关于加强学生跑操管理的通知2

关于加强学生跑操管理的通知2
关于加强学生跑操管理的通知2

关于加强学生跑操管理的通知

我校“阳光体育冬季跑操活动”已经启动,为加强早晨跑操管理,提高跑操质量,增强学生身体素质,现对跑操管理做出如下规定,请各年级主任及班主任对学生加强教育并督促学生认真落实。

一、明确认识:

跑操不仅仅能达到锻炼身体、增强体质目的,通过跑操可以砥砺学生学习斗志、提高团队协作精神、荡涤学生灵魂境界、润泽学生心灵和精神,这才是我们要追求的目标,要让跑操活动成为展示形象、凝聚人心、提升内涵、完善人格的一个亮点工程。

二、加强管理:

做好学生管理引导工作,要求班主任召开专项班会,提高学生对跑操活动的认识,对未参加跑操学生应进行严格管理,凡不服从管理的视为严重违纪行为,并根据学校管理条例作出相应处理。年级主任要对本年级各班每天的跑操质量跟踪调控。

喊口号是跑操的魂,喊口号能使人精神振奋、积极向上,能使人产生动力……因此应重视跑操中喊口号的作用,不喊口号的方阵扣2分。

方阵旗手指挥时口号要响亮,节奏感强,其他同学注意力集中,听好口令,步伐一致,不可凌乱,凌乱既容易造成队伍不齐,又容易引发安全事故。

在跑步过程中学生要抬头挺胸,目光注视前方,严肃认真,不讲话,不东张西望;跑步时保持队形整齐,保持前后距离,慢跑,速度均匀,方阵旗手同学叫口令,方阵与方阵之间保持三至五米距离,整个跑操过程中必须一直保持跑的状态,不得停下来或者改跑为走步,完成跑操任务后,各方阵在操场外解散队伍。

学生处对集合混乱,纪律松散,整体较差没有达到要求的方阵,单独留下就地整顿。

三、注意安全:

班主任要要对学生加强动员教育,规范要求,要求队伍整齐,步调一致,学生严禁说话、打闹、推、挤、撞等现象发生,注意安全,以防事故发生。

各班要注意安全,学生之间不互相打闹、推搡,如有学生鞋带松落,不能原地蹲下系鞋带,必须离开队伍,在边上系好鞋带以后再返回队伍;

跑步时万一有同学不慎在队伍中摔倒,后面的同学应立即停下并予以积极救助,旁边同学帮助扶起同学,严重时可出队,站到场地外面去,不要不管不顾,否则容易引发踩踏事故;如果有同学鞋子被踩,应立即离开队伍,整理好后跟在队伍最后一排跑,不要再回到原来位置,以免造成队伍混乱。

跑操活动看似简单,其实要做好、做优、做出实效,就必须把它当作一项长期工作来做。学生处认为;必须发挥全校各处室、各部门的作用,明确工作职责,学校值日领导对当天的跑操全面负责,做到齐抓共管,才能确保我校跑操活动的健康发展。

学生处

2012/1/3

课间、课外活动管理制度

五十七、太和镇中心幼儿园课间活动管理制度 第一条为了维护幼儿园正常的活动秩序,确保幼儿课间活动安全。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《幼儿园安全管理制度》,班主任应利用班会组织幼儿学习《小幼儿守则》和《幼儿日常行范》,引导幼儿树立良好学风,共建文明、整洁、优质、安全、和谐幼儿园。 第二条“幼儿课间活动”是指幼儿在幼儿园内上课时间除外进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。 第三条幼儿园应加强课间活动的管理,利用班会等时间对幼儿进行教育,教师应对幼儿进行安全教育,遵守安全规则,课间(课外)玩耍应适度,小朋友相处应和睦。预防伤害事故的发生。 第四条幼儿园应明确每个班级的通行路线,参加课间集体活动、升旗仪式,应由老师组织幼儿排队前往,并按规定路线有序通行。 第五条值周领导和值周教师应巡查幼儿园,对存在安全的设施和设备要排除。同时对幼儿违纪行为应进行制止。幼儿上下楼梯时,应该靠右慢行,不得奔跑跳跃,不得拥挤,不推人、撞人。 第六条幼儿课间应文明休息,不得做有危险因素的游戏,不得在走廊楼梯里追逐打闹,不得撞门爬窗。 第七条幼儿在幼儿园内,不得狂奔乱跑大喊大叫,严禁攀爬幼儿园任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。 第八条察觉到有不安全因素应及时报告老师,遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。 第九条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进园。 第十条认真组织好大课间活动,确保活动安全有序。 (一)大课间活动要制定周密的计划,落实安全防范措施,本着“谁组织、谁负责”的原则,落实人员统一指挥,实行全过程监控。 (二)大课间活动一般以班为单位由班主任带队,加强幼儿的活动安全教育,重视活动过程中的保护和预防措施,合理控制运动量,避免意外事故的发生。 (三)大课间活动应定期对活动场地进行实地检查,合理安排各年级幼儿活

学生工作管理系统使用手册

学生工作管理系统使用手册 (学生版) 西安外国语大学学工部·学生处制 二O一四年十月

目录 一、用户登录 (1) 二、界面布局 (1) 三、平台首页 (2) 四、学籍档案 (3) 五、日常管理 (5) 六、常见问题 (5)

一、用户登录 1、进入“学生处网站”—“学工系统”页面。 2、“用户名”为学号,“密码”为个人设置的登录密码,“用户类型”为学生。新生入学两周内开通账号,用户名为学号,初始密码为身份证号,密码自行修改并妥善保管。如忘记登录密码,请持学生证到辅导员老师办公室修改。已毕业研究生自毕业之日起注销账号。 3、进入系统后,点击一级菜单最右侧的“退出”,安全退出系统。系统菜单见下章介绍。 二、界面布局 1、页面上方为系统一级菜单,如图: 点击一级菜单的某一项,页面左侧会更新相应的二级菜单,如图:

