课件2013年秋季学期德语二外(上)(3)

语音练习

Dein

D?mme Feile

F?lle

Keine

K?lte

Geister

G?ste

Sau so hauen

holen

laufen

Ofen

sauer

Sohn

reden leben Art

alt

rot

Lot

Herr

hell

wo von Wolke

Volk

Vase

Phase

Wuchs

Fuchs

satt das Hase

Hass

Mais

seit

heiser

hei?en

Pferde Felder Pfeife

Feile

Pfad

fade

Hopfen

hoffen

语音练习

?fen ?ffnen H?hle

H?lle

für

fünf

Lüge

Lücke

lesen l?sen hefe

H?fe

kennen

k?nnen

W?rter

dr?hnen grün S?hne

Süden

gut

Güte

Kuss

Küsse

viel

fühlen sieden

Süden

mischen

müssen

Fisch

Fü?e

sch?n S?hne Schatten

satt

dringen

drinnen

Ordnung

ordnen

语音练习

neun nein H?user

heiser

S?ule

S?hne

Eule

?le

Katze Kasse Satz

Hass

ziehen

sehen

Katze

Nase

Zug Schuh ziehen

schie?en

Kirche

Kirsche

Chemie

Schema

kuschen Kutsche huschen

rutschen

Klassen

klatschen

Kuss

Kutsche

Deutz Deutsch Zeche

Tscheche

Kürze

Kutsche

Zeiss

tschüs

情景对话

A: Guten Tag, Herr Schmitt!

B: Guten Tag, Frau Li!

A: Wer ist der Herr?

B: Er ist mein Vater.

A: Und wer ist die Frau?

B: Sie ist meine Mutter?

A: Wo arbeitet dein Vater?

B: Mein Vater arbeitet in der Fabrik. Er ist Arbeiter.

A: Und wo arbeitet deine Mutter?

B: Meine Mutter arbeitet an der Universit?t.

A: Was ist sie? Ist sie auch Arbeiterin?

B: Nein, sie ist Lehrerin.

A: Wie arbeitet sie?

B: Sie arbeitet sehr flei?ig.

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冠词的用法

1. 不定冠词：第一次提到某个不确定的人或事物

Das ist ein Tisch/ ein Kind/ eine Lampe.

Das sind (-) Bücher.

2.定冠词：第二次提到同一个人或事物;特指某个人

或事物

Das ist ein Kind.Das Kind ist sch?n.

Wer ist der Herr/ die Frau?

3.零冠词：

A 泛指复数的人或事物：Das sind （-）Kinder.

B 职业名称：Er ist （-）Arbeiter.

否定词kein

用法说明：

-否定词kein 意思为：没有、不是

-它只否定带不定冠词的名词和不带冠词的名词

格阳性名词中性名词阴性名词

复数名词

第一格

kein Tisch kein Buch keine Lampe

keine Tische

Bücher Lampen

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例句：

1. Das ist ein Heft. （带不定冠词名词）

Das ist kein Buch.

2. Er ist Student. （不带冠词名词）

Er ist kein Lehrer.

3. Das sind Hefte. （不带冠词名词）

Das sind keine Bücher.

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Teil 5 字母x，c的读音

1.字母x 的读音: 【ks】

x: Axt, Text, Taxi, Praxis

chs: Fuchs, wachsen, Wuchs, sechs

ks: links, Koks, pieksen

2.字母c 的读音:

【k】: Café,Computer, Camping, Creme,

Clown

【ts】: Celsius, Cent, C?sar, C?sium, circa

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字母组合–ig, qu 的读音

1.字母组合–ig 的读音:

【i?】: f?hig, günstig, wichtig, richtig, Honig 【ig】: f?higer, günstiger, wichtiger, richtiger

