冀教版四年级上册英语复习计划

冀教版四年级上册英语复习计划
冀教版四年级上册英语复习计划

小学四年级上册英语期末复习计划

常乐富小学史兰花

一、复习指导思想:

通过复习能让学生巩固所学知识,进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。

二、复习时间:12月初至1月初

三、复习目标:

1、各单元主干句型和四会单词及语篇表达。

2、通过本次复习,促进学生听、说、读、写能力

3、通过复习,争取让每位学生都能取得明显进步。

四、复习内容及要点:

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

3)单词的灵活运用。如:this(复数)------ new(反)-------

I(复数)-------等等。

2、词组。

词组是学习英语的关键,它是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点,也是教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。如:当你想知道别人去哪里时,应该怎么问……………………………..。May I help

you ? ………………………。看图写句子等等。

2) 根据句子类型复习句子,以及一些简单的语法知识。如:含有Be的一般疑问句、单复数句子、Let’s go to------to------的句型and on。

4、简单的介词用法。如:on、in、at and on。

五、复习策略(采用集中复习和自主复习相结合的方法)

1、针对复习,在复习之前进行一次摸底测验,取得学生对本册知识掌握的第一手资料。测试完之后对出现的错题让学生抄写记录下来。成绩较好的给你表彰。

2、在复习时,以鼓励、激励学生为主,促进学生学习积极性。

3、按单元顺序进行单词词组和句型归类,重点句型进行听说读写训练同时每复习一个单元,及时做本单元的练习题,

4、词汇专项复习与检测。如:默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式。

5、设计综合习题进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题

六、注意:

1、复习过程中留一定的时间让学生记忆、听写单词。

2、课文中的句子,让学生知道其汉语意思。

紧张的复习工作已经开始,这期间主要是补差工作,我要时刻以学生为主体,从学生出发,让我的学生通过复习都能获得一定的提高,不但在考试中取得好成绩,同时也为以后的学习打下坚实的基础。

四年级英语下册复习计划

冀教版四年级英语下册期末复习计划 一、复习目标 1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。 2.能听、说、读、写84会单词,以及8组问答和5个单句。掌握三会单词50个。 3. 能够根据实际情境正确运用20组问答。 4.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。 二、复习时间2019/6/24----2019/7/5 三、复习内容 【 1、课文 (1)学生能够听、说、认读课本后的单词表。 (2)学生能够正确、流利地认读每课课文,对句型的问答能够根据实际情况进行灵活运用。 (3)Read and Write中的重点单词学生能够达到四会(即听、说、读、写)。 2、根据学生的实际情况,对一些易错、易考的题型进行专项的训练。 四、班级情况分析 四年级一班大部分学生的学习态度还是比较端正,能够跟着老师

的步伐一步步地学习、复习。大部分家长也能够配合教师的工作,能够对孩子在家的英语学习进行监督,促进学生能够及时完成回家作业,包括一些口头作业。但是在班级中还存在着一些学习习惯极差,且家长也不管不顾的学生,这部分学生导致班级的整体成绩提不高,同时也对一些自律性比较差的学生产生一些负面的影响。 五、复习方法及原则 @ 1、根据对单词的不同掌握要求,针对性地进行复习。对于本册中的84会单词,主要采取反复背诵、反复默写的形式进行复习、巩固,组长听和回家进一步背诵为主要途径。三会单词多读达到识记。教师给学生明确的任务,使他们尽自己最大能力过好单词关。针对四年级下册易考题型:分类单词,教师将词组复习与单词分类复习相联系。 2. 根据对句型的不同要求,针对性地进行复习。本册中要求四会掌握的句型有8组问答和5个单句,教师对于这部分的句型的复习与四会单词的复习途径相同,但注意要指导学生先会说句型,再对句型中的各个单词逐个击破。对于其他的三会掌握的句型,教师主要通过句型专项练习以及检测卷来复习巩固。 3.注重听说读写的有机结合,让学生多读,多说,多写,通过各种途径来提高学生的语言综合运用能力。 4. 注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内

最新四年级上册英语期末复习知识点大全.