2、点击二级菜单的某一项,右侧会更新相应的操作页面。在每一个操作页面几乎都有一个问号图标,点击它可以查看使用说明。如图: 三、平台首页 1、进入系统后,第一个页面为“平台首页”,该栏目下没有二级菜单。 2、页面上半部为“平台公告”,分为三类:学生处公告、学院公告、辅导员公告。 3、点击每一行的标题文字,弹出公告具体内容。 4、页面下半部为“学生处网站”信息,信息来自学生处网站“通知公告”和“新闻动态”栏目。点击相应的条目,将会在新窗口打开网站内容。

四、学籍档案 1、学籍信息 显示在校生的学籍信息及电子照片。如果页面上端显示“该同学的电子学籍档案不完整!”字样,请及时完善学籍信息,以免影响部分功能(如网上选课、网上报名等)的使用,如图。 必须填写以下所有字段,方可使电子学籍档案完整,缺一不可:学号、姓名、姓名拼音、生源地、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、婚否、院系名称、专业名称、年级、班号、层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态、籍贯、家庭所在地、家庭地址、家长姓名、家长单位、家长电话、住宿情况、住宿地址、个人电话、电子邮件、特长、奖惩情况、学习经历、辅导员姓名。其中的部分信息并不需要本人填写,如层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态等。 学籍信息并非对所有管理人员可见。学生工作管理系统根据不同用户权限开放不同的信息范围,学籍信息中涉及个人隐私信息的部分仅辅导员可见。这些隐私信息是:身份证号、出生日期、住宿地址、特长爱好、生源地、籍贯、家庭地址、家长姓名、家长电话、家长单位、奖惩情况、学习工作经历、备注。 2、信息修改 点击页面左侧二级菜单的“信息修改”,完善自己的学籍信息。 操作要求如下:

跑操训练要领

课间操在学生日常生活中不仅起到锻炼身体的作用,还使学生能够劳逸结合提高学习效 率。在近期跑操训练教学中的一些体会,现总结如下。 一、思想方面 1.培养学生的集体意识 假如跑操的过程如同一个运转的机器,那么每个班级就是这个机器中的零部件,每个学生就 好比零部件中的一颗螺丝钉。要想保证机器的良好运转,每个零部件每个螺丝钉就必须各司其职,履行好自己的职责。比如领队在前面控制跑步的速度,体育委员指挥队伍,喊好口号, 提醒和纠正不认真跑的同学,班长在队伍中协助体育委员工作,其他同学听从指挥。让每个 学生理解自己在跑操中的重要性,加强他们的集体意识,培养他们的集体荣誉感。 2加强学生纪律观念 跑操往往是在规定的时间在规定的地点沿着规定的路线完成的,这样学生就要按时到达指定 的位置站好队,听候体育委员的口令。个别同学的不按时就可能影响班级的站队质量,拖延班级的启动时间,严重的话也可给整个年级的操带来很大的麻烦。在每次体育课让学生在上 课时养成自觉按时站队的习惯,对于不能按时到达的学生给予相应的教育与批评,使其养成守时守纪的良好习惯。还要告诉学生在跑操中做到严肃认真,不能交头接耳,嬉笑打闹。 二、技术方面 1跑步与立定 跑步走”预令与动令之间有个短暂的停顿,听到跑步”口令时要求每个学生双手抱拳置于腰 间重心前移身体向前倾,跑步走”口令结束时同时启动。立定时要求学生缓慢放慢速度,调 整步幅,四步后达到静止。可以通过短距离的跑步与立定练习使学生能够达到动静有序,步调统一。 2?掌握好跑步过程中的空间距离 跑操往往是在一个固定的场地进行,所以对跑动中前后左右的间距要求也是很高的。根据学校场地的限制,要求学生跑步时排与排之间保持在30cm到40cm之间,左右距离保持在5cm 之内。班与班之间的间隔在3m到4m之间。在训练的过程中可以先量出初始启动时排头和排尾之间的距离,要求跑动一段距离立定时排头到排尾的距离保持在多少之内。这样在每次 训练中都测量一次,使学生在训练中看到自己的进步,能够提高学生训练的积极性。左右距 离的限定可以设立两排标志物,让学生跑步时通过标志物。这样就使学生在每次训练中都能 主动控制好排面宽度。 3?保持排面整齐,步伐节奏一致 跑步过程中步伐一致也就是要求每个学生步子频率的一致,又因为跑步速度是一定的,这样 就要求每个学生的步幅大小的一致。这样以来排头个子矮的学生用自己正常的步幅,后面越是个子高的学生就越要收紧步幅,步幅的缩小容易造成部分学生在跑动中拖着地跑,在训练的过程中教师也要时刻提醒学生们跑步时把脚抬起来,最终达到节奏一致。 保持排面整齐就要要求学生在跑步时面朝前方,用眼睛的余光注意左右同学,在训练中不断 调整自己的步伐,最终使跑步时每排的几个同学能够达到速度一致。可以采用分组训练,每 二到三排学生为一组,每组中由一个学生担任指挥员分开练习,练习效果好的给予休息时间 鼓励,教师在旁边进行随机指导。全部合格后改为五排或六排一组,直到整体都能够跑整齐。4.转弯过程中内外侧同学步幅的配合与控制 在跑弯道或者转弯过程中,每排学生就如同一扇要关闭的门,在关闭的过程中门上每点通过 的角度是相同的,但是越靠外侧的点通过的路程就越长。最内侧的学生就好比门轴,控制转 动的速度,外侧学生根据实际情况调整自己的步幅,最终达到在转弯时排面保持整齐。 5?原地跑步的重要性

