大连话四六级考试

大连话四六级考试试题

大连话4级考试题:

一．选择题（每题5分）

1．彪的意思A彪悍B 笨，傻C 北极虎的一种D赞扬某人

2．歹饭的意思A糟蹋饭B 败家子C吃饭D 侮辱人的话

3．晚霞子的意思 A 衬衫B 晚上的彩霞C 庄子的徒弟D 草鞋

4．草鞋底子的意思 A 衬衫B泛指草鞋C 草鞋的鞋底D 类似于蜈蚣的昆虫

5．阻囊的意思 A 人体内脏器官之一形似胆囊B 令人讨厌的C 一种大连特有的有色气球D 令人高兴的

6．磕了的意思 A 碰在硬东西上B 令人无奈的情感C 被绊倒了D 特定的回答吃过饭了

二．词语解释（每题5分）1．轻腚子2．轻次溜 3. 嘎古

三．词语天空（填写拼音即可，每空5分）

1．今天我就tm赞这儿了,你动我四四来,小样儿,你傻大个儿怎么,惹火了我那钻头____（扔）死个biang样儿的！"

2．儿子："爸爸，哈哈，这是我的录取通知书。" 爸爸："呀！！好样儿的，太让我______（令我脸上有光）了。"

3．把这事交给他你就放心吧，他一向办事挺_______（干脆、利落，不拖泥带水的意思）的

四．理解句子（每句话8分）

1．败满哪烂愣雷呱

2．降样儿的四儿，喃朋友都干的羽羽齐齐的。

3．你个BIANG 发洋贱的完应儿。

五．写个情景对话（16分）写一个情景对话，用到以下几个词。闹妖放声脏样晕塘子

大连话6级考试题:

1.归娘在大连话中是指？（5分）A.女孩B.女儿C.男孩D.儿子

2.“小小”在大连话中是指？（5分）A.小孩B.男孩C.儿子D.儿女

3.“草鞋底子”在大连话中是指？（5分）A.一种鞋的名称B.旅游鞋C.一种类似蜈蚣的虫子

D.四害

4.“墨赫（he三声）”在大连话中是指？（5分）A.墨水B.毛笔C.很黑D.画画

5.“三不动”在大连话中是指？（5分）A.动不动B.地名C.俗语D.机动车

6.“管多”在大连话中是指？（5分）A.经常B.偶尔C.很多D.吃饭

7.“该严了”（5分）A.锅盖B.通常指倒霉的事C.很傻D.可笑

8.“潮乎蛋”在大连话中是指？（5分）A.傻子B.鸡蛋C.大海D.山

9.“饼子”在大连话中是指？（5分）A.吃的饼子B.面包C.馒头D.笨蛋，孬种

10.“受”在大连话中是指？（5分）A.受伤B.爽C.看电视D.不知道

11.“玄了、老了、老鼻子了”在大连话中是指？（5分）A.人老了B.很年轻C.不知道D.很多

12.“自势”在大连话中是指？（5分）A.形容人的长相、姿态B.小人得势C.张狂D.温顺

13.“赖(l?i)塞(sai)”在大连话中是指？（5分）A.懒惰B.撒娇C.可怜D.讨厌

14.“展样”在大连话中是指？（5分）A.展览B.样品C.很得意的样子D.满不在乎

15.“嗷嗷巴三”在大连话中是指？（5分）A.打架B.吵闹C.骂人D.听话

16.“嘎实”在大连话中是指？（5分） A.真实的不虚伪的 B.舍得 C.什么都不是 D.疯了

17.“得(dě)味儿”在大连话中是指？（5分）A.特意B.气味C.干果D.难过

18.“约(yǔe)么”大连话中是指？（5分）A.约会B.约定C.估计D.不知道

19.“一点儿都不来(l?i)旋”大连话中是指？（5分）A.一点都不知道B.一点都不明白C.一点都不骗你D.一点都不清楚

20.“害了”大连话中是指？（5分）A.某种动物名字B.没有C.坏了，糟了D.没事

大连话考试8级题:

