中英文打字———指法训练2：循环码的输入
课题中英文打字
总课时数：4授课时间： 2015 年 3月 12 日（周2第5、6节15电商班） 201 年月日（周____第___节______班）
中英文输入
科目：中英文輸入ⅠⅡ學分數： 4 類別：電腦基礎操作能力科目代號： 一、教學目標： 1.熟悉鍵盤及英文打字之方法。 2.期能以正確的姿勢、方法敲擊各按鍵。 3.能瞭解中文拆碼的原則與方法。 4.加強學生輸入法的速度及準備度。 二、教材大綱：（節數=學分數×18）
三、教學要點： 1. 教材編選：倉頡輸入法。 2. 教學方法：講述教學法、練習教學法、精熟教學法。 3. 教學評量：紙上猜碼測驗，機上文章測字數。 4. 教學資源：電腦、電腦廣播系統、互動教學光碟、輸入法練習軟體。 5. 教學相關配合事項（實習場所，材料） 場所：電腦教室 材料：A4列印紙 四、參考教材 著者出版時間書名出版地點出版社 資訊圖書公司最新版本中文輸入實力養 成暨評量（碁峰）資訊圖書公司
科目：會計入門ⅠⅡ學分數： 4 類別：電腦能力科目代號： 二、教學目標： 1.能瞭解財務會計之基本論。 2.能熟練會計處理程序，培養帳務處理之能力。 二、教材大綱：（節數=學分數×18）
三、教學要點： 1. 教材編選：編選適合的教材，以會計基本法則導入為主。 2. 教學方法：觀察法、問題法、啟發法、練習教學法、講述教學法 3. 教學評量：筆試、口試、作業、實際操作帳簿。 4. 教學資源：黑板、圖表、帳簿、投影片。 5. 教學相關配合事項（實習場所，材料） 場所： 材料： 四、參考教材 著者出版時間書名出版地點出版社 最新版本
科目：計算機概論Ⅱ學分數： 2 類別：電腦基本操作能力科目代號： 三、教學目標： 1.引導學生學習應用電腦的基本知識與操作技巧。 2.引導學生熟悉視窗軟體的基礎觀念與方法。 3.指導學生瞭解計算機程式的基本知識與觀念。 4.指導學生增進個人解決問題，自我學習及推理思考能力。 二、教材大綱：（節數=學分數×18） 三、教學要點： 1. 教材編選：計算機概論審定本 2. 教學方法：講述教學法 3. 教學評量：二次月考、期考、上課筆記、學習單（形成性評量）
中英文打字班教案
1页 第一节课 指法基础 学习目的及重点 ? 学习目的 ? 了解计算机的组成 ? 掌握鼠标的应用 ? 熟悉键盘功能键的名称及其作用 ? 学习重点 ? 鼠标的应用 ? 键盘功能键的名称及其作用 一.计算机的组成 开机与关机 ? 主机 ?开机：先开显示器电源，再开主机电源自动进入Windows 系统 ?关机：先退出所有打开的程序，再单击“开始”按钮并选择“关闭计算机”，单击“关闭”按钮，最后关闭显示器电源 二.鼠标的应用 ?（1）单击鼠标左键（选定对象） ?（2）双击鼠标左键（打开一个应用程序） ?（3）单击鼠标右键（弹出一个快捷菜单） 三.键盘的分区(分主键盘、小键盘) ?主键盘 ?功能键盘：F1~F12 表示帮助，在不同的工作环境下有不同的功能 硬件系统 软件系统 显示器 主机 鼠标 键盘 系统软件：Windows xp 应用软件：Word 、Excel 计算机 开机键) 重启键)
?数字键盘：1~0 用作输入数字 ?字母键盘：A~Z 用作输入汉字或字母 ?符号键盘：+ - ×（*）÷（/）用作输入数学符号或其它特殊号 ?小键盘 ?由17个键组成，既可作为数字键也可用作光标移动键 四.键盘功能键的名称及其作用 ?Esc 中断退出键（用作中断或退出正在运行的程序） ?Tab 光标跳跃键（用作移动光标） ?CapsLock 大小写转换键（灯亮时输入大写字母，灯灭时输入小写字母或汉字） ?Shift 上档键（①用于输入双字符号键上面的那个符号②用于临时转换大写字母）?BackSpace 退格键（①用于删除光标前面的符号②用于撤消换行或空格） ?Enter 回车键（用于换行与确定的作用） ?Space 空格键（键盘上呈长条的键，用作输入空格） ?Delete 删除键（用作删除光标后面的符号或删除用户选定的对象） ?光标移动键用作移动光标，可以上下左右移动 ?Ctrl 和Alt 组合键（要配合其它键一起使用，单独使用不了） 例如： ?Ctrl +Alt +Delete 打开Windows任务管理器 ?Ctrl+Shift 中文输入法的转换 ?Ctrl +Space 中英文输入法的转换 总结 ?计算机的组成 ?鼠标的应用 ?键盘的分区 ?键盘功能键的名称及其作用 作业 ?练习并记熟打字高手中26个英文字母的位置 ?练习并记熟打字高手中的字根 2页
五笔及中英文打字试题二含答案
中英文打字试题（2） 一、填空题（每空1分，共10分） 1.计算机的汉字编码方案一般可归纳为、、、四类。 2.为了便于使用，将计算机的键盘分成了、、、四个区 域。 3.成字字根的拆分规则是根据汉字的，将成字字根拆分成。 二、选择题（每小题1分，共10分） 1.“我们”一词的混拼编码是。 A.women B.wm C.wom D.wmo 2.字根“”对应的区位号是。 A.11（G） B.52（B） C.33（E） D.54（C） 3.使用形码编码方案的常用中文输入法是。 A.五笔字型 B.郑码 C.智能ABC D.自然码 4.下面的汉字中需要加末笔交叉识别码的是。 A.蓦 B.嘉 C.填 D.农 5.“乌”字正确的五笔编码是。 A.QNG B.QMG C.QJM D.QYM 6.下面的汉字属于杂合型的是。 A.间 B.商 C.叶 D.顺 7.下面汉字中，属于二级简码汉字的是。 A.日