跑操教案精编版

省海中田径模块第一单元教学计划 2013 年9月1日学习内容田径:耐久跑 教学目标 1、学生了解跑操的动作要领,做到队伍整齐,节奏准确,步伐 一致。 2、通过跑操,提高学生心肺功能,增强体质。 3、培养学生集体精神,班级荣誉感。 课时教学内容课时目标 1、观看跑操录象,整队(跑操队型) 2、跑操练习①原地摆臂练习②原地跑 操练习 3、短距离行进间跑操①每排、每路、集 体练习 4、短距离行进间跑操①集体练习 5、400米集体练习①每排、每路、集体 练习 6、行进间听音乐跑操 7、部分方阵听音乐集体跑操 8、年级集体听音乐跑操1、了解跑操动作方法、及跑操意义, 整好队型,6路纵队,女前男后。 2、要求抬头,挺胸,半摆臂。摆臂协 调,节奏准确。 3、节奏一致,对个别节奏不准确的个 别指导。 4、要求跑的节奏与口令相符。 5、要求跑操节奏一致,精神饱满。 6、与音乐节奏一致。 7、控制班级前后距离7米。 8、控制班级与班级前后距离7米。 考核评价(比赛) 内容方法标准 800米/1000米年级间跑操比赛按年级男女分别测试 或比赛 按高中各年级评分细则 或按跑操要求

高一年级2013 年9 月第一节课教者吴斌教学内容耐久跑:跑操练习 教学目标1、了解跑操的动作要领,观看跑操录象,学生乐于跑操。 2、了解跑操的作用和意义。 3、培养学生班级荣誉感。 学生活动教师活动 1、体委整队了解体育课课堂常规,观看跑 操录象,整队(跑操队型)。 2、学生按跑操队型战位,要求六路纵队,按高矮站立,女前男后。 3、学生了解跑操动作方法、及跑操意义。1、教师组织学生观看录象。 2、组织学生按跑操队型整队。 安全事项场地平整 场地器材场地一块练习密度: 25%% 心率预计:130左 右次/分 课后小结1、新生到校第一节体育课,跑操只是看了一次录象,学生只是通过录象在脑海中有过初步的印象。

课间操管理制度

课间操管理制度 哈尔脑初中 2016.3

课间操管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体, 调节心理的目的,提高两操的质量,展示学生良好的精神风貌,学校制定了课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体 育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场 管理组织两操并及时纠正错误动作;体育教师负责按各班的做操情 况做好评分工作;值班老师要及时到操场,指挥学生抓紧时间集合,集合做到快、静、齐,队列做到横、竖、斜成行。 二、值日领导职责 督促各班级的班主任,组织好各班的课间操,并做好班主任课 间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理,周末交政教处。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在课间操前到达场地,认真组织指导本班学生做操;把课间操管理纳入班级 管理之中;班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作,及时将结果呈交体育教师;及时完成学校交办的临时事务,把出操人数交到体育教师处,由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后,及时公布。

五、课间操评分标准 1.队列队形 集合解散音乐、口令响起后,操前体育委员督促本班同学迅速 集合,做到快、静、齐,听口令整好队形后,学生等候音乐进行做操或带回。 2.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真,不准嬉戏打闹,否则每人次扣0.5分。 到场人数要齐,每缺一人扣0.5分。全班动作须整齐一致,动作与 音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作 部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求,每人次有1个环节不认真者扣0.5 分。 3.跑操要求 以班级为单位,四路纵队整齐,步伐协调一致,有节奏感,不打闹、不说话,呼吸方法正确。 六、奖励办法 学生做操质量赋分纳入班级量化评比中,学期末公布成绩,作为评先选优的硬性条件。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后,各班同学必须迅速在指定位置,按音乐指令完成跑操活动,跑操后到操场成体操队形散开准备做两操。 2.做操

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法(精编版)

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:___________________ 日期:___________________

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法 温馨提示:该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据,通过对具体的工作环节进行规范、约束,以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了切实保障全体师生的安全, 有效防范和应急处理全校在集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动中可能因活动准备不充分或其它原因而造成的安全事故发生, 根据上级主管部门的有关文件精神, 结合我校实际, 经学校校级领导研究决定, 特制定本管理办法: 一、组织领导: 为确保本管理办法的有效实施, 防止走过场、走形式。杜绝因集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动而造成的安全事故发生, 学校成立集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动安全工作领导小组。 二、落实责任: 1.学校集会、大型活动时, 学生由正副班主任一前一后整队带到指定的活动场所。正班主任站在队伍中间, 副班主任站在队伍后面, 并自始至终在本班队伍里维护好学生纪律和场地卫生, 副班主任需协助做好以上工作。 (升旗集队要求:7:50准时到达班级教室, 集队音乐响起后, 由正班主任带领学生按学校安排的顺序下楼, 到达指定场地。副班主任为安全员, 7:50准时到达自己的指定岗位, 负责学生的下楼安全。 集会结束后, 安全员在学生队伍返回前到达指定安全岗, 负责学生上楼安

《学生管理信息系统》使用说明书

系统简介 人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,知识经济和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛使用,对社会的政治、经济、军事、文化等领域产生越来越深刻的变化。在各大中小学校,用计算机管理学校的信息已经越来越普遍。计算机管理学校的信息不但可以提高工作效率,而且还可以提升管理质量,减少工作失误,最终达到优化管理,增强了学校资料的安全性,降低成本的目标。为此,用计算机来管理学校的信息,已成为学校规范管理、优化管理的必然途径。 《学生管理信息系统》是学校管理不可缺少的部分,它的有关信息对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。使用计算机对学生信息进行管理,有着笔纸资料管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校科学化、规范化管理的重要条件。本系统的用户界面简洁、实用,系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性,对于不是计算机专业的人员来说,只要阅读了操作说明书(本系统“帮助”模块中也有操作说明了),也可以很方便的进入系统和使用本系统提供的功能。 《学生管理信息系统》可以在各种"Windows操作系统"下运行,如"Windows2000、Windows XP、Windows Vista、Windows7"等,建议用户在windows XP 下进行。本软件可在局域网内实行多用户同时使用。《学生管理信息系统》主要功能:一是“学生学籍管理”,二是“学生测试成绩管理”。本软件安装必须及时注册才能正常使用,否则只能使用15次。注册方法:用户第一次进行时会弹出注册提示窗体,用户只要将提示窗体中的“机器码”告诉作者,作者可根据用户的机器码算出一个16位的注册码,用户输入了正确的注册码后就能正常使用。