1.大连话中，“歹饭”的意思是？（5分）A.做饭B.吃饭C.要饭D.不好吃的饭

2.大连话中，“很（四声）么”的意思是？（5分）A.什么B.好吗C.疼吗D.多么

3.大连话中，“彪来来”的意思是？（5分）A.很可爱B.很亲热C.虎虎生风D.很傻

4.大连话中，“各样银”的意思是？（5分）A.各式各样的东西B.浑身痒痒C.讨厌D.钱

5.大连话中，“徳（四声）瑟”的意思?（5分）A.形容浑身哆嗦B.形容精神抖擞C.形容举止不稳重D.形容装束夸张

6.大连话中，“喃”是指？（5分）A.你，你们B.我，我们C.他，他们D.大家

7.大连话中，”老对“是指？（5分）A.老伴B.老婆C.老公D.同桌

8.大连话中，“莫（me四声）吉”是指什么？（5分）A.一种食品B.一种植物C.一种动物D.一种生活用品

9.大连话中，“biang”的意思是？（5分）A.骂人的话B.夸奖的话C.发牢骚的话D.语气助词

10.大连话中，“梨糕”是指哪一种食品？（5分）A.梨为原料的糕B.糖葫芦C.冰糕D.年糕

英语四六级考试全攻略

英语四六级考试全攻略一、英语四六级考试大纲简介 1、四级 l）词汇：4200单词（复用式掌握2500）＋1600短语；4200＝1800（中学）＋2400（大学）。 2）语法：固定结构和搭配 3）阅读：300词篇幅；70词/分；生词不超过总词数3％；快速阅读100词/分。4）听力：130-150词/分；简短会话、谈话、报道或讲座。 5）说话：语音语调；简短发言。 6）写作：120-150词的短文；日常应用文（如信函、简历）。 7）翻译：英译汉，300词/时；汉译英，250字/时。 2、六级 1．词汇：5500词（复用式掌握3000）＋1900短语（含4级短语）；5500＝4200（4级）＋1300（5－6级）。 2．阅读：350词篇幅；70词/分；生词不超过总词数3％；快速阅读120词/分。3．听力：分析、判断和推理；150－170词/分；较长的会话、谈话、报道和讲座。 4．说话：语音语调；简短的交谈、讨论和发言。 5．写作：150－180词的短文；日常应用文（如信函、简历）。 6．翻译：英译汉，350词/时；英译汉，300字/时。二、考前准备 1．整理为主，专攻为辅：在考试只剩10来天时间里面，考生应把精力主要放在整理之前所做过的练习，总结自己的错误和弱点，并采取相应的解决措施。2．自信先行，寓学于乐：自信心理的调整是极其重要的，考生应学会进行积极有效的自我心理暗示，要知道，四六级只不过是你们通往考研或是其它更高目标的第一步而已。此外，在最后的这些天，大家可以放松心情，看看原声电影或是收听英语节目，这样既可以避免考前厌倦或疲惫，又可以调整应试状态。三、应试技巧

四六级考试须知

全国大学英语四、六级考试（CET）考生须知一、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。二、按照省级教育机构的要求签署《诚信考试承诺书》。三、必须按规定的时间（上午8：45开始，下午2：45开始）入场，入场开始15分钟（即上午9：00，下午3：00）后，禁止入场，入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件（考生要出示的有效身份证件为考试证、学生证和下列证件之一：居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等），接受考试工作人员核验，并按要求在考场座位表上签名。四、只准携带必要的文具入场，如铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具（如寻呼机.移动电话）、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。五、入场后，要对号入座，将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上，以便核验。六、答题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的，答题卡一律无效。七、除有特殊原因，在考试结束前禁止提前退场。八、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔（2B）涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点，不按规定要求填涂和做答的，一律无效。九、遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。十、在考场内必须严格遵守考场纪律，对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者，取消考试成绩并按校纪校规处理。十一、考试结束铃声响时，要立即停止答题，将试卷扣放在桌面上，待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡离开考场。十二、自觉服从考试工作人员的管理，不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题，按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序，恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。