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 最新四年级上册英语期末复习知识点大全 Unit 1 My classroom 一、单词: classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机 wall 墙teacher’s desk 讲台 fan 扇子near 附近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 二、语音: a-e [ei] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图 三、短语: 1.地点类:on the wall在墙上; near the window在窗户旁边; in the classroom在教室里;on the fan在风扇上; near the computer在计算机旁边 2.动作类: clean the desks and chairs 清洁桌椅;clean the windows擦窗

户 clean the fish bowl清理鱼缸;open the door开门; turn on the light开灯;sweep the floor扫地; put up the picture张帖图画;clean the classroom打扫教室;clean the teacher’s desk 清洁讲台;close the window 关窗;clean the blackboard 擦黑板 3.其他类:a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾,对不起 四、语法点: 1.where 引导的是特殊疑问句,表示“在哪里…?”。看到where 就要想到地点和方位词。例如on, in ,under, near等 2.let’s = let us 让我们; let me 让我 3.文化知识:请别人帮助时要先说“excuse me对不起,打扰一下。” 五、基本句型 1、---Where is it? (它在哪儿?) ---It’s near the window. (它在窗户的旁边) 2、---What’s in the classroom? (教室里有什么?) ---One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。) 3、---Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。)---OK. (好。) 4、---Let me h elp you. (让我帮你吧!)---Thank you. (谢谢你。) 5、---We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。) ---Really? 真的吗?

四年级上册数学单元教学计划

大数的认识 一、教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中 大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展,也是学生必须掌握的最 基本的数学知识之一。 2.本册教材先教学亿以内数的认识,再教学亿以上数的认识,并将这两部分知识加以整合。教材在中间安排了十进制计数法教学,使学生知道了数位、数级和计数单位,这是对亿以内数的认识进行归纳整理,也对亿以上数的认识起承上启下的作用。教材提供了丰富的素材,加强了数学与现实生活的联系,结合具体的情境和实际活动,让学生感受到大数的意义,不仅为学生认识大数提供了丰富的内容,也为对学生进行国情教育提供了好素材。如:教材中含有大量的科学知识、环保知识及国情知识等素材。 3.本单元突出数的概念教学,从数学的高度把握十进制原理,培养数感。让学生从数的认、读、写、大小比较,以及计数单位、数位、数级等多方面来全面认识数。教学内容的呈 现给了学生自主探索和自主交流的空间,也为教师组织教学提供了思路。如:读、写数的法则与数的大小比较方法,教材上不给出现成的结论,而是让学生通过探究自主讨论得到。由此可见,本单元的编排不仅结构合理,而且内容的安排和素材的选择都突出了数学的文化特色,渗透了数学的发展与人类社会的发展紧密联系并相互促进的思想,使学生逐步体会到数学不仅 是有用的工具,同时也影响着人们的生活方式,促进人类的进步,是人类共同的文化。 二、学情分析 这个年龄段的学生具有接触面广、独立性强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且之前已经系统地学习过万以内数的认识,这些都为本单元的学习奠定了基础。在日常生 活中也碰到过比万更大的数,具有一定的学习基础,但大数的读、写对于学生来说比较抽象,数位、数级增多,情形相对复杂,学习起来有一定的难度。 三、教学目的 1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读、写大数,会比较数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后 面的尾数,并求出它的近似数。