B.是 C.高 D.为 8.在五笔加加Plus中，符号“、”的正确编码是。 A.GBKJ B.GBKG C.GHJB D.GMKG 9.下面汉字中不属于键名字的是。 A.王 B.金 C.马 D.大 10.下列键位中不属于左手食指负责的是。 A. B. C. D. 三、简答题（每小题5分，共20分） 1.智能ABC输入法有哪些特点？ 2.试简述末笔交叉识别码的编码原理。 3.合体字分为哪几类？它们各自的编码规则是什么？ 4.请写出下列汉字的正确拆分方法及编码。 拼张藏身鸟垂贯骋墨喜 四、操作题（每小题30分，共60分） 1.书本对照 (1)在金山打字2003的【速度测试】/【书本对照】窗口中输入下面英文文章。 要求：平均每分钟录入不少于120个字，错误率不高于3‰。 But middle age has its compensations. Youth is bond hand and foot with the shackles of public opinion. Middle age enjoys freedom. I remember that when I left school I said to myself: "Henceforward I can get up when I like and go to bed when I like." That of course was an exaggeration, and I soon found that the trammeled life of the civilized man only permits of a modified independence. Whenever you have an aim you must sacrifice something of freedom to achieve it. But by the time you have reached middle age you have discovered how much freedom it is worth while to sacrifice in order to achieve any aim that you have in view. When I was a boy I was tortured by shyness, and middle age has to great exten brought me a relief from this. I was never of great physical strength and long walks used to tire me, but I went through them because I was ashamed to confess my weakness. I have now no such feeling and I save myself much discomfort. I always hated cold water, but for many years I took cold baths and bathed in cold seas because I wanted to be like everybody else. I used to dive from heights that made me nervous. I was mortified because I played
金山打字通经典打字教程[技巧]
金山打字通经典打字教程[技巧] 金山打字通经典打字教程 目录 一(认识键盘 二(打字手法 三(打字姿势 四(打字练习的方法 五(拼音输入法 六(五笔字形输入法 一.认识键盘整个键盘分为五个小区:上面一行是功能键区和状态指示区;下面 的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。 对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。主键盘区包括26个英 文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键: [Back Space] ——后退键，删除光标前一个字符; [Enter] ——换行键，将光标移至下一行首; [Shift] ——字母大小写临时转换键;与数字键同时按下，输入数字上的符号; [Ctrl]、[Alt] ——控制键，必须与其他键一起使用; [Caps Lock] ——锁定键，将英文字母锁定为大写状态;
[Tab] ——跳格键，将光标右移到下一个跳格位置; 空格键——输入一个空格。 功能键区F1到F12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。编辑键区中包括插入字符键[Ins]，删除当前光标位置的字符键[Del]，将光标移至行首的[Home]键和将光标移至行尾的[End]键，向上翻页[Page Up]键和向下翻页[Page Down]键，以及上下左右箭头。 辅助键区(小键盘区)有9个数字键，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面，另外，五笔字型中的五笔画收入也采用。当使用小键盘输入数字时应按下[Num Lock]，此时对应的指示灯亮。 二.打字指法 准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。
英文打字速度上300字每分钟的进修秘诀