英语四六级考试攻略

英语四六级考试攻略英语四六级考试攻略 1.作文考试时间有限，应该把有限的时间投入到最值得的题目中。首先应该动手写作文了，把课上老师讲的和网络上铺天盖地的作文模板这里一份自己的模板，不但有漂亮的句型结构还要有起承转合的逻辑关系。写作文的时候要注意减少错点提升亮点，阅卷老师与其说是在看作文不如说实在做英语的改错。同学们容易犯的错误有：时态、语态、主谓一致、单词的具体用法及违背英语的构句原则(一个简单句中只能有一个谓语动词)，这些错误一旦存在扣分是必须的。提升亮点，用词要灵活多变(important可以替换成essential、vital、crucial、significant、indispensable等)，短语要优于单词，句式结构要多变长句短句交替出现，Therebe句型，强调句，倒装句等正确的使用都是得分标志性句型。 2.听力听力的提升是离不开每天的精听练习的，但在这里我们主要说一下应对的技巧。考试时做到“动态答题、视听一致”这八个字，不能保你周全但可以助你及格(150分)。预览选项，了解有哪些单词会出现，待音频开始播放仔细听有哪些单词出现了直接在卷面上做标记，标完第一题直接进入第二题以此类推(这叫跟着音频做笔记)，等到音频全部播放完了看一下哪个选项中的单词浮现率高就选哪个。这是死马当活马医的全力以赴，但是有前提条件，就是该听到的单词都能听到不能漏掉。听力拿到一个好一点的分数是考试顺利过关的必要保障。 3.深度阅读阅读解题要三步：定位=>精读定位内容=>判断正确选项。定位要靠题干中的关键词，精度定位内容要靠语法和词汇的基础，判断正

确选项是依据定位内容决定的。三步之间环环相扣相辅相成，临近考试了还是一样要保持好做题的状态，考场上运用起来才能得心应手。每篇文章做题的时间为13分钟，现在要有意识地提升做题速度，以确保考试时间够用。 4.段落信息匹配答题时间也是13分钟左右，但是内容的字数却趋近1000字左右，同样的时间内容增多说明这样的题不是要全读的。做题步骤是：(1) 读文章标题(了解文章主旨)(2)然后通读题干找出关键词(3)从简单的题目入手解题(含有现眼关键词的题目和关键词出现频次低的题目都是简单题目)(4)确定出一个选项，并且该选项不可能被再次命题的情况下在卷面上划掉它，减少做题时视觉上的障碍达到节省时间的目的。 5.汉译英翻译评分标准：本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 13-15分译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。 7-9分译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。 4-6分译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。 1-3分译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。 0分未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。关键：踩点得分

英语四六级复习方法

英语四六级复习方法英语四六考试复习方案九月：基础备考核心：词汇及语法积累(9月3日至9月30日，每日复习时间：2小时~3小时) 十月到十一月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练第二轮：(10月21日至12月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。十二月上旬：冲刺备考核心：回顾错题，模拟考试 (12月5日至12月19日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。如果完成了上述一切，恭喜你，你将极有可能在14年12月20日的考试中获得满意成绩，并且形成一套不

仅仅局限于英语学习的良好学习方法。拥有坚持的习惯和正确的方法，一切关于是否取消考试的传言，不过是朵朵浮云。各位加油! 英语四六级复习计划选做一套近年来的四六级考题(如：2012年6月大学英语四六级考题)，并在考试规定的时间里答题，以从整体答题效果上找出自己的弱点，如：听力感觉迟钝?文章阅读速度较慢?读懂了文章后的问题却找不准文章中与之相对应的语句?不知如何下笔翻译?写作感觉词不达意，不知道如何根据写作要求较好地进行论点的陈述和写作内容的展开?发现了自己的这些弱点后就可以中进行有针对性的复习了。) 制定一个有效的复习计划(复习计划最好含有“阶段性目标”)，并遵循计划进行复习。把词汇复习作为四级复习的第一步。对于大多数参加四级考试的考生来说，答题的主要障碍都来自于词汇量的不足，所以四级复习需要把词汇学习作为复习的首要工作。下面是笔者帮助广大四级考生粗略安排的一份四级复习计划，建议每位考生可以根据自己的英语基础和复习情况进行一定调整，以实现最有效的复习。英语四六级单词毫无疑问，单词是英语备考的基础部分，单词关，也是想顺利通过考试的的同学们必过的一关。许多同学对厚厚的单词书总是望而生畏，背单词也是有始无终，虎头蛇尾。那么我们最需要做的就是要有效的记忆单词。这个有效包括：我们用最少的时间记住最重要的单词。现在市场上有很多单词书是按照单词出现的频率编写的，例如，文都教育的《大学英语四级词汇分频妙计》，它把四级考试的单词按出现频率进行了归类，把最常出现的单词放在最前面，这样就保证了我们可以非常有效的记忆单词，达到事半功倍的效果。英语四六级听力

大学英语四六级考试口语考试样题

1、考试对象：大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。 2、考试时间及地点：四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。 3、报名流程：全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。注意事项考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。考试结束后，必须立即离开考区。 4、考试形式及试题构成： CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成 CET-SET 考试分三部分：第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。 5、考试成绩及合格证书：口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等级描述 A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难 B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

