四川普通高校职教师资和高职班对口招生职业-四川教育考试院
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲
加工制造类
（2016年版）
一、考试性质
本职业技能考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据
1.《中等职业学校加工制造类专业教学标准（试行）》，（教职成厅函[2014]11号）。
2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,（教职成[2009]8号）：
（1）中等职业学校《机械制图》教学大纲；
（2）中等职业学校《机械基础》教学大纲；
（3）中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲；
（4）中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
3.国家职业标准：钳工（装配钳工、职业编码：6-05-02-01，工具钳工、职业编码：6-05-02-02，标准发文：劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号）
三、考试方法
加工制造类职业技能考试由专业知识（应知）和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为350分，其中专业知识（应知）部分为200分，技能操作（应会）部分为150分。
专业知识（应知）考试采用上机考试形式，内容为加工制造类专业共性基础知识，考试时间为120分钟，考试试卷由计算机考试系统按规定的比例关系从题库随机抽取、组合。技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，考试时间为60分钟。
四、考试内容和要求
第一部分专业知识（应知）
（一）考试科目与分值比例
1.机械制图,约占30%;
2.机械基础,约占25%;
3.金属加工与实训,约占35%;
4.电工电子技术与技能,约占10%。
（二）试卷结构与分值比例
1.单项选择题,约占20%;
2.多项选择题,约占20%;
3.填空题,约占30%;
4.判断题,约占30%。
（三）考试范围及要求
【机械制图】
1.制图的基本知识和技能
（1）理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求；
（2）了解平面图形的分析和画法，能正确进行平面图形的尺寸标注；
（3）了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念，理解其符号、代号含义，能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。
2.投影基础
（1）了解投影的概念及分类，理解正投影的基本性质；
（2）了解点、直线、平面的绘制与投影规律；能识读点、直线、平面的空间位置；
（3）了解三视图的形成过程，理解三视图之间的对应关系，能识读与绘制物体三视图。
3.基本体及其截断
（1）能识读与绘制平面体、回转体（圆柱）的三面投影；
（2）会使用平面基本体、回转体（圆柱）表面取点的方法；
（3）了解截交线的概念，会使用简单基本体的截断画法。
4.组合体识读与绘制
（1）了解组合体的构成；了解圆柱正交相贯的相贯线画法，会进行组合体的尺寸标注；
（2）理解组合体的读图方法，理解中等复杂程度组合体补图、补线的方法。
5.图样的常用表达方法
（1）理解基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法与标注方法；
（2）理解常用剖视图、断面图的画法与标注方法；
（3）了解局部放大图、常用的简化画法。
6.标准件和常用件
（1）理解螺纹的规定画法及标注方法，螺栓、双头螺柱、螺钉的装配连接画法；
（2）了解直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法及键连接、销连接、滚动轴承的规定画法、简化画法
和示意画法。
7.零件图
（1）了解零件图的作用和内容；
（2）能识读一定复杂程度的零件图（2-3视图，约20个尺寸）；
（3）能识读零件图尺寸公差、形位公差、表面粗糙度。
【机械基础】
1.常见机械连接
（1）了解螺纹主要参数，能判断螺纹类型，认识普通螺纹标记；
（2）理解螺纹连接的几种形式，能正确选用螺纹连接形式；
（3）了解螺纹连接预紧与防松的基本原理，了解螺纹防松类型；
（4）了解键、销连接的功用、类型、特点和应用，会选用普通平键；
（5）了解各种联轴器、离合器的结构原理、特点及应用。
2.常见机械传动
（1）理解带传动的类型、工作原理及特点，能正确计算传动比；了解普通V带相关国家标准，能识别普通V带标记；理解带传动张紧的基本知识，了解普通V带张紧的基本类型；
（2）理解链传动的特点、应用场合，能正确计算传动比；
（3）理解齿轮传动的特点、分类，能正确计算传动比；熟悉直齿圆柱齿轮主要参数，能计算标准直齿圆柱齿轮的各部分尺寸；了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动的特点；
（4）了解蜗轮蜗杆传动的特点，能计算传动比；
（5）了解轮系的概念及类型，能分析平面定轴轮系运动方向，计算传动比；
（6）了解螺旋传动的类型。
3.轴系零部件
（1）了解轴的功用、分类，了解轴上零件轴向固定及周向固定常用形式，了解轴上零件的装拆要求；
（2）了解滑动轴承、滚动轴承的结构、应用、类型和特点，能识别滚动轴承代号。
4.常见机构
（1）理解平面连杆机构的基本类型、特点及其类型判别方法，理解铰链四杆机构特性，认识铰链四杆机构急回特性及死点位置；
（2）了解凸轮机构的组成、分类、特点和应用；
（3）了解棘轮机构、槽轮机构组成、特点。
【金属加工与实训】
1.金属材料及热处理
（1）了解金属材料的强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等力学性能，理解金属材料工艺性能的概念；
（2）了解常用金属材料的分类，能正确识读常用金属材料的牌号，了解常用金属材料的性能及用途；
（3）了解金属材料热处理的概念，了解退火、正火、淬火、回火及表面热处理的目的、方法及应用范围。
2.热加工基础
（1）了解金属材料铸造的分类、特点及应用范围，了解砂型铸造的特点及工艺过程；
（2）了解金属材料锻压的分类、工艺特点及应用范围，了解自由锻造的特点、基本工序及应用；
（3）了解金属材料焊接的分类、特点及应用范围，了解焊条电弧焊的工艺方法。
3.冷加工基础
（1）金属切削加工基础
①了解金属切削运动及其特点，理解切削用量三要素的概念、符号、选择方法并能进行简单计算；
②了解常用刀具材料及其应用特点，能针对常见加工材料及条件进行刀具材料选择；
③了解车刀的主要角度及其作用。
（2）常用加工方法及其应用基础
①了解金属切削机床的分类及型号编制方法，能正确识读常用机床的型号，能理解其主要技术参数的含义；
②了解卧式车床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解车床上常用刀具的种类；了解车床常用夹具、工具的特点及应用场合；了解车床上常见的工件安装方法；了解常见车削表面的加工方法及特点；
③了解铣床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解常用的铣削方法，并根据加工条件正确选择铣削方法；了解常用铣刀种类；了解铣床上常见工件安装及找正方法；了解常见铣削表面的加工方法及特点；
④了解常见磨床的分类、组成、应用范围及加工特点；了解砂轮组成要素，能进行粗磨、精磨条件下的砂轮选择；了解磨床常用附件、工具及常用工件安装方法；了解常见磨削表面的加工方法及特点；
⑤了解钻床的分类、组成、应用范围及加工特点，了解钻削常用刀具及工具；了解常见孔加工方法及特点；
⑥了解常用钳工工具、刀具、辅助工具的种类及用途，能进行常见工作条件下的工具、刀具及辅具种类选择；了解常见钳工工艺的应用特点；
⑦了解常用量具种类，能进行常用量具的使用与简单保养；
⑧了解常用机床的安全操作知识；了解常用机床的日常保养要求。
（3）零件加工工艺基础部分
在识读零件图的基础上，读懂常见工种的工艺卡，具备按工艺卡安排进行工艺准备及工艺实施的能力。支撑该能力的“应知”内容如下：
①了解生产过程、生产类型；理解基准、工序、安装、工位、工步、走刀的概念；
②能正确识读常见工艺卡；按加工要求合理选择定位基准，确定工件安装方法；按加工要求正确选择刀具种类；按加工要求合理安排加工工步顺序；合理选择切削用量、切削液；
③了解典型表面及典型零件的加工方法及加工精度；
④能按零件加工对象及加工精度合理选择量具；
⑤具有安全、规范、文明生产、节能环保及零件质量等职业意识。
【电工电子技术与技能】
1.电路基础
（1）安全用电
①了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用；
②了解人体触电的类型及常见原因；
③了解电器火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
（2）直流电路
①了解电路的基本组成，会识读基本的电气符号和简单的电路图；
