理论教学计划(模拟电子技术)

湖南科技学院2016年下学期课程教学计划

系名称: 计算机系

任课教师姓名: 李文

课程名称: 模拟电子技术

教学对象: 15级计科1-3班

教材: 《电子技术基础》模拟部分（第五版）

康华光、陈大钦、张林著高等教育出版社2006年1月

主要参考书:

[1] 童诗白编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社。

[2] 张凤言编，《电子电路基础》第二版，高等教育出版社。

[3] 谢嘉奎编，《电子线路》（线性部分）第四版，高等教育出版社。

[4] 陈大钦编，《模拟电子技术基础问答、例题、试题》，华中理工大学出版社。

一、教学目的与要求

1、本课程教学目的：

本课程是计算机专业的主要专业技术课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数，掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；学会使用对电子线路的分析；使学生具有一定的实践技能和应用能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。

2、本课程教学要求：

（1）掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。

（2）掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析，熟悉改进放大电路，理解多级放大电路的耦合方式及分析方法，理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法，理解放大电路的频率特性概念及分析。

（3）掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法，理解负反馈对放大电路性能的影响，熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算，了解负反馈放大电路产生

自激振荡的条件及其消除原则。

（4）了解集成运算放大器的组成和典型电路，理解理想运放的概念，熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路；掌握一般直流电源的组成，理解整流、滤波、稳压的工作原理，了解电路主要指标的估算。

二、教学内容及学时安排：

总学时：64 理论学时：56 实验学时：8

1 绪论（2学时）

§1－1电子系统与信号 1

§1－2 放大电路的基本知识 1

2 运算放大器（4学时）

§2－1集成电路运算放大器 1

§2－2 理想运算放大器 1

§2－3基本线性运放电路 1

§2－4同向输入和反相输入放大电路的其他应用 1

3 二极管及其基本电路（8学时）

§3－1半导体基础知识 1

§3－2 PN结的形成及特性 2

§3－3半导体二极管 1

§3－4二极管基本电路及其分析方法 2

§3－5特殊二极管 1

习题课 1

4 双极结型三极管及放大电路基础（12学时）

§4－1半导体BJT 1

§4－2共射极放大电路 1

§4－3图解分析法 1

§4－4小信号模型分析法 2

§4－5 放大电路的工作点稳定问题 2

§4－6共集电极电路和共基极电路 2

§4－7 放大电路的频率响应 1

习题课 2

5 场效应管放大电路（8学时）

§5－1结型场效应管 1

§5－2金属－氧化物－半导体场效应管 1

§5－3场效应管放大电路 4

习题课 2

6 模拟集成电路（4学时）

§6－1 集成电路运算放大器中的电流源 1

§6－2 差分式放大电路 1

§6－3集成电路运算放大器 1

§6－4集成电路运算放大器的主要参数 1

7 反馈放大电路（8学时）

§7－1 反馈的基本概念及分类 2

§7－2 负反馈放大电路的四种组态 2

§7－3负反馈对放大电路性能的改善 1

§7－4负反馈放大电路的分析方法 2

§7－5负反馈放大电路的稳定问题 1

习题课

8 功率放大电路（4学时）

§8－1功率放大电路的一般问题 1

§8－2乙类双电源互补对称功率放大电路 2

§8－3甲乙类互补对称功率放大电路1

9 信号处理与信号产生电路（6学时）

§9－1 正弦波振荡电路的振荡条件 2

§9－2 RC正弦波振荡电路 2

§9－3 LC正弦波振荡电路

§9－4 非正弦波信号产生电路 2

总复习

三、课程教学方法

模拟电子技术基础是电子技术方面入门性的技术基础课。它的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容打好基础。模拟电子技术基础又是一门实践性很强的课程，为加强实践环节，已设立电子技术基础实验部分。通过实验学习电子电路设计的方法及相关知识（包括电子电路测量技术的基本知识，常用电子测量仪器的正确使用、电子电路调试与故障检测基本概念），培养正确记录与处理数据、合理表达与报告实验结果的能力。

