校企合作注意事项

校企合作需要注意的事项

一、校企合作的重要意义

校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段，是高等职业院校和企业发展的必然选择，是高等职业院校培养“双师型”教师队伍的关键，是实现培养目标的有效途径。因此，高等职业教育只有通过学校与用人单位紧密合作，共同培养人才，才能达到高职院校培养高等技术应用型专门人才的办学目的。为达到这一教学目的，高校须以校企合作为结合点，有针对性培养企业急需的技术性人才，高校须依靠企业的专家、社会的行家组成的专业建设指导委员会来共同设计人才培养方案。由于招收来的学生是企业未来的急需人才，所以企业愿意在人力和财力上支持学院办学，如共同制订教学计划，提供实习、实训设备，派出技术人员讲学，设立奖学金等。这使高等教育由学校单方办学，变为学校与企业双方共同办学，使学校办学资源大大扩展，教育空间由课堂延伸到车间。校企合作为学生成为技能型、应用型人才提供了更加可靠、坚实的平台。

二、当前校企合作存在的问题

1.政策与法规不健全。政府缺乏有力的财政和政策、法规的支持，使院校与企业合作缺乏依据和潜力。尽管国家制定了相关法律来支持校企合作，但法律保障措施不力，一些地方把校企合作停留在口头上。缺乏法律、制度的有效监控，没有足够的保障。因此，“政府呼声高、促进措施滞后”是影响推进校企合作的关键问题。

2.有些企业观念与认识不到位,教育经费投入不足。有学者提出当前的校企合作的实践教学形式是一种“认识性实习、生产实习和顶岗实习”;同时“学而优则仕”等观念还制约着校企合作的推进；而市场经济条件下企业拥有自主经营权,企业和学校在经营理念上存在一定的差距,给“校企合作”蒙上一层阴影,具有“学校一厢情愿,企业无意参与”的特点。同时,尽管国家有文件规定,要求企业按职工工资总额或经营(利润)总额提取一定比例的教育培训经费，但由于各种原因，大部分企业并没有提取此项经费或将此项经费用于职工教育培训和培养高技能人才上。

3.深度不足、形式不多。目前校企合作无论从合作的内容与文化的融合、弹性学制的建立等方面缺乏深度，在合作形式上大多限于建立“校内工业中心”和“校外实践教学基地”。因此，目前的校企结合其实质是一种“换工式”的合作，虽然“换工式”合作在目前现实条件下有一定的意义，但“换工式”合作对培养目标又存在很大的负面影响，主要包括：企业以利润为核心来安排教学实践，影响了教学体系的科学性；学校以减轻负担为重要内容来安排实践实训，使产学结合的结构合理性丢失，并导致学生成为简单劳动力的使用，严重影响了教学本质。

4.院校的教学管理措施不强。目前，院校中的专业设置、培养方式、课程建设等方面与企业需求不符，大众化和学科化等传统的教学模式还影响着校企合作的培养方式，追求理论的系统性和完整性，缺乏针对性和目的性，职业特色不浓，培养的人才是“简单操作型”，使校企合作产生了人为的困难；同时，校企合作的评价、学分认定、教学计划的制订等方面存在一定难度，也是影响校企合作深化的一个重要原因。

5.学校从企业聘请的兼职“双师型”教师的自身工作与兼职教学及其管理的矛盾。被学校聘请的企业兼职“双师型”教师，一方面要完成企业内的本职工

作，另一方面还要完成学校里的兼职教学工作，由于这两种工作的性质、要求和管理机制等都有很大不同，两种工作会经常产生冲突和矛盾,而且往往难以协调。

三、解决校企合作问题的对策

1.建立相关的政策与法规。要尽快完善我国职业教育的法律体系，督促各级政府依据各地实际情况制定《职业教育法》的具体实施条例，以法律的形式明确学校、企业或科研机构各方在实施职业教育中的责任与义务。政府要做好合作的“推动者、利益的协调者、过程的监督者、成果的评估者”等角色。

2.加强宣传与交流。通过宣传教育使企业充分认识到参加校企合作对企业所带来的种种益处：可以直接减少企业的用人成本；企业依托学校资源，在员工培训、技能提升、技术成果转让孵化等方面成本都将大大降低等。政府、学校、媒体更新教育观念，并通过树典型、设奖励等措施，激发企业与社会参与职业教育的热情。同时，学校要积极主动地与企业的厂长、经理及员工们加强联系，扩大感情交流。在安排学生实习、实训时，要与企业合作，制定详细、周密的计划，尽量在时间与地点上不影响企业的正常生产秩序。

3.加强管理与课程建设。学校要根据企业、自身特点和所需情况寻找合作对象，在确定符合双方发展战略并相互认同的合作模式的基础上,建立具体的合作的目标体系、课程体系和执行计划，并建立专门的组织机构;合作双方要签订合约，并加强绩效评估与监督,从而实现校企合作价值的最大化。政府部门要加强对企业提取教育经费的监管工作,对企业采取定期的监督和检查工作。

4.推行发展“订单式”教育，提高企业核心竞争力。学校要时刻关注企业需求的变化，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计、实施灵活的培养培训方案，并做好企业科技创新、规范化管理、人力资源开发、业务领域拓展、互惠互利等工作，真正把校企合作、培养高素质技能型人才落到实处。

5.加强学校与企业的沟通协调工作。对“双师型”教师在学校的教学工作与在企业的工作时间安排好，避免出现撞车的现象。积极利用企业生产的淡季来为在校的学生授课，因为这些教师同时也是企业的生产技术骨干力量。同时学校自身也要积极地调整课时计划，尽可能在企业生产的淡季来进行合作。

