创业导师聘书

兹聘请董超先生担任恩施职业技术学院

创业导师一职。

自2015年4月2日起生效。

此聘

恩施职业技术学院

2015年4月2日

创业导师服务协议

创业导师辅导协议书甲方（创业导师）：乙方（所在科技企业孵化器）：甲、乙三方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就火炬创业导师行动达成如下协议： 1：甲方义务辅导合作企业，每月与合作企业沟通交流不少于1次，每月累计交流时间不少于2小时。 2：甲方主动了解服务企业及个人的发展情况，并针对其困惑和问题给予指导，乙方应积极主动配合。 3：甲方有义务与合作企业沟通进展状况，提出意见和建议。 4：甲方有义务对乙方的创业联络员或咨询师实行培训。 5：甲方在自愿原则下对乙方整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。 6：甲方对合作企业有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。7：企业有意愿与甲方就创业与管理问题进行较长期深入交流和对话，而非寻求单纯的实务帮助。 8：企业认同火炬创业导师计划理念，并乐于投入时间与精力。 9：企业向甲方和乙方提交个人简历及公司介绍、个人创业经历及事业规划、火炬创业导师行动目的简述等申请资料。 10：企业需积极主动地与甲方联络交流，同时加强与其他导师的交流。 11：企业应向甲方和丙方提交季度和年度报告，并有义务对辅导进展进行总结和提出建议。12：企业应对甲方的指导给予足够的重视，如与甲方发生理念上的矛盾，需主动积极的与甲方沟通，并向乙方寻求帮助。 13：企业有义务为甲方提供日常服务，信息沟通服务。 14：企业有义务对甲方计划的方针、方式和运行模式提出意见和建议。 15：乙方有义务跟踪甲方对企业的指导活动，并对实施效果进行评估。 16：乙方有义务向甲方提供许可的活动帮助。 17：企业有权决定是否采纳甲方的意见和建议，决策后果由企业自行承担：甲方与合作企业未征得对方同意，不得利用对方提供的信息（包括财务信息、商业秘密、其他知识产权等）从事具有盈利性质的活动。 18：两方履行本协议，在履行本协议过程中发生争议，首先进行协商解决。甲方和乙方存在严重分歧，协调未果时，任何一方可向导师行动秘书处提出终止协议的请求。 18：本协议书有效期限为年月日至年月日止。 19：本协议一式两份，自两方均签章时生效,甲、乙方各执一份，具有同等法律效力。甲方：乙方：签字：签字：签字时间：年月日签字时间：年月日

公司内部讲师管理规定

内部兼职讲师管理规定 1.目的通过有效的选拔、培养和激励，建立一支专业的内部讲师团队，从而高质量、高效率、低成本的落实公司培训计划，传承知识与经验，培养符合企业发展需要的人才。 2.适用范围本制度适用于公司总部全体内部讲师。 3.相关资料 4.《培训管理制度》作业程序与权责 4.1作业程序：参见附件1 4.2作业权责 4.2.1总经办： 1)审批内部兼职讲师管理制度； 2)审批内部兼职讲师的考核、晋级和优秀讲师评选结果； 3)审批内部兼职讲师的各项补贴、福利和团体活动经费； 4)裁决内部兼职讲师的任免。 4.2.2人力行政中心： 1)起草内部兼职讲师管理制度并组织实施； 2)组织实施内部兼职讲师的甄选与培训工作； 3)协助内部兼职讲师开发课程； 4)组织实施内部兼职讲师的考核、晋级和优秀讲师评选工作； 5)组织实施内部兼职讲师的各类团体活动； 6)负责内部兼职讲师档案的管理。 4.2.3各中心、事业部第一负责人： 1)担任内部兼职讲师，承担内部兼职讲师的职责； 2)负责推荐符合条件的内部兼职讲师候选人； 3)鼓励和支持内部兼职讲师积极参与授课。 4.2.4内部兼职讲师： 1)协助人力行政中心建立公司培训课程体系；

2)根据公司内部培训计划按时开展培训； 3)负责开发符合员工培训需求的课件并不断完善； 4)负责培训过程中学员考勤和纪律的管理； 5)负责培训后效果的评价和确认。 5.管理重点 5.1内部兼职讲师的甄选 5.1.1为保证各部门员工均有机会接受培训，公司为每个业务单元及能力模块（如商品、零售、市场、财务、人力资源、办公自动化、职业素养、通用管理等）均配置二至三位内部兼职讲师。 5.1.2甄选时间以人力行政中心发文通知为准。 5.1.3候选人资格条件 1)具备一定的专业特长； 2)具备讲师的工作热忱和兴趣； 3)具备良好的表达能力； 4)公司正式员工。 5.1.4甄选方式 1)各事业部、各职能中心第一负责人直接作为内部兼职讲师人选； 2)其他内部兼职讲师候选人由各事业部、各职能中心第一负责人推荐或员工本人自荐，通过《内部兼职讲师推荐表》（附件2）提出申请，人力行政中心审核其资格无误后，作为内部兼职讲师候选人。 5.2内部兼职讲师的培训与认证 5.2.1培训内部兼职讲师候选人必须参加由人力行政中心统一举办的《TTT培训师》培训，经考核后择优录用，培训内容包括但不限于以下几个部分： 1)成人教育心理学 2)专业表达技巧 3)提问与应答技巧 4)课程的设计与开发技巧 5)常用教学方法 6)培训效果评估技巧 5.2.2认证人力行政中心为录用的内部兼职讲师颁发为期一年的聘书，并协助其开发课

