2014年辽宁教师考试：中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧四

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四、领会“九大”说明方法

1、举例子

2、分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

3、列数据

4、作比较：事物或事理作比较

5、下定义

6、打比方

7、画图表：如产品设计图、军事行动路线图、统计表等。

8、作诠释：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

如：A：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。

B：而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。

作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征

如：《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。

巧记：分列作下举，打摹作画图

五、体会说明语言的准确性

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

准确性注意三方面：

一是要注意分析限制性词语的表达作用

二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用

三是要注意分析词语的搭配

答题要注意分析关键词语的作用：

如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。

又如"我国的石拱桥几乎到处都有"，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。

热点：信息筛选题的做法

目标：准确认读、准确理解、准确筛选

牢记答题顺口溜：

粗读原文通大意，

细读题干做标记，

查读范围对应句，

比较选项看差异。

1、粗读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

2、细读题干很重要，注意题目中的关键词：命题点所在的位置、考查的内容、选择答案的标准

3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

4、比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

注意几种常见的干扰形式：

1、以偏概全

2、绝对表述

3、张冠李戴

4、正反颠倒

5、盲目引申

例题：

1、下列航天器事故反映了“灾难性的连锁碰撞事件”的一项是()

A.“挑战者”号

B.“礼炮-7”号

C.“阿丽亚娜”号

D.日本通信卫星

题目中的“连锁碰撞”就是关键的一个词。根据文意，两颗日本通信卫星是“阿丽亚娜”爆炸后形成的“残骸”(太空垃圾)使它“命丧黄泉”的，属“连锁碰撞”的要求，而其它三项都不是。

一般性的题目中，有“最”，“是”，“不是”，“较为”等等的提示，就要特别加以注意，在选择时，看清题目要求是第一步要做到的。

2、根据文意，不全属于“太空垃圾”的一项是( )

A.前苏联第一颗人造卫星上天后被宇航员遗弃在轨道上的遗弃物。

B.人类送入太空的4000余颗卫星，其中大部分先后坠毁而造成的废弃物。

C.人类在进行航天活动时遗留在太空的各种物体和碎片。

D.太空中飞行的油漆细屑、涂料粉末等。

B项中的表述，就属于以偏概全。是要选择的答案。

根据文章的意思，我们可以看出，其中坠毁于地球表面的就不属于太空垃圾了，而只有留在空中的才算是“太空垃圾”，真正留在空中只占少数，多数都是坠落到地面的。