教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案

教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案
教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案

教科版六年级上册科学整理复习

第一单元工具和机械

1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。

3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。

4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是,左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。

6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆;如:跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处(如:镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等)。“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支点,秤砣相当于用力点,称重物处相当于阻力点)。开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点和阻力点之间。

7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于支点,手握物体处相当于阻力点,上臂的肱二头肌处相当于用力点。

8、阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。

9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于轮,刀杆相当于轴。在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。当轮轴的轴不变时,轮越大并且用轮来带动轴转动时就越省力。当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力。所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就组成了轮轴,这时整个扳手相当于轮,螺帽部分相当于轴。生活中我们常用到的轮轴:辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。

10.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;定滑轮的作用是可以改变用力方向。但使用它不能省力。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;动滑轮有省力的作用。但使用它又不能改变用力方向。力的大小可以用测力计来测量,力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母“ N ”表示。

11.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向。一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最简单的滑轮组。在使用过程中,滑轮组的组数越多越省力。起重机、吊车、塔吊等都运用了滑轮组。12.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。使用斜面就能省力,而且斜面的坡度越平缓越省力,坡度越陡越不省力。生活中应用斜面的地方很多,如

“S”形的盘上公路、各种刀类、各种针类、螺丝钉、帽的螺纹,高架桥的引桥等。螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时就越省力。

13/研究问题;斜面能省力吗?

我的假设:斜面能省力。

实验材料:木板、木块、弹簧测力计、小车、记录纸、

实验方法;用测力计直接把小车提到一定的高度,测出拉力并记录。把小车放到木板和木块搭好的斜面上,用测力计把小车沿着斜面提升测出拉力并记录。比较直接提升小车的力和沿着斜面提升的力的大小。

14、研究的问题:斜面的坡度大小对省力多少有影响吗?

我的假设:斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力,坡度越大越不省力。

需要改变的条件:坡度的大小

不改变的条件:木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等。

实验方法:(1)分别搭好三个不同坡度。

(2)分别从三个不同坡度上拉动重物,并记录每次测力计上的读数。

(3)比较三次用力的大小,得出结论。

实验说明:斜面省力大小与坡度有关。坡度越小越省力,坡度越大越不省力。

8.自行车上运用了杠杆(如:刹车、车铃的按钮)、轮轴(如:把手、脚蹬子)、斜面(如:螺丝钉、螺丝帽)等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便

的作用。自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢。通过观察,我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮(niè)合,起到传递动力而使自行车运动的作用。

第二第单元形状与结构

1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。纸的宽度增加,抗弯曲能力能力也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。材料越薄,抗弯曲能力越弱;材料越厚,抗弯曲能力越强。

研究的问题:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗?

我的假设:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关,纸越厚抗弯曲能力越强,纸越薄抗弯曲能力越弱。实验材料:等高的支撑物两个、同样大小的纸10张,垫圈若干

要变的量:纸的厚度

不变的量:支撑物的距离和高度、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

实验步骤:⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起

⑵分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验,分别记录承受

垫圈的数量。

⑶进行比较分析,得出结论

实验说明:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关,增加纸的厚度能大大的增加抗弯曲能力。

2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能够大大增强材料的抗弯曲能力的。从横切面看,一般情况下横梁是立着放的,因为横梁这样放虽然减少材料宽度,但增加了材料的厚度,也大大增强了横梁的抗弯曲能力。

瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是 W 形。还有,瓦楞纸它不只是

单纯地把纸弯折,也不是单纯地平粘来增加厚度,而是又折又黏合,使它们结合得更紧密。研究的问题:纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗?

我的假设:纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。

实验材料: 20本书、同样大小的纸10张,垫圈若干

要变的量:纸的形状

不变的量:两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

实验步骤:⑴分别把纸折成W、L、U、口字形

⑵先用一张未折的纸作纸梁进行实验,记录承受垫圈的数量;再分别用不同形状的纸

作纸梁进行实验,分别记录承受垫圈的实力。

⑶进行比较分析,得出结论

实验说明:纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。

3.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。4.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。塑料瓶的上部、底部为近似于圆顶形,中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身。人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的重量。生活中的拱形有:拱桥、拱门、足弓、窑洞、肋骨等;圆顶形有:头盔、贝壳、龟壳等;球形:乒乓球、头骨、蛋壳等。同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多,而且各个方向的抗弯曲能力都相同,即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管等都是应用了这个原理。空心管不但抗弯曲能力强,而且中间还可以输送气体和液体。

