山东假日游信息窗(3)教学设计

山东假日游信息窗（3）济南假日游教学设计及课件说明

教学目标：

1、在具体的情境中，理解求一个数比另一个数多百分之几

2、在解决问题的过程中，进一步体会求一个数比另一个数多

（少）百分之几在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣

教学重点：会求一个数比另一个数多（少）百分之几

教学难点：理解求一个数比另一个数多（少）百分之几

教具准备：教学挂图

教学过程：

一、复习旧知，导入新课：

1、课前进行视算练习。

2、复习与本节课知识有关的上学期内容。

（1）文化路小学有男生100人，女生125人，男

生人数是女生人数的几分之几？男生人数比女

生人数少几分之几？

（2）文化路小学有男生100人，女生 125人，女

生人数是男生人数的几分之几？女生人数比男

生人数多几分之几？

二、自主探究，学习新知：

1、出示信息窗（3）

师：“十一”黄金周期间，对10月2日济南市民航、铁路、公路情况进行统计。

2、出示情境图，这些情境图都提供了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？2004年济南民航的客运量比2003年同期增长百分之几？

2004年济南铁路的客运量比2003年同期增长百分之几？

2004年济南公路的客运量比2003年同期增长百分之几？

……

2、

大家观察的非常仔细，发现和提供了许多数学问题。那我们就来解决第一个问题。你能说一说这句话表示的具体含义吗？（小组讨论交流）

求2004年济南民航的客运量比2003年同期增长百分之几，就是求2004年民航客运量比2003年增长的数量是2003年的百分之几

3、教师出示线段图帮助学生理解题意。

用自己喜欢的方法解决。

先算2004年民航客运量比2003年增长的数量，再算增长的数量是2003年的百分之几，即（0.49－0.47）÷0.47

可以先算出2004年的民航客运量相当于2003年运输量的百分之几，然后再求出增长百分之几，即0.49÷0.47－1

师：同学们很善于思考，做出了这么多方法。

三、自主练习，应用拓展：

1、教科书第34页第1、3题。

练习时先让学生独立完成，然后互相交流，说说自己的解题思路。

2、学习绿点例题：

出示例题，让学生小组讨论，可以先求什么，再求什么，可以在黑板上画线段图帮助学生理解。

3、补充关于成数的知识。（出示幻灯片）

完成自主练习第5题。

4、完成自主练习4、8。练习时，可让学生独立完成，然后互相交流，说说自己的解题思路。

四、全课总结，回顾整理

通过本节课的学习，你知道些什么？有哪些收获？

山东省旅游攻略

山东省旅游攻略导读：我根据大家的需要整理了一份关于《山东省旅游攻略》的内容，具体内容：山东，中国古老文化的发祥地之一，这片伟大的土地不仅有名山大川、碧波万顷，而且在漫长的文明历史发展过程中孕育了非常灿烂的文明。山东的名胜古迹、山水风光举不胜举："万世师表"滨海明珠"青岛、烟台和威海的旖旎风光，亦会使游客不舍得离开这一方宝地。今天我带给大家的是，希望对大家有帮助。山东最著名的旅游景点： --青岛青岛位于山东半岛南端，依山傍海，风光秀丽，气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。也是中国东部重要的海滨城市，是中国重要的经济中心城市和港口城市，国家历史文化名城和风景旅游胜地。是中国的品牌之都，曾经获得"中国人居环境奖"。旅游资源濒临黄海，环抱胶州湾，是一座著名的旅游城市。青岛岬湾相间，沙软滩平，海岸曲折，城伴海生，海增城色。崂山，山险峰秀，空旷幽远，鬼斧神工。八大处欧式建筑，造型别致，红顶石墙，精巧玲珑，各具风韵;宗教建筑别具韵味，市区的天主教堂、崂山的道观庙院、珠山佛寺尼庵，其建筑造型迥异，气氛庄严肃穆、空灵圣洁;名人故居多而密集国内罕见。民俗景点分布广、传统悠久、种类繁多、民族文化底蕴深厚。历史文物古迹遍布辖区各市、区，使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。 --崂山

