节约粮食 文明用餐

节约粮食  文明用餐
节约粮食  文明用餐

节约粮食文明用餐

老师,同学们,大家上午好!

我今天国旗下讲话的题目是《节约粮食文明用餐》。

同学们,在讲到节约粮食,我们马上就会联想到《锄禾》这首古诗。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这首古诗就是告诉我们农民伯伯种田很辛苦,要我们节约粮食。可是我们真的做到节约粮食了吗?同学们,你们知道吗,我们中国还有很多人吃不饱饭,还有很多孩子读不起书,也还有很多孩子因家庭贫困而辍学,早早地担负起家庭的重担,外出打工。当你浪费一口粮食时,也许在他们的眼里浪费的就是一顿丰富的晚餐。有的同学家庭条件好,很是挑食,吃了几口饭就倒掉了,说这饭菜是自己不喜欢吃的!也许你并不觉得自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,可是,如果你浪费这一点,他浪费这一点,大家都浪费,那就是一个惊人的损失了!同时,有的同学饭前不洗手,吃完后把饭盒重重地扔在塑料筐里,这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯!这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的形象!

同学们,你想做个文明的学生吗?那就从文明就餐、节约粮食开始吧!其实节约粮食,做起来很简单:吃饭时,不要剩饭菜;不在吃饭的时候,丢饭菜玩!不挑食,不厌食。无论是在家里爸爸妈妈给我们做吃的,还是学校里的饭菜,都是有利于我们身体成长的,为了自己的健康,我们都要通通吃掉它!文明就餐就是坐在自己的座位上安静就餐,不大声喧哗、打闹,敲打碗筷,不端着饭盒奔跑走动,防止相互碰撞或烫伤;不随处乱倒饭菜;就餐时细嚼慢咽,有助消化,也不含饭说话,以免发生意外。在就餐结束后半小时内不跑、跳或进行剧烈运动。不损坏餐具和设施,并把餐具放在指定的地方;同时要尊重工作人员,对他们为大家的服务表示感谢。

同学们,让我们从今天开始,做一名珍惜粮食,文明用餐的好学生吧!

文明就餐主题班会

《文明就餐,厉行节约》主题班会 肥东特教杨娅 活动目标: 1.能通过观看图片联系自己,说说近段时间就餐文明进步的地方; 2.能通过出示图片说出班级在就餐中集队、就餐、等细节方面存在的不足之处; 3.从中感受集体荣誉,争做文明就餐班级。 活动过程: 一、谈一谈,什么是文明就餐? 今天,我们要开一次关于“文明就餐,厉行节约”的主题班会,希望同学们都能做个明就餐的小学生。请大家说一说什么是文明就餐? (一)、饭前准备: 1.进入食堂要安静,慢走; 2.排好队伍,等待吃饭; (二)、吃饭时: 1、安静地吃饭,不与同学嬉笑、说话; 2、吃饭时要尽量多吃,吃的快的小朋友安静地坐好等待; 3、饭菜不要掉在餐桌上,保持桌面的整洁。 (三)、吃饭后: 1、轻轻地将餐具放入筐中,并摆放整齐; 2、就餐完毕,排好队伍离开餐厅; 3、不能将食物带离餐厅。 二、说一说,我们身边不文明的就餐行为,我们应该怎样做? 1、我们身边还有一些不文明的现象,请你们来找一找,说一说。 2、我们应该怎样做? 三、看一看,我们有了哪些进步? 1、去就餐的路上,能把队伍排整齐了 2、进入餐厅后,能做到安静了 3、能够安静用餐了 4、回教室的队伍能有序行进了 四、写一写,把自己名字写在就餐文明倡议书上 全部朗读就餐文明倡议书,并签上自己的名字。 五、小结: 同学们,相信本节课的班会上完之后,你们都知道在以后就餐时间该怎样做。让我们行动起来,从现在开始,从我做起,做一个讲文明的人,不要让文明只在纸上和口头出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明就餐的人,让文明就餐与我们同行。

珍惜粮食文明用餐主题班会 肥东特教杨娅 【活动目的】 1.了解馒头知识,体会馒头来之不易,在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。 2.培养学生分辨能力,养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。 3.结合《弟子规》,熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。 【活动过程】 开始部分: 学生齐读《锄禾》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 师:古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。(出示垃圾桶里捡到的馒头)馒头,普普通通的一种食物;吃馒头,简简单单的一顿早餐;丢馒头,轻轻松松的一个动作。可是,当这一幕在每一天,在每一所小学不断上演时,同学们,你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗? 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了! 然而事实摆在眼前:我国人口己超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。 现实绝对不容乐观! 节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。 浪费可耻,从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持,节约要从点滴做起,尤其需要坚持。一天两天可以,一年两年呢?更长的时间呢?不仅仅是对粮食,要让节约内化为自觉,成为习惯。而且,在长征途中,有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以,我们要节约粮食,要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢? 同学们,当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,当我们唱起雄壮的国歌时,我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪,我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时,你们有没有为我们的祖国忧愁呢? 有这么一组数据。2000年我国谷物、棉花,肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均,人均有粮食仅362公斤,比世界平均水平还低,甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是,新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗?可是由于人口猛增,人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200