②理解电路中的电流、电压、电能、电功率等常用物理量的概念，能对直流电路的常用物理量进行简单的分析与计算；
③了解电阻器和电位器的外形、作用、主要参数，能利用欧姆定律对电路进行分析与计算；
④掌握电阻串联、并联及混联的连接方式与电路特点，会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率；
⑤理解基尔霍夫定律，能应用KCL、KVL列出简单电路方程。
（3）电容与电感
①了解电容的概念、参数及标注；
②了解电感的概念。
（4）正弦交流电路
①了解实训室工频电源，了解交流电压表、交流电流表、试电笔等；
②理解正弦交流电三要素（最大值、角频率、初相角）的概念及关系；
③理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念，了解功率因素的意义、提高功率因素的方法；
④了解三相正弦交流电的产生，理解相序的意义，了解三相四线供电制。
2.电工技术
（1）用电技术
①了解发电、输电和配电过程；
②了解保护接地、保护接零的方法和漏电保护器的使用及应用，会保护人身与设备安全，防止发生触电事故。
（2）常用电器
①了解单相变压器的基本结构及用途；理解变压器变压比、变流比的概念；了解变压器的损耗及效率；
②了解三相笼型交流异步电动机的基本结构、铭牌、技术参数、转动原理；
③了解常用低压电器的分类、符号；了解熔断器、电源开关、交流接触器、主令电器、继电器等常用低压电器的结构、工作原理及应用场合。
3.三相异步电动机的基本控制
（1）了解三相异步电动机点动、连续运行、接触器互锁正反转控制线路的工作原理；
（2）了解点动、连续运行、接触器互锁正反转控制线路配电板的配线及安装方法要点。
（四）参考教材
考试内容以本考试大纲规定的内容为准，原则上不指定考试教材版本，参考教材为：
1.王幼龙.《机械制图》(机械类)第三版.北京：高等教育出版社，2007.
2.李世维.《机械基础》(机械类)第二版.北京：高等教育出版社，2006.
3.王英杰，陈礁.《金属加工与实训：基础常识与技能训练》.北京：高等教育出版社，2013.
4.程周.《电工电子技术与技能》.北京：高等教育出版社，2010.
第二部分技能操作（应会）
（一）考试科目
考虑到钳工在加工制造类专业内各工种技能操作的基础性支撑作用，故选择钳工作为考试科目；考试时，要求考生抽取试题零件图纸，识读后运用钳工工艺手段，完成零件加工操作考试。
（二）考试方法与分值比例
（1）考试时间：60分钟；
（2）考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生为一人一工位；
（3）分值比例：尺寸精度约占35%，形状精度约占15%，位置精度约占25%，表面粗糙度约占10%，安全文明生产约占15%；
（4）评分方法：尺寸精度、形状精度、位置精度采用三坐标测量机检测，表面粗糙度采用粗糙度仪检测，违反安全文明生产要求根据现场考评人员记录扣分，考生现场确认。
（三）考试条件及其要求
1．考试设备及毛坯材料
（1）设备：台式钻床、钳工工作台、台式虎钳；
（2）工具：划线平台、铁刷子、清洁用棉纱、划针、手锤、样冲、手锯、锉刀、刀口尺、直角尺、划线高度尺、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、钻头等；
（3）毛坯材料：Q235钢板，厚度8mm。
2.考试技能要求
（1）具备划线、锯削、锉削、钻孔工艺的基本实施能力，遵守操作规范；
（2）正确使用常用钳工工具与游标卡尺、千分尺、钢直尺、刀口尺、直角尺等常用量具；
（3）正确识读零件图，了解钳工加工技术规范要求；
（4）能按图纸及工艺要求，合理安排加工步骤，完成单个零件加工。
3．考试安全文明生产要求
（1）服从监考教师安排，遵守考场秩序；
（2）操作时穿好工作服，袖口需扎紧，戴工作帽，正确执行安全技术规范，避免发生安全事故；
（3）加工步骤设计合理、加工工具选择正确；
（4）工件装夹牢固，加工操作规范，钻孔完毕断开钻床电源；
（5）正确使用量具测量工件，工具、量具摆放整齐；
（6）加工结束后应将所有用过的物品擦拭干净，摆放整齐，将台虎钳钳口调整到开口最小位置。
（四）加工零件的技术规格
零件可有两种类型，A与B型。注：提供已磨好基准的精毛坯，尺寸为50×50×8mm。
1.A型零件
（1）构形特征：含直线、斜线、阴角、阳角，阴角含有让刀孔并具有配作要求。
（2）尺寸精度要求：至少具备两个以上的IT13尺寸要求（可含配作尺寸）,配合表面尺寸公差不大于0.5mm，其余加工表面尺寸公差不大于0.5mm，角度尺寸偏差不大于±1°。
（3）形状精度要求：至少有两个面（含基准面）要求直线度在0.5mm以内。
（4）位置精度要求：配作面要求与底面垂直度在0.5mm以内，有一个面与基准面平行，平行度、垂直度公差值不大于0.5mm。
（5）加工表面粗糙度要求：锉削面平整，一般表面要求Ra6.3μm，配作面要求Ra3.2μm。
2.B型零件
（1）构形特征：含直线、斜线、阴角、阳角、圆弧，阴角含有让刀孔。
（2）尺寸精度要求：至少具备两个以上的IT13尺寸要求，配合表面尺寸公差不大于0.5mm，其余加工表面尺寸公差不大于0.5mm，角度尺寸偏差不大于±1°。
（3）形状精度要求：至少有两个面（含基准面）要求直线度在0.5mm以内，圆弧面形状精度在
1mm以内。
（4）位置精度要求：圆弧面要求与底面垂直度在0.5mm以内，有一个面与基准面平行，平行度、垂直度公差值不大于0.5mm。
（5）加工表面粗糙度要求：锉削面平整，一般表面要求Ra6.3μm，圆弧面要求Ra3.2μm。
附件1：
专业知识（应知）部分考试样题
（考试时间120分钟，满分200分，机考方式实施）
一、填空（共20题，每题2分，合计40分）
1. 基本体截断中,截交线围成的平面图形称为________________
2. 当机件具有对称平面时,可将其一半画成视图,另一半画成剖视图,这样所得到
的图形称为________________
3. 两回转体相交所产生的表面交线称为________________
4. 确定组合体外形大小的总长、总宽和总高尺寸称为________________
5. 标注尺寸的起始位置称为________________
6. 在圆柱或圆锥内表面上所形成的螺纹为________________
7. 如图1,答案为________________
（图1）
8. 有一螺旋传动机构,以双线螺杆驱动螺母作直线运动.已知螺距P=3mm,当螺杆转
动两圈时,螺母位移的距离是________________mm。
9. 标准齿轮(正常齿)顶隙系数为________________。
10. 代号6208的滚动轴承,其内径为________________mm
11. 如图2,答案为________________
（图2）
12. 常见碳素钢按含碳量分为________________、________________、
________________。
13. 钢的热处理一般由________________、________________、________________
三个阶段组成。
14. 钳工划线有________________划线和立体划线两种。
15. 游标每小格49/50mm的游标卡尺,尺身每小格为1mm,其测量精度为
________________mm。
16. 切削时,取较________________刀具前角可减小切削力。
17. 切削用量三要素分别是指切削速度、________________与背吃刀量。
18. 加工塑性材料时,在前刀面靠近刀刃处出现的硬度较高的小块金属粘附物为
________________。
19. 进行电压测量时,应将电压表并联在待测量两端;进行电流测量时,应将电流表
________________在待测支路中。
20. 单位时间内通过导体横截面积的电量定义为________________,它的单位是安
培。
二、判断（共40题，每题2分，合计80分）
下列描述正确打（√），错误打（×）。
1. 制图标准规定图样中标注的尺寸数值为工件最后完成的尺寸。（）
2. 国家制图标准规定,图线的粗线、细线宽度比例为2:1。（）
3. 标注球面的直径或半径时,应在符号“Φ”或“R”前再加注符号"S"。（）
4. 局部剖视图既能表达内部形状,又能保留机件的某些外形。（）
5. 当圆的直径过小时,可以用细实线来代替细点画线。（）
6. 重合断面的轮廓线用细实线绘制。（）
7. 判断图3局部剖视画法是否正确。（）
（图3）
8. 2:1是缩小比例。（）
9. 在几个平行剖切面的剖视图中,不画剖切面转折处的投影。（）
10. 俯视图反映了物体的前、后和左、右位置关系（）
11. 主视图中有轮廓线与对称中心线重合,不宜采用半剖,可采用局部剖,如图4。
（）
（图4）
12. 在标注直径时,应在尺寸数字前加注符号"Φ"。（）
13. 平行四边形机构是特殊的双曲柄机构。（）
14. 采用轮系传动可以实现无极变速。（）
15. 差动螺旋传动可以产生极小的位移,因此,可方便地实现微量调节（）
16. 链传动能保证准确的瞬时传动比。（）
17. 曲柄摇杆机构使用时,一定有死点位置,应利用飞轮的惯性来克服。（）
18. 凸轮机构不能用于机械的自动控制。（）
19. 平键的选用主要根据轴的直径,由标准中选定键的截面尺寸b×h,而键的长度L
应略小于或等于轮毂的长度,并符合标准系列。（）