四年级英语下册复习计划

四年级英语(下册)期末复习计划 龙门中心小学梁小丽 一、学生的学习情况及突出的问题 由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说,无论在词汇的掌握上还是重点句型的理解和综合运用上,都对孩子们提出了更高的要求,所以本学期以来,孩子们的差距略微明显,特别是口语情景交际和书面表达方面,出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征与个性特征的差异,一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运用方面还是有待加强的。首先是“单词关”,本册教材要求学生在熟练拼背“四会”单词的基础上,还要能从“音,形,意”三个方面真正做到对这些单词的灵活运用。另外就是语段综合理解和输出型知识方面仍是相对薄弱的环节。所以在接下来的集中复习过程中,我会继续加强单词拼背的要求,加强单词及句型的书写训练,适当进行发音的规律性总结,并强化学生对语段及对话内容的深入理解,使他们初步具备句型英汉互译的能力,特定情景的言语会话能力和简单的书面表达能力。 二、复习目的 针对以上分析的学情,在接下来的复习过程中,我准备以听说读写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容,通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 三、复习的总体计划 首先,通过对全册书6个单元:Our School What Time Is It? Is This Your Skirt?It’s Warm Today How Much Is It? At a Farm的知识进行系统化的分析与总结,帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理,进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;紧接着是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插进行知识的记忆,练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。 四、具体目标与复习重点 1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。 2.掌握四会单词、词组。 3.掌握每个单元的基本句型。 4.掌握日常交际用语及应答。 5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。 五、具体复习策略与阶段性措施

四年级英语上册复习总结

四年级上册英语复习 Unit 1 My classroom 一. 需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语) classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher ’s desk 讲台 computer 计算机 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在…旁边 二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译) What ’s in the classroom? 教室里有什么? One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子。 Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边。 Let ’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! Ok. / All right. / Good idea. 好的。 好的。 好主意。 Let me help you. 让我来帮你吧。 Thank you. 谢谢。 Where ’s my school bag? 我的书包在哪儿? It ’s near the computer. 在电脑旁边。 Where ’s the green book? 绿色的书在哪儿? It ’s under the teacher ’s desk. 在讲桌下面。 三、辨音:字母a (要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词) a-e : cake face name make date hate a : cat dad map bag hat fan 四.Let ‘ s do (要求:中、英文能互译,注意动词短语) Open the door. 开门 Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗 Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 Unit 2 My schoolbag 一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语,注意单词书写。) maths book 数学书 schoolbag 书包 storybook 故事书 notebook 故事书 English book 英语书 candy 糖果 toy 玩具 key 钥匙 Chinese book 语文书 lost 丢失 so much 非常地 二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译) We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let ’s go and see ! 我们去看看吧! Let me clean the windows. 我来擦窗户。

人教版小学四年级上册数学教学计划、进度表及单元计划

人教版小学数学四年级上册教学计划 博白镇第三小学黎秀兰 新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下: 一、学生情况分析四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。 本班共有86 名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。 二、教材分析 (一)教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

(最新)新人教版四年级数学下册教学计划(含详细进度表)

人教版小学四年级数学下册教学计划 一、教学内容和教学目标 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。 这一册教材的教学目标是,使学生: 1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。 2.理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力。 3.认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4.能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。 5.了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。 6.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力。 7.经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、教材的编写特点 本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,继续体现前几册实验教材中的风格与特点。 1. 改进四则运算的编排,加强对知识的整理和概括,促进

2021年下学期小学英语复习计划表

紧张的学习时间过去了,剩下的是复习时间。下面给大家三篇关于下学期小学英语复习计划表的范文,希望大家喜欢,欢迎阅读参考。 下学期小学英语复习计划表 1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容,三四年级内容较简单,不需要专门分单元去复习,重点是以六年级教材为主,兼顾五年级教材,将这两本书融会贯通,整合到一体,系统的去复习。知识是环环相扣的,只有解决了细碎的难点,才能清除障碍。 2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数,有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。 这一轮复习课时安排上不必过多(大约4—5课时即可)。 归类复习 有了第一轮复习的基础,这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理,心中有数地引导学生做每一个专题的复习,要挖掘专题间的联系,带领学生把知识融会贯通,使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要的一步,它要求教师对小学阶段的内容了如指掌,而且备课决不能备一节上一节,零敲碎打地应付,要细致,认真、有系统。 具体复习如下: (一)字母与音标 1、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。 2、突出元音字母:A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy 3、书写区分容易错误的字母:E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y. 4、音标:要解决音标元音字母的发音规律,解决常见的字母组合的发音规律,主要通 过读及单项练习,加以强化。 这一部分的复习主要是为语音题打基础的。教师可以选择语音知识作为复习的内容,而检测语音题的形式有很多。比如:选出划线部分读音不同的单词。选择下列各组单词划线部分的发音情况A 一种B两种C三种D四种辨一辨下面这些单词的发音,将它们归入正确的一组。 (二)单词与句型

