历史必修3：第八单元第24课知能演练轻松闯关
1．1804年春，贝多芬完成《第三交响曲》并题写了“献给拿破仑·波拿巴”的献词。当得知拿破仑称帝时，他将谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲”。这一事件主要反映了贝多芬()
A．注重不断提高音乐创作水平
B．敢于正视并修正自己的错误
C．反对盲目崇拜当权的统治者
D．具有反封建与争民主的精神
解析：选D。本题考查揭示历史现象实质的能力。贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想的影响，始终追求进步和自由，具有强烈的反封建与争取民主的革命思想。
2．19世纪，俄国的民族乐派兴起。柴可夫斯基创作的闻名世界的芭蕾舞剧是() A．《茶花女》B．《卡门》
C．《天鹅湖》D．《时代在改变》
解析：选C。本题旨在考查再认再现能力。柴可夫斯基创作的闻名世界的芭蕾舞剧是《天鹅湖》。
3．以下是《花木兰》和《功夫熊猫》的剧照，它们是美国拍摄的曾经风靡中国的两部动画片。这一文化现象带给我们的历史启示，最恰当的是()
A．二战后电影艺术得到迅速发展
B．电影艺术对人类的社会生活有广泛的影响
C．好莱坞电影特别喜欢中国元素
D．要依靠现代科技进步，提升民族文化的影响力
解析：选D。材料反映美国拍摄的《花木兰》和《熊猫功夫》风靡中国，强调的是这一文化现象带给我们的启示，因而只有D最恰当。
4．2012年1月23日，中央电视台春节联欢晚会中黄宏的小品，刘谦的魔术，“大衣哥”朱之文的新歌等节目给人们带来了许多欢乐。这体现了电视的()
A．资讯传播功能B．大众娱乐功能
C．艺术鉴赏功能D．政论传播功能
解析：选B。本题考查分析理解能力。材料涉及的节目，满足了人们娱乐性的需要，这体现了电视的大众娱乐功能。
一、选择题
1．(2012·广东惠州模拟)学校举办一次文艺活动，邀请一些学者前来演讲。演讲题目包括“拜伦的诗歌创作”“雪莱与《西风颂》”等。此外，学校还安排了一场音乐会，由钢琴家表演一场“贝多芬的交响曲”。下列最适合这次文艺活动主题的是()
A．启蒙运动的学术
B．批判现实主义的艺术
C．浪漫主义的文艺
D．现代主义的艺术
解析：选C。从“拜伦”“雪莱”“《西风颂》”“交响曲”等词语可知是浪漫主义文艺活动。
2．一战后，世界都市流行音乐的主流是()
A．爵士乐B．摇滚乐
C．蓝调D．电子音乐
解析：选A。本题考查学生再认再现史实的能力。结合所学知识可知B、C、D三项均为二战后的流行音乐。
3.
20世纪60年代，右图的乐队在西方产生了巨大影响，这反映出当时人们的精神状态是() A．对传统和主流思想的叛逆
B．对未来的失望
C．精神颓废
D．勇于进取，敢于创新
解析：选A。本题考查学生理解能力。当时盛行摇滚乐，表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。
4．二战后的流行音乐有摇滚乐、蓝调和爵士，其中摇滚乐成为主流，其原因有()
①二战后音乐中电子技术的发展②新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是青少年对突破传统的渴望③摇滚乐是黑人音乐、白人乡村音乐和西部音乐的有机结合，具有开放性和包容性④摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词易于被青少年接受
A．①②③B．①②④
C．①②D．①②③④
解析：选D。本题考查现代音乐，意在考查学生理解历史事实、分析历史结论的能力。①②③④均是摇滚乐成为流行音乐的主流的原因。
5．1895年12月28日，在巴黎一家咖啡馆放映了人类的第一部电影，宣告了电影时代的到来。放映者是()
A．卢米埃尔兄弟B．格里菲斯
C．卓别林D．艾维斯·普莱斯利
解析：选A。根据题干中的时间“1895年”和“巴黎”、“人类的第一部电影”等限定词，可以判断这是卢米埃尔兄弟放映的电影。
6.