有关聘任协议书四篇

有关聘任协议书四篇聘任协议书篇1 甲方（创业导师）：乙方（被辅导企业）：丙方（所在科技企业孵化器）：甲、乙、丙三方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就火炬创业导师行动达成如下协议： 1：甲方义务辅导乙方，每月与乙方沟通交流不少于1次，每月累计交流时间不少于2小时。 2：甲方主动了解乙方个人及企业发展情况，并针对其困惑和问题给予指导，乙方有义务积极主动配合。 3：甲方有义务与乙方沟通进展状况，提出意见和建议。 4：甲方有义务对丙方的创业联络员或咨询师实行培训。 5：甲方在自愿原则下对丙方整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。 6：甲方对乙方有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。 7：乙方有意愿与甲方就创业与管理问题进行较长期深入交流和对话，而非寻求

单纯的实务帮助。 8：乙方认同火炬创业导师计划理念，并乐于投入时间与精力。 9：乙方向甲方和丙方提交个人简历及公司介绍、个人创业经历及事业规划、火炬创业导师行动目的简述等申请资料。 10：乙方需积极主动地与甲方联络交流，同时加强与其他导师的交流。 11：乙方应向甲方和丙方提交季度和年度报告，并有义务对辅导进展进行总结和提出建议。 12：乙方应对甲方的指导给予足够的重视，如与甲方发生理念上的矛盾，需主动积极的与甲方沟通，并向丙方寻求帮助。 13：丙方有义务为甲方提供日常服务，信息沟通服务。 14：丙方有义务对甲方计划的方针、方式和运行模式提出意见和建议。 15：丙方有义务跟踪甲方对乙方的指导活动，并对实施效果进行评估。 16：丙方有义务向甲方提供许可的活动帮助。 17：乙方有权决定是否采纳甲方的意见和建议，决策后果由乙方承担：甲乙双方未征得对方同意，不得利用对方提供的信息（包括财务信息、商业秘密、其他知识产权等）从事具有盈利性质的活动。 18：三方履行本协议，在履行本协议过程中发生争议，首先由三方协商解决。甲方和乙方存在严重分歧，经丙方协调未果时，任何一方可向导师行动秘书处提

【参考文档】优秀讲师聘书颁奖词-范文模板 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 优秀讲师聘书颁奖词篇一：校外导师聘书范本 ***同志：经研究，兹聘请您担任我校****专业硕士研究生兼职导师，协助指导我校硕士研究生的学位论文工作。聘期叁年。宁波大学研究生院（筹） ****年**月**日篇二：内部讲师评选及培养方案。内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。XXX 集团进行内部讲师队伍的建设和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势。内部讲师建设与培养主要的三个步骤： ? 内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式； ? 内部讲师的培养：成长路径和培养方式； ? 内部讲师的使用、管理和有效激励；方案整体思路：人力资源部 201X-0-0 【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则

1. 内部讲师选拔，公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。 2. 内部讲师覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）。 3. 内部讲师覆盖各个专业领域（销售、服务、技术、财务、内部管理等??）。 4. 内部讲师所讲课题契合公司发展，鼓励创新引进。三、内部讲师的申报条件 1. 中专以上学历，在公司工作半年以上。 2. 在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。 3. 具有较强的语言表达能力和感染力。 4. 有意愿和精力投入培训工作中。 5. 愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。四、内部讲师的申报方式及要求 1. 人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如下表），在此范围内有授课经验或有相关知识 2. 申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等。 3. 课程资料需在提交报名表后三周内提交，否则视为申报无效。五、内部讲师的选拔形式： 1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件筛选（即初选）。 2、课题不符合规定或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留。 3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）。 4、选拔通过集中评审进行，申报人进行10-15分钟课程试讲，评审员根据标准评分《内部培训讲师选拔（参选）评估表》。 5、评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到65分以上者，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。 6、同一方向或相似内容的课程，同时入选，则再进行一次具体成绩的比对，择优录取。 7、每年进行一次内部初级讲师的集中评审工作，时间定于每年X月。六、内部讲师的任命 1、凡被公司录取的内部讲师，将颁发企业讲师资格证，一年一发。【内部讲师的培养】

聘任协议书3篇-聘任书

【推荐】聘任协议书 3 篇-聘任书聘任协议书篇 1 ??甲方（创业导师）： ??乙方（被辅导企业）： ??丙方（所在科技企业孵化器）：甲、乙、丙三方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就火炬创业导师行动达成如下协议：??：甲方义务辅导乙方，每月与乙方沟通交流不少于 1 次，每月累计交流时间不少于 2 小时。 ??：甲方主动了解乙方个人及企业发展情况，并针对其困惑和问题给予指导，乙方有义务积极主动配合。 ????：甲方有义务与乙方沟通进展状况，提出意见和建议。????：甲方有义务对丙方的创业联络员或咨询师实行培训。????：甲方在自愿原则下对丙方整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。 ????：甲方对乙方有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。 ????：乙方有意愿与甲方就创业与管理问题进行较长期深入交流和对话，而非寻求单纯的实务帮助。 ????：乙方认同火炬创业导师计划理念，并乐于投入时间与精力。