全国中等职业学校学生管理信息系统管理员操作手册(市级)

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-市级管理员 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章适用范围 (3) 第3章参考资料 (3) 第4章环境说明 (3) 第二部分系统使用说明 (5) 第5章系统总体说明 (5) 5.1 系统总体功能 (5) 5.2 账户说明 (5) 5.3 系统通用说明 (5) 第6章系统管理 (6) 6.1 用户权限管理 (6) 6.1.1 用户管理 (6) 6.1.2 角色管理 (11) 6.1.3 组织机构管理 (14) 6.2 日志管理 (16) 6.2.1 登录日志查询 (16) 6.2.2 操作日志查询 (17) 6.3 公告管理 (18) 6.3.1 公告管理 (18)

第一部分引言 第1章编写目的 本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统(以下简称:中职学生管理系统)系统管理功能的详细描述。通过该操作手册指引,用户可以熟练使用本系统。 第2章适用范围 本文档面向的读者为市级管理员。 第3章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统需求文档》 《全国中等职业学校学生管理信息系统设计文档》 第4章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率: 浏览器:Internet Explorer 8.0; 分辨率:1366*768或1360*768; 访问报表注意事项: 首次访问报表如不能正常访问,请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法:Internet选项->隐私->高级;如图6_所示:

图4_1 IE设置操作界面 设置方法:设置->Internet选项->浏览历史记录设置,如图6_所示; 图4_2 Internet临时文件和历史记录设置

校服管理制度

师生校服管理制度 校服就是一个学校对师生管理与学生精神风貌得体现,学生统一穿着校服,有利于提升自信心,保持朝气蓬勃得精神状态,培养团队意识,规范行为举止,加强自我约束,有利于抵触相互攀比与穿着奇装异服得不良习惯,也有利于学校对学生得教育管理与开展教育教学活动,有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设,更好得加强内部管理,塑造华夏靴子良好得精神面貌,经校委会决定,为规范校服着装,特制订如下管理制度: 一、着装要求: 1、学生在学校期间必须穿着校服,校服必须成套 着装。季节更替或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。 2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统 一校服。组织者严格要求,禁止不穿校服者参加活动。 3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口

以下15厘米 4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有 家长签署意见得申请书,经年级组长审查,无误后上报有关领导,批准后方可不穿。 5、各年级不穿校服者须报教务处登记备案 6、校服内有特设得白色条块,用于书写,家长可以 写学生得姓名,以便区分 7、胸卡都应该佩戴在左胸前适当得位置 二、爱护要求 1、学生要爱惜校服,养成良好得穿着、保护、洗 涤、存放得好习惯 2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或 者涂鸦 3、校服损毁不能穿或者丢失时,学生应及时补 增。 三、管理监督 1、班主任具体管理本班学生得穿着校服。教务 处、年级组负责本年级学生穿着校服得检查,教育

工作。 2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项 目,对不符合服饰要求得,按人次扣减相应得分值四、本规定自即日起执行 教师着装: 教师统一着装,能够规范教师得言行。统一着装,首先,可以时时提醒教师本人要注意自己得言行;其次,对一些平时不注意自己得教师就是一种有效约束。再者,客观上给家长监督教师得言行、穿着提供方便,主观上对教师也就是一种自我约束。 教师着装规定: 1、为树立良好得学校形象,进一步规范化管理,本 校教师应按照学校要求统一着装。 2、教师在上班期间,要注意仪容仪表,总体要求得 体,干净整洁 3、男职工着装要求:夏天穿短袖衬衫、系领带、 黑蓝色西裤;秋季穿衬衫时,不得挽起袖子或者不系袖口;冬季西装,应佩戴胸卡,胸卡都应该佩戴在

大课间活动管理办法

乐至县高寺镇初级中学 大课间管理实施办法 为了树立良好的校风校貌,达到我校高质量高标准的管理要求,以规范为重点,以育人为宗旨,以打造特色管理为突破口,重视对学生过程的培养,培养学生良好的行为习惯,增强学生的身体素质,加强对课间操的组织管理,结合我校实际,制定本办法。 一、提高认识加强领导 全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要展现,加强课间操管理是学校加强德育工作,寓德育于日常活动之中的一项重要措施,为此,学校成立课间操工作领导小组及督查小组。 课间操工作领导小组 组长:宋道伟校长 副组长:邓森林副校长邓勇副校长 组员:罗红主任王国斌主任王小军主任 及各班主任体育教师包班教室 课间操督查小组:本周值周教师、学生会成员 体育教师到岗督查:宋道伟校长 包班教室到岗督查:邓森林校长 班主任到岗做操质量督查:王小军主任 二、学生到达运动场要求 上午第二节下课铃响后5分钟之内按指定顺序到达运动场做操(或升旗)指定地点,列队做到快、静、齐,不说话、不玩耍、肃立。

三、各类管理人员要求 1、班主任:轮到出操时间:班主任要跟班参与课间操活动,组织好本班学生做操,站到本班前面,对学生加强教育,加强管理。 2、任课教室:未到出操时间:任课教师要组织好本班学生在本班教室,坚持在班级,加强对学生教育、管理。 3、本周值周领导:负责对课间操质量进行管理,检查班主任、包班教师和各班领操员是否尽职尽责,督促学生做到"快、静、齐"。 4、科任教师:上午第二节课的各科任教师不得拖堂,一定要按时下课,督促学生按规定线路进入活动场地。 5、体育教师:负责课间操活动的列队,对各班课间操的动作要领,整齐程度。对出操迟、慢、队伍纪律松散,做操动作马虎、应付的学生或班级,点名进行教育,并登记留档。每周课间操成绩总评较差的班级,于下周星期一升旗仪式时间由行政值周领导提出批评。 6、学生会体育部:清点各班人数,检查做操质量,填好检查积分表按时上交政教处。 四、学生做操要求 各班体育委员负责整队,整齐本班队伍等候做操,站在班级前面。做操认真,动作整齐、准确、有力,坚持做完整套操,不做妨碍其他人做操的动作。课间操结束后,听从指挥,有序退场。 五、检查和评比 体育教师、学生会体育部对课间操进行检查,具体要求是: 1、运动员进行曲一停,检查各班有无学生迟到。