2.字母组合qu 的读音

【kv】: bequem, Qualit?t, Quittung, Quatsch

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字母读音表S 29-31

-元音字母、变元音字母

-辅音字母

-复合元音字母

-字母组合

正语序

1. Wir haben heute Deutschunterricht.

2. Wir lesen Texte und üben Vokabel.

3. Wer ist dort?

反语序

1. Dann habt ihr viel Zeit für Hausaufgaben.

2. Deutsch lernen wir gern.

3. Was machen Sie im Unterricht?

4. Sind Sie Arbeiter?

5. Habt ihr heute keinen Unterricht?

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句子的语调

1. 陈述句

Das ist ein Lehrbuch. ↓

Ich habe einen Kugelschreiber, aber kein

Papier. ↓

2. 特殊疑问句

Was ist das? ↓

Was machen wir im Unterricht？↓

Woher kommen Sie? ↑

Wie ist Ihr Vorname? ↑

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3. 一般疑问句

Ist das eine Lampe? ↑

Haben wir heute keinen Unterricht? ↑

4. 感叹句

Guten Tag, Frau Müller! ↓

Sie sprechen aber gut Chinesisch! ↓

Wie sch?n ist der Berg! ↓

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练习题：

1.Das ist mein Freund.

2.Wir sind Studenten.

3.Wir haben heute Deutschunterricht.

4.Sind Sie auch Student?

5.Kommen Sie aus Deutschland?

6.Was machen Sie jetzt?

7.Sie sprechen aber gut Chinesisch.

单词

gehen 走

ja 是，是的，果真lernen 学习

alt 年老的，旧的

dein 你的

elf 十一

sieben 七

sehr 很，非常

schnell 快的

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单词

das 这个，这些

schon 已经

sch?n 美丽的，好的

hier 这里

dort 那儿

die Schule, -n 学校

die Schwester, -n 姐妹

der Bruder, -.. 兄弟

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情景对话

A: Ist das Haus dort eine Schule?

B: Ja, das ist eine Schule.

A: Ah, die Schule ist sehr sch?n! Und wer sind die Kinder?

B: Das sind meine Schwester und mein Bruder.

A: Gehen sie schon in die Schule?

B: Ja, sie lernen in der Schule hier.

A: Wie alt sind deine Schwester und dein Bruder? B: Meine Schwester ist elf, mein Bruder ist sieben. A: Wie lernen sie in der Schule?

B: Sie lernen sehr gut.

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人称代词第一格、现在时变位

数人称人称代词sein 单数第一人称ich 我bin 第二人称du 你bist

第三人称er 他

ist

sie 她

es 它

复数第一人称wir 我们sind 第二人称ihr 你们seid

第三人称sie 他/她们sind

单数复数第二人称尊称

Sie您/您们

sind

例句：

1. Ich bin Lehrer.

2. Sie ist sehr gro?.

3. Wir sind Arbeiter hier.

4. Sie sind Oliver Kahn.

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外国语学院二外德语历年考研真题及详解

全国名校外国语学院二外德语历年考研真题及详解（第3版）益星学习网可免费下载题库目录第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 1.1 二外德语考研真题分析 1.2 重点院校二外德语考研真题比较第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解 1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 2．中国人民大学二外德语考研真题及参考答案（2007） 3．对外经济贸易大学二外德语考研真题及参考答案（2013～2014） 4．北京第二外国语学院二外德语考研真题及参考答案（2012～2013） 5．北京航空航天大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 6．上海外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2006） 7．浙江大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 8．武汉大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2011） 9．南京大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 10．中山大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 11．厦门大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2013） 12．四川外语学院二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 13．南开大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2012）第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固