位于青岛市东部的崂山区，是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米。崂山耸立在黄海之滨，古语云："泰山虽云高，不如东海崂"。山海相连、山光海色是其特色。崂山是全国唯一在海边拔地崛起的山脉，有"海上第一名山"之称。传说秦始皇、汉武帝都曾来此求仙。这座道教名山，以聊斋中的《崂山道士》名闻天下。山上有"九宫八观七十二庵"，全山有上千名道士。著名的道教人物丘长春、张三丰等都曾在此修道。崂山石为顶级石料，人民英雄纪念碑就是崂山石。崂山景区主要包括巨峰、流清、太清、棋盘石、仰口、北九水和华楼几个游览区。其中，流清——太清——棋盘石——仰口在同一个游览线上。这些景区的风光：巨峰旭照、龙潭喷雨、明霞散绮、太清水月、海峤仙墩、华楼叠石、九水明漪等共同组成崂山十二景。崂山游览线路共有四条其中陆路三条(南线，东线，中线)，水路一条。南线：由香港东路或东海东路向东经沙子口、登赢、流清河奔太清宫。如果时间允许，可再去上清景区或去巨峰景区;也可去棋盘石景区。此条游览路线距离近，可观几个著名景点，并可轻松往返。东线：由李沧区李村出发，先向北转东，经惜福、王哥庄到仰口，如果早晨出发时间较早，游览行程紧凑，剩余时间较多，可向南游览棋盘石景区或直奔太清景区由南线返回。中线：也是由李沧区李村出发，向东经北龙口转北，经北宅，乌衣巷赴北九水景区。时间允许，此线可于途中游览华楼景区;亦可驱车经柳树台攀巨峰，步行过潮音瀑亦可达巨峰。由大崂观可转赴仰口景区。水路：由青岛湾旅游码头乘船游览海上风光，在太清湾登陆，主要游览太清、上清景区。

北师大版四年级数学上册摸球游戏教学设计1

北师大版四年级数学上册第八单元《摸球游戏》教学设计教学内容：北师大版四年级数学上册第八单元教学目标： 1、通过摸球游戏的活动，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是随机现象。 2、通过探索摸球所发生的结果，感受摸球的随机现象发生的可能性有大小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述，并实行交流。 3、在活动交流中培养合作学习的意识和水平，获得良好的情感体验。教学重点：分析、判断事情的可能性有大有小。教学难点：分析、判断可能性的大小，会根据给定的条件设计符合要求的事件。教学用具：盒子、乒乓球教学过程：一、复习导入请用“一定”、“可能”或“不可能”填空。 1、小鱼（）生活在水里。 2、太阳（）从西边升起。 3、明天（）会下雨。小结：当事件发生只有一个结果时，我们就用“一定”来表示，当事件发生出现两种或两种以上结果时，我们就用“可能”来表示，当事件发生的结果不会出现，我们就用“不可能”来表示,生活中我们需要学会用“一定”“不可能”“可能”来表述事件发生的确定性和不确定性。二、探索新知（一）今天就用我们学的这些知识来玩一玩“摸球游戏”。（板书课题）（二）展示盒子（9个白球，1个黄球） 1.可能会摸出什么球？（可能摸出白球，也可能摸出黄球） 2.摸到这两种球的可能性一样吗？ 3.让我们一起来探究一下：让学生实行摸球 4.验证学生的猜想：让学生记录摸到球的颜色 5.观察表格，引导学生发现：摸到白球的可能性大，摸到黄球

的可能性小。 6.小结：从摸球游戏中发现可能性是有大有小的。数量多的，摸到的可能性就大一些。数量少的，摸到的可能性就小一些。（板书）（二）教材例题 1.课件出示教材主题图。有5个盒子，盒内装的球大小、形状相同。观察图，说说可能摸到什么球？问题1：分别从盒子里任意摸出1个球，每个盒子可能摸到什么球？为什么？（让学生表达出每个盒子摸出球的可能性）问题2：从第3、4、5盒中摸到白球的可能性一样吗？（摸到白球的可能性最大的是哪个盒子？摸到白球的可能性最小的是哪个盒子？为什么？） 2. 玩游戏，每个盒子里放6个球，根据给定的要求放球。请学生上来放球，并说出为什么这样放？小结：盒内只有一种颜色的球时，摸到这种球的可能性最大，一定能摸到；盒内有两种颜色的球时，摸到两种球的可能性有大有小，哪种颜色的球多一些，摸到的可能性就大一些。三、巩固练习教材98页练一练第1 题 1.转盘游戏

山东友谊出版社五年级传统文化第二单元交友

小学五年级传统文化教案第二单元交友 7.友其德也一、教学目标： 1.能有感情地朗读经典诵读中的句子。了解“友其德也”的含义。 2.了解传统文化中更多关于交朋友的典故并学习。 3.能在生活中学会选择交什么样的朋友，怎样交朋友。择良友，弃损友。养成良好的交友习惯。二、教学过程：（一）导入新课两幅图片对比导入，问学生会和哪张图片中的学生交朋友。并谈一谈为什么选择他？（二）读典明理 1、读文、理解。出示《经典诵读》中的原文，学生对照注释和点睛自由读并理解课文意思。（1）教师范读，要求学生认真听。（2）学生自由读及同位互读，读准确。 2、古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。 3、尝试背诵。 4、想一想：我们应该交什么样的朋友？不应该交什么样的朋友？ 5、学生自读“倒屣相迎”典故。读完故事，你是怎么理解“倒屣相迎”的？（三）忆事思辨 1、小组合作：出示导入的两张图片，如果你作为他们的朋友，你会怎么劝

