阜宁县特殊教育学校主办总第八期二00七年六月二十八日

同学们，夏天伴着蝉声，随着轻风愉快地来到我们身

边，当你们用勤奋换来一个个满意与微笑时，暑假又要开

始了。如何过一个真正有意义的暑假？老师在这里提几点

建议。

首先要合理安排好假期的作息时间：学习、体育锻炼、家务劳动、户外活动、饮食、睡眠等。一般说，假期中学习相应地减少，以适当休息和体育活动为主。有选择性地阅读书籍、报纸和杂志。但不应通宵达旦地手不释卷看小说或整日看电视，更不可沉迷于网络游戏,因为这样会影响身体，特别是眼睛过度疲劳，易产生或加剧近视。

假期里应更多地坚持体育活动，以户外为好。暑假中，可在家长的陪同下，适度参加游泳活动，要科学锻炼，安全第一；可以根据自己的爱好参加各种夏令营和旅游活动。这样既开阔了眼界，增长许多书本上学不到的知识，又促迚了生长发育和身心健康。

在假期中适当承担一些家务劳动，既减轻了父母的负担，又锻炼、提高了自己的能力。在假期中更应注意饮食卫生，预防肠道传染病的发生。吃前注意清洗、消毒。天气炎热，不能吃变质食品。夏日中午烈日当空时，要尽量避免外出活动，以防中暑，还注意午睡。

现在呢，老师就向同学们推荐一份特殊的暑假作业。

一、寻找本学期文化课学习的疏漏点，补差补缺；归纳本学期成功的学习经验1一2条，同时在假期与同学交流，多读课外书，有序完成规定的暑假作业。

二、看电视，听广播，读科普读物和文学书刊，不提倡读长篇小说；看身边的报纸、杂志，每人力争做一定数量的摘抄，假后归来迚行交流。

三、参与家政。比如洗衣、净菜、拖地板、购物(日用品)、记彔电话、接待客人、探视亲朋、问候老师、同学、邻居，学习礼貌待人。

这套暑假作业目的在于丰富同学们的暑期生活，能够有计划地培养自学能力，开发想象能力，锻炼自制力，学会体贴父母，学会做人，努力适应社会。8月31日开学，长长两个月的暑假，同学们一定要好好地计划，作好安排，合理有效地利用时间，丰富自己的暑假生活。

愿同学们过个轻松快乐的、充实有意义的、安全而健康的暑假。

阜宁县特殊教育学校德育处

阜宁特校之星——

边春艳老师于2003年9月毕业至我校，从事

特殊教育一线教学工作。几年来，她工作成绩优异，表现突出，在老师队伍中能树立榜样作用。

在她身上有股子“闯”劲。长期从事语文教学工作的她，始终在不断地探索新的教学模式，改进自己的教学方式，提高课堂四十分钟效率。课后钻研各种

教育教学理论书籍，提高自己的理论水平，她撰写的论文《主体性教学在聋校教学中的重要性》获市教科研论文一等奖，《用心教育让残疾人共享和谐》获江苏省师陶杯论文大赛三等奖。

边老师深知教书育人的核心是育人，所以为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观，她时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的模范行为影响和感染学生。

李道灿，出生于1977年7月，1998年镇江卫

校毕业后分配至阜宁县聋哑学校（我校前身）工作，一直担任我校校医工作，并先后兼任生活老师和网管等多项工作。多年来，他怀着献身特教事业的热情与信念，勤奋踏实，积极进取，深得同行的好评、家长的信任和学生的爱戴。

他坚持把关心爱护残疾儿童放在首位，只要有学生生病了，他总能耐心检查、问诊，弄清病因并及时诊治。无论白天还是黑夜，他都能在第一时间到位处理。多年来，他始终坚持“预防为主，防治结合”的原则，我校多年来从未发生过一起传染病的爆发流行事件。在兼任生活老师期间，他能够像大哥哥一样，跟学生吃在一起，住在一起，和他们谈心交朋友，了解他们的思想动态，关心他们的需要。让他们学会生活，学会做人。面对琐碎繁忙的工作，他总能满腔热情，充满干劲地做好。