陈瑞朋 打字是一种技能，是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。要减少在打字中出现的各种各样的打字差错，一定要做到打字“三准”。要不断提高打字质量，不但要多打，还要多校多析。分段分音节打字是保证不断总结经验吸取教训。良好的竞技状态是鉴定掌握技能熟练程度的重要一环。 关键词：打字、条件反射、准确性、多校多析、分段分音节打字、病例分析、竞技状态 我国较早的打字教练周志源先生说：“打字中的意念更本质的一面是键感，就像‘乐感’、‘球感’、‘牌感’，每分反应250个视觉信号并完成动作良好的键感！打字虽是雕虫小技，在高速度的等级上准确打字，谈何容易！”打字要提高到一定的速度，一定要经过专门的训练。 一.三准——看准映准打准 打字是一种技能，是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。这种条件反射建立得越深越牢固，则做出的反应就越迅速，越灵敏，越准确。 要减少在打字中出现的各种各样的打字差错，一定要做到打字“三准”。所谓“三准”即眼要看准，脑要映准，手要打准，三者协调一致打字质量就有保证。 在“三准”中，看准是很重要的，若是看错了，其他几个环节即使操作正确也无用了。一般来讲打字原稿放在计算机左侧看起来较方便，如有专门的打字底稿架，放在计算机后面中间更佳，眼睛视线要集中在原稿上。打字最忌讳，边看原稿边看键盘或边看已打好的录底，这样容易分散视力造成多打漏字或串组串行等问题。看一个单词或字组时，先将视线集中在该单词或词组上，当落手打时，视线应集中到该单词或词组的第一个单字、打完一个单字视线往后移一个单字。 映准就是把眼睛看到的单字清晰地反映到脑子里，然后，由脑子指挥手的动作完成击键，这就是打准。在击键后的一瞬间又马上反映到脑子里来主宰落指是否正确，这样才完成了“三准”的全过程，其公式是，其公式是：眼-脑-手-脑。为了加深映准，还可以同时采用默念的办法，默念就是把眼睛看到的单字轻轻地一般不出声地念一遍以加深印象，眏准清晰，落指无误，默念是看准、映准之间的一个桥梁。它的作用是：1.可以控制眼看的速度。2.正确指挥手的动作。3.促使精力集中。4.加深印象保证映准、清晰、准确。5防凭印象打字。 二.三多——多打多校多析 电脑打字突出了打字的快节奏与录入的准确性。英国人对错字母处理很严，开始中国人不理解，为什么错一击要扣掉50击！原因是改正的时间甚至比打50 击还长。在指法没达到熟练时，先控制速度避免错误的发生是很重要的。 应该说，提高速度和准确都很重要，错情不断的高速和全部正确的极慢速度打字同样没有价值，在指法训练过程中放慢速度打好基础是第一位的。 学习打字技术没有什么和捷径，在基本掌握打字姿势、方法和手指分管范围后，主要靠多打多校来不断提高自己的打字技能，这“三多”中多打是最根本的一条。俗话说“拳不离
打字练习基本知识
一、打字姿势 打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很容易疲劳，出错。正确的坐姿应该是： o两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。 o身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 o打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。 o打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。 二、认识键盘 整个键盘分为五个小区：上面一行是功能键区和状态指示区；下面的五行是主键盘区、编辑键区和辅助键区。
对打字来说，最主要的是熟悉主键盘区各个键的用处。主键盘区包括26个英文字母，10个阿拉伯数字，一些特殊符号外，还附加一些功能键： o[Back Space] ——后退键，删除光标前一个字符； o[Enter] ——换行键，将光标移至下一行首； o[Shift] ——字母大小写临时转换键；与数字键同时按下，输入数字上的符号； o[Ctrl]、[Alt] ——控制键，必须与其他键一起使用； o[Caps Lock] ——锁定键，将英文字母锁定为大写状态； o[Tab] ——跳格键，将光标右移到下一个跳格位置； o空格键——输入一个空格。 功能键区F1到F12的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。 编辑键区中包括插入字符键[Ins]，删除当前光标位置的字符键[Del]，将光标移至行首的[Home]键和将光标移至行尾的[End]键，向上翻页[Page Up]键和向下翻页[Page Down]键，以及上下左右箭头。 辅助键区（小键盘区）有9个数字键，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面，另外，五笔字型中的五笔画收入也采用。当使用小键盘输入数字时应按下[Num Lock]，此时对应的指示灯亮。 三、汉字输入法
英文打字练习
