A Story about Manners

A Story about Manners
A Story about Manners

A Story about Manners

Five-year-old Tommy was happy to be invited to eat supper with Delia, his friend and neighbor. Delia’s parents prepared such tasty meals homemade pizzas, fresh tacos, and grilled fish! He wondered what they’d be eating tonight as he rang the doorbell. Delia opened the door, smiled, then ran to her room.

“Hi, Delia,” said a surprised Tommy. “May I come in?”

But Delia was nowhere in sight!

“Come in, Tommy,” called Delia’s mom, who was roasting chicken in the kitchen. “Delia must have gone to her room. Would you ask her to come and set the table?”

“Yes, Mrs. Parker,” said Tommy, following the sounds of a xylophone down the hallway. When he reached Delia’s room, there she was with two xylophone mallets in her hands and a napkin on her head!

“Your mom needs you to set the table,” Tommy said. Do you need help?”

“No, but the napkins make good hats, don’t they?” Delia asked.

“I can help you put the napkins on the table. Afterward, can I have a turn on the xylophone?”

“I’m still playing,” Delia said. “Listen to my song.”

She played for awhile, stopping only when she heard the sound of her mother’s voice calling: “Delia, can you please set the table?”

“In a minute,” Delia said. “Did I show you my new Hula Hoop, Tommy?”

“No, but maybe we should go set the table,” Tommy said.

“Not yet,” answered Delia. “ Watch I can swing the hoop around my arm!”She began moving her arm in circles to get the hoop going.

“DDDeeellliiiiiaaaaa!”

“Coming, Mom!” With the hoop in one hand, Delia motioned to Tommy a nd began running down the hallway. In fact, she nearly ran into her dad once she reached the living room.

“Slow down, Delia,” he said, then waved to Tommy.

“I don’t like chicken,” Delia said when she got to the kitchen.

“You ate it last week at dinner,” Delia’s mom reminded her.

“But I wanted pizza tonight,” Delia continued.

“The chicken looks great to me,” Tommy said, his mouth watering.

Delia finally reached for the plates on the counter. “I’ll bring these to the table,” she said.

Tommy carried the silverware and napkins. When the table was set and everyone was seated, Delia told the group about her new friend, Hooper.

“He’s my toy hoop, and he’s my best friend,” said Delia, pointing to the hoop hanging on the corner of her chair. “I’ll feed him some mashed potatoes!”

“Delia, please put the hoop away. I want YOU to eat the mashed potatoes,” Delia’s mom said.

As Delia shook her head from side to side, she lost her balance in the chair, grabbing for the hoop on her way down. Instead, her fingers grasped the tablecloth, and it began falling to the ground, dishes and all! Two dinner plates were at the very edge of the table when Tommy took a dish in each hand, Delia’s father grabbed the cups to save them, and Delia’s mother lifted Delia from the ground, prev enting a waterfall of dishes!

“Oops,” Delia said, watching the wide-eyed faces around her. She gulped. “I’ll take the hoop back to my room,” she said.

“After you finish eating,” said Delia’s father.

“Yes, Sir,” she answered. “After I finish eating, after I finish clearing the table, and after I help Mom do the dishes.”

Tommy smiled. Thanks to Hooper, Delia had learned an important lesson about manners!

四年级谢谢你爸爸作文400字【六篇】

四年级谢谢你爸爸作文400字【六篇】【篇一】四年级谢谢你爸爸作文400字 俗话说:母爱如海,父爱如山,母的慈祥,父的严厉,合二为一就是爱,生活中有了爱才会更精彩。 记得国庆节放长假那几天,我感冒了,咳嗽的厉害,半夜里喘不过起来,爸爸妈妈说得赶快送医院,到了医院,医生说我得了急性气管炎,要挂盐水消炎。我听了,愣是吵:“不挂,不挂,我不挂盐水,我要回家,就是不挂。”爸爸火了,对我大吼:“叫你挂你就挂,少罗嗦。”我听了,很生气,心想:“天下哪有这样的爸爸,我生病了还那么凶。”委屈的泪水在眼眶中打转,无奈,只得向输液厅走去。 挂盐水时,我又难受又无聊,或许是药水关系,我想吐,爸爸在一边又给我漱口,又装盆子,还给我拍背。过了一会儿,我好点了。爸爸又说:“你平时不是最爱做手工吗,来,给我用报纸撕几个小动物吧!”我接过报纸,撕了许多,渐渐地也不觉得难受了,原来爸爸是为了让我分散注意力。不知不觉,我迷迷糊糊地睡着了。 天蒙蒙亮了,爸爸在我耳边轻声问:“小豪,饿了吧,你要吃点什么?”“小包子吧。”话音刚落,爸爸转身就走,不一会儿,热气腾腾的包子就端在了我的面前。我吃着包子,发现爸爸眼边有一圈黑黑的。我的视线又再一次模糊了。 这就是我的爸爸,严厉背后体现了对我无尽的关爱。爸爸,我一定好好学习来报答你。 【篇二】四年级谢谢你爸爸作文400字