关于节约粮食的演讲稿爱惜粮食文明用餐

关于节约粮食的演讲稿爱惜粮食文明用餐 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家上午好!今天我演讲的主题是:《爱惜粮食文明用餐》 粮食是我们得以生存的营养品,只有汲取了它的养分,我们才能够健康快乐地成长。而目前全世界却有不少地方缺乏粮食,所以爱惜粮食是我们每个人都应该养成的生活习惯。而现在的我们,却有不少人不懂得一粥一饭来之不易,浪费粮食的坏习惯愈来愈严重。这不仅影响学生的个人形象,更会形成一种不良风气。虽然,我们早在年幼时,老师就教导我们说:“锄禾日当午,汗滴和下土。”但我们现在就真的体会到盘中餐的粒粒辛苦了吗?接下来,就请听听我们每天浪费粮食的种种现象吧! 1、不少学生就餐时,把米饭随意洒在桌子上,将不喜欢的饭菜挑出来扔在餐桌上。 2、有些学生因饭菜不合口味,吃一半就不吃了,还抱怨食堂的饭菜质量差,更有甚者,干脆把整份饭都倒掉。 3、就餐时,大声喧哗,影响别人。 4、就餐结束,收拾餐具不能轻放,而是远距离随意丢弃。 这些现象都是与建设文明和谐校园相违背的。这些不和

谐的音符,阻碍着我校优美乐章的谱写,这些不道德的行为,有失我们的良好社会形象。 同学们!我们这样奢侈不仅不利于我们健康的成长,也是对父母劳动成果的不珍惜,我们的吃穿都是从父母那里得来的,一切都是他们赋予的,我们为什么不能好好的珍惜呢? 在此我建议同学们应做到以下几点: 1、保持良好的就餐秩序,排队就餐,让整齐有序的队伍成为学校一道亮丽的风景线。 2、根据自己的需求打饭,避免剩饭而浪费,尊重他人的劳动成果。 3、尽量把打的饭吃干净,养成不挑食不浪费的好习惯。 4、爱惜餐具,不得恶意损坏或丢弃。 5、爱护餐厅的设施,不蹬踏桌凳,自觉维护公共设施安全。 同学们,爱惜粮食会使我们的道德得以升华,养成健康的用餐习惯,会使我校和谐乐章更加优美。就让我们从现在开始,爱惜粮食养成健康文明的用餐习惯,为校园添上绚丽多彩的一笔!

公司员工节约粮食文明就餐管理规定范本

工作行为规范系列 公司员工节约粮食文明就 餐规定 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-23509公司员工节约粮食文明就餐规定Company employees save food civilization civilization regulations 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 公司关于员工节约粮食、文明就餐的规定 各位员工: 公司领导在x月x日员工就餐时间的巡视中发现:X、X*、X*、X*、X*、X*、X*、X*存在着不同程度的浪费情形,在此对于上述员工提出批评,希望今后改正缺点,巡视中未被发现的员工,并不说明你做得很好,只是未被发现。希望大家从今以后严格要求自己,杜绝浪费从自身做起。 为了提倡节约光荣,浪费可耻的精神及营造一个良好的就餐环境,现对员工就餐作如下规定: 1、排队取餐,不得代取,违反者罚款五十元; 2、适量定餐,避免剩餐,减少浪费,坚持“装多少吃多少,吃多少装多少,吃饱不浪费”的原则,违反者罚款两百元;

3、就餐中,不得大声喧哗;不得把脚踩到椅子上;违反者 罚款五十元; 4、就餐后,应把自己就餐位上的食物残渣放入餐盘后倒 入泔水桶,违反者罚款五十元; 5、盘中剩饭量不得超过10粒米饭,违反者罚款两百元. 各位员工:根据有关组织的统计:在发展中国家,每5人 中就有1个长期营养不良,有20%的发展中国家人口粮食无 保障,饥荒已成为地球人的第1号杀手,每年平均夺去人的 生命,由于直接或间接的营养不良,全球每4秒钟大约有1 人死亡!社会粮食状况令人震惊,这么多的人因饥饿正在死 亡的边缘徘徊。 节约是一种美德更是中华民族的优良传统。作为后人,我们应该继承与发扬,而不是践踏。“谁吃盘中餐,粒粒皆辛苦”这首耳熟能详的古诗,我们从小就有学过,大家也都知 道古诗的含义,同时我们大多数员工基本上是农民的孩子,作为农民的孩子更应深知农民的辛酸,更应珍惜粒粒盘中餐。同时,公司每年都积极参与慈善活动,希望全体员工也一样,把节约的粮食捐给更需要帮助的人们,奉献自己的一片爱心!

