定,在全县开展文明学生评选活动,现就评选活动制订如下方案: 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围 全县中小学(含中专、特校及民办学校,下同)在校学生。 (二)表彰名额 本次表彰全县文明学生 100名,其中小学40名,初中40名,高中(含中专)20名。 二、评选条件 (一)自尊自爱,仪表端庄 1、穿戴整洁,朴素大方,举止文明。 2、不说脏话,语言文明。 3、情趣健康,不进三厅等不适宜场所,不参加不正当的活动。 (二)真诚友爱,礼貌待人 1、关心集体,集体荣誉感强,主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人,以诚相待。 3、尊敬师长,与同学和谐相处。 (三)遵规守纪,勤奋学习 1、学法守法,遵守学校规章制度。 2、专心学习,上课积极主动思考问题,按时完成作业。

3、兴趣广泛,特长突出,积极参加各种文体活动。 (四)勤劳俭朴,孝敬父母 1、能料理个人生活,自己能做的事自己做。 2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭,不乱花钱。 (五)严以律已,遵守公德 1、爱惜劳动成果,积极参加公益劳动,爱护公物。 2、讲究卫生,不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 (六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动,积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 (一)本次评选工作采取各中小学组织;乡镇和县直学校初选;社会公示;县评选工作领导小组审核;县委、县政府命名表彰等办法进行。 (二)认真做好材料报送工作。材料包括: 1、《罗田县文明学生表》(见附件 1)一式两份; 2、二寸免冠彩色照片两张; 3、事迹材料(1000字左右)。上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。 (三)对各单位上报的候选名单采取集中公示,公示时间不少于20天。

大学生活动总结报告范文

大学生活动总结报告范文 金秋十月,我们迎来了大学生活中第一段无法忘怀的时日:军训!虽然这只有不长不短的十天日子,但我们都从一个个懒散的大孩子 变成遵守纪律的坚强大学生。在这十天的时间里我们学会了很多: 我们学会了怎样与人相处,学会了如何面对事情的态度,学会了进 取也体会到了包容为加深在校新生对军训目的的理解,我院分团委 决定于10月19号至10月28号之间开展一次以“体验军训生活, 探索钢铁品质”为主题的团日活动。现将具体内容向院团委及学生 会汇报如下: 一、活动过程 活动一:在彩球的爆鸣声中,我班于xx年10月27日晚上举行 了“最忆是军训”的主题班会。在热烈与快乐的气氛中,我们首先 聆听了几位标兵在经历过军训的洗礼后心灵深处的深情自白。他们 让我们再次回顾了那段令人难忘的回忆。 在美妙旋律的伴随下我们开始了第一个活动,在主持人的号召下10位男生分成两组分别站在由4张椅子搭成的平台上,然后每组抢答,若没答对就抽除一张椅子直至没有椅子可抽除。这个活动让我 们学会了互相合作,精诚团结,也让我们明白任何事只有在大家的 共同的努力下才可能完成无论是在学习上还是活动中 活动二:在同学自己准备的精彩魔术表演之后班会进入高潮。军事小品给大家眼前一亮的感觉,带有家乡腔的话语,搞笑的动作以 及与我们平时生活完全不同的故事背景让在场所有人都融入了这片 欢乐的海洋。这部小品纯朴中又透出军人那种严肃认真的态度,作 为保护人民生命与财产安全的子弟兵。军人拥有无比崇高的信仰以 及比钢铁还硬的精神。让我们在以后的学习生活中有了学习的榜样,能时刻督促自己严格要求自己,以严肃的态度对待事情,更要用正 直的姿态展示自己。

学生活动方案模板

各位干部: 一段时间以来,发现大家制作的方案很不规范,现将规范的方案模板附后发到共享,请大家按照模板认真制作方案,以减少修改量,提高工作效率。另附,制作要求: 1.标题序号规范(不要自动生成序号): 一、XXXXX (一)XXXX (1)XXXX 2.字号规范: 大标题小三号楷体 标题四号宋体 正文小四号宋体 3.其他规范 正文行距:倍; 页边距:上、下、右2.0cm,左2.5cm 4.方案主要的容:“活动宗旨”(或“活动目的”)、“活动主题”、“活动内容”、“组织机构”、“活动形式”、“奖项设置”“活动经费”(或经费预算) 体育与健康科学学院学工办 2011年4月18日