这几年他兼任学校的网管工作和信息技术课教学工作，这成了他

工作的另一个重点。这是一个需要不断学习的领域，他一有空便钻进书的海洋里，认真钻研电脑网络知识。这也是一个需要付出的工作，几年来，学校的计算机从无到有，从少到多；“校校通”、“班班通”逐一实现；学校网站逐步完善……这些都凝集有他的汗水。在他的辛勤工作下，学校计算机网络设备高效运转，教学资源得到优化使用，现代化教育手段得到充分运用……。在信息技术课教学中，他能根据课程特点和学生特点，认真上好每一节课。他辅导的学生参加市综合素质比赛多次取得好名次。他积极参与学校教科研工作，频频有论文在各级评比中获奖。

“我热爱特教事业，热爱我的工作，为特教工作奉献我的青春和汗水，我无怨无悔！”他是这么说的，也是这么做的。

三好学生：

崔 翔 唐志祥 林龙龙 陈加旺 张 耀 陈友亮 梁 云 李华平 朱小云 张海娃 曹兵兵 左 滢 周建祥 赵金林 胡美玲

潘 鹏

吴文文

刘梦颖

贾明月

王 磊

优秀学干：

嵇梦芹

高 攀

刘金龙

优秀少先队员：

杭 宁 崔正成 邵婷婷 曾红军 徐杨杨 王友杰 韩 冲 徐 艳 朱志军 孙明星 徐慧颖 仇苏红 张兵兵 赵金霞 徐娜娜

朱雪莲

胡彩华

孙 宇

梁翠霞

高芬芬

王奇慧

进步生：

李永华

王 刚

张炎培

徐小伟

梁 军

付旺旺

杨 玲 周 艳

07春学期工作总结暨秋学期工作计划Array学期来，我校工作上级主管部门的正确领导下，贯彻落实省特教工作会议精神，坚持走特校特办的道路，加大校园建设力度，重视教师队伍建设，注重办学质量的提高，拓宽毕业生就业渠道，各项工作不断登上新的台阶。

关于06年工作总结

学校全面贯彻党的教育方针，加大各项工作力度，学校稳步向前发展。

内部管理更加规范。今年5月底，阜宁特校全体老师分派至各乡镇中心小学及各完小调查摸底适龄残疾儿童的家庭住址及随班就读的学生情况。同时对照残联统计适龄残疾儿童名单，按地址一家一户做动员工作。共招生29名，其中19名中度弱智生，10名聋生。学校成立了培智部，为进一步做好各项工作，我校从基础入手，强化规范化管理工作，将学校各项管理制度进一步完善，先后拟定了《教职工百分考核实施细则》、《教学工作管理实施细则及考核方案》、《教育教学奖励实施细则》、《班级工作管理实施细则》等，讨论通过，汇编成册，使学校教学、常规等各项工作管理机制进一步细化，可操作性强，使学校管理工作进一步规范化。通过改革管理模式，全面实行教职员工岗位目标责任制、班级管理量化积分制，开展新世纪“雏鹰少年之星”“、”特教之星“、”五星级班级“评选活动。在评估机制创新上作有益的尝试。实行民主管理，财务支出规范，公示及时，受到教职工们的理解支持，形成育人活力，多途径提高工作水平。

科研兴校方兴未艾。严格执行教职工学习制度，有计划、有步骤地组织教职工参加政治学习和业务学习，全面提高教职工的思想素质和业务能力。全面实施“青蓝工程”，全面提高教师队伍的整体业务能力。积极鼓励教职工参加各种文化知识进修和业务技能培训。重视青年教师队伍建设，政治上关心，使用上