大学英语四级考试一些注意技巧4页

四级考试既然要考试这个需要了解考试。大学英语四级考试流程。 8：50——9：00试音时间（这个需要注意提前．．三十分钟到场，晚了就不好了。） 9：00——9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试。（这点提醒你下，作文要尽快．．写完。）9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做） 9：40——9：55做快速阅读（哎考四级就没做完开始收卷了，那个郁闷啊!这题简单可是没做完，无语极了。所以那要抓紧时间．．．．，尽快做完平．时做题时就要注意．．．．．．．．。） 9：55——10：00收答题卡一（即作文和快速阅读,考试两张答题卡，注意早些涂完老师不等你的。做完没涂完那更气人。） 9：55——10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试。（听力考试对我来说好难啊就像天书，可是··35%啊）。 10：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。（剩下的是，一个选词填空，两篇阅读，一个完形填空，五个句子翻译。）（这时候注意时间．．可能会不够用．．．．．．，先．做句子．．．．．，其实可以放弃完形填空翻译．．，因为句子翻译一句一分，完形填空20空才十分，另外这20个答案可以蒙。嘿嘿这个看自己当时情况。）

11：20全部考试结束。英语四级考试题型：听力理解35% 阅读理解35% 完型填空10% 写作和翻译20%。下面开始讲一些技巧吧.知道的也不多，参考下呗。按照四级卷子的顺序吧。首先是作文。作文与高中差不多，要求不是很高，平时背些四级真题的作文，记一些里面的词语搭配，或者固定句式。四级作文最近向图表，看图．．．．．的类型了。自己做好心理准备，多背些作文足以应付了，这主要看高中英语底子了。接下来是快速阅读，快速阅读占10%，所以也很重要，这个主要时间把握好。做快速阅读时：一、先看题干，然后找出信号词（就是比较明显．．的词容易在文中找到），也注意是否有小标题，有小标题时小标题．．．．．。．．．很重要。快速阅读不需要读懂只是考查查找信息．．．．的能力。二、按段阅读，按段做题，快速找出题的句子，并理解句子意思。（一般情况下一段话就一道题，特别注意首句．．．，读句子抓主谓宾．．．。）．．和转折句三、回到题目，挑出正确答案。注释：快速阅读共十道题．．．．．．。补全句子不．．．．．．，三道补全句子．．．，七道选择题超过五个词．．．．．。接下来就是听力了，听力这个重在平时。关于听力有个方法。

大学英语六级选词填空完全攻略

大学英语六级选词填空完全攻略 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

大学英语六级选词填空应试技巧 ——胡一、了解题型选词填空又称15选10，在仔细阅读部分，是新增题型。试题文章长约200到250个单词，10个空格，备选词汇共15个，每个空格只准选用一个单词，每个词不能重复使用。备选词汇是名词，动词，形容词和副词，虚词不在考核范围内。二、应试方法及步骤 1、按照词缀准确判断15个单词的词性,将同一词性的备选单词归为一组，如果遇到动词还可以按照时态进行第二次分类,尽量将15个单词的类别分得越细越好。 2、只读试题所在的原句，通过前后词判断空内应填入词性和语法属性，通过上下句判断时态，回到相对应的词性组选择单词，如果遇到动词则需注意时态。 3、本试题并不侧重考察同义词辨析和固定搭配，否则就是完型填空，因此，只要能判断试题所在的句子所需要的词性和语法属性就不难找到正确答案。 4、未必要按顺序作题，因为本来就无须了解文章的意思，只读句子，遇到哪个简单就先做哪个，难的放到后面做，因为备选范围在不断缩小。 5、正确答案应满足语法和词性要求，句意通顺。设题原则: 设题原则是首句不设空，而且通常情况下此句是总体句，弄清此句有利于理解全文。一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。选项特点: 10个空格考察的全部是实词，词性分配的基本比例: 3个名词正确答案+1个名词干扰答案 3个动词正确答案+1个动词干扰答案 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案 1个副词正确答案+1个副词干扰答案。