5.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架的稳定性最好,不容易变形。三角形、四边形是框架结构的最基本的形状。框架结构的优点是:能用较少的材料

建构巨大的物体,支撑出巨大的空间。框架中的斜杆有的起到拉住的作用,有的起到推(支撑)的作用。

6.建高塔不但要做到结实不变形,还要保持直立不倒。框架铁塔结构特点:①

上轻下重②上小下大③空气阻力小等。

7.桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦,方便通行。桥面在拱上方的桥,桥下空间高,便于船只的通行。钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。钢索桥由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是

桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。桥梁最基本的四大类型是:梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。

8.用纸设计桥需考虑的问题:①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。评价一座桥好坏的指标:①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观。

第三单元能量

1. 1820年(距今大约200年前),丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针的指针发生了偏转。而且接通电流,指针偏转,断开电流指针复位;电流越强,指针偏转角度越大。当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。在

做实验时,如果电路短路,则电流很强,会很快把电池里的电能用完,所以要尽快断开。做通电线圈和指南针的实验时,线圈应立放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。通电线圈也可以产生磁性,并且可以把磁集中。

2.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电产生磁

的装置。

制作电磁铁时,应把绝缘导线按照同一方向绕在大铁钉上。

电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。

电磁铁也有南北极(北极用字母N表示,南极用字母S表示)。

电磁铁的南北极与电池的正负极接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会发生改变;或者把电磁铁线圈的缠绕方向改变时,它的磁极也会发生改变。

3.电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈圈数等因素有关。当增加电池数量

或线圈圈数时,电磁铁的磁力都会增大;当减少电池数量或线圈圈数时,电磁铁的磁力都会减小。如果要使电磁铁的磁力更大,可以同时增加电池数量和线圈圈数。电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,能吸铁,都有南北极,同极相互排斥,异极相互吸引。能指示南北。不同点:(1)磁铁是永久有磁性的的石头,则电磁铁是由线圈和铁芯组成。(2)电磁铁只有通电时才有磁性。断开电流磁性消失。(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。

电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池数量、线圈圈数、

铁芯的大小等方面都有关系。

检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划:

研究的问题:电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗?

我们的假设:电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大,线圈圈数越少磁力越小。改变的条件:线圈的圈数

不变的条件:电池数量、铁芯、绝缘层的导线等

实验过程: 1、分别用圈数为10圈、30圈、60圈的电磁铁进行实验,记录每次吸引大头针的数量;

2、分析比较,得出结论

实验结论:电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大,线圈圈数越少磁力越小。.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划:

研究的问题:电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗?

我们的假设:电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大,电池节数越少磁力越小。改变的条件:电池节数

不变的条件:线圈的圈数、铁芯、绝缘层的导线等

实验过程: 1、分别用电池为1节、2节、3节的电磁铁进行实验,记录每次吸引大头针的数量;

2、分析比较,得出结论

实验结论:电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大,电池节数越少磁力越小。4.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

5.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。

外壳上的磁铁距离转子的远近,磁铁的数量和电池的数量都可以改变转子的快慢。对着转子的磁铁的磁极不同,以及电池正负极的接法不同,都可以改变转子转动的方向。

5.电具有的能量叫做电能。所以,能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量有多种形式,并且能够相互转换、储存在一些物质中。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。不同的用电器输入的能量相同,都是电能,而输出的能量就不一定相同。如,电饭锅输出热能、电风扇输出动能、电视机输出光能和声能、电灯输出光能和热能等。所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转换成其他形式的能。声音的能量可以控制电路的通断,使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料,说明激光有能量。

6.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——把化学能转化成电能;太阳能电池——把光能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——在放电时把化学能变成电能,而充电时把电能转化成化学能(就是用化学能的形式把电能储存起来)。

当电动机被用来发电时,就应该叫发电机了。电能的来源和转化:普通电池是把

化学能转化成电能;光电池是把光能转化成电能;水电站是把动能

转化成电能;热电厂是把热能转化成电能;核电站是把原子能转化成电能。

7.煤是由古代植物变成的。古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙覆盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,慢慢变成了煤。石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。新能源有:地热能、风能、潮汐能、核(原子能)能等,直接利用的太阳能。煤、石油、天然气是不可再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。