新概念英语3-22第三册第22课

New concept English Lesson 22 By heart 熟记台词 by heart，背得出，靠记忆，背诵 Which actor read the letter in the end, the aristocrat or the gaoler? 哪一个演员最终读这封信，贵族还是看守？ aristocrat ，贵族 gaoler，（监狱）看守 Some plays are so successful that they run for years on end, 有些戏剧如此叫座，以至于年复一年地持续（演出） run，持续；延续 on end，连续地 years on end，年复一年 successful，（在这里）叫座。多义词，颇有建树（的作家），飞黄腾达（的银行家），大受欢迎（的影片） In many ways 在很多方面, this is unfortunate for the poor actors who are required to go on repeating the same lines night after night. 这对倒霉的演员来说是不幸的，他们需要一晚接一晚重复说同样的台词 require，需要 be required，被要求 go on repeating，不断重复做……事情 line，台词，对白 One would expect them to know their parts台词by heart and never have cause to falter. 人们期待他们用心记住他们的台词，绝没有理由去结结巴巴的 expect，期待 part，台词，角色 falter，结巴地说 Yet this is not always the case. 然而，情况并不总是这样 yet，但是，然而 be the case，是这样，是这种情况 A famous actor in a highly successful play was once cast in the role of an aristocrat who had been imprisoned in the Bastille for twenty years. 一个著名的演员在一个叫座的戏剧中被分配扮演一个贵族的角色，（贵族）在巴士底监狱被关押了20年cast，分配角色；选派角色（cast A as B，分配演员A去演B这个角色） be cast in the role of，被分配扮演……角色 aristocrat [??r?st?kr?t]，贵族 imprison，关押，监禁 Bastille，巴士底监狱 In the last act, a gaoler would always come on to the stage with a letter which he would hand to the prisoner.

德语二外,

试题编号：225 试题名称：德语二外注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效第一题：词汇与习用语, 10分（请将下列各单词或短语翻译成德文或者中文）注意：译成德文时只要标示出其语法性（f\m\n）即可，无需复数词尾。DAAD 参考书 Buchhandlung 药房 Verzweifelung 学期 Aussprache 太阳 Geschichte 无烟车厢 Ankunft 巧克力 Bibliothek 星期三 gef?hrlich 社会科学 Krieg 语言学 Anzug 历史第二题：语法，共计40小题，20分,请选择正确的答案填入题目后面的括号内！1). Wir studieren ( ) A: Deutsch B: das Deutsch C: ein Deutsch 2). Du die Vokabeln. ( ) A: lest B: liest C: liesst 3). Platz! ( ) A: Nehmen B: Nehm C: Nimm 4). Du mit dem Fahrrad in die Stadt. ( ) A: gehst B: f?hrst C: fahrst D: geht 5). Er ihr den Studiumsschwierigkeiten. ( ) A: helft… mit B: hilft… mit C: hilft…bei 6). Er ist USA ( ) A: in die…geflogen B: nach…geflogen C: nach den…gefliegt D: in die…gefliegt 7). Die Krankheit von Herrn Klaus ist sehr schwer. ( ) A: des Herzs B: des Herzen C: des Herzens D: des Herzes 8). －essen die Menschen? －Die Menschen essen mit dem Mund. ( ) A: Mit was B: Womit C: Wodurch D: Wie 9). －gehst du nun?（就划线部分提问）－Ich gehe nun auf die Stra?e. ( ) A: Wo B: Wohin C: Worauf D: Auf wo 10). Ihr besch?ftigt den reflexiven Verben. ( ) A: ihnen…mit B: euch…über C: euch...mit D: ihnen...über 11). －Wie hei?t der zweite Monat eines Jahres. －. ( ) A: Februar B: February C: Januar D: January 12). Die kleine Bibliothek nur Verfüg ung. ( ) r C: den Frauen...zur A: die Frauen... zur B: den Frauen...fü 13). －Tag war gestern? －Dienstag! ( ) A: Welch B: Welchen C: Welcher D: Welche 14). Er feierte den zehnten Geburtstag seines ersten Kindes ( )

名校二外德语考研复习笔记与考研真题

名校二外德语考研复习笔记与考研真题第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。

语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与德国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。写作方面，主要考察考生对德语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式通过分析全国众多院校“二外德语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下：（1）词汇题词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。