信任，促使青年教师较快地成长，以人人都是管理者的理念，让一批青年人参与

条块管理工作，促使他们早日积累经验，尽快脱颖而出。

为了推进课堂教学改革进程，我们一是在狠抓“五个一”素质过关，要求每个同志每学期读一本专业理论专著，参加一次对外学习交流，开办一次个人专题理论研究成果专题交流讲座、写一篇专业论文，参加一次县市以上级的专项基本功竞赛活动。同时大力度开展课堂教学大比武活动。二是注重学习培训。本学期共有四十余人次参加各级别的学习培训活动，本学期我们共组织了二十余人次参加新课程培训活动；开展立足学校实际的校本培训活动，采取扎实措施大力推进新课程改革理念，开展结对研讨、示范课优秀教案评选、教研论文评比、说课竞赛等形式多样的业务活动；积极要求加入普校教育集团，参与并引进新课改活动成果，促进特教教学改革；同时，对学生心理开展全面调查、为德育工作指导，学生心理指导积累了宝贵资料，开办第四期家长培训学校。三是进一步发挥青年骨干教研组织“阜宁特校教科研沙龙”作用，制定切实可行计划，先后开展了高质量的教科研学习活动，形成了浓厚的学术研究氛围。同时抓住社区资源，和阜宁高等师范结成师资培训意向，与新世纪学校建立友好协作关系，与南京培智学校、南通聋校、滨海、射阳、武进、铜山、大丰、东台聋校联谊，组织学习活动。四是做好教研刊物《阜宁特校教研》的第二期出刊工作。课堂教学、课题研究、新课程评价改革的研究等方面都取得了一定的成绩。

素质教育落到实处。我校努力形成浓郁的办学特色氛围。组织书法、绘画、广播操比赛、助残日文艺汇演等活动；组队参加

了市特教学生综合素质比赛并取得较好成绩；先后组织开

展了职工乒乓球赛、八十分大赛、书画作品展，学生乒乓

球赛、书法作品大赛、双基比赛、国歌比赛、师生篮球赛。

坚持开辟第二课堂，组织书法、手工、刻纸、剪纸、乒乓、

篮球、绘画、舞蹈等8个兴趣小组，从宣传自身营造和谐的角度出发，先后三次组织校文艺宣传队到益林、东沟镇文教演出；并通过校报《阜特导报》、校刊《阜特教研》来传承文明、弘扬校园文化，营造了浓郁的校园文化氛围。

设施条件得到改善。我校围绕和谐校园创建的工作目标，努力加强学校基础设施建设，设施条件大为改观。一是于今春着手实施多媒体教学进班级试点工作。二是进一步实施学校设备添置教室亮化工程，所有学生用上了全新学桌，购置了28000余元的办公设备，4000余元的体育、音乐教学活动器材，四配套工作落到实处，使办公办学条件达全县中上游水平。今春大力进行校内绿化使得环境布置更为合理美观。积极稳妥的在全县范围内开展“献爱心“活动、”助残日捐助“活动今年目前已筹集资金三十万元，为学校稳步发展打下了坚实的物质基础。

职业教育实现突破。我校“职业教育就业指导处”，潜心研究如何有针对性的开发新的职业项目，在实践中编写了理发、缝纫两门职教课的校本教材。联络就业工作单位，为学生的就业及有效的职后教育创造条件，首先是与县市残联密切联系，拓展残疾学生就业渠道，今年的毕业生除升入高中继续深造的四名学生外，另外6名学生已全部安排就业；在市县残联领导的关心支持下，我校职教处同志三下苏南，行程万里，不辞劳苦走访公司企业洽谈毕业生就业事宜，2人在常熟华达利公司就业，4人被昆山晟泰集团录用，待遇优厚，我校对已到厂方工作的毕业生制定随访措施，取得了较好的社会效益和经济效益，较好地提升了我校教育的形象，回报了社会。

随班就读工作深入开展。努力做好残疾儿童随班就读的有关工作。去冬今春全面做好调查摸底，对各乡镇校残疾儿童随班就读情况进行了一次核查，完善好残疾儿童随班就读的有关档案；对随读学生进行定期巡回辅导；深入随班就读的班级，共同了解这些班级工作计划的制定、教学措施的落实情况，解决他们工作中所遇到的一些难题；打算在八月份对搞随班就读的教师组织一次集中培训。