过级超详细英语四六级规划表

过级超详细英语四六级规划表距离9月份考试到达战场还有两个多月...... 同学们的备考计划准备了么？大家要知道备考计划很重要！当你清楚的根据自己的基础而制定备考计划之后，你会发现：?似乎目前按照两个多月时间，绰绰有余 ?好像按着计划来学习，我也能轻松过级那么小编先来帮你梳理一下，究竟你做对多少题才能过级。大家不要觉得你只有每个类型题目必须对很多才能过！不，你错了。似乎你只要每个类型题目对几个就能过。还有，不要想必须四级是高分才有面子。那么问题来了：四级500分和六级425飘过那个香~你选啥？而且在日后工作当中，hr通常先问的也会是你英语水平是四级还是六级。所以，看开点。我们要立个FLAG 脚踩425过四级，努力刷分决胜6级好啦，小编带大家看一下具体这分数你该如何分配咱们以总分710分的四级为例，你要拿到425分，听、写、译、读每个类型60%分数。比如听力，短新闻7道对5道，长对话8道对5道，短文10道对6道就够了。

现在去做套真题，看看自己能对几道，你会发现，也许只要每个题型再多做对一两道，你就能过线了。那么在剩下的两个多月时间里，大家要如何把握这个复习时间呢？你的备考计划该怎么做呢？那我们大家就从7月现在规划吧：7月巩固基础，8月提升能力，9月掌握技巧。 7月：基础，从“abandon”开始 “单词要背到考前一天”是所有英语考试的金科玉律，但闷头死记硬背是没用的，你要会技巧，懂变通。 ?每天需要记多少单词？四级所需掌握的词汇量在4000左右，每天记100个，一个月出头就能过完一轮。而六级词汇量在5500左右，每天的记单词数最少要提升到150个，才不会耽误后期复习进度。 ?到底该怎么高效背单词？ ---单词分组背，积少成多人的瞬间记忆极其有限，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分组，背一组，测一组。

全国大学生英语四六级考试(CET4,CET6)作文句型模板

句型模板 1.with the development of the society, with the advent of…, we have to face a problem that… 2.along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that… 3.as society develops, people are attaching much importance to… 4.as to whether it is a blessing or a curse, however, people take/hold/come up with different attitudes/hold different attitudes. 5.as to whether it is worthwhile…, there is a long-running controversial debate .It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it. 6.In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma. 7.Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people in alarm that… 8.Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is… 9.The human race has entered a completely new stage in its history, which the increasingly rapid economic globalization and urbanization. More problems are brought to our attention. 10…plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world. And there comes a question," is it a blessing or a curse?" 11.Now we are entering a new era, full of oppo rtunities and challenges,… 12.But every sword has two blades. The negative aspects are also apparent. One of the prominent disadvantages is that….To make matters worse,… 13.Nowadays many people prefer…because it plays a significant role in our daily life. Generally speaking, its advantages can be seen as fellows. On one hand, …on the other hand… 14.Through the above analysis, I believe that the positive aspects far outweigh its negative aspects. Whether effects it has, one thing is certain:…itself is n either good or bad. It is the use we put in to that determines it value to our society… 15.There is no consensus among people as to the view of ….The opinions vary from person to person. Some people hole the idea that….A case in point is that… 16.On the other hand, others may have a quite different view. According to them….The most typical example is that… 17.Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with the latter. Admittedly, the former point of view seems reasonable to some extent, but…is more convincing. 18.Whe n asked about…,some people hold the idea that….As far as they are concerned,…But I could not agree with them in several points. In my opinion,….The reasons for my choice are listed as follows. 19.First of all…In addition…Last but not the least… 20.For the reasons mentioned above, I firmly believe… 21.What are the reasons for it? To start with…Moreover…Furthermore… 22.In view of the seriousness of the problem, effective measures should be taken. For one thing ,it is high time that people all over China reali zed the importance of…For another, the government should issue laws and regulations to put the situation under control. 23.People from different backgrounds would put different interpretations on the same case. 24.The controversial issue is often brought into public focus. People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.