文明就餐主题班会

《文明就餐我做主》主题班会 活动目标: 1、让学生树立文明意识,明白文明用餐的具体含义,并能付诸行动。 2、让学生了解古今中外的饮食文明,知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。 3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。 设计思路: 文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质,包括按顺序排队、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料:照片,图片,录像,餐具等。 故事1:瑞士是世界上最富有的国家之一,但瑞士人精打细算,节约成风。他们的饮食习惯是吃定量,多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动,一日三餐固定供应每人一份份餐,或是把这份餐费发给个人,让你自己找地方去吃。除此之外,每人免费供应一茶。谁要是多吃多喝,得自己另外付钱,国内外客人一视同仁,概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2:德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处,务必遵守这个习惯,才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆,不能多要根本吃不了的东西,已要的饭菜必须吃光,即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光,用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法? 活动过程: 一:说一说 1、怎样做到文明用餐呢?

2、我们平时做到文明用餐了吗?为什么? 3、如何做到文明用餐呢? 交流乐园: 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢?小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息,对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境,是一种良好的美德。 (让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。) 二:看一看 带领学生观看班级就餐的照片和录像,边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。 小调查: 1、你觉得哪个班就餐最安静? 2、你看到这样就餐环境,喜欢不喜欢? 3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐,想到了什么? 4、你知道什么是养成文明就餐的好习惯呢? 三:议一议 1、同学们,你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯,交流一下。 2、还没有做到的,我该怎么办? 习惯检测站: 1)看图 (1)小红每天吃完饭后主动擦桌子,擦地面,使桌面、地面清洁后离开教室。

一级文明用餐主题班会

一级文明用餐主题班会文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)

学会“吃饭” ——一年级文明用餐主题班会 活动背景: 随着人们生活水平的提高,下个馆子上趟酒楼已经很普遍,但是还得在一些细节上注意餐桌文明。当众剔牙、吃饭“吧唧”、随意吐残渣、铺张浪费……餐桌上的一举一动至关重要,影响着你我他。文明就餐仅靠倡议显然是不够的,不剩饭不剩菜、摈弃餐桌陋习,记住这些小事,餐桌文明就在你的身边。我们要从小让孩子养成良好的用餐习惯,让孩子用自己的好习惯影响大人,从而带动整个社会的文明就餐。 活动目的: 1、通过主题班会活动,让学生了解文明用餐的必要性,展现小学生高尚的文明素养。 2、通过“静、尽、净”让学生学会就餐时的安静、不浪费和保持桌面干净这些吃饭的“技能”。 3、培养学生文明用餐的习惯,让学生带动家长一起进入到文明用餐的行列中来。

活动前期准备: 1、教师准备:(1)有针对性地录制一些学生食堂就餐视频和拍摄一些照片,包括文明现象和不文明现象。(2)日本小学生就餐视频。(3)评优卡片:静之星、尽之星、净之星。 2、学生准备:(1)小调查(本班就餐存在哪些不文明现象?) (2)背诵文明用餐儿歌《文明就餐好》、古诗《锄禾》。 3)准备节俭小故事。 活动过程: 一、吃饭技能之一——“静” 1、小朋友们会吃饭吗?学生交流。(拿筷子吃饭,端起碗吃饭等等) 吃饭可不是一件简单的事,俗话说:没有规矩不成方圆。吃饭也是有一定“规矩”的。 2、播放视频:《热闹的食堂》

(1)你听到了什么?学生交流:勺子和饭盒敲击的声音、讲话的声音等等。 (2)你觉得这样好不好?为什么不好?我们应该怎么做? (3)除了吃饭的时候我们要安静,还有什么地方需要“静”?(排队、路队行走过程中) 3、吃饭时,我们要做到“静”,不仅是为了营造一个舒适的就餐环境,更是为了健康着想,“静”可以利于我们消化,也可以预防噎食。 二、吃饭技能之二——“尽” 1、播放日本小学生就餐视频(截选不浪费这一部分),再播放本班学生就餐浪费现象的视频,学生进行比较。 2、资料补充:凡到过日本的人回来都说,日本是个节俭的民族,日本人非常节俭,甚至会让人觉得有点“抠”。宾馆房间小,商场过道窄,政府办公楼拥挤,一张纸要正反面使用。而为了省电,日本人会尽量减少晚上滞留在家的时间;为了省钱,竟然宁愿穿旧衣不买新衣。吃就更节俭了,公司没有食堂上班自带盒饭;日式餐仅一碟小菜、一盘主菜、一小碗酱汤、一小盅鸡蛋羹而已,同中餐的大鱼大肉相比全然不同。日本是个岛国,资源有限,而中国是