1. 输入下面的英文（可反复练习）。 The teacher asks his students to write a composition with 150 words. Little Tom thinks for a few minutes, and then begins to write, " I have a dog. He is black, only the nose is white." Tom stops write and counts the words: 20. He thinks for a few minutes again and goes on writing. "Every day I take Dick out for a walk." 9 words aging, 29 words in all." I often give Dick a bath. He likes to have a bath, and I like to give him a bath. we both like a bath…"He counts the words again: 67.Tom looks at the blackboard, and then the floor, but he finds noting there. He goes on writing again, "Dick likes bread. So I often give him some bread. But sometimes we do not have any bread in the house, and then I do not give him any…"He stops and thinks. Then he writes quickly, "When I want Dick to come, I call again, 'Dick!' If he does not come, I go on calling, 'Dick! Dick! Dick!' If he does not come, I go on calling, Dick! Dick! Dick!" Tom counts the words: 149. He writes one more word "Dick!" Then he writes down his name on the paper and gives it to the teacher. 2. 输入下面的英文（可反复练习）。 A modern city has many conveniences such as electricity, gas, schools, hospitals, cinemas, etc. These conveniences make the city people’s life comfortable and easy. But in big cities, there are crimes, air pollution, and crowdedness, which often bother residents. The countryside has its own attractions, such as clean air, water, and quiet environment. In addition to these, one can enjoy a peaceful life and beautiful natural scenery. There is no noise, no crowdedness and no crime. But some modern facilities are not available. For example, it may not be very convenient for a person to go to a middle school. I prefer to live in a city because I was born and grew up there. The problems a city has can be solved by modern science and technology.
中英文打字实训心得体会
心得体会 学习中英文打字实训，在掌握英语基础的基础知识上，通过练习使我们的打字速度达到了一定的水平，提高了word、Excel 的操作水平，同时也让我们在练习的过程中，巩固所学英语的各个方面的知识，尤其是文秘，旅游，新闻等方面的知识。 在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。中英文输入法是我们大家普遍认同的输入法。然而“五笔字型”汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。 在实训课程上中，实训的主要内容是测试打字速度和练习五笔输入法。听起来还是挺简单的，打字谁不会啊，再怎么说接触电脑也有两、三年之久了，可后来说一分钟打多少个字才可以过关，我开始紧张了。虽然对打字并不陌生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，现在要我一分钟打这么多字，心里难免会紧张在这次实训中，我们主要分为三部分来学习。第一部分是打字基础知识，在学习中，我们主要是观察键盘，认识和学习各区各键的名称和基本功能，尝试各种不同的姿势，体会正确的打字姿势，同时也要认识和学习各手指与各区各键的对应关系，学习每个手指所负责的各键位的指法。通过这样的学习，我们更进一步的了解和学习了打字基础知识，对我们的打字速度有了一定的提高。第二部分是英文打字实训。这一实训主要是认识和学习
Microsoft Word的基本排版操作和格式设置操作，同时对照英文的原稿，以盲打的方式在规定的时间内准确无误的输入一篇完整的文章。实训过后，我们的英文打字速度快了，我想在以后的生活中，这对我们是非常有用的。我们要不断地学习，不断进步。第三部分中文打字实训，实训中，要求我们学习和掌握拼音和五笔输入法，认识和学习Microsoft Word的基本排版操作和格式设置操作，同时对照中文的原稿，以盲打的方式在规定的时间内准确无误的输入一篇完整的文章。 在如今的社会里，做什么都与电脑息息相关，这也让我意识到了计算机的重要性和提高打字速度的必要性。通过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。实训过程是繁琐的，但同学们表现得很积极，练习得也很认真。同时在实训中同学们也一起进行打字速度比赛，分析讨论哪个输入法好些，机房里充满了浓浓的学习氛围。老师也非常认真负责，细心指导。 这次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。总的来说，我们的中英文打字水平得到了提高。