说他们？ 2、找学生上台表演。（四）博学研思 1、自读广闻博识的说文解“朋”，你还知道其他关于“朋”的文化吗？ 2、查看资料卡。说一说你知道的关于朋友的历史典故。（五）学以致用 1、搜集关于“朋友”的名言警句，和朋友交流分享。 2、写一写，你喜欢交什么样的朋友，怎样交朋友？ 3、小调查：你周围的同学是怎样交朋友的？ 8.君子慎交一、教学目标： 1.能有感情地朗读经典诵读中的句子。了解“君子慎交”的意思。结交朋友要谨慎，不要交结那些比自己差的人作朋友。 2.了解传统文化中更多关于交朋友的典故并学习。 3.能在少年时期谨慎选择自己的朋友，并和德行高尚的良友一起进步。二、教学过程：（一）导入新课 “墨子悲染丝”的故事导入：有一回，墨子见人染丝，感慨于（丝）染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色。染料不同，丝的颜色也跟著变化。他认为，不但丝会很容易地被染成各种颜色，一国之君也会受到各方面的影响，无论是功名蔽天地的仁义显人，还是为天下谬的不义辱人，无不是外来的影响所致。士也不例外，如果所交的朋友都爱好仁义，都淳朴谨慎，

幼儿园中班智力游戏教案三篇

幼儿园中班智力游戏教案三篇篇一：打电话设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。［活动目标］ 1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。［活动准备］多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪［活动过程］一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问： 1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把电话*大老虎家了，被大老虎吓到了） 2、宝宝想把电话打给谁？（他的好朋友）为什么打给大老虎了？（因为他把号码记错了，打错电话了）小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识： 1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？（幼儿根据已有经验充分回答）你有打错电话的时候吗？ 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……（119），引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？” 4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。三、游戏：打电话 1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。 2、小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。篇二：猜一猜

2017山东旅游自由行7日游攻略最新最细致

山东旅游自由行攻略路线：大连—烟台（船）—青岛—济南—曲阜—泰山—大连★Day 1大连——烟台——青岛前言： ●关于出发：我们是从大连起始，坐船到烟台中转到青岛，经济实惠还能感受一下客轮旅行，并且一早就到，不浪费时间，其他城市出发的朋友也可以选择到先到烟台再到青岛，或者直接到青岛 ●关于从大连坐船：有从大连湾出港的客轮，也有从大连港出港的客轮，因为从大连港出海的客轮到达时间是清晨5点多，所以我们选择的是从大连港出港的客轮（购票的时候最好要求远离发动机的房间噪音小） ●关于住宿：基本我每一站选择的酒店都是距离车站较近，并且小吃聚集的地方 ●具体行程： 1、坐船到烟台，清晨到 2、打车到青年路汽车站：10-20元，购买从烟台到青岛的首发汽车票，80元/ 人 3、烟台青年路汽车站——青岛四方长途汽车站，车程3小时 4、青岛四方汽车站—酒店（7公里）（1）做地铁：机场2线路——航空快线酒店，往北（回）步行460米（2）打车：15-20元左右（百度地图提供信息） 5、入住：劈柴院小吃街附近，吃饭方便、距离车站也近、游览景点也近

6、午餐、可以在劈柴院逛逛 7、●下午游览景点（1）从酒店向南走步行1.1公里，到达栈桥（海边）（2）沿路向东，沿滨海步行道游览，途径景点如下：栈桥—海军博物馆—小青岛公园—鲁迅广场—第一海水浴场—八大关——五四广场——奥帆中心等以上路线比较长，可以在游览完八大关之后，坐468路公交车宁武关路站直接到五四广场站下车游览，之后在步行到奥帆中心游览（3）在附近吃晚餐，之后观看奥帆中心夜景（4）坐231路公交车，从福州路南站坐车到中国剧院站下车，向北步行回酒店 ★Day2 青岛前言：游览《青岛崂山风景区》或者《第一海水浴场》，可根据个人情况安排在青岛住1-2晚，青岛酒店比较贵，想省钱的话可以当天游览完景区晚上做动车去济南，也可以白天游览完再在青岛住一晚，吃青岛海鲜，感受青岛夜生活，住一晚的话可以选择游览崂山或者洗海澡，住两天则可以第一天游览崂山第二天上午游玩第一海水浴场，下午去济南 ●崂山风景区距离市区较远，车程1个多小时，可以报一个崂山一日游纯玩团，网上一般都是160左右，自己购票的话门票+山上大巴也得120-140左右（根据选择线路不同，门票钱不一样），崂山分四个景区，需要乘坐不同公交： 1、北九水：619路到北九水下或者365、110、311、112到卧龙村然后步行 2、华楼: 365/110/311/112到兰家庄