????：乙方向甲方和丙方提交个人简历及公司介绍、个人创业经历及事业规划、火炬创业导师行动目的简述等申请资料。 ?? ：乙方需积极主动地与甲方联络交流，同时加强与其他导师的交流。??：乙方应向甲方和丙方提交季度和年度报告，并有义务对辅导进展进行总结和提出建议。 ??：乙方应对甲方的指导给予足够的重视，如与甲方发生理念上的矛盾，需主动积极的与甲方沟通，并向丙方寻求帮助。????：丙方有义务为甲方提供日常服务，信息沟通服务。????：丙方有义务对甲方计划的方针、方式和运行模式提出意见和建议。 ????：丙方有义务跟踪甲方对乙方的指导活动，并对实施效果进行评估。 ????：丙方有义务向甲方提供许可的活动帮助。 ????：乙方有权决定是否采纳甲方的意见和建议，决策后果由乙方承担：甲乙双方未征得对方同意，不得利用对方提供的信息（包括财务信息、商业秘密、其他知识产权等）从事具有盈利性质的活动。 18：三方履行本协议，在履行本协议过程中发生争议，首先由三方协商解决。甲方和乙方存在严重分歧，经丙方协调未果时，任何一方可向导师行动秘书处提出终止协议的请求。 18：本协议书有效期限为年月日至年月日止。

内部讲师感谢信

尊敬的各支公司经理、组训：培训部在各位领导的支持和理解下，以对新人培训做出充分的准备，从4月起，新人培训每期时间为两周，第一周为基础理论周，第二周为实战周。同时在4月1日下午13：30在大厦六层培训部一教召开新人培训班授课讲师准备会，望在4月授课的各处兼职讲师准时参加。（会上宣布2004年兼职讲师荣誉体系，和新人班授课重点）感谢下列授课讲师：西城：许勇、杨晶、许春杰、关纪东、任辉、孙慧、杨帆、徐红燕、闫洪海、李焕荣、朱军、胡琳、张刚、王茹东城：冯洁冰、潘蕾、李炳红、张然、蔡永东、杨理、孙琴、许治白云：张永红、程洁、邱静、李欣、王贺生朝阳：郭永红、汤小文、蔡京红宣武：刘欣、王野本部：方谊、张丽海淀：温耀南孟深（6029）培训部 2004年3月29日篇二：内部讲师课酬确认表(实用) 内部讲师课酬确认表篇三：写给培训班领导和老师的感谢信写给培训班领导和老师的感谢信敬爱的各位领导、各位老师：此次培训，我们满怀期待，潜心学习，亲身感受到“培训是福利”，不虚此行之感油然而生。在即将回归工作岗位之际，请允许我用这样的方式表达对您最诚挚的谢意。依法治校、创新评价、课程改革，当好领导、管好学校等一幕幕专家授课场景历历在目，历久弥新。我们的老师毫不吝啬与大家分享智慧，讲述着最深刻的理论问题，最前沿的探索实践，最行之有效的工作方法……我们知识上的瓶颈，思想上的困感，工作上的疑难，老师，您用语言播种，用智慧开启，用知识解答……对您，亲爱的老师，我们无比敬佩，无比尊重。十天的时间很短，犹如白驹过隙；十天的时间，收获却无比丰厚。耹听您的教诲，感受您的魅力，目睹您的风彩。我们开阔了眼界，拓展了思维，增大了信息，坚定了信念……团队、创新、细节、人文、实践，这些深切感悟不时在脑海浮现。此次培训加深了对理论认识，完成了专业引领，进一步理清了发展方向，明析了工作思路，为再次启程储蓄了无穷的能量。道路漫长，我深知肩上责任重大，为人民满意的现代化教育事业不懈努力，鞠躬尽瘁。给学生最美的童年，给学生最好的起步。我们有共同事业，共同梦想。亲爱的老师，您是时代的排头兵，前进的引路人，我们需要您，愿多多联系，更多分享，共同发展。最后，祝福组织本次培训的领导、老师和给予本次培训的全体工作人员：工作顺利，身体安康！培训学员**** 2014年*月*日篇四：公司内部讲师管理制度(绝对原创) **公司内部讲师管理制度 1.总则 1.1 为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程，特制定本制度。

创业导师战略合作框架协议

创业导师战略合作协议甲方：泰州市艾博网络科技有限公司通信地址：江苏省泰州市海陵区凤凰西路168号乙方：性别：通信地址：身份证号码: 甲、乙双方本着自愿、平等、诚实守信、互惠、互利的原则，通过友好协商，形成本战略合作框架协议（以下简称“本协议”），在甲、乙双方以后的共同发展中，共同利用双方资源，实现双赢的目标。本协议具体如下：一、甲方向乙方提供如下资源及渠道： 1. 利用甲方的平台及资源为乙方进行宣传。 2. 优先安排乙方以嘉宾身份在甲方组织的创业项目线上、线下活动中进行分享。 3. 优先安排乙方参加甲方组织的创业项目线上、线下路演或沙龙。 4. 优先向乙方提供成为导师中心的会员。 5. 为乙方提供基于政策扶持的相关补贴。二、乙方承诺如下： 1. 乙方所提供的身份信息必须真实有效。 2. 所有乙方行为须符合国家有关法律、法规、规章及行业规范。 3. 基于诚信和便于甲方比较精准的向乙方提供适合的创业项目信息，乙方须在甲方提供的创业空间完善信息（包括个人真实姓名、联系电话、擅长的领域等信息）。 4. 基于互惠互利原则，遵守甲方创业平台的有关管理制度和规定。 5. 支持、配合甲方开展孵化平台的各项工作。 6. 同意在甲方的平台回答创业者的问题。 7. 同意甲方利用乙方的身份进行宣传推广。 8. 不论本协议是否过了有效期，乙方保证不做任何会损害甲方利益的行为。