《用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句》教学设计
广州市小学信息技术教科书 第二册 第一章 第二节 《用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句》教学设计 万松园小学钟敬霖2007年10月7日一、教学内容分析 《汉字输入》分4个课时完成，内容为：第一课时：选择输入法、全拼输入法、用词组输入；第二课时：输入中英文标点符号、智能ABC输入法、中英文输入切换；第三课时：文件操作；第四课时：练习。本课为增补内容：利用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句。使学生从输入字——输入词——输入句子——输入文章逐步过渡，对以后使用计算机写文章有重要的作用，同时也为下一节“金山打字通练习拼音输入——输入中文文章”的学习打下基础。 课型特征：练习课 二、教学对象分析 本节课的教学对象是五年级的学生。在上本节内容前，学生已经学会了使用全拼输入法和智能ABC输入法输入中文字与中文词组，但一到输入句子的时候，很多学生却往往忘记使用词组输入法或者错误认为输入句子的时候可以像输入词组那样，把所谓拼音输入进去后，按空格即可。本课要增强学生使用词组输入法的意识以及教会学生在输入句子的时候，遇到词组用词组输入法输入，遇到非词组的用输入单个汉字的方法输入，完成一个句子的输入。 三、教学目标设计 1．知识与技能 ①学会使用全拼输入法或智能ABC输入法输入中文词句； ②掌握输入中文词句的技巧。 2．过程与方法 同时使用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句的专项强化练习，熟练掌握输入词组与句子技巧，提高学生打字的速度。 3．情感态度和价值观 通过游戏竞赛方式的综合练习，培养学生的打字兴趣。
四、教学重、难点 1．教学重点：通过金山打字通专项强化练习练习输入中文词句。 2．教学难点：如何增强使用词组输入法输入词组的意识以及掌握输入句子时所要注意的方法与技巧，完成句子的输入。 五、教学理念与方法 汉字输入的教学以操作练习为主，非常枯燥，但学好汉字输入又是对以后使用计算机写文章有重要的作用。如何使得枯燥的课堂教学变生动，如何使学生在课堂中保持汉字输入的兴趣？通过发挥学生的自主性，以竞赛形式提高学生学习兴趣。 教学方法：以“小组总结”、“小组竞赛”等教学模式开展教学活动。
《用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句》教案设计
万松园小学钟敬霖2007年10月7日一、教学内容分析 《汉字输入》分4个课时完成，内容为：第一课时：选择输入法、全拼输入法、用词组输入；第二课时：输入中英文标点符号、智能ABC输入法、中英文输入切换；第三课时：文件操作；第四课时：练习。本课为增补内容：利用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句。使学生从输入字——输入词——输入句子——输入文章逐步过渡，对以后使用计算机写文章有重要的作用，同时也为下一节“金山打字通练习拼音输入——输入中文文章”的学习打下基础。 课型特征：练习课 二、教学对象分析 本节课的教学对象是五年级的学生。在上本节内容前，学生已经学会了使用全拼输入法和智能ABC输入法输入中文字与中文词组，但一到输入句子的时候，很多学生却往往忘记使用词组输入法或者错误认为输入句子的时候可以像输入词组那样，把所谓拼音输入进去后，按空格即可。本课要增强学生使用词组输入法的意识以及教会学生在输入句子的时候，遇到词组用词组输入法输入，遇到非词组的用输入单个汉字的方法输入，完成一个句子的输入。 三、教学目标设计 1．知识与技能 ①学会使用全拼输入法或智能ABC输入法输入中文词句； ②掌握输入中文词句的技巧。 2．过程与方法 同时使用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句的专项强化练习，熟练掌握输入词组与句子技巧，提高学生打字的速度。 3．情感态度和价值观 通过游戏竞赛方式的综合练习，培养学生的打字兴趣。 四、教学重、难点 1．教学重点：通过金山打字通专项强化练习练习输入中文词句。 2．教学难点：如何增强使用词组输入法输入词组的意识以及掌握输入句子时所要注意的方法与
技巧，完成句子的输入。 五、教学理念与方法 汉字输入的教学以操作练习为主，非常枯燥，但学好汉字输入又是对以后使用计算机写文章有重要的作用。如何使得枯燥的课堂教学变生动，如何使学生在课堂中保持汉字输入的兴趣？通过发挥学生的自主性，以竞赛形式提高学生学习兴趣。 教学方法：以“小组总结”、“小组竞赛”等教学模式开展教学活动。
《中英文打字》课程教学大纲