打开门,好像就想睡了。同样是日光灯,家里却比琴室亮。我慢慢走到床边,躺下了,把眼闭上了。此时房间里一片寂静。 “懒虫,刚上完课不练怎么行!“爸爸大声的说话声把我吵醒了。“干什么,爸爸我困的不行,让我躺一会儿就马上起来练。““不行。”爸爸马上回了我的话。我生气了,爸爸也一样。爸爸的表情更加严肃了,大声的对我说:“你不去就出去,不要进来’’。我只认为自己是对的,于是对爸爸百般较辩平时爸爸总是护这我。我不明白今天他怎么了。我还和爸爸辩解没想到爸爸具然打了我。我的眼睛湿润了,觉的自己受了不该受的气,我更大声了还在为自己辩解着,爸爸气的涨红了脸又打了我好像有什么东西从我的鼻子里流出来,用手一摸竟然是血!我气极了便哭了起来。可是最后我还是练了琴。几个月后我还是忘了这事,我要考及了,我和一个朋友同时来到了考场。她先进去了,我从玻璃窗外看到了她失望的表情。她从考场走了出来,搭了搭我的肩说祝我好运便走了。我在这时十分紧张的走进考场考官对我说:“弹一首牛仔小镇吧!“这不是爸爸让我练的吗?我顺利过了官。我走出考场…… 这时只想找的爸爸对他说:“对不起爸爸,谢谢你!”【篇三】四年级谢谢你爸爸作文400字 从小,我们的父母就用他们的心血灌溉着我们。使我们来到这个美丽的世界,所以我们以后要报答我们的父母。 记得有一次,我的数学大作业本做了很多,后来被老师

外研版英语八上试题Module7 A famous story单元练习

Module7 A famous story单元练习 一、单项选择(共10小题;共10分) 1. I saw Jeff in the park. He on the grass and reading a book. A. sits B. sat C. is sitting D. was sitting 2. --- I called you yesterday evening, but there was no answer. --- Oh, I am sorry I dinner at my friend's home. A. have B. had C. was having D. have had 3. She a lot of noise with the pans and did not hear anything unusual. A. is making B. was making C. will make D. have made 4. The reporter said that the UFO east to west when he saw it. A. travels B. traveled C. was traveling D. has traveled 5. He TV when I called him last night. A. watches B. watched C. will watch D. was watching 6. --- Why didn't Mary see me wave(挥手)to her? --- She in the other direction. A. looked B. has looked C. was looking D. is looking 7. --- Why did the car hit the boy? --- Because the driver on the phone at that time. A. talk B. is talking C. was talking D. have talked 8. --- What's that noise? --- Bob and his sister computer games. A. have played B. are playing C. played D. will play 9. Traveling to space is no longer just a dream. Russia the first hotel in space in the near future. A. builds B. will build C. built D. has built 10. Tony football every weekend when he was young. A. plays B. played C. is playing D. has played 二、单词拼写(单句首字母填空)(共8小题;共8分) 11. After the boy reached the final(终点), he s raised his arms(手臂). 12. You speak too fast. I can't f you. Can you speak more slowly? 13. Autumn is coming, and the g is full of leaves. 14. I told her about it t , once yesterday, and again this morning. 15. Some farmers were working in the f when it rained yesterday. 16. There is a h in the wall and just a cat goes and comes. 17. It's d in the desert. 18. The hole is d . Don't be close to it; it's dangerous. 三、单词拼写(根据中文提示拼写单词)(共8小题;共8分) 19. I (跟随) him to see what he is going to do.

毛概第四章习题(含答案)

一、单项选择题(下列各题的四个备选答案中,只有一个正确答案。每小题1分,共20分) 1A 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10B 11C 12C 13C 14C 15A 16A 17B 18B 19B 20B 1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决()。 A、中国革命、建设和改革的实际问题; B、中国的民族问题; C、中国关于“一国两制“问题 D、中国的“三农”问题 2、毛泽东明确号召“使马克思主义在中国具体化”是在()。 A.遵义会议上; B.瓦窑堡会议上; C.中共六届六中全会上; D.中共六届七中全会上 3、1978年,邓小平支持和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论,是针对()。 A、“以阶段斗争为纲” B、苏联模式; C、农村家庭联产承包 D、“两个凡是” 4、新民主主义革命总路线的核心是() A、人民大众的参与 B、无产阶级的领导 C、反对帝国主义 D、反封建主义 5、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是() A、土地革命、党的建设、武装斗争 B、统一战线、武装斗争、党的建设 C、武装斗争、土地革命、统一战线 D、工农运动、武装斗争、党的建设 6、1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要思想是()。 A、“中间地带”的思想 B、“三种力量”的思想 C、“三个世界”的思想 D、“两个霸权”的思想 7、邓小平理论的首要的基本理论问题是()。 A、什么是解放思想、怎样坚持解放思想 B、什么是社会主义、怎样建设社会主义 C、什么是改革开放,怎样实施改革开放 D、什么是实事求是,怎样坚持实事求是 8、邓小平认为,中国解决所有问题的关键是要靠()。 A、强大的人民政权 B、强大的人民军队 C、安定团结的政治局面 D、自己的发展 9、.我国实行对外开放格局所呈现的特点是()。 A、分步骤、多层次、逐步推进 B、全方位、多层次、宽领域 C、多层次、多渠道、全方位 D.、沿海、周边、内地 10、社会主义初级阶段的基本任务是()。 A、发展商品经济 B、解放和发展生产力 C、完善生产关系 D、完善上层建筑 11、国现阶段的所有制结构中,国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在()。

