《LOL》6.9版本虚空之眼改动分析 虚空之眼如何玩
改动详情：
被动-有机体解构
维克兹的基础技能(Q、W、E技能)会对敌人施加可叠加的有机体解构效果，每层持续7秒，普通攻击会刷新这个持续时间。第三次命中敌方目标时，会消耗掉目标身上的层数，并造成额外(25+8*英雄等级+0.4AP)点真实伤害。
Q-等离子裂变
法力值消耗：40/45/50/55/60
冷却时间：7秒
维克兹发射一束等离子，对命中的目标造成80/120/160/200/240(+0.6AP)点魔法伤害，并使目标减速70%，这个减速效果会在接下来1/1.25/1.5/1.75/2秒中迅速衰减。再次施放此技能，或者命中一名敌人后，等离子束会垂直分裂成两束。每击杀一个单位将返还50%该技能消耗的法力值。
W-虚空裂隙
法力值消耗：50/55/60/65/70
充能时间：18秒(最多两层，两次施放之间有2秒钟冷却时间)
维克兹开启一道虚空裂隙，对范围内的敌人造成30/50/70/90/110(+0.15AP)点魔法伤害。在短暂的延迟后，裂隙会再次爆发造成额外45/75/105/135/165(+0.25AP)点魔法伤害。两次命中都会增加一层有机体解构效果。
E-构造分解
法力值消耗：50/55/60/65/70
冷却时间：16/15/14/13/12秒
维克兹分解附近的一个区域，在短暂的延迟后造成70/100/130/160/190(+0.3)点魔法伤害，并将命中的敌人击飞0.75秒。维克兹近处的任何敌人在被命中后，将被略微击退。
R-生命形态瓦解射线
法力值消耗：100
冷却时间：120/110/80秒
R-被动：当一个单位已经被解构之后，会将其标注为“已研究”状态，该状态持续7秒，维克兹的攻击和技能可以延长这个状态的持续时间。
维克兹引导能量射线，跟随鼠标悬停点，持续2.5秒，对路线上的所有敌人造成
500/725/950(+1AP)魔法伤害，被命中的敌人会被减速20%，持续1秒。对处于“已研究”状态的单位造成真实伤害。
改动解析
基于6.9的版本改动，维克兹在真正团战之前是一个偏向于Poke的英雄，而他的大招允许他对那些已经标记为“已研究”状态的英雄造成全额真实伤害，也就是说他的大招在后期能轻易达到1500的高额真实伤害。但与以往不同的是，维克兹的大招本身不再刷新被动，因此必须要在使用大招前先触发三层被动，这就对使用者的要求更加高了。
天赋推荐：
符文推荐：
出装推荐：
在6个重做英雄中维克兹的改动是最小的，而从玩法上来讲变化也非常少，而维克兹唯一的目标与最显著的优势就是打出成吨的伤害，因此在装备方面我们会选择最高的AP加成道具。
新版本的鬼书由于自带400法力值，因此与大天使之杖的配合将会提供比以往更多的AP。而女神之泪现在提供技能25%法力值回馈，再加上新版的Q技能每击杀一个单位会回馈50%法力值(因为Q技能最多可以一次击杀3个，因此还可能出现施法后反而多出一些法力值的情况)，使得维克兹现在可以更加频繁的使用Q技能，因此鬼书加大天使的组合成为了不二之选。
打法思路
维克兹的玩法在根本上没有改变，玩好一个维克兹你需要注意以下几点。
1、时刻保证自己在安全位置。
2、开战之前频繁利用Q消耗，但要时刻注意保留至少一个W在手上。
3、开战之后先确认对方处于“已研究”状态，然后用大招轰飞他们!