新版四年级上册英语期末复习资料

新版四年级上册英语期末复习资料 a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字 a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和hand手ant蚂蚁 can可以maths book数学书blackboard黑板apple苹果fat胖的 have有panda熊猫candy糖果 小窍门:以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦 二、单词(熟记): classroom教室window窗户blackboard黑板ligh t 灯pictur图画e door 门teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙floor地板really真的clean打扫help帮助near旁边on上面under下面in里面 三、重点词组(熟背) Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子 四、句型(熟记): 1. Where’s my school bag?It’s near the computer我的书包在哪儿?在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom? 教室里有什么? One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板,一台电视,很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book? It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿?在讲桌下面。 8. Where is the kite? It’s near the window.风筝在哪里?在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom? A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表 示许多,后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话:We have a new classroom? Really? Where is my schoolbag? It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry. 六、作文(背熟)My classroom This is my classroom. The door is yellow. The desks are green. The computer is black. I like my classroom. And you?/How about you?

四年级上册的数学教学计划

四年级上册的数学教学计划 四年级上册的数学教学计划 教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是WTT为您带来的是四年级上册的数学教学计划相关内容,希望对您有所帮助。 一、本册教材的教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。 二、本册教材的教学目标: 1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。 6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。 7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学重难点: 1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方法。

小学四年级英语复习计划

小学四年级英语复习计划本学期的四年级英语教学工作已经进入了紧张的复习工作,复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。现计划如下: 一、复习时间:三周 二、复习内容及要点: 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 (1)按词性归类复习单词。 (2)按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。 (1) 指导学生在语境中复习句子。 (2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。 (3) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。 4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 三、复习方法及原则: 1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在考试中不至于束手无策。 3. 注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。 4. 注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。 5. 注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,我要以学生为主体,从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

人教版小学四年级上册英语复习总结

PEP小学四年级英语上册复习要点 名词类:classroom 教室window窗户blackboard黑板 fan扇子light电灯picture图画door门fl oor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙TV电视 动词类:clean 打扫help帮助 方位类:in在...里面on在...上面under在...下面nea r在....旁边 其他:near 距离近really(表示兴趣或惊讶)真的拼读的单词cake蛋糕face脸name名字make制作 Map 地图cap 帽子 介绍“我们有某物”Wehave a newclassroom. 我们有一个新教室。提出行动建议Let’s go andsee. 让我们一起去看看吧。Good i dea.好主意 Let’sclean the classroom.让我们一起打扫教室。Al lright.好的

Letmecleanthewindo让我来擦窗户。Ok.好的 询问并回答人或物的位置①--Whereis it? 它在哪儿? --It’snear thewindow.它在窗户旁边 ②--Whereis the green book?绿色的书在哪里? --Itisunder the teacher’s desk.它在讲台下面 询问并回答某处/物有什么--What’sin the classroom? 教室里有什么? --One blackboard, one TV,many deand一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子。 介绍某人或某物This is thenew classroom. 这是新教室。 描述物体的颜色Thedoor is orange.门是橙色的。The desks aregreen.桌子是绿色的 描述或赞叹某事或物怎么样It’s so big. 它很大。 其他Let me help you./Thank you . 让我来帮你。/ 谢谢你。 Excuseme./ I’m sorry. 对不起! 1. where 引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where 就要想到地点,方位词,例如on, in,under, near等 2. let’s = let us 让我们let me 让我 3.想问别人问题,要先说“excuse me对不起,打扰一下。”

人教版小学四年级数学上册教学计划

四年级数学教学计划 一、本班学生状况:37人 四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 教材的特点:这一册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。 三、教学目标是使学生: 1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