新概念英语33课课件

精品教学课件设计| Excellent teaching plan Lesson33A fine day晴天一、本课重要单词： day: n.日子；掌握关于day的两个重要短语： day after day:一天又一天的； day and night:日日夜夜； cloud: n.云；“云”在英语中是可数名词，例：There are someclouds in the sky:天空中有许多云。cloudy：多云的，是cloud的形容词形式。 sky: n.天空；in the sky:在天空中； sun: n.太阳；sunlight:阳光。 shine: v.照耀；The sun shines every day.每天都出太阳。 with: prep和….在一起；be with:和….在一起,例： I am with my family:我和我的家人在一起。 family:n.家庭（成员）;注意family、house与home三个词的区别：family 的意思是“家庭、家庭成员”，侧重于人,与居住的房子无关。当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数。house指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物；home指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等）。 walk: v.走路，不行；go out for a walk:外出散步；walk home：步行回家；精品教学课件设计| Excellent teaching plan over: prep.跨越，在…..之上；over:在….垂直的上面，反义词为under:在….垂直的下面；above:在….的上方，不垂直，反义词below：在….下方，不垂直。

2011年南开大学外国语学院255二外德语真题及详解【圣才出品】

2011年南开大学外国语学院255二外德语真题及详解一、词汇结构(25P) Setzen Sie die passenden L?sungen ein! (25P) 1. Die Sache wurde ihm zu gef?hrlich, ______ ?nderte er seinen Plan. A. deshalb B. infolge C. trotzdem D. weil 【答案】A 【解析】句意：这件事对他来说是危险的，因此他改变了他的计划。deshalb因此，连词后面直接加动词。 2. Ich habe Geld für meine Reise ______. A. erstaunlich B. stutzig C. tats?chlich D. n?tig 【答案】D 【解析】句意：我把钱用在旅行上了。erstaunlich惊人的，不可思议的；stutzig惊疑的，产生疑心的；tats?chlich真的；n?tig必要的。

A. Es B. Das C. Dies D. Was 【答案】D 【解析】句意：他说的是事实。 4. Herr Hartmann h?lt heute einen ______ über die Wirtschaftslage A. Antrag B. Vertrag C. Vortrag D. Beitrag 【答案】C 【解析】句意：海德曼先生今天做了一个关于经济形势的报告。Antrag申请；Vertrag 合同；Beitrag贡献，文稿。 5. Gleichstrom flie?t in einem Leiter in der gleichen ______. A Richtung B. Bewegung C. Reihe D. Seite

《二外德语》考试大纲

《二外德语》考试大纲（2020年）一、大纲综述《二外德语》考试大纲适用于北京林业大学英语专业硕士研究生入学考试。本考试旨在科学地检验考生对2020考研专业课大纲二外德语的基础知识及语言技能的掌握程度。考试的结果为英语专业录取硕士研究生提供重要参考和依据。二、考试内容《二外德语》主要考查考生的德语基础知识、德语综合运用能力、德国国情和历史的基本常识等内容。着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译和写作等技能。三、考试要求 1、词汇方面：要求考生掌握大约2200个德语基本词汇，并能够对这些单词及其固定搭配进行正确且熟练的运用。 2、语法方面：正确并熟练掌握德语中的基本语法知识，主要包括： a.名词阴阳中性、单复数变化规律、名词变格及用法、阳性名词弱变化。 b.定冠词、不定冠词、否定冠词、物主冠词、指示冠词。 c.时态变位及综合运用：直陈式（一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、第一将来时、第二将来时）、命令式（Sie，du和ihr三种形式变化）、第一虚拟式、第二虚拟式、第一和第二分词、被动态及被动态替换形式、带zu不定式。