20. 标准直齿轮分度圆上齿厚与齿槽宽相等。（）
21. 直齿圆锥齿轮用于相交轴齿轮传动,两轴的轴交角可以是90°,也可以不是
90°。（）
22. "打滑"是带传动紧边拉力与松边拉力不等造成的,是带传动的固有属性。
（）
23. 硬质合金是一种不常用的刀具材料。（）
24. 渗碳钢零件经过渗碳以后,表面就有很高的硬度,不必再进行淬火热处理。
（）
25. 反复弯折铁丝,铁丝会越来越硬,最后会断裂。（）
26. 一般说,晶粒越细小,金属材料的力学性能越好。（）
27. 量具在使用过程中,放置于机床可提高检测效率,使用更方便。（）
28. 在设计夹具时,为防止切削力使零件变形而导致精度降低,所以夹紧力要尽可能的
接近于加工表面。（）
29. 粗加工的温度比较高,所以选用以润滑为主的油溶性切削液。（）
30. 欠定位在加工过程中是允许的。（）
31. 粗基准就是在粗加工时,使用的基准（）
32. 外圆磨削时,砂轮和工件的旋转方向相同。（）
33. 粗加工的目的是尽快的去除余量,所以不管粗加工去除余量有多大,都可以一次走
刀来达到粗加工的精度要求。（）
34. 更换刀具、测量加工表面以及变换进给量时,不必停车。（）
35. 砂轮具有一定的自锐性,因此磨削时,砂轮并不需要修整。（）
36. 在铣通槽和钻通孔加工生产中,允许出现欠定位。（）
37. 随时间按正弦规律变化的交流电流和电压称为正弦交流电流、电压（）
38. 电荷是守恒的,所以电流是连续的（）
39. 在直流电路中,电感相当于短路,电容相当于开路（）
40. 变压器的电压比等于原、副线圈的匝数比（）
三、单项选择（共20题，每题1分，合计20分）
下列选项中，只有一个是正确的。
1. (如:图5)根据主、左视图,选出正确的俯视图( )。
（图5）
A. A
B. B
C. C
D. D
2. (如:图6)根据主、俯视图,选出正确的左视图( )。
（图6）
A. A
B. B
C. C
D. D
3. (如:图7)根据主、俯视图,选出正确的左视图( )。
（图7）
A. A
B. B
C. C
D. D
4. 标注角度的尺寸数字一律按( )位置书写。
A. 向左
B. 水平
C. 向右
D. 倾斜
5. (如:图8)标注有2:1的图是( )表达方法。
（图8）
A. 局部剖视图
B. 局部放大图
C. 局部放大剖视图
D. 局部剖视放大图
6. 在半剖视图中视图与剖视图的分界线画( )。
A. 粗实线
B. 细实线
C. 细点画线
D. 波浪线
7. 铰链四杆机构的死点位置发生在( )
A. 主动件与连杆共线位置
B. 主动件与机架共线位置
C. 从动件与连杆共线位置
D. 从动件与机架共线位置
8. 当传动速度不高、承载能力较大的场合,凸轮机构中常用的从动件形式
为。
A. 尖顶式
B. 平底式
C. 滚子式
D. 曲面式
9. 普通细牙螺纹,其牙形角为。
A. 60°
B. 55°
C. 45°
D. 30°
10. 形成渐开线的圆是。
A. 基圆
B. 分度圆
C. 齿根圆
D. 节圆
11. 可以承受不大的单方向的轴向力,上、下两面是工作表面的连接是连
接。
A. 普通平键
B. 楔键
C. 半圆键
D. 花键
12. 含碳量小于0.25%的低碳钢锻件在切削加工之前的热处理应当是( )。
A. 完全退火
B. 正火
C. 球化退火
D. 回火
13. 钢号35的优质碳素结构钢,其平均含碳量是( )
A. 35%
B. 3.50%
C. 0.35%
D. 0.04%
14. 车外圆时,切削速度计算公式中的直径D是指( )。
A. 待加工表面
B. 加工表面
C. 已加工表面
15. 刀具的刃倾角在切削中的主要作用是( )。
A. 使主切削刃强度增加
B. 控制切屑流出方向
C. 控制切削力大小
16. 下列铣刀中,可以安装于立式铣床的是( )。
A. 立铣刀
B. 三面刃盘铣刀
C. 锯片铣刀
17. 车刀在对刀时,发现刀尖低于主轴中心,应该如何调整( )。
A. 在刀柄下加调整垫片
B. 拧松刀架前端紧固螺钉,拧紧刀架后端紧固螺钉,使刀尖抬高
C. 调整机床主轴高度
18. 车削高阶台时,为保证阶台端面对轴线的垂直度,精车时主偏角( )。
A. 等于90°
B. 略小于90°
C. 略大于90°
19. 如图9,答案为（）
（图9）
A. 12V
B. 18V
C. 9V
20. 如图10,答案为（）
（图10）
A. A
B. B
C. C
四、多项选择（共20题，每题3分，合计60分）
下列选项中，有一个或多个是正确的。
1. 三视图的投影规律为( )
A. 长对正
B. 高相等
C. 高平齐
D. 宽相等
E. 长相等
2. 常见的回转体有( )
A. 棱柱
B. 圆柱
C. 棱锥
D. 圆锥
E. 圆球
3. 常用销的种类有( )
A. 圆柱销
B. 圆锥销
C. 插销
D. 开口销
4. 螺纹的几何要素包括( )
A. 旋向
B. 直径
C. 导程和螺距
D. 线数
E. 牙型
5. 机件的真实大小以图样上所标注的尺寸数值为依据与( )无关
A. 视图大小
B. 绘图工具
C. 绘图精度
D. 绘图比例
6. 按剖切范围的大小来分,剖视图可分为( )
A. 平行剖
B. 全剖视
C. 半剖视
D. 相交剖
E. 局部剖
7. 欲在两轴相距较远的条件下传递运动,宜选。
A. 带传动
B. 链传动
C. 齿轮传动
D. 蜗杆传动
8. 以下螺纹连接防松方法中,属于摩擦防松的是
A. 对顶螺母
B. 串联金属丝
C. 自锁螺母
D. 止动垫片
9. 与带传动相比,链传动的主要特点是。
A. 缓和冲击
B. 过载保护
C. 无打滑
D. 平均传动比准确
10. 根据承受载荷的情况不同,轴可以分成以下几类。
A. 曲轴
B. 心轴
C. 转轴
D. 传动轴
11. 螺纹连接的防松方法中,属于机械防松的是。
A. 开口销与槽形螺母
B. 自锁螺母
C. 止动垫圈
D. 焊接法
12. 工具钢按使用用途可分为（）
A. 刃具钢
B. 硬质合金
C. 模具钢
D. 量具钢
13. 焊接接头的基本形式有（）
A. 对接
B. 搭接
C. 角接
D. T型接头
14. 磨削外圆时,应有的两个进给运动是( )。
A. 砂轮旋转
B. 工件旋转
C. 砂轮轴向移动
D. 工作台轴向移动
15. 车刀刀尖安装高于工件回转轴线,车外圆时,则( )。
A. 工作前角变小
B. 工作前角不变
C. 工作前角变大
D. 工作后角变小
16. 磨削能够加工硬度高的材料是因为( )。
A. 磨粒硬度高
B. 砂轮硬度高
C. 砂轮具有自锐性
D. 砂轮组织紧密
17. 主偏角为90°的车刀,在不旋转刀架的前提下,可以加工的表面有( )
A. 外圆
B. 端面
C. 倒角
D. 螺纹
18. 扩孔加工精度比钻孔精度高的原因是( )。
A. 切削速度高
B. 刀具刚性好
C. 刀齿多
D. 背吃刀量小
19. 如图11,答案为（）
（图11）
A. A
B. B
C. C
D. D
20. 如图12,答案为（）
（图12）
A. A
B. B
C. C
D. D
附件2：
技能操作（应会）部分样题（1）毛坯
（2）样题一
（3）样题二
职业能力倾向测试
职业能力倾向测试D类 第二部分言语运用 (共25题，参考时限20分钟) 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 26. 相关部门统计数字显示，我国的自然村十年前有360万个，现在则只剩270万个，一天时间消失的自然村大概有80个到100个。传统村落就像是一本厚重的古书，很多还来不及翻阅，就已经消亡了，保护传统村落成了________的事情。 A. 首当其冲 B. 责无旁贷 C. 一触即发 D. 迫在眉睫 27. 留守儿童是一个特殊的群体，他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而，生活的磨难并非都是坏事，越是艰苦的环境，越能________坚强的性格。因此，在留守儿童的成长道路上，不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”，让他们告别弱势心态，这是迈向成功的第一步。 A. 锤炼灌输 B. 造就提供 C. 培养树立 D. 形成传递 28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。 A. 持之以恒发扬 B. 亘古不变植入 C. 焕然一新传授 D. 一脉相承树立 29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化，这使他们失去________的视野。科技史从本质上说是文科，它可以给予理工专业的学生一种历史感，一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的 ________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。 A. 宽广知识 B. 宏观素养 C. 开阔文化 D. 长远观念 30. 我们需要转变经济增长方式，调整经济结构，但绝不能把产业分成优劣，把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。离开了中低端消费品，我国产业几乎没有________可言。 A. 保守前景 B. 低级动力 C. 落后优势 D. 基础突破 31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上，人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑，而是先对图像进行信息加工，抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征，并把它们________成神经信号，再传给大脑。 A. 滴水不漏翻译 B. 原封不动转换 C. 纤毫毕见组合 D. 完整无缺换算 32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们，我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。