完善校企合作机制-搭建校企合作平台-创新人才培养模式

完善校企合作机制搭建校企合作平台创新人才培养模式校企合作,是我国高职教育改革和发展的基本思路,也是高职院校生存发展的内在需求。作为国家示范性骨干高职院校，上海出版印刷高等专科学校（以下简称“上海版专”）在建设过程中，积极推行“政府主导、企业参与、学校自主、适应需求”的办学模式，在新闻出版广电总局和上海市政府指导下，在印刷、出版等行业协会支撑下，组建由出版印刷界知名企业和学校共同参与的校企合作理事会，建立政府宏观调控、理事会主导、系部与企业共同实施，行业协会等广泛参与的管理体制，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制，不断创新人才培养模式，提高了人才培养质量，走出了一条适合自身发展、融入行业企业、服务社会发展的特色道路。完善校企合作机制，规范校企合作管理 1. 发挥部市共建优势，建立校企合作理事会学校按照“战略合作、校企一体、产学链接、共建共管”的原则，建立校企合作理事会，并进一步完善校、专业群、专业三级校企合作体制。成立专业指导委员会，建立专业校企合作工作站，从校企合作组织结构、资金和制度保障、政府支持等方面促进校企深度合作关系的形成和可持续发展，真正达到校企相互渗透和融合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的局面。 2. 坚持“二+五”原则，创新校企合作运行机制

校企合作理事会成员牢牢把握合作办学、合作育人、合作就业、合作建设、合作发展、合作研究等关键点，进行实质性合作。理事会日常运行中坚持“二+五”原则，即“二个建设”和“五个环节”，切实把合作落实到具体的专业和项目上。“二个建设”是“校企合作理事会科学化机制建设”和“校企合作专业群建设”。通过“二个建设”，形成政府、行业、企业和学校一体的多层次、立体化办学体系，充分发挥各自优势，合力打造出版印刷高端技能型人才。“五个环节”即：分析校企合作理事会建设的背景和基础；明确理事会建设的指导思想、思路及原则；确立理事会建设的总体目标和具体目标；制定理事会建设的内容和步骤，并组织实施；提供理事会建设的保障措施及预期效果，建成高效运行+关键绩效管理模式的校企合作理事会架构。拓展校企合作平台，丰富校企合作内容 1. 搭建实习实训基地平台在长期的办学过程中，学校与行业企业逐渐建立了良好的合作关系，先后与上海印刷集团、上海电气印刷包装机械集团、上海解放日报报业集团、上海烟草印刷厂、苏州日报社、深圳雅昌印刷有限公司、德国海德堡印刷机械股份公司、日本小森印刷公司等一大批国内外著名企业签订了校企合作协议；建立了校外实践、实习签约基地113个，并与500多家行业企业建立了联系，开展多方位、多样化的校企合作。

公司法入股的方式是怎么规定的

公司法入股的方式是怎么规定的题要入股方式主要有资金，设备，土地使用权，知识产权或其他可以评估的财产。可以以技术，不动产、动产，价值经过评估或者所有股东认可后获得相应份额的股权。公司法规定资金占注册资本不得低于30%。离婚证起诉离婚程序离婚起诉书协议离婚离婚损害赔偿离婚诉讼已经创办的公司，在日后经营的过程当中，也是有可能增加新股东的。所以对于各位投资者来说，如果想要投资入股哪一家公司的话，也可以提前了解一下▲公司法入股的方式是怎么规定的?因为现在市场经济的运行法则是非常的灵活多变的，如今的入股已经不仅仅只能通过现金的方式进行了。 ▲一、公司法入股的方式是怎么规定的? 1、民间所谓“入股”多数是指与他人合伙。合伙主要是与人的合作，因此对合作伙伴的人品、信誉、能力、资源、管理和组织水平等方面应当有比较充分的了解，最好是对合伙事务的管理与运作有共同的志向和目标，性格上也要能基本合得来。此外，还要注意合伙事务的盈利前景如何。如果

已经成立合伙组织，应当考察此前是否有亏损，是否外债未了结等等。如果是在工商登记注册的合伙企业，加入合伙后应当办理工商登记。如果是个体户，可不经工商登记，但至少应当签订书面的合伙协议。 2、如果是有限责任公司“入股”，需要按照公司法和有关法律法规的规定出资、验资、签署协议、修改公司章程、办理财产转移手续、申请工商变更登记，程序比加入合伙更加复杂。 3、入股方式主要有资金，设备，土地使用权，知识产权(有比例要求)或其他可以评估的财产。可以以技术(专利权、商标专用权、技术秘密等)，不动产(土地、房屋、店铺等)、动产(资金、机动车辆)，价值经过评估或者所有股东认可后获得相应份额的股权。公司法规定资金占注册资本不得低于30% ▲二、投资入股的注意事项 (一)首先应该确定新加入的股东是准备用现金，还是实物或技术入股。除现金外，实物或技术应通过评估先确定价值。 ( 二)如果新加入者投入的是现金，可采取增加原公司的注册资本和原股东转让其部分投资而保持原注册资本不变两种参股方式。 1 入股之前先搞清公司到底有多少家当，也就是净资产

合作注意事项及合同范本

首先要建立共识，大家取得信任。如果一开始大家都不信任对方，那么是很难合作成功的。 2、第二是要建立一套合作规则。一切按合作的规则办事，不能只凭感情处理问题。这是最重要的一点。比如说：虽然大家股份各占50%，但说好人事权是我管的，你就算占股份再多，也不能干涉。不能说你有一个朋友想进来，你就可以让他进来。一定最终要我同意才行，因为事先大家说好这个权力是我为最终的决定权的。或者有些人会心软，觉得大家都是朋友，不是朋友也不会合伙做生意啦，一下子难以拒绝，但这个人其实你是不喜欢的，觉得不适合的，但最终还是碍于面子同意了。其实这样是错误的。是的，合作做生意，大家不要斤斤计较，但指的是非原则的问题，如果是原则的问题，一定要“斤斤计较”。如果原则问题都可以放弃，那么你们的合作最终我想是会失败的。 3、不要让自己的亲属在公司指手划脚。这里说的并不是说不能请自己的亲人加入公司，我指的是那些并没有在公司有正式职位的亲属，如彼此的父母，妻子，弟妹等，他们在外面有自己的工作，没在公司正式任任何职务，但他们是合伙人的亲人，但却在一旁指手画脚，中伤对方。不要让这种现像出现。这也是非常伤害大家合作的问题。这种问题合伙人事先也要商量好，形成共识，并且自己约束自己的亲人。当然，这并不是说不可以让自己的亲属给你意见，但给意见应在背后，不能让他们当着你的合伙人的面说，特别是不能让他们直接去说你的合伙人，就算合伙人真的有错。

