苏教版2017-2018年小学语文二年级上册《识字3》精品教学设计第二课时

《识字 3》教案第二课时

教学目标

1.利用看图体会字义的形式,帮助学生感知会意字的构字规律。

2.让学生能在字与文的对照中感受到一种识字方法,提高独立识字的能力。识记“灶”“尖”“歪”,并能正确书写。

3.培养学生热爱祖国语言文字的情感,激发学生探究祖国文字的兴趣。

4.能正确、流利、有感情地朗读和背诵儿歌、在创编儿歌中培养学生的创新意识。

教学重难点

1.自主识字,正确书写汉字。

2.通过看图理解字义,建立会意字两个部分之间的联系,初步了解会意字的构字特点。

课时安排

1课时

教具准备：

图片、生字卡片等。

教学过程：

一、导入

1．做游戏，我说你做。上课前我们来玩个游戏，我说你指。（关注要找老师的眼睛）小朋友的动作又快又准。

小朋友们，刚才我们指了耳朵、眼睛、嘴巴、心（出示这四幅图）我还会把这几部分合起来变魔术呢。我吹一口气，变。（出示聪）哪个小朋友认识这个字？你发现了什么？聪，耳朵竖着听，眼睛瞪着看，动口说，用心想，上课最专心，这样就能越学越聪明。

这节课就请小朋友用上这四件法宝，跟我一起去学一学二年级的内容，相信你一定会更加聪明。有没有信心？

2．小朋友们，古时候的人可好学啦，在还没有汉字的时候，他们就照着事物的样子画下来。你们瞧，这些都是我们中国最早的文字，这每个字都像一幅画，多美呀！我们的汉字还非常神奇，有的字是由一些事物的样子演变而来的。我们以前学过的这些象形字还记得吗？有的却是由它们的特点或意思演化而来的。瞧，这两个字也能变魔术呢！出示：明。日月齐照，多明亮呀！汉字多有趣呀，今天我们学习的《识字3》中还有好多这样有趣的字。

3．播放手机精彩的导学作业

二、看图识字

1. 你瞧，出示（毛笔）再看看这个字，你发现了什么？古代人写字都用这种笔，所以笔这个字就由竹字头和毛组成。

齐读。

2.像这样有趣的字还有很多呢。快打开课文纸，看左边一共有几幅图，每幅图上画的是什么内容呢？旁边还有一些字，看看图，拼拼字，你有什么发现呢？

3．快把你的发现和我们一起来分享吧。

随机出示：（PPT出示尖图）（你的小眼睛真会观察。你的小嘴巴真会说。）上面小下面大就是“尖”，出示尖，指名拼读，齐读。你还看过哪些像这样“尖”的物体？“小”作部首时有什么变化？你的眼睛可真尖。（PPT出示“小”和偏旁的比较图）这是把它的刺藏起来，可不要戳到人啊。）书空写，竖要写在竖中线上。写的时候，也是上面小一些，下面大一些。会写这个字的小朋友点点头。

（PPT出示歪）墙上的画挂得不正，就是歪。指名读字。不正就是歪。开火车读。写歪字，上面不，下面正。记住这个字的小朋友请向我微笑。

（PPt出示尾）上面是一个尸字头，尸表示动物的身体，瞧，动物的身体后面还有一条尾巴，长长的毛，所以这个尾字里面就是一个毛。指名读字。齐读。