《摸球游戏》教学设计

《摸球游戏》教学设计【教学内容】：北师大版小学数学第九册87—89页“摸球游戏”。【教学目标】： 1、知识与技能：通过实验引导学生经历事件发生的可能性大小的探索过程，进一步体会不确定事件发生的可能性大小，并学会用数表示事件发生的可能性的大小。 2、过程与方法：在活动交流中，培养学生合作学习的意识及运用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观：体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。【教学重点】：用数表示事件发生的可能性大小。【教学难点】：培养学生解决实际问题的能力。【教学方法】：猜测——实践——验证【教学准备】：多媒体课件，黄色、白色乒乓球各三个，塑料球72个，布袋8个，记录单10张，汇总表1张。【教学过程】：一、创设情景： 1、激趣导入：师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩摸球游戏。（板书课题） 2、温故知新：师：现在老师这里有一个袋子，看看我往袋子里放入3个黄球，猜猜老师摸出黄球的情况。（板书：一定能）师：我能在袋子里摸到白球吗？为什么？（板书：不可能）师：我再往袋子里放入3个白球，任意摸一个，摸到黄球的情况是什么？（板书：可能）揭示课题：今天，我们继续来研究可能性问题。二、活动探究：

1、师：你们想不想自己也来摸一摸？下面我们就一起来玩摸球游戏，先了解一下游戏规则。（多媒体出示游戏规则）（1）每组桌面上的袋子里都有9个球，小组4人轮流摸球，每人摸两次，每次摸一个；（2）摸出一个球，就在记录单上记录一次是什么颜色的球；然后把球放回袋内，再接着摸。（3）等小组同学都摸完后，统计出本组摸到红球的次数并填入表格下方的括号内。（4）哪组摸到红球次数最多，哪组就获胜。（5）游戏要求:安静、迅速、有序操作。摸到红球的次数为（）次。师:大家都明白了吗？游戏开始。 2、小组活动，师巡回指导。 3、全班交流。（1）各小组汇报摸到红球情况。（生汇报结果，师把结果填入汇总表中）

中班益智游戏教案20篇

中班益智游戏教案20篇中班益智游戏教案20篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、中班益智游戏活动教案：小星星教案活动目标 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐活动过程一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家： "颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗？"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演《小星星》 "太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！"幼儿找到颜

"星宝宝你在哪里？快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！"教师："我是红色宝宝，我的家在这里！"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束第2篇、中班益智游戏小星星教案活动目标 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐活动过程 1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家： "颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗？"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！"幼儿找到颜

山东旅游自由行日游攻略最细致精选版

山东旅游自由行日游攻略最细致 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

山东旅游自由行攻略路线：大连—烟台（船）—青岛—济南—曲阜—泰山—大连 ★Day 1大连——烟台——青岛前言： ●关于出发：我们是从大连起始，坐船到烟台中转到青岛，经济实惠还能感受一下客轮旅行，并且一早就到，不浪费时间，其他城市出发的朋友也可以选择到先到烟台再到青岛，或者直接到青岛 ●关于从大连坐船：有从大连湾出港的客轮，也有从大连港出港的客轮，因为从大连港出海的客轮到达时间是清晨5点多，所以我们选择的是从大连港出港的客轮（购票的时候最好要求远离发动机的房间噪音小） ●关于住宿：基本我每一站选择的酒店都是距离车站较近，并且小吃聚集的地方 ●具体行程： 1、坐船到烟台，清晨到 2、打车到青年路汽车站：10-20元，购买从烟台到青岛的首发汽车票，80 元/人 3、烟台青年路汽车站——青岛四方长途汽车站，车程3小时 4、青岛四方汽车站—酒店（7公里）（1）做地铁：机场2线路——航空快线酒店，往北（回）步行460米（2）打车：15-20元左右（百度地图提供信息） 5、入住：劈柴院小吃街附近，吃饭方便、距离车站也近、游览景点也近