全国学生资助管理信息系统操作手册范本

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统 数据直报操作手册 二〇一四年十二月

目录 目录 (2) 说明 (1) 第一部分:操作总体说明 (2) 第1章系统登录 (2) 第2章系统界面介绍 (5) 第3章系统通用操作 (8) 3.1查询 (8) 3.2重置 (9) 第二部分:区县操作人员系统操作说明 (10) 第4章统计报表 (10) 4.1数据直报管理 (10) 第三部分:市级操作人员系统操作说明 (31) 第5章统计报表 (31) 5.1数据直报管理 (31) 第四部分:省级操作人员系统操作说明 (52) 第6章统计报表 (52) 6.1数据直报管理 (52)

说明 1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统-学前教育资助子系统用户使用。 2.学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户端的支持。 3.文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。

第一部分:操作总体说明 第1章系统登录 打开浏览器,访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面,如下图所示: 图1_1登录页面 注:如果中央级用户发布了紧急公告,并设置了首页显示,那么打开登录页面时,会显示紧急公告信息,点击<上一条>和<下一条>

按钮可以切换查看多条紧急通知信息。如下图所示: 图1_2紧急通知窗口 输入用户名、密码及验证码,点击<登录>按钮进入系统,显示系统界面,页面右上方为系统主菜单,点击相应主菜单可以进入对应页面。 页面下方为首页展示区域,主要是办公区,展示“待办事项”、“通知公告”、“工作进展”等信息,登录后一般都默认显示系统首页。 注:如果登录后,首页柱状图不显示,则需要安装flashplayer 软件,请到Adobe官方:get.adobe./cn/flashplayer/进行下载,点击右侧<立即安装>按钮,如下图所示:

某高中学校学生课间操创新活动(跑操)工作意见稿

2012学年第一学期跑操规范 (征求意见稿) 一.跑操总体要求: 为拥有一个强健的体魄,以充沛的精力投入到学习中去,展示茅高学生良好的精神风貌,积极培养同学们集体荣誉感和团队意识、合作意识,努力打造“桐乡第一操”。 二.跑操领导小组: 总指挥:张建明副校长,副总指挥徐林松、郭松涛、姚海权 高一年级总负责人王辅国,具体负责人李东、姚海权 高二年级总负责人汤传政,具体负责人孙建洪、郭松涛 高三年级总负责人史云其,具体负责人施建洪、徐林松 三.领导责职及分工: (1)总指挥负责全校跑操工作总体策划,协调各年级部之间跑操秩序;副总指挥负责具体跑操计划制定、修改和工作落实,及时向总指挥汇报各年级跑操工作情况,与年级部负责人一起处理跑操过程中存在的问题。副总指挥分别指导高一高二高三各年级跑操工作。 (2)年级部总负责人对本年级跑操工作全面负责,对本年级跑操工作进行指挥、检查、督促;年级部具体负责人对本年级班主任到岗情况进行统计,负责与政教处、体育组协调工作,督促本年级跑操不达标的班级的训练和指导。 (3)所有参与跑操工作的领导与体育教师一起都负责集队检查和班主任到岗、现场班级组织情况。(4)政教处负责对全校班牌手和体育委员进行培训和指导工作,提出明确具体要求。 (5)校团委负责召集学生会、团委干部进行跑操工作检查的培训。 (6)凡跑操班级不符合学校要求,情节严重的须要求相关班级在体育课或体锻课进行训练,直至符合要求为止。 四.跑操具体要求: (1)学生快速有序地按学校规定线路到指定地点集队,所有班级必须在7分钟内完成方队排列。高一年级按6×9方队,高二高三年级按7×8方队。女同学在前男同学在后。 (2)集队区域:高二年级在4、6楼东西两侧道路。高三年级在体育馆南侧至3、4号天桥道路。高一年级在5号楼西侧道路和艺术中心到横波桥道路。(具体先后位置按图示) (3)班牌手佩好绶带,班级名称明显,体育委员负责整队、清点本班人数并报告班主任。 (4)相关班级负责人根据班级集队情况,对队形不整、纪律涣散的班级取消当天跑操。停操班级由相关负责人与体育组、班主任联系,在体育课和体锻课进行训练,直到符合要求为止。 (5)班主任在第二节下课前(无课)及时到达本班集队位置,检查本班学生集队、跑操情况,一个月后如本班跑操情况好,由线路负责人告知班主任老师可以不到现场。欢迎班主任跟班跑操。如被停操,则要求带领本班在体锻课进行训练,直到达标。 (6)体育组教师按任教年级分别参与指挥和管理。 (7)跑操线路: ①高二年级:逆时针方向绕2、4、6号楼边道路跑操二圈,跑到原集队位置。 ②高一高三年级:顺时针方向由各班图示集队位置出发跑一圈,原集队位置。 (7)途中跑要求:①班牌手双手举牌,控制好跑操速度,以慢速、整齐为第一要求,确保所有同学都能跟得上。②班级之间间隔约5米,以便检查各班跑操情况。③体育委员在队伍边上跟进指挥,统一本班跑操节奏。④途中跑要求各班保持好前后左右间距,保持方队队形。⑤行进过程中要求班级学生保持相同的步伐节奏,双手不能插在口袋里,特别是嘴里不能讲话。 (8)队伍解散:所有班级完成跑操后,在原出发集队位置列队,以年级为单位等待相关负责人统一解散指令,各班就近进入教学楼。 五.跑操工作检查评分:

大课间管理制度

学校大课间管理制度 哈尔脑初中

学校大课间管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体,调节心理的目的,提高两操的质量,展示学生良好的精神风貌,学校制定了大课间管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作;体育教师负责按各班的做操情况做好评分工作;值班老师要及时到操场,指挥学生抓紧时间集合,集合做到快、静、齐,队列做到横、竖、斜成行。 二、值周领导职责 督促各班级的班主任,组织好各班的课间操,并做好班主任课间操的考勤工作,把班主任的每天出勤情况汇总整理。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在课间操前到达场地,认真组织指导本班学生做操;把课间操管理纳入班级管理之中;班主任应根据《大课间评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作,及时将结果呈交体育教师;及时完成学校交办的临时事务,把出操人数交到体育教师处,由体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后,及时公布。

五、教师职责 全体教师根据学校大课间分工,与班主任与相关教师协调配合,指导学生大课间活动,同时要与学生一起做部颁操。 六、大课间评分标准 1. 眼操 要闭眼,坐端正,身直头正,穴位准,按音乐节拍做。不做眼操的每人扣0.5分,整体未做班级的扣2分。 2. 集合 集合音乐、口令响起后,体委督促本班同学迅速集合,做到快、静、齐,听口令整好队形后,学生等候音乐进行规定动作。集合慢扣0.5分,有说笑打闹的每人次扣0.5分,排面不整齐扣1分。 3. 跑操(冬季) 以班级为单位,四路纵队整齐,步伐协调一致,有节奏感,不打闹、不说话,呼吸方法正确。有说笑打闹的每人扣0.5分,排面不整齐扣1分。 跳绳(夏季) 按音乐节奏跳绳,动作协调,注意整体完美性。个人跳绳不认真、打闹、说笑者扣0.5分,整体乱的扣1分。 4.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真,不准嬉戏打闹,否则每人次扣0.5分。到场人数要齐,每缺一人扣0.5 分。全班动作须整齐一致,动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、

正方现代教务管理系统WEB端学生网上操作手册

正方现代教务管理系统WEB端学生用户手册 2011年4月 一、登录系统 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(http://172.18.254.22或http://172.18.254.19)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。 输入学号及口令(默认为学号),选择“学生”角色,按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭 所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、学生网上选课 网上选课内容包括:学生选课、选体育课、全校性公共选修课、重修或补修选课。 2.1学生选课 点击“网上选课”->“专业预选课程”进入专业预选;

选中课程,点击提交,即可选中课程。 注意:预选课程成功后,即:选课人数达到开课要求的课程,正选阶段不需再选该课程。预选课程不成功的,在正选阶段只能选择有课余量的课程。 点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统; 1、选择选课项目 学生选课项目包括:本专业选课、选修课程、选体课。 (1)本专业选课:指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮,系统仅显示本专业的选修课程上课信息,学生根据实际情况 选择对应的课程,定是否要预订教材后按“选定”即可。

(2)选修课程:指校公选课。 点击“选修课程”按钮,系统弹出学科选择窗口,显示具体学科及上课时间,选中某一学科按“选定”,系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。关闭弹出窗口即可进行下一步选课。 学生根据实际情况选择课程。 点击课程名称,系统弹出该课程上课信息,学生可根据实际确定是否预订教材后按“选

定”即可,若误选可按“删除”退选。 按“关闭”按钮,即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。 按“查看课表”可查阅本学期个人课表,也可先查课表再选课,以免冲突。

课间跑操要求

实验小学大课间链式跑操训练要求 1、集合:各班在每天上午第一节课下结束后立刻到集合地点集合,5分钟整个年级集合到位,按班级顺序在广场上排好队伍。 2、队形:各班到集合地点后,按2路纵队分男女队形由矮至高排好队伍,左右间距和前后间距要均匀。 3、分散:所有班级集合完毕后,按所划分场地,男生队和女生队从两头循环跑步训练,班主任和科任老师负责组织、指导并参与跑步。 4、训练:训练以链式循环跑步为主,班主任、科任老师和体育老师要严格要求,规范跑步动作,没有到位的地方要立即纠正; 跑步动作要求:前后左右排面整齐,距离适当,跑步时队伍统一向前面队伍看齐;脚步正确;跑步要有节奏,步速均匀不能时快时慢;重心起伏不能太大;跑步要有气势,呼号声响亮,跑步过程中要根据广播集体喊1234,使学生注意力高度集中。 5、集合:到集合时间各班立即组织本班学生快速集合,培养学生快速行动的能 力,班主任、科任教师和体育老师结合训练情况及时纠正。 6、时间:各班级要充分运用体育课进行练习。 7、集合解散各班路线要求:按照平时训练要求退场。 8、班主任要求:班主任在训练过程中一定要亲自监督指导,严格要求,遇到注意力不集中,动作不认真的情况立刻从严处理。训练时班主任老师要有一定的鼓励和处罚措施,快速将本班链式跑操质量提升上来,训练最差的班级全年级提出批评并留堂加班训练。 9、体育老师要求:体育老师配合班主任严格抓好所负责班级跑操训练,认真指导,规范动作,利用空余时间培训口令。集合解散指导各班按秩序和制定路线行进。其中姚跃负责三(6)班的链式跑指导与训练;潘玉霞负责四(4)班的链式跑指导与训练;俞小丹负责四(5)班的链式跑指导与训练; 10、在本周四下午将举行3至5年级链式跑操检查、评比比赛。 请各班主任老师和各年级组体育老师严格按照以上要求完成好课间操链式跑操训练,为迎接年终检查大课间活动做好充分准备! 实验小学校长室、少先大队 二0一五年一月十二日

课间操考核细则

铜川市第四中学课间操考核细则 一、指导思想: 为了树立优良校风,培养学生良好的行为习惯,增强学生的身体素质,加强对课间操的组织管理,打造我校“阳光体育”大课间特色,结合学校学生实际特点,特制定本办法。现将具体事宜通知如下: 二、课间操工作领导小组 组长:杨来虎 副组长:郭鹏国、马建增、钟书文、王刚 组员:各班主任和体育教师 课间操督查小组 组长:学生自主管理委员会(文体部) 组员:学生会体育部成员 三、检查内容: 1、集合站队——要求听到下课铃声后,迅速以班为单位在教室楼道站两列纵队集合。 2、操场集合——要求成两列纵队慢跑到操场集合,动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静、整齐。 3、参加人数——要求全体同学必须参加。 4、校服穿着情况——要求全体学生着校服,运动鞋。 5、课间操——要求跑操队列整齐、口号响亮、节奏感强, 做操认真,动作整齐、准确、有力,坚持做完整套操。 6、课间操结束后,听从指挥,有序退场。