节约粮食文明就餐倡议书范文

节约粮食文明就餐倡议书范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 节约粮食文明就餐倡议书范文篇一亲爱的同学们: 食堂是我们在校学习生活的重要场所,营造清洁舒适的就餐环境,需要我们大家共同努力。可是现在走进食堂,你也许为了桌上的食物残渣食欲全无,也许为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言,甚至还在为打饭拥挤而烦恼...... 为增强同学们的文明意识,全面提升大家的品位素养,为我们自己营造一个良好的就餐环境,让我们用实际行动来积极响应我们的倡议吧! 1、爱惜粮食,按需购餐,杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚人格的体现。 2、保持良好的就餐秩序,排队就餐,讲文明、讲礼貌、守公德,言语文明、举止得体,让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。 3、自觉回收餐具。饭后把餐具和杂物送到餐具回收处,既减轻了食堂工作人员的工作量,又方便了其他同学就座用餐。 4、不随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣,注意自己的形象,给自己留下美好的回忆,也为他人创造干净整洁的环境。 5、使用校园卡消费,不使用现金买饭。使用现金既不卫生,又耽误时间,使用饭卡既省时又方便,出现问题时也容易查找解决。 6、不多占座位,不多拿筷子,不把筷子带出食堂。每人一双筷子足矣,方便他人,就是方便自己。 7、注意饮食卫生,不使用有毒有害塑料袋盛装饭菜,既保护自己也保护了环境。 8、爱护餐厅设施,不随意移动桌椅,不蹬踏桌凳,不乱涂,不乱刻,不损坏电器照明等设备,维护公共卫生安全。 9、尊重食堂工作人员,服从管理,对工作人员服务不满意,可及时向食堂管理老师反映。发现问题,不吵不闹,如实反映,妥善解决。 倡议人:XXX

主题班会《文明用餐》教案

文明用餐从我做起 一、设计思路 一年级的学生刚入学校,许多行为有待规范,而用餐礼仪则成为我们培养学生文明礼仪的开始。我们要从小让孩子养成良好的用餐习惯,让孩子用自己的好习惯影响大人,从而带动整个社会的文明就餐。“知行统一,重在导行”。因而,本课在设计上我们在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每一环节循序渐进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论,发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标 认知:使学生明确文明用餐的具体要求“静、尽、净”。静是指安静有序,尽指饭吃菜吃完不浪费,净是指讲卫生,餐桌收拾整理干净。 情感:树立“文明用餐,从我做起”的思想,争做文明小学生。 行为:主动遵守就餐文明礼仪,讲卫生,节约粮食。 三、教育重点 以现实事例为契机,教育学生安静有序文明用餐 四、教育难 引导学生自主解决问题,制定文明用餐的公约并努力遵守。 五、准备工作 1.师生收集学生就餐中存在的问题和现象。 2.课前师生收集有关文明用餐的儿歌。 3.提前将学生分为3个小组,每个小组6人,明确每个组的组长、发言人。 六、教育过程 (一)演示导入,揭示课题

1.教师:孩子们,我们学校每周都会评选“美言美行优秀班级”(课件出示“美言美行优秀班级”图片),你们知道怎么做才能为我们的班级赢得这份荣誉吗? 2.学生自由发言。 3.教师:是的,只有我们都做到了文明有礼,才能为班级赢得这份荣誉,那让我们从文明用餐开始吧。今天的主题班会是《文明用餐从我做起》。(课件出示班会主题) (设计意图:学校美言美行优秀班级的评比活动旨在培养学生的文明言行,一年级的新生荣誉感很强,他们渴望被表扬,基于这两点,用这样的引入方式更加贴合实际,贴合学生的心理特征) (二)视频呈现,引发思考 1.师:文老师给大家带来了一个视频,请大家仔细观看,视频中都出现了哪些不文明的现象?(课件播放视频) 2.教师播放学生用餐视频,学生认真观看。 3.师:你看到了哪些不文明的行为? 4. 5.教师小结:文明有序的班级更受人喜欢,不文明的行为不会受人们欢迎。 6.师:听了刚刚同学们的发言,咱们现在一起来梳理一下,我们在用餐过程中存在哪些问题?(课件出示问题:讲话、浪费、脏乱) (设计意图:从学生的生活实际出发,让学生自主发现并梳理就餐过程中出现的问题,发挥他们的主观能动性,让他们真切的感受文明用餐的重要性,发现自己的不足,以便找到问题所在,针对性解决问题) (三)小组活动,讨论解决方案 1.师:孩子们,你们有什么好的方法来解决这些问题吗?下面,我们分小组讨论讨论。台下的孩子也跟你旁边的同学交流一下吧!(上一张PPT画面不变,直接播放音乐5分钟) 2.教师将梳理的问题分3个板块,分给3个小组。 3.学生在小组内讨论,商量解决方案。 (设计意图:以学生为本,通过群体讨论、自主探索的形式培养学生解决问题的

文明就餐班会教案 (1)

“文明就餐从我做起”主题班会 平阴县实验学校 一、谈话导入,引出文明 同学们,中国自古就是“礼仪之邦”,作为餐桌礼仪,吃相可以体现出一个人修养和素质。小餐桌,大文明。用餐文明不仅是中华民族几千年来尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德,更是中华民族传统礼仪的凸显方式。今天,就让我们学一学有关“文明就餐”的礼仪吧。(板书:文明就餐从我做起) 生齐读“文明就餐从我做起”。 二、家庭用餐,初识文明 1、家庭用餐 一日三餐,家家如此。家庭用餐,能反映出家庭的文化修养。那么家庭就餐要注意哪些礼仪呢? 小组交流。教师出示用餐前、用餐时、用餐后的文明礼仪课件。 2、到亲戚朋友家做客 到别人家用餐时,我们又应该遵守哪些礼仪呢? 学生交流讨论。 出示:有时主人会挟一些菜给你,无论你喜不喜欢吃,都得把它吃完,因为那是对主人的尊敬。我们也得具备一些礼让精神,如吃菜时,不能拿最大块的,也不能拿最后一块。使用酱料时,千万别把饭粒留在里面。 三、聚焦校园,理解文明 1、集体就餐不文明现象 进入校园,我们便融入到了一个大集体中,集体就餐更讲求文明礼仪。可是,我们随处可见一些不文明的就餐行为。(出示集体就餐时的不文明现象) 2、集体就餐基本规范 那么,我们在集体就餐时究竟应该怎么做呢?学生交流。 我们一起来看看集体就餐的基本规范。出示:

(1)遵守秩序。在规定的窗口,自觉排队打饭,不插队,有急事的同学应主动照顾。 (2)讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。 (3)爱惜粮食。不挑食,不乱倒剩饭剩菜,爱惜粮食。 (4)尊重礼让。要注意谦让,摆放餐具时相互礼让,不抢先、拥挤。(5)吃相文雅。不大声喧哗,不端着碗走来走去,养成良好的习惯。 3、正确使用筷子、勺子。筷子、勺子是我们经常用到的餐具,使用时要注意以下礼仪。(出示餐具的使用方法) 4、正确使用餐桌举止八忌。 5、文明就餐礼仪。 知道了餐桌上不可以有的不文明行为,那我们应该怎么做呢?请大家看看这些同学是怎么做的吧。出示图片: 排好队,进餐厅,人人都是小标兵。 伸伸手,为他人,大家开心我开心。 饭前排队洗洗手,病从口入不会有。 一米线,很简单,坚持养成好习惯 端餐盘,取汤碗,放松平静不出乱。 坐坐好,微微笑,开开心心用佳肴。 添饭之前给信号,说声谢谢有礼貌。 餐盘汤碗要端平,前面有人等一等。 有序倾倒不着急,千万不要太拥挤。 餐盘一定轻摆放,上下对齐真漂亮。 四、升华情感,延伸文明 1、说收获 通过这节班会课,你们有什么收获? 学生交流,指名回答。 大家收获真多!对照一下,我们班、我们小组、我自己哪些方面做得好,哪些地方需要注意?你们能不能写出一条建议来提醒别人做到文明就餐呢?(分组活动:关键词分别为“自觉排队”“不大声喧

《文明餐桌、光盘行动》主题班会

“文明餐桌、光盘行动”主题班会 主持:老师们、同学们,大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。 主持:请问,有谁知道什么是“光盘行动”? 学生:“光盘行动”,即指在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。 主持:对,“光盘行动”就是指在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘!所谓光盘,就是吃光你盘子里的东西。 主持:请大家看看下面一段公益广告。 (课件演示) 主持:同学们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片: (课件演示) 主持:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? 学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2:这种现象不应该发生在我们身边。 学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。

主持:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“文明餐桌、光盘行动”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。 主持:同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。 (播放配音课件):课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。2011-13年间,全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿,无法获得充足的食物以维持活跃的生活,这部分人口占世界总人口八分之一以上。) 主持:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流) (出示课件):爱惜粮食、节约粮食。 主持:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,

节约粮食文明就餐班会教案

《节约粮食文明用餐》主题班会 一、活动目的: 1、让学生通过这次活动能自觉做到:文明就餐、卫生就餐、营养就餐。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 2、让学生了解文明就餐的常识和重要性。 二、活动过程: (一)在对话中寻找不文明就餐现象 “文明用餐、卫生用餐、营养用餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话!文明用餐,要求大家就餐时不讲话,不嬉闹,保持安静。但是,有些同学在用餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下,你们看到过哪些用餐不文明的现象? (二)在朗诵中感受粮食的来之不易 朗诵《悯农》 “锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。 (三)在故事中感受伟人之节约品行 回顾历史,多少伟人在这方面为我们作出了榜样:司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》,谆谆告诫要崇尚节俭;毛泽东、周恩来等人,身居高位,却一生过着俭朴生活艰难创业??像这样的故事还有很多,下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。 例1:毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 例2:周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张

华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身! (四)在宣读公约中发扬用餐礼仪 宣读《文明用餐公约》 ? 同学们、老师们:? ? ?一日三餐,每个人的生活都离不开吃饭,吃饭是大家生活的重要组成部分,如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境,不仅关系着每一人的生活,而且直接体现了我们学校师生的整体形象。我们再次向大家倡议珍惜粮食,文明用餐: ? 1、请爱惜粮食,杜绝浪费,节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚人格的体现。? 2、请保持良好的就餐秩序,排队就餐。? 3、请保持桌面卫生,就餐后把桌子上的整理好,同时请不要随地乱扔餐巾纸或者食物残渣。? 4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.? 5、用餐不偏食,不挑食。到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家。? 6、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。做节约宣传员,向家人、亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。 (五)在创作标语中吸收用餐礼仪?