6、午餐、可以在劈柴院逛逛 7、●下午游览景点（1）从酒店向南走步行公里，到达栈桥（海边）（2）沿路向东，沿滨海步行道游览，途径景点如下：栈桥—海军博物馆—小青岛公园—鲁迅广场—第一海水浴场—八大关——五四广场——奥帆中心等以上路线比较长，可以在游览完八大关之后，坐468路公交车宁武关路站直接到五四广场站下车游览，之后在步行到奥帆中心游览（3）在附近吃晚餐，之后观看奥帆中心夜景（4）坐231路公交车，从福州路南站坐车到中国剧院站下车，向北步行回酒店 ★Day2 青岛前言：游览《青岛崂山风景区》或者《第一海水浴场》，可根据个人情况安排在青岛住1-2晚，青岛酒店比较贵，想省钱的话可以当天游览完景区晚上做动车去济南，也可以白天游览完再在青岛住一晚，吃青岛海鲜，感受青岛夜生活，住一晚的话可以选择游览崂山或者洗海澡，住两天则可以第一天游览崂山第二天上午游玩第一海水浴场，下午去济南 ●崂山风景区距离市区较远，车程1个多小时，可以报一个崂山一日游纯玩团，网上一般都是160左右，自己购票的话门票+山上大巴也得120-140左右（根据选择线路不同，门票钱不一样），崂山分四个景区，需要乘坐不同公交：

(公开课设计)五年级上册数学《摸球游戏》

七可能性 2 摸球游戏教学目标 1.通过实验引导学生经历事件发生的可能性大小的探索过程,进一步体会不确定事件发生的可能性的大小,并学会用数表示事件发生的可能性的大小。 2.在活动交流中,培养学生合作学习的意识及运用所学知识解决实际问题的能力。 3.体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流。重点难点重点:能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断,并能进行交流。难点:能根据摸球试验的统计结果做出简单的推断,并能进行交流。教学方法小组探究,合作交流。课前准备多媒体课件。课时安排 1课时。教学过程

一、导入新课 “大肥羊超市”举行抽奖活动,抽奖规则:任选一个抽奖箱,从箱子中摸到白球表示“中奖”,(一号箱子:1个白球,7个黄球;二号箱子:4个白球,4个黄球;三号箱子:7个白球,1个黄球),懒羊羊想了想选择一号抽奖箱? 师:你们同意吗? 生:不同意。师:为什么? 生:因为一号箱子里面白球较少。师:如果让你们来选择,你会选几号箱子? 生:三号箱子。师:为什么? 生:因为三号箱子里面白球较多。师:为什么不选择二号呢? 生:因为二号箱子里面白球和黄球一样多。所以摸到白球和摸到黄球的可能性相同。师:讲得真好,老师奖励你一张笑脸。二、新课学习 1.不打开盒子看,如何知道盒子里红球多还是黄球多? 出示课本P104情境图。

(1)教师布置“摸球游戏”活动,告诉学生每个小组都有一个装有红球和黄球的盒子,但红球和黄球各自的数量不知道。提出思考问题:不打开盒子看,如何知道盒子里哪种颜色的球多? (2)小组内讨论,鼓励每位学生提出自己的建议,形成小组内的意见,准备全班交流。 (3)全球交流。交流时,要关注学生不同的想法,并把学生的不同思路进行梳理,启发学生想到可以通过摸球得到数据,由数据进行估计。同时,形成“摸球游戏”的基本规则。例如,需要摸球多少次;摸球时不能偷看;摸球后记下颜色,再放回到盒子里摇匀,再摸第二次。需要说明的是,如果在讨论中,学生不能总结出“摸球游戏”的规则,教师可指导学生通过阅读教科书中的材料来总结,或教师直接进行讲解。教学时,教师可根据实际情况进行现场课堂指导。 2.小组合作进行摸球游戏,在表中记录每次摸到的球的颜色。 (1)教师把课前准备好的学具发给每个小组,小组要商量摸球的规则。例如,摸完后要把球放回,尽可能摇匀;小组内成员是轮流摸球,摸够20次为止,还是每人连续摸球几次,摸球20次为止;谁来记录,谁来监督大家不偷看盒子里的球等。 (2)小组内做摸球游戏,并记录每次摸球的颜色,填入课本提供的表格中。 (3)汇总小组内摸球的结果,记录红球、黄球各自的摸出次数。 3.根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多?哪种颜色的球可能少?