大学生心理健康案例经典分析1
大学生心理健康案例经典分析 前不久，北大一名学生涉嫌砍死同班同学的消息，令公众为之震惊。平息很长时间了的“马加爵事件”仍令我们记忆犹新，加上屡屡发生的大学生自杀事件，不由得让人不断追问：大学生，你为何如此脆弱？ ■校园暴力 极端案例 不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手…… 专家分析 校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。 对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。 ■减压无术 极端案例 梁鹏是电影学院导演系的研究生，个子高高的，长得也很帅，但几年下来他有一个很悲观的想法：做导演需要出名，而真正出名的导演又有几个呢。而且自己家是外地的，从本科到研究生一路走来实在太累了，要协调各方面的关系，这种压力压得他喘不过气来。最终，他办理了退学手续。学校的老师、同学无不为他惋惜。 专家分析 大学生现在面临的压力过大，造成心理的落差比较大，与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。首先是大学生的就业问题，大学的扩招，让一些学生在上学的时候就对毕业后的就业问题产生焦虑。另外，自我和家庭对学生前途所定的目标过高，有的学生有一种为家长读书的想法，想的是将来要怎样报答家长，有的是给自己定了一个不太符合实际的目标，那么都可能在最终结果上产生
java抽象工厂模式的实现实例
抽象工厂模式是所有形态的工厂模式中最为抽象和最具一般性的一种形态。抽象工厂模式是指当有多个抽象角色时，使用的一种工厂模式。抽象工厂模式可以向客户端提供一个接口，使客户端在不必指定产品的具体的情况下，创建多个产品族中的产品对象。根据LSP原则，任何接受父类型的地方，都应当能够接受子类型。因此，实际上系统所需要的，仅仅是类型与这些抽象产品角色相同的一些实例，而不是这些抽象产品的实例。换言之，也就是这些抽象产品的具体子类的实例。工厂类负责创建抽象产品的具体子类的实例。 当每个抽象产品都有多于一个的具体子类的时候，工厂角色怎么知道实例化哪一个子类呢？比如每个抽象产品角色都有两个具体产品。抽象工厂模式提供两个具体工厂角色，分别对应于这两个具体产品角色，每一个具体工厂角色只负责某一个产品角色的实例化。每一个具体工厂类只负责创建抽象产品的某一个具体子类的实例。 每一个模式都是针对一定问题的解决方案，工厂方法模式针对的是一个产品等级结构；而抽象工厂模式针对的是多个产品等级结果。 下面是一个java抽象工厂的实现实例. 我们以交通工具(Vihicle),食品(Foot),武器(Weapon)为抽象产品类为例: 交通工具(Vihicle) public abstract class Vihicle { public abstract void run(); } 食品(Foot) public abstract class Foot { public abstract void printName(); } 武器(Weapon) public abstract class Weapon { public abstract void shoot(); } 这三种抽象产品类都有两种子类的实现: 交通工具(Vihicle)有实现类Car,Broom public class Car extends Vihicle{ public void run(){ System.out.println("冒着烟奔跑中的Car..."); } } public class Broom extends Vihicle{ public void run(){ System.out.println("一路沙尘暴飞奔而来.."); } } 食品(Foot)有实现类Mushroom,Apple
软件设计与体系结构实验报告
大连海事大学软件设计与体系结构 课程实验报告 （2016-2017学年第二学期） 实验四设计模式应用 班级：软件工程一班 学号：2220141524 姓名：孙正涛 指导教师：谢兄 成绩： 2016年1月2日
目录 1实验目的 (3) 2实验内容 (3) 3实验要求 (4) 4实验步骤 (4) 5总结与体会 (4) 5.1实验中出现的问题及其解决方案 (4) 5.2总结 (5) 5.3体会............................................................................................. 错误！未定义书签。
1实验目的 1.1利用Observer、单件等设计模式开发实现一个小的系统。 1.2通过常用的设计模式的实例实验，熟悉设计模式特点及应用条件，掌握基于设计模式的 软件系统的设计与开发应用。 2实验内容 2.1完成一个了一个可以绘图并进行移动的绘图程序 该程序分成分成8部分来写分别是：ShapeMgr.java MyCircle.java MyLine.java MyLocation.java MyRectangle.java MyShape.java IShape.java Painting.java 2.2ShapeMgr.java 这部分代码是负责几种管理图形的代码，将代码存在一个ArrayList 集合中，方便在移动的时候进行几种的管理 2.3MyCircle.java 这部分是关于绘制圆形的，里面有filloval()方法——这是用于绘图的方法，还有一个inside()方法，这是关于移动的函数，用于判断是否可以进行移动 2.4MyLine.java 与上一个类是一样的，用于绘制直线 2.5MyRectangle.java 与上一个类是一样的，用于绘制矩形 2.6MyLocation.java 这是一个负责进行初始地址管理的类，因为每次移动都需要变更地址，而图形的相对属性是不变的。就像是矩形开始点到终止点的距离，是不变的。确定了初始的地点，依据现有图形的一些属性，就可以重新绘制出移动后的另一个图形。每次只要是关于初始地点的X、Y都必须通过这个类来获取和改变，所以里面有get、set函数等。 这个类是图形移动的关键，所以设计的时候花费的时间比较多。 2.7MyShape.java 这个类继承了接口IShape接口，实现了它里面的方法，并且其他的类继承了这个类里面的方法，并进行一些改变。 这个类的作用主要是最坐标进行处理的，因为在移动的时候，只要是针对初始的X，Y 的值进行改变，然后在根据之前的一些属性进行重新绘制图形。 2.8IShape.java 这是一个父父接口，用于管理最常用的几个方法 MyLocation getMylocation(); void setMyLocation(MyLocation location); 这个方法是与MyShape类中的一个方法，用于获取之前的X，Y的地址，然后通过计算式进行改变地址的值，获取新的地址，然后在重新绘制出新的图形。 Int area();