四川高考改革方案今正式颁布
四川高考改革方案今正式颁布篇一：XX年四川高考使用全国卷,XX年分布使用 XX年四川高考使用全国卷，XX年分布使用 100教育小编从XX年四川省教育工作会议上了解，四川省《深化考试招生制度改革实施方案》已经完成，已经提交国家教育部备案。XX年省教育厅工作要点中，将继续修订完善普通高中课程方案，提高课程的选择性与自由性，增加选修科目，同时，鼓励和支持开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室走出课堂，到社会和大自然中去学习知识，积极参加社会综合实践。 XX年起高考各科全部使用全国卷 省教育厅在XX年的工作要点中提到： 在学前教育方面，将继续实施第二期学前教育三年行动计划，开工建设400所城乡公办幼儿园，落实城镇小区配套幼儿园建设和管理。 在义务教育阶段，推行学区制和九年一贯制，做好义务教育免试就近入学，其中，教育部新政“多校划片”何时会在四川推行?省教育厅机关党委书记张澜涛表示，目前还没有具体时间表，正在研究制定相关操作办法。 在高考改革方面，我省《深化考试招生制度改革实施方案》已经教育部备案。其中，将加快高职院校分类考试改革，扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业类别，进
一步扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模。 普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。按照此前省教育考试院发布的通知，我省XX 年使用全国卷的科目有语文、文综(政治、历史、地理)、外语科小语种(含听力)，以及英语的听力考试部分，其他科目仍是四川卷，而从XX年起，各科都将全部使用全国卷。 增加高中选修课倡导中小学研学旅行 在高中教育方面，我省将出台《四川省普通高中学业水平考试实施办法》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，完善高中学业水平考试和综合素质评价制度。 同时，还将进行高中课程改革，提高课程的选择性。张澜涛介绍说，结合学生综合素质评价，高中会开设必修课和选修课，而选修课的科目，今后将会越来越多，根据学生的特长和兴趣爱好，给他们提供多样化的选择。 此外，在中小学综合实践活动中，我省鼓励和支持学校开展研学旅行，以增强学生的创新精神和实践能力。“现在一些学校因为安全等方面的压力，春游、课外实践等活动都不再积极开展，这不是教育发展所主导的。”张澜涛说，因此提出鼓励和支持学校开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室到社会和大自然中去，参加生产劳动，开展社会综合实践或者进行假期旅行。据介绍，按照未来教育的发展方向，研学旅行还可能纳入学生的综合素质评价。
2019年上半年浙江省事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及详解
2019上半年浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题
2019上半年浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题 一、言语理解与表达。本部分主要考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括：对词、句子、短文一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；根据上下文，合理推断句子隐含的内容，准确地辨明句义，筛选信息等等。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1、在岁月的长河里，我们永远不过是其中一粒微弱的尘埃，原以为途经自己时光里的人都是过客，到最后才真正明白，其实自己才是那个误闯入别人生命的过客。那么多_________的赶路人，似乎每一个都是你，亦都是我。我们都曾千里迢迢地赶赴一场美丽的邀约，而后便是_________，各赴远方。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A、行色匆匆分道扬镳 B、风尘仆仆踌躇满志 C、素昧平生物是人非 D、其貌不扬不欢而散 2、从远古时代的祖先直立行走、踏出东非大裂谷开始，人类就一直是一个勇于开拓、勇于前进的物种。我们在历史的长河中_________，在时代的阶梯上负重前行，在道阻且长的旅途上，征服了一座又一座成就的高峰，也跨过了一个又一个危机的_________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A、披荆斩棘悬崖 B、乘风破浪深谷 C、扬帆起航门槛 D、勇往直前时刻 3、草书是五体书中最具_________的书体，可以表达的品格、气质、审美类型丰富多样，其笔法较为灵活自由，又极具_________，篆隶楷行的用笔方法都可融入草书的创作。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A、现实性扩张性 B、理想性可塑性 C、多变性求变性 D、抒情性包容性 4、电影是最适合表现现实社会问题的一种艺术形式，电视难以_________。电影艺术所具有的第一特征就是纪实特征，它完成了人类几千年来的一个伟大抱负——复制一个神秘又客观的“现实”，_________地反映现实问题。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
高等教育自学考试汽车维修与检测专升本-四川教育考试院
附件4： 高等教育自学考试 汽车维修与检测（专升本）专业考试计划 一、培养目标与基本要求 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，有良好职业道德和行为规范，掌握扎实的基础理论知识和专业知识，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能从事汽车技术服务、营销服务、车辆鉴定、车辆评估以及金融保险等汽车服务工作的应用型工程技术人才。 要求获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握数学、力学、机械、电子和计算机技术基本理论和基础知识； 2、了解国内汽车服务企业经营模式、生产状况、技术水平、人才需求信息，了解汽车故障检测、诊断、维修技术的发展新动态和新趋势； 3、掌握汽车结构与原理、汽车故障诊断与维修、汽车服务与营销、金融与保险等专业理论知识；具有较强的汽车检测、诊断、维修、营销、评估鉴定等方面的解决汽车服务企业实际问题的能力。 二、学历层次与规格 本专业为本科学历层次；课程采用学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，并取得相应的学分。 凡取得考试计划规定全部课程的合格成绩，累计达到90学分以上，毕业考核（以毕业论文/设计形式开展）合格，思想品德经鉴定符合要求者，专科及以上毕业证书通过审核后，省考委颁发由主考学校副署印章的自学考试汽车检测与维修专业本科毕业证书。同时，其学业水平达到了国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由具有学位
授予权的主考学校授予学士学位。 三、学科类别 高等教育自学考试工学类。 四、考试课程及学分 专业代码：Y081726 主考学校：西华大学 课程类别序号课程 代码 课程名称学分备注 必考课 公共 基础课 （16学分） 1 03708中国近现代史纲要 2 2 03709马克思主义基本原理概论 4 3 00023 高等数学（工本）10 专 业 核 心 课 （39学分） 4 01832机械测试技术 4 01833机械测试技术(实践) 1 5 02159工程力学(一) 5 6 06893汽车构造 6 06894汽车构造(实践) 2 7 03483发动机原理 3 8 06898汽车运用工程 5 9 04912汽车电子控制技术 5 10 08518汽车安全检测技术 2 11 05913汽车维修技术 4 05914汽车维修技术(实践) 2 选 考 课 （20学分） 12 00015英语(二)14 13 02183机械制图(一) 6 14 08519汽车综合实验 3 15 08520汽车保修实习 3 16 05838汽车故障分析 5 17 03991 汽车服务企业管理 4 18 03969 汽车评估 4 19 03982 汽车机械基础 6 00000毕业论文（设计）10