山东景区描述

地区景点描述价格联系电话青岛崂山南线游览崂山：赴海上名山第一、国家五A级景区—【崂山风景区】130/115（车程1小时，景区约2.5小时）：沿途观赏黄金海岸线、途经石老人旅游度假区、远观海中石老人。换进山车进崂山景区：俯瞰青蛙石，到八水河，观赏崂山两大名瀑之一的龙潭瀑。著名的道教人物丘处机、张三丰等都曾在崂山修道，这里被誉为“神仙之宅、灵异之府”。旺季 130/115 淡季 100/85 含观光车 40元崂山巨峰游览崂山：【崂山巨峰风景区】（车程1小时，景区约3小时）崂山的主峰称“巨峰”，又称“崂顶”主要是高山区自然本色。置身崂顶可以看到碧波万顷的黄海，如珠似玉的海岛，层峦竞雄、万峰争秀的山景；崂山北九水游览如诗如画的【崂山北九水风景区】（时间约3小时）北九水为崂山山泉汇流而成，源自崂山主峰巨峰顶的“天之泉”。北九水游览区分“内九水”和“外九水”，观“九水画廊”最壮美一景——潮音瀑。 2014年青岛国际园艺博览会游览【2014年青岛世界园艺博览会】（约3小时）：参观“两轴十二园”。两轴分别为南北向的“鲜花大道”（花轴）和东西向的“林荫大道”（树轴）；“十二园”为主题区的中华园、花艺园、草纲园、童梦园、科学园、绿业园、国际园、茶香园、农艺园、花卉园、百花园、山地园。园区总体概括为“天女散花、天水地池、七彩飘带、四季永驻”。七仙女俯身撒下的七彩花瓣融进了百果山，使得天地在此交融、日月在此回转……随着时间的流转，掌管春夏秋冬的四神（春神句芒、夏神祝融、秋神蓐收和冬神玄冥）又一次来到人间开始了四季的更替……不知不觉，四季的种子从空中洒落，与七彩花瓣融为一体…… 在春夏秋冬的风霜雨雪润泽和滋养中，七条彩带所化成的花瓣铺满了这一片美丽而又神奇的土地…… 大地在这里绚烂，四季在这里停驻……， 120/72 栈桥游览青岛标志性建筑、素有“长虹远引”之美誉的十大景观之首--【栈桥】（时间约30分钟）碧海、蓝天，海天一色，真切体会"海上都市，欧亚风情"的青岛城市风貌。乘船观光乘游船【海上观光】30/5（时间约30分钟）：观赏青岛三个海湾、沿海的风景点及黄金海岸线。 30/5 小青岛登小巧如螺、风情浴波，勾勒出“琴屿飘灯”胜景的【小青岛】15/5（时间约40分钟）,岛上绿树成荫、树影婆娑、白灯塔翘然而立，环瞰青岛湾景色。 15/5 信号山小鱼山登青岛前海一线的最佳制高点——【信号山】15/5 小鱼山10/5（时间约40分钟），空中俯瞰青岛西 15/4

摸球游戏教案

北师大版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册《摸球游戏》教案聂耳小学陈莹教学目标：1、通过“猜想——实践——验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的。 2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。教学重点：经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的。教学难点：感受事件发生的可能性是有大有小的。教具准备：多媒体课件、盒子、一定数量的白球、黄球、红球，水槽。教学设计：一、激趣导入师：同学们，你们喜欢玩游戏吗生：喜欢！师：好，今天我们就一起来玩“摸球游戏”。（出示课题） (出示盒子) 师：同学们，老师这里有一个神奇的盒子，里面装着许多球，你们

随意从中摸出一个球，我一定能猜出它是什么颜色的，信不信生：信! 生：不信! 师：有的同学已经有了自己的想法，有的不信，不如我们摸一摸! (分别找几位学生摸，教师猜) 师：好了吗我猜你摸的一定是黄球。这次摸的不可能是白球。我还是猜黄色。 (每次教师猜的都完全正确) 生：老师，盒子里一定都是黄球! 师：是这样吗我们来看一看。(打开盒子，里面装的9个球果然都是黄球)你们真聪明!这么快就猜到了盒子中的秘密! 师：如果现在我在盒子里放一个白球，摸一摸，可能摸到什么颜色的球。生：可能摸到黄球。生：可能摸到白球。师：黄球数量多，最有可能摸出黄球，摸到黄球的可能性大。师：这只是我们的猜测，实际摸的时候是这样吗不如我们试一试!六个组的同学比比赛，玩一次摸球游戏。二、探究新知 1.摸一摸，实践探索：建立6个学习小组，每个小组一个盒子。

第一单元山东假日游 (1)

第一单元山东假日游 ——百分数（二）源远流长的银行同学们，我们每个家庭都会和银行打交道，银行和我们的生活息息相关，你知道银行的来历吗？看了下面的内容，相信你会了解的。银行一词源于意大利语Banca，意思是板凳，早期的银行家在市场上进行交易时使用，所以早期的银行家被称为“坐长板凳的人”。 “银行”一词单独出现最早的时间是北宋。到南宋时期，南京城内不仅有谷市、纱市、盐市、牛马市，而且 “银行、花行、鸡行皆市也”。可见，银行那时在南京就已存在，而且成“市”，非常繁华。中国的第一家民族资本银行是1897年成立的中国通商银行。但是，由于中国的资本主义商品经济不发达和帝国主义的侵略，中国的银行业畸形发展。建国以后，我国逐步形成以工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行五大国有商业银行为主、13家股份制商业银行为辅，其他中小城市商业银行、农村商业银行，以及许多非银行金融机构为有效补充，多种金融机构并存的新的金融体系。