固体物理课后答案

1.1 如果将等体积球分别排列成下列结构,设x 表示钢球所占体积与总体积之比,证明结构x简单立方π/ 6 ≈0.52 体心立方3π/ 8 ≈0.68 面心立方2π/ 6 ≈0.74六方密排2π/ 6 ≈0.74 金刚石3π/16 ≈0.34 解:设钢球半径为r ,根据不同晶体结构原子球的排列,晶格常数a 与r 的关系不同,分别为:简单立方:a = 2r 金刚石:根据金刚石结构的特点,因为体对角线四分之一处的原子与角上的原子紧贴,因此有

1.3 证明:体心立方晶格的倒格子是面心立方;面心立方晶格的倒格子是体心立方。 证明:体心立方格子的基矢可以写为 面心立方格子的基矢可以写为 根据定义,体心立方晶格的倒格子基矢为 同理 与面心立方晶格基矢对比,正是晶格常数为4π/ a的面心立方的基矢,说明体心立方晶格 的倒格子确实是面心立方。注意,倒格子不是真实空间的几何分布,因此该面心立方只是形式上的,或者说是倒格子空间中的布拉菲格子。根据定义,面心立方的倒格子基矢为 同理 而把以上结果与体心立方基矢比较,这正是晶格常数为4πa的体心立方晶格的基矢。 证明:根据定义,密勒指数为的晶面系中距离原点最近的平面ABC 交于基矢的截距分别为 即为平面的法线

根据定义,倒格子基矢为 则倒格子原胞的体积为 1.6 对于简单立方晶格,证明密勒指数为(h, k,l)的晶面系,面间距d 满足 其中a 为立方边长。 解:根据倒格子的特点,倒格子 与晶面族(h, k,l)的面间距有如下关系 因此只要先求出倒格,求出其大小即可。 因为倒格子基矢互相正交,因此其大小为 则带入前边的关系式,即得晶面族的面间距。

小学四年级作文谢谢你【三篇】

小学四年级作文谢谢你【三篇】 导读:本文小学四年级作文谢谢你【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 我的爸爸是一名南京陆军指挥学院的教授,有很多解放军叔叔都是他的学生。 我特别感谢他! 感谢他陪我学习奥数。从二年级开始,我就参加了奥林匹克数学竞赛的学习。在学习中,遇到了许多困难。爸爸总是耐心地辅导,陪我一起做题,一起训练。经过两年的学习,我的进步很大,已经进入特强班了! 感谢他陪我学习围棋。别看我年纪小,可是我已经算是围棋老手了。从幼儿园大班就开始学围棋。爸爸不但负责接送我,还担任陪练的任务。特别是今年打一段前,他每天都会和我下两盘。还好我没有让他失望哦! 感谢他陪我学习魔方。为了教会我玩魔方,爸爸先上网学习,掌握了玩六面的本领以后,再来教我。刚开始学的时候,我老是出错。现在,已经“青出于蓝而胜于蓝”了。和爸爸比赛,我经常赢呢。 其实,除了这些,还有很多很多…… 爸爸,谢谢你!【篇二】 我们已经来奥兰多第四天了,是我们离开奥兰多前往华盛顿的时

候了。在奥兰多的日子里我结实了许多朋友。寄宿家庭的“爸爸妈妈”和四个可爱的“弟弟妹妹”还有美国小学的小伙伴们,可是我最不舍得的是你,我们的导游Halen。 在这四天的日子你留给我的是无数欢乐和感动。那天在迪士尼我一个不留意把相机弄丢了,就在我焦头烂额准备独自寻找相机的时候。Halen——你,出现了,你先带我去了客户服务中心,但是没有找到,于是放弃你的游玩时间,陪我走大街穿小巷,把我去过的地方都找了个遍,最后我们只好再一次前往客户服务中心,没有想到居然真的找到了。你真是上帝派来帮助我的天使,不管最后有没有找到,我都要感谢你。 后来,我们一起逛超市…… 总之,我对你有千千万万的感激,说也说不完,写也写不尽,但是我还是要在这里,说一声谢谢,真的谢谢你,Halen。 Halen,谢谢你,你是我的天使。【篇三】 一天上午我们正在上着数学课。 老师正在讲一道数学题的时候,突然,我感到从鼻子流出什么?一看,原来是一滴鲜红鲜红的血,我先用左手蹭了蹭鼻子,但鼻血竟然又流了,真是的!我为了不耽误上课,接着我就给同桌说:“谢谢你,用你一点纸行吗?”同桌说:“行”,我找到了纸,把鼻子捏住,可是不起作用。 我又小声的:“你帮我给老师说一声我流鼻血了”,同桌爽快的答应了,说:“老师,骆仕俊流鼻血了”。快、快去厕所洗一洗吧!