4、保持经常交流和沟通。这也是非常重要的一点。这点第一是可以不断加深双方信任。第二是多交流，多了解对方，能更好地协调工作。第三是可以及时化解双方的矛盾，不让其发展壮大。 5、财务要透明，要彼此一清二楚。一定要一个人请会计，一个人请出纳，或者过一段时间大家交换。合伙做生意就是为了赚钱，如果财务都不清不楚，大家都不知谁贪污了谁，那么最终也一定是失败的。对于这一点，有些朋友说，刚开始时公司规模比较小，还请不起会计出纳，如何办?那就两个人自己做帐，比如两人去银行开一本存折，把两人合伙做生意的钱全部放入这本存折，然后做一本银行日结帐。总之钱一定要明明白白，不能有任何的蔬忽。因为钱是最易伤感情的问题，也是最重要的问题。再有的帐目要做两本，各人一本。这样就明明白白，不怕对方修改帐目，因为大家都有底。 6、还有一点是合伙人彼此都要有一颗宽容的心。凡事都不要太斤斤计较。出现问题先查找问题所在，不能动不动就发火。要知道大家都是老板。向对方发火会让你的合伙人觉得很没面子。面子比任何东西都大。面子都不留给别人，那么你们的合作就会出现大问题了。永远要记住：信任是建立在实实在在的合作上，而并非单凭感觉就可以信任别人合伙做生意有利就有弊,我们应该充分利用其利掩盖其弊。合伙还是有些忌讳： 1. 怕管帐的吞钱飞单. 要帐目明细.双方都要谈好: 互相接受监督是基础不然到时候你去查他管的帐.好则引起不高兴. 坏则日后必分家.

校企合作体制机制建设

（一）建设背景与基础 1.建设背景创新紧密合作的校企合作体制机制，是学院贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2010-2020年)》和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》的迫切要求，是珠三角轨道交通及现代制造业发展的需要，是提高人才培养质量、提升服务经济社会发展能力，激发企业参与合作动力、增强办学活力、实现学院可持续发展的需要。 2.建设基础移交广州市政府管理五年来，学院发挥行业背景深厚和政府支持重视的双重优势，坚持借外力壮实力、联企业强内涵的发展路子，积极与行业企业在专业建设、人才培养及学生就业等方面广泛开展合作，取得了较好成效。（1）校企携手育人基础优联合广铁集团、广州地铁等企业成立28个专业指导委员会，近三年来，共同实施教学及考核、共同管理，为广铁集团、省铁投、广深港地铁等企业订单培养学生3270人。中铁电气化局捐赠价值78万元的DA8型电气化轨道作业车共建中央财政支持实训基地2个；文舟公司、鸣虹酒店有限公司等企业在学院设50万元“文舟”奖学金、“鸣虹旅业奖学金”等。校企合作育人呈现良好局面。（2）合作办学机制绩效佳 2009年，在市政府的支持下，学院按照互利共赢的原则，校企合作在广州花都区“粤宝丽工业园”共建工学结合基地，紧密联系毗邻基地的广州铁道车辆厂，开展先进制造业和应用电子技术高素质技能型专门人才培养培训，合作办学模式与成效得到省、市主管部门的高度肯定。2008年着手筹建“广州轨道交通职业教育集团”，按照做实为主的原则，广泛联系行业企业，现有广铁集团、广州地铁等92家规模企业签约加盟，为紧密合作奠定了扎实基础。（3）市政府支持校企合作力度大市政府对接《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》制定了贯彻实施方案，加大对高等职业教育支持力度。2009年，市政府拨资金、出政策支持学院以

合伙开店的注意事项

合伙开店的注意事项两人合伙开机械加工店要注意什么事项？？投资怎么投？利润分配？职位划分？还要不要合同和法人的？我主要是负责技术，他负责业务也兼带技术的，前期投资他投4万我投8万利润平分的话是否合理？？我没跟人合作过，朋友们路过的给点建议，过来人当然更好啊，谢谢了！问题补充：对啊，现在手上的单是有的，只是我就怕等走上正规的时候，他拿着那些业务散伙，我因为只管技术而不管业务，那时的我就非常麻烦了，进退两难啊！我觉得关键还是要有自己的业务，要不就是下面juayan说的要非常信的过他，可我跟他也只是认识半年的普通朋友而已。。。最佳答案关于合伙:我觉得合伙经营,在资金或技术或客户资源不足的前提下,是一种不得以的选择. 利润分配不是问题.大多问题产生,都是职权不明.你接了一个定单,觉得应该10元可以做，但他觉得不能做,这个问题就产生了.你觉得这个客户,是个潜在客户,可以花100元请客吃饭,他觉得不值得,问题也就产生了. 1、以上分工是否明确？相关授权的范围是否明确？ 2、在盈利的情况下，有多少资金是应该分配的，有多少是

应该再投入的？ 3、在损失的情况下，再投入的资金比例如何确定，一方不投入，另一方还想投入，这时候股份跟再投入的资金如何转换。 4、在盈利的情况下，一方不想再投入，另一方想扩大规模，这时候怎么来处理？ 5、来了一个客户，你觉得应该接，他觉得不应该接，谁说了算？ 6、谁管钱？怎么管？吃饭算不算成本？交通算不算？算到什么程度？总之，利润如何分配，这个可以事先说好，说不好的是很多没想到的问题。把所有的细节都想好，只要谈定了，没有多少的问题，只有执行的问题。怎么说呢如果是按经济投资的那就按百分比分利润损失也是一样到最后散伙也是一样的全部按百分比计算其实2个人合伙没那么难1人主外1人住内但前提是你要信的过那人如果你自己都不信任最好就别合作麻烦自己有能力就自己做想跟朋友合伙开公司，请问有没有什么比较关键的注意事项啊？