2018年事业单位联考职业能力倾向测验(a类)全真模拟卷及答案
2018年事业单位离开职业能力倾向测验（A类）全真模拟卷 第一部分常识判断 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1．2017年12月4日，《世界互联网发展报告2017》和《中国互联网发展报告2017》蓝皮书在第四届世界互联网大会上正式发布。报告指出，2016年，中国数字经济规模总量达22.58万亿元，跃居全球________，占GDP比重达_____： A.第一，25% B.第一，30% C.第二，25% D.第二，30% 2．某小区的物业公司将小区内业主共有的道路划出停车位对外出租，其收益应归________所有。 A.物业公司 B.小区业主所有 C.房地产开发商 D.小区所在地居委会 3．民事诉讼简易程序审理期限为： A.六个月 B.三个月 C.一个月 D.二十天 4．《宪法》规定，我国公民在丧失劳动能力的情况下，享有的权利是： A.物品救济权 B.精神抚慰权 C.物质帮助的权利 D.社会福利权 5．领导者的决策主要表现在： A.程序化决策 B.优化决策 C.非程序化决策 D.自理决策 6．战国时期，各国出现了一系列变法运动，这些变法运动是： A.周王室为了巩固“率土之滨莫非王臣”的地位 B.奴隶主贵族巩固统治的尝试 C.奴隶社会向封建社会过渡的必然结果 D.违背历史发展趋势的 7．我国的古都最早定于西安的是： A.夏 B.商 C.西周 D.东周 8．中国古代历史上多次出现分裂局面的根本原因是： A.中央集权的削弱 B.地方势力的膨胀 C.少数民族的崛起 D.封建经济的分散性 9．元朝时，中央最高军事管理机构是： A.中书省 B.枢密院 C.御史台 D.宣政院 10．“城里的人想出去，城外的人想进来”这是《围城》里的经典语录，下列作品同为该书作者所著的是： A.《人·兽·鬼》 B.《家》 C.《雷雨》 D.《茶馆》 11．认为“救国救民需先救思想”，弃医从文，希望用文学改造中国人的“国民劣根性”的著名作家是： A.沈从文 B.朱自清 C.鲁迅 D.茅盾 12．太阳照射大地，一片光明。相对地，月光就显得那么柔和、暗淡，月光之所以没有太阳
(完整版)样题-四川教育考试院
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试 加工制造类专业综合样题（2014年版） 本试卷分第一部分（客观题）和第二部分（非选择题），共两部分。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题均无效。满分350分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共144分） 注意事项： 1.必须使用2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.本部分共144分。 一、选择题（共84分，每小题3分） 1、根据主、俯视图，选择正确的左视图。 。 2、根据主视图，选出正确的移出断面图 。 3、下列的内外螺纹旋合画法中，正确的是 。 A B C D 4、下列局部剖视图中，正确的画法是 。 A B C D A-A A-A A-A A-A A B C D
A B C D 5、当孔公差带在轴公差带的下方时，孔轴的配合属于配合。 A、间隙 B、过渡 C、过盈 6、下列尺寸中，精度最高的是。 A、Φ40+0.035 0 B、Φ100+0.035 C、Φ100+0.055 +0.025 7、大批量生产直径为Φ60+0.03 的内孔时，应选用的量具是。 A、千分尺 B、塞规 C、环规 8、用小刀架转位法车削锥角为60°的圆锥面时，小刀架应转动_______。 A、30° B、60° C、120° 9、批量生产分型面不是平面的铸件时，采用的造型方法为。 A、挖沙造型 B、假箱造型 C、三箱造型 10、大批量生产形状比较复杂，精度要求较高的中、小型锻件时，常采用的锻造方法是。 A、自由锻造 B、模锻 C、胎膜锻 11、直径为Φ8的麻花钻，要装夹在主轴的锥孔中，采用的安装方式为。 A、直接装夹 B、用钻头套装夹 C、用钻夹头装夹 12、在选择精基准时，尽可能采用作为定位基准。 A、设计基准 B、测量基准 C、工艺基准 13、当磨削锥度较大锥面较短而工件长度较长的外圆锥时，常采用转动磨削外圆锥。 A、工作台 B、头架 C、砂轮架 14、机床型号ZC5150中，字母“C”表示。 A、车床 B、加重型 C、经过3次改进 15、当工件上所用表面都需要加工时，应选表面作为粗基准。 A、余量最小 B、余量最大 C、中间余量 16、零件的切削加工工艺过程由一系列组成。 A、工序 B、安装 C、工步 17、轴环的作用是。 A、作为轴加工时的定位面 B、提高轴的强度 C、使轴上零件获得轴向定位 18、圆锥齿轮的模数和压力角是以____为标准值 A、大端 B、小端 C、中间
职业能力倾向测试题及其答案
职业能力倾向测试题之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。 12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。 13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。
19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。 22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。 29．我喜欢比较别致的着装，喜欢新颖的色彩与风格。 30．我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31．我不怕干体力活，通常还知道如何巧干体力活。 32．在做决定时，我喜欢保险系数比较高的方案，不喜欢冒险。33．我喜欢竞争与挑战。 34．我喜欢与人交往，以丰富自己的阅历。 35．我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36．在动手做一件事情之前，我喜欢先在脑中仔细思索几遍。37．我不喜欢购买现存的物品，希望能购买到材料自做。38．只要我按照规则做了，心里就会踏实。 39．只要成果大，我愿意冒险。 40．我通常能比较敏感地觉察到他人的需求。
四川教育公共基础知识真题及答案
2017年4月16日四川教育公共基础知识真题及答案 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。( ) 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。( ) 3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。( ) 4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。( ) 5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( ) 6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。( ) 7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。( ) 8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。( ) 9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( ) 10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。( ) 11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。( ) 12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。( ) 13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。( ) 14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。( ) 15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。( ) 16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。( ) 17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。( )
高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试