第四单元生物的多样性

1.到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种,估计地球上现存的物种应有200万—450万种。

2.校园里的动植物种类很多,生活的环境也各不相同。我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、亚洲象、金丝猴等。

3.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物(如:桃树、樟树)和草本植物(如:狗尾草、水稻);根据生活环境将植物分为水生植物(如:浮萍)和陆生植物(如:雪松)。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类:开花植物和不开花植物。在植物王国中,已发现的种类有30多万种,开花植物约占一半以上。在不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。不开花的植物包括蕨类植物(如:蕨菜)、藻类植物 (如:紫菜)和苔藓植物(如:葫芦藓)植物等。属于开花植物植物有:桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等

4.科学家根据动物骨骼的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,

没有脊柱的动物叫无脊椎动物。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物:身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬。两栖动物:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

在动物王国中,已发现的种类已经有150多万种,是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100多万种,约占 80 %。.脊椎动物是动物身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为鸟类、哺乳动物、爬行动物、鱼

类和两栖动物五类。

5.不同的生物有各种不相同的性状特征。我们不能找到两个相貌完全相同的人。6.植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在沙漠里,茎绿色、肥厚多汁,承担起光合作用和储存水分的功能;松树的针形叶可以减少水分的蒸发,有利于保持身体温度;香蕉叶子宽大,更有利于蒸发体内水分,调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应环境的结果。在不同环境中生活的动物,也有明显不同的结构。浮萍是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有 1 根较细的根;小草和玉米都生活在陆地上,根既要将植物固定在土壤中,又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活,因此它们都有庞大的根系。植物和动物所具有的形态结构,使它们与生活的环境相适应。

鸽子和金鱼不同身体特征及功能:

7.田野中绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来,其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈大,身体愈接近圆形;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。环境发生改变,动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。大自然的选择使得生物发生变化,然而人工选择选择也在丰富着物种的多样性。在实验中,我们发现大的球形烧瓶容器内的水温降得慢,细而长的玻璃瓶容器内的水温降得快。在大自然中,大而圆的动物的体形降温慢。从地球上出现简单的生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因。人类对生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。

8.地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互依赖,相互作用,相互影响着。生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。

多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值,有的具有经济价值,有的具有药用价值。人类生活离不开植物:提供给人类做食物供人类欣赏;提供给人类做药材;人类可以用植物做成生活及学习用品;可以净化空气;提供给动物做食物。不同的生物生活的环境都不相同。生物的多样性包括:物种的多样性,遗传(基因)的多样性,生态系统的多样性。物种是生物分类的基本单位。生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。《生物多样性条约》于 1993 年正式开始实行。每年的5月 22 日被称为国际生物多样性日。全世界已有 180 多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单,又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较: 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷(全套) 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变; 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生, 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学意见不一致时,应该无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。() 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力?()

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变;人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、等。我们使用 的煤、石油能源,它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生,利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学不一致时,无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。() 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力?() 3、安全帽的承受压力性能很好,它是利用了()的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中,正确的是()。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关,又与材料的形状有关() 5、下列能源中,()是可再生能源。

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变;人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、等。我们使用 , 的煤、石油能源,它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生,利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() . 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学不一致时,无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。() 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力() 3、安全帽的承受压力性能很好,它是利用了()的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力 K支点2支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据; 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆:费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆:不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆, 支层。点,(A是备用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点 用力点:P〔秤死) 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力, 在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组

教科版六年级科学上册各单元知识点

六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成,在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力,能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力,但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。滑轮组,既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较:

10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械? 第二单元《形状与结构》 一、重点知识: 第一课:抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁,横梁比柱子容易弯曲; 2、横梁一般是立着放置的; 3、形状和结构影响着物体承受力的大小; 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加纸梁的厚度,可以大大增加抗弯曲能力。 第二课:形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状,虽然减少了材料的宽度,却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的; 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形,而且纸板的里面是又折又黏合的,这样虽然减少了纸板的宽度,要降低一点抗弯曲能力,却增加了纸板的厚度,从而大大增强了纸板的抗弯曲能力,所以,瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课:拱形的力量 1、拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结