因此本课程宜采用课堂教学为主、多种教学方式相结合的教学方法，如讨论式、研究式、以及课内外结合式和理论联系实际的教学方式。

四、实践环节

实验一单管放大电路（2学时）

实验二负反馈放大电路实验（设计性实验）（2学时）

实验三集成运算放大器的线性运用（2学时）

实验四波形产生电路（2学时）

是配合《模拟电子技术》理论教学过程为计算机专业学生开设的一门重要专业基础课。模拟电子技术基础是一门实践性很强的课程，因此本课程是模拟电子技术课程教学中不可缺少的重要环节，对巩固和加深课堂教学内容，培养与提高学生进行科学实验的能力，为学习后续课程和从事实践技术奠定基础具有重要作用。

实验分两个阶段进行，第一个阶段：基本实验技能的训练。主要进行基本电子仪器使用、焊接技术训练、基本放大电路及基本参数测量方法的学习。使学生了解基本电路与常用仪器的使用方法，常用元器件的识别，学会如何做实验。第二阶段：进行设计性、综合性实验。这一阶段主要是实行开放式实验教学，本阶段的实验，从电路的设计、安装、调整、测量、数据处理和分析结果等都由学生独立完成。

通过实验使学生对所学的基本理论有更深刻的理解和认识，并学会常用电子仪器的使用，掌握基本测试技术，学会查阅器件手册并运用所学理论知识来分析和解决实际问题，培养其应用所学理论的能力，为其进行课程设计和毕业设计打下良好的基础。

（一）实验方式：

1）每人一组，独立进行实验，每次实验安排为2学时；

2）以设计性实验项目为主体，以利于提高学生的电子线路设计能力。

（二）基本要求：

1）掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、交直流电压表、信号发生器等应能较熟练地使用；

2）基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、安装、焊接等技术；

3）实验中能及时发现问题，独立排除实验中出现的各种故障，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4）实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

3、掌握的理论

二极管、三极管等常用的半导体器件；放大电路概念及基本组态放大电路和多级放大电路的

工作原理；功率放大电路的概念及互补功率放大电路的工作原理；集成运放内部组成及工作原理；负反馈的基本概念、判断方法及其对放大电路的影响，并且介绍了负反馈放大电路的分析方法；基本运算电路和有源滤波电路的分析方法；正弦波和非正弦波产生电路的工作原理和分析方法；直流稳压电源的组成及各部分工作原理。

实验教学内容及学时安排：

序号实验项

目名称

实验

要求

实验

类型

实验

类别

计划

学时

每组

人数

仪器

设备

套数

内容摘要

1 单管放

大电路基础必修验证 2 1

测试放大电路的静态工

作点、电压放大倍数、输入

电阻和输出电阻。

2 负反馈

放大电

路

基础必修验证 2 1

负反馈电路开环和闭环

时电压放大倍数、输入电阻、

输出电阻、上限截止频率

H

f和下限截止频率

L

f的

测量。

3 集成运

算放大

器的线

性运用

基础必修

验证

设计

2 1

应用集成运放构成基本

信号运算（比例、求和、积

分、微分）电路，测量它们

的运算关系。

4 波形产

生电路基础必修

综合

设计

2 1

利用运放产生方波、三

角波等波形，并观测波形的

有关性能指标。

教学方法

采用上机实验+综合设计的方式进行。上机部分，由指导教师讲清实验基本原理、基本操作方法，按每组1人进行实验，记录数据，处理数据并写出实验报告，报告应分析实验结果，讨论实验中的问题。做到两点：① 有助于帮助学生巩固所学理论知识；② 有助于帮助学生灵活运用所学知识进行电子线路的设计与测试。综合设计采用分组的办法，2—3个学生一组进行，题目可以由教师指定，也可以学生自主选择。

五、考核方式

（1）闭卷考试70%+平时成绩30%

（2）笔试的范围是第1~9章。

任课教师签名：

系主任签名：

2016年9月2日