《中英文打字》课程教学大纲 （36学时） 一、大纲说明 本大纲根据行政事务秘书专业2009年培养计划制订，基本要求适用于三年制中等职业学校的行政事务秘书专业教学。 （一）适用专业：行政事务秘书专业 （二）课程设计性质：专业必修课 （三）主要先修课程和后续课程： 1. 先修课程：《计算机基础》 2. 后续课程：无 二、课程设计目的和基本要求 （一）课程设计目的 通过本课程的教学，培养学生能熟练掌握五笔字型输入法，能对中、英文文章实现盲打录入操作技能、为学习和应用专业课程打下良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，促进了学生良好录入习惯及学习方法的掌握。 （二）基本要求 1. 要求掌握好以下知识点： 本课程的任务在于培养学生熟练掌握中、英文录入操作技能、为学习和应用专业课程打下良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。 2.要求掌握技能： （1）使学生能够熟悉键盘、正确使用键盘； （2）能熟练运用五笔汉字输入法； （3）能熟练掌握盲打技巧；
三、学时分配及教学方式 本课程总学时为36学时，在教学过程中尽可能结合实践进行教学，课堂教学应采用多媒体课件进行教学，以提高教学效率。 四、教学重点与难点 课题一英文指法练习 【教学目的】 认清键盘的基准键位、定位键、学会双手的击键范围，熟练指法的连贯性，能顺畅地进行盲打。 【教学内容】 1. 正确的打字姿势 2. 基准键位 3.双手击键范围 4.短句练习
【重点难点】 双手击键范围，熟悉指法与键位，熟练指法的连贯性。 课题二字根录入练习 【教学目的】 熟悉字根在键盘上的布规律，熟练录入字根。 【教学内容】 1.字根表 2.字根在键盘上分布规律 3.字根分类 4.字根之间结构关系 5.字根分区记忆 6.字根记忆技巧 【重点难点】 字根表的记忆、键盘分区和区位号、掌握键名字根 课题三中文单字录入练习 【教学目的】 掌握字根间的结构关系和拆分方法，熟悉五笔输入单字的方法。【教学内容】 1.键面汉字的录入方法 2.成字字根的录入方法 3.汉字拆分规则 4.汉字拆分实例 5.特殊汉字拆分 4. 单字录入 【重点难点】 汉字的拆分规则
英语打字文章练习
My father was a self-taught mandolin player. He was one of the best string instrument players in our town. He could not read music, but if he heard a tune a few times, he could play it. When he was younger, he was a member of a small country music band. They would play at local dances and on a few occasions would play for the local radio station. He often told us how he had 2)auditioned and earned a position in a band that featured Patsy Cline as their lead singer. He told the family that after he was hired he never went back. Dad was a very religious man. He stated that there was a lot of drinking and cursing the day of his audition and he did not want to be around that type of environment. Occasionally, Dad would get out his mandolin and play for the family. We three children: Trisha, Monte and I, George Jr., would often sing along. Songs such as the Tennessee Waltz, Harbor Lights and around Christmas time, the well-known 3)rendition of Silver Bells. "Silver Bells, Silver Bells, its Christmas time in the city" would ring throughout the house. One of Dad's favorite 4)hymns was "The Old Rugged Cross". We learned the words to the hymn when we were very young, and would sing it with Dad when he would play and sing. Another song that was often shared in our house was a song that accompanied the Walt Disney series: Davey Crockett. Dad only had to hear the song twice before he learned it well enough to play it. "Davey, Davey Crockett, King of the Wild Frontier" was a favorite song for the family. He knew we enjoyed the song and the program and would often get