人教版四年级下册语文教学计划进度表

四年级下册语文教学计划 一、学生情况分析: 本班学生有23 名,他们思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,大多男孩基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺之最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文 教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。 二、教材分析 本册共有课文32 篇,其中精读课文17 篇,略读课文15篇;教材后面还附有8 篇选读课文,共40 篇。 三、教学重点、难点 1. 认字200 个,会写200个,养成主动识字的习惯。 2. 会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。 3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4. 体会课文中关键词句表达情意的作用。 5. 能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6. 养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7. 在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 8. 留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9. 在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。 四、教材措施 (一)识字、写字教学会写的字安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导,引导学生用识

四年级英语期末复习计划(完整版)

计划编号:YT-FS-3362-70 四年级英语期末复习计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

四年级英语期末复习计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、班级情况分析 四年级共有学生15人,四年级的课程任务主要是 让学生能听说认 读一些日常生活中的物体的英语单词,在一定的 情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是在三 年级所学基础上再加深一些内容,对于一些有上进心 的学生来说是一件简单的事,但对于那些学习懒散的 学生却比登天还难。 二、复习目标 通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的 所学的单词、句型和其他所学的知识技能,能灵活地 运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下 生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合

格率和优秀率。 三、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型、对话和本学期所学的歌曲。 2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。 3、数词在具体句型中的运用。 4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。 四、具体措施 1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通四会单词。 2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。 5、开展“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提高。 6、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。

人教版四年级数学上学期教学计划

人教版四年级数学上学期教学计划 教学计划的制定既要保证教育目的的全面实现,又要适应不同地区和不同学生的发展需要。下面是为大家收集的人教版四年级数学上学期教学计划,供大家参考。 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。教学目标 1.认识计数单位“十万”“百万”:千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进‘步发展数感。 2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数,数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。 5.认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌

握平行四边形和梯形的特征。 6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。 7.了解不现形式的条形统计图,学生简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的应用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解运筹的思想,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。11.养成认真作业、书定整洁的良好习惯。教学重点、难点: 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 大数的认识、三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟

人教版四年级数学下册教学计划及进度表

人教版四年级数学下册教学计划 一、指导思想 在本学期,以新课程提供的全新理念为指导,以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学这一中心任务,把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学全过程,让学生在动手实践,自主探索,合作交流中,全面提高学生综合能力。 二、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动(二)、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。 在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题. 有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行简便

运算. 在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性.使学生在探索图形的特征,图形的变换中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经历. 在统计知识方面,本册教材安排了平均数和复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生通过观察,猜测,实验,推理等活动,初步体会鸡兔同笼问题的数学思想方法,感受数学的魅力.同时让学生学习应用鸡兔同笼问题的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察,分析及推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了综合应用数学的实践活动——"营养午餐",让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力. 三、教学目标 这一册教材的教学目标是,使学生: 1.了解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法

广州版四年级上册英语复习资料

Module1 一、你能大声的把下列的方位词朗读出来吗? (1)in 里面on 上面under下面behind 后面beside旁边in front of 前面next to在旁边near附件between 在两者之间opposite对面(2)sh: she shop ship show Sash cash fish dish fresh a-e: cake date late pale fate shake tape safe grape a: hat cap sad tap has sand fat ar: shark park dark shark sharp part ay: day may bay play pay stay fray cay 二、你可以看图把下面的单词写出来吗? b______ w_____ fl____er d_____ s___ 三、看图回答问题 1. Is there a computer next to the flowers? ______________________________ 2. Are there any cats behind the door? ________________________________ 3. Where is the map?__________________________ 4. Where are the cats?__________________________

四、你可以根据设计情况回答问题吗? 1. What’s in your bedroom\ room? (可以用My room has +物品,或用There is a+物品来回答。) 2. Where is your English book? ( My English book is +方位词+地方名回答 3. Is there a map in your room? ( 可以用Yes, there is. 或,No, there isn’t. 4.Are there any books in your room? (Yes, there are. No, there aren’t.) 5. How many books are there in your room? (There are +阿拉伯数字。) 6. What colour is your pencil-box? ( My pencil box is red\ blue\ yellow... 五、可以模仿下面一段话写一段话来介绍自己的房间吗? I have a bedroom. It is small. It has a door, and it has a desk. In my bedroom, you can see a picture on the wall, and a small bed beside the wall. I like my bedroom. Module2单元练习题

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