头戴一顶大礼帽，脚登一双尖头鞋，鼻子下留着一撮乌黑的小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里握着一个手杖，鸭子般地出现在银幕上，这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于()
A．彩色电影B．有声电影
C．多元化艺术电影D．默片电影
解析：选D。本题旨在考查学生的理解能力。从材料内容分析这是卓别林的经典造型，应属于电影的默片时代。
7．(2012·杭州模拟)“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影对青少年产生的最为重要的影响是()
A．电影成为青少年重要的娱乐方式
B．电影是教育青少年积极向上的学校
C．电影对青少年的生活方式具有引导作用
D．电影提升了青少年的审美情趣
解析：选C。本题主要考查学生对材料的阅读理解能力。题干所提供的材料表明青少年模仿的主要是明星的谈吐、姿势、举止，这些都属于日常的生活方式，而不是娱乐、审美，而明星们在电影中的谈吐、举止未必都是正面的，因此也不能得出“教育青少年积极向上”的结论。
8．20世纪上半期，欧洲发生了这样的文化变迁：“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村，根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。”下列促成这种变化的主要媒介是()
A．广播和电影B．铁路和飞机
C．报纸和杂志D．网络与漫画
解析：选A。注意材料中的“说话腔调”这一关键信息，能做到这一点的媒体只有电视和广播。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：
18世纪，音乐界诞生了一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬早
年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，他决意要把握住命运的咽喉，向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是追求崇高理想的一种象征。
材料2：音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中，可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
请回答：
(1)贝多芬生活在一个什么样的时代？他有哪些代表作品？
(2)贝多芬在音乐发展史上的地位如何？
(3)结合以上材料，谈谈你对贝多芬第五交响曲的理解。
解析：本题考查学生依据材料并结合所学知识分析理解问题的能力。第(1)问属于基础知识的再认再现；第(2)问要结合他的杰出贡献作答；第(3)问要结合材料1中贝多芬的生平归纳概括，抓住“音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程”这一原理。
答案：(1)18世纪末19世纪初欧洲社会大动荡的时代；代表作品主要有《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《第九交响曲》等。
(2)贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式的人物。
(3)贝多芬一生历经痛苦与磨难，但他决意要把握自己的命运，勇于向命运挑战，第五交响曲正是反映了作者同命运搏斗、追求崇高理想的呼声。
一、学思之窗(教材P117)
电影对人类社会生活有哪些重要影响？
提示：(1)丰富人们的精神生活，直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足不同层次的审美需要和精神追求。
(2)通过特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪，提高人的素养及教育的功能，扩大人的视野，改变着人们的生活方式。
(3)电影又是一种产业，带动了相关经济的发展，电影以其特有的形式，对人类社会生活产生了重大影响。
二、本课测评(教材P118)
现代主义音乐怎样反映了时代精神的变化？
提示：流行音乐中音响、话筒的运用反映了第三次科技革命中电子技术的发展；二战前后爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青少年一代的情绪与追求；70年代以来流行音乐的商业化、即时性等反映了人们生活方式的改变；当代音乐的大众化和多元化的发展趋势反映了90年代以来在全球化影响下各国各地区之间文化交往的频繁。
二、学习延伸(教材P118)
小辩论：电视节目的丰富多彩和电视台的长时间播出，对学业负担重的中国高中生来说，是利大于弊，还是弊大于利？
提示：利大于弊的理由是：丰富的电视节目日积月累地丰富和完善人的知识系统；电视不知不觉地感染着观众的心灵，影响着青少年的人生观、世界观、价值观的确立；电视加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素养，增强了人们的国际意识；青少年可以利用电视接受“空中课堂”中各个科目层次不同的教育，同样起到积累基础知识的效果。
弊大于利的理由是：高中阶段是一个以课业为主的阶段，看电视时间过长会减少巩固基础知识的时间；长时间看电视可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病；长时间看电视，连绵不尽的直观形象直接进入我们的大脑，影响了人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。