out the mandolin after the program was over. I could never get over how he could play the songs so well after only hearing them a few times. I loved to sing, but I never learned how to play the mandolin. This is something I regret to this day. Dad loved to play the mandolin for his family he knew we enjoyed singing, and hearing him play. He was like that. If he could give pleasure to others, he would, especially his family. He was always there, sacrificing his time and efforts to see that his family had enough in their life. I had to mature into a man and have children of my own before I realized how much he had sacrificed. I joined the United States Air Force in January of 1962. Whenever I would come home on leave, I would ask Dad to play the mandolin. Nobody played the mandolin like my father. He could touch your soul with the tones that came out of that old mandolin. He seemed to shine when he was playing. You could see his pride in his ability to play so well for his family. When Dad was younger, he worked for his father on the farm. His father was a farmer and 5)sharecropped a farm for the man who owned the property. In 1950, our family moved from the farm. Dad had gained employment at the local 6)limestone 7)quarry. When the quarry closed in August of 1957, he had to seek other employment. He worked for Owens Yacht Company in Dundalk, Maryland and for Todd Steel in Point of Rocks, Maryland. While working at Todd Steel, he was involved in an accident. His job was to roll angle
实验1.1-键盘基本操作及指法练习(2学时)
实验1.1键盘基本操作及指法练习 【实验目的】 1.掌握计算机的启动步骤，观察计算机的启动过程。 2.掌握键盘的分区，熟悉各键位的功能。 3.掌握键盘指法分工，熟练使用指法练习软件。 4.熟练常见的中文输入法。 【实验内容】 1.启动计算机。 2.启动“记事本”程序，对照键盘录入字符，熟悉各键位功能。 3.启动金山打字通，按照指法分工要求，进行指法练习。 4.练习智能ABC、搜狗拼音输入法，了解五笔字型输入法。 【实验步骤】 【实验1.1.1】计算机的启动与关闭 1．启动 当计算机没有通电时，按下主机箱上的电源按钮后计算机开始启动，这时需要等一段时间，出现Windows XP的启动画面。在启动过程中可能需要输入用户名和密码，然后用鼠标单击“确定”按钮即可。若没有设置密码，可以直接单击“确定”按钮。 2．关闭 应严格按照 Windows XP的关机要求来关闭计算机。 鼠标单击“开始”按钮，选择“开始”菜单中的“关闭计算机”选项，在对话框中选择“关闭”即可。 3．重新启动 在使用计算机过程中，如果需要重新启动计算机，可以在出现“关闭计算机”对话框时，选择“重新启动”选项。 当计算机出现死机，不能正常运行时，可以用下列方法重新启动计算机。 方法一：同时按键盘上的Ctrl+Alt+Del三个键（加号表示同时按下）。 方法二：按主机箱面板上的Reset按钮。 【实验1.1.2】键盘的分区与键位功能应用 1．键盘 键盘是用户最常用的一种输入设备，输入计算机中的信息如文字、符号、各种指令等。通常标准的键盘有101键和104键，分为主键盘区、功能键区、数字键盘区和编辑键区四个区域。如图1-1所示。
中英文打字输入