大学生心理健康教育——自我分析报告
自我成长分析 摘要：成长，我们共同经历；经历，我们不同感想。人间走过二十年，每一个人都在自我成长中，每一个人都拥有不一样的领悟，不一样的想法。以下是我的自我成长分析，望通过此文能对自己有新的认识，更全面的对自己做出定位。 关键词：自我成长分析经历目标人生观 成长是人都必须经历的，回顾自己的成长足迹，发现原来我一直在改变着。二十年来，我品尝酸甜苦辣，感受悲伤欢喜，享受比赛胜利的喜悦，握拳对失败的不气馁·接下来，生活仍要继续，我将继续成长，继续通往仅属于我成功的殿堂！ 一、自我成长分析 我来自一个较为繁华的小城市，在那里，几乎见证了我所有的成长过程，在那里，看到了我欢呼、奔跑，在那里，也见到了我伤心、流泪。 小的时候，我在这一方土地之上放肆的玩耍，毫不担心未来的路会坎坷，会遭遇许多的挫折。春天，放风筝、折杨柳枝做杨柳帽；夏天，拽上个游泳圈就敢跳进小水池里扑腾、没事就跑爷
爷种的葡萄园中摘葡萄吃；秋天，爬上桂花树使劲倒腾、穿着单衣四处闲逛；冬天，武装齐全跑雪地里堆雪人，爬上院墙摘腊梅·天真无邪的样子，让此时的我，无比想回到那个年纪！ 在长大些，我便已入学堂，学习着加减乘除，记背着ABCD，诵读着之乎者也，念叨着天文地理。业余，还和同学开开玩笑，打打闹闹，找几个伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也没有任何的忧虑。 之后，面临中考、高考，我的生活便被许多的补习课程，各门课的考试试题所侵占。一天二十四小时，睡觉休息的时间渐渐压缩，上课的时间变得越来越多，上课的频率也愈加频繁起来。水笔的笔芯一支接一支，空白的试卷渐渐被做题步骤和解题分析占满，肩头的负担也愈加明显！ 尤其是在高三这年，最令人记忆犹新！两天一小考，三天一大考，紧张的气氛让人无法喘息，每个人都不能停下来，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此时，我变得敢于担当，觉得自己需要为自己的未来着想，已经成长了！胜不骄，败不馁，考的不错不会飘飘然的，考的不好也不会失落灰心，而是吸取教训，补习欠缺部分继续努力。 经历高考，因发挥欠佳，我考取了南京理工大学紫金学院。不过，我并不觉得这是一件很倒霉、前途无光的事，因为，在任何地方还需靠自己，即使在名牌大学，不努力，过堕落人生也不会有好的出路，不能抵达成功彼岸。相反，在我考取的大学之中，
抽象工厂模式
抽象工厂模式可以向客户端提供一个接口，使得客户端在不必指定产品具体类型的情况下，创建多个产品族中的产品对象。这就是抽象工厂模式的用意。 每个模式都是针对一定问题的解决方案。抽象工厂模式面对的问题是多产品等级结构的系统设计。 在学习抽象工厂具体实例之前，应该明白两个重要的概念：产品族和产品等级。 产品族：是指位于不同产品等级结构中，功能相关联的产品组成的家族。比如AMD的CPU和ADM芯片的主板，组成一个家族。Intel的CPU和Intel芯片的主板，又组成一个家族。而这两个家族都来自于两个产品等级：CPU，主板。一个等级结构是由相同的结构的产品组成，示意图如下： 理解这个产品结构是理解抽象工厂模式的关键所在，所以我不惜花费时间来画此图。如果领悟不到此图的含义，就无法区分工厂方法模式和抽象工厂模式的区别。 从上图可以看出，抽象工厂模式的每个工厂创造出来的都是一族产品，而不是一个或者一组。组是可以随意组合的！其实两个就这点点差别，呵呵，估计现在你已经差不多明白了抽象工厂模式的含义。不废话了，看个例子，真相将大白于天下！ 1.3.1 抽象工厂模式在农场中的实现 1.3.1.1 背景 聪明的农场主总是让自己的庄园越来越有价值，“农场”在经历了简单工厂模式和工厂模式后，不断的扩大生产。如今，再次面临新的大发展，一项重要的工作就是引进塑料大棚技术，在大棚里种植热带（Trop ical）和亚热带（Northern）的水果和蔬菜，用以满足市场需求，获取更大的利益。 1.3.1.2 产品角色图 经过分析，对产品角色进行分析得出下图
1.3.1.3 系统设计 经过分析，所谓的各个园丁其实就是工厂角色，而蔬菜和水果则是产品角色。将抽象工厂模式用于农场中，系统设计图如下： 1.3.1.4 实现源码
软件设计与体系结构课程实验报告书
实验一、教务系统 1. 实验目的： ①学习工厂模式； ②掌握简单工厂模式的用法，以及其优缺点； ③掌握抽象工厂模式的用法，以及其优缺点。 2. 实验内容： 1.假设我们开发一个教务管理系统，现在教务处已经购买了Oracle数据库的2年使用权，且数据库 中有大量数据，不能短时间内进行数据库迁移。教务处提出一个要求，希望我们的系统现在可以支持Oracle，但在他们需要的时候，增加支持MySql、SQLServer的功能，请用简单工厂模式实现这一需求。（提示：具体代码可以数据读取写入工作抽象为一行命令行输出，但是核心的类关系必须给出。） 2.请用抽象工厂模式实现出以上需求。 3. 简单工厂 优点： 1、工厂方法包含从一个类的结构中选择初始类的业务逻辑。 2、客户类不直接创建产品类的对象。客户类只作为对象的消费者。 3、简单工厂方法模式实现了责任分离。 4、客户类不负有创建类的对象的责任，因此如果有新产品子类加入，不必修改已有的客户类代码。 缺点： 1、简单工厂方法模式不符合开闭原则。 2、简单工厂类只能是一个单独的类，而不能成为一个层次的类 4. 抽象工厂 优点： 1、具体产品从客户代码中被分离出来 2、容易改变产品的系列 3、将一个系列的产品族统一到一起创建 缺点： 在产品族中扩展新的产品是很困难的，它需要修改抽象工厂的接口
5. 类图 6、实验总结 对于简单工厂和抽象工厂的学习有了初步的认识，在此学习中基本了解了什么情况下使用简单工厂和抽象工厂。 简单工厂： 1、工厂类负责创建的对象比较少； 2、客户只知道传入工厂类的参数，对于如何创建对象（逻辑）不关心； 3、由于简单工厂很容易违反高内聚责任分配原则，因此一般只在很简单的情况下应用。 抽象工厂： 1、一个系统不应当依赖于产品类实例如何被创建、组合和表达的细节，这对于所有形态的工厂模式都是重要的。 2、这个系统有多于一个的产品族，而系统只消费其中某一产品族。 3、同属于同一个产品族的产品是在一起使用的，这一约束必须在系统的设计中体现出来。 4、系统提供一个产品类的库，所有的产品以同样的接口出现，从而使客户端不依赖于实现。
大学生心理现状分析报告.