d.可分和不可分动词、反身动词（真反身和假反身动词）、支配第四格动词、支配第三格动词、支配第三格和第四格动词、支配介词的动词、情态动词主客观用法、与不定式连用的动词（lassen, sehen, h?ren, lehren, lernen, helfen, gehen, bleiben, kommen等）。 e.形容词词尾变化（一格、二格、三格、四格）、形容词和少量副词比较级和最高级。 f.基数词、序数词、分数词、倍数词、各种计量单位的词。 g.支配第四格介词、支配第三格介词、支配第三格或者第四格介词、支配第二格介词。 h.人称代词、不定代词man、反身代词、关系代词、不定代词、无人称代词 es。 i.并列连词（und，aber等）、从属连词（weil，obwohl等）、成对连词（nicht nur…sondern auch…等）。 j.从句：主语从句、宾语从句、定语从句、表语从句、时间从句、原因从句、条件从句、让步从句、目的从句、结果从句、情状从句、关系从句；副词和介词以及从属连词在句子中的转换。 3、文化方面：了解与德国国情和历史相关的基本常识，例如：德国的地理、节日、文化活动等。此外，对一些特别着名的德国作家和作品也应该加以了解。四、试题结构 1、选择题（约占15分）

(完整版)新概念英语第三册笔记第33课

Lesson 33 A day to remember 难忘的一天 New words and expression 生词和短语 prelude['prelju?d]n. 序幕，前奏 prelude与介词to搭配表示“……的前奏”key/ way/ answer的所有格用to a prelude to serious trouble 麻烦事的前奏 omen ['??m?n] n. 预兆；征兆什么的征兆the omen of 用的是of introduction n. 导言，绪论（连to）introduction to the book preface [?pref.?s] n. 序，前言（连to）foreword n. 序（连to） preface 指作者或编者为说明全书的目的、范围、编辑方法等在序言之前写的一段简短的序文。introduction 普通用词，指任何作品开头对读者或听众说明或介绍该作品，起引导作用的结论部分，和全书内容是一致的。 Unforeseen [?nf??'si?n] a. 意料之外的 foresee v. 预见，预知（主语是人） foresee = see before hand / in advance I foresee a bright future for you. foreseeable a. 可预见的unforeseeable 不可预见的 expected 意料之中的（生活中常用） foretell v. （普通用词）预言（主语可用人和物） predict v. 预言，预示（1、语气比foretell强2、主语是人） He predicts that it would happen in ten years. forecast v. 预测，预报Timely snow foretells bumper harvest. 瑞雪兆丰年。 Fore前缀表示1、前部的（空间），前面的（时间）2、预先 1、forehead forearm前臂forefinger食指foreword前言（写在〔书〕前面的话→前言） Forerunner 先驱，先兆forefather祖先foresight 远见 2、foresee forecast foretell forestall阻止（预先制止） series ['s??ri?z; -r?z] n. 系列 series 单复数同型常见搭配a serie s of We’ve got a series of good harvest. 我们取得了一连串的大丰收。 chain n. 连串连锁 a chain of 一系列 a chain of reaction a series of reaction chain store 连锁店chain reaction 连锁反应 succession [s?k'se?(?)n] 一连串，一系列侧重指时间的顺序，强调时间的连续没有间隔开 a succession of failures 一系列的失败We’ve got a succession of successes. Sequence 一系列; 一连串 series 指按照性质类似或基本相同的关系而安排的一系列事物。 Chain指像链条一样连接在一起的一连串事物，有时彼此间含因果关系。 succession 侧重一些类似的东西或事件一个接一个连续不断。 sequence 多指时间、空间或事件等有规律、合乎逻辑的连续（衔接的次序）。可以是发生的先后顺序，也可以是逻辑顺序。 string （本意是细绳、串）连续不断相似的事件（类似chain） a string of cars 一连串的汽车 catastrophe [k?'t?str?f?] n.. 大祸，灾难这个词强调严重，波及范围广的灾难

《二外德语》考试大纲

中国传媒大学硕士研究生入学考试《二外德语》考试大纲一、考试的总体要求《二外德语》主要考查考生的德语综合运用能力，着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译、写作等技能。二、考试的内容本考试包括四个部分的内容：语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。测试要求： I．语法与词汇语法： 1.熟练掌握名词的性、数、格；熟悉动词的变化以及不同时态；掌握情态动词的用法；能够正确使用形容词词尾以及冠词的变化；了解常用小品词的用法；掌握介词搭配。 2.掌握句子的正确语序、各种从句的用法；能够正确使用从句的连接词；掌握虚拟式的用法。熟练掌握两段式连词用法。 3.较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。词汇：具有良好的外语基本功，认知词汇量在3500左右，掌握2000个以上的积极词汇，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。