外研版八年级上Module 7 A famous story单元测试D卷

外研版八年级上Module 7 A famous story单元测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、听句子, 选择与其匹配的图片。 (共1题;共5分) 1. (5分)根据听力描述,选择与其相符的图片,其中有一幅是多余的。 A. B. C. D. E. F. ⑴________ ⑵________ ⑶________ ⑷________ ⑸________ 二、听句子, 选择正确答案。 (共5题;共10分) 2. (2分)听句子,选出作为其恰当反应的最佳选项() A . I have two. B . These are books. C . They're mine. 3. (2分)听句子,选择最佳应答语 A . With my friends. B . At home. C . I had a good time. 4. (2分)听录音,选出最恰当的答语() A . Good morning. B . Come on. C . Glad to hear that. 5. (2分)听句子,选出正确的答语() A . Yes, I can. B . P-E-N-C-I-L.

C . It is a pencil. 6. (2分)选择最佳应答语() A . Yes, he is. B . Yes, I am. C . Yes, she is. 三、听对话, 选择正确的答案。 (共1题;共6分) 7. (6分)听下面一段对话,回答小题。 (1)What will happen if they turn on too many lights? A . They will waste a lot of power. B . The electricity will be cut off. C . Their washing machine will stop working. (2)Why did the woman go to the Smiths' for help? A . The lights in her home went off. B . Something was wrong with her washing machine. C . She wanted to borrow some money to buy some wires(线). (3)What did Smith advise the woman to do? A . To use more lights. B . Not to use her washing machine too often. C . To change the electric wires for better ones. 四、听短文, 完成表格。 (共1题;共5分) 8. (5分)听填信息,你将听到一段小短文。请根据所听的短文内容在每个空格上填上一个单词 His radio is on the ________. His ________ is under the chair. His model plane is on the ________. Her books are in the ________. Her pencil box and ________ are in her schoolbag. 五、单项选择。 (共15题;共30分) 9. (2分)Li Na is good playing tennis.

第四章课后思考题及参考答案

第四章课后思考题及参考答案 1、为什么说资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西? [答案要点]资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。资本主义的发展史,就是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的历史,这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的。在自由竞争时代,西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地,贩卖奴隶,贩卖鸦片,依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。发展到垄断阶段后,统一的、无所不包的世界市场和世界资本主义经济体系逐步形成,资本家垄断同盟为瓜分世界而引发了两次世界大战,给人类带来巨大浩劫。二战后,由于社会主义的胜利和民族解放运动的兴起,西方列强被迫放弃了旧的殖民主义政策,转而利用赢得独立和解放的广大发展中国家大规模工业化的机会,扩大资本的世界市场,深化资本的国际大循环,通过不平等交换、资本输出、技术垄断以及债务盘剥等,更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富。在当今经济全球化进程中,西方发达国家通过它们控制的国际经济、金融等组织,通过它们制定的国际“游戏规则”,推行以所谓新自由主义为旗号的经济全球化战略,继续主导国际经济秩序,保持和发展它们在经济结构和贸易、科技、金融等领域的全球优势地位,攫取着经济全球化的最大好处。资本惟利是图的本性、资本主义生产无限扩大的趋势和整个社会生产的无政府状态,还造成日益严重的资源、环境问题,威胁着人类的可持续发展和生存。我们今天看到的西方发达资本主义国家的繁荣稳定,是依靠不平等、不合理的国际分工和交换体系,依靠发展中国家提供的广大市场、廉价资源和廉价劳动力,通过向发展中国家转嫁经济社会危机和难题、转移高耗能高污染产业等方式实现的。资本主义没有也不可能给世界带来普遍繁荣和共同富裕。 2、如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾,归根结底来源于私人劳动和社会劳的矛盾?[答案要点]商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素或两种属性。在私有制条件下,商品所包含使用价值和价值的矛盾是由私有制为基础的商品生产的基本矛盾即私人劳动和社会劳动的矛盾所决定的。以私有制为基础的商品经济是以生产资料的私有制和社会分工为存在条件的。一方面,在私有制条件下,生产资料和劳动力都属于私人所有,他们生产的产品的数量以及品种等,完全由自己决定,劳动产品也归生产者自己占有和支配,或者说,商品生产者都是独立的生产者,他们要生产什么,怎样进行生产,生产多少,完全是他们个人的私事。因此,生产商品的劳动具有私人性质,是私人劳动。另一方面,由于社会分工,商品生产者之间又互相联系、互相依存,各个商品生产者客观上都要为满足他人和社会的需要而进行生产。因此,他们的劳动又都是社会劳动的组成部分。这样,生产商品的劳动具有社会的性质,是社会劳动。对此,马克思指出,当劳动产品转化为商品后,“从那时起,生产者的私人劳动真正取得了二重的社会性质。一方面,生产者的私人劳动必须作为一定的有用劳动来满足一定的社会需要,从而证明它们是总劳动的一部分,是自然形成的社会分工体系的一部分。另一方面,只有在每一种特殊的有用的私人劳动可以同任何另一种有用的私人劳动相交换从而相等时,生产者的私人劳动才能满足生产者本人的多种需要。完全不同的劳动所以能够相等,只是因为它们的实际差别已被抽去,它们已被化成它们作为人类劳动力的耗费、作为抽象的人类劳动所具有的共同性质。”私有制条件下,商品生产者私人劳动所具有的这二重性质,表现为生产商品的劳动具有私人劳动和社会劳动的二重性。 生产商品的私人劳动和社会劳动是统一的,同时也是对立的。其矛盾性表现在:作为私人劳动,一切生产活动都属于生产者个人的私事,但作为社会劳动,他的产品必须能够满足一定的社会需要,他的私人劳动才能转化为社会劳动。而商品生产者的劳动直接表现出来的是它的私人性,并不是它的社会性,他的私人劳动能否为社会所承认,即能否转化为社会劳动,他自己并不能决定,于是就形成了私人劳动和社会劳动的矛盾。这一矛盾的解决,只有通过商品的交换才能实现。当他的产品在市场上顺利地实现了交换之后,他的私人劳动也就成了社会劳动的一部分,他的具体劳动所创造的使用价值才是社会需要的,他的抽象劳动所形成的价值才能实现。如果他的劳动产品在市场上没有卖出去,那就表明,尽管他是为社会生产的,但事实上,社会并不需要他的产品,那么他的产品