课程论文——大学生心理现状分析报告 学院： 课程：教育统计与测评技术姓名： 学号： 学科专业： 任课教师：
大学生心理现状分析报告 摘要：当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。焦虑问题就是具体表现之一。焦虑已经日益凸显为大学生群体中的一个普遍心理问题，大学生焦虑研究日益受到社会的广泛关注。因此，本文针对重庆文理学院的大学生的焦虑问题进行分析讨论，运用sas等软件进行简要的分析。 关键字：焦虑；大学生；sas软件；回归分析 1.引言 大学生心理素质方面存在的种种问题。一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，另一方面也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。为了在大学里面脱颖而出，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。因此我们很有必要清楚学生们的心理状况现状，弄清楚是什么因素引起他们产生了焦虑，学校也能有针对性对学生进行心理辅导，解除同学们心里的困惑及焦虑。希望这篇文章能为学校的心理健康教育课堂的建设起到帮助。 2.分析过程 2.1心理现状的分析 首先给同学们对自己心理状况的评价的分数做正态性检验（详见表1）。根据表1我们可以看出该组数据服从正态分布。因此我们可以继续利用sas软件对同学们的心理现状做更详细的分析。 表1心理素质现状的分数的正态性检验 根据上文分析，该组数据服从正态分布。但是同学们整体的心理素质现状又是如何呢。根据调查数据显示及sas相关分析，从描述统计量中(为了方便利用sas软件进行分析：男：1；女：2)我们可以看出在此次调查中有49位同学参加了调查，其中男同学占20
大学生自杀现象的心理学分析
大学生自杀现象的心理学分析 内容摘要： 近年来，无论国外还是国内各高校大学生自杀率呈明显上升趋势，大学生自杀更成为社会广泛关注的话题。正值青春的大学生为什么选择如此极端的方式来结束自己的生命呢，在这问题的背后又隐藏着什么样的原因呢？文章从主观和客观两方面具体分析了原因，并提出了解决方案。 关键词：大学生自杀心理原因解决 一、现状概述 年来，大学生中自杀死亡的人数呈上升趋势，其危害与后果极为严重。该问题已引起社会的普遍关注。笔者依据35名大学生自杀案例的调查，主要从社会心理学的角度，探讨大学生自杀的诱因和特点，并在此基础上提出预防自杀的途径和措施。 当代大学生是一个特殊的群体，一仍然处于青春期的完成过程，身心发育不协调和不稳定；二他们大部分属于独生子女，是在呵护中长大的，是一群依然没有断乳的大孩子，认知、情绪和行为发展处于成型过程，对事、对人的态度、认识比较偏激，隐含冲动性；三他们是一群对社会充满理想和憧憬，理想与现实在他们思想中剧烈激荡的群体；四他们是接受高等教育，具有专业知识，思想活跃、个性鲜明，以批判眼光审视现实的青年群体。 大学阶段是人生转折的关键时期，这个时期也是生活事件频发容易导致心理压力而自己又缺乏能力解决问题的时期。从心理学的角度看，心理压力是由外部事件引发或个体内部归因不良引起的一种认知和行为体验过程。在大学生的日常生活中，存在着许多与自身发展相关的生活事件。有的是已被意识到的，如学习压力、人际交往等等；有的是尚处于潜伏阶段，如专业学习与兴趣、就业、恋爱与异性关系等等。生活事件，就对个体的影响来说，可以分为积极的和消极的两类。但是，无论哪类性质的生活事件，都要求大学生去适应，付出努力面对生存环境所发生的变化，以便应付生活事件带来的心理压力。这种应付，就是“适应”。 适应，意味着个体脑力和体力的付出，包括对生活事件的性质和强度的评估，对自我能力的评估等等。在这种情况下，个体会说：“真麻烦！”体验到麻烦，就说明压力已成为现实。个体承受压力的能力因人而异。即使同一个人，可因不同的身体状况或心境承受能力而不同。这说明，所谓心理压力并不单纯是客观事件本身，而更多的成分是个体的主观体验。 二、大学生自杀的原因分析 在面对大学生自杀的现象我的分析是从主观和客观两个方面。客观上主要从社会、家庭、学校三个方面来分析。 首先，是社会。在知识爆炸的时代，紧张的生活节奏，激烈的竞争，使得社会对人才要求的提高都大大的加重了我们大学生的心理负担，使很多人失去了安全感和稳定感。于是，
工厂模式有以下几种形态
工厂模式有以下几种形态: 简单工厂(Simple Factory)模式 工厂方法(Factory Method)模式,又称多形性工厂(Polymorphic Factory)模式 抽象工厂(Abstract Factory)模式,又称工具箱(Kit或Toolkit)模式 在简单工厂模式中,一个工厂类处于对产品类实例化调用的中心位置上,它决定那一个产品类应当被实例化, 如同一个交通警察站在来往的车辆流中,决定放行那一个方向的车辆向那一个方向流动一样。 工厂方法模式是简单工厂模式的进一步抽象化和推广，工厂方法模式里不再只由一个工厂类决定那一个产品类应当被实例化,这个决定被交给子类去作。
工厂方法模式和简单工厂模式在定义上的不同是很明显的。工厂方法模式的核心是一个抽象工厂类,而不像简单工厂模式, 把核心放在一个实类上。工厂方法模式可以允许很多实的工厂类从抽象工厂类继承下来, 从而可以在实际上成为多个简单工厂模式的综合,从而推广了简单工厂模式。 反过来讲,简单工厂模式是由工厂方法模式退化而来。设想如果我们非常确定一个系统只需要一个实的工厂类, 那么就不妨把抽象工厂类合并到实的工厂类中去。而这样一来,我们就退化到简单工厂模式了。 抽象工厂模式是所有形态的工厂模式中最为抽象和最具广泛性的一种形态，抽象工厂模式是工厂方法模式的进一步扩广化和抽象化。如下图：