中英文打字练习 一、输入法分类 （1）键盘输入法：就是利用键盘，根据一定的编码规则来输入汉字。 ①对应码（流水码） 输入依据：各种编码表 优点：重码率几乎为零，效率高，可以高速盲打 缺点：需要的记忆量极大，而且没有什么太多的规律可言。 常见的有区位码、电报码、内码等，一个编码对应一个汉字，主要用于输入某些特殊符号。 ②音码：这类输入法，是按照拼音规定来进行输入汉字的，不需要特殊记忆 优点：符合人的思维习惯，只要会拼音就可以输入汉字。 缺点：一是同音字太多，重码率高，输入效率低；二是对用户的发音要求较高；三是难于处理不识的生字。 非常适合普通的电脑操作者 ③形码：是按汉字的字形（笔画、部首）来进行编码的。 优点：重码少，不受方言干扰 缺点：需要记忆的东西较多，长时间不用会忘掉 ④音形码 ⑤混合输入法 （2）非键盘输入法：是手写、听、听写、读听写等方式 ①手写输入法：一种笔式环境下的手写中文识别输入法，只要在手写板上按平常的习 惯写字，电脑就能将其识别显示出来。 ②语音输入法：将声音通过话筒转换成文字的一种输入方法。 ③OCR简介：光学字符识别技术，要求首先把要输入的文稿通过扫描仪转化为图形才 能识别。 ④混合输入法：手写加语音识别的输入法。 二、常见输入法 （1）微软拼音输入法 设置：微软拼音输入法2.0安装后状态条如图1所示 单击微软拼音输入法状态条上的“功能设置”按钮，在快捷菜单中选择“属性”命令打开设置窗口，见图2：
输入界面：进入微软拼音输入法后，屏幕左下角会出现一个输入法状态条，主要按钮功能介绍如下：中文/英文切换按钮：表示中文输入表示英文输入；全角/半角切换按钮：表示全角符号表示半角符号；中/英文标点切换按钮：表示中文标点表示英文标点；软键盘开/关切换按钮：打开或关闭软键盘；简/繁体字输入切换：输入简体字输入繁体字；功能设置：打开功能选择菜单；激活或关闭手写输入板：；帮助开关：激活帮助 （2）紫光拼音输入法 设置：选中该输入法后，屏幕上会弹出状态栏，表示现在 已进入紫光拼音输入法状态。 右键单击按钮,在弹出的菜单中选择“设置属性”，弹出设置窗口：
电脑键盘输入全教程_坐姿_指法_拼音键盘对照_搜狗输入法_练习
使用电脑的正确坐姿图解 对于上班族来说，一天8小时的工作时间基本上都对着电脑，下班回家之后的休闲时间大多也是对着电脑，电脑已经在我们的生活中占据了非常重要的地位。长时间保持同一姿势容易引起身体肌肉的酸痛，上班族使用电脑的正确坐姿是怎样的？有什么注意事项？@eni8com给亲们详细讲解一下。 使用电脑的正确坐姿 长时间的使用电脑，腕部手指经常进行重复性的动作，日积月累下，我们的手腕变得麻木、手腕关节扭曲、肩颈、腰部酸痛、肌肉肿痛……这些都是上班族常见的症状，如何才能减轻电脑给身体带来的疲劳感觉呢？ 电脑正确坐姿： 第一招：上半身应该以腰部为轴心，挺直脊梁，让颈部保持直立，让头部可以获得足够的支撑，两肩自然的下垂，上手臂贴近身体，手肘弯曲至90°。 操作鼠标的时候尽量的让手腕与桌面保持水平，准备一个鼠标垫，放在手腕下方垫着，可以让手腕更加舒适，有效预防鼠标手。 第二招：选择符合人体工学设计的专用电脑桌、电脑椅，人坐在上面的时候要保持“三个直角”。即膝盖处形成第一个直角，大腿与后背形成第二个直角，手肘形成第三个直角。同时腰部和背部要贴近有支撑作用的椅背上，手臂自然的下垂，将手肘放在椅子扶手上。
使用电脑的正确坐姿 第三招：办公桌上的文件，应该与显示器并排，双眼平视显示器中间的位置，保持60厘米的距离。显示器屏幕上显示的第一排字最好是位于视线下大约3厘米的地方，这样的角度可以让眼睛形成稍微向下注视显示器屏幕的角度，有利于颈部肌肉的放松。 使用电脑的正确坐姿 第四招：调整椅子的高度，让显示器摆放高度合适，显示器屏幕的中心位置和使用者的胸部应该保持在同一个水平线上，电脑桌下药有足够的空间，让使用者放下双脚，膝盖可以弯曲至90°，保持双脚着地的坐姿，注意不要交叉双脚，不要翘腿，膝盖窝不能与椅子靠近，以免影响身体血液的循环。 使用电脑的正确坐姿 第五招：使用电脑一段时间之后要注意休息，例如使用一个小时就要休息5分钟，走到窗边看看远处，或者绿色植物。同时活动一下手脚，做做柔体操、局部按摩等，让身体肌肉得到放松。
英文打字测试
编号 软件工程与计算（1） 课程设计 题目英文打字测试系统 二级学院 专业 班级 学生姓名学号 指导教师 评阅教师 时间 2012/9/20
目录 摘要 (2) 1.绪论 (3) 2.项目背景 (4) 2.1. 发展史 (4) 2.2. 现状 (4) 3.系统概述 (5) 3.1. 系统基本要求和功能描述 (5) 3.2. 系统实现的内容 (5) 3.3. 系统的编写目的 (5) 4.系统分析 (5) 4.1. 数据分析 (5) 4.2. 功能分析 (5) 4.3. 人员分析 (5) 5.系统设计 (6) 5.1. 主界面设计 (6) 5.2. 功能按扭设计 (7) 5.3. 菜单栏设计 (8) 5.4. 系统流程图 (8) 6.系统主要代码实现 (8) 6.1. 窗体的代码实现 (8) 6.2. 各个功能键的实现 (9) 6.2.1 New功能 (9) 6.2.2 Stop功能 (11) 6.2.3 Help 功能 (12) 6.2.4 Exit功能 (13) 7.总结 (14) 参考文献 (15)
摘要 二十世纪后半期，计算机取得了飞速的发展。现在，随着网络技术的发展，计算机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。但是很多人对于计算机的操作能力及认知极为匮乏，因此提高人们对计算机的了解以及操作能力已经非常重要。而打字速度是用来衡量一个人操作熟练程度的一个重要方面。当前打字软件的市场已经达到了一定的高度，本软件设计开发的方式是仅仅是简单的使用户能够测试自己的打字速度与正确率。 本软件使用的开发工具是JA V A，它是当前比较流行的开发工具。在构造图形及其处理方面具有很强的优势，能够为用户构造一个比较美观的打字测试界面，并且能够很好的测试您的打字速度以及正确率，请用户放心使用。 关键词：打字速度正确率熟练度JAVA