四年级作文谢谢你,我的同学400字

四年级作文谢谢你,我的同学400字 四年级作文谢谢你,我的同学400字 在一个风和日丽的早晨,我背着书包高兴地来到学校。 一进校门,映入眼帘的就是那美丽的三角梅。三角梅像一个个小巧的铃铛挂在树上,让人觉得十分舒服。我继续向班级走去,看到了菊花姐姐和兰花姐姐正向我打招呼呢! 来到班级,那悦耳、优美的读书声从教室里传来。我走进教室,拿起语文书,认真地读了起来。 邱老师从走廊来到班级,原本严肃的神情,听了我们的读书声,变得笑容满面。老师走进教室,给了我们一个美好的笑容。 “铃铃铃”上课铃响了,邱老师抱着一叠厚厚的考卷向我们走来,庄重严肃地说:“现在,我们要来进行一次单元考,加油,老师相信你们一定能够取得好成绩!”说完,老师就一组一组地发试卷了。 试卷发下来了,我正准备写姓名班级,才发现,我的水笔没水了。我急得像热锅上的蚂蚁,心里想:“这该怎么办啊,水笔没水就考不了试了。”我正在

烦恼时,坐在旁边的晓慧,似乎知道我在想什么,毫不犹豫地向我递来一支可擦水笔,微笑的说:“你先用吧,考完之后再还给我!”“谢谢你,晓慧,你真是我的救命恩人啊!”我感激地说。“不用谢,我们是朋友嘛,本来就该互相帮助!”晓慧说完,就埋头考试了。我也在认真审题、答卷了。 过了几天,成绩出来了,我考了97分,我高兴得一蹦三尺。 晓慧,我要谢谢你,是你让我懂了,什么是“赠人玫瑰,手有余香”。 福建厦门湖里区厦门市东渡第二小学四年级:陈丽阳 四年级作文谢谢你,我的同学400字 在一个风和日丽的早晨,我背着书包高兴地来到学校。 一进校门,映入眼帘的就是那美丽的三角梅。三角梅像一个个小巧的铃铛挂在树上,让人觉得十分舒服。我继续向班级走去,看到了菊花姐姐和兰花姐姐正向我打招呼呢!