节约粮食文明就餐倡议书范文

节约粮食文明就餐倡议书范文 亲爱的同学们: 食堂是我们在校学习生活的重要场所,营造清洁舒适的就餐环境,需要我们大家共同努力。可是现在走进食堂,你也许为了桌上的食 物残渣食欲全无,也许为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言,甚至还在为 打饭拥挤而烦恼…… 为增强同学们的文明意识,全面提升大家的品位素养,为我们自 己营造一个良好的就餐环境,让我们用实际行动来积极响应我们的 倡议吧! 1、爱惜粮食,按需购餐,杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动 的表现,也是您高尚人格的体现。 2、保持良好的就餐秩序,排队就餐,讲文明、讲礼貌、守公德,言语文明、举止得体,让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽 的风景线。 3、自觉回收餐具。饭后把餐具和杂物送到餐具回收处,既减轻 了食堂工作人员的工作量,又方便了其他同学就座用餐。 4、不随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣,注意自己的形象,给 自己留下美好的回忆,也为他人创造干净整洁的环境。 5、使用校园卡消费,不使用现金买饭。使用现金既不卫生,又 耽误时间,使用饭卡既省时又方便,出现问题时也容易查找解决。 6、不多占座位,不多拿筷子,不把筷子带出食堂。每人一双筷 子足矣,方便他人,就是方便自己。 7、注意饮食卫生,不使用有毒有害塑料袋盛装饭菜,既保护自 己也保护了环境。 8、爱护餐厅设施,不随意移动桌椅,不蹬踏桌凳,不乱涂,不 乱刻,不损坏电器照明等设备,维护公共卫生安全。

及时向食堂管理老师反映。发现问题,不吵不闹,如实反映,妥善 解决。 倡议人:XXX 时间:XXXX年XX月XX日 亲爱的同仁们: 餐厅是大家生活的重要组成部分,营造清洁舒适的就餐环境,需要大家共同努力。让我们从自身做起,从点滴做起,文明就餐,温馨 你我,共创食堂新环境! 可是现在,你可能还是为了桌上的食物残渣食欲全无;正在为餐 桌杂乱的餐盘而苦不堪言;甚至还正在为打饭拥挤而烦恼…… 你想拥有一个整洁的就餐环境吗? 你想塑造一个良好的自身形象吗? 那就用实际行动来响应我们的倡议吧! 1、请爱惜粮食,杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现, 也是您高尚人格的体现。 2、请保持良好的就餐秩序,排队就餐,讲文明、讲礼貌、让整 齐有序的队伍成为公司餐厅里一道亮丽的风景线。 3、请自觉回收餐具。吃完饭后就把餐具和杂物带到餐具回收处,方便其他同事就餐 4、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣,不在餐厅内吸烟 喝酒,也为他人创造干净整洁的环境。 5、请爱护餐厅的设施,不乱涂,不乱刻,不损坏电器照明等设备,维护公共卫生安全。

节约粮食,做文明用餐的好学生

节约粮食,做文明用餐的好学生

《节约粮食,做文明用餐的好学生》 结题报告 一、课题提出背景 随着人们生活水平的提高,生活中的浪费粮食的现象越来越严重,有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔,学生食堂剩饭剩菜多得惊人。土地资源有限,粮食作物有限,人口在增长,粮食越来越宝贵,它是人类生存生活生命之源泉。因此,我们决定针对午餐现象进行调查研究和管理活动,培养同学们节约粮食、保护环境的优秀品质。 二、课题研究的目标 1、总目标 采用调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式,对学生进行珍惜粮食的教育,让学生理解粮食来之不易,认识到爱惜粮食的意义。 2、具体目标 (一)知识目标 通过多渠道、多学科的从“珍惜粮食,从我做起”为主题的实践活动,使学生了解粮食与生活的关系。 (二)能力目标 让学生在参与综合实践活动中,培养他们的观察思考、发现探究、动手实践、发现问题、解决问题能力、与人交往、合作能力、运用创新、持续发展等综合能力。

(三)情感目标 知道粮食来之不易,要养成合理的良好的饮食习惯,杜绝浪费现象,提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。 三、研究的步骤: 第一阶段:收集、学习有关资料;拟定研究方案和实施计划。 第二阶段:进行具体研究、活动实施阶段。 第三阶段:撰稿,取得初步成果、活动优化设计开展论证阶段。 第四阶段:课题结题:形成课题研究成果。 四、课题研究的实施过程 (一) 粮食相关信息组 活动目的: 1、了解粮食生产的现状; 2、培养学生运用现代技术获取和处理、利用资料的能力; 3、使学生养成珍惜粮食、珍惜农民劳动成果的良好习惯。 活动过程: 1、学生分小组 2、各小组围绕自己的方案收集相关资料; 3、整理收集的资料,准备交流的材料; 4、各小组汇报自己的材料。 第一小组:①人增地减,人均耕地占有量逐年下降 按照历史的观念,我国是一个“地大物博、物产丰富”的国家。但事实上我国耕地只有不足16亿亩,人均耕地只有1.1亩,仅为世界人均耕地的四分之一。随着社会经济的发展,人民生活水平的改善,占用大量的耕地用来建房、修路、扩建城镇,以及工业化扩容,我们的可用耕地在逐年的递减,而我们的人口还是处于上升期。我县200