附件 “钩深记忆”首届通识教育成果汇报展示 活动方案 一、活动宗旨 1.助推通识教育改革进程,构建“素质通识”教育模式;促进课程建设,完善课堂体系;探索教学与团学工作相互促进的新路子;为建设教学应用型大学服务。 2.书院搭台,汇聚校内外力量开展多项“素质”、“技能”训练;学生担纲,全程承办组队、训练、展示、宣传事宜,打造校园精品活动。 二、活动主题 学以致用,钩深致远。 三、活动内容 紧紧围绕我校通识教育目标,集中展示大学一年级学生的文化素质、艺术修养、技能技巧、特长潜质以及精神风貌,体现教学应用型大学通识教育的基本特征:适应性、实用性、奠基性、前瞻性、开放性。 1.文化素养方面:开展中文手抄报、英文手抄报、黑板报设计、读书笔记、小制作、小发明等展览活动。 2.艺术素养方面:开展文学作品、书法作品、美术作品、音乐作品、舞蹈作品、说唱艺术创作及其展演活动。

3.技能技巧方面:开展经典朗诵、中(英)文现场主持、现场直播、现场评论及美术字、简笔画等现场展示活动。 4.精神风貌方面:开展健美操、艺术体操、太极拳、军体操、校园礼仪、红歌联唱等团队精神展示活动。 四、组织机构 1.领导小组 2.主办 3.承办 五、活动形式 1.活动分为三个阶段进行:第一阶段,宣传发动,选拔组建专项能力训练队;第二阶段,教学与训练,锁定展示内容、形式,开展强化训练;第三阶段,编排及现场展示。 2.全院组队、分项负责、分组训练、单项验收、集中展示。集中展示时间为2010年春期第14周,展示地点为江东校区田径运动场。 3.集中展示采取展览演出与现场主持、直播、评论相结合;集中展示项目做到动与静搭配、台上与台下互动;现场氛围实现观众精神风貌与专项技能展示相互映衬,体现通识教育的整体成果。 六、活动要求 1.时限:第4-5周完成组队;第6-11周强化训练;第12周备齐服装、道具、音乐、设备设施、解说辞;第13周单项验收、彩排、布置展板;第14周集中汇报展示。

争当文明学生-争创文明校园活动总结

郴州市亚星学校争当文明学生,争创文明校园”活动总结 校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次。现将“争当文明学生,争创文明校园”活动总结如下: 一、构建和谐的人际关系 良好校园文化的核心是和谐的人际关系和健康的心理环境。我校干部树立“五个意识”,当好“三个表率”,为学校发展带头领路。中层之间多交流,增进部门间的了解,相互借鉴,相互启发减少部门间工作冲突,避免部门之间的工作疏漏,实现无缝衔接。学校党员干部做团结的表率,凝聚全校老师,同心同德,共谋学校发展大计。我们要求每一位干部除了完成好自己的本职工作以外,还要深入一线、深入课堂、深入到老师们中间去,把工作重点前移到教育教学中,对教育教学实行“包挂制”,每位领导都重点包挂一个年级,每周都要参加所包挂学科的教研活动,听取老师们的意见和建议,强化指导与服务的功能。干部上课,要求起到榜样示范作用,干部听课,要求跟踪到问题的解决。每周的行政办公会上,每位干部都要交流汇报一周的听课情况和参加教研活动的情况,及时解决和处理干部听课和教研活动中发现的问题。通过这些措施提高领导成员的诚信度,提高领导成员的亲和力,提高领导成员的感召力,要求班子成员作风民主、务实高效、团结协作、开拓创新、具有现代管理水平。不断强化服务意识,讲贡献、求实效。做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师,建立起了和谐的干群关系,从而激发教师工作的积极性,管理的主动性,教学的创新性。教师对学生也像班子成员对教师这样。按照“给人人以希望,使人人得发展”的人本教育理念,树立科学的人才观,关注课堂,关注细节,构建了社会、学校、家庭、学生多元参与,齐抓共管的管理格局,建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。 二、开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括: 1、主题鲜明,形式多样的主题班会。 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋

文明活动方案讲解学习

精品文档 为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,加强学校的精神文明建设,创造一个良好的育人环境,全面提高学生的综合素质,将精神文明建设推向一个新台阶,开展"文明礼貌月"系列活动。为了将活动开展得丰富多彩,贴近学生实际,提高德育工作的实效性,结合学校实际,制定如下活动方案: 一、指导思想 全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,促进校园精神文明建设,通过开展多种形式的教育活动,进一步加强广大师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生文明礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境, 创建文明宽松,和谐向上的学习、工作、生活环境, 并进行相应的评比表彰使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风、班风和学风。 二、活动目标 1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生,构建和谐校园。 3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落! 三、活动时间:五月份 四、活动内容: (一)卫生习惯的养成教育不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下泼水、杂物等。各教学楼、办公楼、实验楼、教辅楼、图书馆、宿舍楼、餐厅的楼梯扶手及两旁的墙裙、墙壁、窗台、窗框、玻璃作为这次整治的重点。要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上、宣传板上的污点、污痕、污迹,擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室、宿舍的地面上的痰迹、痰痕、口香糖渍,为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献,作大贡献。要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情,不怕脏、不怕累。要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、培养劳动技能和实践能力。 (二)文明礼貌习惯的养成教育不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,不吃口香糖,走路不勾肩搭背,上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻,不损坏公物。不插队,不在升国旗与集合时讲话,不无故不佩带校徽、不顶撞师长和管理员,服从教育与管理。要在告别各种陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。(三)遵规守纪习惯的养成教育不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉、作业不抄袭、上课不经老师允许不讲话,考试不作弊;不带管制性刀具和火种进校园,不引校外人来校滋事,不进营业性网吧;不随便出入校门;住宿生晚上不迟归,不在夜间翻越墙头出入宿舍、校园,不夜宿不归,不干扰他人休息。破立结合、标本兼治,严肃校纪,违者必究。狠刹打架斗殴风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风,以维护校园正常的教育教学秩序。 五、活动安排 第一周:开展大扫除活动第二周:评选美德少年第三周:“文明礼仪,从我做起”班队会第四周:评选文明小少年 精品文档

大学生活动总结

大学生活动总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 下面是小编为大家整理的大学生活动总结,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注活动总结栏目。大学生活动总结 大学生社会实践是促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。 今年五一的社会实践工作,得到了学院领导的高度重视。院成立了由党政领导、专业教师、学生辅导员组成的社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组,对全院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实践的重要性和相关细节活动,加班加点赶在学生放假前对学生提出明确要求,做出指导安排。根据学生处、团委《关于开展社会实践活动的通知》精神,组织全院学生进行五一期间社会实践暨招生宣传实践活动,我本人负责XX地区社会实践学生的选拔和组织工作,现将活动情况简单汇报如下:

一、精心准备,运筹帷幄高度重视,认真选拔社会实践活动得到了全校同学的积极响应,有近200名大一、大二的学生报名参加,经过自行的筛选工作,XX地区共筛选出较为优秀学生48人,定点实践,波及面较广,涵盖了XX地区,影响较为广泛,效果良好。 召开安全会议,明确责任根据学校部署制定详细、周密、安全的措施,明确责任,确定地区负责人和各县负责人,并统计联系方式,确保各位实习同学人手一份,公布组织老师和地区负责领导的电话,抓好落实。 为取得了令人满意的宣传效果,召开专门的社会实践课题宣讲会对学生进行培训,讲授社会实践的组织开展及注意事项等方面的知识。积极派发资料、开展宣讲活动、解答学生问题。 二、走向社会,感悟生活本次社会实践活动呈现出主题明确,分布地区广的特点。同学们深入到工作中,把实践要求化为责任,没有一丝的懈怠。 实践过程中同学们得到了负责领导的关心,领导和老师带冒着酷暑来到实践地区看望同学们,这让每一个人心里都热乎乎的。老师们耐心询问了同学们的实践感受、心得等。同时,学院充分考虑到外地同学

关爱特殊学生活动方案汇编

关爱特殊学生活动方案 一、指导思想 在科技飞速发展的今天,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天,作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生,让自信扎根于学生的心灵,尤其显得十分的重要。 二、活动目标 1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。 2、通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。 3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。 三、实施步骤 1、提高小学生对校园生活的适应能力(特别是一、二年级),培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。 2、培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,悦纳自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生