合伙开公司注意事项

合伙创业是初期创业者会选择的最优创业方式，因为初次创业时没有太多的资金周转，或者没有太多技术与经验。找一个人合伙创业反而对自己的创业有很大的推动作用，那么初次合伙创业需要注意哪些呢？工具/原料要建立一套合作规则、时刻掌握主动权、股东要签订竞业及商业保密协议、对待能人的方式、处理冲突时做好最坏的打算、在合作中建立良好的沟通、不要让任何股东的亲戚在公司上班、财务要透明，要彼此一清二楚、最后一点是合伙人彼此都要有一颗宽容的心方法/步骤要建立一套合作规则一切按合作的规则办事，不能只凭感情处理问题。这是最重要的一点。比如说：虽然大家股份各占50%，但说好人事权是我管的，你就算占股份再多，也不能干涉。不能说你有一个朋友想进来，你就可以让他进来。一定最终要我同意才行，因为事先大家说好这个权力是我为最终的决定权的。或者有些人会心软，觉得大家都是朋友，不是朋友也不会合伙做生意啦，一下子难以拒绝，但这个人其实你是不喜欢的，觉得不适合的，但最终还是碍于面子同意了。其实这样是错误的。

是的，合作做生意，大家不要斤斤计较，但指的是非原则的问题，如果是原则的问题，一定要“斤斤计较”。如果原则问题都可以放弃，那么你们的合作最终我想是会失败的。时刻掌握主动权、在没有看好合伙人之前，最好不要轻易合伙。即使合伙了，自己必须要在整个企业经营中掌握主动权，如人事、财务、客户资料、上游供应商的关系等核心资源。如果出现问题你才有能力去处理，防止互相扯皮的现象，最大限度地降低对企业的伤害。 . . 3 . 股东要签订竞业及商业保密协议 . 合作期间和合作结束两年内不得从事同行业和高相关度的行业。这样可以有效防止个人私心的膨胀而导致分裂。竞业协议可延伸到企业核心人员和中高管理层，在新员工入职前就实施，先小人后君子。 . . 4 . 对待能人的方式

入股合伙做生意的六个原则与注意

入股合伙做生意的六个原则与注意：内附规范化合伙协议书（模板）合伙做生意的六大原则原则一：先小人后君子很多关系亲密的人一起合作做生意，到最后却分道扬镳，很大程度的原因是因为双方没有事先把一些东西规范好，给后续发生埋下了隐患，因此，合伙做生意，非常注重“先小人后君子”，目的就是把希望规避的一些隐患全都提前提出，事后也就没有那么多“扯皮球”、“打太极”的事情发生。原则二：信守承诺与人一起合作，最讲究的就是诚心与诚信，没有诚信何来合作？所以不管是自己还是寻找的合伙人都应该是一个信守承诺的人。原则三：懂得取舍合作过程中，切记贪婪。贪念人人都会有，但是太贪婪总是不会有好的结果的，尤其是合伙做生意，更加不能贪婪，应该互相礼让。

原则四：公平、公正、公开很多合伙人最后闹崩的原因跟彼此都有属于自己的小算盘有关，一旦确定合作了就要开诚布公，这是最基本的原则和做人的规范。原则五：宽容互谅谁都难免会有身体或是心里不舒服的时候，要宽容互谅，要知道自己和合伙人是什么样的关系，两个人也好三个人也罢，总要知道该怎么相处。原则六：相互成就合伙本来就是拧成一股绳，不能单打独斗，要同心协力，一起互帮互助，一起承担一起努力。合伙入股注意事项一、搞清楚是合伙还是公司如果是公司，仅仅是股权装让。如果是合伙，还得为你加入之前该合伙的债务承担无限连带责任。还有好多事项徐注意，建议聘请法律顾问全面介入，保护你的利益的最大化。二、财务审计;尤其是债务情况。

签合同不能代表就入股了，入股是要做股权变更的，这一点很重要，关于公司合资的具体的法规，你找工商或者律师事务所是可以查到的，有关事业投资，建议自己去查一下比较靠谱，我这里给你说一些基本的概念，有了股权的股东，除了有定期分红之外，也是有潜在亏损的危险的，若出现意外情况，会产生需要按比例投入资金，或者撤资、更改股权等等的状况。所以，投资入股要注意几个方面，原资产评估、投资比例和股东权利分配等，还有就是对公司经营者和领导团队的能力调查，如果公司不盈利，老要你掏钱，那你不是做赔本生意么，还有被骗的可能。三、入股有限责任公司，所占股份比例以何标准确定?入股时需要注意什么? 这个可是太重要了，买卖好做，伙计难搭。股份比例当然按出资比例确定，关键是合作是否默契,如果拿不准，还是考虑清楚，特别是别当小股东，到时候受大股东欺负。关键注意必须拿到出资证明书，签合公司章程。四、我现在想在一个两个人持股的公司里入股,两个股东都同意，但是我担心到时候他们会把借这个我持有股份把我套住.还有就是我们之间可能只是自己牵的合同，没有经过律师公证，到时候如果出现分红不均的问题怎么办? 入股是投资行为，股东之间必须经过协商签订投资协议的，在协议里要约定好各自投资在公司总股本中的比例，利润分配是按投资形成的股份比例进行分配的，应当注意的就是投资协议的条款必须符合法律规定，投资形成后投资协议要到工商局备案的，经过备案的投资协议具有法律效力，不要经过所谓律师公证等多余的手续，这样即使以后出了问题，可以求助于法律的维权。提醒你，注意投资协议的条款必须合理合法，能维护你的合法权益，想入股别人的公司(一般纳税人企业)，现金入股，需要什么手续，签合同协议或其他，有什么注意的。