三、此协议有效期：______ 年______ 月 ______ 日至 ____________ 年______ 月______ 日

四、任何一方未经另一方事前书面同意，不得就本协议进行媒体发布及或向第三方披露本协议的具体内容。本协议未尽事宜，双方友好协商解决。如发生争执，双方协商解决，若协商不成功，可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。如本协议与国家相关法律法规有冲突，以国家法律法规为准。五、本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，具同等法律效力。甲方（盖章）：乙方（签章）：泰州市艾博网络科技有限公司代表人：联系电话：日期：联系电话: 日期：

集团公司内部讲师选拔及其培养方案计划

公司内部讲师评审及培养方案写在前面越来越多的人们发现在中国企业内部人才培养中一个关键而现实的问题——内部讲师在企业人才培养和知识传递中的地位和作用。大牌的，知名的外部讲师高瞻远瞩，目及千里，频频到企业内部授课，可是企业骤然发现，这样的结果是培养了太多的"球迷"而非是"专业运动员"，如何让企业内部的案例总结提炼，形成自己的知识技能传播点，有效地传递给所有员工，解决之道自然而然指向内部讲师队伍的建设和培养。凯洛格跟踪世界数十家著名企业大学和内部培养体系发现，成熟的企业培养体系，有60％－70％的讲师资源来自于内部，如GE、GM、3M等，这些讲师来自企业不同层级、不同部门，通过系统的培训和辅导，将散落在企业内部的"珍珠"进行串引、打磨，以内部课程的形式讲授传递，形成企业内部的无形资产和竞争优势。随着内部讲师队伍的不断建设和完善，才是企业坚实迈向学习型组织的基础，当越来越多的内部讲师站在公司内部的舞台上的时候，公司会发现这是一个巨大的引擎，梳理知识、传播知识和创新知识"人才培养螺旋"开始高效运转的带动公司更加高速的发展。方案正文为推动企业内部“隐性”知识的“显性化”，有效传承企业相关的技术和知识，特开展内部讲师队伍的组建和培养工作。内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，既有助于将知识沉淀和转化，又有助于将知识传播和分享。打造一支高素质的企业内部讲师队伍，对其进行正规化和科学化的管理，要通过一系列的步骤和方法，是一个长期而系统性的工程。内部讲师建设与培养关键的三大工程： ◆内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 ◆内部讲师的培养：成长路径和培养方式 ◆内部讲师的使用、管理和有效激励

创业导师聘用协议书

创业导师聘任协议书甲方：乙方：为充分利用社会创新创业智力资源，提高为创业实体服务的能力，帮助创业实体成功创业，甲方特聘任乙方为其创业孵化基地创业导师，经双方协商达成如下协议。一、甲方聘任乙方为创业导师。聘期1年，自年月日起至年月日止。二、创业导师职责（一）根据基地安排开展授课，帮助创业者增长创业知识，储备创业技能，理清创业思路，避免创业盲目性; （二）帮助创业者形成创业项目构想，并对其未来企业的产品、客户、市场发展前景和商业模式等作出明确的定位和发展规划; （三）就创业者在创业实践中所涉及的知识、政策、法规以及各种常见的问题提供咨询和解答; （四）为创业者提供项目论证服务，指导开展项目市场调研、项目可行性分析、风险评估、投资效益预测等; （五）为创业者分析和确定创业资金需求，协助完成创业融资所需的商业计划书，提供融资和引资方面的洽谈和对接服务等;

（六）采用回访调查、后期支持和长期顾问等方式，协助创业者应对和解决创业实践中不断出现的新问题，帮助他们顺利开办企业和改善企业经营管理。（七）为开办和初创经营企业的创业者提供咨询服务。三、创业导师与创业实体可通过线上、线下两种方式进行互动交流。线上可通过微信群、邮件解答问题；线下参加开放日、路演、论坛、沙龙等活动互动交流。四、创业导师辅导方式（一）创业咨询：创业实体的一般性问题，可采取与导师一对一的交流方式，达到请教、咨询的目的；（二）专题诊断：创业实体较为复杂的问题，可采取组织专家组专题研讨、诊断活动，为创业实体出谋划策；（三）一对一辅导：创业实体若需要某一创业导师在一段时间内进行专项辅导，需双方达成一致后签订一对一辅导协议，由创业导师对创业实体进行深度辅导。五、创业导师补贴（一）创业导师参加基地组织的讲座、专项咨询、诊断活动，基地按照专家咨询费、诊断费的形式给予创业导师适当补贴。（二）对于与创业实体签订一对一辅导协议的创业导师，导师费用由

内部讲师管理办法(讨论版)

