创设数学情境 激发学生兴趣

创设数学情境激发学生兴趣

作者:林婷;吴庆铭

作者机构:福建省闽清县第一中学

来源:福建中学数学

年:2004

卷:000

期:004

页码:2-3,6

页数:3

中图分类:G633.6

正文语种:CHI

关键词:中学;数学教学;情境设置;学习兴趣

摘要:情境是一个人在进行某种行动时所处的社会环境,是人们社会行为产生的条件,从认知的角度看,情境可被视为人的认知活动的信息来源,数学情境是含有相关数学知识和数学思想方法的情境,同时也是数学知识产生的背景,它不仅能激发数学问题的提出,

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