四、实施步骤: 1、学生会体育部组织专门人员进行检查,对各班进行检查评比。 2、检查结果报教育处,作为评比依据每月评出4个优秀班级。 五、检查评比细则: 课间操检查得分权重12分。其中:(1)集合站队(1分)集合迅速、队形整齐(2)参加人数(2分)每缺1人扣0.5分,2分扣完为止。(3)服装(2分)每少穿1人扣0.1分,2分扣完为止。(4)课间操(3分)队列整齐(1分)口号响亮(1分)步伐整齐(1分)(5)课间操结束(2分)听从指挥,有序退场。(6)班主任参与(2分)(一)学生出勤 1、每迟到一人扣0.1。(以进行曲结束,10:20未到者为准未进入操场) 2、每缺一人扣0.1。 (二)学生着装要求 1、未穿校服、运动鞋者一人扣0.1。 2、虽穿校服但服装未统一者每两人扣0.1。 3、穿高跟鞋做操每人扣0.1。 (三)做操质量及纪律 1、站队不整齐扣0.2。 2、做操时讲话者每人扣0.1。 3、不做操者每人扣0.5。 4、做操动作不到位者每人扣0.2。

市三中课间操出操考核制度

灵宝市三中学生课间操管理办法 为更好开展好阳光大课间活动,提高课间操的质量,使我校课间操逐步走上规范化、标准化。现制定各项职责和标准,各部门应参照职责和标准认真执行。 一、各部门具体职责: 建立年级、班主任、体育组三结合齐抓共管体制,实行年级组、体育组、政教处联合考评制度。 1、年级组政教职责 (1)各年级政教主任是本年级课间操质量的第一责任人,督促本年级的班主任,组织好本级部的课间操。 (2)负责课间操班主任的检查考核考勤工作,并公布结果。 2、班主任职责 班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人,班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生;课间操期间,班主任必须到场(跑操时需跟随班级跑步),实地指导本班学生集合,跑步,解散工作。3、体育老师职责 积极与年级组协调工作,负责本年级课间操的组织工作,关注本年级课间操状况,并及时进行处理;负责场地划分和所教班级的队列队形训练工作;统一发放跑操与解散的口令并对本年级跑操情况进行检查评比;各位老师要求准时到岗,组织学生抓紧时间集合,做到横排、

竖排、斜排成行;学生跑操时,体育老师必须到指定位置检查指导,督促学生整齐有序地进行跑操。负责对本年级课间操跑操情况;加强体育安全管理,指导学生科学锻炼,做好运动场上学生意外伤害事件的应急处理。 4、学生会和体育委员职责 协助各体育备课组做好课间操检查评比工作,及时收交结果并公布结果;具体负责检查各班级的集合和解散情况、跑操的人数、口号、整齐状况、精神状态等;每天上报各班出操人数,每周书面反馈各班行为规范, 重点突出跑操的评价情况,以便及时改进。体育委员负责组织本班学生跑操;总结本班跑操情况,提出整改意见。 具体要求: (1)、督查人员必须佩戴胸卡,穿校服,带好纸笔,准时到达自己所分管的区域。 (2)、依据《课间操评分标准》,客观公正,不得针对或公报私仇,做好记录,认真评分。 (3)、督查人员必须把扣分的原因写在记录表后面,方便查阅。 (4)、每天统计迟到、出操人数,并于课间操结束后将各班人数上交各年级体育教师。 (5)、必须在星期五课间操将跑操量化情况送交年级政教主任。 二、课间操的具体要求: 1、跑操集合时间:10:00—10:05,跑操:10:05—10:25

奥蓝学生管理系统信息系统软件使用手册簿

奥蓝学生管理信息系统软件 (V1.0) 使用手册 基 本 功 能 南京奥蓝科技有限公司 NANJING AOLAN INFORMATION TECHNOLOGY CO.,LTD.

目录 1、前言 (1) 2、系统运行配置 (2) 3、系统运行 (3) 3、1 系统登录 (3) 3、2 系统首页 (3) 4、学生管理 (4) 4、1 信息分类 (4) 4、2 信息种类 (4) 4、3 功能按钮 (4) 4、4 状态提示 (4) 5、功能按钮 (5) 5、1 树链 (5) 5、2 单显 (6) 5、3 浏览 (7) 5、4 选项 (8) 5、5 查找 (9) 5、6 批量 (12) 5、7 统计 (14) 5、8 打印 (16) 5、9 套打 (17) 5、10 导入 (19) 5、11 审核 (22) 5、12 导出 (25) 5、13 查权 (27) 5、14 规则 (28) 6、消息管理 (29) 7、信息标准 (32) 1、前言 奥蓝学生管理信息系统软件V1.0是一套面向高等院校学生管理多层次的综合管理信息系统。系统开发是基于微软最新的.NET技术和Internet网络技术,采用WEB方式作为系统操作平台,避免普通局域网系统客户端软件安装和使用物理区域的局限性,充分利用校园网的资源优势,扩展系统使用的区域和层面。 开发背景 奥蓝学生管理信息系统V1.0的系统研发人员具有十多年研发省级及院校级毕业生就业管理信息系统的经验,对高等院校学生管理工作以及现有的各类管理系统有着深入的了解,洞察到目前院校各类管理系统在实际管理工作中显现的问题,主要表现在以下几方面: ●各类系统个性明显,相互之间不能兼顾 目前院校使用的各类管理软件都是针对某些特定管理需要而研制的,如学籍系统是专用于管理学籍变动,就业系统专用于就业管理等等,几套系统使用时产生数据和工作的重复,影响管理者的工作效率。 ●信息标准体系繁多,系统之间数据不能直接通用 由于各系统的标准体系不同,主要体现在代码标准和数据结构上,造成数据在各系统之间不能共享,需要进行特定的数据转换,而且数据项目内容差异较大。 ●多系统运行时相互之间的数据一致性得不到保障 当系统数据发生变动时,特别是学生的基本信息发生变动,若其它相关系统中的数据不能及时更新变动,就会造成数据不一致,最明显的是学生的学号﹑姓名在各系统之间不一致。 ●系统扩展性差,导致新的个性系统频繁开发 由于各系统都是针对某项职能开发的,当有新的管理需求时,又开发出相应的系统,长期以往系统越来越多,系统之间的矛盾就会激化。 ●系统使用人员和地理范围受到局限 现有的系统基本都是在管理部门中的局域网上或者单机上使用,使用人员基本上是具体主管部门的工作人员,而往往很多信息是需要基层管理人员提供和使用的。 一般情况下只有靠报盘或邮件方式解决,管理的及时性和有效性有待提高,院校校园网的资