II.阅读理解 1.能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，分辨出其中的事实与细节。 2.能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。 3.能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。 III. 德汉互译德汉互译要求应试者运用德汉互译的理论和技巧，翻译报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。译文必须忠实原意，语言通顺。 IV.写作考生应能根据所给题目及要求撰写一篇250词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。三、考试的基本题型试题内容可能包括选择题、填空题、德汉互译、以及德语作文。四、考试的形式及时间闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。

《德语二外》考试大纲.doc

《德语二外》考试大纲学院（盖章）：负责人（签字）：专业代码：080501、080502 专业名称：英语语言文学、外国语言学及应用语言学考试科目代码：242 考试科目名称：德语二外根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校文法学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定德语二外入学考试大纲。一、考试目的本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的德语水平。以便在此基础上提高学生们的德语水平，在一学期的德语学习结束时通过大学德语四级考试。二、考试性质与范围是测试应试者综合语言能力的水平考试。考试范围最低要掌握北京外语教学与研究出版社的《新编大学德语》1到3册的内容。 1、考试的总体要求 ?词汇1--4级，要求掌握2300～～2500个 ?语法1--4级，熟练掌握基本词法与句法。 ?翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。 ④阅读具有通过阅读获取信息的能力及综合运用语言的能力 ⑤写作就熟悉的题材/体裁写出语句通顺、内容完整，基本表达自己态度和情感的作文。 2、考试形式笔试、闭卷 3、考试内容 ?词汇：词的用法、固定词组、同义词和近义词辨析、同根词等 ?语法：名词、冠词、形容词、代词的变格；并列连词、从属连词、疑问词、介词、时态、分词短语、扩展分词作定语、不定式的用法、被动态、虚拟式、命令式等 ?翻译（德译汉、汉译德）三、题型：一、W?hlen Sie die richtige L?sung! (30%) 二、Leseverst?ndnis (20%) 三、Was ist richtig? (10) 四、übersetzen Sie! (20%) 五、Schreiben (20%) Thema: Mein Traumberuf Anforderung: Schreiben Sie zum Thema “ Mein Trau mberuf“ einen Aufsatz von ca. 80 W?rtern. Der Aufsatz beinhaltet: 1.你的理想职业是什么? 2.为什么选择这一职业? 3.准备如何去做。

德语第二外语

德语（第二外语） Germany(Second Foreign Language for English Students) 一、基本信息课程代码：（1）2020250 课程学分：4 面向专业：英语专业本科课程性质：院级选修课开课院系：外国语学院使用教材：主教材：《新编大学德语》，朱建华主编，外语教学与研究出版社，2010 参考教材：无先修课程：无二、课程简介第二外语(德语)是为英语专业学生开设的一门院级选修课。该课程旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语最基本的听说读写能力，使英语系的学生能掌握德语二外，这对他们今后就业都有帮助。三、选课建议该课程适合英语系和日语系二年级的学生。五、课程学习目标语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅使学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。语法部分：在初级阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则。听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容，全面培养学生听力能力和会话表达能力，并与语法部分相结合，做到真正的融会贯通。两学期后达到《欧洲语言共同参考框架》A1.1的水平。六、课程内容 Einheit 1 Teil1 -Teil4：语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅使学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。能力要求：知道，运用。 Einheit 2 Text & Grammatik：语法部分：冠词和名词第一格、人称代词第一格、弱变化动词现在时、动词“是”现在时、尊称命令式、句子类型和语序。课文部分：掌握交际意向“自我介绍与介绍别人”。能力要求：知道，理