高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试 职业能力测验 日常生活和职业活动的观察和研究都证明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。每个人都有自己独特的能力结构。社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要言语能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力，大多数职业需要几种能力的综合。 □职业能力测试 评分说明 职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把六项娄值加起来，再除以六，就得到一组评定的等级分数。 如： 第一组 强较强一般较弱弱（1）善于表达自己的观点（对）（）（）（）（）
（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（对）（）（） （3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（对）（）（）（） （4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力 （）（）（对）（）（）（5）掌词汇量的程度（）（对）（）（）（） （1）中学时你的语文成绩各等级次数累计（）（对）（）（）（） 各等级次数累计 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 总计次数∑=（13 ） 评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6 根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。 第一组 强较强一般较弱弱
（1）善于表达自己的观点（）（）（）（）（） （2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（） （3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（） （4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分 析和综合的能力 （）（）（）（）（）（5）掌握词汇量的程度（）（）（）（）（） （6）中学时你的语言成绩（）（）（）（）（） 各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳ 4 ╳5 总计次数∑=（） 评定等级（）=总计次数( )除以6 第二组 强较强一般较弱弱
四川教育考试院：高考违规处理办法
四川教育考试院：高考违规处理办法 根据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)有关规定，对在国家教育考试中有违规行为的考生，按以下办法处理： 第五条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪： (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的; (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 第六条考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊： (一)携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的; (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;
(三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的; (四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的; (五)由他人冒名代替参加考试的; (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的; (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的; (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的; (九)其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。 第七条教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为： (一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的; (二)评卷过程中被认定为答案雷同的; (三)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的; (四)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的; (五)其他应认定为作弊的行为。 第八条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考试秩序的行为： (一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序; (二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责; (三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为; (四)故意损坏考场设施设备;
职业能力倾向测试
职业能力倾向测试 定义 职业能力倾向测试是一种心理测试，它可以发现一个人的潜 在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度， 帮助选择适合自己的职业。 起源与发展 当代社会的激烈竞争和种种挑战，实质是知识和智力的竞争，也就是人才的竞争。准确可靠地发现和使用人才，已成为企业生 存和发展的关键因素，“得人才者，得业务”。而在人才流动频 繁的今天，仅凭个人的简历和经验已不能适应人才选拔和考评的 人力资源管理需要。 现代职业能力倾向测试的真正兴起，始于西方工业革 命时期，心理测验从早期的心理缺陷诊断，演变为心理评价，从 教育领域拓展到社会管理的其它领域，为学生升学、就业、人才 选拔、晋升、培训等提供指导和服务，在西方已成为一重要产业。特别是20世纪五六十年代以来职业能力倾向测试的思想和方法日 新月异，开发了名目繁多、内容丰富的测评技术，包括智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。这些技术客观科学，得到了广泛运用。现在在西方，无论是政府机关选拔公务员，
还是公司录用新员工，抑或个人进行职业生涯设计均要实施严格 的测评。 使用原理 职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段，它综 合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学 科和技术，通过严密的测评过程和客观的评分标准，对人的知识 水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综 合测评，为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考依据，同时也为个人的发展提供咨询。目前，世界各地已经广泛地将其 应用于人力资源开发，国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的 圆点越接近0，表明您在该类型上的偏好越弱，应避免选择相应的工作。
四川省学位委员会办公室关于-四川省教育考试院
四川大学制造科学与工程学院本科课程 教学大纲 课程名称工程材料学（双语）Course name Engineering Materials 课程编号302046030Course code 302046030 课程类型必修课Course type Compulsory 适用专业材料成型及控制工程Audience Materials Forming and Controlling 开课学期大三上学期Course term Junior 学时/学分48/3Class hour/Credits 48/3 选用教材工程材料学Textbooks 先修课程材料科学基础Prerequisite Foundation of Material Science 授课语言中文、英文Teaching Language CHINESE、ENGLISH 开课院系材料成型及控制工程系Course offered by Department of Materials Forming and Controlling 授课教师孙兰Teachers SUN LAN 大纲执笔人孙兰Edited by SUN LAN 大纲审核人熊计Inspected by Xiong Ji 一、课程简介 本课程是材料成型与控制工程专业必修的专业技术基础课。本课程的基本教学要求是：重点阐述工程材料的性能与其组织结构之间的联系；说明如何通过工艺手段改变材料的组 织结构；介绍常用工程材料及其应用等基本知识；为工程结构、机械零件的设计和制造提 供合理选用材料的方法。本课程的任务是：使学生获得有关工程材料的基本理论和基本知 识；掌握常用工程材料成分－组织－性能－应用之间关系的一般规律；熟悉常用工程材料 的生产工艺过程；具有根据机械零件的服役条件和失效形式，合理选用工程材料、正确设 计热处理方案的初步能力。通过以上内容的学习，培养学生解决工程材料相关的复杂工程 问题。 二、学习目标 课程学习目标如下： 1、掌握工程材料的基本知识，尤其是钢的合金化基础、合金元素的作用，不同类型的 钢的成分、组成、性能，以及相应的热处理工艺，并能将其运用于解决工程材料相关复杂工程问题中；