教科版六年级科学上册知识点总结

教科版六年级科学上册知识点总结 第一单元《工具和机械》 1.不同的工具有不同的 (用途 ),不同的工具有不同的 (科学道理 )。 2.在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作(机械)。(螺丝刀)、(钉锤)、(剪刀 )这些机械构造很简单,又叫做 (简单机械 )。 3.像撬棍这样的简单机械叫做 (杠杆 )。它有三个点,用力的位置叫 (用力点 ),克服阻力的位置叫 (阻力点 ),支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫 (支点 )。当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时, (杠杆费力 )。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时, (杠杆不省力也不费力 )。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时, (杠杆省力 )。 4.像水龙头这样, (轮和轴 )固定在一起,可以转动的机械叫做 (轮轴 )。 5.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 (定滑轮 )。可以随重物一起移动的滑轮叫做 (动滑轮 )。 6.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了 (滑轮组 )。 7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面)。斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉就是利用斜面的原理,螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 8.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。 9.各种简单机械的比较: 杠杆:省力杠杆:开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。 不省力也不费力杠杆:跷跷板、订书机、天平。费力杠杆:筷子、镊子、钓鱼杆。 轮轴:水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。斜面:盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。

教科版小学科学六年级上册教师用书

义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编:郁波 本册执笔:常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑:殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议(背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议) 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议(背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议) 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议(背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议) 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力(一) 第4课电磁铁的磁力(二) 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议

五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议(背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议) 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求:①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组

教科版六年级科学上册全册知识点

教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究

1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法: (1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组:把(动滑轮)和(定滑轮)组合在一起使用,就构成了(滑轮组),它的作用是机能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮的组数越多,就越(省力)。 第七课斜面的作用 1.斜面:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。 2.斜面省力大小和什么有关:斜面能(省力),省力大小和(坡度)有关;坡度越小,斜面越(省力),坡度越大,斜面越(不省力)。

教科版小学科学六年级上册全册教案21

教科版小学科学六年级上 册 教 学 设

计与反思

《使用工具》 【教学目标】 科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉、铁钉和木螺钉),发现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】 记录表(学生);常用工具,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、 老虎钳(教师);钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。 【教学过程】 一、谈话导入新课 同学们,这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的?(出示窗花剪纸)。 剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事?(剪绳、剪指甲……) 那么锤子能帮助我们做哪些事情?(出示锤子) 二、我们用过什么工具 1、在生活中,我们常常用工具来帮助我们做事情,今天我们就来研究我们常用的工具(板书课题:使用工具)

2、你还知道哪些工具?他们能帮助我们做什么事?请大家在小组内讨论一下,然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比,哪些同学想地更多。 3、小组讨论填表 4、小组汇报: 请一个小组上台来介绍,并且可以使用老师讲台上的工具做示范(提供工具)。 5、教师小结:看来同学们对工具的使用已经比较熟悉,并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。(启后) 三、选用什么工具好 1、老师这里有钉有一些钉子的木板(出示木板), 1)如果要把钉子冲木板中取出来,请问我该选择什么样的工具比较合适? 2)请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子,思考你需要哪些工具? 3)说说你选择这些工具的理由 2、小组长领材料,组织小组成员开展实验 3、全班交流:说说你们刚才选择的工具是最合适的吗? 分组发言共同评论。 四、完成三项任务的工具选择

教科版六年级科学上册期末考试(有答案)

六年级上册科学 期末试题 姓名:考号:得分: 一、看仔细、选清楚,四里挑一最简单(60分每题3分) ()1、以下哪种工具应用杠杆工作原理? A.钓鱼杆 B.方向盘 C.旱冰鞋 ()2、从下列图中可以看出属于费力杠杆的是 A B C ()3、下列工具哪些用到了斜面这种机械。 A 开瓶器 B 镊子 C 门把手 D 盘山公路 ()4、哪个形状最坚固 A 球型 B、正方体 C、圆柱型 D、菱形 ()5、许多桥梁建成拱形,主要是为了 A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 ()6、下列电器按每小时耗电量有大到小的顺序为 (1) 1800W电磁炉(2)100W的电冰箱(3) 40W的节能灯(4)700W的微波炉 A、(1)(2)(3)(3) B、(1)(4)(2)(3) C、(4)(3)(2)(1) D、(3)(4)(2)(1) ()7、下列动物是鱼的有 A、带鱼 B、娃娃鱼 C 、鲸鱼 ()8、电风扇释放出的是------------- A 风能 B 热能 C 化学能 D、声能()9、下列有关螺丝刀的说法中正确的是。 A 刀柄越粗越省力 B 刀柄越细越省力 C 刀柄粗细都不能省力 ()10、安全帽之所以承受压力好,是因为它利用了-------原理。 A 拱形 B圆顶形 C塔形 ()11、下列生物中不属于我国珍稀生物的是 A 大熊猫 B 珙桐 C 白鳍豚 D 麻雀 ()12、下列动物中属于昆虫的是------- A 蚊子 B金鱼 C蜈蚣 D 蚯蚓