在抽象工厂模式中，抽象产品(AbstractProduct) 可能是一个或多个，从而构成一个或多个产品族(Product Family)。在只有一个产品族的情况下，抽象工厂模式实际上退化到工厂方法模式。 总结：简单工厂模式是由一个具体的类去创建其他类的实例，父类是相同的，父类是具体的。 工厂方法模式是有一个抽象的父类定义公共接口，子类负责生成具体的对象，这样做的目的是将类的实例化操作延迟到子类中完成。 抽象工厂模式提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口，而无须指定他们具体的类。它针对的是有多个产品的等级结构。而工厂方法模式针对的是一个产品的等级结构。
设计模式实验报告
实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式（Singleton）的特点 2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。 事实上，对于AppConfig类，在运行期间，只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢？用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML 图。 3 实验代码 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace AppConfig { publicclass Singleton { privatestatic Singleton instance; private Singleton() {
} publicstatic Singleton GetInstance() { if (instance == null) { instance = new Singleton(); } return instance; } } class Program { staticvoid Main(string[] args) { Singleton singletonOne = Singleton.GetInstance(); Singleton singletonTwo = Singleton.GetInstance(); if (singletonOne.Equals(singletonTwo)) { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是同一个实例"); } else { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是不同实例"); } Console.ReadKey(); } } } 4 实验结果
5.抽象工厂模式-单例模式答案
(4) 抽象工厂模式 电脑配件生产工厂生产内存、CPU等硬件设备，这些内存、CPU的品牌、型号并不一定相同，根据下面的“产品等级结构-产品族”示意图，使用抽象工厂模式实现电脑配件生产过程并绘制相应的类图，绘制类图并编程实现。 interface CPU {
void discribe(); } interface RAM { void discribe(); } class PcCPU implements CPU { public void discribe() { System.out.println("PcCPU"); } } class MacCPU implements CPU { public void discribe() { System.out.println("MacCPU"); } } class PcRAM implements RAM { public void discribe() { System.out.println("PcRAM"); } } class MacRAM implements RAM { public void discribe() { System.out.println("MacRAM"); } } interface ComputerPartsFactory { CPU produceCPU(); RAM produceRAM();
} class PcFactory implements ComputerPartsFactory { public PcCPU produceCPU() { System.out.println("PcCPU produced!"); return new PcCPU(); } public PcRAM produceRAM() { System.out.println("PcRAM produced!"); return new PcRAM(); } } class MacFactory implements ComputerPartsFactory { public MacCPU produceCPU() { System.out.println("MacCPU produced!"); return new MacCPU(); } public MacRAM produceRAM() { System.out.println("MacRAM produced!"); return new MacRAM(); } } class ComputerPartsClient { public static void main(String a[]) { ComputerPartsFactory factory; CPU cpu; RAM ram; factory=(ComputerPartsFactory)XMLUtil.getBean();//Pc OR Mac cpu=factory.produceCPU(); cpu.discribe(); ram=factory.produceRAM(); ram.discribe(); } }