大学英语四六级完形考试全攻略

四六级完形考试全攻略一、完形考试的特点和测试点： 1）文章不会太长（240-300）；一般来说第一句都是主题句；一般每隔4-15个词会有一个空； Choose the best one and mark……；任何一个空都是整篇文章的一部分； 2）题目不难，词汇不难做题时要考虑整篇文章的信息背景而不是一句话的信息背景；完形的文章体裁：基本上都是以议论文和说明文为主，极个别时会有夹叙夹议，极偶尔时会有叙述文完形的特点：一般会有鲜明的主题；有完整的形式；简洁明了；经常采用总分结构；完形考试的测试点：阅读能力：对文章整体的把握和理解（要读出文章的主题；读出文章的导向或作者态度）要读懂文章上下段、上下句之间的关系；还要读懂句子内部结构；英语知识运用的能力：语法：（占20%-30%）习惯用语：（占10%）词义的辨析和使用：（占60%-70%）词义的辨析和使用中的几个误区：只知其一，不知其它；只知大概，不知具体；只知认词，不知辨词；只知词义，不知使用。用中文的思维，替代英文词的词义。 1、英文的很多词汇都是多意词，而词汇辨析往往就要靠词的多重意义；

2、只知道词的大致含义，不知道它具体的解释； 3、分辨不出形进次； 4、知道词义，不知使用；以往完形题中词性的分布： 1动词（20%）；2名词（16%）；3形容词和副词（24%）实词——容易出词义辨析 4连词（16%）；5介词（10%）；6代词（10%）虚词——容易考语法和习惯分配二、今年完形考试变化的规律：从题量来看：在2000年以前为老题型，10道题，文章长度在150-180字左右；在2001年以后题量增加到20道题，文章长度在240-300字左右。分值还是10分；从题材来看：在96年以前以科普类文章为主；从97年以后以社会科学类文章为主；按大趋势来说社科类文章会占主流；科普类文章的一些特点：时态比较简单，一般以现在时为主；文章结构简单，句子以判断句为主；为什么说新题型比旧题型难是因为阅读量增加了吗？不是是因为新题型大量使用了复杂句（复合句）；以94与2001年考题为例

大学英语四六级分数计算方法(超权威,超详细)

心之所向，所向披靡大学英语四、六级考试分数解释大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

四六级考试题型分析与答题方法通过考试王道完整版

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大学英语四六级考试题型分析与答题方略一、四六级考试历史演变四六级考试是教育部组织的大学生英语等级考试，主要是考察学生的语言知识的储备能力及语言运用能力，（根据现代语言学理论，一个人的语言能力包括两部分：competence语言知识的储备能力和performence语言运用能力）它从产生到现在大致经历了三个阶段。 1．87年开始：听力(10题对话题，3篇文章)20分，阅读40分，词汇结构15分，cloze 10分，作文15分。以后无太大的变化，其间只曾反复出现英译汉代替cloze，复合式听写代替三篇听力文章，SAQ（简答）代替cloze等现象。 2．从04年6月起，四六级进行了教为大的改动，改革后的大学英语四六级试卷将分四大块，听力、阅读、综合、写作，阅卷后只向学生发放成绩单，给每个学生报总分和单项分，让考生了解自己能力的强弱所在。 3．2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。二、新四级考试"新"在何处 1．题型增加、难度增加———听力阅读变化最大从考核方向来看，新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力，具体体现在题型的改变上。新四级考试分4个部分：听力、阅读、综合运用和写作。变化最大的属听力部分和阅读部分。新四级的听力部分在原有的短对话、短文和复合式听写的基础上，又增加了长对话部分。整个听力的占分比重由原先的20%增加到35%。新旧题型的主要差别有两点。一是题量加大：旧题型只有两部分，而新题型有三部分；二是难度加大：新题型的对话部分由原来的10个短对话改为8个短对话和2个长对话。就中国学生相对比较强的阅读而言，考生比较擅长的是在相对长的时间里读相对短的文章，这恰恰是对旧四级的考察方式。而新四级阅读中加入快速阅读，对考生自然是一大挑战。阅读部分的占分比重虽然由原先的40%下降到35%，但是题型增加了，难度也相应增大了。旧四级中，阅读只考多项选择

英语四六级考试规则

英语四六级考试规则北京市全国大学英语四、六级考试考生守则CET考生守则一、按照省级教育考试机构的要求签署《诚信考试承诺书》。二、必须按规定的时间,上午8,45开始,下午2,45开始,入场,入场开始15分钟,即上午9,00,下午3,00,后,禁止入场。入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件,考生要出示的有效身份证件为下列证件之一,居民身份证、军人及武警人员证件、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等,,报考六级的考生还须出示大学英语四级证书或四级成绩单原件,接受考试工作人员核验,并按要求在考场座位表上签名。三、只准携带必要的文具入场,如铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具,如移动电话等,、录放音机、电子记事本等物品。考场内不得擅自相互借用文具。四、入场后,要对号入座,将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上,以便核验。五、答题前应认真填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辩认的,答题卡一律无效。六、除有特殊原因,在考试结束前禁止提前退场。七、必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答,填涂信息点时只能用铅笔,2B,涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的,一律无效。八、遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换,涉及试题内容的疑问,不得向监考员询问。