内部讲师管理办法一、目的为充分利用石化内部的智力资源，积极培养和建设兼职讲师队伍，发挥内部讲师在石化整体培训教育体系中的核心作用，在《富海集团内部讲师管理规定》的基础上特制定本管理办法。二、适用范围本办法适用于石化内部各种类型的培训，包括石化二级的培训及各职能部室、车间组织的三级级培训。三、归口管理人力资源部是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。四、讲师工作职责（一）维护和树立公司形象，弘扬、宣传公司文化；（二）积极接受公司安排的培训任务，做好教学方案和培训教材，并按质按量完成培训任务；（三）负责培训学员的考勤和考核；（四）负责制作培训学员测试试卷及考后阅卷工作（五）负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部完善培训体系；（六）认真、主动开展所在部门的各项培训工作；（七）及时掌握所在部门本专业的行业动态、新技术、新信息；（八）积极参加公司组织的与培训有关的活动。五、讲师资格评审及程序（一）储备讲师来源 1、各级中高层主管：必须担负培养下属的责任，是内部兼职讲师的主要来源 2、业务骨干或技术尖子：是员工业务技术培训的主要讲师来源； 3、从部门主管推荐或自荐人员中选拔。（二）讲师类别讲师分储备讲师和正式讲师两类（去掉集团的指导人员，将其包含于储备讲师中），正式讲师等级资格证由人力资源部颁发审核，总经理审批。（三）讲师评选条件 1、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合培训工作的开展；

2、在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验； 3、形象良好，有较好的语言表达能力； 4、具备编写讲义、教材、测试题的能力。（四）等级评聘 1、为了保证培训效果并激励内部讲师授课水平的自我提升，讲师按等级支付讲课费。内部讲师划分为四个等级，从低到高排列为初级讲师、中级讲师、高级讲师，荣誉讲师。 2、设荣誉讲师一职，由公司高层兼任，荣誉讲师不进行升级考核。 3、内部讲师统一由初级讲师开始逐级升级，升级需通过内部讲师资格评聘（五）内部讲师评聘（升级）条件： 1、初级讲师：具备20课时以上授课经验，专业课应在所主讲的专业领域有两年以上工作经验。 2、中级讲师：担任初级讲师一年以上，并具备20小时以上的初级讲师授课经验，内部讲师年度考核良好以上。 3、高级讲师：担任中级讲师一年以上，并具备20小时以上中级讲师授课经验，内部讲师年度考核良好以上。（）内部讲师评聘（升级）程序： 1、初级讲师评聘程序（1）员工个人自荐：自荐人填写《内部讲师自荐/推荐表》（见附件一），由所在部门分管副总审核后交人力资源部；审批后的讲师将获得储备讲师的资格。（2）部门推荐：在被推荐人同意的情况下，由部门统一填写《内部讲师自荐/推荐表》，经分管副总审核后交人力资源部（3）人力资源部推荐：在被推荐人同意的情况下，由人力资源部填写《内部讲师自荐/推荐表》，经被推荐人分管副总审核后。（4）所有中层（包括副职）都是储备讲师。正职必须讲一门管理课，一门专业课（5）人力资源部收到《内部讲师自荐/推荐表》后，对申报人的资格条件进行初审申报人通过初审后，再对申报人的实际授课能力进行复审。人力资源部将复审合格的内部讲师资料层呈常务副总审批，总经理签字。通过后的讲师将获得初讲师资格。由人力资源部发放聘书并登记。（6）人力资源部与各三级培训主管部门适当安排储备讲师授课。 2、中级以上讲师的升级程序

有关聘任协议书4篇

有关聘任协议书4篇聘任协议书篇1 甲方：____________________ 乙方：____________________ 因甲方公司工作和业务发展需要，经甲乙双方平等友好协商，达成如下聘任协议： 1．甲方聘请_______（乙方，身份证号码：_______）担任工程技术顾问职务，负责技术管理工作，聘期为_______年。 2．工程技术顾问实行年薪制，年薪为人民币元，在本协议订立之日起开始计算，每年薪水一次性付清。 3．聘用期间，乙方应注册于甲方公司。同时，乙方要向甲方提供其工作相关的证书（一级建造师证书、最高职称证书、身份证、毕业证等的复印件）和照片，做好配合工作。乙方要保证所提供证书的真实性和有效性，乙方不承诺注册一定成功，若注册失败，甲方需赔偿乙方一年的聘用工资。 4．甲方对乙方所提供证书和资料应妥善保管并合理使用，甲方不得将乙方证书用于工程招投标。如因工作需要，需乙方承担本协议之外的职务时，应与乙方协商取得乙方同意，并支付额外报酬。 5．乙方证书注册于甲方公司期间所涉及的继续教育、初始注册、续期注册及与甲方公司工作相关的交通、住宿费用等均由甲方支付。

6．有关职称、学历、一级建造师资格和注册证、建造师有关的继续教育培训证书等个人证书，所有权属于乙方，甲方可以合理合法借用，但不得以任何理由扣留。 7．聘用期间如一方需提前终止聘用协议，需提前三个月通知另一方。如乙方需终止聘用协议，甲方必须依法按照乙方要求给办理所有证书的交还、年检、注册、变更、转移等工作。聘用期满后，双方本着自愿的原则，可协商继续聘用与否。 8．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字盖章后生效。未尽事宜，双方平等协商解决。甲方（盖章）：_____________ 法定代表人（盖章）：_______ 乙方：_____________________ （身份证复印件）聘任协议书篇2 甲方（创业导师）：乙方（被辅导企业）：丙方（所在科技企业孵化器）：甲、乙、丙三方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就火炬创业导师行动达成如下协议：