现在的银行既是经营货币、办理信贷、结算业务的经济组织，又是国家调节、管理经济的重要机构，发挥着重要的支撑和促进作用，有力地支持国民经济又好又快的发展。知识链接世界上最早的银行是意大利的威尼斯银行，成立于1580年，随后意大利的其他城市以及德国、荷兰的一位于德国法兰克福的欧洲中央银行些城市也先后成立了银行。利息和利率同学们，我们把钱存入银行，银行会支付给我们一部分利息，利息到底是怎么产生的呢？ “利息”一词在《辞海》中是这样定义的：俗称子金，借款人支付给贷款人的报酬。可以说，它是存款本金的增值部分。西周时期，利息是用各地的土产来支付的。利息多少是有差别的,《周礼》规定，非盈利贷款不付利息，盈利贷款则有利息。那么，现在我们如何计算利息呢？同学们都知道，利息=本金×利率×时间。

幼儿园大班智力游戏教案

幼儿园大班民间游戏：长凳游戏一、目标： 1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。二、准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。三、过程： 1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。 2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。 3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。 4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。 ①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 ②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 ③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 ④开"火下"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。 5.过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。 6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。 7.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。 8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。 9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项： ①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择。 ②教师加强保护，尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。 10.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。四、结束幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。幼儿园大班民间游戏：踢沙包一、设计思路： "踢沙包"是以前孩子们非常喜爱的游戏之一，在游戏过程中，既发展了孩子们的平衡协调能力，又锻炼了孩子们上下肢配合能力等。踢沙包需要的场地小，玩具可随身携带，方便耐玩，是一项孩子门非常喜欢的游戏，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我

五年级数学下册第二单元山东假日游__百分数百分数应用题第2课时教案青岛版

百分数应用题第二课时教学内容：教科书第31——32页，求一个数是另一个数的百分之几的练习教学目标： 1、根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法 2、在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣教学重点：加强求一个数是另一个数的百分之几教学难点：理解百分率就是求一个数是另一个数的百分之几教学过程：活动一：师：同桌说一说合格率、入住率、正确率、出油率、入学率各表示什么？活动二：师：这节课我们做有关百分率的练习 1、教科书第31页第3题这是一道求合格率的题目。练习时生独立解答，后让生说一说什么是合格率，最后的出答案。23/25×100%=0.92×100%=92% 或23÷25=0.92=92% 2、教科书第31页第4题这是一道填表题，题目呈现的是美国职业篮球联赛（NBA）2004塞季3名队员的投篮情况统计表，通过比较解决谁的命中率高的问题。让生独立解答后交流。 3、教科书第32页第5题这是一道求成活率的题目。练习时，要先求出每个班植树的成活率，再进行比较。可由学生独立完成，然后小组进行交流。 1、教科书第32页第6题这是一道根据数据进行实际分析的题目。练习时，可让学生分别说说两个6%所表示的意义，然后分析这两所学校的近视人数是否相等，并说出理由。因为两个学校的学生总数没有告诉，所以学校的近视人数无法确定。如果两个饿学校的人数相等，那么，两所学校的近视人数就相等，如果两个学校的人数不相等，但近视率都是6%，则人数多的学校近视人数就多。活动三：通过本节课的学习，你有哪些收获？

后记亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。最后祝：您生活愉快，事业节节高。

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，有利于教师科学。下面就是我给大家带来的幼儿园中班智力游戏精品教案三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园中班智力游戏精品教案一：打电话设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。 [活动目标] 1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。 [活动准备] 多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪 [活动过程] 一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问： 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话*大老虎家了，被大老虎吓到了)

2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了) 小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识： 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?” 4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物? 幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。