合作注意事项

合伙做生意，重要的是人与人之间的合伙与游戏规则的合伙。我在创业路上的一些体会和启发，给想要创业和正在创业朋友们做为参考。选择了创业你就选择了磨难、遭遇挫折的痛苦，收获的快乐、改变的煎熬、成功的喜悦，我们要把顺境当做是一种锻炼，逆境当做是一种磨练，我们才会不断成长。人选重点的重点是谨慎选择合伙人的人选合伙人，企业成败的基因，可见合伙人在企业经营中的重要性。现在我总结了四条选择合伙人的标准“人品第一、价值观第二、工作态度第三、能力第四”，这四个条件缺一不可。在上面两个案例中，究其本质原因，问题出在“价值观不同”而导致分手。小建议：合伙人必须在同一个单位共事过一年以上的时间。因为人的工作面和生活面所表现出来的行为是完全不同的，有些人可以当很好的朋友，但不可以做很好的合作伙伴。其次我讲的四个择人标准是需要时间的考验，只有共事过才能看出来是否合适。协议与合伙人签订投资合作协议，通过协商，在协议里约定好投资的数额，形成的股份比例，规定各自在公司经营活动中的职责和权利，约定好利润分配原则和方式，纠纷解决途径和方式，盈亏承担的方式和比例，然后持协议到工商局注册备案，形成有法律，约束力的文件，以维护投资人的合法权益。管理其次是懂得如何时刻掌握主动权在没有看好合伙人之前，最好不要轻易合伙。即使合伙了，自己必须要在整个企业经营中掌握主动权，如人事、财务、客户资料、上游供应商的关系等核心资源。如果出现问题你才有能力去处理，防止互相扯皮的现象，最大限度地降低对企业的伤害。经营股东要签订竞业及商业保密协议合作期间和合作结束两年内不得从事同行业和高相关度的行业。这样可以有效防止个人私心的膨胀而导致分裂。竞业协议可延伸到企业核心人员和中高管理层，在新员工入职前就实施，先小人后君子。对待能人的方式：公司发展需要很多的能人，这些人的能力特别好，但不一定适合当股东。我们可以用高薪+分红方式来留人，而非用股份的方式。处理冲突时做好最坏的打算：股东间出现分歧，自己要做好最坏的打算，做到心中有底，处理问题时就会以比较平和的心态、理性的去面对，让事情得到圆满解决。在不违反原则性前提下，要本着不伤和气、好聚好散前提处理事情，合作不成还可以继续当好朋友。沟通在合作中建立良好的沟通，合伙人在合作过程中最为忌讳的是互相猜忌，打自己的小算盘，这样的合作肯定不会长久的。出现问题要本着真诚、互信、公心态度来解决，有什么事情放到桌面上来讨论，就事论事，大家如果都是出于公心，分歧是很容易得到解决的。不要让任何股东的亲戚在公司上班，在公司里不能出现任何股东亲戚的影子，无论股东的家庭成员是谁，有多大的本事，或者可以给公司带来多大帮助，都不能成为其家庭成员在公司上班的理由，这个是大家合作的根基，不可以去动摇。以上属个人经验见解，希望对您有帮助。

资源入股合作协议书

资源入股合作协议书【篇一：资源共享合作协议】资源共享合作协议甲方：乙方：为了加强双方的合作，积极，有效地做好双方合作。经充分协商，特订立本协议。一、合作宗旨： 1、双方在合作中建立的互信、惯例与默契是商业合作战略伙伴关系的基础，提高效率与共同发展是双方合作的目标和根本利益。 2、本协议的基本原则是自愿、双赢、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、保护协作市场。 3、充分发挥双方优势，优势互补，提高竞争力，共同进行市场开拓。 4、本协议为框架协议，应是双方今后长期合作的指导性文件，也是双方签订相关合同的基础。二、合作方式： 1、甲乙双方共享客户资源信息。 2、甲方双方在客户洽谈与协商事宜中提供相互的便利。三、双方权利与义务：

1、甲乙双方均有权向自己的客户提供有关共享的资源。 2、双方在向对方提供了共享的客户资源后，均有权知道相关客户的商业洽谈进度或者更进一步的商业信息。四、利益分配： 1、双方在利用对方的客户资源成功获利后应支付对方相应的客户资源费，具体情况以双方另行签订协议为准。五、保密： 1、双方对于对方共享的相关资源信息均有保密义务，未经对方批准，不得擅自复制并传播给任何第三方非客户对象。六、协议有效期： 1、本协议有效期至月七、协议生效： 1、本协议经双方签字盖章后生效。 2、协议未尽事项经双方友好协商，可另行签订补充协议，与本协议具有同等法律效力。 3、本协议一式两份，双方各执一份。甲方：乙方：盖章：盖章：法人或委托人：法人或委托人：日期：年月日日期：年月日签订地点：【篇二：资金入股合作协议书】

资金入股合作协议书第一条、总则本协议为资金入股合作合同，甲乙双方各负其责，以甲方现有实体为依托，甲乙双方共同担负经营的、经济的、法律的管理责任。乙方仅以资金为项目融资，从而为促进和改善甲方企业资金紧缺的问题，使其企业尽快恢复生产经营，增资增收，实现共赢。山东路华电子设备有限公司，根据企业的需求，为谋求企业发展，摆脱企业困境，寻求资金入股合作人，和乙方签署合作协议，一切具有合法效力。现本着平等互利投资受益，双方共赢的原则，通过友好协商，甲方代表和乙方投资人达成入股合作协议。第二条、合作双方和条件本合同的合作双方为：甲方:住址: 身份证号: 企业代码证：甲方企业现基础设施作基础乙方:住址: 身份证号: 乙方投资元作为合作的基本入股第三条、合作的目的和发展规模甲乙双方的合作前提路华电子设备有限公司为基础，以乙方投入资金为合作意向，目的在于通过资金引入双方合作促进发展，互利共赢，以振兴公司。（1）合作的范畴目的：以山东路华电子设备有限公司为基础，依托现有装备、技术和资源优势乙方投入资金元作为生产流动资金，为双方合作基础。（2）合作的条件和目标：山东路华电子设备有限公司是合作的基础条件，而企业所有权、现有设备所有权为甲方所有，乙方入股只享