职业能力倾向自我测评表与解释
《职业能力倾向自我测评表》 指导语：本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。请尽快填写你，好看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。职业能力倾向各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。 编号指标严重程度 1. 快而容易地学习新内容。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 2. 快而正确地解数学题目。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 3. 你的学习成绩处于： A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 4. 对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 5. 对学习过的材料的记忆能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 6. 善于表达自己的观点。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 7. 阅读速度和理解能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 8. 掌握词汇量的程度。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 9. 您的语文成绩。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 10. 您的文学创作能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 11. 作出精确的测量。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 12. 笔算能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 13. 口算能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 14. 打算盘。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 15. 您的数学成绩。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 16. 解决立体几何方面的习题。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 17. 画三维的立体图形。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 18 看几何图形的立体感。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 19 想象盒子展开后的平面图。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 20 想象三维物体。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 21 发现相似图形中的细微差别。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱
四川各专业考试科目表大自考
四川各专业考试科目表大自考
四川各专业考试科目表 中国自考教育中心网 -12-07 金融 （B0 6）经济学西南财经大学 中国近代史纲要、英语（二）、概率论与数理统计（经管 类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、对外 经济管理概论、管理学原理、市场营销学、财务管理学、 国际金融、金融市场学、银行会计学、保险学原理、（加） 1、基础会计学 2、银行信贷管理学 3、货币银行学 财税 (B0 4)经济学西南财经大学 中国近代史纲要、英语（二）、概率论与数理统计（经管 类）、管理系统中计算机应用、线性代数（经管类）、对外 经济管理概论、管理学原理、财务管理学、外国财政、国 际税收、政府与事业单位会计、市场营销学、社会保障概 论、（加）1、基础会计学2、财政学 3、国家税收 市场营销 （B020208）管理学西南财经大学 中国近代史纲要、英语（二）、概率论与数理统计（经管 类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、金融 理论与实务、消费经济学、企业会计学、国际市场营销、 市场营销策划、商品流通概论、国际贸易理论与实务、国 际商务谈判、（加）1、基础会计学 2、市场营销学 3、市 场调查与预测 工商企业 管理（B020202）管理学西南财经大学 中国近代史纲要、英语（二）、概率论与数理统计（经管 类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、管 理学原理、国际贸易理论与实务、财务管理学、金融 理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理 （一）、企业管理咨询、（加）1、生产与作业管理 2、 市场营销学 3、企业会计学 会计 （B020204）管理学西南财经大学 中国近代史纲要、英语（二）、概率论与数理统计（经管 类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、资产评 估、高级财务会计、审计学、财务报表分析、市场营销学、 会计制度设计、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、（加） 1、中级财务会计 2、成本会计 3、财务管理学 劳动与社会保 障 （B020232）管理学西南财经大学 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、 管理系统中计算机应用、劳动和社会保障法、劳动经济学、 人力资源管理（一）、劳动关系学、社会保障国际比较、 劳动保障基金管理与监督 物流管理 （B020229）管理学西南交通大学 中国近代史纲要、英语（二）、线性代数（经管类）、概率 论与数理统计（经管类）、经济法概论（财经类）、物流企 业财务管理、物流管理软件操作、政治经济学（财经类）1、 （2选1）仓储管理5379（二）（证书课程）、仓储技术和库存 管理、2、（2选1）物流企业管理5373（证书课程）、物流信 息技术、3.（2选1）供应链管理9918、供应链管理5380（证 书课程）、 4、（2选1）物流案例与实践5375（二）（证书 课程）、物流系统工程、5、（2选1）库存管理5376（二） （证书课程）、物流经济学、6、（2选1）采购与供应管理 （二）（证书课程）、现代物流学 7、（2选1）运输管理5378
职业能力倾向结果测试
职业能力倾向测验
统计分数的方法： 1．对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、 “一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等 级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一 项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和)。总计次 数：(第一项之和× 1)＋(第二项之和× 2)＋(第三项之和× 3)＋(第四项之和 × 4)＋ (第五项之和× 5)。 2．计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级：总计次数／5 3．将自评等级填在下表： 根据结果对照下表，可找到你适合的职业