()13、小孩和大人玩翘翘板时,小孩翘起大人的条件是----- A、小孩靠近支点 B、双方都远离支点 C、小孩尽量远离支点大人尽量靠近支点 ()14、只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 ()15、生物学家发现一个有趣的现象,同一种动物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近--------形。 A、圆 B、方 C、三角 ()16在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时要改变的条件是………… A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 ()17、下列植物中属于草本植物的是 A、水杉 B、雪松 C、凤仙花 ()18、哪种的物体最不容易倒。 A、上大、重,下小、轻 B、上大、轻,下小、重 C、上小、轻,下大、重 ()19、三个轮轴哪种情况能平衡 A B C ()20、我们每天都要消耗很多的能量,这些能量都来自于------- A、太阳光照射的太阳能 B、空气中的氧气 C、食物中的化学能 D、水中的化学能 二、读仔细,看清楚,分辨真伪很重要(24分每题3分) 1、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。() 2、开花植物仅是植物王国中的一部分。() 3、北极狐生活在寒冷的北极,消耗的热能较多,所以身体瘦小。() 4、长着四只脚可以在陆地上行走的都是哺乳动物() 5、动滑轮的作用是改变用力的方向。() 6、当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。() 7、在干旱的沙漠中是没有任何动植物的() 8、如果电路短路,电流很强会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。() 三、看清楚,细分析,轻轻松松巧连线(8分) 将下列动物名称与其相关的特征用线连起来。 (1)爬行动物 a、体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。 (2)昆虫动物 b、身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。 (3)鸟类动物 c、终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。 (4)鱼类动物 e、身体分为头、胸、腹3部分,有3对足,两对翅。 四、.把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。(8 分) A 挂历纸 B报纸 C餐纸 D 作业本纸 E牛皮纸

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案 一、填空题。(把正确的答案填写在括号内,每空1分,共15分) 1、像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又被叫()。 2、镊子是()杠杆。 3、既能省力又能改变力的方向的机械是()。 4、大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮转动()。 5、圆顶形可以看成是()的组合。 6、像铁塔这样骨架式的构造叫做()。 7、1820年,丹麦科学家()在实验中,发现通电导线周围有磁力。 8、由线圈和铁芯组成的装置叫()。 9、在电动机中,()的作用是接通电流并转换电流的方向。 10、储存在燃料、食物中的能量叫()。 11、煤是由古代()通过复杂的变化慢慢变成的。 12、科学家主要是根据()对植物进行分类的。 13、根据动物骨骼将动物分为两大类,一类是身体中有脊柱的动物叫(),一类是没有脊柱的动物叫()。 14、在田野中,绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来,其他颜色的青蛙因为过于显眼而被错食者吃掉,这是()的结果。 二、判断题。(正确的打上“√”,错误的打上“×”,每题1分,共10分) 1、()轮轴的轮越大越省力。 2、()定滑轮不费力。 3、()螺丝钉的螺纹是一种斜面。 4、()世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 5、()改变物体的形状可以改变物体的抗弯曲能力。 6、()用指南针检测手摇电动机是否有电流时,指南针可以不用远离小电动机。 7、()柱子比横梁容易弯曲和断裂。 8、()蓄电池在充电时是将化学能转化成电能。 9、()我们在调查校内中动植物可以采摘植物和伤害小动物。 10、()我国珍稀动物白鳍豚生活在黄河中下游地区。 二、选择题。(把正确选项填在括号内,每空2分,共20分) 1、下列哪种动物不属于脊椎动物()。 A、昆虫 B、鱼类 C、鸟类 D、哺乳类 2、()却是一个特殊的类别,它们不能进行光合作用,而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。 A、菌类 B、藻类 C、苔藓 D、蕨类3、北极狐这样圆而大的体形是()的结果。 A、人工选择 B、自然选择 4、下列哪种形状最坚固()。 A、拱形 B、球形 C、圆顶形 5、()的物体最不容易倒。 A、上大、轻,下小、重 B、上大、轻,下小、重 C、上小、轻,下大、重 6、俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”指的是生物具有()现象。 A、繁殖后代 B、变异 C、遗传 7、为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁:()。 A、横着放 B、平着放 C、斜着放 D、立着放 五、实验问答题:(共5分) 1、电磁铁磁力大小与线圈圈数有什么关系?(2分) 答: 2、我们在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划中,实验过程中要保持哪些条件不变。(写出3