校企合作办学模式与机制

校企合作办学模式与机制高职职业教育与企业是一个互惠互利的双赢的关系，从教育学的角度考虑，职业教育与企业结合不仅提供劳动技能型人才的培训，也为企业改进工作流程，提高工作效率提供了可能，但是日前我国的大多数职业教育院校与企业之间的合作却只是简单的，表面的，鉴于现状。认为应该由相关主管部门牵头，形成校企合作模式或校企股份合作模式来加强职业教育，提高办学水平。高职职业教育与企业的发展是密不可分的，二者之间是既互相联系又互相促进。高职职业教育培养的技能型人才是直接能为企业一线服务的，为企业的发展提供动力；生产一线是职业教育的最佳实习课堂，企业的发展会促进人才的需求、促进高职职业教育的进一步发展。但是目前我们的绝大多数企业游离于职业教育的门外，成了一个旁观者。既想从学生中选拔出能为企业带来效应的直接工作者，但又不想为学生提供或很少提供相关实际的技能培训。从而造成现在社会上存在的结构性和摩擦性的就业困难。现在国家大力发展职业教育，为职业教育提供各种政策机会发展，鼓励校企结合，创办新的教学模式，来适应现在社会需求。笔者认为要改变上诉这种现状，加强校企合作必须从以下几个方面着手：一、通过现代经济合同的形式使校企形成合作伙伴，并

能保障其正常运转校企合作的主要形式是职业院校和企业通过订立合同的方式进行合作。职业院校和企业具有平等的法律地位，任何一方都不能凭借其经济实力或其他优势而凌驾于他方之上。近几年来，我国的制造业发展迅速，逐渐成为续德国、日本之后的世界第三制造大国，并且成为了“世界工厂”，在劳动力市场上一方面是缺乏优秀的技能型人才和大批高素质劳动者(这一现状已经严重地制约着我国经济和社会发展的速度与水平)；另一方面则是为各行各业培养高技能人才的高职职业教育，由于资会的不足、实训条件的限制等问题造成毕业生的综合素质较低，学生仅仅掌握了一定的理论基础知识，实践技能、动手操作能力则没有达到应该达到的水准。由于经济体制的变化，大中型国企没落，中小型民企有没有相关的管理单位和约束机制，对于学生实习、教师实践的完全拒绝在门外，绝大多数企业、事业单位并不乐意接受学生实习。现代企业以追求经济效益为目的，没有担负起相应的社会责任，一是没有时间精力去对实习的学生进行管理，也不知道如何管理，二是在生产实践的过程中产生的一些问题(比如说工伤问题等)无法得到很好的解决。我想主要是责任不明，以往没有相应的结合模式，但现在以科学的发展观，必须加强校企之间的联系，对结合中的问题怎么解决呢?采用现代经济的运作模式，订立合同，明确责任，责任是在义务不履行时才发生的，但义务的法律拘束力是山责任

校企合作运行机制建设规划方案

校企合作运行机制建设规划方案市南溪职业技术学校计算机应用专业 2013年5月

校企合作运行机制建设规划方案一、指导思想坚持解放思想，实施，落实科学发展观，根据国家级示性学校建设的实施方案，认真落实校企合作精神实质，深化校企合作的融合力度，制定本方案。二、建设目的利用企业技术和物质资源，实现校企资源共享，校企双方互惠互利，提高人才培养的水平，确保人才培养质量，进行校企合作。三、建设方案 1、企业选择在市及省外计算机及IT相关企业，进行摸底调查，主要工作容是进行合作企业筛选、企业人才调查，编写实施细则。选取具有法人资格的企业，进行联系和沟通，介绍校企合作的目的、意义和合作容。征得企业同意。确定意向性协议。双方同意认可。 2、实施细则此阶段的工作步骤是：发布合作通知公布合作签约时间召开校企合作签订会议颁发合作铜牌为企业聘请人员颁发教师聘书

四、运行阶段项目建成后，根据实际需要，从企业中聘请有关人员，进入教师队伍，承担咨询、教学、编写教材、制定教学大纲，教学计划，标志实训教学大纲和教学计划等工作。五、后期评价在项目运行1年后，对项目进行评价，完善项目在实施过程中有关不足部分，进行适当的修改。使之运行更加科学合理。六、附录 1、校企合作协议书 2、兼职教师聘用合同书

校企合作协议书甲方：市南溪职业技术学校乙方：为大力发展中等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建市南溪职业技术学校“计算机应用”专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则 1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。 2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。 3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。二、责任和义务（一）甲方 1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。 2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。 3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。 4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。 5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。 6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、

合伙经营入股协议书

入股合作协议书甲方：；有效身份证号码：乙方：；有效身份证号码：丙方：；有效身份证号码：以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商，本着互惠互利的原则，就合作投资有限公司事宜，达成如下协议以共同遵守。第一条共同投资人的投资额和投资方式投资人通过市场调研，决定共同投入资金开拓超市行业，注册成立公司为项目投资主体(以下简称投资主体)。甲方出资总额为人民币整。占出资总额 %. 乙方出资总额为人民币整。占出资总额 %. 丙方资总额为人民币整。占出资总额 %. 第二条利润分享和亏损分担共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。若在共同投资经营期间，公司股份发生增股、转让等变化，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。第三条事务执行 1.共同投资人根据出资比例，通过研究决定委托代表全体股东执行投资主体的日常事务。 2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况，执行方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况； 3、投资主体所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担； 4、执行方在日常运营中如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任； 5、下列事务必须经全体股东同意方可执行：