九、在考场内必须严格遵守考场纪律,对于违反考场规定和不服从考试工作人员管理者,取消考试成绩并按校纪校规处理。十、考试结束铃声响时,要立即停止答题,将试卷扣放在桌面上,待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷,不准携带试卷、答题卡离开考场。十一、自觉服从考试工作人员的管理,不得以任何理由妨碍监考员进行正常工作。监考员有权对考场内发生的问题,按规定作出相应处理。对扰乱考场秩序,恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。《国家教育考试违规处理办法》中华人民共和国教育部令,第18号令, 第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员,以下简称考生,、从事和参与国家教育考试工作的人员,以下简称考试工作人员,的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。第二条本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等,由国务院教育行政部门确定实施,由经批准的教育考试机构承办,在全国范围内统一举行的教育考试。第三条对参加国家教育考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员,违反考试管理规定和考场纪律,影响考试公平、公正行为的认定与处理,适用本办法。对国家教育考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。第四条国务院教育行政部门及地方各级人民政府教育行政部门负责全国或者本地区国家教育考试组织工作的管理与监督。承办国家教育考试的各级教育考试机构负责有关考试的具体实施,依据本办法,负责对考试违规行为的认定与处理。第二章违规行为的认定与处理

大学英语六级完形填空及答案

Practically all people (21) a desire to predict their future (22) . People seem inclined to (23) this task using causal reasoning. First, we generally (24) that future circumstances are (25) caused or conditioned by present (26) . We learn that getting an education will (27) how much money we earn later in life and that swimming beyond the reef may bring an unhappy (28) with a shark. Second, people also learn that such (29) of cause and effect are probabilistic in nature. That is, the effects occur more often when the causes occur than when the causes are (30) -but not always. (31), students learn that studying hard (32) good grades in most instances, but not every time. Science makes these concepts of causality and probability more explicit and (33) techniques for dealing (34) them more rigorously than does causal human inquiry. It sharpens the skills we already have by making us more conscious, rigorous, and explicit in our inquiries. In looking at ordinary human inquiry, we need to (35) between prediction and understanding. Often, we can make predictions without understanding. And often, even if we don’t understand why, we are willing to act (36) the basis of a demonstrated predictive ability. Whatever the primitive drives or instincts that (37) human beings, satisfying them depends heavily on the ability to predict future circumstances. The attempt to predict is often played in a (38) of knowledge and understanding. If you can understand why things are related to one another, why certain regular patterns (39), you can predict better than if you simply observe and remember those patterns. Thus, human inquiry aims (40) answering both “what” and “why” questions, and we pursue these goals by observing and figuring out. 21. [A] exhibit [ B] exaggerate [C] examine [D] exceed 22. [A]contexts [B]circumstances [C]cases [D] intuitions 23. [A]underestimate B]undermine [C]undertake [D] undergo 24. [A]recall [B]recede [C]reckon [D] recognize 25. [A]somehow [B]somewhat [C]someone [D] something 26. [A] one [B]ones [C]one’s [D] oneself 27. [A]effect [B]affect [C]affection [D] decide 28. [A]meeting [B]occurrence [C]encounter [D] sighting 29. [A]patterns [B]designs [C]arrangements [D] pictures 30. [A]absence [B]absent [C]accent [D] access 31. [A]Thus [B]So that [C]However [D] In addition 32. [A]producing [B]produces [C]produce [D] produced 33. [A]prevent [B]produce [C]provide [D] predict 34. [A]for [B]at [C]in [D] with 35. [A]distinguish [B]distinct [C]distort [D] distract 36. [A]at [B]on [C]to [D] under 37. [A]motion [B]motive [C]motivate [D] activate 38. [A]contour [B]contact [C]contest [D] context 39. [A]happen [B]occur [C]occupy [D] incur 40. [A]at [B]on [C]to [D] beyond 21. [A] exhibit此处意为“表现出”，相当于display或者show。其他选项中：[B] exaggerate “夸张，夸大”；[C]examine“检查，研究”；[D]exceed“超越，超出”，均不符合题意。22. [B] circumstances 此处意为“情况，境况”。其他选项中[A]context“上下文，背景”。[D] intuition“直觉”，均不符合题意。