文明就餐主题班会

文明用餐有你有我 ——文明餐桌在行动主题班会 一、活动目的: 1、使学生在主题班会活动中了解一些文明用语使用的必要性,展现学生高尚的文明素养。 2、小学生对于节约粮食体会的还不是很深刻,用餐中常有浪费的现象,通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要,。 3、教育和引导学生注意用餐过程要文明,减少交谈,杜绝大笑,避免饭菜洒落的桌面上。 二、参加人员: 三年级(1)班全体学生 三、活动地点: 三年级(1)班教室 四、活动准备: 1、遇到不文明的人自己的感受是什么 2、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动 五、活动过程: 1、让同学列举一些文明用语 (在公共生活中,最常用的礼貌用语有: ——与人见面时用:“您好”; ——请人帮忙时用:“请····”; ——接受他人帮助时用:“谢谢”; ——有过失向人表达歉意时用:“对不起!”; ——与人告别时用:“再见”。) 主持人致辞 2、师引导: 同学们,在我们的学习生活中,我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要。那么,我们今天就从文明这个角度

着手,以《文明就餐,有你有我》的班会课。(多媒体出示) 3、出示一组就餐图片,以小组为单位,让学生讨论从图中看到了什么?讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的差别。 4、师:同学们都能够发现其中不文明的表现,那么呢作为学校的学生,班级中的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?(生发言) 5、学生齐读《锄禾》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。师:古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。(出示垃圾桶里捡到的馒头)馒头,普普通通的一种食物;吃馒头,简简单单的一顿早餐;丢馒头,轻轻松松的一个动作。可是,当这一幕在每一天,在每一所小学不断上演时,同学们,你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗?在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了!然而事实摆在眼前:我国人口己超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-1995年间,全国共减少了耕地8100万亩,因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观!节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。 1986年的第五次世界粮食调查的结果是:112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不

文明用餐 节约粮食

文明用餐节约粮食 每个人的生活都离不开一日三餐。提倡文明就餐,是当代学生文明修身的一项重要内容。大家都知道,餐厅是校园生活的重要场所,如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境,不仅关系着每一位同学的生活,而且体现着我校的整体形象。我们要保持食堂良好的就餐秩序,节约用水,节约粮食,文明就餐,从小事做起,从自身做起,力争以自己为榜样,并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐,使文明就餐成为我们的自觉行动。 老师相信我们绝大多数的同学都能遵守用餐纪律,做到节约粮食、文明用餐。但是我们还是能经常看到有些同学的不文明举动,比如:有些同学就餐时喜欢大声喧哗,说得起劲时甚至手舞足蹈,旁若无人;有些同学喜欢吃饭时用筷子对别人指指点点,这是一种不尊重他人又危险的举动;有的同学在添汤时随意插队,毫不理会别人厌恶的目光;也有的同学吃好后拍拍屁股就走人,还得需要同桌帮你收拾餐具,有很多同学将米饭、炒菜吃几口就倒掉,剩菜剩饭倒得更是随处可见……这一些行为中,你是否也曾有过呢? “请节约粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置,但粮食也难逃被浪费的厄运,我们学生来自农村,也一定知道父母为收获粮食所付出的艰辛劳动,我们又怎能忍心浪费?浪费粮食其实就是在践踏我们自己父母辛勤劳作的汗水。 也许你会认为,这些都是细节,没必要大惊小怪。但是,细节才是真能体现一个人素养的地方啊!因为,一些人的陋习就是在不经意间流露出来的!针对以上一些问题,老师提出以下的建议,大家不妨试一试: 1、各班排成两排,有序进食堂,不得奔跑。

2、无论取饭盒,还是添汤、归还餐具,请遵守一定的秩序,不得争先恐后,插队争抢。 3、按指定的餐桌就餐,对号入座,不能抢坐别人的位置,要互相谦让。 4、就餐时保持安静,文明就餐,不得大声喧哗、打闹,敲打碗筷,不得离开座位,随意走动,注意安全,防止相互碰撞或烫伤。 5、同学之间不争抢饭菜,同时不将饭菜拿到食堂外吃。 6、就餐时要细嚼慢咽,有助消化,也不要含饭说话,以免发生意外。 7、珍惜粮食,不挑食,不厌食,能吃多少就添多少,不要浪费。 8、当你用餐完毕时,请收拾好自己的餐桌,保持餐桌的干净整洁。不随地吐痰、乱扔杂物,不准随处乱倒饭菜。 9、爱护食堂公物,不准在墙上、餐桌上乱刻乱写;不准损坏食堂的餐具和设施;不得随意挪动桌椅及其他设施。 10、在就餐完后按秩序走路直接回教室,并在教室内休息,在半小时内不能跑、跳或进行剧烈运动。 同学们,餐厅的良好秩序需要大家共同努力,为了同学们能愉快就餐,请从自身做起,从小事做起,注意就餐过程中的点点滴滴。一个舒心的笑容,一个让座的动作,一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。让我们一起努力,营造一个温馨、祥和的就餐氛围吧!