健全的人格和良好的个性心理品质。 3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。 四、心理健康教育的途径: 1、全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、班级工作中,都应该注重对学生心理健康的教育。 2、在三至六年级中开设心理健康教育课,同时举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。 3、开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线),对个别存在心理问题或出现心理障 碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案。

文明礼貌活动方案

一.活动主题:“讲文明话、做文明事、成文明人” 二、活动目标: 1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言文明,行为规范。 2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明中学生, 3、振奋全体师生精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落! 三、文明礼貌月活动的主题和范围: 1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。 2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。 3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。 4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。 5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。 四、文明礼貌月活动的内容: 1、开展“三文明”教育 1﹚文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。 2)创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。 3)做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。 2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉。 1)采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。 2)以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。 3、加强文明行为教育,净化学生心灵 1)推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!” 2)遵守校园文明秩序,严格遵守《**市**中学学生文明礼仪暂行规定》 3)倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。 五、活动安排: 第一阶段: 宣传发动和讨论阶段(3月1日—3月10日) 广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.演讲等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。 1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。 2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。 3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

大学生工作总结报告例文分享工作总结

大学生工作总结报告例文分享工作总结 大学生工作总结报告例文分享工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。 篇一20xx年8月至今五个月的时间,我分别在鞍山国际明珠大厦工程和伯官美苑工程任水暖实_技术员。在实_期间,我接触了大量的专业知识,并作了许多实_记录。在施工方面,掌握了一些施工工艺,在对施工图纸认真识读的前提下,结合施工质量验收规范的规定,拿图纸到现场进行实物比对,监督施工、检查是否合格,并做出相应的文字资料;在预算方面,掌握了水暖分部分项工程的工程量计算规则,对项目进行了具体的工程量计算,并上交结果请领导检查;在实_期间,还学到了一些土建方面的知识。具体的工作总结如下: 一、参与的工程工作1、鞍山国际明珠大厦工程供暖、消防系统及样板间排水管道的安装;2、伯官美苑工程室外剪力墙上的地沟洞口及套管预留;3、伯官美苑工程施工文字资料及施工日志记录;4、溪湖芳庭住宅小区b4#b5#楼的水暖工程量计算。 二、掌握的工作内容1、施工图识读方面(1)掌握给水系统、排水系统、消防系统、采暖系统的组成;(2)弄清各系统的

管道安装的工艺流程及管线的布置和走向;(3)核对各种管道的坐标、标高是否有交叉,管道排列所用空间是否合理;(4)参与图纸会审,与土建、电气图纸进行对照,做好图纸会审记录。 2、水暖施工方面(1)掌握室内采暖和给排水系统安装质量控制要点;(2)仔细阅读了建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范,对室内给水系统安装、室内排水系统安装、室内热水供应系统安装、卫生器具安装、室内采暖系统这五部分的主控项目和一般项目进行和逐条的分析并记忆;(3)对各分项工程验收知识做了简要总结;(4)对现阶段所涉及的施工部分进行了逐一研究,拿图纸到现场与实物比对,加强了对各系统管线的组成及走向有了感官认识。 3、水暖预算方面(1)掌握了建设工程计价定额编制说明一书中水暖部分的工程量计算规则;(2)对溪湖芳庭住宅小区 b4#b5#楼的水暖工程量进行了手算,并绘制了各系统的工程量分项表和汇总表。 4、文字资料方面(1)掌握了各单位分部分项工程的划分及所包含的内容;(2)在掌握了各分部分项工程划分的基础上,学_各类文字资料的写法;所写文字资料包括:伯官美苑工程临时用水方案、图纸会审记录、套管预留工程预检记录、工程报验审核表、材料报验表等。 5、土建方面(1)利用游标卡尺检验进场钢筋;(2)利用经纬仪测塔吊的垂直度;(3)利用水准仪测沉降值;(4)利用铅

文明实践活动总结

文明实践活动总结 为了提高学生文明素养,让学生做讲文明、有素质的社会主义接班人,开展文明实践活动,分享了文明实践的活动总结给大家参考! 1 在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下: 3月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。 学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范

化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。 文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。 首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条,周周进 行班与班比、组与组比、人与人比,中心校3月26日举行