公司内部讲师选拔方案

目录一、公司内部讲师选拔计划方案说明二、公司内部讲师选拔计划目的三、公司内部讲师选拔计划目标四、内部讲师选拔流程五、内部讲师申报条件六、内部讲师申报方式及要求七、职责八、内部讲师选拔周期九、内部讲师培养过程跟踪

《2013年公司内部讲师选拔计划方案》一、公司内部讲师选拔计划方案说明：为推动公司各层别、各类别培训工作，有效传承企业相关的技术和知识，特开展内部讲师队伍的选拔和培养工作。内部讲师作为公司内部知识管理的载体，既有助于将知识沉淀和转化，又有助于将知识传播和分享。特制订本计划方案。二、内部讲师选拔计划目的： 1、选拔公司内部讲师队伍； 2、提升公司内部整体授课能力；三、内部讲师选拔计划目标： 1、选拔出5-10位合格的内部讲师； 2 、整理出5门以上标准的专业培训教材（专业技能类、安全类、环境类、质量类、管理类等）；四、内部讲师选拔流程：五、内部讲师申报条件：内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工） 1、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。 2、具有较好的语言表达能力和感染力。 3、有意愿和精力投入培训工作中。 4、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与

经验。六、内部讲师申报方式及要求： 1、人事行政部预选设定课程体系及课题范围如下表，在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员填写《内部讲师申请表》提交人事课进行报名。课程体系 2、特别说明：试讲课程及具体课题范围也可自选。七、职责： 1、培训小组（1）负责《公司内部讲师选拔计划》的启动、推进、组织、实施、评估与反馈以及改进工作；（2）负责对内部讲师所授课程进行跟踪与评估；（3）统计与分析参训员工对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授课达标率等信息；（4）负责组织开展内部讲师的相关活动以及日常管理工作；（5）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。 2、内部讲师（1）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等，并定期改进；同时将课程资料、教案、讲

2021年大学生创业园合作协议范本新

Mistakes are occasional mistakes, but misses are always regrets.勤学乐观天天向上（页眉可删）大学生创业园合作协议范本新甲方：住址：法人代表：身份证号：乙方：住址：法人代表：身份证号：风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

为鼓励大学生创业，经甲乙双方多次协商，联合建立大学生创业园，秉承共同发展、诚信合作的宗旨，达成以下协议：风险提示：应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。一、甲方的职责 1、甲方提供____________________房屋作为大学生创业园的办公场所。 2、甲方负责创业园存续期间的水、电、暖等费用。 3、甲方提供目前的办公设施和条件，创建大学生创业园过程中不在投入其他设施。 4、甲方为创业园配备______位工作人员，工资由乙方负担。 5、甲方有权利监督乙方合法经营创业园，但不参与园区的具体管理。 6、甲方不参与创业园的'财务管理，创业园的收支和亏损由乙方承担。

二、乙方的职责 1、乙方按照政策规定建立大学生创业园，为大学生提供创业培训、项目推荐、创业指导、政策解读等一站式服务。 2、乙方依据政策规定为大学生争取各项补贴，全力扶持大学生创业。 3、乙方负责创业园的装修、设施设备的购置，投入资金由乙方负责。 4、乙方负责聘任其他工作人员，并承担聘用人员的工资。 5、乙方依法开展各项创业服务工作，按照政策规定争取政府资金支持，所有收入由乙方按照财务规定合理支配。三、本协议有效期自______年______月______日始至______年______月______日止。如果甲、乙双方对于彼此之间的合作感到满意，经双方同意，则本协议将自动延续。四、对于本协议中未约定的事项，甲、乙双方应友好协商解决或签订补充协议。五、本协议甲、乙双方签字盖章后生效。一式______份，甲、乙双方各执______份，具有同等法律效力。甲方：（签章）

1、创业导师与创客辅导协议书-

创业导师辅导协议书甲方：______________________________ 乙方：_________________________________ 丙方：______________________________ 甲、乙、丙三方本着弘扬创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就创业导师行动达成如下协议： 1、甲方义务辅导乙方，每月与乙方沟通交流不少于1次，每月累计交流时间不少于2小时。 2、甲方主动了解乙方个人及企业发展情况，并针对其困惑和问题给予指导，乙方有义务积极主动配合。 3、甲方有义务与乙方沟通进展情况，提出意见和建议。 4、甲方有义务对丙方的创意联络员或咨询师实行培训。 5、甲方在自愿原则下对丙方整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。 6、甲方对乙方有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。 7、乙方有意愿与甲方就创业与管理问题进行较长期深入交流和对话，而非寻求单纯的实务帮助。 8、乙方认同创业导师设计理念，并乐于投入时间和精力。 9、乙方向甲方和丙方提交个人简历及项目（公司）介绍、个人创业经历及事业规范、创业导师行动目的简述等申请资料。