(1)转让共同投资于_________有限公司的股份； (2)以公司股份、资产等方式对外出质； (3)更换投资主体事务执行人。 (4)运用未分配利润进行再投资。第四条投资的转让 1.共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额、股权、资时，须经全体股东同意； 2.股东个人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人； 3.共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。第五条其他权利和义务 1.共同投资人不得私自转让或者处理共同投资的股份； 2.共同投资人在_________有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额； 3、_________有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额； 4、每月付予执行方元人民币，作为项目市场经营管理人工作报酬。第六条违约责任 1、在协议履行的三年内，如因不可抗力的因素，致使任何一方不能行使其权利和义务时，共同投资应及时对其债权债务进行清算，由其它合法继承人决定是否愿意继续持有。 2、在协议履行的三年后，退股、转让、增持均须经共同投资人同意方可。第七条其他 1.本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。 2.本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_______份，共同投资人各执一份。甲方(签字)：_________ 乙方(签字)：_________ 丙方（签字）_______年____月____日 __ _ __年__ _月__ _日 __ _ __年__ _

创新校企合作机制,实现校企深度融合

创新校企合作机制，实现校企深度融合发布时间：2011年12月15日访问量：307 （石家庄城市职业学院吴满财）校企合作、工学结合是在新的社会发展时期全面体现高等职业教育特色、提高教学质量和学生素质、实现人才培养目标的重要举措，是高等职业教育科学发展的必由之路。然而，在校企合作的实践中却存在着这样那样的一系列问题。今天上午听取了宁波职业技术学院苏志刚教授的《校企对接，系统培养高端技能型人才》报告后，我感触很深，结合我院的实际，就校企合作问题谈谈个人粗浅的认识。一、我院校企合作的现状近年来，我院积极践行校企合作，除广泛开展订单培养，建立校外实习基地，邀请企业参与课程开发、专业建设、人才培养计划设计等工作外，在与企业合作共建生产性实训基地方面也进行了有益的尝试，组建了由学院提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持的校企合作模式，先后将河北华恒信通信技术有限公司、河北世纪建筑材料检验设备有限公司、石家庄润通机电设备有限公司等多家企业引入学校，共建生产性实训基地五个，累计吸引企业设备投入2000多万元，可广泛吸收电子信息技术、软件技术、计算机网络技术、移动通信技术、建筑工程技术、建筑设计技术、建筑装饰材料与检测等十余个专业学生进行实训。同时学院为进一步深化校企合作，规范校企合作的管理，专门成立了产学合作与实践教学部、制定了校企合作管理体制实施办法等。学院从上到下对校企合作的重视程度和认识性不断提高，通过不断的尝试，也确实取得了一定的成绩，但随着校企合作工作的深入开展，在实践中我们遇到了一系列的困难和困惑，这些困难和困惑也正是制约我们多数高职院校校企合作的共同难题。譬如： 1、校企合作的主动性和积极性问题。一方面学校提供的服务难以满足企业的需要，主要体现在两个方面，一，受人才培养周期和学校办学基础的限制，学校缺乏主动服务意识，如专业设置、课程体系与所在区域产业、职业岗位群不适应；二，学校的硬件设施、师资等实力弱，不具备服务企业的能力，如企业需要了解前沿技术、懂得市场规律、专业能力强的教师参与企业技术攻关，企业的产品升级、持续发展需要高职院校给予各类培训及技术研发机构的支撑，而高职院校的实力却不能达到；另一方面，企业缺乏应有的合作热情。在实践中，企业往往找不到与学校的契合点，缺乏利益驱动，同时合作中，限于政策、法规，企业的切身利益难以保障，支出多而回报少，责任重而风险大。使得校企合作实质性进展比较缓慢，校企合作“叫得响、落不实”。 2、校企合作育人的问题。在合作育人过程中校企之间“协作多、融入少”。校企合作普遍处于“认知实习、生产实习”等简单协作，企业全程参与人才培养不够，特别在培养目标、课程开发、教学内容、教学方法上校企有机互动匮乏，校企共育人才还处在初期阶段。 3、深度融合的机制问题。学校运作机制和企业运作机制、校园文化与企业文化存在较大差异，二者难以真正融合，使校企之间的深度合作以及受教育者从“学员、职业人到社会人”的角色转化受到一定的制约。 4、政府主导角色问题。校企合作不仅是学校与企业的合作、教学与生产实践的合作，也是一种科技与经济相结合的合作行为。国家不仅要在政策上鼓励和引导企业积极参与人才培养，而且更应通过立法的形式，明晰学校与企业在培养人才方面的权利和义务，将校企合作纳入国家法律保障体系之内。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进