大学生心理健康教育自我成长分析报告范本
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生心理健康教育自我成长 分析报告
编号：FS-DY-62262 大学生心理健康教育自我成长分析报告 人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合，阴晴圆缺——回顾自己这二十年的成长历程，远离亲人的幼年生活让我体会了亲情的重要，形成了我独立、倔强、敏感的性格;不服输、重拾自信的少年生活造就了我热情、感性、坚强的个性;积极向上、勤奋努力的青年使我感受快乐、走向自信。特别是，小学的那一段痛苦的学习时光造成了我心里潜在的自卑情结和人格的改变。成长历程中的每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了更加积极面对人生的热情。与心理学的第一次接触可能谁也说不清吧!因为自从懂事开始我们就似乎开始揣摩大人们的心思，而与它近距离接触源于我在高中学校读书的时候，那时的我比较喜欢看各种小说，而小说中就不乏对各种人物的性格心理的描写啦，
从那以后我就对这门神秘而充满魅力的学科充满了好奇甚至到大学的时候还成像过自己能不能辅修心理学呢!自从上了老师您的课之后才发现自己之前所学的根本就上不了台面，通过这门课程让我明白啦很多心理学方面的知识，这也让我对它产生更加浓厚的兴趣! 时光与微风一样一而吹过，它没有留下任何东西，却只留下风吹过后的平静，那一股温度。时间亦是如此，它没有留下什么，却只留下生活的丝丝变动。此时此刻它是如此，下一秒它是那样。留下的是 上一秒的回忆，和这一秒的点点滴滴，有人曾经计算过我们现在所生活了7000多个日子，倘若用秒计时，那么我们现在存活的时间将是很大的一个数字。但是每一秒我们又得到了什么，我们学会的什么，我们又放下了什么。这是我们值得考虑的问题。让自己的人生更加充实?而不是留下自己的悔恨。过去的那段有我们的伤痕的记忆，也有我们快乐的日子，那一幕幕如电影一般总是浮现在我们的脑海里。再次回眸过去，想永远停留在那一秒，但是又想永远忽略那一段。回眸过去的自己只是为了让我再次认识了自己，清楚地了解
大学生心理健康案例分析
大学生心理健康案例分析 前不久，北大一名学生涉嫌砍死同班同学的消息，令公众为之震惊。平息很长时间了的“马加爵事件”仍令我们记忆犹新，加上屡屡发生的大学生自杀事件，不由得让人不断追问： 大学生，你为何如此脆弱？ ■校园暴力 极端案例 不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手…… 专家分析 校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。 对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。 ■减压无术 极端案例 梁鹏是电影学院导演系的研究生，个子高高的，长得也很帅，但几年下来他有一个很悲观的想法：
做导演需要出名，而真正出名的导演又有几个呢。而且自己家是外地的，从本科到研究生一路走来实在太累了，要协调各方面的关系，这种压力压得他喘不过气来。最终，他办理了退学手续。学校的老师、同学不 为他惋惜。 专家分析 大学生现在面临的压力过大，造成心理的落差比较大，与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。首先是大学生的就业问题，大学的扩招，让一些学生在上学的时候就对毕业后的就业问题产生焦虑。 另外，自我和家庭对学生前途所定的目标过高，有的学生有一种为家长读书的想法，想的是将来要怎样报答家长，有的是给自己定了一个不太符合实际的目标，那么都可能在最终结果上产生很大的心理落差。这需要学生找准自己的位置，要正确评价和认识自己，无论怎样，知足常乐是不变法则。另外，不要好高骛远，要脚踏实地一步步走好自己的路。 ■性的迷惑 极端案例 小樊与小路是高校“夫妻部落”中的一员，两人在校园附近租下一套房子，过起了同居生活。两人在接受记者采访时坦言，双方对未来都没有太明确的想法，目前生活在一起只是为了“相互取暖”。 最近一个对高校大学生的调查表明，在受调查的同学中，有13%的人坦言大学期间有过性行为。 专家分析 在现代教育体系下，青年人“知、情、意”不平衡。可能智商比较高，情商比较低，那么意志力就更弱了，不能很好地管理自己。那么在身体某方面曾经没有得到满足，就会产生缺失性需要，就会通过各种途径来获得满足。严重的可能有露阴癖，产生一种儿童心理。这是在某些压力下，人会回避退型，退回到儿童心理阶段，那么就会有这样一种行为发生。但这是极端的一种表现，在
抽象工厂-模式设计