10、乙方需积极主动与甲方联络交流，同时加强与其他导师交流。 11、乙方应向甲方和丙方提供季度和年度报告，并有义务对辅导进展进行总结和提出建议。 12、乙方应对甲方的指导给予足够的重视，如与甲方发生理念上的矛盾，需主动积极的与甲方沟通，并向丙方寻求帮助。 13、丙方有义务为甲方提供日常服务，信息沟通等服务。 14、丙方有义务对甲方的方针、方式和运行模式提出建议。 15、丙方有义务跟踪甲方的指导活动，并对实施效果进行评估。 16、丙方有义务对甲方提供许可的活动帮助。 17、乙方有权决定是否采纳甲方的意见和建议，决策后果由乙方承担：甲乙双方未征得对方同意，不得利用对方提供的信息（包括财务信息、商业秘密、其他知识产权等）从事具有盈利性质的活动。 18、三方履行本协议，在履行本协议过程中发生争议，首先由三方协商解决。甲方和乙方存在严重分歧，经丙方协调未果时，任何乙方可向导师行动秘书处提出终止协议请求。 19、本协议书有效期限为_____ 年_月_________ 日至_年—月日止。 20、本协议一式三份，自三方签章时生效，甲、乙、丙方各执一份，具有同等法律效力。甲方：乙方：丙方: 盖章：盖章：盖章: 签字：签字：签字:

创业导师辅导合同协议书范本

创业导师辅导合同甲方（创业导师）：身份证号：乙方（被辅导企业）：法定代表人：丙方（孵化器）：法定代表人：甲、乙、丙三方本着弘扬创新创业精神，营造创业创新精神，共同帮助创业成功，服务创新创业事业的原则，经充分协商就行动达成如下合同：第1条甲方义务辅导乙方，每月与乙方沟通交流不少于次，每月累计交流时间不少于小时。第2条甲方主动了解乙方个人及企业发展情况，并针对其困惑和问题给予指导，乙方有义务积极主动配合。第3条甲方有义务与乙方沟通进展状况，提出意见和建议。第4条甲方有义务对丙方的创业联络员或咨询师实行培训。第5条甲方在自愿原则下对丙方整体经营管理人员（尤其是决策层）进行辅导培训。第6条甲方对乙方有成功预期的项目，享有风险投入，并向创业投资机构推荐的优先权。第7条乙方有意愿与甲方就创业与管理问题进行较长期深入交流和对话，而非寻求单纯的实务帮助。第8条乙方认同计划理念，并乐于投入时间与精力。第9条乙方向甲方和丙方提交个人简历及公司介绍、个人创业经历及事业规划、行动目的简述等申请资料。第10条乙方需积极主动地与甲方联络交流，同时加强与其他导师的交流。第11条乙方应向甲方和丙方提交季度和年度报告，并有义务对辅导进展进行总结和提出建议。第12条乙方应对甲方的指导给予足够的重视，如与甲方发生理念上的矛盾，需主动积极的与甲方沟通，并向丙方寻求帮助。第13条丙方有义务为甲方提供日常服务，信息沟通服务。第14条丙方有义务对甲方计划的方针、方式和运行模式提出意见和建议。第15条丙方有义务跟踪甲方对乙方的指导活动，并对实施效果进行评估。第16条丙方有义务向甲方提供许可的活动帮助。第17条乙方有权决定是否采纳甲方的意见和建议，决策后果由乙方承担：甲乙双方未征得对方同意，不得利用对方提供的信息（包括财务信息、商业秘密、其他知识产权等）从事具有盈利性质的活动。

【热门】聘任协议书四篇

【热门】聘任协议书四篇聘任协议书篇1 甲方：乙方：食堂工人领班为维护双方权益，明确双方职责，特制订本合同。一、甲方职责： 1、甲方维护乙方在校期间的合法权益。 2、配齐食堂生产工具，保证设施和设备的正常运转。 3、为每个工人每年添置一套工作服，定期提供公共用清洁用品。 4、提供合格生产材料，安排早点及幼儿园中餐食谱，监督检查食堂全面工作。 5、乙方连续累计工作22天为一个单位月，甲方按单位月发放乙方全额工资元人民币(其中含养老保险、医疗保险、失业保险)，若本月生产中乙方表现良好，没出现较大差错，甲方给予乙方元奖金。二、乙方职责： 1、严格遵守各项管理制度，遵纪守法。

2、确保每天6位工作人员到位，一律持证、着装上岗。 3、每位工作人员必须讲究个人卫生，做到仪表端庄。 4、爱护保管生产工具，节约用电、用水、用煤，不浪费原材料。 5、领取生产材料，负责出库材料的保管。 6、保时保质、保量、组织每天的生产、分发工作。每天搞好食堂卫生、各班餐具卫生。 7、无条件接受食堂管理人员监督管理。 8、维护学校利益，搞好内部治安工作。 9、乙方每单位月期满后，推迟七天向甲方领取工资。 10、乙方必须按时按量将生产的熟食送至班上，并对1—6年级的稀饭桶、馒头盒及幼儿园所有进餐用具进行清洗消毒。三、制约 1、甲乙双方要严格履行各职责，一旦签约，甲方不得降低乙方各种待遇，加重乙方工作负担，乙方不得以各种理由向甲方索取额外的福利待遇，自我裁减工作量。 2、乙方若有意辞职，必须提前半个月通知甲方，否则，乙方必须赔偿甲方损失，即前第9条中推迟7天工资归甲方所有。