山东三天旅游攻略

山东三天旅游攻略山东三日游路线景点推荐：山东曲阜泰安济南三日游第一天：早餐后车赴泰山(车程20分钟)，游览世界文化与自然遗产、中华十大名山之首-泰山【门票127+环山车上行32】，从天外村乘泰山小交通到中天门(车程30分钟)，体验“这里的山路十八弯，步行游览斩云剑、快和三里、迎客松、十八盘直达南天门(需要2个小时)，岱顶游览：天街、孔子庙、青帝宫、大观峰、探海石、玉皇顶等景观，体验“一览众山小”的意境(需要1.5小时)。从南天门步行下山至中天门(需要2小时)或乘缆车从中天门乘小交通下山至天外村(需要30分钟)。晚宿泰安第二天:：赴曲阜(车程1.5小时)，(曲阜三孔套票150元，曲阜景区小交通15元已含)，游览“古老的家族庙宇”孔庙(1.5个小时)，参观孔庙藏书楼——奎文阁，游十三碑亭，孔子设教之杏坛，大成殿。“天下第一家”孔府(1个小时)，由大堂、二堂、三堂进入内宅，观内宅壁画“贪”，前堂楼，孔子末代衍圣公孔德成的住宅后堂楼，孔府花园。中国最大的“家族墓地”孔林(1小时)，经万古长春坊，赏享殿门前的石雕华表、文豹、甪端、翁仲，听他们的传说，参观孔子墓，下午返泰安。晚宿泰安

第3天赴济南(车程2小时)，游览“天下第一泉”趵突泉【门票40元】(游览1小时)，老舍的《济南的冬天》中提到的济南最美丽的泉。三大名胜之一电视剧《还珠格格》中乾隆皇帝与夏鱼荷幽会的地方—大明湖【门票30元】(游览1小时)，游大明湖欣赏美丽的湖畔。济南最繁华的中心城市“客厅”—泉城广场(20分钟)，结束愉快行程! 山东休闲沂蒙三日游第1天赴红嫂故里--马牧池乡，参观沂蒙红色影视基地(60/30)，参观马牧池红色教育基地(约1.5小时)，参观沂蒙母亲--王焕于纪念馆、红嫂明德英故居、山东沂蒙红色影视基地，红嫂纪念馆，听讲解，了解老区妇女在抗战期间的伟大贡献。观《斗牛》、《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》的拍摄基地，晚餐后入住酒店第2天游览山东地下大峡谷(游览约2个小时)。地下大峡谷山体溶洞形成于二十万年前，由巨大的喀斯特裂隙发育而成，是我国的特大型溶洞之一，是江北第一长洞，“中国地下河漂流第一洞”(漂流自理50元/人)，地下大峡谷内有“一河、五关、六瀑、九泉、九宫、十二峡”等景点一百余处，气势磅礴，奇特壮观，幽深莫测，气象万千。游览神秘的萤火虫水洞旅游景区(游览约 1.5小时)-----参观蝴蝶谷和亚洲第一萤火虫水洞，世界罕见的萤火虫水洞神秘世界，进入地下暗湖参观钟乳、奇石、天河、天锅、天桥等奇特景观，聆听动人的传说，乘一叶小舟在漆黑的空间里和

北师大四年级数学上册《摸球游戏》教学设计[名师]

《摸球游戏》教学设计学情分析：四年级学生已经初步感受了不确定现象，但每个人的认知水平不同，接受能力也不同，利用学生思维活跃、求知欲强、有一定的探究能力和合作意识的特点设计教学活动能让学生学得个更好。教学重点：让学生学会分析判断事情发生的可能性有大有小。教学难点：让学生学会分析、判断可能性的大小，会根据给定的条件设计符合要求的事件。目标 1. 经历猜测—实验—数据整理和描述的过程，体验事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出预测，并阐述自己的理由。 2. 培养学生通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力，并能列出简单实验所有可能发生的结果。让学生尽力“猜想——验证——得出结论”的过程，注重数学思想方法的渗透。内容提要 T 方法策略反思评价流程性检测的主要范畴前测师生互动，激趣导入预设： 1) 多次抽到“真”

2) 没有抽到“真” 措施：引导学生明白：有这样的可能性，只是可能性较小。 1.设计游戏：抽字游戏 ①出示三组字词卡片：认真认真认真 ②去掉俩“真”，加入俩“认” ③将字打乱顺序，请一人上来10次抽取卡片，其余人手势统计抽中“真”字次数。2．设置疑问，引发思考： ①任意抽取一字可能会抽到什么字？ ②猜一猜，他能抽到“好”字吗?他抽到哪个字的可能性大？（板书------猜） ③是不是他每次都能抽中“认”字？ 3．游戏活动，解决问题： ①游戏,验证 ④刚才的试验如果继续做下去，你能得出什么结论？ 4. 引入课题：《猜一猜------可能性的大小》生活中有很多有意思的事件，它们根据条件的变化，会发生不同的结果，有的结果可能性大，有的结果可能性小。今天我们就一同去看看几个有趣的事件，去猜猜谁的可能性大。 ⑴转盘问题 1）课件出示四个转盘 ①转动转盘，指针可能会转到什么颜色？