?概述 在软件系统中，经常面临着“一系列相互依赖的对象”的创建工作；同时由于需求的变化，往往存在着更多系列对象的创建工作。怎么应对这种变化？怎么绕过常规的对象的创建方法（new），提供一种“封装机制”来避免客户程式和这种“多系列具体对象创建工作”的紧耦合？这就是我们要说的抽象工厂模式。 意图 提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口，而无需指定他们具体的类。 模型图 逻辑模型： 物理模型： 生活中的例子 抽象工厂的目的是要提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口，而不必指定他们具体的类。这种模式能汽车制造厂所
使用的金属冲压设备中找到。这种冲压设备能制造汽车车身部件。同样的机械用于冲压不同的车型的右边车门、左边车门、右前挡泥板、左前挡泥板和引擎罩等等。通过使用转轮来改动冲压盘，这个机械产生的具体类能在三分钟内改动。 抽象工厂之新解 虚拟案例 中国企业需要一项简单的财务计算：每月月底，财务人员要计算员工的工资。 员工的工资= (基本工资+ 奖金- 个人所得税)。这是个放之四海皆准的运算法则。 为了简化系统，我们假设员工基本工资总是4000美金。 中国企业奖金和个人所得税的计算规则是: 奖金= 基本工资(4000) * 10% 个人所得税= (基本工资+ 奖金) * 40% 我们目前要为此构建一个软件系统（代号叫Softo），满足中国企业的需求。 案例分析 奖金(Bonus)、个人所得税(Tax)的计算是Softo系统的业务规则(Service)。 工资的计算(Calculator)则调用业务规则(Service)来计算员工的实际工资。 工资的计算作为业务规则的前端(或客户端Client)将提供给最终使用该系统的用户(财务人员)使用。
体系结构实验报告
中南大学软件学院 软件体系结构 设计模式实验报告 学生姓名：宋昂 所在学院：软件学院 学生学号： 3901080115 学生班级：软件0801 指导老师：刘伟 完成日期： 2010-12-7
一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的设计模式，包括简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、单例模式和适配器模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式，并学会分析这些模式的使用效果。 二、实验内容 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、单例模式和适配器模式，包括根据实例绘制模式结构图、编写模式实例实现代码，运行并测试模式实例代码。 (1) 简单工厂模式 使用简单工厂模式设计一个可以创建不同几何形状(Shape)的绘图工具类，如可创建圆形(Circle)、方形(Rectangle)和三角形(Triangle) 对象，每个几何图形都要有绘制draw()和擦除erase()两个方法，要求在绘制不支持的几何图形时，提示一个UnsupportedShapeException，绘制类图并编程实现。 (2) 简单工厂模式 使用简单工厂模式模拟女娲(Nvwa)造人(Person)，如果传入参数“M”，则返回一个Man 对象，如果传入参数“W”，则返回一个Woman对象，使用任意一种面向对象编程语言实现该场景。现需要增加一个新的Robot类，如果传入参数“R”，则返回一个Robot对象，对代码进行修改并注意女娲的变化。 (3) 工厂方法模式 某系统日志记录器要求支持多种日志记录方式，如文件记录、数据库记录等，且用户可以根据要求动态选择日志记录方式，现使用工厂方法模式设计该系统。用代码实现日志记录器实例，如果在系统中增加一个中的日志记录方式——控制台日志记录(ConsoleLog)，绘制类图并修改代码，注意增加新日志记录方式过程中原有代码的变化。
大学生心理状况调查分析报告
大学生心理状况调查分析报告 ---福建工程学院学生心理状况调查 班级：工商0402 小组成员：杨绿梅 组长：杨绿梅 指导老师：许丽平
前言 在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，无论是家庭、生活、学习和就业等等各方面都给人们带来了极大的压力。这一压力不仅对步入社会的人造成影响，也对我们在校的大学生造成了影响。大学生在大学生活和学习中，由于不能很好地处理各方面的问题，而出现心理问题，给他们的正常学习、生活以及交往等带来不利。而且大学生处在人生第二次“断乳期”，在生理和心理上都会发生很大的变化。一旦处理欠妥，就会出现心理问题，产生不可忽视的危害。特别是现在一部分大学生来自独生子女家庭，从小受到家长的溺爱，就读大学对于他们而言是第一次独立地生活，在人际交往上可能过于强调以“自我为中心”，与同学之间的交流、沟通不够，出现交际困难。同时害怕遇到挫折，虚荣心又强烈，对一些细小问题无法进行冷静处理等，所以容易在心理上走向偏激。教育体制的误导也是一个重要原因。大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。高中老师经常把大学生活进行美化，许多学生那个时候还不了解大学的生活和学习，就幼稚地认为只要上了大学就万事大吉，什么也不用做了。到大学后才发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而且考试压力还是那么大，特别是英语，有些人因为过不了四级而十分苦闷。这种落差感会使许多学生无法忍受，在加上一些大学生对自己专业不感兴趣，便产生抑郁、厌学情绪。不仅是学习上，就业、交往、家庭等都会对大学生带来影响，有一些学生是来自农村的，家庭条件不是非常好，要靠国家贷款才能维持学业，为此他们容易产生自卑心理，而不愿意与他人交往，面对巨大经济压力的同时，还要担心学习成绩和毕业后的就业问题。