跑操的规范要求

跑操的规范要求 为了提高大课间跑操的质量,规范大课间活动的秩序,响应学校创建潍坊第一跑,方便班主任更好的管理好学生,现重申大课间跑操相关要求: 1.集合要求:第二节下课铃后在出操曲的音乐下,各班迅速到达指定位置集合,集合时要做到快、静、齐、全。 2.着装要求:学生必须身穿校服跑操,并且拉链拉上,不得出现有上衣敞开现象。如果天气寒冷,可以把校服外的棉袄、羽绒服等棉衣脱掉后再跑步。 3.跑操中的“四度”——密度、力度、响度、速度。 首先是密度。班与班之间始终保持5米以上的距离,迈小步(要求30厘米)、不停步,排面整齐,队形紧凑,不松散、不拖沓,班内同学摆臂时前不露肘,后不露手,即前后一臂距离,左右间隔两拳。如有男女生人数不等,应先补齐排面,切勿空缺。 其次是力度。要求同学抬头挺胸、精神饱满、不踏步、不拖步、铿锵、整齐、有力,全脚掌着地。口令员口令、哨音有力度;另外,手臂放至腰部按跑步要求小幅摆动有力到位。 第三是响度。队伍行进过程中不允许有打闹声、嬉笑声。响度主要表现在整齐的脚步声“咵、咵、咵”,以及自始至终不间断哨音的响亮声,而且能听到气势磅礴、发自肺腑、令人震撼的整齐的脚步声和口号声。口号内容、班级自定;注意:各班跑一圈必须要喊一次口号。 第四是速度,指集合、跑动、退场的动作迅速,始终保持横竖排面整齐,整体前进速度不变,无停走、推挤他人和中途离队现象。 4.每班方阵原则上六路纵队,各班均匀分布在跑道上。(低级部整改)一名优秀学生负责领跑,与第一排学生对齐,主要控制跑步速度和节奏;班主任负责跟跑,与最后一排学生对齐,主要管理班级纪律、规范跑步行为; 5.跑操过程中,各班保持整齐的队形,跟随音乐的节拍行进;行进途中原则上不准停顿,若前面没有行进空间,相应班级也务必原地跑步。 另外下个月准备组织一次教师长跑比赛和学生的长跑接力比赛。请大家积极准备。

课间操管理制度

4、若学校有重大活动时,若有必要向上级主管部门请示的,应请示,不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序,确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 课间操管理制度 哈尔脑初中 2016.3

4、若学校有重大活动时,若有必要向上级主管部门请示的,应请示,不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序,确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 课间操管理制度 为了使学校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体,调节心理的目的,提高两操的质量,展示学生良好的精神风貌,学校制定了课间操管理制度的各项职责和标准。 一、体育组职责 负责全校课间操的组织工作;与班主任教师做好协调工作;体育教师负责学生做操动作的规范性;明确课间操的程序;随时到场管理组织两操并及时纠正错误动作;体育教师负责按各班的做操情况做好评分工作;值班老师要及时到操场,指挥学生抓紧时间集合,集合做到快、静、齐,队列做到横、竖、斜成行。 二、值日领导职责 督促各班级的班主任,组织好各班的课间操,并做好班主任课间操的考勤工作。把班主任的每天出勤情况汇总整理,周末交政教处。及时处理和安排学校交办的临时事务。 三、班主任职责 班主任是课间操的具体管理者和责任人;班主任必须在课间操前到达场地,认真组织指导本班学生做操;把课间操管理纳入班级管理之中;班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 四、体育委员职责 体育委员要做好课间操的人数清点工作,及时将结果呈交体育教师;及时完成学校交办的临时事务,把出操人数交到体育教师处,由

4、若学校有重大活动时,若有必要向上级主管部门请示的,应请示,不能自行主张。学校应有安全预案。 第一条为了维护校园正常的活动秩序,确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安 体育教师把课间操评分情况和出操人数统计后,及时公布。 五、课间操评分标准 1.队列队形 集合解散音乐、口令响起后,操前体育委员督促本班同学迅速集合,做到快、静、齐,听口令整好队形后,学生等候音乐进行做操或带回。 2.两操纪律及动作要求 学生做操时应严肃认真,不准嬉戏打闹,否则每人次扣0.5分。到场人数要齐,每缺一人扣0.5 分。全班动作须整齐一致,动作与音乐的配合要规范、准确。各班每名同学完成集合、每节操、动作部位、动作节奏等方面的准确程度以及动作幅度、力度和身体姿态要符合动作要求,每人次有1个环节不认真者扣0.5 分。 3.跑操要求 以班级为单位,四路纵队整齐,步伐协调一致,有节奏感,不打闹、不说话,呼吸方法正确。 六、奖励办法 学生做操质量赋分纳入班级量化评比中,学期末公布成绩,作为评先选优的硬性条件。 七、两操组织程序 1.集合 音乐响起后,各班同学必须迅速在指定位置,按音乐指令完成跑

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