教科版小学科学六年级上册知识点

教科版小学科学六年级上册知识点 第一单元:《工具和机械》 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组:把(动滑轮)和(定滑轮)组合在一起使用,就构成了(滑轮组),它的作用是机能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮的组数越多,就越(省力)。 第七课斜面的作用 1.斜面:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。 2.斜面省力大小和什么有关:斜面能(省力),省力大小和(坡度)有关;坡度越小,斜面越(省力),坡度越大,斜面越(不省力)。 3.斜面机械:大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路… 4.有些工具是几种简单机械的组合,如:剪刀是(杠杆)和(斜面)的组合。

科教版六年级上册科学知识点总结

科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。 8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,

教科版六年级上册科学知识点整理

单元一:《工具和机械》 ★要求:①流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。———————————————————————————————————————第一课使用工具【家长签字:______________组长签字:______________】 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 ———————————————————————————————————————第二课杠杆的科学【家长签字:______________组长签字:______________】 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 ———————————————————————————————————————第三课杠杆类工具的研究【家长签字:______________组长签字:_____________】1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… ———————————————————————————————————————第四课轮轴的秘密【家长签字:______________组长签字:______________】 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用

2020最新教科版小学科学六年级上册全册知识要点

(2019-2020)学年教科版小学科学六年级上册 【全册】 (期末复习知识点归纳总结) 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密

1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法: (1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组:把(动滑轮)和(定滑轮)组合在一起使用,就构成了(滑轮组),它的作用是机能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮的组数越多,就越(省力)。 第七课斜面的作用 1.斜面:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。

教科版六年级上册科学整理复习

科教版小学六年级下册科学期末总复习资料(各单元知识点) 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。 9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。 14、英国科学家(罗伯特?胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。 17、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。 19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。 20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。 23、观察工具发展的流程图: 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。 24、人类探索(微小世界)的成果:(1)利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元物质的变化 1、世界是由(物质)构成的,所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)。 2、我们要使铁丝发生变化,可以采用(折)、(拉)(锤打)等方法。 3、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案

教科版六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、轮轴、斜面等。像螺丝刀这样,属于轮轴机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是轮轴原理;大齿轮带动小 齿轮转动速度变快;人脚蹬的力通过链条或者齿轮传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是拱形,这种形状更牢固。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的 宽度,而增加了材料的厚度。 5、能量有很多表现形式,如:电能、风能、水能等。我们使用的煤、石油能源, 它们的能量最终来自太阳能。 6、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生磁, 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫脊椎动物,例如狗等,没有脊柱的动物叫无脊椎动物,例如 各种昆虫。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。(×) 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。(√) 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。(×) 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。(×) 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学意见不一致时,应该无条件听从其他同 学的意见。(×) 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。(×) 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。(√) 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。(×) 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。(×)

10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。(√) 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家(A)说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力?(A) 3、安全帽的承受压力性能很好,它是利用了(B)的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中,正确的是(C)。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关,又与材料的形状有关 5、下列能源中,(A)是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中,(B)。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能 7、要改变电磁铁的南北极方向,正确的做法是(D)。 A、改变电路中电池的数量 B、改变线圈缠绕的圈数 C、改变铁芯的粗细和长短 D、改变线圈缠绕的方向 8、小电动机里面,换向器的作用是(C)。 A、接通电流 B、转换电流方向 C、接通电流并转换电流方向 9、已发现的动物种类有150多万种,其中已知的昆虫达到(A)种。 A、100多万 B、80多万 C、40多万

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