考虑到这些，就容易出现情绪波动等一系列不良状况，出现心理障碍。 从以上可以看出目前大学生已成为心理弱势群体，他们急需社会各界的重视和关心。据调查2005年上半年，北京有25名大学生非正常死亡，其中自杀10人。2003年，北京心理危机研究与干预中心发布信息，自杀已成为１５岁至３４岁人群的首位死因。2003年，卫生部发布数据，全国有3000万青少年存在不同程度的心理问题，16%到25.45的大学生有心理障碍。中国犯罪学研究会会长康树华教授曾做过一项调查，结果显示，近几年青少年犯罪占社会刑事犯罪的比例上升到了70%至80%，其中大学生犯罪已上升到17%。在香港，每1000名大学生拥有一个专职心理辅导员，在内地，每5000名大学生都没有一个心理辅导员，并且很多辅导员还是兼职的。可见对大学生心理状况的调查是十分有必要的，我们希望通过调查，帮助一些大学生认识到自己的心理问题，并及时解决它，使他们早日走出心理障
工厂模式的三种类型
工厂模式的三种类型： 1抽象工厂模式是所有形态的工厂模式中最为抽 象和最其一般性的。抽象工厂模式可以向客户端 提供一个接口，使得客户端在不必指定产品的具 体类型的情况下，能够创建多个产品族的产品对 象。 1.抽象工厂（Creator）角色 抽象工厂模式的核心，包含对多个产品结构的声明，任何工厂类都必须实现这个接口。 2.具体工厂（Concrete Creator）角色 具体工厂类是抽象工厂的一个实现，负责实例化某个产品族中的产品对象。 3.抽象（Product）角色 抽象模式所创建的所有对象的父类，它负责描述所有实例所共有的公共接口。 4.具体产品（Concrete Product）角色 抽象模式所创建的具体实例对象 总结：抽象工厂中方法对应产品结构，具体工厂对应产品族。 2工厂方法模式同样属于类的创建型模式又被称 为多态工厂模式。工厂方法模式的意义是定义一个创建 产品对象的工厂接口，将实际创建工作推迟到子类当中。 核心工厂类不再负责产品的创建，这样核心类成为一个 抽象工厂角色，仅负责具体工厂子类必须实现的接口， 这样进一步抽象化的好处是使得工厂方法模式可以使系 统在不修改具体工厂角色的情况下引进新的产品。
1.抽象工厂（Creator）角色 工厂方法模式的核心，任何工厂类都必须实现这个接口。 2.具体工厂（Concrete Creator）角色 具体工厂类是抽象工厂的一个实现，负责实例化产品对象。 3.抽象（Product）角色 工厂方法模式所创建的所有对象的父类，它负责描述所有实例所共有的公共接口。 4.具体产品（Concrete Product）角色 工厂方法模式所创建的具体实例对象 工厂方法模式与简单工厂模式在结构上的不同不是很明显。工厂方 法类的核心是一个抽象工厂类，而简单工厂模式把核心放在一个具 体类上。 工厂方法模式之所以有一个别名叫多态性工厂模式是因为具体工 厂类都有共同的接口，或者有共同的抽象父类。 当系统扩展需要添加新的产品对象时，仅仅需要添加一个具体对 象以及一个具体工厂对象，原有工厂对象不需要进行任何修改，也 不需要修改客户端，很好的符合了“开放－封闭”原则。而简单工厂 模式在添加新产品对象后不得不修改工厂方法，扩展性不好。 工厂方法模式退化后可以演变成简单工厂模式。 3简单工厂模式属于类的创建型模式,又叫做静态 工厂方法模式。通过专门定义一个类来负责创建 其他类的实例，被创建的实例通常都具有共同的 父类。 1.工厂（Creator）角色 简单工厂模式的核心，它负责实现创建所有实例的内部逻辑。工厂类可以被外界直接调用，创建所需的产品对象。 2.抽象（Product）角色 简单工厂模式所创建的所有对象的父类，它负责描述所有实例所共有的公共接口。 3.具体产品（Concrete Product）角色
软件设计模式与软件体系结构实验报告
《软件体系结构》大作业（1） 学院：软件学院 课程名称：软件体系结构 专业班级： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 指导教师： 完成时间：年月日 评分表 1、叙述各小组成员完成本题目的分工协作情况。 小组中的每个成员都先理解题目要求及涉及的设计模式，并一起完成代码编写。另外，组长负责文档制作。 2、评分表 序号姓名评分是否组长 1 2 作业正文需要包括以下内容： 1、作业题目内容的详细描述。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的 软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。
3、画出完成本题目所设计程序的设计类图；如还有其他图，也一并画出。 4、完成本题目所设计的程序代码。 5、程序运行的典型界面截图
1、作业题目内容的详细描述。 【作业2.1-1】例2.3为使用工厂方法模式设计的汽车保险管理应用程序实例。现在需要 扩展例2.3的设计图，添加一个名为LuxuryCarInsurance的类，并且需要编写此类和其他需要添加的类的代码，详细要求参见光盘的相应作业部分。 【作业2.1-1】在例2.4中，设计并且实现了豪华（Super）和中等（Medium）别墅（House）与公寓（Condo）的查询。要求在该设计的基础上，增加一个新的类SemiDetacher（半独立式楼宇），并且编写代码，实现相应的查询功能，详细要求参见光盘的相应作业部分。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。 【作业2.1-1】采用的是工厂方法模式 【作业2.1-2】采用的是抽象方法模式