第四章习题及答案

课后习题参考答案 第四章竖曲线设计 4.3 某条道路变坡点桩号为K25+460.00,高程为780.72.m,i1=0.8%,i2=5%,竖曲线半径为5000m。(1)判断凸、凹性;(2)计算竖曲线要素;(3)计算竖曲线起点、K25+400.00、K25+460.00、K25+500.00、终点的设计高程。 解:ω=i1-i2=5%-0.8%=4.2%凹曲线 L=R?ω=5000×4.2%=210.00 m T=L/2=105.00 m E=T2/2R=1.10 m 竖曲线起点桩号:K25+460-T=K25+355.00 设计高程:780.72-105×0.8%=779.88 m K25+400: 横距:x=(K25+400)-(K25+355.00)=45m 竖距:h=x2/2R=0.20 m 切线高程:779.88+45×0.8%=780.2 m 设计高程:780.24+0.20=780.44 m K25+460:变坡点处 设计高程=变坡点高程+E=780.72+1.10=781.82 m 竖曲线终点桩号:K25+460+T=K25+565 设计高程:780.72+105×5%=785.97 m K25+500:两种方法 1、从竖曲线起点开始计算 横距:x=(K25+500)-(K25+355.00)=145m 竖距:h=x2/2R=2.10 m 切线高程(从竖曲线起点越过变坡点向前延伸):779.88+145×0.8%=781.04m 设计高程:781.04+2.10=783.14 m 2、从竖曲线终点开始计算 横距:x=(K25+565)-(K25+500)=65m 竖距:h=x2/2R=0.42 m 切线高程 (从竖曲线终点反向计算):785.97-65×5%=782.72m 或从变坡点计算:780.72+(105-65)×5%=782.72m 设计高程:782.72+0.42=783.14 m 两种方法结果相同 下图为Excel计算结果

七年级下英语的练习题

一.选择。 1.You should ________ the new words that you don’t know how to spell. A. look for B. look after C. look up D. look down 2. I _________ lots of time playing with my pet dog. A. pay B. take C. spend D. cost 3. ----Would you tell me ________ this camera? ----Yes. It’s very easy. A. where to use B. when to use C. what to use D. how to use 4. Ice can change ________ water. A. to B. into C. in D. from 5. Yesterday evening I was playing the piano ________ the doorbell rang. A. when B. before C. while D. after 6. Bob had ________ for supper. A. two bowl rice B. two bowl of rice C. two bowls of rice D. two bowls of rices 7. Would you like ________ orange juice? A. a B. an C. some D. any 8. Lee often helps Tom _________ his English. A. in B. on C. with D. to 9. The boss _________ the man work ten hours a day. A. made B. asked C. told D. wanted 10. Walt Disney __________ Disneyland in 1954. A. found B. founded C. find D. finded 11. Too much work always makes her ________ very tired. A. to feel B feels C. feel D. feeling 12. Sam enjoys _________ stamps. A. to collect B. collected C. collects D. collecting 13. The little girl was born _________ a warm spring morning. A. in B. on C. at D. / 14. ----How was your day off? ----Pretty good1 We ________ the history museum. A. visit B. visited C. are visiting D. will visit 15. ________ woman in a red coat is my English teacher. A. A B. The C. / D. An 二.用所给单词的适当形式填空。 1. These sheep ________ (be) white. 2. There _________ (be) a pen and two books on the desk. 3. I can see a boy _________ (cry) there. 4. Are those _________ (mouse) in the picture? 5. This watch is _________ (cheap) than that one. 6. Jim spent two years ________ (learn) Chinese before he came to China. 7. _________(hundred) of people took part in the party last night. 8. Thank you for _________ (tell) me the story about dinosaurs.

工程热力学思考题答案-第四章(汇编)

第四章 气体和蒸汽的基本热力过程 4.1试以理想气体的定温过程为例,归纳气体的热力过程要解决的问题及使用方法解决。 答:主要解决的问题及方法: (1) 根据过程特点(及状态方程)——确定过程方程 (2) 根据过程方程——确定始、终状态参数之间的关系 (3) 由热力学的一些基本定律——计算,,,,,t q w w u h s ??? (4) 分析能量转换关系(P —V 图及T —S 图)(根据需要可以定性也可以定量) 例:1)过程方程式: T =常数 (特征) PV =常数 (方程) 2)始、终状态参数之间的关系:12p p =21 v v 3)计算各量:u ?=0 、 h ?=0 、s ?=21p RIn p -=21v RIn v 2211v v dv w pdv pv pvIn RTIn v v v ====?? 21t v w w RTIn v == 21 t v q w w R T I n v === 4) P ?V 图,T ? S 图上工质状态参数的变化规律及能量转换情况