合作原理及注意事项

合伙做生意的基本原则 2、付出少的人不敢监督。由于付出多的人没有得到什么回报（有时候只是区区数千元甚至数百元的工资），自然气粗，稍不高兴随时可能撂挑子，付出少的人根本不敢多话，否则自己收不了场。 3、时间长了关系就变质了。在上述两种心态的左右下，合伙人的关系就会逐渐微妙起来，久而久之合作就难以为继，甚至朋友都三、监督到位、惩罚有力由于给予CEO足够的经济利益，并授予他足够的权限，所以其他合伙人可以名正言顺地监督他。首先，会计和出纳应该由不同的合伙人聘请，分别对自己的雇主负责。从经济上掌握企业的命脉。如果财务人员不称职，CEO不能直接解雇，只能在合伙人会议上说明理由，要求重新聘请。至于财务公开则更是无需多言，合伙人当然随时有权查账。其次，CEO应当定期提供企业经营状况汇总表，包括营业额、采购成本、办公成本、产品库存等，让合伙人了解企业的经营情况，以便提出建议或加强监督。再次，CEO应当将管理模式的细节书面化备案，免得在CEO离职之后企业出现管理真空。这一条非常重要，它可以保证CEO永远不能挟持企业。虽然没有任何一个CEO欢迎这样的约定，但如果给予的报酬足够高，接受的人还是不在少数。最后，应当在合伙协议中载明做不成。事实上，合伙做生意不光要考虑出资因素，也必须考虑出力因素。根据不同性质的行业以及出资额的多少，管理所占的比例应有所区别。我建议，总投资100万以下的项目，管理股在20%~40%间比较合理，1000万以上的项目，5%比较合理。例如甲投资50万，乙30万，丙20万，合伙做生意赚了50万，约定管理股为20%，乙主要管理（认定为70%的贡献），甲参与管理，丙是甩手掌柜不做事。则其中80%（40万）利润按投资比例分配，20%（10万）按管理贡献分配。这样甲可以得到40×50%+10×30%=23万元，乙分得40×30%+10×70%=19万元，丙分得 40×20%=8万元。这样的比例乙觉得还算不错，自己全身心的付出得到了回报；丙也不亏，毕竟才投入20万就生了8万的利润。管理贡献的比例评定有分歧时，原则上应该由主要管理人（CEO）决定，至于对CEO的制约办法将在下文谈到。二、设置权限合理虽然同为合伙人或者股东，但不能不设定权限和职责，不能有好处大家抢，要做事大家推。最好的办法是明确一个CEO，所有工作由他安排。所有管理股都归他，若需要其他合伙人出力时，由他与该合伙人协商报酬——为自己的企业工作也应该有报酬，只有合理的报酬才能最大限度发挥人的主观能动性。所有合伙人都有监督和建议的权利，但绝对不允许干涉正常的经营活动。除非是合伙协议中明确需大家表决的事项，否则CEO应当拥有绝对的控制权。因为如果CEO不能决策，则企业效率必定低下。达到一定人数和股份的合伙人有权无条件重新选举CEO——毕竟CEO掌握企业资料和信息，如果再设定限制条件则很可能令合伙人的选举权形同虚设。，如果发现CEO有舞弊或是其它违反约定的行为，应当对造成的损失加多倍赔偿（例如10倍）给其他合伙人。综上所述，这是一个完整的体系。公平、合理，谁也别占谁便宜。必须让CEO明白：把心思放在工作上大家都有钱赚；动歪脑筋者杀无赦。也必须让其他合伙人明白：克扣CEO等于克扣自己，钱是在CEO的带领下赚来的，少分百分之几并不可怕，可怕的名义上的大股份实际上没钱可分。好朋友合伙做生意一好朋友合伙作生意，应该建立必要的规章/制度；俗话说：好朋友，勤算帐；只有必要的规章制度才是监督/制约的保证，经营者才能在权力范围内，放开手脚去大干一凡事业；作为入股者也能够通过必要的监督/制约

校企合作体制机制建设精编版

校企合作体制机制建设文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

2009年，在市政府的支持下，学院按照互利共赢的原则，校企合作在广州花都区“粤宝丽工业园”共建工学结合基地，紧密联系毗邻基地的广州铁道车辆厂，开展先进制造业和应用电子技术高素质技能型专门人才培养培训，合作办学模式与成效得到省、市主管部门的高度肯定。2008年着手筹建“广州轨道交通职业教育集团”，按照做实为主的原则，广泛联系行业企业，现有广铁集团、广州地铁等92家规模企业签约加盟，为紧密合作奠定了扎实基础。（3）市政府支持校企合作力度大市政府对接《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》制定了贯彻实施方案，加大对高等职业教育支持力度。2009年，市政府拨资金、出政策支持学院以设备和师资等办学资源与花都企业共建花都工学结合基地；2010年市政府又积极向教育部申报建设“高等职业教育综合改革试验区”，把建立校企紧密合作长效机制作为重要内容，营造有利于高职教育改革与发展的区域政策环境。（二）建设目标与思路联合广铁集团、广州地铁、粤宝丽企业集团等具有良好合作育人基础的行业企业，校企共建多种形式企业冠名的4个合作学院，实行董事会管理机制。联合120余家企业组建轨道交通职教集团，实行理事会管理机制。以提高人才培养质量、加强基础能力建设为重点，积极探索建立在企业获利中求学院发展的紧密合作办学体制机制。

入股合作需要注意什么

遇到公司经营问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.360docs.net/doc/715748050.html, 入股合作需要注意什么入股合作是指不同的个人或集体对同一个公司进行投资入股，和同一个公司合作。入股后即成为该公司的股东之一，股东有权力对该公司进行管理和提出建议。但是在入股时需要注意多方面的事项，要遵守法律规定。在入股前，要先了解被投资公司的财务状况以及运营状况等等方面，以防自身遭受损失。那么，入股合作具体需要注意什么?接下来，就由赢了网来为大家解答。入股合作注意事项一、搞清楚是合伙还是公司，如果是公司，仅仅是股权装让。如果是合伙，还得为你加入之前该合伙的债务承担无限连带责任。还有好多事项徐注意，建议聘请法律顾问全面介入，保护你的利益的最大化。二、财务审计;尤其是债务情况。签合同不能代表就入股了，入股是要做股权变更的，这一点很重要，关于公司合资的具体的法规，你找工商或者律师事务所是可以查到的，

有关事业投资，建议自己去查一下比较靠谱，我这里给你说一些基本的概念，有了股权的股东，除了有定期分红之外，也是有潜在亏损的危险的，若出现意外情况，会产生需要按比例投入资金，或者撤资、更改股权等等的状况。所以，投资入股要注意几个方面，原资产评估、投资比例和股东权利分配等，还有就是对公司经营者和领导团队的能力调查，如果公司不盈利，老要你掏钱，那你不是做赔本生意么，还有被骗的可能。三、入股有限责任公司，所占股份比例以何标准确定?入股时需要注意什么? 这个可是太重要了，买卖好做，伙计难搭。股份比例当然按出资比例确定，关键是合作是否默契,如果拿不准，还是考虑清楚，特别是别当小股东，到时候受大股东欺负。关键注意必须拿到出资证明书，签合公司章程。四、我现在想在一个两个人持股的公司里入股,两个股东都同意，但是我担心到时候他们会把借这个我持有股份把我套住.还有就是我们之间可能只是自己牵的合同，没有经过律师公证，到时候如果出现分红不均的问题怎么办? 入股是投资行为，股东之间必须经过协商签订投资协议的，在协议里要约定好各自投资在公司总股本中的比例，利润分配是按投资形成的股份比例进行分配的，应当注意的就是投资协