(1)BEC职业能力测验１：机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度和准确性、手指速度和灵活性. (2)BEC职业能力测验２：言语推理、运算能力、抽象推理、文书速度与准确性、机械推理、空间关系、词汇测验、言语运用 (3)一般能力倾向成套测验：智力、言语能力、数理能力、书写知觉、空间判断能力、现状知觉、运动协调、手指灵巧度、手院灵巧度 (4)一般能力倾向测验：语言能力、数学计算、逻辑推理、资料分析、机械推理、空间关系、知觉速度 (5)个人职业素质评价系统：机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度与准确性、手指速度与灵活性 (6)行政职业能力倾向侧验(AAT)：知觉速度与准确性:判断推理能力:言语理解;资料分析:数量关系。│ (7)一般行政能力倾向侧验(GAAT)：数童关系、言语理解、判断推理和资科分析。题型:数列推理、数字运算、选词填空、语句表达、言语理解、事件排序、常识判断、图形推理、演绎推理和资料分析 (8)行政职业能力倾向侧验：知觉速度:数盆关系:判断推理:言语理解:资料分析 职业能力倾向侧验：言语理解:判断推理:数量关系:资料分析:思维策略 (9)职业心理倾向测评系统：言语理解与表达、数字运算、空间判断、形态知觉、颜色辨别、办公文书事务力、口头指示语理解、反应时、速度知觉、手指灵巧性、手腕灵活性、手臂稳性、双手协调性、双臂协调性、腕指速度 (10)汽车司机安全驾驶性向测验：辨别、图形推理、镜像时钟判断、图形异同判断、错字核查、方向把握 敏感性与沟通能力测验 编辑：河北招聘网| 来源：卓博才经
2020年四川省专业技术人员继续教育考试答案(供参考)
98分 1.下列不属于新《环保法》亮点规定的是（）。（单选题1分）得分：1分 A.由单纯的行政管辖区防治变为联防联治 B.将环境考核纳入政府考核指标 C.由泛泛保护转向划定生态红线 D.由恢复原状转向允许补办环评手续 2.全国人大常委会通过《环境保护法》修订草案第四次审议稿的时间是（）。（单选题1分） 得分：1分 A.2014年7月24日 B.2014年4月24日 C.2014年5月24日 D.2014年6月24日 3.新《环保法》第五十九条规定：企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的（） 起，按照原处罚数额按日连续处罚。（单选题1分）得分：1分 A.第十五日 B.第五日 C.第十日 D.次日 4.根据涂子沛先生所讲，以下说法错误的是哪项？（单选题1分）得分：1分 A.中国社会不会面临数据遗产问题 B.国家要制定合适的法律来规范数据遗产继承的问题 C.数据垃圾对商业公司是一个挑战 D.个人要把数据当做自己的遗产
5.根据涂子沛先生所讲，社交媒体是在哪一年出现的？（单选题1分）得分：1分 A.2004年 B.1965年 C.1989年 D.1988年 6.根据涂子沛先生所讲，普适计算是在哪一年提出的？（单选题1分）得分：1分 A.1989年 B.2004年 C.1965年 D.1988年 7.根据涂子沛先生所讲，数据挖掘开始兴起于哪一年？（单选题1分）得分：1分 A.1980年 B.1989年 C.1993年 D.1983年 8.根据涂子沛先生所讲，摩尔定律是在哪一年提出的？（单选题1分）得分：1分 A.1989年 B.1988年 C.1965年 D.2004年 9.2015年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》要求：党政同责，一年评价，（）考核。（单选题1分）得分：1分
2015年职业能力倾向测验试题
2015年职业能力倾向测验试题 第一部分数量关系 一、数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 请开始答题: 1. 2，3，9，36，360，( ) A. 6480 B. 7200 C. 13320 D. 33165 2. 2，5，0，-1，14，41，7，( ) A. 10 B. 20 C. 21.5 D. 42 3. 5，11，37，107，( ) A. 249 B. 317 C. 323 D. 325 4. 1，3.25，4，4.375，( )，4.75 A. 4.6 B. 4.75 C. 5.75 D. 7 二、数学运算。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数学关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。 请开始答题: 6. a是质数，且a+6，a+8，a+14都是质数，满足要求的30以内的a有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. 数列{A n}为129，125，121，117，……，数列B n为28，31，34，37，……，那么A 1-B 1=101，使得A n-B n的值成为负数的最小n值为( )。 A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 8. 商场的“买100返30代金券”活动相当于打( )折。 A. 7 B. 7.7 C. 7.9 D. 以上均不对
9. 某会堂有23排座位，并且每一排的座位数都比前一排多两个，坐在第18排的某同学数了他前排的座位数为51，那么该会堂最多能容纳( )观众。 A. 837 B. 897 C. 943 D. 993 10. 正整数数列{an}中，an+2 =an+1 +an且，那么a7 -2a4+2a1的最小值为( )。 A. 9 B. 13 C. 14 D. 18 11. 为了回收空瓶，某商店举行“4个矿泉水空瓶换一瓶矿泉水”的活动，某人有家里有15个矿泉水空瓶，那么他参加完该活动后还会剩下( )个空瓶。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 12. 某城市的24所高校联合举办了一场足球比赛，将所有参赛队伍平均分为6组，现在组内以单循环方式比赛，之后再聚集获得每个小组的第一、二名的球队进行淘汰赛，直至产生冠、亚、季军。那么该足球比赛总共需要( )场。 A. 32 B. 47 C. 48 D. 49 13. 5名同学代表班级参加学校的自由体操比赛获得了一等奖，赛后他们与指导老师拍照留念，为了拍摄效果，摄影师让他们分成前后两排，那么一共有( )种站法。 A. 125 B. 240 C. 720 D. 1440 14. 烧杯里装着酒精含量为15%的食盐溶液500克，现向烧杯中分别倒入50克和200克的A. B两种酒精溶液，最后测得烧杯中酒精含量为14%。已知A. B两种酒精溶液的浓度之比为2:1。则B酒精溶液的浓度为( )。 A. 8% B. 10% C. 16% D. 20% 15.运动会上，甲、乙两人在400米的跑道上进行10000米长跑的决赛，起跑后，甲每分钟跑400米，乙每分钟360米，当乙发现自己已经落后于甲整整一圈时，他提速，与此同时，甲也将速度提高了18米/分，如果他们维持这样的速度，则( )是10000米长跑的冠军。 A. 甲 B. 乙 C. 并列 D. 不确定 16. 某村修一条公路，如果让村里的甲、乙两个修路队合修，六天可以完成;现由于某种原因，甲队修了3天之后，乙队又修了1天，并测出完成了工程的。那么甲队单独完成修路的任务需要( )天。 A. 7.5 B. 10 C. 12 D. 15
含答案解析_历年四川教育心理学自学考试试题
四川省2009年10月高等教育自学考试 教育心理学试卷 一、单选题（15题×1分＝15分） 1、20世纪30年代－50年代是教育心理学学科发展的（） A、初创时期 B、过渡时期 C、发展时期 D、停顿时期 2、个人逐渐接受一定社会或者群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（） A、社会化 B、人格化 C、价值化 D、人文化 3、莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是（） A、观察法 B、社会测量法 C、实验法 D、行动研究法 4、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及（） A、沟通 B、管理 C、评价 D、聚合 5、皮亚杰认为，抽象思维阶段大体是出现在儿童（） A、2－7岁 B、7－12岁 C、11－15岁 D、15岁以后 6、在经典反射的形成过程中是一项关键性因素的是（） A、评价 B、强化 C、反应 D、刺激 7、如果看到他人的行为受到惩罚，就会削弱或者抑制这种行为的倾向称为
（） A、直接强化 B、符号强化 C、自我强化 D、替代强化 8、提出“迁移”的心理学家是（） A、罗杰斯 B、桑代克 C、纳金斯 D、奥苏伯尔 9、事物的属性或者联系在人脑中的主观映象是（） A、经验 B、知识 C、道德 D、技能 10、直接推动学生进行学习的一种内部动力被称为学习（） A、需要 B、动机 C、奖赏 D、兴趣 11、课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为学习（） A、班风 B、心境 C、心理气氛 D、情绪体验 12、通过一系列的科学程序（如编制题目、施测和评分等）来了解学生某一方面的学习行为结果被称为（） A、评定 B、考试 C、测验 D、测量 13、一个人从事某项实际工作之前，对自己所能达到的成绩的主观估计被称为（） A、评价 B、理想 C、志向水平 D、成就动机 14、早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）