4.2 对于理想气体的任何一种过程,下列两组公式是否都适用? 21212121(),();(),()v p v p u c t t h c t t q u c t t q h c t t ?=-?=-=?=-=?=- 答:不是都适用。第一组公式适用于任何一种过程。第二组公式21()v q u c t t =?=-适于定容过程, 21()p q h c t t =?=-适用于定压过程。 4.3在定容过程和定压过程中,气体的热量可根据过程中气体的比热容乘以温差来计算。定温过程气体的温度不变,在定温过程中是否需对气体加入热量?如果加入的话应如何计算? 答:定温过程对气体应加入的热量 2211v v dv w pdv pv pvIn RTIn v v v ====?? 21 t v w w RTIn v == 21t v q w w RTIn v === 4.4 过程热量 q 和过程功w 都是过程量,都和过程的途径有关。由理想气体可逆定温过程热量公式2111 v q p v In v =可知,故只要状态参数1p 、1v 和2v 确定了, q 的数值也确定了,是否q 与途径无关? 答:对于一个定温过程,过程途径就已经确定了。所以说理想气体可逆过程q 是与途径有关的。 4.5 在闭口热力系的定容过程中,外界对系统施以搅拌功w δ,问这v Q mc dT δ= 是否成立? 答:成立。这可以由热力学第一定律知,由于是定容过 2211v v dv w pdv pv pvIn RTIn v v v ====??为零。故v Q mc dT δ=,它与外界是否对系统做功无关。 4.6 绝热过程的过程功w 和技术功t w 的计算式: w =12u u -,t w =12h h - 是否只限于理想气体?是否只限于可逆绝热过程?为什么? 答:不只限于理想气体和可逆的绝热过程。因为q u w =?+和t q h w =?+是通用

四年级谢谢你的作文

四年级谢谢你的作文 感谢你的关怀,感谢你的帮助,感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里,让我对你说声谢谢。下面是四年级有关感谢的作文,欢迎参阅。 我们已经来奥兰多第四天了,是我们离开奥兰多前往华盛顿的时候了。在奥兰多的日 子里我结实了许多朋友。寄宿家庭的“爸爸妈妈”和四个可爱的“弟弟妹妹”还有美国小 学的小伙伴们,可是我最不舍得的是你,我们的导游Halen。 在这四天的日子你留给我的是无数欢乐和感动。那天在迪士尼我一个不留意把相机弄 丢了,就在我焦头烂额准备独自寻找相机的时候。Halen——你,出现了,你先带我去了 客户服务中心,但是没有找到,于是放弃你的游玩时间,陪我走大街穿小巷,把我去过的 地方都找了个遍,最后我们只好再一次前往客户服务中心,没有想到居然真的找到了。你 真是上帝派来帮助我的天使,不管最后有没有找到,我都要感谢你。 后来,我们一起逛超市…… 总之,我对你有千千万万的感激,说也说不完,写也写不尽,但是我还是要在这里, 说一声谢谢,真的谢谢你,Halen。 Halen,谢谢你,你是我的天使。 亲爱的奶奶,我要说声谢谢你,你为我做的实在太多太多了。 记得那一次,阳光明媚,我们走在上学路上。我迈着轻盈的步子同,哼着轻快的小调,不知不觉走了大老远。当我快要到校门口时,忽然想起:忘了带美术袋,这下完了。于是 我便跟奶奶讲,奶奶说:“你先进去,我去回家帮你拿,然后交给保安叔叔,让他给你。” 我走进校园。天,还是格外蓝,可我的心却怎么也放不下来,想:要是奶奶没送来, 那怎么办呀? 第一节课过去了,奶奶还没送来。 第二节课过去了,奶奶还是没送来。 第三节课下课了,我的心“怦——怦怦——怦怦怦——”地跳着,想起美术老师生气 的样子,我便害怕得发抖。 过了一会儿,一位同学从外面急匆匆地跑进来,说:“***,你的美术袋。” 我感动极了,心想:奶奶,谢谢您,这样长的路,您都坚持要把美术袋送来给我,实 在太谢谢您了。 奶奶,您为我做了那么多,我一直没有谢谢您。今天,就让我好好地说声谢谢您吧!

M7 A famous story教案

本单元教材分析 题目:Module 7 A famous story 内容:本模块以童话故事为主题,把语法与故事结合起来,采用隐性教育的方式让学生在了解故事的同时掌握过去进行时的结构和用法。Around the world 部分主要是让学生了解一些和冒险经历有关的英文名著。 重点: suddenly, rabbit, party, fall, hole, strange, carry, tired, nothing, once, pink, by, pocket, across, field, under, storm, outside, jump, during, noon, bookshop, wear, clap, cheer, gold, ring, hall, stop 难点:Saying what you were doing at a specific time Yesterday evening my father was watching TV. Were you reading a story? What were you doing last night? I was reading an English book. 易错点:the past continuous tense: were/ was doing. 突破方法:Interactive approach, co-operating approach task-based approach 结构和课时分配: Period 1 Listening and speaking (Unit 1) Period 2 Reading and writing (Unit 2) Period 3 Language in use (Unit 3)