《节约粮食 文明就餐》主题班会

《节约粮食文明就餐》 主 题 班 会 红枫五小三(3)班熊元梅

《节约粮食文明就餐》主题班会 红枫五小三(3)班熊元梅 一、活动目的: 1、让学生通过这次活动能自觉做到:文明就餐、卫生就餐、营养就餐。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 2、让学生了解文明就餐的常识和重要性 二、活动过程: 1、讨论: 主持人:自从我们学校开中餐厅以来,解决了同学们中餐吃饭难的问题,消除了家长的后顾之忧,给我们的生活提供了方便。“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话!文明就餐,要求大家就餐时不讲话,不嬉闹,保持安静。但是,有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下,你们看到过哪些就餐不文明的现象? 2、欣赏小品《食堂小闹剧》。 学生1:看着刚才同学们表演的小品,大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。 学生2:请大家来说说你知道的食堂文明标语。 学生3:珍惜粮食就是珍爱生命。 学生4:文明礼貌,秩序井然。 学生5:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

学生6:一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。 学生7:盘内一分钟,厨内更多功。 学生8:节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。 3、主持人甲宣读《文明就餐公约》 4、主持人乙宣读《文明就餐倡议书》,统一的鼓掌通过! 5、集体朗诵:《文明就餐好》 文明就餐好 饭菜已摆上,用餐讲礼貌。 不要高声语,碗筷别乱敲。 细嚼又慢咽,偏食可不好。 饭菜不浪费,文明用餐好。 6、班主任总结。 同学们,你们今天的活动搞得很成功。文明就餐,从我做起,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点滴小事。你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖,一个舒心的笑容,一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一起努力,营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 7、主持人宣布:《文明就餐》主题班会到此结束,谢谢大家!

节约粮食文明餐桌

节约粮食,文明餐桌主题班会记录 一.活动地点:初一6班 二.参加人员:初一6班全体师生 三.活动时间:2016年11月29号 四.活动主题:节约粮食文明餐桌。 五.班主任:王美珍 六.活动目的: 此次主题班会活动旨在提高师生文明健康素质和社会文明程度,大力弘扬中华民族勤俭节约光荣,引导师生牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力营造节俭用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向学生普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,引导学生节约用餐,理性消费,珍惜粮食,反对浪费。培养学生节俭用餐、健康用餐、文明用餐的良好习惯。七.活动过程: 1.主持人发言: 《文明餐桌》 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称"礼仪之邦"。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。孔夫子曾说过:"不学礼,无以立。"就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。 文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。 2.活动一: 诗朗诵 《文明礼仪伴我行》 文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗, 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代文明的代言。 雨露下,我们播撒文明的种子; 阳光里,我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚,别人给你深深思念。 送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓,

有关文明就餐倡议书8篇

有关文明就餐倡议书8篇 文明就餐倡议书篇1 创建文明和谐港口,争做文明进步的青岛港职工是每个职工应尽职责。现在我们共同生活在这个“讲文明,树新风”的社会环境中,应该呼吁那些不文明的行为尽可能的减少发生,全队职工应以饱满的热情、积极的态度迎接新的生活。为了能够更好的方便职工,服务职工,改善食堂就餐条件,提高食堂服务水平,使职工们在一个良好的卫生条件下就餐。在此,生服中心特向职工们发出如下倡议: 一、礼让三分,自觉排队、生活有序、共同勤俭节约、文明就餐,营造一个良好就餐环境。 二、注意食堂卫生,不要乱扔餐巾纸或者食物残渣,保持食堂干净整洁,为清洁人员减轻工作负担。 三、嘈杂的用餐环境影响就餐情绪,用餐时勿大声喧哗,注意个人形象,轻言细语,文明用餐。 四、爱惜粮食,惜食如金,杜绝浪费,节约粮食是尊重劳动的表现。 五、为了您的财产安全,也为了方便他人,用餐时不要用包或书等物品占座。 六、自觉回收餐具,用完餐后把餐具带到餐具回收处,为下一位用餐者留一个用餐位置。 七、就餐时不要多拿筷子或勺子,以方便他人就餐。请爱护餐具,

不要把餐具带出食堂,也不要损坏餐具。 让我们从身边的小事做起,从点点滴滴做起,积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去,规范行为举止,养成文明的行为习惯,形成良好的校风学风,让道德之树生根发芽,让诚信之光点亮心灵,让文明之花开满董家口港区! 文明就餐倡议书篇2亲爱的同学们: 一日三餐离不开食堂,食堂是大家生活的重要组成部分,营造清洁舒适的就餐环境,不仅关系着每位同学的生活,而且直接体现了我们学生的整体形象。文明就餐一直是我们每位同学共同的向往。可是现在,你大概还在为了桌上的食物残渣食欲全无,正在为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言,甚至还正在眼前冗长的队伍而烦恼 你想拥有一个典雅的就餐环境吗? 你想塑造一个良好的自身形象吗? 你想为学校校风文明建设贡献自身的力量吗? 那就用文明演绎自己的生活,用实际行动来积极响应我们的倡议吧! 1.请爱惜粮食,杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚人格的体现。 2.请保持良好的就餐秩序,排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。 3.点餐时明确说出自己要的菜,使用文明用语,看到老师应主动让老师先行!

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