3、确保学校财产、生产材料不外流。生产过程中，乙方人为浪费原材料，要负责赔偿，乙方由于工作不力，做出生、糊、烂等师生不能吃的货，视情节轻重处以一定罚金。 4、乙方若不遵守有关制度，不讲个人卫生、公共卫生和食堂卫生的，一人次扣工资5—20元，一月累计从工资中扣出。 5、乙方因领取原材料时把关不严，用变质材料生产或者生产过程中不讲卫生等引起师生食物中毒，一切医疗费用全部由乙方负担，并处以一定的罚金，造成重大责任事故，交司法机关追究法律责任。 6、乙方要严格按各班食谱组织生产、发放，若未经甲方许可擅自改变当天生产食谱，一切原材料损失和其它精神损失全部由乙方负责。 7、乙方在校生产期间若有违法乱纪行为，一切责任由自己负担，甲方概不负责。 8、乙方在生产过程中若违反操作规程，造成的责任事故一切由自己负责。此合同若与本校有关制度相悖，以本合同为准。本合同未尽事宜，由双方协商解决。本合同有效期从签订之日起至本学期结束止。甲方法人代表： (盖章) 甲方责任人签章：乙方责任人签章：年月日

内部讲师选拔及培养方案.doc

内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。承德分公司依据XXXX年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势内部讲师建设与培养的三个步骤： ◆内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 ◆内部讲师的培养：成长路径和培养方式 ◆内部讲师的使用、管理和有效激励【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则 1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……） 2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工） 3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进三、内部讲师的申报条件 1、大专以上学历，在公司工作半年以上 2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究 3、具有较强的语言表达能力和感染力 4、有意愿和精力投入培训工作中 5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验

6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍四、内部讲师的申报方式及要求 1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名表四-1 课程体系特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验 2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表二”提交人力资源部进行报名 3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等 4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效五、内部讲师的选拔形式： 1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选） 2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留 3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选） 4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-3

实习基地协议书模板

实习就业基地协议书甲方：乙方：为更好地培养大学生的实践能力、创新能力和创业能力，促进大学毕业生充分就业，推进校企间的“产、学、研”合作，甲乙双方本着资源共享，优势互补，共同发展的原则，经友好协商，确定乙方为甲方大学生的实习就业基地。并就建立实习就业基地和“产、学、研”合作达成如下协议：一、甲方的权利、责任和义务（一）权利 1、甲方有权要求乙方，按照双方的规章制度严格管理实习就业学生； 2、甲方有权向乙方了解实习就业学生的情况； 3、甲方根据教学需要，可以协商聘任乙方符合“双能型”要求的技术专家和管理人员作为其兼职教师或实习就业导师。（二）责任 1、甲方应提前三个月向乙方提出实习（就业）计划，并负责制定实习大纲，做好实习安排； 2、甲方应于实习前做好实习学生的政治思想教育和安全教育工作，并在实习期间配合乙方做好学生的安全管理和教育工作；

3、甲方应学生实习就业的组织工作，根据需要派遣责任心强的教师带队指导实习；（三）义务 1、甲方应教育实习师生严格遵守乙方各项管理制度和保密制度； 2、根据乙方需要，优先并择优推荐毕业生； 3、优先为乙方提供有关专业信息、技术咨询，并开展技术协作； 4、优先向乙方转让甲方取得的科研成果；二、乙方的权利、责任和义务（一）权利 1、对违反企业管理规章制度的学生，乙方有权终止其实习活动； 2、有权向甲方了解实习学生的基本情况，要求甲方推荐优秀毕业生到乙方就业；（二）责任 1、为甲方实习学生提供生活、工作基本条件； 2、按规定对实习就业学生进行严格管理； 3、对实习就业学生进行安全教育； 4、安排思想政治素质好、实践经验丰富、有一定业务水平的人员指导学生实习； 5、负责实习学生的考核评议工作，填写甲方提供的《实习鉴定表》；

内部讲师选聘大赛方案

内部讲师选拔评聘大赛方案 1 活动目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。 2 原则 1.本次选聘活动遵循“公开、公平、公正”的原则，所有开发课程在公司内部公示、阅览 2.开发课程鼓励“原创性”，对于发现滥竽充数、敷衍了事的，一律取消其选聘资格 3.所有参与选聘的人员需遵循活动规则，在活动期间积极开发课程，准备授课 3.适用范围 1.各职能部门、服务中心及销售案场主任级（含）以上员工 2.对所在岗位拥有丰富的实战经验，且具有较高的理论水平，同时了解我公司行业动态信息的基层员工，可踊跃报名参加 4.管理职责 1.综管部（人力资源）:为内部讲师的归口管理部门,负责本次活动统筹及宣传，组织开发课程的审核、内部讲师的评聘工作。对活动开展实施具有督导检查的权利。各职能部门、服务中心及销售案场：协助人力资源部统筹活动，督导各部门相关人员课程开发工作，积极准备授课，并支持内训师的培养与授课管理工作。 5.评委组人员组长：倪青元副组长：刘小峰、李柏林组员：郭风波、胡春意、邵吉平、毕大平 6.内部讲师选拨评聘流程 6.1三个阶段阶段1：内训课件的开发与评选：每位参赛人员需独立完成一门课件的制作，制作完成与所有参赛课件进行比拼，由评委评审，筛选出优质课件阶段2：内部讲师的选拔与评聘：参赛人员可任选优质课件，组织授课；课堂授课能力表现差异化由讲师等级分布体现阶段3：内部讲师的使用与激励：对不同等级讲师授课表现采取不同的激励措施