第四章 练习题及答案

第四章练习题及答案 一、填空题 1、CPU与I/O接口间的信息一般包括______________三种类型。 答案:数据信息状态信息控制信息 2、CPU通过一个外设接口同外设之间交换的信息包括数据信息、状态信息和_________. 答案:控制信息 3、状态信息表示外设当前所处的_________,例如READY(就绪信号)表示输入设备已准备好信息,BUSY(忙信号)表示输出设备是否能接收数据。 答案:工作状态 4、控制信息是由CPU发出的、用于控制外设接口工作方式以及外设的_________的信息。 答案:启动和停止 5、74LS244是一种__________输出的八缓冲器和线驱动器。 答案:三态 6、74LS245是一种三态输出的__________总线收发器。 答案:八 7、在8086/8088工作于最大模式时,总线周期状态S2、Sl、S0中至少有一个状态为______________. 答案:低电平 8、当LOCK为_______时,其它总线主控部件都不能占用总线。 答案:低电平 9、在DMA期间,LOCK端处于________。 答案:高阻状态 10、在T2、T3、Tw、T4状态时,S6为________,表示8088/8086当前连在总线上。 答案:低电平 11、CPU与内存及I/O装置间传送数据的硬件线路通道称为________。 答案:总线 12、CPU中的总线接口部件BIU,根据执行部件EU的要求,完成CPU与_________________的数据传送。答案:存储器、I/O设备 13、各类微处理器的引脚信号即片总线,例如8086/8088CPU的地址线、数据线和控制线等即构成该芯片的__________。 答案:片总线 14、当存储器的读出时间大于CPU所要求的时间时,为了保证CPU与存储器的周期配合,就要利用_________信号,使CPU插人一个TW状态。 答案:READY 15、片总线通常包括地址总线、数据总线和_________总线等三组总线。 答案:控制 16、地址总线通常是_____总线,由CPU输出,8位微处理器有16条地址总线,16位微处理器有20条或更多。 答案:单向 17、总线通信协议主要是解决信息传输的开始和结束问题,是实现总线__________和信息传送的手段,常用的通信协议有同步方式和异步方式两种。 答案:仲裁 18、8086/8088CPU的数据线和地址线是以_________方式轮流使用的。 答案:分时

黄昆版固体物理学课后答案解析答案

《固体物理学》习题解答 黄昆 原著 韩汝琦改编 (陈志远解答,仅供参考) 第一章 晶体结构 1.1、 解:实验表明,很多元素的原子或离子都具有或接近于球形对称结构。因此,可以把这些原子或离子构成的晶体看作是很多刚性球紧密堆积而成。这样,一个单原子的晶体原胞就可以看作是相同的小球按点阵排列堆积起来的。它的空间利用率就是这个晶体原胞所包含的点的数目n 和小球体积V 所得到的小球总体积nV 与晶体原胞体积Vc 之比,即:晶体原胞的空间利用率, Vc nV x = (1)对于简立方结构:(见教材P2图1-1) a=2r , V= 3 r 3 4π,Vc=a 3,n=1 ∴52.06r 8r 34a r 34x 3 333=π=π=π= (2)对于体心立方:晶胞的体对角线BG=x 3 3 4a r 4a 3=?= n=2, Vc=a 3 ∴68.083)r 3 34(r 342a r 342x 3 3 33≈π=π?=π?= (3)对于面心立方:晶胞面对角线BC=r 22a ,r 4a 2=?= n=4,Vc=a 3 74.062) r 22(r 344a r 344x 3 3 33≈π=π?=π?= (4)对于六角密排:a=2r 晶胞面积:S=62 60sin a a 6S ABO ??=??=2 a 233 晶胞的体积:V=332r 224a 23a 3 8 a 233C S ==?= ? n=1232 1 26112+?+? =6个 74.062r 224r 346x 3 3 ≈π=π?= (5)对于金刚石结构,晶胞的体对角线BG=3 r 8a r 24a 3= ??= n=8, Vc=a 3

谢谢你老师四年级作文400字

谢谢你老师四年级作文400字 导读:本文谢谢你老师四年级作文400字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;……我感恩,很多人,我要感恩我们的叶老师。 记得我们刚进学校时,一切都是那么陌生,看见老师,心里是那么忐忑不安,就像羚羊看见猎人。但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气,透露出对我们的喜爱,我们的心里一下子踏实起来,有什么事情也总是愿意和您说一说,您就像我们的知心朋友。 在生活中会关心我们,在学习上也会帮助我们,您的爱,太阳一般温暖,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更祥和。您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。每次校运会,总是看见你为起跑大声的发出号令,嗓子嘶哑了,仍坚持为校运会忙着。 您关心着我们班的每一位同学,作为学生的我们,最要感恩的就是老师,老师教了我们许多丰富多彩的知识,您像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;让我们处处有学

习的榜样。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵,哪一朵上没有您的心血和您的汗水,哪一朵上没有您的笑意!老师,我感谢您!老师,我感谢您,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水! 【篇二】 老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师”和您相处的每一天,我仍历历在目。 曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您! 当年,刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子,面对一只只陌生老师的面孔,我很害怕。但是,您用和蔼感化了我们,一直暖到了我的心田。那时我真想说:“谢谢您,老师。” 我不知道我跟您一起携手走过了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不知道我在您心中的地位如何 但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。 说起地位,我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。 那天,我已经是xx年级的学生了。那面孔不再陌生,变得格外亲切。在那节语文课,我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习

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