二外德语初学者期末总结

动词一格变位规则变化 Wo表状态Wobist du? Ich bin zuHause. Wohin表动作Wohingehst du? IchgehennachHause. 不规则变化 1.-t–d–tm–dm–ffn–gn–chn -ckn est et 2. –s -8 –z –tz -x- chs单数第二人称直接加t 变音动词（对du的命令式不变音，可加e可不加）fahen laufen shlafengefallen 换音动词（对du 的命令式换音换，不加e）Geben Lessen Sprechen Nehmen essen helfenkonnendurfensollenwollenwussen

祈使句

名词阳性弱变化 Der Student-en-en Der Junge-n-n Der Chinese-n-n Der Herr-n-en Der Dozent-en-en Der Name-ns-n 三格四格（主谓宾）

练习 Das istGeschwister.（我的） IchsucheGeschwister. Das sindFamilie.（你们的） IchbringeFüller. Ichnehme Jade. WirhabenBruder.(ein)(我们的)Bruderist ( ) Student an der Guangwai. istsehrflei?igund Leistungen(dieLeistung,-en) sehr gut. 我们买了一辆车，它很漂亮但是它的车窗坏了。你们的妈妈到处找你们，你们在哪里呀？老师在讲词汇，这些词汇的意思不简单。

243德语(二外)

《德语（二外）》考试大纲一、考试目的本考试是全日制英语语言文学专业学位硕士研究生入学考试课程。二、考试的性质和范围本考试是测试考生德语听说读写掌握程度的尺度参照性水平考试。考试范围为《新编大学德语》3册或相当于《新编大学德语》3册的教学内容。三、考试基本要求 1.对德语有扎实的基本功，有基本的读写译的能力。 2.对德语学习中的难点重点内容有初步的转换能力。 3. 具备一定百科知识，尤其是有关德国文学与人文历史地理，等方面的知识。四、考试形式本考试以主观试题为主，采用单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的德语读写译的能力。试题分类参见“考试内容”。五、考试内容本考试包括四个部分：阅读理解、语法与词汇、翻译及写作。其中阅读理解45分，语法30分，翻译10分，写作15分，共计100分。答卷时间180分钟。第一部分阅读理解 1. 考试要求要求考生对德国文化文学与文化、人文历史地理等知识有一定的了解。 2. 题型 3-5篇阅读文章，简答或单项选择。30道题，每题1.5分，总计45分。第二部分语法与词汇 1. 考试要求要求考生能够熟练转换句型，比如主动态被动态的转换、直陈式与虚拟式的转换，从句与介词短语的转换等以及掌握固定搭配等。 2. 题型

根据题目要求转换句型或单项选择。20道题，每题1.5分，总计30分。第三部分翻译 1. 考试要求要求考生能够准确翻译德语三级内容要求的5-10句话。 2. 题型 5-10个句字，共计10分。第四部分写作 1. 考试要求要求考生根据所提供的题目和要求，按照题目要求完成写作。写作一般为三段，全文不少于60字。 2. 题型提供题目和内容要求。

2016年复旦大学英语语言学(二外德语)真题(回忆版)