校园文明礼仪活动方案

校园文明礼仪活动方案 校园文明礼仪建设是“礼德”建设的重要组成部分,也是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分,是学校整体风貌的最突出的体现,是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明建设不仅能为师生营造好的工作、学习环境,而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素质大有裨益。 为了有效开展此项活动,进一步提高学生的整体素质,培养学生良好的日常行为习惯,努力创建文明校园,学校拟定本学期为“校园文明礼仪”活动,在全校范围内,大张旗鼓地开展“校园文明礼仪伴我行”活动。活动方案如下: 一、主要活动内容: 1、宣传发动,营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、橱窗、板报、校园网,国旗下演讲等形式向全体师生广泛宣传文明礼仪知识和文明行为意识。 2、召开文明礼仪主题班会,从文明礼仪基本规范入手,以学生行为规范为主要内容,学习认知“礼德”知识,提高学生的文明礼仪水平。 3、各年级开展“校园文明礼仪标兵”评选活动,以先进作榜样的激励教育方式,为每个班级、每位学生树立了文明的航标。 4、安排“雷峰月”相关活动,激发学生学习榜样的热情。 5、发动少队干部深入实际,调查研究,深刻思考,列举校园不文明现象、不文明行为,在校园广播站播出,让同学们自查、自警、自省,从而能够自我改正,不断完善自己,自觉的遵守学校规范,养成良好的行为习惯。 6、开展校园“礼德”文明礼仪提示语征集活动,倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智,展开想象的翅膀,为美化校园及加强学生行为规范教育出谋划策。征集到的优秀文明提示语将以每日一语的形式,在校门口展示板上展示和在校园网站上刊发,这将成为唐小一道新的亮丽风景线。 7、开展每月一个“礼德”教育的主题活动,学校德育机构有相应的德育材料和德育内容,深入大力的宣传礼德教育。 开展一系列的宣传和活动,目的是让学生们意识到文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中;让他们意识到“礼德”不是抽象的概念,他存在于我们身边,与我们的生活息息相关。让他们在校园礼仪的学习实践中,逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观,并把语言文明、行为文明积淀成为他们的人格文明而终生受益。

最新2020大学生工作总结报告5篇

最新2020大学生工作总结报告5篇 学生会是大学生在校期间最重要的学生自治组织,被认为是促进大学生社会化发展的重要平台.下面就是小编给大家带来的2020大学生工作总结报告5篇,希望大家喜欢! 2020大学生工作总结报告一 在学校领导的亲切关怀下,在信息工程系老师的悉心指导下,在同学们的大力支持和积极配合下,我系学生会本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然结束. 回顾昔日,我们在继承中创新,在挑战中前进,我们正在用一颗炽热的心不断的创造,用激情点燃希望的火炬.努力完善自我,在真实的行动中不断摸索,在各种各样的活动中不断进取.以下是xx学院信息工程系学生会本学期的工作总结: 一、快乐学习,知识竞答 我们知道,在大学里,学习知识和锻炼能力是同等重要的,学习,也早已不是高中那样被老师督促了,也正因为如此,我们可以涉猎更广的知识面,而不局限于课本知识,所以为了同学们可以展示他们的才多识广,我系学生会特意举办了快乐学习,知识竞答活动.活动于四月中旬在北东阶举行.从本系的各专业分别选出两个人,共组成五队参赛.比赛环节共分为专业介绍,必答题和抢答题,才艺比试四部分.比赛题U涉及面广,上有天文,下有地理,更有风土人情.气氛也时而紧张,时而轻松,完全达到了我们要快乐学习的U的.活动在各部的紧密配合下,圆满成功.但也不免暴露一些小问题,分配任务不是太明确,节LI筛选有些疏漏,这也给我们今后的活动带来了启示和经验教训. 二、篮球比赛 为了丰富同学们的课余生活,为了提高各专业的凝聚力,为了让同学们更加团结, 我系学生会利用每天中午时间,举行了为期两周的篮球比赛.虽然场上只有十余人,但从拉拉队的加油声中我们看到了他们团结的力量之大,他们用尽了自己的力气渴望场上每一个队员都能发挥出的水平,而场上的队员也都拼出自己的力气争取.这让我们每个组织者看后都很是欣慰.这次活动的成功,不是我们学生会的功劳,而是每个学生的奉献. 三、送老生晚会 为了欢送我系xx级大四学生毕业离线,我系学生会在各部门的密切配合下,在老