安全卫生工作扎实。学校建全了专门的安全防范管理机制，措施扎实有效，从强化组织领导、宣传、常规防范工作入手，在狠抓常规管理的同时，抓好“一训三风”建设（校训、学风、教风、校风），使学校朝着“规范+特色”的目标迈进。加强对学生进行法制教育和安全教育，特别是交通规则、防溺水、防火、防触电、防中毒等教育。贯彻以防为主，防患于未然，确保稳定、正常、安全的教学秩序。安全管理渗透到学校每一工作环节，年内学校无一例意外安全事故发生。

特色创建工作成效显著。一是写字教学特色工作深入发展，成为我校工作新的亮点。加强学校特色建设是实施素质教育、促进办学水平提升的一个重要载体。经过一年多的探索与实践，阜宁特校初步形成了自己的写字教学特色。以“翰墨书华厦文明、椽笔写自强人生”为主题的写字特色化教学工作全面启动，教师的写字教学能力不断增强，科研理论水平不断提高，师生“动笔必规范，逢笔必不苟”的写字好习惯逐步养成，写字教育特色初见端倪，收到了一定的成效。二是职业教育实现新突破。我校抽出精干力量，专门成立了“职业教育就业指导处”，潜心研究如何有针对性的开发新的职业项目，在实践中编写了理发、缝纫两门职教课的校本教材。通过内联外引，争取“雨润”集团赞助立柜式空调两台，新上勤工俭学“圣诞树组装”项目一个，新建水晶玻璃磨料实习基地一个，以便培养学生的动手能力。联络就业工作单位，为学生的就业及有效的职后教育创造条件，首先是与县市残联密切联系，拓展残疾学生就业渠道。

过去的工作取得了一些成绩，但还存在以下一些问题：1、特殊教育内涵发展路子要继续走。2、学校从事特殊教育的领导和教师的整体素质特别是专业素质也亟待加强，。3、特校成立培智部以来，所需的校舍及设施投入还没有跟上，也将影响特殊教育质量的提高。4、管理的精细化程度还有待于进一步加强。

关于秋学期工作构想

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以残疾儿童发展需要为本，以教学为中心，以改革为方向，创新管理，求真务实，构建和谐校园，加强队伍建设，提高教育质量，，全面开创我县特殊教育工作新局面。

二、工作目标任务和要求：

1、围绕“构建和谐校园”活动的开展，积极推动学校各项工作建设。

2、狠抓教学常规管理和德育工作，卓有成效地开展职业教育。

3、认真制订并全面实施内管改方案，规范学校运作秩序，改革管理体系，以改革促发展。

4、加强教育科研，针对本校实际提出学科实用性课题，尝试进行教育教学由内容到方法的整体性改革。

5、落实教育行风民主评议工作中的各项整改措施，强化校务公开工作，

6、努力搞好校园文化及学校特色创建工作，组建学校形象宣传队伍，以创新铸特色，不断提高学校对外影响力。

7、分步实施，按既定规划搞好校园基础设施建设，争取130万元培智楼项目立项建设。

三、工作措施和方法（略）

（一）强化队伍建设，努力提高师资的整体素质。（二）深化课堂教学，推进学校各项改革工作。（三）实施素质教育，不断提高教育教学质量。（四）开展教研活动，提升学校教科研层次。（五）强化后勤管理，提高服务质量。（六）强化综合治理，抓好学校安全工作。（七）做好聋学前班招生、随班就读、职业教育及毕业生就业安置工作。

工作中，我校立足学校实际，坚持管理立校、科研兴教、职教树校、特色强校，以人为本，发扬民主，以先进切实的理念指导学校的

教育实践，内强素质，外树形象，以改革促发展，以创新铸

特色，以特色创一流业绩。

二00七年六月二十日