2016年复旦大学英语语言学（二外德语）真题（回忆版）首先说一下，我报考的是英语语言文学专业下的语言学方向，但是考的题目和外国语言学和应用语言学专业的题目是一样的。因为这两个专业在笔试、面试的时候都是不分的，直到被学校录取开学之后，才会确定专业和方向，也就是说，报文学专业（语言学方向）的同学可以在开学后转成外应专业，但是外应方向不能转到文学方向。就是想说这个帖子对于想报考文学（语言学方向）和外应这两个方向的同学都适用~ 我选择的二外是德语，考试一共四门：思想政治、德语（二外）、基础英语、英语语言学理论。那我分别说说我的备考经验思想政治政治的题型是单选题，多选题和主观题选择题考察的知识点极细，尤其是多选题，一个选项多选或少选分数就会全扣，而大题部分又很难踩准得分点。我是暑假开始复习，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，不要过早的背，这一科记得快忘的也快。建议是大家往后跟着肖老师系列丛书从头到尾就没错了！德语（二外）：德语二外的题型是 1.选择题15分30*0.5分。选择题比较基础，主要考察比较细节一点的语法，（如不带zu不定式、情态动词的完成时等），比较少考察短语搭配。 2.形容词词尾10分10*1。形容词词尾考察的词都比较简单。 3.完型填空10分10*1。难度稍比四级大，讲的是过去30年来德国人对幸福观点看法的变化。 4.用ohne…zu…,statt…zu…,um…zu…连句6分3*2。比较简单，一共三句话，各用一次就好。 5.阅读理解15分10*1.5。出乎意料的简单，全都是短句，没有特别难的词（是真的很简单），文章有点小幽默，长度也不长，总之感觉是最简单的一道题目 6.对划线部分否定10分10*1。感觉稍微难一点，不仅考察nicht和kein 的用法，还变相地考察一些词的反义词，比如说Wir haben noch etwas Zeit für den Museumsbesuch.Jeder darf ins Haus gehen.Nach der Operation darf der Kranke etwas essen.Wir haben uns irgendwo gesehen.Ich war in Deutschland einmal im Kino. 7.德译中18分6*3。考了一共6句话，前面几句比较简单，主要考察一些词的意思。 8.作文21分。出乎意料地考了作文，之前完全没有准备啊！！不过好在文章的主题是描述你的大学生活，给了3个写作提示，保证有话可说。总体难度不大，但是非常注重细节和基础。参考书真题：圣才教育网出版的电子版《2015年全国名校外国语学院二外德语考研真题详解》

浙大德语二外答案

Als die wichtigste Erfindung in den letzten hundert Jahren veraendert der Computer nicht nur die Weise unserer Arbeit , sondern auch die Art unseres Lebens.. Heute benutzen wir im Buero schon sehr selten mit dem Schreiber,um etwas aufzuschreiben,sondern es mit dem Keyboard in den Computer einzutippen. Die meiste Firmen haben eigene Websiten und sie koennen dadurch mit ihren Kunden staendig Kontakt machen. Auch bevor wir ins Kaufhaus oder einkaufen gehen, werden wir zuerst nach dem Preis des Produktes, das wir nehmen moechten,auf dem Internet doch mal suchen.Ueberigens,mehr und mehr Leute versuchen auch mit Computer im Internet ihre Liebespartnrer zu finden. Deswegen koennen wir sagen, dass Conputer unser Lebebn schon vollstaendig veraendert.

新概念三22课

Lesson 22 By heart teach sb a lesson? 1.on end 1) It has been raining for three days on end. 2) The frightening noise set her hair on end. 3) no end of trouble Put an end to/ make an end to Come to an end/ draw to the close E.g.: the success of peace talk made an end to an imminent war. 2. in many ways= in many aspects\ in many respects E.g: It sounds like they took you for a ride in more ways than one May your Birthday Be happy in more ways than one. Considering the amount she paid, he was dear in more ways than one! 3.require : demand sb to do sth/ ask for sth very firmly be in great demand E.g:Digital products require people to think like computers. The new strategic challenges of the 21st century require us to think differently, but they also require us to act. 4.go on doing vs go on to do E.g: you oughtn’t go on living like that. She went on to tell us about her life in America. Remember/forget/stop/ regret to do /doing Carry on -- -Don’t you know I have carried the torch for you? --- Why don’t you carry on? Get on well with sb/ keep on doing/ hold on/ hang on / from now on/ later on 5.would E.g: Whenever Sunday came, we would get everything ready and go fishing. 6. cause E.g: This was a genuine mistake, but it did cause me some worry. Only a few people can find any cause for celebration. Have no cause to do sth E.g: teacher requires his pupils to have class on time and they have no cause to be late. 7. be imprisoned=behind bars= in chains =do time= serve time= put handcuffs on sb= under arrest= lock up= put sb in to jail 8. act one, scene three E.g:hamlet kills the king in act five,scene two. Action actor

二外德语考研名校外院2021考研真题分析

二外德语考研名校外院2021考研真题分析第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。