争做文明学生活动方案

争做文明学生活动方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

争做文明学生活动方案 一、指导思想:预防与遏止在校学生违法犯罪,是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题,引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。 二、组织领导:组长:莫介民校长、副组长:黄锡毛、 组员:梁雅瑜、叶玉春、梁焯培(法制副校长) 二、活动实施对象: 全体小学生(特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生,存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生,以及家庭情况特殊的学生) 三、活动内容 1、加强学生行为规范与法制教育 (1)请法制副校长到我校进行法制讲座,让学生学习一定的法律知识,掌握一定的防御他人伤害的技能。 (2)班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育,掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣,以违法犯罪为耻”的荣辱观,提高防侵害的能力。 (3)利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。

(4)对学生中突发性、损他性的不良行为的学生,存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生,以及家庭情况特殊的学生,请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理 (5)由大队部向全体学生发出倡议,并在倡仪书上签名,表决心。 2、加强心理健康教育 班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活,适时适地地开展心理辅导工作。 3、落实好帮教学生,探索有效的帮教措施 通过发放《学生自查表》,发现学生当中的行为不良学生,建立行为不良学生的档案,成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组,对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时,各班主任要做到细心、耐心、恒心,对一些行为不良等特殊学生,特别是(心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生)。每个帮教小组要制定帮教计划,落实有效的帮教措施。

学生文明礼仪教育实践活动总结

年学生文明礼仪教育实践活动总结

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福州教院二附中关于组织开展2014年学生文明礼仪教育实践活动总结 为了进一步提高学生的文明、卫生素养,让学生养成良好的行为习惯,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的综合素质,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我校积极响应榕教德〔2014〕8号文件,在全校学生中组织开展文明礼仪教育实践活动。现将总结如下: 一、活动内容 (一)文明礼仪我知晓 开展文明礼仪知识普及宣传活动。我校通过主题班会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式开展教育,广泛普及个人、交往和公共场合文明礼仪知识,加深对文明建设的理解感悟,并在五月中旬开展文明礼仪知识竞赛,学生参与率达100% (二)我为文明来践行 开展文明礼仪体验活动。遵循“21天养成一个好习惯”的规律,激发孩子进行自我养成教育,通过发放家长一封信等手段,呼吁家长参与并互相监督,结合争星创优活动引导学生认识自我、规范自我,提升自我,坚持养成一项好习惯。共同记录进步和改变。各班级将学生的文明举止通过“日行

一善”记录在案,并于期末收集检查,评选优秀班级5个,在班主任例会中予以表扬。 (三)我为文明来点赞 开展文明行为寻访活动。引导学生共同参与,积极寻找、发现身边(学校、家庭、社会)的文明之美,拿起手机、相机,拍下“文明的瞬间”,也可以由学生自己“晒晒我的好习惯”,进行“文明的分享”等。 本次活动共收到体现文明活动照片200余张,并与6月23日前全部上传至指定网站,并组织学生点赞,各班点赞截屏发送至德育处邮箱留存,做到文明有礼行为大家看,大家咱。校团委积极组织学生开展我为文明点赞—摄影活动,取得良好效果。点赞活动参与率90%以上。在暑期德育作业中,布置学生继续为文明点赞,形成持续效应。 (四)我为文明做宣传 开展文明友情提示卡(牌)制作活动。各年段、班级组织学生围绕“文明行为宣传”进行设计,文字式的标语或图画式的文明场景展示,学生们运用废旧日历本、纸盒制作了讲文明、环保等正能量标语,提示牌,并张贴在班级显要位置,由校德育处留存相关图片资料。此项活动寓教于乐;同学们在制作宣传牌中完成了自我教育。 (五)我为文明出份力 开展文明礼仪实践活动。校团委、队委组织学生开展力

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。 ?一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 ?二、创建机制 领导小组:组长:宋苗杰,副组长:李光兵、江严志,成员:许绪水、苏家怀、各班班主任 ?三、具体要求 1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。 2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 ?四、活动安排 1、宣传发动阶段(每学年度第一周) 成立创建领导小组,制定实施方案。 分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班,团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周) 通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段(每学年最后一周) 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 ?五、评比内容 1、行为习惯

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